CSONGRÁD MEGYEI KÖNYVTÁROS évf szám

CSONGRÁD MEGYEI KÖNYVTÁROS 2009. 41. évf. 3-4. szám

CSONGRÁD MEGYEI KÖNYVTÁROS Közművelődési, felsőoktatási, iskolai és szakkönyvtárosok híradója

2009. 41. évfolyam 3./4. szám

E számunk szerzői BÍRÓ KATALIN, SZSZKSZ Kossuth Zsuzsanna Tagintézmény (Szeged) BORBÁSNÉ SAJTI EMESE, HMJV Vásárhelyi Cseresnyés Kollégium (Hódmezővásárhely) BUJDOSÓ HAJNALKA, Dugonics András Piarista Gimnázium és Szakképző Iskola (Szeged) KUKKONKA JUDIT, a Somogyi-könyvtár munkatársa (Szeged) OROS SÁNDOR, a Somogyi-könyvtár munkatársa (Szeged) PAP ÉVA, HISZK Eötvös József Székhelyintézmény (Hódmezővásárhely) SUNYOVSZKY ANNA, Hunfalvy János Külkereskedelmi, Közgazdasági Szakközépiskola (Budapest) SUTKA IRÉN, SZKKV SZI Vasvári Pál Tagintézmény (Szeged)

Szerkesztőbizottság Barátné dr. Hajdu Ágnes, Csüllögné Bogyó Katalin, Dobosné Brezovszky Anikó, Erdélyi Csilla, Fodor Mónika, G. Szabó Lenke, Horváth Varga Margit, Klukovitsné Paróczy Katalin dr., Kukkonka Judit, Makán Andrásné, Mátó Erzsébet, Mihalecz Györgyi, Nedelkovics László, Oros Sándor, Palánkainé Sebők Zsuzsanna, Sikaláné Sánta Ildikó, Soós Csilla, Vargáné Jancsó Irén, Zsíros Annamária Szerkesztő Oros Sándor Felelős kiadó Palánkainé Sebők Zsuzsanna

Kiadja a Somogyi-könyvtár, 6720 Szeged, Dóm tér 1-4. Számítógépes szövegszerkesztés: Rátkai Erzsébet, Oros Sándor ISSN 2060-4017

Tartalom

Beszámoló az LdV–HU–09–VEP–3009 számú, „Szakképző iskolák könyvtári szolgáltatásainak tanulmányozása” című projekt tanulmányútjairól ......................................... 1 Írások 2008 második félév ....................................................................................................... 43 Mutató az Írások könyvtárainkról 2008. év második félévéről ................................................ 69

Beszámoló az LdV–HU–09–VEP–3009 számú, „Szakképző iskolák könyvtári szolgáltatásainak tanulmányozása” című projekt tanulmányútjairól GRANADA (SPANYOLORSZÁG): 2009. OKTÓBER 25 – NOVEMBER 1. COSENZA – RENDE (OLASZORSZÁG): 2010. ÁPRILIS 4–11. Szerkesztette: Oros Sándor Írták: Bíró Katalin, Borbásné Sajti Emese, Bujdosó Hajnalka, Pap Éva, Sunyovszky Anna, Sutka Irén

I. Bevezetés I.1. Az út célja Szakképző iskolák könyvtári szolgáltatásainak tanulmányozása című program keretében tíz magyar könyvtáros szakmai tanulmányúton vehetett részt Spanyolországban, Granadában, valamint szintén tíz iskolai könyvtáros az olaszországi Cosenzaban. Mind a két országban egyegy hetet tölthettek a résztvevők. A hazai szervezők és a külföldi partnerek igyekeztek a lehető legtöbbet megmutatni a szűkösre szabott időkorlátok között. A projekt célja, hogy tanulmányutak szervezésével megismertesse a résztvevő szakiskolai könyvtárosokat a külföldi könyvtárak szolgáltatásaival, struktúrájával, a könyvtárhasználók (olvasók) és könyvtárosok képzésének gyakorlatával, összességében egy eltérő kulturális közegben működő könyvtári rendszerrel, kiemelten a szakképzőiskolai könyvtárak helyzetével. A tanulmányút keretében lehetőségünk nyílt közvetlen tapasztalatok szerzésére, kapcsolatok kialakítására, a spanyol, az olasz és a magyar könyvtárügy és könyvtári szolgáltatások összehasonlítására. A tanulmányunk célja, hogy – a magyar könyvtárügyet is érintő – tapasztalatainkról beszámoljunk, egy kis betekintést nyújtsunk a spanyol és az olasz iskolai könyvtárak világába. I.2. A kiválasztott országok A szakirodalmat olvasva ritkán találkozunk a két országgal, így mindannyiunk számára szinte ismeretlen rendszert láthattunk. Mindkét célország könyvtárügye hasonló a magyarországihoz. Mint a világon szinte mindenütt, hasonló problémákkal küzdenek a meglátogatott országok könyvtárai is. Az általános gazdasági válság hatása, a kulturális politika szűkös anyagi keretei mostohagyermekké teszik a könyvtárakat, különösen az iskolai könyvtárakat. Tapasztalataink azt mutatták, hogy az igen nehéz helyzetben lévő könyvtárakat a lelkes könyvtárosok mozgatják. Általános a szakemberhiány, az (állománygyarapításra fordítható) anyagi források és a megfelelő szabályozás hiánya, valamint a világban általánosan megfigyelhető olvasási- és könyvtárhasználati változások is súlyos sebeket ejtenek a könyvtárügyön. Ezen – itthon is nagyon ismert, s sok helyütt taglalt – súlyos problémák ellenére a könyvtárak működnek, a könyvtárosok igyekeznek megújulni, megújítani önmagukat, könyvtárukat.

1

I.3. A tanulmány felépítése A projekt célcsoportja a szakképzőiskolai könyvtárosok voltak, így a meglátogatott intézmények is elsősorban iskolai könyvtárak. A könyvtár mindenhol szerves részét képezi az iskolának, bár – mint látni fogjuk – ennek ellenére sok helyen küzdenek nehézségekkel a könyvtárosok. A tanulmány első részében igyekszünk elhelyezni a spanyol, valamint az olasz oktatási rendszerben a könyvtárakat, majd a meglátogatott intézményeket mutatjuk be röviden.

II. A spanyol oktatási rendszer1,2 Spanyolországban az oktatás 6-16 éves kor között kötelező és ingyenes. Az iskola előtti oktatás (6 éves korig) nem kötelező. A gyerekek 70%-a az állami iskolákat, 30%-a az egyháziakat látogatja. II.1. Iskola előtti nevelés (Educación Infantil) Az iskola előtti oktatásban 6 éves korig lehet részt venni. Ez az időszak két részre bontható: 3 éves korig, illetve 3-6 éves korig. Ez az oktatási forma nem kötelező, a spanyol állam mégis számos magas színvonalú intézménnyel rendelkezik. Az egyes csoportok maximális létszáma 20-25 fő között lehet. Spanyolországban az iskolai előkészítő nem olyan egyértelműen szabályozott, mint a többi európai országban. Ez a forma önkéntes és díjtalan. A városokban bölcsőde és óvoda áll rendelkezésre. Az államnak kötelessége elegendő helyet garantálni. II.2. Általános iskola (Educacuón Primaria) Az általános iskolai oktatás (másutt alsó tagozatnak nevezik) kötelező és ingyenes a 6-12 éves gyerekek számára és háromszor 2 éves ciklusra oszlik:  1. ciklus: 6-8 éves korig  2. ciklus: 8-10 éves korig  3. ciklus: 10-12 éves korig A minimum osztálylétszám 25 fő. Az oktatási rendszer e szintje általános ismeretek megszerzését biztosítja a gyerekek számára (kultúra, kommunikáció, írás, olvasás és számolás). Az idegen nyelvek oktatása 8 éves kortól kezdődik. II.3. Középiskola (Educación Secundaria Obligatoria – ESO és Bachillerato vagy Formación Profesional) Az alsó tagozat után a tanulók a felső tagozatba lépnek. Itt a már megszerzett ismereteket négy iskolaév folytatásával mélyíthetik el. A tantárgyak mellett idegen nyelv bővíti a tanulmányokat, ami legtöbbször az angol. A diákok itt alapvető szakmai ismeretre is szert tesznek, amivel a szakmai életre, ill. a felsőfokú továbbképzésre készítik fel őket. Azok a diákok, akik a 10. osztályt nem, vagy vizsga nélkül fejezik be, egy ún. „szociális garanciaprogram fiatalok részére 16 és 21 életév között” képzés keretében két éves előkészítőt látogatnak, ahol a szakmai életre vagy szakmunkásképzésbe való belépésre nevelik őket (általános képzettség, praktikum, szakmai tájékozódás).

1 2

http://www.hbmk.hu/EU25/spanyol/oktatas.html http://www.teil4.de/prepare/fileadmin/user_upload/bildungssysteme/ungarisch/bs_hu_es.pdf

2

II.3.1. Gimnázium Gimnázium / érettségi (Bachillerato) vagy szakmai kiképzés (Formación profesional). Az ESO sikeres befejezése után a fiatalok a továbbtanulás vagy a szakmai képzés között választhatnak. Általános műveltséget kínál a Bachillerato. Két évig tart. A diákok művészeti, természettudományi, szellemi és szociáltudományi vagy technikai irány között választhatnak. Minden iskola köteles minimum két irányt ajánlani. A kétéves továbbképzés feladata az átmenet biztosítása a magasabb fokú szakmai képzés vagy a felsőfokú iskola között. Az iskola a Bachillerato végzettséget adja. A szakképzés iskolai ága is két évig tart (Formación profesional), befejeztével Técnico címet ad. Ez a lehetőség egy középfokú (Formación Profesional de Grado Medio) és egy magasabb fokú képzésre (Formación Profesional de Grado Superior) osztott, és lehetőséget ad egy első képzésre. A középfokú képzés elkezdéséhez a felső tagozat, a magasabb fokú képzés elkezdéséhez a Bachillerato szükséges. A képzés 25%-át a kötelező üzemi gyakorlat (praktikum) teszi ki, a tantárgyakat a munkaadóval egyeztetik. A képzés alatt a diákok nem kapnak fizetést, így a szülők támogatására szorulnak. II.4. Felsőoktatás Spanyolországban lényegében az egyetemek alkotják a felsőoktatási rendszert. A spanyol egyetemi rendszer 48 állami egyetemből, 7 magánegyetemből és 4 katolikus egyetemből áll. A képzések és végzettségek az intézmény típusától függnek. Az egyetemek háromféle képzést kínálnak:  3 éves alapképzés  2 éves specializációs (mester-) képzés  PhD-program II.5. Felnőttoktatás Felnőttoktatást állami vagy magán, általános és speciális iskolák végezhetnek a normális iskolalátogatási vagy távoktatási formában. Néhány autonóm közösség (mint például Galícia, Andalúzia, Valencia és a Kanári-szigetek) hasonló módon szabályozza az iskolalátogatás módját. Ez a rendszer azokat kívánja támogatni, akik valamilyen oknál fogva nem tudják folyamatosan látogatni az intézményt. Különböző médiumokon keresztül kapnak tanulási támogatást, hogy konzultációra, tanácsadásra járjanak, és részt vegyenek ezekben az oktatási lehetőségekben. II.6. Oktatás kompetencia alapon Az Európai Unió országaiban az oktatás kapcsán megkerülhetetlen fogalom a „kompetencia”. A gyerekek számára nyújtott ismereteket nagy halmazokba, kompetenciaterületekbe sorolják. Az iskola célja és feladata, hogy ne csupán ismereteket közöljön és hagyományozzon, hanem már meglévő képességeket és készségeket fejlesszen ezeken az ismereteken keresztül; hogy együttműködést tanítson, hogy felelős, tevékeny állampolgárrá neveljen. Spanyolországban sincs ez másképpen. Az Unió ajánlásával, egyeztetve saját rendszerükkel, nyolc kompetenciaterületet jelöltek meg:  Nyelvi kompetencia (Competencia en comunicación lingüística)  Matematikai kompetencia (Competencia matemática)  A fizikai világgal kapcsolatos ismeretek és kapcsolatok kompetenciája (Competencia en el conocimiento y la interacción con el mundo físico)  Információkezelés és digitális kompetencia (Tratamiento de la información y competencia digital) 3

 Szociális és állampolgári kompetencia (Competencia social y ciudadana)  Kulturális és művészeti kompetencia (Competencia cultural y artística)  A tanulás elsajátításának kompetenciája (Competencia para aprender a aprender)  Önállóság és egyéni kezdeményezés kompetenciája (Autonomía e iniciativa personal) Ez az új pedagógiai szemlélet, az új tartalmak megjelenése az iskolai könyves kultúra, a könyvtárak működésére, használatára is hatással van (ld. lentebb). II.7. Az oktatás és a könyvtárügy kapcsolata II.7.1. A könyvtárosképzésről A könyvtárosképzés történelmi előzményei Spanyolországban3 A könyvtártudományi képzés Spanyolországban 1856. október 7-én, a madridi Diplomáciai Főiskola megalapítását jóváhagyó királyi rendelettel kezdődött. Célja szerint azokat oktatta a szükséges ismeretekre, akik a Királyi Levéltárban töltöttek be tisztségeket. Irattáros, könyvtáros és archeológus címet kaptak. Ezt az intézményt 1900-ban számolták fel, az általa nyújtott ismereteket a Filozófia és Társadalomtudományi Fakultás fogadta be. A jelenlegi iskolák és fakultások közvetlen előzménye Barcelonában volt. 1915-ben Eugenio D’ors tett javaslatot egy olyan iskola létrehozására, ahol könyvtárosokat képeznek. A Katalán Érdekszövetség még ugyanebben az évben elfogadta a tervet, és Barcelona Tanácsa megteremtette az iskolát. Kizárólag nőket képeztek hivatásos könyvtárosokká, hogy az alakuló katalán könyvtári hálózatban dolgozzanak. Az intézményt 1939-ben kezdték Könyvtártudományi Főiskolának nevezni. A képzés megújult; a három év alatt elméleti és gyakorlati ismereteket is tanultak a hallgatók. 1973-tól mindkét nemet oktatják. Az egyetemi szintté nyilvánításhoz, az önállósodáshoz egy sor rendelet és intézkedés vezetett. Ma mint Barcelona Központi Egyetemének Könyvtár- és Dokumentációs Fakultása működik. Egyéb előzmények A Navarrában 1952-ben az egyetemen létrehozott képzéssel elsősorban a saját intézményük könyvtárosigényét és Navarra helyi, általános igényeit igyekeztek kielégíteni. Az 1942-ben CSIC (kutatásfejlesztéssel foglalkozó intézmény) által beindított iskolákban is saját igényeik számára képeztek szakembereket. Ez az intézmény 1973-ban megszűnt. 1952-ben Madridban teremtettek levéltáros, könyvtáros és régész szakmai képzést. A több átalakuláson átesett intézmény 1968-ban kétféle végzettséget nyújtott:  Segéd-dokumentalista (azok kapták, akik középfokon végeztek és két évet töltöttek az iskolában)  Dokumentalista (a Filozófia és Társadalomtudományi Fakultás végzettjei) Hosszú ideig ez volt az ország egyetlen olyan intézménye, ahonnan a jövő könyvtárosai kikerültek. A 442/1981. március 6-i királyi rendelet értelmében ennek a központnak a hivatalos neve: Centro de Estudios Bibliográficos y Documentarios (CEBID). A CEBID eltűnésével kezdték létrehozni a Könyvtártudományi és Dokumentációs Egyetemi Fakultást. II.7.2. Saját tapasztalataink a mai helyzetről A könyvtáros szakemberek képzése tehát Spanyolországban nem központosított, ahogyan az egész könyvtári hálózat sem az. A tartományok autonómiát élveznek (ld. Hegedüs Marietta: Spanyolország könyvtári rendszere4). Granadai utunk során, az Hospital Real Könyvtár aligazgatója, José Luis Sánchez-Lafuente el3 4

http://www.ugr.es/~fbd/Informacion_centro/Antecedentes.htm http://invitel.hu/tudas/projektek_lvhu_ered.html

