CubeJaarverslag 2012
Colofon
Cube Dian Langenhuijzen, coördinator De Misse 2, 5384 BZ in Heesch www.cubebernheze.nl Tekst Dian Langenhuijzen Anita van den Bogaart, Tekstbureau Schrijfstijl Illustratie en opmaak Jannemeis Snels, Studio Vliegwerk Oplage 125
Inhoudsopgave Van cultuureducatie naar cultuuronderwijs • 1 De coördinator en administratief medewerker • 1 Coördinator Dian Langenhuijzen • 2 Primair onderwijs, ICC-ers • 3 Stuurgroep Cube • 4 Aanbieders • 6 Administratie, diversen • 8 Opening Cultureel schooljaar • 9 3M • 9 PR en website •10 Kunstmenu Kunstbalie •10 Provinciaal overleg en landelijke overleggen en studiedagen •11 Directeurenoverleg •11 Raboscholenprojecten, netwerken, evaluaties • 11 Individuele begeleiding scholen •12 Tot slot •12 Bijlage 1 Overzicht ICC-ers in Bernheze •13 Bijlage 2 Leden van de stuurgroep Cube •13 Bijlage 3 Kleintje Cultuur Bernheze •14 Bijlage 4 Overzicht aanbieders en projecten 2012 •14 Bijlage 5 Samenstelling 3M, Marktplaatsen Maas en Meierij •16
Contact: Cube Bernheze / De Misse 2 / 5384 BZ HEESCH / 06 - 108 94 663 /
[email protected] / www.cubebernheze.nl
Op weg van Goed naar nóg Beter Jaarverslag Cube 2012
Van cultuureducatie naar cultuuronderwijs De afgelopen jaren stonden in het teken van verkennen, inventariseren en aftasten. Van de eerste stappen zetten op weg naar cultuuronderwijs met toegevoegde waarde. De koers die we willen varen is inmiddels scherp uitgezet. We geven deze vorm in het leveren van een waardevolle bijdrage aan de ontwikkeling van elk individueel kind. Dat is het streven, dat is ons doel. Samen met de inzet van een groot aantal betrokkenen heeft Cube zich inmiddels stevig op de kaart gezet. We gaan nu steeds meer de verdieping in, aansluitend op de landelijke, provinciale en gemeentelijke ontwikkelingen, om vervolgens vanuit die basis toe te werken naar een waardevol Bernhezer Cultuurmenu voor alle 2- tot 12 jarigen binnen de gemeente Bernheze. In tegenstelling tot voorgaande jaren zetten we in dit jaarverslag beknopt uiteen hoe de coördinator en de administratief medewerker van Cube de activiteiten en tijdsbestedingen binnen Cube in 2012 hebben ingevuld. De coördinator en administratief medewerker Coördinator Dian Langenhuijzen vormt al 6 jaar het gezicht en aanspreekpunt van Cube. Zij inventariseert de vraag vanuit het onderwijs en koppelt die aan lokale instellingen, verenigingen en individuele professionals op het gebied van cultuuronderwijs. Zij stimuleert deze lokale aanbieders tot het aanbieden en ontwikkelen van een goed passend, gevarieerd en structureel aanbod voor het onderwijs. De coördinator draagt zorg voor de continuïteit, signaleert knelpunten en anticipeert daarop. Zij neemt initiatief om activiteiten te organiseren en coördineert alle communicatie, zowel intern als extern. De coördinator ontvangt secretariële ondersteuning van Gea van den Berg. Om goed overzicht te houden en op de hoogte te blijven van alle ontwikkelingen en bewegingen in het veld, is het van belang dat deelnemers de resultaten en ervaringen terugkoppelen aan de coördinator. Samen met de marktplaatshouder stelt zij het financiële overzicht en de inhoudelijke activiteiten vast. 1
Daarnaast houdt zij zowel de provinciale als landelijke ontwikkelingen bij en zorgt voor deskundigheidsbevordering bij ICC-ers, team en vrijwilligers. Dian Langenhuijzen werkt 16 uur per week binnen Cube en Gea van den Berg neemt 10 uur per week voor haar rekening. Gezamenlijk besteedden zij in 2012 van januari tot en met november 1250 werkuren aan Cube. In percentages is de verdeling van de tijdsbesteding van coördinator en administratief ondersteuner als volgt: Coördinator Dian Langenhuijzen: Activiteit Percentage 1. Primair Onderwijs, ICC-ers 30 2. Stuurgroep Cube 14 3. Kleintje Cultuur Bernheze 11 4. Aanbieders 10 5. Administratie, diversen 7 6. Opening Cultureel Schooljaar 7 7. 3M 5 8. PR en Website 5 9. Kunstmenu Kunstbalie 3 10. Provinciaal en landelijk 3 11. Directeuren 2 12. Raboscholenprojecten, netwerken, evaluaties 2 13. Individuele begeleiding scholen 1 Totaal 100% Naast deze uren werd externe capaciteit ingehuurd ten behoeve van grafisch ontwerp door Jannemeis Snels, schrijven en plaatsen van nieuwsbrieven door Anita van Wanrooij en het schrijven van verslagen, beleidsplan, persberichten, uitnodigingen en flyers door Anita van den Bogaart. In bovenstaand schema zien we achter de activiteiten de percentages van de tijdsbesteding voor dat onderdeel. Waaruit bestonden nu die werkzaamheden, wat kwam er uit voort, en heeft het een vervolg? Alle ins en outs over de activiteiten leest u beknopt in dit jaarverslag, in volgorde van percentages, van hoog naar laag.
