Bezoekadres:
Po s t a d r e s :
We e r e s t r a a t 7 0
Po s t b u s 41
1713 V C O B DA M
1713 Z G O B DA M
T ( 0 2 2 6 ) 4 5 19 6 7 E i n f o @ ke l d e r s we r f . n l I w w w. ke l d e r s we r f . n l
I N F O
8
5 F E B R UA R I 2 015
Inloopochtenden
Ouderbetrokkenheid 3.0
Op dinsdag 10 maart en woensdag 11 maart zijn de inloopochtenden voor de ‘nieuwe’ ouders waarvan de zoon of dochter geboren is in 2011-2012. De twee ochtenden zijn van 9.00 uur tot 11.30 uur. De ouders krijgen een rondleiding door de school en kunnen vragen stellen over ons onderwijs. De uitnodiging voor de inloopochtenden komt te staan in de Rotonde van vrijdag 20 februari a.s. Bent u al ouder van onze school en heeft u een zoon of dochter die 4 jaar wordt komend schooljaar? Dan kunt u ook tijdens deze twee inloopochtenden uw kind komen inschrijven. Ouders van de oudervereniging zijn aanwezig met koffie/thee en limonade. U kunt bij hen ook terecht met eventuele vragen. Wij zien en spreken u graag op 10 of 11 maart. Tot dan.
Raamposter Ook dit jaar willen wij u wederom vragen of de raamposter voor de inloopochtenden bij u thuis aan het raam mag hangen. Alle oudste kinderen van het gezin krijgen 19 of 20 februari a.s. een poster mee naar huis. Wilt u deze op een zichtbare plaats achter het raam hangen? Dit jaar is er ook weer een verloting, met als prijs een iPod! Wie de raamposter achter het raam heeft hangen kan de iPod winnen. Donderdag, 12 maart wordt de winnaar bekend gemaakt. Laat allemaal de poster hangen tot 12 maart!
Dinsdag, 27 januari jl. heeft Barbara de Boer van het CPS (Christelijk Pedagogisch Studiecentrum) informatie gegeven over het programma Ouderbetrokkenheid 3.0. Zij heeft dit gedaan aan de ouders van de MZR, twee ouders van de OV en aan de teamleden. Het is een vervolg op de themagespreksavond van 17 september jl. met o.a. het thema samenwerken met ouders en communicatie. Tevens sluit het aan op het strategisch beleidsplan 2015-2019 van Allure, waarin ook het item ouderbetrokkenheid is opgenomen voor de komende jaren. Het programma Ouderbetrokkenheid 3.0: van informeren naar samenwerken. Het gaat over de samenwerking tussen ouders en school ten behoeve van de ontwikkeling van de leerling. Hierbij maken de school en de ouders afspraken en zoeken ze naar nieuwe inzichten die het beste zijn voor de ontplooiing van het kind. Ieder kind, iedere leerling heeft recht op een goede samenwerking tussen school en ouders. Ouderbetrokkenheid is een niet vrijblijvende, gelijkwaardige samenwerking tussen ouders en school, waarin ouders en school vanuit een gezamenlijke verantwoordelijkheid werken aan de (school)ontwikkeling van het kind (leerling). Ieder kind heeft een sterk team om zich heen nodig. De leden van het team zijn de ouders, de leerkracht(en) en b.v. de ouders van de vriendjes. Onderzoek heeft inmiddels voldoende aangetoond dat leerlingen meer gemotiveerd zijn en dat hun welbevinden en leerprestaties toenemen wanneer hun ouders betrokken zijn, oftewel wanneer school en ouders samenwerken. Het bouwen van een team vraagt van de leerkracht en ouders om op een nieuwe manier naar hun samenwerking te kijken. Dit vergt moed en de bereidheid om traditionele vormen van ouderbetrokkenheid te durven herzien. Het is belangrijk om in gezamenlijkheid te zoeken naar nieuwe inzichten die het beste zijn voor de ontplooiing van het kind. En zo bij te dragen aan het mooiste dat er bestaat: het grootbrengen van de kinderen/leerlingen. De informatie die wij hebben gekregen over het programma van Barbara de Boer van het CPS zal nu worden besproken in de MZR vergadering en tijdens de teammiddag voor de Voorjaarsvakantie. Wij bespreken met elkaar of/en wanneer we het programma gaan inzetten/starten. We houden u op de hoogte van deze ontwikkeling in de volgende nieuwsbrieven. Wilt u meer weten over het programma, dan kunt u kijken op www.cps.nl/ouderbetrokkenheid.
