193
DAFTAR PUSTAKA Buku, Jurnal, Artikel : Al Fadh, Khalid. (2002). The Place of Tolerance in Islam. Bandung: Arasy, hlm. 37. Alix, Nicholas M. (2000). The Theory of Multikulturalisme: A Case of Missing Cognitive Matter. Australian Journal of Education.44 (3), hlm 272-293 Aly, Abdullah. (2011). Pendidikan Islam Multikultural di Pesantren. Yogyakarta: PustakaPelajar Arikunto, S. (2006). ProsedurPenelitianSuatuPendekatanPraktik. Jakarta: PT RinekaCipta. Banks, James A. and Cherry A. McGee Banks. (1997). Multicultural Education Issues and Perspectives. 3rd ed. Needham Heights, MA: Allyn and Bacon. pp. 3-4. Bikhu Parekh. (1996). “What is Multiculturalism?” dalamJurnal India Seminar, Desember 1999. Raz J.. Ethics in Public Domain: Essays in the Morality of Law and Politics (Oxford: Clarendon Press),hlm. 177. Blum, A. Lawrence. (2001). Anti Rasisme, Multikulturalisme, danKomunitasAntarRas: TigaNilai yang BersifatMendidikbagiSebuahMasyarakatMultikultural. Yogyakarta: Tiara Wacana, hlm. 19 Budimansyah, Dasim. (2010). PenguatanPendidikanKewarganegaraanUntukMembangunKarakterBa ngsa. Bandung: WidyaAksara Press Budimansyah, DasimdanSuryadi, K. (2007). PKndanMasyarakatMultikural. Bandung: Program StudiPendidikanKewarganegaraan. Burnet, Gary. (2002). Varieties of Multiculturalism’s Five Dimensions. New York: Eric Publication, hlm. 3 Darwis, R. (2008). HukumAdat. LaborraturiumPKnUniversitasPendidikan Indonesia.
Bandung:
Yuyun Yuniati, 2015 IMPLEMENTASI PENDIDIKAN KONSEP PEMBAURAN SOSIAL UNTUK MENGEMBANGKAN NILAINILAI MULTIKULTURAL SISWA:(Studi Kasus Di Sekolah Pembauran SMP TarunaBakti Bandung) Universitas Pendidikan Indonesia | \.upi.edu perpustakaan.upi.edu
194
Effendi, R. danMalihah, E. (2007). PanduanKuliahPendidikanLingkunganSosialBudayadanTeknologi. Bandung: MaulanaMedikaGrafika. Ekstrand. (1997). Multicultural Education. Malmo: Malmo School of Education, hlm. 349. Elashawi, Fariddan Harris, R. Phillip. (1994). Multicultural Management: New Skills for Global Succes. Malaysia: S Abdul Majeed, hlm. 6-7. Garcia, L. Ricardo. (1982). Teaching in a Pluralistic Society: Concepts Models, Strategies. New York: Harper & Row Publisher, hlm. 146. Gollnick, M. Donna. (1983). Multicultural Education in a Pluralistic Society. London: The CV Mosby Company, hlm. 23. Gunawan, Imam. (2013). MetodePenelitianKualitatifTeoridanPraktik. Jakarta: PT BumiAksara. Hamalik, Oemar. (1995). KurikulumdanPembelajaran. Jakarta: BumiAksara. Hapsah, S. et al. (2006). StudiMasyarakat Indonesia. Bandung: Andromeda. Harsoyo, (1998). PengantarAntropologi, Bandung: Bina Cipta. James A. Banks. “Multicultural Education: Historical Development, Dimensions, and Practice” dalam James A. Banks dan Cherry A. McGee, op. cit., hlm. 3-24. James, A. Banks & John Ambrosio. (2001). Multicultural Education dalam Handbook of Research on Multicultural Education. San Fransisco: Jossey Bass. Kniker, R. Charles. (1997). You and Values Education. Colombus: Ohio A Bell & Howell Company, hlm. 35-51. Lynch, James. (1986). Multicultural Edycation: Principles and Practice. London: Routledge & Kegan Paul, hlm. 86-87. Kymlica W.. Multicultural, Citizenship: a Liberal Theory of Minority Rights (Oxford: Clarendon Press, 1995), hlm. 85. Kalidjernih, F. (2010). WidyaAksara Pers.
KamusStudiKewarganegaraan.
Bandung:
Yuyun Yuniati, 2015 IMPLEMENTASI PENDIDIKAN KONSEP PEMBAURAN SOSIAL UNTUK MENGEMBANGKAN NILAINILAI MULTIKULTURAL SISWA:(Studi Kasus Di Sekolah Pembauran SMP TarunaBakti Bandung) Universitas Pendidikan Indonesia | \.upi.edu perpustakaan.upi.edu
195
Kalidjernih, F. (2009). PuspaRagamKonsepdanIsuKewarganegaraan. Bandung: WidyaAksara Pers. Koentjaraningrat. (2009). PengantarIlmuAntropologi. Jakarta: RinekaCipta .Komalasari, K. danSyaifullah. (2009). Kewarganegaraan Indonesia KonsepPerkembangandanMasalahKontemporer. Bandung: LaboraturiumPendidikanKewarganegaraanUniversitasPendidikan Indonesia. Kompas, 14 Maret 2001. Asimilasionalisme vs Multikulturalisme. Kurniawati, Maryam. (2014). PendidikanKristianiMultikultural. Tangerang: Bamboo Bridge Press. Kymlicka, Will. (2003). Multicultural Citizenship. Jakarta: LP3ES. Maksum, Ali. (2011). PluralismedanMultikulturalismeParadigmaBaruPendidikan Agama Islam di Indonesia. Yogyakarta: Aditya Media Publishing, Maria, (2010).ImplementasiPendidikanMultikulturalDalamPembelajaran. LenteraPendidikan. Vol (13) hlmn 78-79.