2
1. Primair onderwijs, ICC-ers, 30 % Zonder ICC-ers zou Cube niet zijn wat het is. De ICC-ers vormen de tools voor Cube. Zij zijn de inspiratiebronnen, visiemakers, beleidsmakers, meedenkers en uitvoerders, en zij vormen het aanspreekpunt voor teams, directies en externe partijen. Onmisbaar dus! De coördinator van Cube besteedt dan ook het merendeel van haar tijd voor Cube aan het primair onderwijs en heeft veelvuldig contact met deze ICC-ers. Zie bijlage 1 voor het overzicht van de ICC-ers en vaste contactpersonen in Bernheze. Maar ook de administratieve medewerker van Cube is voor het grootste gedeelte van haar beschikbare tijd aan het werk voor het primair onderwijs. De in 2011 gestarte Verdiepingscursussen ICC werden in 2012 afgerond met twee van de in totaal vier ICC netwerkbijeenkomsten. Vanuit 3M (zie bijlage 5 voor de samenstelling van 3M) werd deze cursus aangeboden, maar omdat alle deelnemers uit Bernheze -alle 11 scholen- en Maasland kwamen organiseerde de coördinator van Cube de cursusbijeenkomsten, voorzag de trainers van Fontys Hogescholen van de benodigde lokale informatie en input en zorgde voor de locaties (D’n Hooiberg, Vorstenbosch en Meierijsche Museumboerderij Heeswijk), de correspondentie en verslaglegging. Er vond een afsluitend overleg plaats met de ICC-ers en directeuren bij Villa D’Arto bij Slabroek. Onder bezielende leiding van Marcel van Herpen werden er vervolgstappen gezet voor het toewerken naar een Bernhezer Dynamisch Cultuurmenu. Op verzoek van de ICC-ers van Stichting Novum vond er nog een overleg plaats voor de vervolgstappen. Voor de ICC-ers was er in mei een regionale studiedag georganiseerd door 3M. Dit was een cultureel schoolreisje in het teken van Cultuur be-leven. De reis begon in Boxtel met een culturele natuurwandeling en eindigde in Uden met diverse workshops en de prachtige dansvoorstelling 1 2-tje van De Stilte. Collega’s van 3M namen de organisatie voor deze studiedag voor hun rekening. Na de zomervakantie werden de netwerkbijeenkomsten voor ICC-ers ingevuld met de pilot De Cultuur Loper van Kunstbalie. Aansluitend op de landelijke ontwikkeling Cultuureducatie met Kwaliteit heeft Kunstbalie De Cultuur Loper ontwikkeld. De Cultuurloper is een instrument om de doelen van Cultuureducatie met Kwaliteit te verwezenlijken. Cube is er trots op dat de scholen uit Bernheze als enige scholen uit Brabant werden gevraagd mee te doen aan deze pilot. Negen scholen namen deel aan de pilot. Er vonden twee bijeenkomsten plaats in de Kloosterkapel in Vorstenbosch waarbij de coördinator van Cube nauw bij betrokken was en waarvoor zij de organisatie op zich nam. Voor Cube een middel om de vervolgstappen te zetten binnen het Bernhezer Dynamisch Cultuurmenu. Vanuit de pilot werd bij iedere deelnemende school een interview afgenomen. De conclusies van de pilot worden in 2013 bekend gemaakt. 3
Aan het einde van 2012 vond een vervolgbijeenkomst plaats met de ICC-ers en afvaardiging van St. Novum en St. Primair om het Bernhezer Cultuurmenu concreter in te vullen. Cube gaat de opdrachten die ze hierbij heeft gekregen in 2013 onderzoeken met het doel in het schooljaar 2013-2014 te starten met het Bernhezer Cultuurmenu. Voor 2013 staat de invoering van het digitaal boekingssysteem op de agenda. Dit systeem is een aanvulling op de site van Cube en moet leiden tot efficiënter werken voor de ICC-ers, de aanbieders én voor Cube