O B S
INFO NUMMER 8 - 5 FEBRUARI 2 015
b a s i s s c h o o l
de Kelderswerf
INLOOP OCHTEND 2015 MAART
Woensdag
Dinsdag
10&11 MAART
Van 9.00 tot 11.30 uur
vleugels n e r e d n i k ft e ge
We e r e s t ra a t 7 0 O B DA M
D E
T ( 0 2 2 6 ) 4 5 19 6 7 w w w. ke l d e r s w e r f . n l
K E L D E R S W E R F
Gymlessen Tessa
De vertrouwenspersoon
De gymlessen, gegeven door Tessa Kroon aan de groepen 2-3 t/m 8 op de vrijdag, naderen hun einde. De pot met subsidiegelden van de gemeente Koggenland is dan leeg. De laatste vrijdag zal zijn 13 maart a.s.. Wij vinden het jammer dat de lessen dan stoppen. De leerlingen ook, want die genieten volop van de vrijdaggymles van juf Tessa. Wie weet komt er nog een vervolg? Het is op dit moment nog niet bekend of er nog subsidie komt vanuit de gemeente.
Een leerling of een ouder kan een probleem hebben met iets wat de school betreft of ergens een klacht over hebben. In eerste instantie zal dat besproken worden met de leerkracht en de directeur. Maar sommige klachten liggen heel gevoelig, bijvoorbeeld die over pesten, ruzie, discriminatie of andere ernstige problemen.
Rapport Op maandag 9 februari a.s. krijgen de leerlingen het rapport mee naar huis. Er zijn ouders die een uitnodiging hebben gehad van de leerkracht voor een gesprek over het rapport voordat het rapport mee gaat naar huis. Als u zelf een gesprek wilt over het rapport, dan kunt u een afspraak maken met de leerkracht. Er zit een briefje hiervoor in het rapport. De mogelijkheid tot het hebben van een gesprek is er altijd. Voor dit schooljaar is dit digitale rapport de eerste. Via het ouderportaal kunt u het rapport ook inzien.
Op elke school is een vertrouwenspersoon aanwezig om ouders en kinderen te helpen. Bij ons op school was dat altijd Marjan Bronckers. Zij draagt nu het stokje over aan Elisa Maas. Iedereen bij ons op school (kinderen, ouders en personeel) kan bij haar terecht. Zij zal in overleg met de betrokkenen, zoeken naar een oplossing voor het probleem en zo nodig de juiste instanties benaderen voor verdere hulp. Juf Elisa zal de groepen in de onderbouw nog langs gaan om zich als vertrouwenspersoon voor te stellen. In de bovenbouwgroepen wordt de verandering door de groepsleerkrachten met de kinderen besproken.
Groot Project ‘Landen’ Na de Voorjaarvakantie starten we in groep 1 t/m 8 met het Groot Project. Het thema is dit schooljaar ‘Landen’. Alle groepen werken over een land of over verschillende landen. De start is maandag 2 maart en in week 13 zal de afsluiting zijn. De groepen hebben de volgende keuze gemaakt: Groep 1-2 en groep 2-3: Ga je mee op reis door Europa Groep 4: IJsland Groep 5: Amerika Groep 6: Italië Groep 7: Australië – Groot Brittannië Groep 8: USSR – Rusland Als u informatie heeft over een gekozen land of u wilt over het land iets vertellen laat het ons dan weten. Komt u het materiaal gerust brengen of maak een afspraak met de desbetreffende leerkracht voor uw verhaal of presentatie. We maken graag gebruik van de kennis van de (groot)ouders.
Carrousel Op maandag, 16 februari is de volgende carrousel. In de groepen wordt alweer hard geoefend. Nieuwsgierig geworden? Kom dan naar onze voorstellingen. Het optreedschema is als volgt: 10.50 uur: groep 4, 5 en 6 13.30 uur: groep 1-2, 2-3, 7 en 8 We wensen u allen veel kijk- en luisterplezier.