Siti.
Malihah, E. danKolip, U. (2011). PengantarAntropologi. Bandung: Maulana Media Grafika. Martin Van Bruinessen. (2002).Genealogies of Islamic Radicalism in post-Suharto Indonesia.Southeast Asia Researchno (2), hlmn117. Megawangi, Ratna. (2004). PendidikanKarakterSolusi TepatUntukMembangunBangsa. Jakarta: BP Migas.
yang
Mercer, R. Jane. (1989). Alternative Paradigms for Assessment in a Pluralistic Society. Boston-London: Allyn and Bacon Press, hlm. 291. Peurseun, V. (1976). StrategiKebudayaan Yogyakarta, Jakarta: Kanisius BPK GunungMulia. Punto, EkoHendro. (2000). MultikulturalismeSebagai IntegrasiEtnikTionghoaTinjauan Dari AspekHistoris. Hlm 1-5
Model
Ranjabar, J. (2006). SistemSosialBudaya Indonesia SuatuPengantar. Bogor: Ghalia Indonesia. Yuyun Yuniati, 2015 IMPLEMENTASI PENDIDIKAN KONSEP PEMBAURAN SOSIAL UNTUK MENGEMBANGKAN NILAINILAI MULTIKULTURAL SISWA:(Studi Kasus Di Sekolah Pembauran SMP TarunaBakti Bandung) Universitas Pendidikan Indonesia | \.upi.edu perpustakaan.upi.edu
196
Rosdaya, Dede. (2004). ParadigmaPendidikanDemokratis: Sebuah Model PelibatanMasyarakatdalamPenyelenggaraanPendidikan. Jakarta: Prenada Media. Sachedina, Abdulaziz. (2001). The Islamic Roots of Democratic Pluralism. New York: OxfordUniversiti Press. Hlm. 11. Scott Lash dan Mike Featherstone. (2002). Recognition And Difference: Politics, Identity, Multiculture. London: Sage Publication, hlm. 2-6. Smith, K. Mark. (2002). Curriculum Theory anp Practice. London: Routledge, hlm. 3-4. Soekanto, S. (1982). GrafindoPersada.
SosiologiSuatuPengantar.
Jakarta:
Raja
Soekanto, S. (2010). MetodePenelitianKuantitatifKualitatifdan R & D. Bandung: Alfabeta Soelaeman, M. (2010). RefikaAditama
IlmuBudayaDasarSuatuPengantar.
Bandung:
Steve Fuller. (2002). Social Epistemology as a Critical Philosophy of Multiculturalism” dalamRam Mahalingandan Cameron McCarthy, Multiculturalism Curriculum, hlm. 15-36 Sugiyono. (2009). MetodePenelitianKuantitatifKualitatifdan R&D. Bandung: Alfabeta Sugiyono. (2014). MemahamiPenelitianKualitatif. Bandung: Alfabeta. Suriakusumah. danBestari, P. (2008). SistemPemerintahan Daerah. Bandung: LaboraturiumPendidikanKewarganegaraanUniversitasPendidikan Indonesia. Syafaat, R. (2008). Negara, MasyarakatAdatdanKearifanLokal. Malang: Tlogomas. Winataputra, U. danBudimansyah, D. (2007). Civic Education. Bandung: Program StudiPendidikanKewarganegaraan. Wuryan, S. danSyaifullah. (2009). IlmuKewarganegaraan. LaboraturiumPendidikanKewarganegaraan. Syaodih, Nana. (2007). MetodePenelitianPendidikan. RosdaKaryaRemaja
Bandung:
Bandung :
PT.
Yuyun Yuniati, 2015 IMPLEMENTASI PENDIDIKAN KONSEP PEMBAURAN SOSIAL UNTUK MENGEMBANGKAN NILAINILAI MULTIKULTURAL SISWA:(Studi Kasus Di Sekolah Pembauran SMP TarunaBakti Bandung) Universitas Pendidikan Indonesia | \.upi.edu perpustakaan.upi.edu
197
Wahab, Abdul Aziz danSapriya. (2011). TeoridanLandasanPendidikanKewarganegaraan. Bandung: Alfabeta Winataputra, U.S., & Budimansyah, D. (eds). (2012). PendidikanKewarganegaraan dalam Perspektif Internasional: Konteks, Teori, dan Profil Pembelajaran. Bandung: Widya Aksara Press. Winataputra, U.S. (2012). PendidikanKewarganegaraandalamPerspektifPendidikanuntukMence rdaskanKehidupanBangsa (Gagasa, InstrumentasidanPraksis). Bandung: Widya Aksara Press. Yaqin, M. Ainul. PendidikanMultikultural: Cross-Cultural Understanding untukDemokrasidanKeadilan. Yogyakarta: Pilar Media. PeraturanMenteridanUndang-Undang: Permendikbud (PeraturanMenteriPendidikandanKebudayaan) No. 64 Tahun 2013 tentangStandar Isi Undang-undang No. 20 Tahun 2003 tentangSistemPendidikan Nasional
Yuyun Yuniati, 2015 IMPLEMENTASI PENDIDIKAN KONSEP PEMBAURAN SOSIAL UNTUK MENGEMBANGKAN NILAINILAI MULTIKULTURAL SISWA:(Studi Kasus Di Sekolah Pembauran SMP TarunaBakti Bandung) Universitas Pendidikan Indonesia | \.upi.edu perpustakaan.upi.edu