zelf, rondom het inventariseren en plannen van de jaarlijkse projecten en activiteiten. Dit systeem biedt ook de mogelijkheid om een duidelijk overzicht te krijgen in hetgeen aan schoolactiviteiten plaatsvindt of heeft plaatsgevonden. In het voorjaar wordt een bijeenkomst met de ICC-ers en aanbieders gepland, om uitleg te geven over het digitale boekingssysteem, zodat hiermee vanaf het volgende schooljaar gewerkt kan worden. Voor de leerkrachten van de onderbouw werd vanuit 3M de cursus Muziek vanuit een prentenboek aangeboden. In deze cursus werden verschillende prentenboeken gekoppeld aan lesideeën, met het accent op musiceren, muziek en bewegen, muziek beluisteren en muziek grafisch noteren. Omdat dit een succes bleek, wordt deze cursus volgend jaar ook aangeboden door Elly Admiraal. 2. Stuurgroep Cube, 14 % Geen enkele organisatie functioneert optimaal zonder draagkracht vanuit een stevig gefundeerd beleid. Dat geldt ook voor Cube. Een groot deel van de tijdsbestedingsfactor voor 2012 is dan ook het uitstippelen van beleid en het overleggen, terugkoppelen en evalueren met de stuurgroep geweest. Niet alleen Cube, maar ook de provincie rondt dit jaar haar 4+2 jarig beleidsplan af. De coördinator is samen met de stuurgroep een nieuw 4-jarig beleidsplan aan het schrijven, dat begin 2013 door de stuurgroep zal worden vastgesteld. Zie bijlage 2 voor de samenstelling van de stuurgroep. Met de stuurgroep vonden in 2012 drie stuurgroepbijeenkomsten en een afscheidslunch van werkgroeplid Marcel van Herpen plaats. Bij het afsluiten van 2012 is Ria Bongers van basisschool Op Weg toegetreden tot de stuurgroep namens st. Novum. De plaats van Marcel van Herpen is nog vacant in de stuurgroep, volgens een profielschets wordt deze in 2013 ingevuld. Er vonden elf beleidsoverleggen met diverse partijen plaats, waaronder de gemeente, bibliotheek, Muzelinck en MIK. De coördinator had zeven werkoverleggen met de direct leidinggevende. Ook was er een sparringbijeenkomst 4
met het bestuur van de SOB (Samenwerkende Ondernemers Bernheze). De coördinator gebruikte hiervoor een prezi-presentatie. Het jaar 2013 zal ingaan als het overgangsjaar waarin de organisatie van Cube op een aantal punten sterk beïnvloed zal worden door diverse landelijke en provinciale regelingen. Onder meer Cultuureducatie met Kwaliteit, Matchinggelden, invulling CombinatieFunctie-gelden deel Cultuur en de Cultuur Loper. Deze regelingen worden nader toegelicht in het beleidsplan van Cube voor 2013-2014. 3. Kleintje Cultuur Bernheze, 11 % Met Kleintje Cultuur Bernheze biedt Cube samen met de bibliotheek een kunst- en cultuurmenu aan voor de allerkleinsten: de twee- tot vierjarigen. Immers, peuters staan aan het begin van hun culturele loopbaan. Door de financiële stimulans van Rabobank Bernheze hebben we het project in 2011 kunnen opstarten en wordt het opgebouwde netwerk en de activiteiten gecontinueerd. Cube verzorgt voor Kleintje Cultuur Bernheze de planning van drie projecten op de groepen. De coördinator nam de gehele organisatie rondom de voorstelling Slabberdewatski voor haar rekening: van de planning, vastleggen van locaties, sturing, voorbereiden en verzorgen van presentaties aan ouders tot praktische werkzaamheden tijdens de voorstellingen en het evalueren ervan. In samenwerking met de bibliotheek vond in maart een studieavond plaats. Ongeveer vijftig peuterspeelzaal (psz) leidsters en pedagogische