Curriculum Vitae
Personalia
Naam:
Roel Krijnen
Volledige voornaam: Roeland Adres:
Hekmansweg 8, 7722VS Dalfsen
Telefoonnummer:
0529-‐470479/06-‐57310431
E-‐mail:
roel-‐
[email protected]
Geboren:
5 november 1968 te Purmerend
Burgelijke stand:
Getrouwd, twee kinderen (geb. 1994 en 1996)
Rijbewijs
B, BE, C
Opleidingen
2010 -‐ 2012
MBA (Master Business Administration) – Diploma behaald in 2012. Specialisatie veranderkunde.
2009 -‐ 2010
Postbachelor bedrijfskunde bij het NCOI. Diploma behaald in februari 2010. Versneld traject afgelegd, ipv een jaar in drie maanden afgerond.
2006
Assessment loopbaanontwikkeling. Sterke punten; organiseren en leiding geven.
2005 – 2007
Opleiding “Medierend leren”– een vorm van activerende didactiek die geïmplementeerd is binnen de toenmalige school.
2002 – 2008
Diverse cursussen en workshops betreffende onderwijs en leidinggeven.
1999 – 2000
Onderwijskunde te Amsterdam (UVA), propedeuse behaald mei 2000.
1998 – 1999
Opleiding Speciaal Onderwijs te Amsterdam certificaat behaald juni 1999. Een tweejarige opleiding in 1 jaar afgerond.
1988 – 1994
PABO aan de Hogeschool Alkmaar. Geslaagd juni 1994. Tijdens de studie naar Afrika (Guinee-‐Bissau) gegaan om een school op te zetten.
1980 – 1988
VWO te Purmerend, geslaagd mei 1988.
Werkervaring 2011 – heden
Zelfstandig interim manager en managementcoach (ZZP) – April 2013 – heden -‐ vestigingsdirecteur a.i. Heyerdahlcollege te Groningen. School voor Praktijkonderwijs. Problemen in het team waardoor de onderwijskundige ontwikkeling stagneert. Een directeur die teruggetreden is. De opdracht is om het team weer in een positieve flow te laten komen en vervolgens een nieuwe directie aan te stellen. April 2013 – mei 2013 -‐ adviseur van directie en coach van de schoolleider op Werkmancollege locatie Kluiverboom. Het traject van ´zwak´ naar voldoende binnen een jaar vergt veel van schoolleiding en organisatie. Als adviseur en begeleider samen de plannen opgesteld. Mei 2013 – heden vestigingsdirecteur a.i. H.N. Werkmancollege te Groningen. De school heeft het predicaat ´zwak´ op alle leerwegen. Veel wisselingen in de directie, grote pedagogische problemen en een team dat op zijn laatste benen loopt. De vestigingsdirecteur is langdurig ziek. De opdracht is om het inspectietraject te leiden, de nodige verbeteringen door te voeren en vervolgens een nieuwe directie aan te stellen. December 2011 –april 2013: vestigingsdirecteur a.i. ’t Bergse VMBO te Bergen op Zoom. School had het predicaat ‘zwak’ van inspectie, teruglopend leerlingenaantal en een gedemotiveerd team. In september 2012 is er een zeer positief inspectierapport verschenen, waarbij het enthousiasme en het elan van het team geprezen werd. De vervolgopdracht was om het toekomstperspectief van de bestuurlijke setting, de organisatie en het gebouw vorm te geven. Dat traject wordt eind april afgerond. December 2011-‐mei 2013: Zorglocatie ’t Bergse VMBO bestaanszekerheid bieden. Door binnen het SWVB het expertisemodel te promoten en de zorglocatie een reorganisatieplan te maken zal de locatie zelfstadig doorgaan. Een geweldig resultaat voor de leerlingen die extra zorg nodig hebben en voor de medewerkers met al hun expertise. Overdracht mei 2013. Juni 2012-‐april 2013: Vestigingsdirecteur a.i. Westerpoort ( VMBO-‐school) te Tholen. De school had het predicaat ‘zeer zwak’. In juni een crisisinterventie gedaan. De school heeft in september een positief inspectieoordeel. Terug naar ‘zwak’ en zal bij goede examenresultaten in 2013 omgezet kunnen worden naar een basisarrangement. Per 16 april overgedragen aan reguliere directie. Oktober 2012 – heden: Trainer middenmanagement ROC West Brabant. De midden managers waren vooral regelaars. Door de training wordt ze geleerd meer te coördineren en de kracht van het team te gebruiken. Onderwerpen zijn visie op leiding geven, persoonlijk leiderschap, intervisie en persoonlijke coaching. Traject wordt afgesloten met e-‐coaching tot eind juni. September 2012 – april 2013: Advies VMBO-‐entiteit ROCWB. De entiteit diende qua organisatie en prestatie gereorganiseerd te worden. Advies aangeleverd op welke fronten dit noodzakelijk is en hoe dit aangepakt kan worden.
