DAFTAR ISI PERNYATAAN …………………………………………………………. ABSTRAK ………………………………………………………………... KATA PENGANTAR ……………………………………………………. UCAPAN TERIMA KASIH ……………………………………………...
DAFTAR LAMPIRAN…………………………………………………...
i ii iii v vi i xi xi v xv
BAB I PENDAHULUAN ………………………………………………... A. LatarBelakang ……………………………………………………….. B. IdentifikasidanPerumusanMasalah ………………………………... 1. IdentifikasiMasalah ……………………………………………... 2. PerumusanMasalah ………………………………………………. C. TujuanPenelitian …………………………………………………….. D. ManfaatPenelitian …………………………………………………… E. StrukturOrganisasiTesis …………………………………………….
1 1 7 7 9 9 10 11
DAFTAR ISI ……………………………………………………………... DAFTAR TABEL ………………………………………………………... DAFTAR GAMBAR ……………………………………………………...
BAB II KAJIAN PUSTAKA, KERANGKA PEMIKIRAN, DAN HIPOTESIS PENELITIAN ………………………………………………. A. SekolahEfektif ………………………………………………………. 1. KonsepSekolahEfektif …………………………………………... 2. KarakteristikdanIndikatorSekolahEfektif ……………………… 3. Factor-faktorSekolahEfektif …………………………………….. 4. Input SekolahEfektif ……………………………………………... 5. Proses SekolahEfektif ……………………………………………. 6. Output SekolahEfektif …………………………………………… 7. SekolahEfektifpadaKondisi Merger/Regrouping ………………. B. IklimSekolah ………………………………………………………… 1. DefinisiIklimSekolah ……………………………………………. 2. DimensiIklimSekolah …………………………………………… 3. Factor-faktor yang mempengaruhiIklimSekolah ………………... 4. Jenis-jenisIklimSekolah …………………………………………. 5. IklimSekolahuntukSekolah yang Mengalami Merger ………….. C. KepemimpinanKoordinatif ………………………………………….. 1. KepemimpinanBerbasisNilai……………………………………. 2. KepemimpinanTransaksional …………………………………….
12 12 12 15 19 24 25 28 28 30 30 34 36 36 39 39 42 46
Widayati, 2013 Sekolah Dasar Efekti (Studi Analisis Kontribusi Kepemimpinan Koordinatif Dan Iklim sekolah Terhadap Sekolah Efektif Pada Sekolah Dasar Merger Di Kota Bandung) Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
3. KepemimpinanTranformasional …………………………………. 4. KepemimpinanVisioner ………………………………………….. 5. Koordinasi ……………………………………………………….. 6. ManfaatKoordinasi ……………………………………………… D. KerangkaPemikiran …………………………………………………. E. AsumsiPenelitian ……………………………………………………. F. HipotesisPenelitian …………………………………………………..
49 52 54 56 58 63 64
BAB III METODOLOGI PENELITIAN ………………………………… A. MetodePenelitian ……………………………………………………. B. PendekatanPenelitian ………………………………………………... C. PopulasidanSampel …………………………………………………. 1. Populasi …………………………………………………………… 2. Sampel……………………………………………………………. D. DefinisiOperasional …………………………………………………. 1. KepemimpinanKoordinatif ……………………………………… 2. IklimSekolah …………………………………………………….. 3. SekolahEfektif …………………………………………………... E. TeknikPengumpulan Data …………………………………………... 1. TeknikAngket …………………………………………………… 2. Instrument Penelitian …………………………………………….. a. SkalaPengukuran ……………………………………………. b. PenyusunanInstrumen ……………………………………….. 3. UjiValiditasdanReliabilitas …………………………………….. a. UjiValiditas ………………………………………………….. b. UjiReliabilitas ……………………………………………….. 4. HasilUjiCobaValiditasdanReliabilitas ………………………... a. HasilUjiCobaValiditas ……………………………………... b. HasilujiCobaReliabilitas …………………………………… F. TehnikAnalisis Data danUjiHipotesis ……………………………... 1. UjiHomogenitas …………………………………………………. 2. AnalisisKecenderunganDistribusi Data ………………………… 3. PengujianPersyaratanAnalisis ………………………………….. a. UjiNormalitasDistribusi Data ………………………………….. b. UjiLinearitas ……………………………………………………. 4. AnalisisKorelasi ………………………………………………… 5. UjiRegresi ……………………………………………………….. 6. UjiHipotesis …………………………………………………….. a. PengujianSecara Individual …………………………………. b. PengujianSecaraSimultan (bersama-sama) …………………
65 65 65 66 68 69 71 71 72 72 73 73 74 74 74 80 80 82 82 82 87 89 89 89 90 90 91 91 93 93 94 94
Widayati, 2013 Sekolah Dasar Efekti (Studi Analisis Kontribusi Kepemimpinan Koordinatif Dan Iklim sekolah Terhadap Sekolah Efektif Pada Sekolah Dasar Merger Di Kota Bandung) Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
7. ParadigmaPenelitian ……………………………………………..
95
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ………………… A. HasilPenelitian ………………………………………………………. 1. Seleksi Data ………………………………………………………. 2. PembobotanHasilPenelitian ……………………………………... 3. UjiHomogenitas ………………………………………………….. a. VariabelKepemimpinanKoordinatif (X1) ………………….. b. VariabelIklimSekolah (X2) ………………………………....