4

mondta, hogy egészen az 1980-as évekig nem volt a granadai egyetemen sem könyvtárosképzés. Ekkor azonban elsőkként hozták létre ezt a fakultást. Ma is a közé a néhány (6-7) egyetem közé tartozik az övék, amelyen elérhető ez az oktatás. A képzés beindulásakor nagy volt az érdeklődés, de a hallgatók száma azóta folyamatosan csökken. Az egyetemen töltött évek nem biztosítanak semmiféle specializációt, nincs informatikus-könyvtáros vagy régi könyves könyvtárosképzés. A feladatok elosztását és a munka szervezését a gyakorlat alakítja. A könyvtáros álláshelyekre vizsgával lehet bekerülni. Ezek a keretek teremtik azt a helyzetet, hogy kevés a végzett könyvtáros szakember az országban. Legtöbbjük az egyetemi intézményeknél és a nagyobb nyilvános könyvtárakban helyezkedik el, az iskolákba szinte egyáltalán nem jut belőlük. II.8. Könyvtárhasználati ismeretek egyetemi kreditpontokért Mindkét általunk meglátogatott egyetemi könyvtárban (Hospital Real és Colegio Máximo de Cartuja) kiderült, hogy az intézménybe érkezett hallgatóknak kevés ismerete van arról, hogyan kell a könyvtárak által nyújtott temérdek információhalmazból a számukra fontosakat elérni. A probléma természetesen nálunk sem ismeretlen. A 18 évesen a felsőoktatásba kerülő diákok keveset tudnak arról, milyen egy könyvtár belülről. Sem a rendszer felépítményét, sem annak használatát nem ismerik. A spanyol Granada Egyetem egészen a 2009/2010-es tanév kezdetéig nem szervezett formában igyekezett a hiányzó ismereteket pótolni. Az oktatók vagy a könyvtárosok saját szervezésben biztosították hallgatóik tájékoztatását. Ez évtől azonban a „könyvtárhasználati ismeretek” az órarendben is felvehető, 3 kreditpont értékű óra. A tárgy bevezetésétől a könyvtár jobb kihasználását, a kutatásban és az oktatásban betöltött szerepének növelését várják. II.9. Az iskolai könyvtárak és könyvtárosok. Az olvasásfejlesztés Bár a két általunk meglátogatott középiskolai könyvtár (IES Diego de Siloé és IES Padre Suarez) eltérő adottságokkal rendelkezik, az intézményükben betöltött szerepük és működésük hasonló. A spanyol iskolákban nincs a könyvtáros állás betöltésére fenntartott státusz. Ezt a munkát az iskolában dolgozó pedagógusok önkéntesen és ingyen végzik. Ebből a helyzetből számos probléma, nehézség fakad: az állomány nem szakszerű és nem rendszeres feldolgozása; a nyitva tartás esetlegessége; a könyvtár kihasználtságának elégtelensége stb. Ahogyan ma Európában sok helyen, Spanyolországban is a kultúra őrzőinek áldozathozatalán múlik, hogy a fiatalok örökösei lehetnek-e az iskoláik által felhalmozott értékeknek. Az iskolai könyvtárak kihasználására, az olvasási kultúra fejlesztésére adhat esélyt az a program, amellyel mindkét intézményben találkoztunk, és amelyről mindkét helyen lelkesen beszéltek a tanár-könyvtárosok. Az olvasási kompetenciafejlesztés-program az Európai Unió által támogatott projekt. Az Unió ez esetben arra ad pénzt, hogy a spanyol gyerekek szövegértési és kommunikációs kompetenciája fejlődjön, közvetett módon azonban ezzel lehetővé teszi az iskolai könyvtárak infrastrukturális fejlődését is. Éppen ezért várnak sokat az iskolák ettől a lehetőségtől. Az IES Diego de Siloéban Francisco Jiménez Baena elmondta, náluk hogyan működik az olvasásfejlesztés. Könyvtárhasználatot nem tanítanak sem órai keretek között, sem moduláris formában, de elszánt tanárok mindig szakítanak időt az alapvető tájékoztatásra. Ennek segítségével, a könyvtárral való megbarátkozással együtt a diákok évfolyamonként megjelölt olvasmányokat kapnak megismerendő irodalomként. Ezek az olvasmányok, könyvek, művek nem kizárólag szépirodalmi szövegek, lehetnek tudományosak és ismeretterjesztők is. Az olvasottak feldolgozása játékos jellegű. Heti két órát szánnak rá, nem kizárólag irodalomórán, hogy teszteket töltsenek ki, egymásnak felolvassák, közösen megbeszéljék a műveket. A program 5

minimum követelménye havonta egy könyv elolvasása ebben az iskolában. Az IES Padre Suarezben ugyanennek a programnak más elemei vannak. Heti egy órát olvasási órán töltenek a gyerekek tanári vezetéssel; az olvasmányokból származó kulcsszavak alapján esszéket írnak (a legjobbakat nyomtatásban is megjelentetik); rendszeresen látogatják a Biblioteca de Andalucíát; háromhavonta változatos programokat szerveznek. II.10. A kommunikációs kompetencia fejlesztésének lépései5  Az időfaktor – Ennek a kompetenciának a fejlődése lassú és progresszív folyamat. Az iskolában növelni kell azokat az időket, amelyekben a tanulók világosan a kommunikációs kompetenciának szentelnek figyelmet (ami nem jelenti az órarend bővítését, hanem minden tárgy bevonását e kompetencia fejlődésének felelősségébe).  Integrációs faktor – A tantervi tartalmak és a nyelvoktatás integrációja nemcsak azért pozitív, mert növeli a diákok kommunikációs kompetenciájára fordított időt, hanem mert a tantervben szereplő egyéb tantárgyak elsajátítását és megértését is elősegíti.  Kommunikációs faktor – Kognitív erő, ha nemcsak megérteni akarunk, hanem ha megértve lenni is szeretnénk, ha bizalommal lépünk másokkal kapcsolatba, ha részt veszünk különböző közösségek kommunikációs tevékenységében. A kérdés így már nem a „lyukak betömése”, hanem a megértés és a részvétel vágya.  Az interakciós és a kooperációs faktor – A kommunikációs kompetencia nem csak azt engedi meg, hogy nyelvi kapcsolatba kerüljünk másokkal, de integrációs mechanizmus is, a szociális építkezés eszköze, a létező legnagyobb erő a személyek közötti kapcsolódásra. Az interakció és a kooperáció nem pusztán jobb beszélőkké tesz bennünket, hanem érettebb személyiségekké is változtat. Ha ezeket a lépéseket szem előtt tartjuk, nagy valószínűséggel segítjük tanulóink kommunikációs kompetenciájának fejlődését. Erre természetesen nem egyetlen eszköz áll a rendelkezésünkre. Segítőink lehetnek: kétnyelvű központok, az elektronikus oktatás használata, kooperációs módszerek alkalmazása az oktatásban, nemzetközi projektek, iskolai könyvtárak, munka a családokkal stb. II.11. „Sajátunknak érezni a könyvtárat”6 Az alábbi gondolatokat azon az internetes oldalon olvashatjuk, ahol iskolai könyvtárakban dolgozó pedagógusok osztják meg tapasztalataikat, kérdéseiket, gondolkodnak közösen a lehetőségeikről, feladataikról. A megszólalások kiegészítik és támogatják az általunk Granadában tapasztaltakat. „Azért, hogy az iskolai könyvtár a mindennapi olvasási gyakorlat része legyen, először is kapcsolatban kell, hogy legyen a tanítással, a vezetéssel. Közvetítőkre van szükség a tanulók és a könyvtár között.” „Az iskolai könyvtár lehetséges eszköze annak, hogy kapcsolatot teremtsen a tanárokkal, hidat képezve a tantermek és önmaga között. Részt vesz abban, hogy tudatosítsa, a könyvtár barátságos hely, ami alkalmas a saját szakmai hozzáértés fejlesztésére is.” „A vezetőségnek látnia kell, hogy milyen anyagokkal rendelkezik iskolájának könyvtára; hogy a rendelkezésre álló mennyiség kielégíti-e a tanulói csoportok igényeit, hogy a könyvtár kijelölt helye alkalmas-e a feladata betöltésére vagy megfelelőbbet kell keresni; hogy a kölcsönzési rendszer segíti-e a dokumentumok forgását és hogy olvashatóak 5 6

http://bcainfanto-juvenil.blogspot.com/search/label/bibliotecas%20escolares http://bcainfanto-juvenil.blogspot.com/search/label/perfil%20del%20bibliotecario

6

legyenek; hogy a szervezési feladatok egyensúlyban vannak-e a könyvtár pedagógiai és kulturális feladataival stb.” „Hogy az iskolai könyvtár a pedagógia és kulturális gyakorlat nélkülözhetetlen és ismerős terévé váljon, hagyni kell, hogy mindenki, aki kapcsolatba kerül vele érezze, ez közös ügy.” „A könyvtár fizikai hely a könyvek őrzésére és a dokumentumok rendszerezésére. Szociális intézmény. A használók gyakori kérdései: hogyan kell legyőzni a félelmet, hogy belépjek egy könyvtárba? hogyan kerülhetek kapcsolatba egy könyvvel? hol vannak a könyvek? hogyan kell őket kérnem? megengedik, hogy keressek és magyarázatot adnak, hogyan kell megtalálnom? hogyan keressek?” „Szükségünk van a könyvtáros alakjára kivetni a hálót.” „A könyvtáros az iskola szíve.”

III. Az olasz oktatási rendszer Olaszországban az állami és magán iskolák feletti felügyeletet az Oktatási Minisztérium (Ministrero della Pubblica Istruzione) látja el.

III.1. Iskola előtti nevelés Az iskola előtti időszak nem tartozik az olasz oktatási rendszerbe, az iskola előtti intézményekben (3-5 éves korig) való részvétel fakultatív. Az állami és magánintézmények általában térítés ellenében vehetők igénybe. Az állami tulajdonú intézményekben a tandíj a szülők bevételéhez igazodik.

7

III.2. Általános iskola (scuola primaria) Minden hatodik életévét betöltött gyermek tanköteles. A tankötelezettség 14 éves korig tart. A diákok öt évet járnak általános iskola alsó (scuola elementare) és három évet a felső tagozatába (scuola media inferiore). Olaszországban az alapszintű oktatás ingyenes, és a kötelező oktatás alatt a tankönyveket is a helyi hatóságok biztosítják a diákoknak. Az általános iskola két szakaszra oszlik a gyermekek fejlődésének megfelelően. Egységes tantervi szabályozás az első 8 osztályra érvényes. Az olasz nemzeti alaptanterv nem tartalmazza a könyvtárhasználat oktatását. Alsó tagozaton a diákok életútja:  személyiségfejlesztés  egyéni különbségek tisztelete  alaptudás és készségek megszerzése, fejlesztése  kifejezési eszközök és formák megtanulása  egy EU-s idegen nyelv tanulása (angol) Felső tagozaton a tanulók életútja:  a 2. idegen nyelv tanulása (francia)  az utolsó év megteremti a kapcsolatot a következő szintre  írásbeli vizsgával zárul (általános ismeretekből) III.3. Középiskola III.3.1. Gimnázium (liceo classico) A gimnáziumi tanulmányok 5 évig tartanak, és érettségi vizsgával zárulnak. Ezt követi az egyetemi képzés. A kétszer 2 éves ciklust követően az ötödik évben a részletekbe menő, elmélyítő, felkészítő szakasz következik. Az érettségi vizsgát követően bizonyítványt kapnak. A gimnáziumok különböző területekre szakosodnak:  művészi  klasszikus  gazdasági  nyelvi  zenei  tudományos  műszaki  humán tárgyak III.3.2. Szakképzés (instituto professionale / instituto technico) A képzési idő 4-5 év. Az első minősítés a harmadik év végén a szakképesítés megszerzése (diploma di licenza media). Állami vizsga, érettségi megszerzése a 4. év végén lehetséges. Egyetemre csak speciális egy éves kurzus elvégzésével lehet jelentkezni. Az oktatás a modul alapú tevékenységen alapul. A foglalkozások 80%-a gyakorlati jellegű, ahol a tanulók önálló munkát végeznek indirekt tanári irányítás mellett. Elméleti és műszakigyakorlati képzés közül választhatnak. Az átjárhatóság lehetősége biztosított. A középfokú szakképzés állami és regionális területen zajlik. Tanoncság alatt a megfelelő tudás és képzés összehangolása, gyakorlása folyik. Szakmaalapú tanulóidő, a diploma megszerzésével ér véget.

