DAFTAR PUSTAKA
Altenbernd, Lynn & Lislie L. Lewis. 1970. A Handbook for the Study of Poetry. London: Collier-MacMillan Ltd. Aminuddin. 1991. Pengantar Apresiasi Sastra. Bandung: Sinar Baru Bandem, I Made & Sal Murgiyanto. 1996. Teater Daerah Indonesia. Yogyakarta: Kanisius. Bogdan, R.C. & Biklen S.K. 1992. Qualitative Research for Education. Boston: Allyn and Bacon. Borg, R.W. & Gall M.D. 2003. Educational Research an Introduction, Seventh Edition. Longman. Brown, H. Douglas. 2001. Teaching by Principles, An Interactive Approach to Language Pedagogy. New York: Longman Inc. Creswell, John W. 2008. Educational Research: Planning, Conducting, and Evaluating Quantitative and Qualitatif Research (Third Edition). New Jersey: Pearson Education Inc. Depdiknas. 2005. Peningkatan Kualitas Pembelajaran. Jakarta: Direktorat P2TK Direktorat Jendral Pendidikan Tinggi Depdiknas. 2007. Panduan Pengisian Laporan Hasil Belajar Peserta Didik Sekolah Menengah Pertama. Jakarta: Direktorat Pembinaan Sekolah Menengah Pertama Dewantara, Ki Hadjar. 1977. Pendidikan. Yogyakarta: Majlis Luhur Persatuan Taman Siswa. Endraswara, Suwardi. 2005. Metode dan Teori Pengajaran Sastra. Yogyakarta: Buana Pustaka. Endraswara, Suwardi. 2010. Folklor Jawa: Macam, Bentuk, dan Nilainya. Jakarta: Penaku Fenstermachter, Gary D. & Jonas F. Soltis. 2004. Approaches to Teaching, Thinking about Education Series. New York: Teacher College Press. 303 HARI SUNARYO, 2012 Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
304
Haryono, Edi (Ed.). 2004. Ketika Rendra Baca Sajak, Kumpulan Artikel. Yogyakarta: Kepel Ptrss. Husin, Kamarudin Hj. & Siti Hajar Hj. Abdul Aziz. 2004. Pedagogi: Asas Pendidikan. Kuala Lumpur:Kayazano Enterprise Hutomo, Suripan Sadi. 1991. Mutiara yang Terlupakan: Pengantar Studi Sastyra Lisan. Surabaya: HISKI Komisariat Jawa Timur. Jalal, Fasli & Dedi Supriadi (Ed.). 2001. Reformasi Pendidikan dalam Konteks Otonomi Daerah. Yogyakarta: Adicita Karya Nusa. Joyce, Bruce & Marsha Weil. 2000. Models of Teaching; Sixth Edition. Boston: Allyn and Bacon Malaon, Tuti Indra, dkk. 1986. Menengok Tradisi, Sebuah Alternatif bagi Teater Modern. Jakarta: Dewan Kesenian Jakarta & Lembaga Studi dan Riset Mahabodhi Indonesia. McGriff, S.J. 2003. Instructional Design Models. [Online]. Available at: http://edci660-fall08.wikispaces.com/file/view/ISDmodels.pdf Mustakim. 2001. “Penerapan Strategi Aktivitas Terbimbing dalam Pengajaran Prosa Narasi untuk Pengembangan Berpikir Tinggi di Kelas V Madrasah Ibtidiyah”. Jurnal Ilmu Pendidikan LPTK & ISPI, Edisi Februari 2001, Jilid 8 No.1. Mustopo & Sumantri. 1993. Nyinau Tembang Macapat. Malang: Seksi Kebudayaan Kendepdikbud Kota Malang Naim, Ngainun & Achmad Sauqi. 2008. Pendidikan Multikultural: Konsep dan Aplikasi. Yogyakarya: Ar-Ruzz Mesia. Pradopo, Rahmat Djoko. 1993. Pengkajian Puisi, Analisis Strata Norma dan Analisis Struktural dan Semiotik. Yogyakarta: Gajah Mada University Press. Prawiradilaga, D.W. 2007. Prinsip Disain Pembelajaran. Jakarta: UNJ-Kencana Predana Media Group. Rahmanto, B. 1988. Metode Pengajaran Sastra. Yogyakarta: Kanisius. Rani, A., dkk. 2006. Analisis Wacana Sebuah Kajian Bahasa dalam Pemakaian. Malang: Bayumedia Publishing. Ratna, Nyoman Kutha. 2007. Sastra dan Cultural Studies, Representasi Fiksi dan Fakta. Yogyakarta: Pustaka Pelajar
HARI SUNARYO, 2012 Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