O B S
D E
K E L D E R S W E R F
Pilot plusklas Zoals u al in eerdere Info’s heeft kunnen lezen, is er op alle Allure scholen een leerkracht opgeleid m.b.t. hoogbegaafdheid. Bij ons op school is dat Marjan Bronckers. Elisa Maas heeft zich binnen haar studie ‘gespecialiseerd groepsleerkracht’ verdiept in dit onderwerp. Samen gaan deze leerkrachten het team informeren over dit onderwerp en bezoeken zij de netwerkbijeenkomsten van Allure. Binnen dit netwerk zijn we druk bezig met ervaringen uitwisselen en beleid te maken voor alle scholen. Zo zijn er scholen die al werken met een plusklas. Dit willen wij ook gaan starten op onze school. De onderwijsbehoefte van kinderen die meer aankunnen (meerkunners) verschilt van die van de andere leerlingen. Binnen de groep wordt daar al aandacht aan besteed, maar voor deze kinderen is het ook goed om met gelijkgestemden samen te komen en te werken. Middels de plusklas willen wij daar aan tegemoet komen. Deze pilot gaan we starten op vrijdag, 6 februari. Kinderen uit de groepen 5, 6 en 7 worden dan de laatste drie kwartier van de ochtend begeleid door Elisa. Groep 7 wordt dan overgenomen door juf Mirjam. In de plusklas gaan de kinderen werken met voor hen uitdagende onderwerpen en opdrachten, ook het leren leren en presenteren gaat hier een plek krijgen. Hetgeen de kinderen aangeboden krijgen in de plusklas, krijgt binnen de eigen groep een vervolg, want ze krijgen opdrachten mee. De bijeenkomsten van de plusklas zullen geregeld geëvalueerd worden. Zo bekijken we of we op de goede weg zijn en zo nodig nog een en ander moeten bijstellen. Daarnaast gaan we in de komende periode het Allure beleid vaststellen. Daarna kunnen we dit vastgestelde beleid op maat maken voor onze school. INFO NUMMER 8 - 5 FEBRUARI 2 015
Stichting Jarige Job Beste leerlingen, ouders, leerkrachten en oudervereniging van OBS de Kelderswerf, Hartelijk dank voor jullie inzet en resultaat van jullie inzamelactie tijdens de kerstmarkt! Met het gedoneerde bedrag van wel € 450,kunnen we in ieder geval 13 dozen mogelijk maken. En dat worden er nog meer dankzij de 4 grote dozen vol met ingezamelde producten en daar mogen jullie trots op zijn!
Mak Blokweer groep 6 Op woensdag 20 januari gingen we met de groep naar Mak Blokweer. We hebben daar het programma 'Winterproef' gevolgd. De kinderen deden verschillende proefjes, zowel in 'De Molshoop' als in de boerderij. We ontdekten hoe dieren zich warm houden in de winter en hoe de mens dit vroeger deed. De kinderen ondervonden onder andere wat er gebeurt als je met je hand in ijswater gaat, of wat er gebeurt als je met je hand in warm water gaat. Ook waren er proefjes over het klimaat. De kinderen hebben geleerd hoe belangrijk het is dat we zuinig op de natuur zijn. Het was een zeer geslaagde en leerzame ochtend. Zonder de hulpouders was dit niet mogelijk geweest. Heel erg bedankt hulpouders!
Feestelijke groet, Stichting Jarige Job
Verjaardag juf Annemieke De Tantes verslag leerlingen Maandag 26 januari 2015 gingen we met de bus samen met groep 8 naar schouwburg Het Park in Hoorn. Toen we binnen waren, moesten we onze jassen in een grote zak doen. We mochten al snel de zaal in en moesten even wachten voordat het begon. Er waren nog twee andere scholen. Het toneelstuk ging over Joris. Hij woonde alleen en hij dronk veel cola en at veel chips. Zijn moeder was dood en zijn vader had hem verlaten. Een dag voor zijn twaalfde verjaardag kwamen er drie tantes. Die tantes heten: Jo, Desiree en Cunera. Tante Cunera was het strengst, tante Desiree het liefst en tante Jo het sterkst. De drie tantes kwamen, omdat ze het restaurant wilden opknappen en overnemen. Joris ging er tegenin en deed niet mee. Tante Cunera maakte een plan. Tante Jo moest de kinderbescherming spelen, zodat Joris zijn handtekening moest zetten, waardoor het restaurant dan van tante Cunera was. Joris had zijn handtekening gezet en nu was het restaurant van tante Cunera, tenminste dat dacht ze. Want in de binnenzak van het trouwpak van zijn vader zat een brief van zijn moeder. Daarin stond dat als Joris zijn handtekening had gezet, dat dan het restaurant van tante Desiree was, want zij was het aardigst. Sanne en Anne-Mei (gr. 7)
Op 28 december was ik jarig. Ik heb mijn verjaardag met de klas gevierd op woensdag 14 januari. Wat een geweldige ochtend hebben we gehad! De ochtend begon met het zingen van verjaardagsliedjes en het geven van de mooiste cadeaus. Wat ben ik verwend! Ik voelde me misschien nog wel meer jarig dan op mijn echte verjaardag. Daarna spelletjes, cake versieren en eten, limonade drinken, bingo met een prijsje voor alle kinderen en een film kijken met chips en limonade erbij! Het was zo gezellig. Kinderen van groep 6 en hun ouders, nogmaals heel erg bedankt voor de gezelligheid en de prachtige cadeaus!