8

III.4. Felsőfokú szakképzés (IFTS) Célja a magas fokú szakmai képzés. A képzés ideje minimum 2, maximum 4 szemeszter. Elméleti, gyakorlati és munkahely alapú tevékenységekből épül fel, bizonyítvány megszerzésével zárul. A képzésben részt vesznek: magánszervezetek, egyetemek, vállalkozások. III.5. Felsőoktatás Olaszországban több típusú felsőoktatási intézmény áll a diákok rendelkezésére. Az egyetemi intézmények egy részét az állam alapította, és kizárólagos állami támogatással működnek. Az egyetemek másik csoportját a magánegyetemek alkotják. Ezek általában nem részesülnek állami támogatásban. Az egyetemi oktatás 5 éves (az orvosképzés hat éves), a nem egyetemi felsőoktatás pedig általában 3-4 éves. Olaszországban a következő egyetemtípusok működnek:  tudományegyetem  műegyetem  egyetemi Intézet Az intézmények három kategóriába sorolása nem jelent színvonalkülönbséget az oktatásban, és mindhárom intézmény egyenrangú diplomát nyújt. Az egyetemi oktatás 4 szakaszra osztható:  diploma 3 év, 180 kredit  szakdiploma 2 év, 120 kredit  mesterképzés I. szint feltétele a diploma megszerzése, legalább 1 év, 60 kredit II. szint feltétele a szakdiploma megszerzése, legalább 1 év, 60 kredit  doktorképzés 3 év, disszertációval zárul Az egyetemi szakdiploma megszerzéséhez három nyelvvizsga szükséges, ebből két nyelv, az angol és a francia, kötelező, a harmadik nyelv választható: spanyol vagy német. III.6. Felnőttoktatás Olaszországban a felnőttoktatást rendeletek szabályozzák. A felnőttek tanulási lehetőségei:  Felnőtt műveltségi kurzusok, melyek olyan oklevelet adnak, ami feljogosít a középiskolai tanulmányok elvégzésére  Felnőttek középiskolája  Felnőttoktatási kurzusok magasabb szintű oktatást biztosító középiskolákban  Analfabéták oktatására irányuló képzések A területi központok alapműveltségi és posztgraduális programokat szerveznek a nyelvtanulástól egészen az állampolgári nevelésig. A központoknak pedagógiai és adminisztratív kirendeltségük van minden olyan kiválasztott intézményben, ahol a jövőben felnőttoktatási tevékenységeket terveznek. A központok, főleg koordinátorok segítségével kapcsolatot tartanak azon különböző állami és magán szervezetekkel, amelyek érintettek az oktatás témájában. III.7. Az olasz iskolai könyvtárak Az iskolai könyvtár mindenki számára a tanítás és tanulás színhelye. Az UNESCO és az IFLA ajánlásainak kell megfelelniük. Az iskolai könyvtár a feladatok sikeres ellátásához, napjaink információra és tudásra alapozott társadalmában való eligazodáshoz szükséges alapvető információkat és elképzeléseket, gondolatokat biztosít. 9

Az iskolai könyvtár a tanulókat permanens tanulási készségekkel fegyverzi fel, és fejleszti képzelőerejüket, lehetővé téve azt, hogy felelős állampolgárokként éljenek. III.7.1. Az iskolai könyvtár missziója Az iskolai könyvtár a tanulást segítő szolgáltatásokat, könyveket és egyéb forrásokat biztosít, amelyek az iskolai közösség minden tagja számára lehetővé teszik, hogy kritikus gondolkodókká, valamint minden típusú és formájú információhordozó hatékony alkalmazóivá váljanak. Hozzáférnek a szélesebb könyvtári és információs hálózathoz, összhangban az UNESCO nyílvános könyvtárakról szóló nyilatkozatának az alapelveivel. A könyvtári dolgozók segítik a könyvek és egyéb könyvtári információhordozók használatát, melyek sora a szépirodalomtól a szakirodalomig, a nyomtatott információhordozóktól az elektronikus médiumokig terjed, a gyűjtemény akár helyben, akár távol található meg. Anyagai kiegészítik és gazdagítják a tankönyveket, taneszközöket és módszereket. Bebizonyított tény, hogy ha a könyvtárosok és a tanárok együttműködnek, akkor a tanulók az eddiginél magasabb szinten képesek elsajátítani a szükséges olvasási, tanulási, probléma-megoldási, információs, kommunikációs és technológiai készségeket. Az iskolai könyvtárak szolgáltatásait az iskolai közösség minden tagja számára egyformán biztosítani kell, függetlenül koruktól, fajuktól, nemüktől, vallásuktól, nemzetiségüktől, nyelvüktől, szakmai vagy társadalmi státusuktól. Speciális szolgáltatásokat és dokumentumokat kell biztosítani mindazok számára is, akik valamilyen fogyatékosságuk miatt nem tudják felhasználni az általános könyvtári szolgáltatásokat és anyagokat. A szolgáltatásokhoz és a gyűjteményekhez való hozzáférés az Egyesült Nemzetek az Emberi Jogokról és Szabadságról szóló nemzetközi dekrétumán alapszik, és semmiféle ideológiai, politikai vagy vallási cenzúra, vagy kereskedelmi nyomás nem hathat e jogra. Az iskolai könyvtár az oktatási folyamat integráns része. Alapvető iskolai könyvtári szolgáltatások az írni-olvasni tudás és eligazodás, az információs műveltség, a tanítás, a tanulás és a kultúra szempontjából a következők:       

támogatja és erősíti az iskola pedagógiai programjában és helyi tantervében megfogalmazott célok megvalósítását fejleszti és fenntartja a gyermekekben az olvasás és a tanulás szokását és örömét, valamint az egész életen keresztüli könyvtárhasználati szokásokat felkínálja a lehetőséget az információ létrehozására és alkalmazására a gyermekek tudásának, értelmi képességeinek, képzelőerejének fejlesztése és szórakozásuk érdekében segít minden tanulót a tanulásban, az információhasználat és értékelés készségeinek gyakorlásában – függetlenül az információhordozó típusától, formájától vagy hordozójától, beleértve a társas érintkezés módjaira vonatkozó érzékenységfejlesztését is hozzáférést biztosít a helyi, a regionális, az országos és a világ információforrásaihoz és azokhoz a lehetőségekhez, amelyek a tanulókat különféle gondolatokkal, tapasztalatokkal és véleményekkel szembesíti szervezi a kulturális és társadalmi tudatosságot és érzékenységet fejlesztő tevékenységeket együttműködik a tanulókkal, a tanárokkal, az iskolavezetéssel és a szülőkkel, hogy az iskola pedagógiai programját segítse

10

 

kinyilvánítja azt az alapelvet, hogy az intellektuális szabadság és az információhoz való szabad hozzáférés nélkülözhetetlen a hatékony és felelős polgári lét és a demokratikus államban való részvétel szempontjából biztosítja az olvasás lehetőségét, az információforrásokat és az iskolai könyvtári szolgáltatásokat az egész iskolai közösség számára és azon túl is

III.8. Az iskolai könyvtárak távlati terve A terv szerint az iskolai könyvtárakat is integrálják az SBN-be. Az SBN (Servizio Bibliotecario Nacionale) Országos Könyvtári Szolgálat 1992-ben kezdte meg működését. A könyvtári hálózathoz több ezer különböző típusú könyvtár csatlakozott, és ez a folyamat napjainkban is tart. Az SBN-hálózat legfőbb célja, hogy biztosítsa a dokumentumokhoz való hozzáférést az olvasók és a könyvtárosok számára egyaránt. A rendszer interneten elérhető, online formában is hozzáférhető. A könyvtáros szakma számára is nagy segítség a napi munkában, hiszen a beszerzett dokumentumok bibliográfiai leírásait csak az első könyvtár végzi el, majd a többi könyvtár átveszi a bibliográfiai leírást, illetve honosítja saját adatbázisában. Az együttműködő könyvtárak azonos formátumban dolgozzák fel a bibliográfiai adatokat. Az olasz könyvtárak informatikai hálózatának irányítása, szervezése az ICCU (Instituto Centrále per il Catalogo Unico delle Bibioteche = Egységes Könyvtári Katalógus Központi Intézete) feladata, bevonva minden könyvtárat, legyen az magán vagy állami intézmény. A terv része a humán erőforrás biztosítása az iskolai könyvtárakban. Az iskolai könyvtárakban olyan pedagógusokat kell alkalmazni, akiket felkészítettek arra, hogy képesek legyenek az elektronikus katalogizálás irányítására, a problémamegoldásra, illetve a könyvtár használatának oktatására. Az információs tevékenység célja a tanulók és tanárok segítése a tanulásban, ill. az oktató munkában. A tervezet legfontosabb pontja, hogy saját honlappal képviselje magát az iskolai könyvtárak portálján. A portál fő feladata lesz, hogy közös hozzáférést biztosítson az iskolai forrásokhoz, így elérhető lesz az OPAC (és esetlegesen metaOPAC). Kéréseket és hibabejelentéseket továbbít a könyvtárak regisztrációs irodájának virtuális terébe, és eseménynaplózási információt tárol, ezáltal ezek az információk mások számára is hozzáférhetővé válnak. Az iskolai könyvtárak az oktatás kiemelt helyei. Olyan eszközökkel kell felszerelni, amelyek alkalmasak a virtuális világgal való kapcsolathoz. Fontos az eszközpark fejlesztése és használatuk oktatása, hogy működni tudjon a DOI (Digital Object Identifier). A könyvtáros segítségével hozzáférést biztosít az e-learning portálhoz és az internetes dokumentumokhoz is. A használóknak különböző jogosultságokat terveznek adni.

11

IV. A meglátogatott könyvtárak részletes bemutatása IV.1. Spanyolország IV.1.1. Hospital Real Könyvtára (a University of Granada könyvtárának központja)

A Hospital Real épülete Tanulmányutunk első könyvtárlátogatásán találkoztunk Mr. José Luis Sánchez-Lafuentével, a University Library of the University of Granada igazgatóhelyettesével, aki az Andalusian Association of Librariens elnökhelyettese. Nagy segítségünkre volt Benkő Edina, aki a Hospital Real Könyvtárának magyar munkatársa, ő fordította az igazgatóhelyettes úr bemutatóját. José Luis Sánchez-Lafuente és Benkő Edina A könyvtárlátogatás elején az igazgató úr bemutatta a könyvtár részeit, bejárhattuk a könyvtár részlegeit (kölcsönző pult, kölcsönző rész, olvasóterem), majd

megtekintettük az asztronómia éve kapcsán készített „Ég és Föld” című csillagászati kiállítást, melynek anyagát 500 antik könyvből válogatták össze. A könyvtár kötetei eredetileg a Jogi Egyetem Épületében voltak, 1970-ben került át jelenlegi helyére.

12

Hospital Real könyvtára Az épület a 16. században kasztíliai Izabella7 királynő idejében kórházként valamint bolondok házaként működött. Itt tartották bezárva San Juan de Diost (Istenes Szent János)8 is 1 évig. A granadai egyetemi könyvtárakban 1,1 millió könyv található, ebből 80 000 régi (antik) könyv, legnagyobb része jezsuitáktól, a 19. századból származó egyházi témájú kötet itt a Hospital Realban van. Ebből mintegy 100 000 kötet nincs még digitalizálva, a többi elektronikusan az egyetemek fakultásainak megfelelő könyvtári oldalakon, adatbázisaikban letölthető, hozzáférhető. Az adományok nincsenek még katalogizálva, az új könyvek feldolgozása folyamatos. A Hospital Real Könyvtár kölcsönző és olvasótermi része 400 m2, itt 25-30 gépet helyeztek el a diákok részére, melyek elektonikus könyvek letöltésére is alkalmasak (ehhez érvényes beiratkozásra van szükség). A könyvtár internetes portálja http://www.ugr.es (Biblioteca Universitaria – Universidad de Granada). A granadai egyetemen 25 fakultás működik (építészeti, orvosi, jogi, fordító és tolmács, természettudományi stb.), és mindegyiknek van külön könyvtára is. Iskolák  Higher Technical School of Architecture  Higher Technical School of Civil Engineering  Higher Technical School of Computer Sciences and Telecommunications Engineering  University School of Technical Architecture  University School of Health Sciences  University School of Social Sciences in Melilla  University School of Nursing, Ceuta  University School of Nursing, Melilla  University School of Nursing (S.A.S. – Andalusian Health Service) „Virgen de las Nieves”  University School of Primary Education „La Inmaculada”  University School of Social Work Fakultások  Faculty of Communication and Documentation  Faculty of Dentistry  Faculty of Economic and Business Sciences  Faculty of Education and Humanities in Ceuta  Faculty of Education and Humanities in Melilla  Faculty of Educational Sciences  Faculty of Fine Arts  Faculty of Labour Sciences  Faculty of Law 7

I. (Katolikus) Izabella (Isabel la Católica), a Trastámarai-házból származó kasztíliai és leóni királynő (1474– 1504) volt, aki – a férjével együtt – a spanyol történelem legjelentősebb uralkodói közé tartózik. Féltestvérét, IV. Henrik (1425–1474) királyt követte a trónon. Az ő gyermeke kasztíliai Katalin. 8 San Juan de Dios (Istenes Szent János): az inkvizíció miatt 1 évre bolondnak nyilvánították, a Hospital Realba volt bezárva. Arra a következtetésre jutott, hogy szét kellett választani, külön elhelyezni a betegeket, betegségeik szerint.