2009 – 2011
Plaatsvervangend rector Almere College Kampen (870 leerlingen, 110 medewerkers). Benoemd in maart 2009.
Mei 2009 – eind 2009
Waarnemend rector Almere College Kampen. Door het langdurig uitvallen van de rector, het rectoraat van de school waargenomen. Gezien de problematiek van de school door o.a. slechte beoordeling inspectie, bleek hier een enorm verandertraject nodig te zijn. Dit verandertraject in samenwerking met de overige directieleden en het College van Bestuur ingezet.
2007 – 2011
Directeur VMBO-‐ Almere College Kampen. Locatiedirecteur VIA (VMBO/Praktijkonderwijs Ichthus College Almere College). De bovenbouw van het VMBO ging verhuizen naar een nieuwe, zeer moderne, locatie. Daar werd de afdeling gehuisvest samen met de bovenbouw van het VMBO van de christelijke collega-‐school. Dit proces verliep niet volgens plan. Een aantal directieleden is vertrokken, vervolgens werd ik aangesteld. De opdracht was om de school in de nieuwe locatie in augustus 2008 te laten starten. Vanwege de spanning die op het proces zaten en de bijzondere samenwerken van een christelijke en een openbare school in Kampen is dit een ingewikkeld verandertraject gebleken. De implementatie is wel succesvol gebleken gezien o.a. de examenscore van 99% in 2010, het toegenomen werkplezier bij docenten en de steeds positievere feedback vanuit de leerlingen.
September 2007 – Plaatsvervangend afdelingsleider VMBO-‐bovenbouw Almere College Dronten (a.i.) – december 2007 Binnen het AC te Dronten heb ik een crisisinterventie gedaan toen de afdelingsleider vertrok en de directie onder vuur lag. Ik heb toen een adviesrapport geschreven voor de vestigingsdirecteur en het College van Bestuur. De adviezen werden bevestigd door de interim-‐rector en overgenomen. 2005 – 2007
Voorzitter VOMBO. Een overleg platform voor gemeente, bedrijfsleven en onderwijs, dat de krachten bundelde in Dronten om meer mogelijkheden voor leerlingen te genereren. Een succesvolle periode geweest met als hoogtepunten de onderwijs/bedrijfsleven markt waar scholen en bedrijven zich presenteerde voor leerlingen, ouders en collega’s in de Meerpaal.
2002 – 2008
Directeur Praktijkonderwijs Dronten. Integraal verantwoordelijk voor de afdeling dat als geheel eigen vestiging functioneert. De school opgezet vanaf het begin. Een project van Ichthuscollege en Almerecollege samen waarbij de school uiteindelijk juridisch is aangesloten bij het AC, maar werkte voor en met allebei de scholen in Dronten.
1999 – 2002
Directeur school voor Praktijkonderwijs, de Schakel in Haarlem. Integraal verantwoordelijk voor de school voor Praktijkonderwijs. School omgevormd van een slecht lopende VSO-‐MLK-‐school naar een stabiele en snelgroeiende school voor Praktijkonderwijs.
1998 – 1999
Onderbouwcoördinator de Polsstok, school voor Praktijkonderwijs in Alkmaar – Naast het eigen lesgeven en het mentoraat verantwoordelijk voor de onderbouwklassen.
1997 – 1999
Leerkracht Praktijkonderwijs te Alkmaar. Mentor van een groep.
1996 – 1997
Leerkracht SBO school de Catamaran te Alkmaar. Opstarten van de eerste combiklas MLK/LOM. Verantwoordelijkheid bovenbouw SBO.