medewerkers van kinderdagverblijven (kdv) hadden een leerzame avond waar veel ervaringen werden uitgewisseld. Er vond twee keer een voortgangsoverleg plaats met de afgevaardigden van psz/kdv (zie bijlage 3), drie keer overleg met de ‘financiële commissie’, een evaluatie met de Rabobank, een overleg met gemeente over VVE (Voor- en Vroegschoolse Educatie), individuele overleggen met kinderdagverblijf de Kindertuin en twee maal met de Benjamin. Voor het komende jaar is de wens uitgesproken om twee projecten bij te kopen, deskundigheidsbevordering aan te bieden en een voorstelling in te kopen voor de peuters. Eind 2012 heeft de afronding voor de twee-jaar toegekende Maatschappelijke Stimuleringsfonds plaatsgevonden, samen met de afvaardiging van de psz/kdv en de bibliotheek. Een vervolgaanvraag voor verlenging is inmiddels ingediend bij de Rabobank. In het voorjaar van 2013 worden de drie avonddurende cursussen Zing je wijs! -gegeven door Elly Admiraal- aangeboden voor de kdv/psz-leidsters. Dit aanbod is voor de netwerken van 3M. 5
4. Aanbieders, 10 % Cube maakt gebruik van de diensten van verschillende kunst-, cultuur-, en erfgoedaanbieders: het gaat hierbij om professionele- en amateuraanbieders. Daarnaast maakt zij gebruik van de diensten van lokale instellingen, zie bijlage 4. Het Raboscholenproject wordt door alle scholen afgenomen. De aanbieders die hierbij betrokken zijn, zijn: Theatergroep Thézinda, St. De Eijnderic, de Meierijsche Museumboerderij, Kasteel Heeswijk en Sterrenwacht Halley. Het Kunstmenu van Kunstbalie wordt door een 7-tal scholen ingekocht, waarbij Cube samen met de ICC-ers zorgdraagt voor organisatie, accommodatie en logistiek. Drie scholen nemen het Okvo menu uit Oss af. De coördinator van Cube is hierbij niet betrokken. Deze organisatie wordt uitgevoerd door de marktplaats in Oss. Het komende schooljaar lopen de contracten af bij zowel Kunstbalie als bij Okvo. Samen met de ICC-ers wordt bekeken wat nodig is in het aanbod voor het Bernhezer Cultuurmenu. Voor de scholen in Heeswijk-Dinther en Loosbroek heeft voor het derde jaar Windkracht 6 plaatsgevonden. De organisatie en uitvoeringligt in handen van vrijwillige leden van de Harmonie en Fanfare in Heeswijk-Dinther. Bij de inventarisatie, planning van de lessenreeks van vier en evaluatie is de coördinator van Cube nauw betrokken. De coördinator heeft nog steeds de ambitie om een structurele samenwerking tussen alle HaFa in Bernheze en de scholen tot stand te brengen. Ieder jaar nemen scholen aanbod af dat via Cube wordt aangeboden en niet is opgenomen in een ‘menu’. De grootste taak voor de coördinator hierbij is scouten, inventariseren, plannen, zorgdragen dat de uitvoering kan plaatsvinden en evalueren. Maar ook het continueren van het aanbod dat jaarlijks terugkomt, zoals het Molenproject, Kunstlocatie Würth, Noord-Brabants Orkest, Museum voor Religieuze Kunst Uden, Stadsarchief Oss. Inmiddels is met de meeste van de bovenstaande aanbieders een vast en intensief contact ontstaan met de coördinator van Cube. In totaal hebben in 2012: 571 activiteiten plaatsgevonden en zijn 26.137 leerlingen daar bij betrokken geweest. Scholen nemen ook aanbod af van aanbieders waarbij Cube niet betrokken is. De coördinator van Cube staat altijd open voor nieuwe suggesties en blijft graag op de hoogte van wat scholen ondernemen voor hun leerlingen met betrekking tot kunst- en cultuuronderwijs.