Groep 7 leest met de oudste kleuters en groep 3 Twee weken geleden zijn we gestart met tutorlezen. De kinderen van groep 7 komen elke donderdagochtend naar groep 2/3 om te lezen. De kleuters worden voorgelezen en er worden spelletjes over het boek gespeeld. De oudste kleuters uit de klas van juf Cora doen hier ook aan mee. De kinderen uit groep 3 lezen veilig en vlot, woordrijtjes en uit hun leesboekje. De kinderen uit groep 7 luisteren hoe goed het gaat en lezen ook een stukje voor. Ze vragen waar het boek over gaat, wie er in voor komen en of ze de moeilijke woorden snappen. Wat zijn wij als juffen trots op onze kinderen dat ze zo goed met elkaar kunnen samenwerken.
De Tantes verslag van een ouder Vanaf de eerste drie rijen van schouwburg Het Park, hadden wij, leerlingen van groep 7 en 8, leerkrachten en ondergetekende, prima zicht op wat zich afspeelde op het podium. Een zeer levendige voorstelling voor zowel jong als oud. De hoofdrol, de elfjarige Joris, werd prima gespeeld door een dame. De drie tantes van Joris waren mannelijke rollen. Dit laatste leidde tot hilarische situaties. Ze gedroegen zich soms onhandig in hun jurken en op hoge hakken. Uiteindelijk was het Joris die zijn hebberige tantes de les las. Bovendien vond hij na jaren zijn vader weer terug. Eind goed al goed voor Joris, zijn vader en één van de tantes. De twee andere, hebberige tantes, keerden met lege handen naar huis. Een vermakelijke voorstelling! Lucienne
O B S
D E
K E L D E R S W E R F
INFO NUMMER 8 - 5 FEBRUARI 2 015
Opa’s en oma’s lezen voor
Bezoek d’Ampte College
Op woensdag 28 januari kwamen opa's en oma's op school. Ze kwamen voorlezen aan de groepen 1 t/m 4. Dit i.v.m. de nationale voorleesdagen van 21 t/m 31 januari. Er werden heel verschillende boeken voorgelezen. Sprookjes, spannende en leuke verhalen en soms ook een beetje vieze; van een mol die wilde weten wie er op zijn kop gepoept had. De kinderen en de opa's en oma's genoten allemaal. De kinderen vonden dat een opa heel spannend kon voorlezen en dat een opa steeds grapjes maakte, een oma had zo'n lieve stem en een oma had wel drie boeken voorgelezen. Het was een heel gezellig half uurtje, opa's en oma's nogmaals bedankt.
Wij zijn met groep 8 op 28 januari naar het D’Ampte College in Hoorn geweest. We gingen van tevoren kiezen wat we wilden doen daar. Je kon kiezen uit: Economie en Ondernemen, Techniek en Zorg en Welzijn. Er gingen 6 kinderen naar Economie en ondernemen, dat waren: Nick, Jesper, Colin, Daan S, Anouk en May-lin. Bij Zorg en Welzijn waren 5 kinderen en dat waren: Mariam, Meike, Lotte, Rosalie en Jasmijn. En bij Techniek waren 9 kinderen, en dat waren: Finn, Jurre, Lex, Jessica, Anna, Daan V, Siemen, Robert en Adri. Zo gingen wij met groepjes aan de slag. We gingen er met de bus heen. Dat was een dubbeldekker. We zaten er met twee andere scholen in. Toen we er waren, gingen we eerst met de hele klas naar Techniek. Daar maakten we een fotolijstje van plexiglas. We kregen daar ook een tasje met een foldertje erin, een pen en het fotolijstje. Daarna gingen we naar Drama. Daar gingen we in groepjes een soort toneelstukje opvoeren in plaatjes, maar niet bewegend. Het toneelstukje ging over Assepoester. Vervolgens ging de klas zich verdelen in de groepjes Economie en Ondernemen, Techniek en Zorg en Welzijn. Bij Economie zat ik, May-lin, in het groepje. We gingen eerst naar een klas en daar gingen we allemaal activiteiten doen. En dat waren: kickboksen, met een blinddoek om een parcours afleggen, hartslag activiteiten en een quiz. Daarna gingen we leren hoe je in een winkel moest werken. We gingen daar in groepjes verschillende activiteiten doen. Wij gingen op een krijtbordje leren hoe je de prijs leuk kan schrijven, en waar het precies moest. Daarna moest ons groepje weer naar de kapstok. Ik vond het wel leuk, maar ik kon niet alle activiteiten doen, omdat daar geen tijd voor was. Bij Zorg en Welzijn zat ik, Mariam. We gingen naar een kamer die op een kapsalon leek. Daar gingen ze ons haar stijlen of krullen. Ik deed stijlen. Daarna mocht je naar een andere kamer en daar gingen we één nep nagel versieren, maar niet iedereen kwam daar aan toe. Want daarna gingen we weer naar een andere zaal en daar gingen we knutselen. Je mocht een wensballon of een boekenlegger maken. En bij Techniek zat ik, Jessica. We gingen eerst naar scheikunde. Met een soort buisjes moesten we kijken wat voor vloeistof het was. Daarna gingen we met een soort metertje met meerdere kleuren kijken of het zoet of base was. Vervolgens gingen we de tafel in de fik steken. Dat deden we met wasbenzine en toen stak de docent met een aansteker de wasbenzine in de fik. Toen gingen we naar een ander lokaal. Daar gingen we van staal een fotostandaard maken. Dat ging met bijna alleen maar machines. Ik vond het heel leuk en leerzaam. En volgens mij vond iedereen dat wel!