13

       

Faculty of Medicine Faculty of Pharmacy Faculty of Philosophy and Literature Faculty of Physical Activity and Sports Sciences Faculty of Political Sciences and Sociology Faculty of Psychology Faculty of Science Faculty of Translation and Interpreting9

A diákoknak azonosak a jogai és a kötelezettségei bármelyik karra járnak is. Bármelyik könyvtárból kölcsönözhetnek könyveket. Katalógus General Catalogue – szétválasztották a katalógusokat a fakultásoknak megfelelően. A könyvtár, így a könyvtári katalogizálás is részét képezi az Andalúz Egyetemi Könyvtári Szövetségnek. Közös katalógusban dolgoznak, így alakítva ki egy egységes hálózatot (és arculatot). A számítógépes katalogizálásban jelenleg a MARC21 formátumot követik a feldolgozás folyamán. Külön be lehet lépni az egyik és a másik kar könyvtárába. Az egyetemi karoknak megfelelő könyvtárak listája 10:

9

Az iskolák és a karok listája letölthető http://www.ugr.es/pages/centros/facultades és http://www.ugr.es/pages/centros/escuelas internetes oldalról 10 A lista letölthető http://www.ugr.es/~biblio/biblioteca_ugr/bibliotecas_centros/index.html internetes címen

14

A könyvtár szolgáltatásai  információszolgáltatás, referencia  kölcsönzés  helyben olvasás  másolatok készítése (fénymásolás)  diákok oktatása (könyvtár-felhasználói képzés): a céljuk, hogy a könyvtári olvasók használni tudják a könyvtári katalógusokat A spanyol könyvtári rendszer egyik sajátosságával találkoztunk már az első könyvtárlátogatás alkalmával. A könyvtári állományok egy jelentős része digitalizálva is van, így a diákok könnyebben elérhetik a számukra szükséges információkat. Azt szeretnék elérni, mondta José Luis Sánchez-Lafuente, hogy a könyvtári számítógépes hálózat „minél jobban ki legyen használva”. Sok esetben negatívumként élik meg, hogy csak a tanulás miatt mennek a diákok a könyvtárba, pedig a keresett dokumentumokhoz hozzáférhetnének digitális formában is. Ha szükségük volna elektronikusan is megtalálhatnák a számukra szükséges kötetet, de nem tudják „kihasználni” a könyvtár e szolgáltatását. Elfogadhatatlan számukra, hogy a diákok ne használják a könyvtár ezen szolgáltatását, hiszen a könyvtár költségvetéséből jelentős összegeket költenek erre. Az egyetem és az összes egyetemi könyvtár is állami finanszírozású. Ezért is akarják, hogy „minél jobban ki legyen használva” a hálózat, minél több professzorhoz és diákhoz eljussanak az információk. Ezért hoztak létre oktató programokat (könyvtári felhasználók képzése). Egy könyvtárnak 1 millió euró a költségvetése és plusz 2, 5 millió eurót kapnak összesen az elektronikus dokumentumok fejlesztésére. A legnagyobb részét ennek a költségvetésnek könyvekre költik. Kb. 50 000 példányt vásárolnak ebből a költségvetésből egy évben. A diákok is küldhetnek, adhatnak javaslatokat a könyvtárak fejlesztésére, pl. milyen könyveket vásároljanak stb. A granadai egyetemi könyvtárakban, így a Hospital Realban sincs beiratkozási díj a könyvtári olvasók, diákok részére, egyes szolgáltatások azonban költségtérítésesek. Így például a könyvtárközi kölcsönzés. Az egyetemi hálózatnak van egy meghatározott díja (ezt fizeti a kutató, vagy aki a kötetet igényelte). Példaként említették, hogy Madridból egy könyv megkérése Granadába kb. 4 euró (ez a postaköltség összege). A Hospital Real Könyvtára, így a többi egyetemi könyvtár is nyilvános. Használhatják a lakók, de nem kölcsönözhetnek az állományokból, ez alól a kutatók, professzorok kivételt képeznek. Összesen 45-50 000 diák tanul a granadai egyetemen. A professzorok a tanszékeken keresztül igényelnek és vásárolhatnak könyveket, nem a könyvtárakon keresztül. A könyvtár állományfejlesztésének irányát nem ők határozzák meg. A dolgozói létszám 180 fő, ebből 60 könyvtáros dolgozik az egyetemi könyvtárakban és 120 fő az egyéb technikai dolgozó. Könyvtári felhasználói képzés, könyvtárosképzés Az 1980-as évekig nem volt felsőfokú (egyetemi) könyvtárosképzés. A könyvtári felhasználók képzésére elektronikus és hagyományos oktatási programcsomag is létezik. Mr. José Luis Sánchez-Lafuente hangsúlyozta, hogy nem a formát tartják fontosnak, hanem, hogy minél többen részt vegyenek rajta, kiemelten fontosnak tartják a használóképzést. Az oktatók az egyetemi könyvtárak dolgozói, ők szervezik meg a képzéseket is. Fakultásonként eltérőek ezek a képzések.

15

Két típusa létezik:  professzorok kérésére, vagy a könyvtáros saját ötlete alapján rendes egyetemi órára mennek be a könyvtárosok, és egy óra keretébe sűrítve tartanak könyvtári ismeretek órát  féléves tantárgyként; ezekért a könyvtár által meghirdetett egyetemi órákért 3 kreditpontot kaphatnak az egyetemisták (2009 óta létezik ez a megoldás) IV.1.2. IES Diego de Siloé Szakképző Iskola Könyvtára (Íllora) IES Diego de Siloé Szakképző Iskola bejárata az udvarról Találkoztunk Mr. Gerardo Rogerral, aki az IES Diego de Siloé Iskola igazgatója és a könyvtár vezetője volt 2007–2009-ig, illetve Mr. Francisco Jiménez Baenával, aki az iskola igazgatóhelyettese és a könyvtár vezetője 2009 szeptemberétől. A program során beszélgettünk a könyvtár szakmai munkájáról, PR-tevékenységéről és megtekintettük a könyvtárat. Közepes méretű könyvtára van a szakképző iskolának. 12 000 kötettel rendelkeznek, ebből 8900 példány található a könyvtár kölcsönző és olvasótermi részében, a többi az osztálytermekben és egyéb kisebb részlegekben (pl. szaktantermek stb.). Nyilvános könyvtár, a település lakói is használhatják, igénybe vehetik a könyvtár szolgáltatásait. A problémát az jelenti számukra, hogy nincs állandó (szakos) könyvtárosuk, az önkormányzat alkalmazottjaként dolgozik egy könyvtári asszisztens. Nincs egy állandó munkatárs, így nem tudnak megfelelő nyitvatartási időt biztosítani a könyvtár használói számára. Az elmúlt 4-5 évhez képest javult a könyvtár pozíciója, akkor alig használták a könyvtárat. Két éve, 2007 óta vannak ebben az épületben, azóta megkezdődött a könyvtár katalogizálása is, ehhez az ABIES nevű szoftvert használják (kb. 13-17 másik régióban is). Azért választották ezt a szoftvert, mert szakképzés nélkül is lehet használni, szakkönyvtáros nélkül is tudnak dolgozni, katalogizálni. 2009 novemberéig mintegy 5900 példányt sikerült rögzíteniük az adatbázisba. Hétfőtől péntekig minden nap igénybe lehet venni a könyvtár szolgáltatásait, de csak hétfőn és csütörtökön vannak estig. A számítógépeket a település lakói is használják információkeresésre, -szerzésre. Könyvtári kölcsönzés – „mini könyvtárak az osztályokban” Minden osztályteremben vannak könyvek, atlaszok, ifjúsági regények stb., melyek az adott évfolyam tananyagához szükségesek. Egy osztályban kb. 50-60 könyv található, közöttük szakkönyvek (természettudományos könyvek) és szépirodalom (kortárs és klasszikus) is van. Minden osztályban két diák „kiskönyvtárosként” dolgozik. A „kis könyvtárosoknak” kétféle szerepük van:  tanév elején kicserélik a saját évfolyamuknak megfelelően azokat a könyveket, amelyre a tanév folyamán tananyag szerint szükségük lesz (ez egész tanév alatt az osztályban marad, elérhető bármikor)  ők azok, akik az egyes órákra szükséges könyveket (amely nincs az osztálykönyvtárban) kikölcsönzik osztálytársaik számára és beviszik az órára Ehhez készítettek a könyvtárban egy kölcsönző lapot, melyet kitöltenek, és a könyvtáros ez 16

alapján kölcsönzi ki számukra a könyvtári dokumentumokat. Kölcsönző jegy az IES Diego de Siloé Szakképző Iskola Könyvtárában

IV.1.3. Collegio Máximo de Cartuja Egyetemi Könyvtára (A Kommunikációs és Dokumentációs, valamint a Fogorvosi Tanszék könyvtára) Collegio Máximo de Cartuja Egyetem bejárata A csoportnak Mr. Rafael Olivares, az olvasószolgálat vezetője mutatta be az egyetemet és a könyvtárat. Az épületet a XIX. század végén építették, a jezsuita rendé volt eredetileg. Kémia, fizika, csillagászat, teológia szakoknak volt a központja. Történelmileg híres és régi épület. Egy legenda szerint minden könyvet régen fadobozokban tároltak, és az idők folyamán annyi fadoboz gyűlt így össze, hogy azokból építették a könyvtár mostani bútorzatát.

Biblioteca del Colegio Maximo 1992 óta katalogizálják és digitalizálják az állományt. Minden egyes spanyolországi régió és könyvtáraik kezdetben külön-külön próbáltak könyvtári katalógust létrehozni. Andalúzia tíz 17

egyetemének könyvtára közös katalógust épít, egy rendszerre tért át, amelyet 60 000 hallgató használ. Az egyetemtől (saját karuknak megfelelően) kapnak egy felhasználói jelszót, így a könyvtárból, az iskolából, a kollégiumból vagy akár otthonról is be tudnak lépni a könyvtárak oldalaira, és tudják használni a könyvtár szolgáltatásait. 54 számítógépe van ennek a könyvtárnak. Nemcsak könyvet, hanem laptopot is kölcsönözhetnek a hallgatók (az épületből, a könyvtárból nem vihetik ki). Öt éve, 2004 óta van kiépítve a wifi, így a tanulók bárhol rá tudnak csatlakozni saját számítógépükről is a könyvtár oldalaira.

Collegio Máximo de Cartuja Egyetemi Könyvtár internetes oldalának nyitólapja Az informatikai szolgáltatás kiemelt feladat. Mr. Olivares küldetésének tekinti, hogy a könyvtári információkat az informatika, az internet segítségével a diákok, a könyvtári olvasók rendelkezésére bocsássa. Az egyetemi könyvtárak hálózata a REBIUN, melynek elnöke képviseli a szakmai bizottságokban az intézményeket. Andalúziában 11 egyetemi könyvtár kapcsolódik egy hálózatba. Az egyetemi könyvtári felhasználók információszerzését segíti az a tájékoztató munka, melyet az adatbázisok nyújtanak. A Collegio Maximo de Cartuja könyvtára sokrétű tevékenységet folytat a következő területeken:  fenntartja, megőrzi a régi könyveket, tudományos könyvtárat  adatbázis-építést folytat különböző szakterületeken  online keresést folytat külföldi adatbázisokban  gyűjti és dokumentálja, digitalizálja a szakdolgozatokat és tudományos munkákat A könyvtár is biztosítja a könyvtár olvasói, felhasználói számára, hogy ingyen és könnyen hozzáférhessenek azokhoz a hírlapokhoz, folyóiratokhoz, szakdolgozatokhoz, tudományos 18

munkákhoz és könyvekhez, amelyekre szükségük lehet. A Collegio Maximo de Cartuja könyvtárban 3015 könyv van digitalizálva. A könyvtári felhasználók egész könyveket tudnak így laptopra, PDA-ra vagy számítógépre letölteni, nem kell könyvet kölcsönözniük.. A könyvek tartalmában lehet keresni, lapozni, oldalakat és fejezeteket tudnak kinyomtatni, kikeresni. Bizonyos könyvek pdf-formátumban letölthetők a könyvtár honlapjáról, azonban ez egy térítéses szolgáltatás. Régi könyvek (1473–1700) is elérhetők digitális formában. Vendéglátónk néhány gyakorlati példán mutatta be a könyvtár elektronikus katalógusában a keresési lehetőségeket. Nemcsak spanyol folyóiratokat és könyveket kereshetünk, a spanyol állam finanszírozásában (6 millió eurót költenek erre) lehetőség nyílik arra, hogy a legfontosabb 8000 folyóiratot a világból elérhessék. Egy másik jól használható adatbázisuk: a szakdolgozat-kereső. Ebben tárgyszóra lehet keresni, az egész szakdolgozatot beadja, lapozhatunk és kereshetünk is benne. Andalúzia mind a tíz egyetemi könyvtárának katalógusában kereshetünk. Igyekeznek a web2-es szolgáltatásokat kihasználni. A könyvtár egyik különleges szolgáltatása, hogy a könyvtáron keresztül könyvet lehet vásárolni. A könyvtári felhasználó megírja, milyen könyvre lenne szüksége, e-mailben értesítik a könyvtárosok, ha megérkezett a könyv, és mehet érte a könyvtárba (kifizetni). A könyvtári olvasó vissza tudja nézni, ellenőrizni, hogy mit kölcsönzött, aktuálisan mit kölcsönzött, mi van nála, van-e előjegyzése stb. A könyvtárosnak nincs joga látni visszamenőlegesen, hogy mit kölcsönöztek a könyvtári olvasók, mert kitalálhatná, megismerhetné a személyiségét, gondolkodását stb. Otthonról vagy egy külső számítógépről, a könyvtáron kívülről is meg lehet hosszabbítani a könyv kölcsönzését, lejárati idejét. Különleges szolgáltatása a könyvtárnak a laptop- és e-book-kölcsönzés. Az egyetem hallgatói nemcsak könyveket kölcsönözhetnek, a könyvtár egyik különleges szolgáltatása, hogy laptopokat is kölcsönöznek számukra. A hordozható számítógépeket vonalkódokkal látják el, így ezek segítségével történik a kölcsönzés és ennek regisztrációja. Az egyetem és a könyvtár épületéből nem vihetik ki a laptopokat. Azt a célt szolgálják, hogy a diákok minél könnyebben hozzájuthassanak a számukra szükséges információkhoz. Ezek segítségével könnyebben megkereshetik egy-egy könyvből a számukra nélkülözhetetlen fejezetet, részt, le tudják tölteni saját adathordozójukra. Nemcsak laptopot kölcsönöznek, hanem elektronikus noteszt (e-bookot) is, öt ilyen található a könyvtárban. Az e-bookok előnye, hogy sok könyv tölthető rá, memóriájától függően. Nincs internetcsatlakozása, ez csak könyvet tud olvasni. A könyvtárosok egyetemi képzése is itt zajlik. 3 kredit értékben 40 tanuló járhat erre a kurzusra egy félévben. Virtuális kurzus a tananyag egy része (+ gyakorlati órák is vannak). A tananyag nem érhető el közvetlenül az egyetem honlapjáról. Csak az a 40 diák és tanár lát bele a tananyagba, akik erre jelentkeztek, és részt vesznek a kurzuson. A virtuális óra valóban 40 órát jelent (40 tanórát), de dupla energia a tanárnak és a diáknak (több előkészületet és munkát igényel). Collegio Maximo de Cartuja könyvtárának rendszere három célnak tesz eleget:  kiterjeszti a tudást (többen hozzáférnek)  hipertextualitás (az információk között szabadon lehet keresni)  multimédiás (szöveg, kép, video)

19

Mr. Rafael Olivares 1992 óta alakítja, fejleszti, formálja és terjeszti ezt az új módszert. Tanítási metódusnak nevezi, mert mind a tanároknak, mind a diákoknak hozzá kellett szokniuk, hogy a dokumentumokat ne csak könyv vagy újság formájában keressék és érjék el, hanem elektronikusan is. Véleménye szerint a tartalom a fontos és nem a forma. Új típusú információk ezek, a lényeg, hogy mindenkihez könnyedén eljussanak. IV.1.4. IES (Instituto de Educación Secundaria) Padre Suárez Szakképző Iskola Könyvtára (Granada)

A Granada belvárosában fekvő nagy múltú iskola már épületével is ámulatba ejti a látogatót.