1995 – 1996
Coördinator AZC-‐school te Egmond aan Zee -‐ Met de komst van een AsielzoekersCentrum in Egmond was er onderwijs nodig voor de kinderen van het centrum. Deze school in samenwerking met een basisschool en de gemeente opgezet en geleid.
1993 – 1995
Groepsleider jeugdhulpverleningsinstelling Boddaertcentrum te Alkmaar.
1992 – 1993
School opgezet en uitgevoerd in Guinee-‐Bissau (West-‐Afrika). -‐ School voor Nederlandse kinderen die daar met hun ouders verbleven. De school opgericht en aangesloten bij de stichting NOB (Nederlands Onderwijs in het Buitenland).
1990 – 1992
Barmedewerker – de Vestibule. Café-‐restaurant te Alkmaar
1989 – 1992
Verkoopmedewerker groentezaak – Imming te Bergen aan Zee
1988 – 1992
Organisatie studentenreizen. Vanuit studentenvereniging.
Vaardigheden
Coachen
Het begeleiden en coachen van (midden) management op weg naar een eigen stijl van leidinggeven.
Leidinggeven
Het aansturen van mensen, het nemen van besluiten en het voortouw nemen in diverse situaties gaat mij goed af. Door diverse stijlen te hanteren (van autoritair tot meegaand) ben ik in staat om veel mensen goed aan te sturen.
Betrokkenheid
Betrokken bij de mensen in het algemeen, maar met name bij de mensen met wie ik samenwerk en waarvoor ik werk vind ik erg belangrijk.
Analytisch vermogen
In een organisatie ben ik in staat om allerlei zaken te zien/op te merken, waardoor ik snel de kansen en zorgen er uit kan halen.
Onafhankelijk
In denken en doen ben ik onafhankelijk. Ik speel geen politiek spel, maar zeg wat ik doe en doe wat ik zeg. Ik werk graag samen om een doel te bereiken, maar zal daar altijd mijn eigen visie in meenemen.
Sociaal
Ik heb een zwak voor mensen die ‘minder’ bedeeld zijn. Mensen met mindere mogelijkheden of die door tegenslag in zwaar weer zijn gekomen. Voor deze categorie doe ik graag wat extra. Zowel in privésfeer als in mijn professionele leven.
Toegankelijk
Om zo goed mogelijk te kunnen inspelen op wat er leeft probeer ik zo toegankelijk mogelijk te zijn.
Energie(k)
Ik kan en wil veel werk in korte tijd verzetten. De valkuil kan zijn dat ik mensen “opjaag” omdat mijn tempo van veranderen en actie ondernemen vaak groter is dan gemiddeld.
Mensenkennis
Omgaan met mensen is een sterk punt. Met name mensen motiveren en enthousiasmeren alsmede ze op hun sterke kant aanspreken. De juiste mensen vinden om mee te werken aan het totaalplaatje gaat mij ook goed af.
Pedagogisch handelen
Ik kan ‘moeilijke’ mensen goed benaderen en begeleiden. Meer dan gemiddeld inzicht in probleemgedrag.
Zelfvertrouwen
Ik weet aardig wat ik kan en wat ik niet kan. Ik kan kritiek of commentaar ook goed hebben en omzetten naar lerend vermogen. Maar ook in mij schuilt wel eens een onzeker persoontje die mij helpt met de beide voeten heel stevig op de aarde te blijven.
Effectief
Ik ben in staat om effectief te werken. Naast een drukke baan en intensieve hobby’s ben ik veelal bezig met een opleiding of studie in eigen tijd.
Hobby's/nevenactiviteiten Paardrijden/Mennen met eigen paarden. Het trainen van mijn eigen paard, alsmede het rijden van menwedstrijden in de zomer. Maar ook bos-‐ en strandritten maken zijn passies en de ultieme ontspanning. Jeugdleider en voorzitter jeugdbestuur voetbalclub OVC’21 te Ommen. (2004-‐2006) Fietsen, hardlopen, skiën. Buiten en actief zijn. Ondersteunen en begeleiden van diverse mensen met een zorgbehoefte. Een aantal mensen in de omgeving die door omstandigheden hulp nodig heeft zijn we (mijn vrouw en ik) gaan ondersteunen en begeleiden met als doel de goede (structurele) hulp voor ze te vinden.