Voorlezen voor Olleke Bolleke De voorleesweek is weer begonnen. De kinderen van groep 7 en 8 lazen voor aan kinderen van Olleke Bolleke. Colin, Finn en Adri (groep 8) gingen donderdag 29 januari 2015 voorlezen. We lazen ook het boek ‘Boer Boris gaat naar zee’ voor. Wij moesten eerst het boek voorbereiden. We lazen om de beurt een bladzijde voor en daarna lieten we het plaatje zien. Toen we klaar waren kregen wij van de kinderen een zelfgemaakt potje met daarin spekjes. O B S
D E
K E L D E R S W E R F
INFO NUMMER 8 - 5 FEBRUARI 2 015
AGENDA 2 februari
Groep 1 t/m 4 heeft geen school Introductie van het kunstenplan genaamd ‘Puur Natuur’ voor groep 1-2 en groep 2-3, leerkrachten 1-2 en 2-3 bezoeken de workshop Schoolartsassistente op school, leerlingen groep 7 en 8 Oudergesprekken over het rapport
4 februari
Verpleegkundige op school, leerlingen groep 7 en 8
5 februari
Verpleegkundige op school MZR vergadering, Corrine Oudenampsen, Mirjam Honders, Rianka te Winkel, Elisa Maas, Marjan S., Corine Dijkhuis en Irene Ruigentuin gedeeltelijk.
6 februari
Verpleegkundige op school
7 februari
Tweede ronde voorleeswedstrijd in de bibliotheek in de Goorn, Meike de Lange uit groep 8
9 februari
De rapporten gaan mee naar huis Schoolarts, leerlingen geboren in 2009
10 februari
Leerlingenraad
11 februari
Gastles ‘alcohol’ door een leerling van het ROC aan groep 8
12 februari
Allure directieberaad, Irene Allure kleuterdenktank, Cora en Saapke Allure netwerk groep 8, Marjan S. Weerbaarheidstraining, leerlingen van groep 8 Presentatie ‘Alcohol een ander verhaal’ door de leerlingen van groep 8 aan hun ouders om 19.30 uur
13 februari
Laatste gymdag met juf Tessa Kroon Schoolarts, leerlingen geboren in 2009
16 februari
Carrousel
17 februari
Naar het Rijksmuseum in Amsterdam met de bus, groep 6 en groep 7 WFK (Westfriese Knoop) IB bijeenkomst, Saapke Oudervereniging vergadering, ouders van de OV, Saapke en Marjan B.
18 februari
Studiemiddag, team
19 februari
Allure cluster, Irene Weerbaarheidstraining, leerlingen van groep 8 Tentoonstelling over de ‘Ruimte’, groep 4
Bezoek Clusius College Wij zijn op vrijdag, 30 januari naar het Clusius College geweest met heel groep 8. We gingen daar op de fiets heen. Je mocht wachten in de kantine, daar waren we aan het wachten op een andere groep en toen kregen we een korte presentatie. We werden in twee groepen ingedeeld, ik (Daan V) was in groep 2 ingedeeld met wat andere kinderen. We gingen eerst naar het rekenen, toen gingen we bloemen maken en daarna vertelde een meneer ons iets over je advies. Groep 1 (Finn) ging een motor starten en een luchtmachine. Heel groep 1 moest zorgen dat ze bij M&M (mens & maatschappij) bleven, want dat zou de leukste les worden. En toen mochten we naar boven om wat te eten en drinken.
O B S
D E
K E L D E R S W E R F
INFO NUMMER 8 - 5 FEBRUARI 2 015