A tágas előcsarnokba lépve tovább csodálhatjuk a gyönyörű építészeti remekművet. Első utunk a könyvtárba vezetett, ahol a kölcsönös bemutatkozást követően asztalhoz ülve a bennünket fogadó tanárnő részletesen bemutatta a könyvtárat.

20

A Padre Suárez Szakközépiskola könyvtára tekintélyes régi könyves gyűjteményével a legrégebbi és legnagyobb iskolai könyvtár Granadában. A könyvtárat csak az itt tanuló diákok és tanáraik használhatják, tehát nem nyilvános könyvtár. Az állomány katalogizálását 2 éve kezdték el. A Diego de Siloé Szakközépiskolában látott gyakorlathoz hasonlóan ebben az iskolában sincs könyvtáros, ezért több pedagógus látja el megbízás alapján a feladatokat (szabadidejükben, szünetekben, esténként). Ez a nem túl szerencsés helyzet úgy alakult ki a tartomány több iskolájában, hogy a korábbi könyvtárosok nyugdíjba vonulása után nem vettek fel új könyvtárost, az önkormányzat nem biztosít erre forrást, így a státusz megszűnt, az iskola önerőből pedig nem képes finanszírozni. A könyvbeszerzések igen szerények, havi 5-6 könyvet vásárolnak. Európai Uniós pályázatok segítségével igyekeznek a szűkös saját forrásokat kiegészíteni. A kölcsönzés kártyás rendszerű. Kérdésünkre válaszolva elmondták azt is, hogy a jelenlegi körülmények között könyvtárhasználati órákat sajnos nem tartanak a tanulóknak. Központi forrást csak az olvasásfejlesztési programra biztosítanak, felismerték ugyanis, hogy a szülők olvasási hajlandóságának csökkenése miatt a tanulók sem olvasnak, ezért szükséges ezzel a programmal beavatkozni. Az olvasást segítő programnak van egy koordinátora az iskolában, aki a munkát irányítja. Heti egyszer 1 órában tartanak minden osztályban olvasásórát, amelyeken a tanulók hol hangosan, hol némán olvassák el a kijelölt műveket, majd ezzel kapcsolatos feladatokat oldanak meg a tanári instrukciók alapján (pl. esszéírás kulcsszavak felhasználásával). Ebben a tanévben versenyt is hirdettek: 3 havi periódusban jutalmazzák a legjobbnak ítélt esszék szerzőit. A program kapcsán az osztályok több alkalommal is látogatást tesznek az Andalúziai Könyvtárban. A könyvtár bemutatását követően Mr. Rafael Ibánez igazgató úr és helyettese társaságában az iskola többi részében tehettünk sétát. Az oktatási rendszerrel kapcsolatban elmondták, hogy szakközépiskolába a tanulók 12-18 éves korukig járnak, amely sok probléma forrása tanárnak, diáknak egyaránt. Ráadásul a tankötelezettséget kb. 10 évvel ezelőtt 14-ről 16 évre emelték. Ha ehhez még hozzávesszük azt az előírást, hogy 2 évenként csak egyszer bukhat a tanuló, akkor már sejtjük, milyen problémákkal küzdenek a pedagógusok a kevésbé motivált tanulók 21

esetében. Vendéglátóink szerint ez azért még egy belvárosi jó hírű iskolának is problémát jelent. Megtudtuk azt is, hogy az iskolában komoly gyűjteménnyel rendelkező Természettudományi Múzeum működik, amelyet azonban nem tudtuk megtekinteni, mert a múzeum vezetője látogatásunkkor éppen nem tartózkodott az intézményben.

Végezetül igazgató úr saját irodájába invitált bennünket, ahol bizonyítékot is láthattunk arra, milyen nagy múltú iskolában járunk. Előkerültek ugyanis két hajdani diák iskolai dokumentumai, akiknek a neve később világszerte ismert lett. Ebben az épületben, az akkor még Instituto General y Técnico elnevezésű iskolában végezte középiskolai tanulmányait Federico García Lorca (1898–1936) spanyol költő, festő, zeneszerző, a legnagyobb 20. századi drámaírók egyike, valamint az egyik legjelentősebb kortárs spanyol irodalmárnak és gondolkodónak tartott, nemrégiben elhunyt Francisco Ayala (1906–2009) író, szociológus.

22

Az iskola csodálatos előcsarnokában készült búcsúzó csoportképünk.

IV.1.5. Biblioteca de Andalucía (Andalúziai Könyvtár, Granada) Az Andalúziai Könyvtárban tett látogatásunk során Javier Álvarez, a könyvtár igazgatója, Pilar Tassara könyvtáros és Mari Ángeles Chacón, a Kulturális Osztály vezetője fogadott bennünket.

A fogadtatás nagyon barátságos volt. Először egy kisebb klubterembe invitáltak bennünket, ahol vendéglátóink bemutatkoztak, majd a könyvtárat bemutató angol nyelvű prezentációt tekinthettünk meg, amelyhez részletes magyarázatot fűzött Mari Ángeles Chacón szintén angol nyelven.

23

A tájékoztató során felmerülő kérdéseinkre részletes válaszokat kaptunk. Ezután tekinthettük meg a könyvtárat. Először az Antonio Machado spanyol költő (1875–1939) tiszteletére rendezett kiállítás egyik részét. Közben egy lépcsős színházterembe éppen óvodások és kisiskolások vonultak be, ahol éppen egy színházi előadás kezdődött, amely a könyvtár által felvállalt kulturális programok sorába illeszkedik. A Machado-kiállítás egy hatalmas kiállítóteremben folytatódott, ahol közben az igazgatóval és a könyvtárosokkal négyszemközt, illetve kis csoportokban beszélgettünk. A könyvtár földszinti részének központi helyén, a főbejárat közelében található a médiatár, rengeteg VHS-video, CD, CD-ROM, DVD gyűjteménye. Az olvasók számítógéphez való hozzáférése is megoldott, bőségesen vannak számítógépek, amelyek a katalógusban, illetve a világhálón keresés mellett az elektronikus dokumentumokba betekintést is szolgálják.

A földszinten található a folyóirat-olvasó is tágas térben, de ottlétünkkor szinte minden helyen ült olvasó. A következő szinten további szabadpolcos állományrészeket és olvasói tereket találtunk, többek között itt helyezkedik el a nagyon hangulatosan kialakított gyerekkönyvtári részleg.

24

A speciális igényű olvasókat szolgáló berendezések is ezen a szinten vannak, továbbá a magyar szerzők (Márai Sándor, Eszterházy Péter, Szabó Magda, Passuth László) művei, illetve Magyarországról, Budapestről szóló útikönyvek is itt találhatók.

A legfelső szint a látogatók elől elzárt terület, de mi itt is körülnézhettünk. Itt található a digitalizáló műhely, az antik könyvek gyűjteménye, valamint a feldolgozó munkát végző könyvtárosok munkahelyei. A könyvtárosokkal folytatott beszélgetéseink, az egyes szinteken tett sétánk, a tájékoztató prezentációban szereplő adatok, valamint a könyvtár honlapján található információk alapján az Andalúziai Könyvtárról az alábbiakat tudtuk meg:

25

Rövid könyvtártörténet A kezdetek az 1983. évi könyvtári törvényre vezethetők vissza. Az 1983-as andalúziai könyvtári törvény 8. cikkelye definiálta az andalúziai tartományi önkormányzat központi könyvtáraként. A könyvtár funkciói 1987-ben körvonalazódtak. A könyvtár 1988-tól a régi Ninas Nobles Iskolában kapott helyet (az iskolát a 16. században alapították), amely nyilvános könyvtárként 1990-től működött. Mai, modern épületébe 1994-ben került. Az utóbbi néhány évben a könyvtár eredeti struktúrája módosult, feladatköre kiszélesedett, és alkalmazza az új információs technológiákat.

A könyvtár feladatai a) Az andalúz bibliográfiai örökség gyűjtése, megőrzése, megóvása és hozzáférhetővé tétele. A gyűjtés minden olyan nyomtatott, audiovizuális és multimédia dokumentumra kiterjed, amelyet Andalúziában adtak ki, illetve Andalúziáról szól. b) Az andalúziai könyvtárak és információs központok hálózatainak központi könyvtáraként technikai támogatást nyújt a hálózat összes könyvtárának. Az Andalúziai Nyilvános Könyvtárak Hálózata 695 könyvtárból áll, az Andalúziai Speciális Könyvtárak és Dokumentációs Központok Hálózata pedig 99 könyvtárat tömörít. Könyvtári részlegek a) Bibliográfiai örökség osztály Az andalúziai dokumentumok köteles példányként történő fogadása, védelme, a bennük rögzített ismeretek terjesztése. b) Folyóirat osztály Az andalúziai folyóiratok és újságok kezelése, őrzése és terjesztése. c) Tájékoztató, információs és dokumentációs osztály Helyszíni és távoli kérések teljesítése, adatbázis-kezelés, weboldal karbantartása, a szabad hozzáférésű gyűjtemény kezelése, a hivatalos kiadványok gyűjtése. d) Nyilvános olvasószolgálati osztály Technikai támogatást nyújt a hálózat könyvtárainak, terjeszti a katalogizálás és besorolás nemzetközi szabványos előírásait, irányítja a könyvtárközi kölcsönzést. e) Kommunikációs osztály A könyvtár célja az, hogy kulturális centrummá és találkozási hellyé váljon a civil társadalom számára. Arra törekszik, hogy ingyenes kulturális programjain, könyvein és az olvasást segítő programon keresztül kiterjessze befolyását az egész városra. A kommunikációs osztály városi szintű kulturális programokat szervez, propagál és dokumentál. Felelős a könyvtár arculatáért, valamint koordinálja az Andalúziai Könyvtár kiadványait. A kulturális programok a legkülönbözőbb embercsoportokat célozva meg, változatos formában és témák köré szerveződnek: színházi előadások, történetmesélés, író-olvasó találkozók, műhelymunkák, irodalmi utak, koncertek és kiállítások. 2009 első félévében a kulturális programokon 1400 felnőtt és 3500 gyermek regisztrált, de a szervezők szerint a tényleges résztvevők száma ennél jóval több volt.

26

Gyűjtemények: a gyarapodás forrásai  köteles példányok  vásárlás  ajándék  csere Gyűjtemények a) Andalúziai gyűjtemény A könyvtár állományának vitathatatlanul legfontosabb része az Andalúziában bármilyen formában kiadott vagy készített munkák köteles példányaiból álló gyűjtemény. Ez könyveket, brosúrákat, folyóiratokat, zenei kottákat, grafikus anyagokat, térképeket és tervrajzokat, posztereket, postai levelezőlapokat, zenei lemezeket, videokat, mikroformátumú anyagokat és számítógépes állományokat egyaránt magában foglal. Jelenleg ez a gyűjtemény teszi ki a könyvtár teljes állományának több mint felét. b) Kölcsönözhető állományrész Ez a szabad hozzáférésű gyűjtemény a bárki által kölcsönözhető dokumentumokat tartalmazza, amely nagy számban tartalmaz andalúziai szerzők által írt munkákat. c) Nyilvános hivatalos dokumentumok A könyvtár 2000 óta gyűjti az andalúziai közintézmények hivatalos kiadványait. d) Digitalizált folyóiratok gyűjteménye Az összes andalúziai tartomány folyóiratait, újságait tartalmazza, beleértve a Sevillában 1929-től kiadott „ABC”, illetve a Granadában 1932 óta megjelenő „Ideal” nevű folyóiratokat is. e) Magángyűjtemények Az Andalúziai könyvtár két magángyűjteményt is megvásárolt:  Luis Rosales granadai születésű költő, esszéista (1910–1992) 17 ezer darabos gyűjteményét, valamint  José Luis Cano spanyol író és irodalomkritikus (1912–1999) 10 ezer kötetet számláló kollekcióját. f) Speciális gyűjtemények  Térképgyűjtemény, amely a 16. századtól 1930-ig tartó időszakból származó értékes történelmi térképeket foglal magába. A gyűjtemény anyaga CD-ROM-on érhető el.  Antik gyűjtemény: az 1901 előtt megjelentetett könyvek tartoznak ide. A legidősebb darab egy 1478-as kiadású ősnyomtatvány (Séneca összes munkái). Az egész gyűjteményt mikrofilmen rögzítették, illetve digitalizálták annak érdekében, hogy garantálhassák az állomány megőrzését.

27



Kéziratgyűjtemény, amely csak egy kis ízelítő a kéziratokból. A legrégibbek egyike egy magával ragadó kézirat 1529-ből Cordobából, amely a Cordobai Egyetemi Szövetség megajándékozottjairól szól. A könyvtár megszerezte néhány érdekes könyv, mint például a Códex Granatensis kéziratának hasonmás kiadását, hogy az eredeti művek gyűjteményét ezzel bővítse.