305
Reid, Gavin. 2010. Memotivasi Siswa di Kelas: Gagasan dan Strategi. Jakarta: Indeks. Riffaterre, Michael. 1978. Semiotics of Poetry. Bloomington and London: Indiana University Press. Rusyana, Yus. 1982. Metode Pengajaran Sastra. Bandung: Gunung Larang. Rusyana, Yus. 1984. Bahasa dan Sastra dalam Gamitan Pendidikan. Bandung: Diponegoro. Samsubur. 2011. Makna Filosofis Tembang Macapat. [Online] Tersedia di: http://majalahhinduraditya.blogspot.com/2011/12/makna-filosofis-tembangmacapat.html. [30 Januari 2012] Sandi, J.A. Tanpa Tahun. Kisah Walisanga. Materi Siaran Macapat RRI Malang Santrock, John W. 2007. Psikologi Pendidikan. Jakarta: Kencana. Saondi, Ondi & Aris Suherman. 2010. Etika Profesi Keguruan. Bandung: Refika Aditama. Sedyawati, Edi. 2008. Ke-Indonesia-an dalam Budaya. Jakarta: Wedatama Widya Sastra. Semiawan, Conny R., dkk. 2002. Dimensi Kreatif dalam Filsafat Ilmu. Bandung: Rosda. Soeharianto. 1981. Pengantar Apreslasi Puisi. Surakarta: Widyaduta. Soekamto, Tuti & Udin Saripudin W. 1996. Teori Belajar dan Model-model Pembelajaran. Jakarta: Depdiknas. Siswanto, Wahyudi. 2008. Pengantar Teori Sastra. Jakarta: Grasindo Stanislavski, Stantin. 2008. Membangun Tokoh, Terjemahan. Jakarta: KP Gramedia. Sugiyono. 2008. Metode Penelitian Pendidikan: Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta Sukmadinata, Nata Syaodih. 2005. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: SPs UPI dan Remaja Rosdakarya. Sunaryo, Hari. 2005. Membaca Ekspresif: Keterampilan Menghidupkan Teks Sastra. Malang: UMM Press.
HARI SUNARYO, 2012 Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
306
Sunaryo, Hari. 2007. “Analisis Teoretik Pembelajaran Sastra Berbasis KreatifProduktif sebagai Upaya Peningkatan Kualitas Pembelajaran Apresiasi Sastra di Perguruan Tinggi LPTK”. Fundamental Research, DP2M Dikti Syah, Muhibbin. 1995. Psikologi Pendidikan Suatu Pendekatan Baru. Bandung: Rosdakarya. Teddlie, Charles & Abbas Tashakkori. 2009. Foundations of Mixed Methods Research, Integrating Quantitative and Qualitative Approaches in The Social and Behavioral Sciences. California: Sage Publications, Inc. Teeuw, A. 1980. Tergantung pada Kata. Jakarta: Pustaka Jaya. Teeuw, A. 1983. Membaca dan Menilai Sastra. Jakarta: Gramedia. Tilaar, H.A. 1999. Beberapa Agenda Reformasi Pendidikan Nasional. Magelang: Tera Indonesia. Tirtarahardja, Umar & S.L. La Silo. 2005. Pengantar Pendidikan. Jakarta: Rineka Cipta. Uno, Hamzah B. 2010. Profesi Kependidikan: Problema, Solusi, dan Reformasi Pendidikan di Indonesia. Jakarta: Bumi Aksara. Wena, Made. 2010. Strategi Pembelajaran Inovatif Kontemporer, Tinjauan Konseptual Operasional. Jakarta: Bumi Aksara. Wycoff, Joyce. 2004. Menjadi Super-kreatif melalui Metode Pemetaan Pikiran (terjemahan). Bandung: Kaifa. Zintz, Miles V. 1980. The Reading Process. The Teacher and Learner. (Third edition). Iowa: Wm. C. Brown Company Publishers. Zulaeha, Ida. 2008. “Pengembangan Model Pembelajaran Inkuiri Sosial bagi Peningkatan Kemampuan Menulis Kreatif dalam Konteks Multikultural pada Siswa SMP”. Disertasi UPI Zuriah, Nurul. 2007. Metodologi Penelitian Sosial dan Pendidikan: Teori – Aplikasi. Jakarta: Bumi Aksara.
HARI SUNARYO, 2012 Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
307
HARI SUNARYO, 2012 Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