6
Nieuw voor schooljaar 2012-2013 In 2012 heeft de coördinator van Cube diverse keren overleg gepleegd met de drie afzonderlijke heemkundekringen over het nieuw ontwikkelde project Tonnie en Kee van Erfgoed Brabant. Dit sparren leidde tot een mooie samenwerkingscombinatie tussen Cube en heemkunde: dertien groepen drie die het project afnemen brengen in het verlengde daarvan ook een bezoek aan de heemkunde. Begin 2013 staat een lerareninformatiebijeenkomst gepland en zal dit project worden uitgevoerd. Met de aanvulling van Tonnie en Kee is in Bernheze een doorgaande erfgoedlijn bewerkstelligd van groep drie tot en met acht met lokale aanbieders. Invulling voor erfgoedaanbod voor de groepen één en twee wordt in 2013 verder onderzocht. Cube haalde in samenwerking met IVN Bernheze het natuur- en milieueducatieproject Koning Quast: Tentoonstelling Onze (w)AARDE, ontwikkeld door EnterArt, naar Bernheze. De coördinator droeg zorg voor het lobbyen en overleg met de IVN, het zoeken naar een locatie - dit werd Boerderij Terras ’t Venster- , het instrueren van vrijwilligers, het inplannen van de negentien groepen en tot slot de evaluatie met alle partijen. Deze tentoonstelling vond plaats aan het einde van schooljaar 2011-2012. Het vervolg op deze tentoonstelling was het ‘veldwerk’: het maken van een vergankelijk werk dat plaatsvond tijdens De Open Monumenten Klassendag met als thema Groen van Toen. Deze uitvoering vond plaats aan het begin van schooljaar 2012-2013. Zeven groepen 7 hebben onder leiding van kunstenaar Mariëlle Lapidaire ‘Drijvende Villaparken voor bijzondere vogels’ gemaakt. Tijdens de Open Monumentendag waren de ‘Villa’s’ te bewonderen op de twee locaties en was er een fototentoonstelling van de werkende kinderen. Deze dankbare activiteit vroeg een behoorlijke tijdsinvestering: van voorbereiding, overleggen, vastleggen van locaties bij Kasteel De Berkt en bij de vijver van Abdij van Berne, tot zorgen voor publiciteit en vermelding in de media, zorgdragen voor de organisatie en regelen van een professionele fotograaf, en van het organiseren van de expositie van deze foto’s in de bibliotheek tot de dankavond op kasteel Heeswijk. Verder zorgde de coördinator ervoor dat in het voorjaar van 2012 voor 560 kleuters elf keer de voorstelling Kip en het verdwenen ei plaatsvond. Voor het schooljaar 2012-2013 heeft de coördinator het interactieve poppentheater Drames gescout, aangeboden bij de scholen en de planning verzorgd. De tweejaarlijkse buitententoonstelling van dertien hectare ‘Agricola Novus’ werd in 2012 door 24 groepen bezocht. De coördinator nam de inventarisatie en planning van de 24 bezoekende groepen voor haar rekening. Nieuw was ook het project ‘Weg van de toekomst’ bij Paalgraven in Oss. De inventarisatie en de planning zijn via Cube gelopen. De uitvoering voor de acht deelnemende groepen vindt in het huidige schooljaar plaats. 7
In het toewerken naar een Bernhezer Cultuurmenu wordt samen met de ICC-ers bekeken wat van welke aanbieders nodig is om dit kunst- en cultuurmenu te vullen. De komende periode zal de coördinator van Cube hier veel tijd aan besteden. Wat voorop staat is kwaliteit van het aanbod. Maar ook een goede balans tussen actieve, receptieve en reflectieve activiteiten, aanbod van lokale, bovenlokale en landelijk aanbieders, lesvervangende activiteiten die opbrengstgericht in beeld kunnen worden gebracht en toewerken naar een doorlopende, inzichtelijke kunst- en cultuurlijn. 5. Administratie, diversen, 7 % Dit onderdeel is heel breed. Hieronder vallen alle activiteiten die niet onder de andere ‘kopjes’ horen. Bijvoorbeeld functionerings- en werkoverleggen met de medewerkster van Cube, aan briefing en voorbereiden van verslagen, beleidsplan en persberichten en zorgdragen voor het up-to-date houden van de site, administratieve- en secretariële werkzaamheden, bijwonen van recepties en openingen. Maar ook contacten met bijvoorbeeld Vivaan voor de culturele Maatschappelijke Stage en andere partijen. 