Szolgáltatások a) Helyi szolgáltatások  hozzáférés az összes gyűjteményhez  ingyenes internethasználat  speciális igények  fénymásolás  folyóirat-olvasás b) Távoli hozzáférés  „Kérdezd a könyvtárost!” szolgáltatás: az Andalúziával, az Andalúziai Könyvtárral kapcsolatos, a világ bármely részéről érkező valamennyi kérdést spanyolul megválaszolja a könyvtár „La Biblioteca Responde” szolgáltatása keretében. A kérdéseket emailben vagy az online felületen keresztül lehet eljuttatni a könyvtárnak.



Részvétel a „Kérdezz, a könyvtár válaszol” nemzeti programban, amelyet a Kulturális Minisztérium indított. Ezen szolgáltatáshoz is csatlakozott az Andalúziai Könyvtár, akkor érdemes igénybe venni, ha nem Andalúziával kapcsolatos kérdésre vár választ a szolgáltatást igénybe vevő.

28

Megjelenés a világhálón 

saját weboldal



benne a saját elektronikus katalógus (ott jártunkkor az egyik könyvtári számítógép monitorján és 2009. decemberében itthonról)

  

az andalúziai virtuális könyvtár weboldala az andalúziai nyilvános könyvtárak portálja interkulturális könyvtárak honlapja

Nyitva tartás  

Hétfőtől péntekig: Szombaton:

9–21 óráig 9–14 óráig

29

Az Andalúziai Könyvtárban tett látogatásunk az igazgató irodájában ért véget, ahol mindvégig nagyon barátságos vendéglátóink elbúcsúztak tőlünk.

30

IV.2. A meglátogatott olaszországi könyvtárak IV.2.1. Látogatás az Universita della Calabria Könyvtáraiban A Calabria Egyetem 2001 óta működő új könyvtára amerikai stílusban épült, többszintes, és Dél-Itáliában a legnagyobb, 10 000 m2 alapterületű. Három fő könyvtárból áll: a Közgazdasági és Társadalomtudományi (Biblioteca di Area Economico „E. Tarantelli”), a Műszaki és Természettudományi (Biblioteca di Area Tecnico-Scientifica), és a Humán Tudományok Könyvtárából (Biblioteca di Area Umanistica „F. E. Fagiani”). Mindez a központi campusban található, s épp olyan jól működik, mint az Ágazatok-közti Kutatóközpontok kis számú szakosodott könyvtára. A Calabria Egyetem könyvtári gyűjteménye gazdag ismeretanyaggal és szolgáltatásokkal áll az egyetemi diákok, a személyzet, a tanárok, az adminisztrátorok és a kutatók rendelkezésére. Ma az egyetem gyűjteménye több mint 450 000 kötettel (köztük 600 ritkaság) és több mint 3300 előfizetéses folyóirattal büszkélkedik. Az elektronikus forrásaik is gyorsan gyarapodnak, jelen pillanatban több száz adatbázist és kb. 3000 elektronikus cikket tartalmaznak. A Calabria Egyetemnek mintegy 40 000 hallgatója van. Az egyetem mindhárom könyvtára közös katalógust épít (ALEPH és Metabib). A könyvtárakat egy közös folyosó köti össze, ahol rendszeresen kiállításokat rendeznek. IV.2.2. A Biblioteca di Area Umanisticat (BAU) A humán tudományok könyvtárát 1986-ban alapították, és F. E. Fagianiról kapta nevét, aki a Calabria Egyetem etikaprofesszora volt. A könyvtár tartalmát előzőleg hat különböző helyen őrizték. Művészetekkel, filozófiával, filológiával, nyelvészettel, módszertannal és történelemmel foglalkozó műveket egyesít ez az új könyvtár a régi Központi Könyvtár egyéb könyveivel együtt. Specialitásuk a médiakönyvtár, ahol egyszerre több film, DVD és CD nézhető meg. Ezt a gyűjteményt elsősorban a kommunikációs tanszék használja. Adományokból néhány speciális gyűjteménnyel is rendelkezik a könyvtár, ezek a különgyűjtemények csak helyben használhatók. A könyvtár kulcsszerepet játszik a kar programjaiban. A fő szerepe az, hogy információt biztosítson mind a tanításhoz, mind a kutatáshoz. A könyvtár szabadpolcos rendszerű, az olvasótermekben lévő monográfiák ingyen igénybe vehetők. Minden látogatónak szabad a bejárása a könyvtárba, a könyveket megnézheti bárki, de a nem beiratkozott személyek nem kölcsönözhetnek. A könyvtár hétfőtől péntekig 8,30-tól 20,30 óráig, és szombaton szintén 8,30-tól 13,30 óráig 31

fogadja a látogatókat. Minden diák és tanár számára elérhető a gyűjtemény. Külső felhasználóknak különleges engedély kell. Az UNICAL minden tagja rendelkezik egy elektronikus kártyával, ami a személyi számukhoz kapcsolódik. Az elektronikus kártya a regisztrációs pultnál kiváltható. A kártya használatával lehet:  könyvet kölcsönözni (kivéve folyóiratokat és speciális irodalmat)  ellenőrizni a kölcsönzési nyilvántartást a könyvtári katalógusban  meghosszabbítani vagy előjegyezni könyveket a könyvtári katalóguson keresztül  használni az előtérbe kihelyezett OPAC-os számítógépeket  használni a géptermet internetezésre  fénymásolatot készíteni Minden elsőéves hallgató könyvtárismereti órákon vesz részt, ahol megismerkedik a könyvtár felépítésével, az információkeresési technikákkal, az állomány összetételével. A könyvtárhasználati szeminárium felvehető egész évben érdeklődés esetén. A szabadpolcos olvasótermekben 400 férőhelyes, lámpával megvilágított asztaloknál lehetőség van a saját számítógép használatára is. Naponta kb. 2000 fő látogatót fogadnak. A gépteremben 15 gép található és ugyanitt prezentációk, kisebb kiállítások előadások, szemináriumok megtartására is van lehetőség. Az olvasótermi szabadpolcokon a Dewey-féle osztályozási rendszer szerint találhatók a dokumentumok: humántudományok, filozófia, vallás, társadalomtudományok és művészetek témákban. Minden szolgáltatást ingyenesen használhatnak a beiratkozott személyek. A kölcsönzés, az olvasóteremben a kézikönyvek és a periodikák használata nyitvatartási idő alatt lehetséges. A disszertációk és a speciális gyűjtemények csak meghatározott időben vehetők igénybe és az információs pultnál igényelhetők. A fekete-fehér fénymásolás önkiszolgáló rendszerben működik. A könyvtárközi kölcsönzést pedig csak hétköznap délelőtt lehet intézni. A könyvtár tájékoztató munkatársai eligazító sétákat is tartanak a könyvtárhasználók számára a felmerülő igények szerint. A séták időpontjait közzéteszik az információs pult hirdetőjén és a könyvtár weboldalán. A Humán Tudományok Könyvtárának állomány 250 000 darabból áll, ebből 30 000 feletti a periodikák száma. A weboldalon hozzáférhető az elektronikus keresés, valamint az e-folyóiratok és az adatbázisok. Az 1200 előfizetett folyóirat legfrissebb számai ABC-sorrendben vannak elhelyezve, a régebbi számok pedig a „könyvtári toronyban” (raktár) találhatók. A könyvtár állományának egy része audiovizuális dokumentum: videók, CD-ROM-ok, DVDk és floppyk, ezek a Média Könyvtárba kerültek elhelyezésre. A könyvtár katalógusában feldolgozva szerepelnek, így különböző szempontok szerint visszakereshetők. A könyvtár helyet ad a Palatina Könyvtár mikrofilmjeinek, valamint más fontos kézirat és korai kiadású könyv mikrofilm-nyomatainak, amelyeket a könyvtári toronyba helyeztek el. A ritka könyvek és a speciális gyűjtemények szintén a könyvtári toronyba kerültek, ezekről az információs pultnál adnak tájékoztatást.

32

IV.2.3. Műszaki és Természettudományi Könyvtár (B.A.T.S.) Felépítése, működése és szolgáltatásai hasonlóak az előző könyvtáréhoz, 1999-ben alapították. Körülbelül 100 000 kötettel és 2675 folyóirattal rendelkeznek, amiből 527 nyomtatott és elektronikus formában, 283 csak elektronikusan található meg biológia, kémia, környezetvédelem, ökológia, fizika, vegyészet, matematika, mechanika, földtudományok, területrendezés, atomfizika témakörökben. Az olvasóhelyiségekben egyszerre 204 főt képesek fogadni. Külön multimédiás terem is fogadja a felhasználókat. A gépteremben itt is 15 számítógépen szabadon netezhetnek, kereshetnek, szörfözhetnek, menthetnek, letölthetnek és nyomtathatnak a beiratkozott személyek mágneskártyájukat használva. A dokumentumok digitalizálását megkezdték, és terveik között szerepel ennek befejezése. A könyvtár falait a kar egyik professzorától kapott, 64 művészeti alkotásból álló gyűjtemény, köztük saját képei díszítik.

IV.2.4. Istituto Technico Agrario Statale „G. Tomassi”

Az Istituto Technico Agrario Statale „G. Tomassi” mezőgazdasági szakközépiskolát 1948-ban alapították. Jelenleg egy másik, művészeti tárgyakat oktató, cosenzai szakközépiskolával összevonták, ez azt jelenti, hogy egy igazgató és adminisztratív személyzet irányítja az intézményt, de két telephelyen folyik a tanítás. 33

Az iskolának 150 tanulója van, ők öt osztályba járnak. Köztük 40 kínai diák is tanul, akik az olasz nyelvet emelt szinten tanulják. Az ő elhelyezésüket az iskola mellett található kollégiumban oldották meg. A Tomassi Szakközépiskolában 25 pedagógus tanít, heti 18 óra a kötelező óraszámuk. A tantárgyak sorában legfontosabb helyen az olasz nyelv áll, különös tekintettel a külföldi diákokra. Emellett a matematika a legfontosabb általános tárgy, és szintén fontosnak tartják az angol nyelv tanítását. Az intézményben magas szintű gyakorlati oktatás is folyik: a közismereti tárgyak mellett mezőgazdasági alapismereteket is oktatnak, ezek leginkább az iskolában is termelt növények termesztésére és gondozására irányulnak; ilyen pl. az olíva- és borfeldolgozás teljes munkafolyamatának megismerése és elsajátítása. A diákok maguk művelik meg az iskolához tartozó olajfaültetvényt, gyümölcsöst, szőlőskertet, és az üvegházakban különböző zöldségféléket is termelnek. Az iskola híres a nyersen sajtolt olívaolajáról és DONNICI jelzésű boráról, amelyek eladásából képesek az iskola működését segíteni. Speciális követelményei miatt az iskola „nehéz”, de tanulóik jó eredményei lehetővé teszik, hogy sok diákjuk folytassa tovább tanulmányait a felsőfokú oktatásban. Az iskola könyvtára kis alapterületű. A könyvtárat vezető személy végzettségét tekintve tanár, könyvtárosi képzettsége nincs. Munkáját bizonyos összegű „tiszteletdíjjal” honorálják. A könyvtár minden nap, a tanítási idő alatt nyitva áll az iskola tanulói előtt. Gyűjteményüket pályázatokon elnyert összegekből, valamint a kiadói (esetenként hibás) ajándékpéldányokból gyarapítják. A gyűjtőköri előírásoknak megfelelően elsősorban szakirodalmi anyagot (pl. a szőlőtermesztésről és borkészítésről), azon belül elektronikus dokumentumokkal bővítik az állományt. A könyvtárban mezőgazdasági szakfolyóiratokat is gyűjtenek, amelyeket 1 éves előfizetés útján kapnak meg. A könyvtár állománya mintegy 3000 dokumentum. Nagy hangsúlyt fektetnek az e-bookok gyűjtésére, amit egy miniszteri rendelet is előír. A beszerzett dokumentumok adatait leltárkönyvben vezetik, amelyben feltüntetik:  a beszerzés dátumát  a mű szerzőségi adatait  a darabszámot  a beszerzési árat  a szakrendi besorolását A könyvtári állományt tematikusan helyezik el a polcokon. A könyvtári állományon belül megtalálhatók a kézikönyvtárban enciklopédiák, lexikonok és szótárak. Az állomány kisebb részét kitevő szépirodalmi műveket szerzői betűrendben tárolják. Külön része ennek az olasz szerzők műveiből összegyűjtött könyvek. A szakirodalmi anyagot témájuknak megfelelően különítik el. Az állomány többi részétől elkülönítve őrzik az elektronikus dokumentumokat és a folyóiratokat. A könyvtár alapvető szolgáltatásai a dokumentumok helyben használata, valamint a kölcsönzés. Ezt kölcsönzési naplóban tartják nyilván, amelyben feltüntetik:  a kölcsönzés dátumát  a tanuló nevét  a kikölcsönzött dokumentum címét 34

 a tanuló aláírását  a visszahozás dátumát  valamint a kiadó könyvtáros aláírását A könyvtárban mindössze egy számítógép található, ezt a könyvtáros használja. Az állomány gépi feldolgozása megkezdődött saját maguk által kidolgozott adatbázisban. Az iskolában minisztériumi ajánlás alapján olvasásfejlesztési program is zajlik: főként olasztanárok irányítása alatt speciális programokat indítottak mind a tanulók, mind a pedagógusok számára, ahol előadásokat, majd azt követően közös megbeszéléseket tartanak a diákok olvasmányélményei kapcsán. IV.2.5. Látogatás a cosenzai „Nemzeti Könyvtárban” Olaszország 10 régiójának mindegyikében működik egy-egy nemzeti könyvtár, melyet a Kulturális Minisztérium felügyel. A Calabria Régió Nemzeti Könyvtárát 1978-ban alapították a nápolyi Nemzeti Könyvtár fiókjaként, 1991 óta viszont önálló intézményként működik. Az épületet a XX. század elején az egyház építette Camillo Sorgente atya kezdeményezésére, akkor iskolaként működött. A II. világháborúban az épület régebbi részét lebombázták, az újabb rész megmaradt, és a könyvtár most ezekben a helyiségekben foglal helyet. A Nemzeti Könyvtár 1985-ben költözött ide, jelenleg 94 munkatársuk van. Az óváros szívében lévő intézmény előtt – és az épületbe belépve is – a felújításkor előkerült ókori görög régészeti leletekből álló kiállítást nézheti meg a látogató. A beiratkozás ingyenes a könyvtárba, egy arcképes kártya kitöltésével elfogadja a használó a könyvtárhasználati szabályzatot és kötelezi magát annak betartására. Megadandó a név, az igazolvány típusa és lejárata. Zárt raktári rendszerű, a dokumentumok a leltári szám növekvő sorrendjében helyezkednek el. A kikölcsönzött dokumentumok helyén pedig őrjegy és a kötetet kikérő nyomtatvány egy példánya található. A kölcsönzőben kell a dokumentumkérő lapot kitölteni: dátum, belépőkártya száma, a kért mű adatai, a kérő neve és aláírása, figyelmeztetések és a hivatal lehetséges válaszai szerepelnek. A könyvtár 60 000 dokumentummal rendelkezik, amit az SBN integrált könyvtári rendszerrel feldolgoztak. Több könyvtárral közös katalógust építenek a régión belül, melyek honlapjukról elérhetőek (http://www. bncs.librari.beniculturali.it). Állományuk vásárlással, ajándékozással bővül, a kiadóktól pedig kötelespéldányt kapnak. A könyvtár hétköznap 9,00-tól 19,30–ig, szombaton 9,00-tól 13,30-ig van nyitva, és naponta körülbelül 20 látogatójuk van.