96 96 96 96 97 97 99 10 c. VariabelSekolahEfektif (Y) ………………………………… 0 10 4. DeskripsiVariabel ………………………………………………... 1 10 a. KepemimpinanKoordinatif (X1) ……………………………. 2 10 b. IklimSekolah (X2) …………………………………………... 4 10 c. SekolahEfektif (Y) ………………………………………….. 7 10 5. UjiPersyaratanAnalisisKorelasidanRegresi …………………… 9 10 a. UjiNormalitas ……………………………………………….. 9 1) UjiNormalitasVariabelKepemimpinanKoordinatif (X1) 11 …………………………………………………………… 0 11 2) UjiNormalitasVariabelIklimSekolah (X2) ………….... 1 11 3) UjiNormalitasSekolahEfektif (Y) ……………………... 3 11 b. UjiLinearitas ………………………………………………… 4 1) UjiLinearitasKepemimpinanKoordinatif (X1) 11 atasSekolahEfektif (Y) ……………………………………… 5 2) UjiLinearitasIklimSekolah (X2) atasSekolahEfektif (Y) 11 ...................................................................................... 6 11 6. PengujianHipotesis ………………………………………………. 6 a. KontribusiAntaraKepemimpinanKoordinatif (X1) 11 danSekolahEfektif (Y) …………………………………..………. 7 1) AnalisisKoefisienKorelasi ……………………………... 11
Widayati, 2013 Sekolah Dasar Efekti (Studi Analisis Kontribusi Kepemimpinan Koordinatif Dan Iklim sekolah Terhadap Sekolah Efektif Pada Sekolah Dasar Merger Di Kota Bandung) Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
7 11 2) UjiSignifikasiKorelasi …………………………………. 8 11 3) AnalisisKoefisienDeterminasi …………………………. 8 11 4) AnalisisRegresi …………………………………………. 9 b. KontribusiAntaraIklimSekolah (X2) danSekolahEfektif (Y) 12 ……………………………………………………………. 0 12 1) AnalisisKoefisienKorelasi ……………………………... 0 12 2) UjiSignifikasiKorelasi …………………………………. 1 12 3) AnalisisKoefisienDeterminasi …………………………. 2 12 4) AnalisisRegresi …………………………………………. 2 c. KepemimpinanKoordinatif (X1) danIklimSekolah (X2) SecaraBersama-samaMemilikiKontribusiTerhadapSekolahEfektif 12 (Y) ……………………………………………………. 3 12 1) AnalisisKoefisienKorelasiGanda ……………………… 3 12 2) UjiSignifikasiKorelasiGanda ………………………….. 4 12 3) AnalisisKoefisienDeterminasi ………………………….. 5 12 4) AnalisisRegresiGanda ………………………………….. 5 12 7. InterpretasiHasilAnalisisKorelasidanRegresi …………………. 6 12 B. Pembahasan ………………………………………………………….. 7 1. GambaranKepemimpinanKoordinatifpadaSekolah Merger di Kota 12 Bandung ……………………………………..……………… 7 12 2. GambaranIklimSekolahpadaSekolah Merger di Kota Bandung.. 9 3. GambaranSekolahEfektifpadaSekolah Merger di Kota 13 Bandung…………………………………………………………… 0 4. AnalisisKontribusiKepemimpinanKoordinatifterhadapSekolahEfektif 13 padaSekolahDasar Merger di Kota Bandung …………… 2 Widayati, 2013 Sekolah Dasar Efekti (Studi Analisis Kontribusi Kepemimpinan Koordinatif Dan Iklim sekolah Terhadap Sekolah Efektif Pada Sekolah Dasar Merger Di Kota Bandung) Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
5. AnalisisKontribusiIklimSekolahterhadapSekolahEfektifpadaSekolahD 13 asar Merger di Kota Bandung …………………………. 3 6. AnalisisKontribusiKepemimpinanKoordinatifdanIklimSekolahterhada pSekolahEfektifpadaSekolahDasar Merger di Kota Bandung 13 …………………………………………………….. 4 13 C. PengembanganIndikatortentangKepemimpinanKoordinatif ……… 5 BAB V KESIMPULAN DAN REKOMENDASI ……………………….. A. Kesimpulan…………………………………………………………. B. Rekomendasi …………………………………………………………
DaftarPustaka ……………………………………………………………. Lampiran
13 9 13 9 13 9 14 3 14 6
Widayati, 2013 Sekolah Dasar Efekti (Studi Analisis Kontribusi Kepemimpinan Koordinatif Dan Iklim sekolah Terhadap Sekolah Efektif Pada Sekolah Dasar Merger Di Kota Bandung) Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