6. Opening Cultureel schooljaar, 7 % In januari 2012 sloot het KinderFilm Festival af met een knallende première in cc De Pas en een fototentoonstelling in de drie bibliotheken in Bernheze. Dit groots opgezette project vroeg veel organisatie, sturing en voorbereiding. De meeste voorbereiding vond al plaats in 2011. De opening van schooljaar 2012-2013 stond in het teken van het KinderTheater Festival. Theatermakers van Sally en Molly bedachten een locatietheaterproject. De Kick-Off hiervoor vond in september plaats bij Beeldentuin Interart. De afsluiting was op diverse locaties aan het eind van november. Zes groepen uit het primair onderwijs en een Buitenschoolse Opvang deden mee. De coördinator heeft de hele organisatie voor haar rekening genomen; van het benaderen van de scholen, het enthousiasmeren tot deelname, de planning, ondersteuning van de groepen voor het zoeken en benaderen van locaties, tot het schrijven van persberichten en van inzetten van sociale media, tot evalueren. We kunnen zeggen dat het een intensief project was maar wel met veel opbrengsten van de deelnemende groepen. Ruim zeshonderd bezoekers hebben een of twee voorstellingen bijgewoond. Een filmcompilatie van alle deelnemende groepen is op de site van Cube te zien en wordt in januari getoond op Wan-tv. Voor het schooljaar 2013-2014 staat het vierjaarlijkse Bernhezer KinderPoëzie Festival op de rol. Samen met De Bernhezer Kunstkring zal Cube hier invulling aan geven, passend binnen het Bernhezer Dynamisch Cultuurmenu. 8
7. 3M, 5 % In dit jaarverslag kwam het al eerder ter sprake: de samenwerkende marktplaatsen, 3M. Omdat we elkaar kunnen aanvullen of met elkaar kunnen meeliften, weten we elkaar te vinden. Er worden dan ook gezamenlijke activiteiten georganiseerd omdat deze vaak te tijdrovend en een te klein publieksbereik hebben vanuit één marktplaats. De taken worden onderling evenredig verdeeld. Vanuit 3M wordt om de twee jaar een regionale studiedag georganiseerd, plus diverse cursussen en deskundigheidsbijeenkomsten voor ICC-ers, leerkrachten en leidsters van peuterspeelzalen en kinderdagverblijven. Nieuw was afgelopen jaar de studiedag voor vrijwilligers, waar ongeveer vijftig vrijwilligers dankbaar gebruik van maakten. Omdat het gros van deze vrijwilligers uit Bernheze afkomstig was, heeft de coördinator een groot deel van de organisatie op zich genomen. 3M fungeert ook als sparringpartner voor de coördinator van Cube. Uitwisseling van activiteiten vindt regelmatig plaats. 3M fungeert ook als gesprekspartner voor diverse bovenlokale partijen, bijvoorbeeld het overleg met AS50 en met de Pabo. In november heeft de coördinator samen met een 3M-collega een gastles aan de studenten op de Pabo in Veghel gegeven. In de opleiding van de Pabo, onze toekomstige partners op de scholen, valt nog een grote uitdaging te halen voor kunst- en cultuuronderwijs. Samen met 3M proberen we hier meer vorm aan te geven door structurele overleggen en studenten de mogelijkheid te bieden activiteiten bij te wonen. 8. PR en website, 5 % In 2012 is iedere maand een digitale nieuwsbrief uitgegaan die verzonden wordt aan ongeveer 325 adressen. In de nieuwsbrieven worden activiteiten beschreven, aangevuld met beeldmateriaal, komt nieuw aanbod voorbij en wordt aandacht besteed aan lokaal, provinciaal en landelijk nieuws. Cube besteedt het maken van de nieuwsbrief uit nadat zij input heeft gegeven. Dertien keer heeft Cube met diverse activiteiten de lokale media gehaald. Onder meer in het Brabants Dagblad, De Mooi Bernhezerkrant, De Bernhezer, Wan-fm en Wan-tv. Met het samengaan van de invoering van het digitale boekingssysteem komt er een gebruiksvriendelijkere en efficiëntere aanvulling op de site om nieuws- en twitterberichten zichtbaar te maken. De frequentie van de uitgebreide nieuwsbrieven zal daardoor minder worden. 9. Kunstmenu Kunstbalie, 3 % Zoals al eerder in dit jaarverslag wordt aangehaald nemen zeven scholen het Kunstmenu van Kunstbalie af. Dit zijn de scholen van St. Novum en obs Delta uit Heesch. De ICC-ers van deze scholen vormen een werkgroep waarvan de coördinator de voorzitter is. De planning van de activiteiten gebeurt door de werkgroep. De coör9