35

A kölcsönző helyiségben szerzői, tárgyszó, elektronikus katalógust (OPAC) használhatnak a kereséshez a munkatársak. Külön katalógust építettek Corrado Alvaro írónak és Bellini zeneszerzőnek. A könyvtárközi kölcsönzés lehetséges, e-mailen keresztül kérhető és a szállítási költségeket az IFLA fizeti. Az olvasóhelyiségekben szabadpolcos rendszerben találhatók a nem kölcsönözhető kézikönyvek. Körülbelül 200 folyóirat legfrissebb számai is itt kerültek elhelyezésre, a régebbi példányok raktárban vannak. A multimédiás teremben hét számítógép ingyenesen áll a felhasználók rendelkezésére keresésre, kutatásra. Külön helyiségben szintén szabadpolcon vannak a régi könyvek és dokumentumok, illetve azok hiteles másolatai, továbbá a honismereti gyűjtemény. Külön állományt képez a zenei részleg, ahol kiállítás és koncertterem is található. Az itt lévő kötetek száma kb. 14 000, az elektronikus dokumentumoké pedig 1300. Gyűjtik többek között Gianandrea Gavazzeni, Stanislao e Giuseppe Giacomantonio és Giuseppe Scalzo munkáit. A könyvtár könyvkiadással is foglakozik. IV.2.6. Giacomantonio Konzervatórium könyvtára A cosenzai „Giacomantonio Konzervatórium” könyvtára a város legrégibb kerületében, az Óvárosban található. A volt bencés apátság épületébe 1970-ben költözött be a konzervatórium. A zenei képzést 8 éves kortól kezdik, alapés középfokú oktatás folyik az intézetben. Terveik között szerepel, hogy egyetem legyen a konzervatóriumból. A mintegy 1000 hallgatót 130 tanár oktatja. Húsz hangszeren folyik a képzés. Az iskola könyvtárát 1972-ben hozták létre. Jelenleg három könyvtáros dolgozik itt: a könyvtárvezető és két munkatársa. Egyikük a katalogizálásért felelős, a másik a kölcsönzéseket bonyolítja. Kezdetben nagyon kicsi volt a könyvtár és az állomány, de folyamatosan bővítették az elmúlt évek során. A közepes nagyságú könyvtár csak zenei és zenetörténeti dokumentumokat, könyveket, kottákat, CD-ket gyűjt. Kiadói adományokból és vásárlásból gyarapítják a gyűjteményt. Jelenleg 10 ezer könyv, CD és DVD található a könyvtár állományában. A gyakorlati zeneoktatás mellett ének- és elméleti zeneoktatás is folyik. Ezek keretében a barokk zenétől kezdve a legmodernebb zenei irányzatokat (pl. jazz, elektronikus zene) is tanítják hallgatóiknak. Az oktatás formája egyéni és csoportos. Saját, klasszikus zenét játszó, nagyzenekarral is rendelkezik a konzervatórium. A könyvtárat a konzervatórium növendékei és tanárai használják. Külföldi hallgatóik engedéllyel szintén látogathatják a könyvtárat. Naponta 9-től 13-ig és 15-től 18 óráig vannak nyitva. A szolgáltatásaik között szerepel a helyi állomány (könyvek és kották) kölcsönzése, könyvtárközi kölcsönzés némi korlátozással, valamint bibliográfiai adatszolgáltatás és kutatás. Az olvasóteremben tematikus könyvtárkatalógus, régi gyűjtemények katalógusa, a helyben használ36

ható könyvek (pl. fontos zenei szótárak, enciklopédiák, illetve régi könyvek újranyomtatott példányai), fénymásoló és négy számítógép áll az olvasók rendelkezésére. Terveik között médiatár létrehozása is szerepel, amelyben a zeneművek helyben hallgatását is lehetővé tennék. 1995 óta katalogizálják állományukat: ez kezdetben a hagyományos cédulakatalógust jelentette, az egyes tételeket tematikusan, hangszerek szerint katalogizálták. 2007 óta építik számítógépes adatbázisukat (SBN), amely része a Cosenzai Nemzeti Könyvtárnak (Biblioteca Nazionale di Cosenza). Céljuk az volt, hogy fejlődjenek a számítógépes katalogizálás terén, és egyúttal megkönnyítsék szolgáltatásaik elérését az olvasóközönség számára. Jelenleg még csak a könyvek feldolgozásánál tartanak (pl. zeneirodalom történeti monográfiája), de jövőbeni tervük, hogy az összes kottát és a könyvtárban megtalálható folyóiratokat is felvigyék a számítógépes adatbázisba. Az online katalógus azért már most is lehetővé teszi a könyvtárhasználók számára a könyvtár könyvei között a gyors és hatékony keresést: már láthatók a feldolgozott könyvtári állomány adatai a Nemzeti Könyvtár Rendszerének három weboldalán (www.sbn.it; www.interculturale.it; www.bncs.metavista.it ). A katalogizálást egy könyvtáros kolléga végzi. IV.2.7. Látogatás a rendei „Városi Könyvtárban” A könyvtárat egy hete adták át a helyhatósági választások alkalmából, amely a városi könyvtár immár negyedik új egységének számít. A főkönyvtár mellett a gyermekkönyvtár és a régi könyvek gyűjteménye képez külön egységet. Az egyetem közelsége miatt elsősorban diák közönségre számítanak, de bárki beiratkozhat. Nyilvános közkönyvtár. Az igényesen megtervezett épületben korszerű, szép berendezéseket láttunk. A földszinten, a fogadó pulton kívül konferenciaterem található, amely egyben kiállításoknak is helyet ad, ezeket a helyiségeket bérleti díj nélkül igénybe lehet venni. Az itt lévő két olvasóterem egyikében hamarosan médiatárat fognak kialakítani. A másikban Calabria kb. 1400 darabból álló helytörténeti gyűjteménye került elhelyezésre. Látogatásunkkor füzetben regisztrálták a helyben használatot, ez a része a gyűjteménynek nem kölcsönözhető. Az állományt videokamerával védik. Külön helyiségben van öt számítógép elhelyezve, amit maximum 1 órára vehetnek igénybe a használók. Az emeleten két iroda és három olvasóhelyiség található. Az egyik helyiségben került elhelyezésre a 990 dokumentumból álló régi könyvek gyűjteménye, amely a kulturális örökség részét képezi. 20 éve kapták adományként, és hamarosan restaurálni fogják az elég rossz állapotban lévő köteteket, amit magunk is láthattunk. Terveik között szerepel digitalizálásuk, természetesen ezek a könyvek sem kölcsönözhetők. A dokumentumokat, szépirodalmat, kézikönyveket vásárolják, és a Calabria-gyűjteményt folyamatosan bővítik. A könyvtár hétfőtől péntekig 8,00–19,00 óráig, szombaton 8,00–14,00 óráig tart nyitva. Hat könyvtáros dolgozik két műszakban, ebből három főnek egyetemi végzettsége van, három fő pedig egyetemi diploma mellett 120 órás tanfolyamot végzett. Ottlétünkkor a könyvtár nem működött még rendeltetésszerűen, az állomány átköltöztetése sem fejeződött be, a gépek beüzemelése még nem történt meg. Viszont a már ott lévő gyűjte37

ményt, az olvasókat és a tanulni vágyókat így is fogadták. IV.2.8. Istituto Istruzione Superiore IPAA – IPSSAR „F. Todaro” A rendei Istituto Istruzione Superiore IPAA – IPSSAR „F. Todaro” szakközépiskolát Pietro Fabiano alapította 50 évvel ezelőtt. Az iskola környezettudományi, mezőgazdasági, vegyipari és vendéglátóipari szakközépiskola. Mintegy 530 tanuló végzi itt középiskolai tanulmányait, emellett felnőttképzés is folyik az intézmény falai között. Összesen 80 pedagógus tanítja a diákokat. A könyvtár sokáig elhanyagolt állapotban létezett, a jelenlegi könyvtáros kolléganő négy éve vette át elődjétől az állomány gondozásának feladatát. Az eredetileg olasztanárként az iskolában dolgozó könyvtáros a káoszból rendet a rendei városi és a cosenzai Nemzeti Könyvtárban dolgozó kollégák segítségével tudott teremteni. Hatalmas munkát kellett elvégeznie, mert semmilyen katalógus, leltárkönyv, kölcsönzési nyilvántartás nem létezett korábban. A korábbi években heti 18, jelenleg heti 36 órában végzi a könyvtárosi feladatokat. Az állomány négy éve fejlődik is: beszerzéseiket az iskola által biztosított éves pénzkeretből és ajándékpéldányokból valósítják meg. Mára mintegy 7000 könyv, elektronikus dokumentum és folyóirat található a könyvtárban. Az állomány egységekre tagolódik. Szépirodalmi könyveik kisebb számban vannak, elsősorban olasz szépirodalmi sorozatok teszik ki ennek zömét. A terem egyik végében a „humán tantárgyak” (pl. olasz irodalom és nyelvtan, történelem, pedagógia, művészetek, földrajz és idegen nyelvek) dokumentumai sorakoznak a polcokon. Elkülönülve tárolják a természettudományos tantárgyak (matematika, fizika stb.), valamint a szakmai tantárgyak (műszaki, technikai, háztartástani, egészségügyi stb.) könyveit. A két állományegység a teljes állomány 2/3-át jelenti. A szakmai tárgyakhoz kapcsolódó video- és DVD-anyagokat elzárt szekrényben, leltári számuk sorrendjében tárolják. A kézikönyvtárban enciklopédiák, lexikonok, szótárak találhatók, és külön helyezték el a helyismereti gyűjteményüket. Elkülönítve tárolják a tanulók számára rászorultsági alapon biztosított tankönyveket, illetve a végzett tanulók által írt „szakdolgozatokat” is. A folyóiratok részlegében szinte teljes egészében mezőgazdasági jellegű kiadványok sorakoznak. Ezeket ingyenes példányként, ajándékként kapják, nincs előfizetésük az időszaki kiadványokra. A könyvtár nagy, kb. 80 m2 alapterületű, egy légterű teremben található. Az itt tartott órákon húsz tanulónak van megfelelő férőhely. A könyvtári állomány használói elsősorban az iskola diákjai, őket naponta 9 és 12 óra között fogadja a könyvtáros. A könyvtárhelyiségben betartandó könyvtárhasználati szabályokat jól látható helyen kifüggesztették. Ezek közül néhány előírás:  a kölcsönzési idő 3 hét  legfeljebb három alkalommal hosszabbítható a kölcsönzés ideje  a megrongált, összefirkált dokumentumokat pótolni kell, ha ez nem lehetséges, az árát meg kell téríteni A könyvek nyilvántartása rendkívül alapos és következetes: valamennyi könyvön feltüntetik a tulajdonbélyegzőt (ez az általunk látott könyvtárak egy részében nem mindig jellemző): a címlapverzón, a 30. oldalon és az utolsó szövegoldalon láthatók ezek. A könyvek gerincén és belső borítóján a könyvtáros által készített címkén megtalálható a Dewey-féle tizedes osztályozásnak megfelelő kulcsszó, a raktári rendnek megfelelő sorszám, valamint az iskola és a város neve. A tárgyszó és a leltári szám a verzón található. A könyvek adatait leltárkönyvben rögzítik. Ennek a következő rovatai vannak: 38

   

leltári szám az állományba vétel dátuma a beszerzés forrása a mű szerzőségi adatai: szerző, cím

     

a kiadó neve a kiadás éve, példányszám, a dokumentum ára az összes darabszám és ár (líra / EUR) megjegyzések, lelőhely