dinator zorgt voor het jaarlijkse overleg, waarbij het kunstmenu door Kunstbalie wordt gepresenteerd, taken worden verdeeld en het voorgaande jaar wordt geëvalueerd. De coördinator zorgde voor twee speelaccommodaties en de communicatie rondom de twee lerarenbijeenkomsten en woonde drie uitvoeringen bij. De totale planning van de projecten wordt op de site van Cube zichtbaar gemaakt. Aan het einde van 2012 vond een voortgangsbespreking bij Kunstbalie plaats met twee afgevaardigde directeuren. Afhankelijk van de invulling voor het Bernhezer Cultuurmenu zal het aanbod van Kunstbalie wel of niet, of gedeeltelijk voortgang krijgen. 10. Provinciaal overleg en landelijke overleggen en studiedagen, 3 % Om op de hoogte te blijven van de provinciale en landelijke beleidsontwikkelingen, maar ook voor scouten van nieuwe projecten, woont de coördinator van Cube regelmatig bovenlokale bijeenkomsten bij. Bijvoorbeeld drie keer POCC (Provinciaal Overleg Cultuur Coördinatoren), Landelijk overleg over Cultuur in de spiegel, twee keer een provinciaal overleg over Cultuureducatie met Kwaliteit en De Cultuur Loper. Verder een landelijke inspiratiedag en de Biënnale Buiten zit van Binnen bij Kasteel Heeswijk. 11. Directeurenoverleg, 2 % In het belang van optimaal cultuuronderwijs is draagvlak vanuit directies en bestuur onontbeerlijk. Met elkaar in gesprek blijven vormt daarvoor het fundament. Cube is dan ook blij dat Ria Bongers van bs Op Weg heeft plaatsgenomen in de stuurgroep van Cube namens St. Novum. Ad van der Heijden, directeur van De Toermalijn vertegenwoordigde de Heesche scholen al binnen de stuurgroep. St. Oog wordt in Bernheze vertegenwoordigd door Joke Schopping, directeur obs De Bolderik. In 2012 vonden diverse directie-overleggen plaats. Bs Emmaus en obs Delta hebben een nieuwe directeur, met hen heeft Cube een kennismakingsgesprek gevoerd. Met de nieuwe directeur van bs De Kiem heeft nog geen kennismakingsgesprek plaatsgevonden. De lijntjes met de afgevaardigde directeuren zijn kort. De overleggen blijven gecontinueerd. 12. Raboscholenprojecten, netwerken, evaluaties, 2 % De inhoud van de Raboscholenprojecten is al eerder vernoemd. Dit aanbod bestaat al vele jaren en is sinds het bestaansrecht van Cube uitgebreid met educatief lesmateriaal voor de projecten. Voor Sterrenwacht Halley was nog geen voorbereidende les. De coördinator zorgde er samen met afgevaardigden van Sterrenwacht Halley en de Maaslandse scholen voor dat een stimulerende lesbrief werd ontwikkeld voorafgaand aan een bezoek aan Sterrenwacht Halley. Deze lesbrief biedt informatie en opdrachten en zet de leerlingen aan het denken over het 10
heelal. De lesbrief is inmiddels in gebruik en de eerste berichten van de scholen zijn positief! Voor de Raboscholenprojecten draagt Cube zorg voor de inventarisatie, de planning, uitvoering en evaluatie. Vanuit het Maatschappelijk Stimuleringsfonds van de Rabobank werd de coördinator geinterviewd door studenten van de Has, rondom het thema duurzaamheid binnen Kleintje Cultuur Bernheze. 13. Individuele begeleiding scholen, 1 % De meeste werkzaamheden die de coördinator voor de scholen uitvoert is niet individueel. Een enkele keer komt er een vraag van een school voor hulp, bijvoorbeeld voor het aanvragen van subsidie, inspiratie voor een schoolgebonden project enzovoort. Een greep uit deze adviezen: Kunstwerken bs St. Albertus Loosbroek, Verhalenverteller bs Op Weg Vorstenbosch, graffiti kunstenaar bs Emmaus. Dit lijstje is niet compleet, want zoals eerder aangegeven weten de scholen hun weg inmiddels heel goed te vinden en verlopen niet alle activiteiten via Cube. Voor het voortgezet onderwijs heeft de coördinator van Cube op afroep ondersteuning geboden. Dit is een enkele vraag geweest. Landelijke ontwikkelingen zijn door Cube doorgestuurd naar de coördinatoren. De scholen van het voortgezet onderwijs hebben het aanbod om mee te doen aan het KinderTheater Festival niet aangenomen. Tot slot Rode draad in de aanpak van Cube is het opbrengstgericht werken binnen het onderwijs, het integreren van het kunst- en cultuuraanbod in de lesstof en binnen diverse vakgebieden op de scholen en dit in kaart brengen binnen de portfolio. We willen de lijn doorzetten naar een volwaardig Bernhezer Dynamisch Cultuurmenu binnen de gemeente Bernheze. Met De Cultuur Loper als middel sluiten we aan bij de landelijke ontwikkelingen rondom Cultuureducatie met Kwaliteit. En kwaliteit is waar Cube naar streeft. Samen met de scholen, de aanbieders, gemeente, sponsoren, collegamarktplaatscoördinatoren en natuurlijk een heel grote groep vrijwilligers, slagen wij er ieder jaar weer in een fantastisch aanbod neer te zetten. Onze dank aan ieders bijdrage aan Cube, aan cultuuronderwijs dat stáát! Mede dankzij deze inzet kan Cube verder op de ingeslagen weg: het pad van Goed naar nóg Beter.
11
Bijlage 1 Overzicht ICC-ers in Bernheze Stichting Novum Op Weg, Vorstenbosch Chantal Kanters Het Mozaïek, Heeswijk-Dinther Linda Frunt tijdelijk waargenomen door Wilja de Vogt, De Beekgraaf, Nistelrode Wendy van Boekel ’t Maxend, Nistelrode Mireille v. Sommeren St. Albertus, Loosbroek Linda Verhagen St. Albert us, Loosbroek Judith Holliman ‘t Palet, Heeswijk-Dinther Laura Timmermans
ICC gecertificeerd ICC gecertificeerd Leerkracht Vast contact cultuur ICC gecertificeerd ICC gecertificeerd ICC gecertificeerd ICC gecertificeerd
Stichting OOG Obs Delta, Heesch Alexandra Machielse ICC gecertificeerd Obs De Bolderik, Heeswijk-Dinther Peet Mangnus Vast contact cultuur Stichting Primair Heesch De Toermalijn, Heesch Rowena Pennings De Toermalijn, Heesch Mandy van Kilsdonk Emmaus, Heesch San van Vugt tijdelijk waargenomen door Yvon Vermeulen, De Kiem, Heesch Karin Grosfeld
Vast contact cultuur ICC gecertificeerd ICC gecertificeerd Leerkracht ICC gecertificeerd
Bijlage 2 Leden van de stuurgroep Cube Mevrouw K. van den Akker, beleidsmedewerker kunst en cultuur gemeente Bernheze Mevrouw W. van de Werfhorst, afgevaardigde Basis Bibliotheek Maasland tijdelijk vervangen door mevrouw Gio van Creij De heer A. van der Heijden, afgevaardigde primair onderwijs Bernheze De heer M. van Herpen, afgevaardigde De Bernhezer KunstKring, is afgetreden De heer F. van Lokven, afgevaardigde dertien hectare Mevrouw D. Langenhuijzen, coördinator Cube Mevrouw G. van den Berg, notulist Cube 12
Bijlage 3 Kleintje Cultuur Bernheze Samenstelling werkgroep en deelnemende kinderdagverblijven en peuterspeelzalen: Kinderopvang Humanitas Corrine van Schaijk, Isabella Wilders Peuterspeelzalen Stichting Piccino Ine Muskens, Corine Iemenschot en Jeanne Kremers Kinderopvang De Benjamin Mirjam Herlé Kinderopvang Stap voor Stap Susan van Kemenade Kinderdagverblijf Het Beertje Margot van der Stappen Kinderdagverblijf Kindertuin Minka Hexspoor BasisBibliotheek Maasland Wil van der Werfhorst Cube Dian Langenhuijzen Bijlage 4 Overzicht aanbieders en projecten 2012 In 2012 hebben er weer diverse activiteiten plaatsgevonden: - Raboscholenprojecten: •Theaterkisten Thézinda: o Assepoester o Repelsteeltje o Sneeuwwitje o Zwaan • Stichting De Eijnderic – Spelen wereldwijd • Museumboerderij – Jet en Jan • Kasteel Heeswijk – De Middeleeuwse stad • Sterrenwacht Halley – De grote geheimen van Halley • Rabo Bankbattle - Kunstlocatie Würth – Hundertwasser - BBM – Kleintje Cultuur Bernheze met Kiek, Klink Klank, Wat een schat! en Slabberdewatski - Molens Bernheze – Zo gaat de molen! - Museum voor Religieuze Kunst: 13
• Binnen, Buiten, Binnenste Buiten • Van Ganzenveer tot Muis - Het Brabants Orkest: • Fee en Muziek • Een kasteel aan de rivier • Componeren in de klas • Música! - Kunstbalie: • 1-2tjes - De Stilte • Kokosnoot – Victor en Brigida • Het schip vertelt – René Groothof • Het Wagenspel: Zing! - Artemis • Móóói – Hans Silvester, Shan Huang, Stephen Rowlette en Silverwolf Studios • Naar Panama - Janosch • Takkenherrie – Blikskaters! & Paul Knieriem - St. Dertien Hectare – Agricola Novus - Koninklijke Fanfare St. Willibrord – Windkracht 6 - Kijkwijzer – Bernhezer KinderFilm Festival - Sally & Molly – KinderTheater Festival - EnterArt – Duurzame (W)aarde - Poppentheater Drames : • Foetsie • Platvoetje • Skeetje - Mariska Savelkoels – Kip en het verdwenen ei - Mariëlle Lapidaire – Drijvende Villapark voor bijzondere Vogels, vergankelijk kunstwerk - Atelier Alex – Weg van de toekomst – N329 Oss Een uitgebreid data overzicht van cijfers van aantal projecten en aantal deelnames op te vragen bij Cube. 14
Bijlage 5 Samenstelling 3M, Marktplaatsen Maas en Meierij Oss: Eduforum, Martijn Bos vervangen door Janneke van Summeren Uden: Stichting C, Dorry Arts Veghel: Plein23, Dorian Verkuijlen Schijndel: Anton Hellings St. Michielsgestel Vught: Plaza Cultura, Kristel van Lieshout St. Oedenrode: Curioso, Fieke Barten Boxtel Haaren: Cultuurbox, Gerry Roche Bernheze: Cube, Dian Langenhuijzen
15