A hagyományos leltári nyilvántartás mellett a WINIRIDE 4.0 számítógépes katalógusban is rögzítik a dokumentumok adatait. Ez a rendszer a nálunk is jól ismert ISIS programra épül. A gyakran kölcsönzött könyveket már felvitték a rendszerbe, így a katalógusban már 3295 db tétel található. A katalógusban a több szempontú visszakeresésre (szerző, cím, kiadó, tárgyszó stb.) is van mód. Hagyományos cédulakatalógus a könyvtárban nincs. Helyette kötetkatalógust vezet a könyvtáros, amelyben témakörönként tünteti fel a dokumentumok lelőhelyadatait (topográfiai / lelőhelyregiszter). A könyvtár kölcsönzési nyilvántartása osztályonként történik. A „kölcsönzőkönyv”-ben feltüntetik:  a kölcsönzés dátumát  a kölcsönző tanuló nevét és aláírását  a kölcsönzött dokumentum címét  a visszahozás dátumát IV.2.9. Istituto Technico Industriale Statale „A. Monaco” A cosenzai Istituto Technico Industriale Statale „A. Monaco” szakközépiskolát 1920-ban alapították, ahol gépészeti és műszaki oktatás folyik nappali és felnőttképzés keretén belül. A nappali képzésben 1300 diák tanul 118 tanár irányítása mellett. Heti 36 óra a tanulók óraszáma, hétfőtől szombatig járnak iskolába. Összesen 58 osztályuk van, amelyekben 20-27 tanuló van. Ők a legkülönfélébb szakokon sajátítják el a szakmai ismereteket, ilyenek pl. az elektronika, elektrotechnika (e két képzés szinte teljesen azonos, ezért a folyamatban lévő oktatási reform során össze kívánják vonni), gépészet és az informatika. A közismereti és elméleti szakmai tantárgyakat heti 20 órában, a szakmai gyakorlati órákat pedig heti 16 órában oktatják. Ez utóbbiakat az iskola épületében található tanműhelyekben tartják meg a tanárok. Az iskolai szakmai képzést kiegészíti egy minden évben kötelező kéthónapos szakmai gyakorlat, amelyet különböző cégeknél, vállalatoknál kell a diákoknak letölteni. A cégek visszajelzéséből lehet tudni, hogy az intézmény magas szintű szakmai képzést nyújt. Ezt bizonyítja az is, hogy a szakközépiskolát sikeresen elvégző tanulók nagy része egyetemen folytatja tanulmányait, csak kisebb részük helyezkedik el a szakmájának megfelelő munkahelyen vagy éppen vállalkozó lesz. Az iskola elsőként küldhetett diákokat a Leonardo Program segítségével külföldi tanulmányútra. 39

A felnőttképzésben 200 fő vesz részt, a képzés heti 29 órában folyik ugyanazokon a szakokon, mint a nappali képzésben. A szakközépiskola könyvtára az iskola központi épületében található, eredetileg ez is tanterem volt, ahol a tanulók az itt tárolt könyveket használhatták az órai felkészülésre. Négy évvel ezelőtt alakították át a termet könyvtárrá. Az érdeklődő diákok előtt hétfőtől péntekig 8 és 14 óra, szombaton 8 és 11 óra között van nyitva. A felnőttképzés napjain (hétfőn és szerdán) 18.30-ig várja a könyvtáros az olvasókat, kölcsönzőket. A könyvtáros kolleganő eredetileg olasz szakos tanár, az alapvető szakmai ismereteket az egyetem elvégzése utáni könyvtáros tanfolyamon szerezte meg. A könyvtárban 15 férőhely van, időnként órákat is tartanak itt. Lehetőség van folyóiratok, kézikönyvek helyben használatára, valamint a könyvtári állomány kölcsönzésére. Az állomány 8000 dokumentumból áll. Az állományt a kiadók által adományozott könyvekkel, valamint vásárlás útján folyamatosan gyarapítják. Kisebb részben szépirodalmat, történelmi műveket, nagyobb részben műszaki, technikai és módszertani szakirodalmat gyűjtenek. Nagy hangsúlyt fektetnek a műszaki témájú szakfolyóiratok beszerzésére is, sőt a 10 szakmai időszaki kiadvány 1-1 példányát az iskolai laborokban is elhelyezik, hogy a tanulók és a pedagógusok még gyorsabban tájékozódhassanak az adott szakterület legújabb fejleményeiről. A könyvtár polcain elhelyezett könyvek több egységre tagolódnak. Elkülönítve tárolják a szépirodalmi anyagot, ebben leginkább olasz regények, de a 1945 utáni külföldi szépirodalom válogatott gyűjteménye is megtalálható. A szakirodalmi dokumentumokon belül elkülönítették a kézikönyvtárat, amelynek polcain a legfontosabb enciklopédiák és szótárak sorakoznak. A többi szakirodalom a könyvtáros által készített tematikus sorrendben helyezkedik el. A könyvek gerincén is feltüntetik azt a tárgyszót, amely alapján a könyveket a polcokon elhelyezik. A könyvtárban megtalálható a hagyományos cédulakatalógus, valamint az elmúlt években a könyvtár teljes állományát feldolgozták saját fejlesztésű számítógépes adatbázisukban (tehát integrált könyvtári rendszerük nincs, amely a feldolgozási munkát segítené). Ebben szerzőre és címre lehet keresni. A könyvtár a helybenhasználaton kívül természetesen kölcsönöz is dokumentumokat. A kölcsönzést is sokan igénybe veszik. A könyvtáros a kölcsönzéseket a nagyalakú kölcsönzőfüzetben tartja nyilván. Ennek különböző rovatai vannak:  a kölcsönzés sorszáma  a kölcsönzés dátuma  a kölcsönző tanuló neve, osztálya és aláírása  a kölcsönzött dokumentum szerzője, címe és leltári száma  a visszahozatal ideje A könyvtár nagyon hatékony módon valósítja meg a központilag indított olvasásnépszerűsítési programot. Tanulóik számára „Emlékkönyv”-et hoztak létre, amelybe bárki ismertetőt írhat az általa olvasott könyv ajánlásaképpen. A mottójuk: „Gondolkozz, ahogy érzel.” A legjobb „ajánlásokat” az iskolai újságban is leközlik, ezzel is népszerűsítik a programot, amelyben eddig már 700 diák vett részt.

40

Végezetül álljon itt két gondolat az olvasmányélmények közül, melyek az iskola újságjában is megjelentek: „Ha az idősek többet beszélgetnének a fiatalokkal, és ha a fiatalok meghallanák az időseket, valami változna. A tapasztalat növekedést ad.” (S. Tamaro: Egy hang) „ A legfontosabb dolog, amit megtanulsz majd az életben: tudj egyedül lenni! Előbbutóbb eljön az az idő, amikor egyedül leszel önmagaddal. El kell, hogy viseld ezt, szembe kell, hogy nézz saját magaddal!” (K. Gallmann: Álom Afrikáról)

Csoportkép a „A. Monacco Szakközépiskolában” 41

V. Összegzés Mind a két tanulmányút segítette a résztvevőket, hogy ne csak a meglátogatott országok könyvtári rendszerét ismerhessék meg, hanem saját országunk könyvtárpolitikáját is más megvilágításban láthassák. A külföldi tapasztalatok tükröt tartanak önmagunk elé. A látottak alapján elmondhatjuk, hogy mind a spanyol, mind az olasz könyvtárügy súlyos problémákkal küzd. A kiutat keresve hasonló megoldásokat láthattunk. A két fő útirány minden esetben az olvasóvá nevelés, illetve a könyvtárhasználó-képzés. Hasonlóan a hazai kezdeményezésekhez, az iskolán keresztül igyekszik a kultúrpolitika lépni. Mint ahogy az egész Unióra jellemző a fő anyagi források különböző csatornákon érkeznek, s nem direkt módon a könyvtárak felé. Az iskolai könyvtáraknak így még nagyobb szerep jut mind a két hatalmas munkában. Tapasztalatokkal gazdagodva tértünk haza. A látottak alapján újragondolhatjuk munkánkat, az ötleteket hasznosítva dolgozhatunk tovább.

42

Írások 2008 második félév 1.

Ruzsa == DM. – júl. 1., p. 4. – (Körkép) Nyári szünet a Csk-ban

2.

Vásárhely == DV. – júl. 1., p. 4. – (Körkép) Ingyenes internet szolgáltatás a Szabadság Olvasókör könyvtárában.

3.

Vásárhely == DV. – júl. 2., p. 4. – (Körkép) Számítógép- és internethasználói tanfolyam a Hk-ban időseknek.

4.

Csongrád == DV. – júl. 2., p. 4. – (Körkép) A Csk nyár szünete alatt a bokrosi fiókkönyvtár várja az olvasókat.

5.

Makó == DV. – júl. 3., p. 4. – (Körkép) Jehuda Lahav Együttélésre ítélve című kötetének bemutatója a Mk-ban.

6.

Hódmezővásárhely == DV. – júl. 3., p. 4. – (Körkép) Videojátékos FIFA-bajnokság a Hk-ban.

7.

A szükséges pénz töredéke van meg : összesen 289 millióba kerül a mindszenti közintézmények rekonstrukciója / Kormos Tamás == DV-V. – júl. 3., p. 4. : ill. Mik-ről is.

8.

Könyvtár == Metro. – júl. 4. Szeged mell. p. IV. – (Röviden) Sk nyári zárva tartásáról.

9.

Ruzsa == DM. – júl. 5., p. 4. – (Körkép) A teleház születésnapjára a könyvtár is vetélkedőt szervez.

10. Ruzsa == DM. – júl. 7., p. 4. – (Körkép) A teleház születésnapjára a könyvtár is vetélkedőt szervez és nyáron zárva tart.

11. Vásárhely == DV. – júl. 7., p. 4. – (Körkép) Ingyenes internet szolgáltatás a Szabadság Olvasókör könyvtárában.

12. Vásárhely == DV. – júl. 8., p. 4. – (Körkép) Babázóklub a Hk-ban

13. Alpinisták kalandjai / Dombai Tünde == DM. – júl. 9., p. 16. : ill. – (A nap színese) Sk üvegablakait takarítják az alpinisták. – Ua. DV.

14. Vásárhely == DV. – júl. 9., p. 4. – (Körkép) Kárász József Alapítvány irodalmi körének foglalkozása a Hk-ban.

15. Szentes == DV. – júl. 9., p. 4. – (Körkép) Kádár József sportvezetővel beszélgetés 80 év a családért, 65 év a város és térsége sportjáért címmel a Szsk-ban.

16. Szeged == DM. – júl. 10., p. 4. – (Körkép) Sk-ban Duplaszaltó címmel Kovács Zsigmond és Gáspár Imre karikatúrista kiállítása.

17. Mártély == DV. – júl. 10., p. 4. – (Körkép) A kvt. zárva nyáron.

18. Vásárhely == DV. – júl. 10., p. 4. – (Körkép) Videojátékos FIFA-bajnokság a Hk-ban.

43

19. Szeged == DM. – júl. 11., p. 4. – (Körkép) Sk-ban Duplaszaltó címmel Kovács Zsigmond és Gáspár Imre karikatúrista kiállítása.

20. Vásárhely == DV. – júl. 11., p. 4. – (Körkép) Számítógép- és internethasználói tanfolyam a Hk-ban időseknek.

21. Környezet. Alpinisták mosták a Somogyit == Metro. – júl 11. Szeged mell. p. III. : ill. Sk.

22. Szomjoltás irodalommal : kiskocsmából könyvtárban / D. J. == Szentesi élet. – júl. 11., p. 5. : ill. Szsk-ban író-olvasó találkozó. – Szerző: Darók József.

23. Hétfőn nyit a Somogyi == DM. – júl. 12., p. 4. – (Körkép) Nyári nyitva tartás.

24. Vásárhely == DV. – júl. 12., p. 4. – (Körkép) Számítógép- és internethasználói tanfolyam a Hk-ban időseknek.

25. Vásárhely == DV. – júl. 15., p. 4. – (Körkép) Babázóklub a Hk-ban

26. Orvoslástörténeti kiállítás a Somogyiban == DM. – júl. 16., p. 4. – (Hírek) Sk-ban Az orvoslás története Galenustól Herczel Fülöpig című kiállítás nyílik.

27. Szeged == DM. – júl. 16., p. 4. – (Körkép) Szeged című folyóiratot köszöntik a városházán, Palánkainé Sebők Zsuzsanna az Sk igazgatója is beszédet mond.

28. Hódmezővásárhely == DV. – júl. 16., p. 4. – (Körkép) Számítógép- és internethasználói tanfolyam a Hk-ban időseknek.

29. Röszke == DM. – júl. 18., p. 4. – (Körkép) Könyvtárfelújításra 3 millió forintot nyert az intézmény.

30. Húszéves Szeged folyóirata == DM. – júl. 18., p. 7. Sk újra a kiadója a várostörténeti lapnak. – Ua. DV.

31. Megújul a város helytörténeti folyóirata == Metro. – júl. 18. Szeged mell. p. IV. Sk mint kiadó.

32. Kiállítás == Metro. – júl. 18. Szeged mell. p. I. – (Röviden) Sk-ban A nagy háború írásban és képekben című vándorkiállítás.

33. Egy boldog ember / Lovas József == Szentesi élet. – júl. 18., p. 1-2. : ill. Szsk-ban író-olvasó találkozó Kádár Józseffel.

34. Zárva a könyvtár == Szentesi élet. – júl. 18., p. 4. Szsk.

35. Mindszent == DV. – júl. 19., p. 4. – (Körkép) Bede Ádám régész előadása Mindszent és környéke halmai címmel a Mik-ben.

36. Hungaricum-fesztivál Szegeden == DM. – júl. 21., p. 5. Sk-ban kiállítás is. – Ua. DV.

37. Mindszent == DV. – júl. 21., p. 4. – (Körkép) Játszótábor a Mik-ben.

44

38. Röszke == DM. – júl. 22., p. 4. – (Körkép) Könyvtárfelújításra 3 millió forintot nyert az intézmény.

39. Vásárhely == DV. – júl. 23., p. 4. – (Körkép) Számítógép- és internethasználói tanfolyam a Hk-ban időseknek.

40. Csak két zsinagóga szolgál hitközséget / Imre Péter == DM. – júl. 23., p. 7. : ill. A szentesiben könyvtár. – Ua. DV.

41. Röszke == DM. – júl. 24., p. 4. – (Körkép) Településtörténeti kiállítás a kvt-ban.

42. [Mader Béla válasza] == Magyar nemzet. – júl. 25., p. 19. A Szek honlapján lévő Nagy Imre-játékot ért kritikára válasz.

43. Folyóirat == Metro. – júl. 25. Szeged mell. p. II. – (Röviden) Az Sk a kiadója a Szeged című folyóiratnak.

44. Az orvoslás története == Metro. – júl. 25. Szeged mell. p. III. : ill. Sk-ban könyvkiállítás.

45. Halasi csipke a bibliotékában == Metro. – júl. 25. Szeged mell. p. IV. : ill. Sk-ban kiállítás.

46. Röszke == DM. – júl. 28., p. 4. – (Körkép) Könyvtárfelújításra 3 millió forintot nyert az intézmény.

47. Hódmezővásárhely == DV. – júl. 28., p. 4. – (Körkép) Ingyenes internet szolgáltatás a Szabadság Olvasókör könyvtárában.

48. Makó == DV. – júl. 28., p. 4. – (Körkép) Mk nyitvatartása.

49. Maroslele == DV. – júl. 29., p. 4. – (Körkép) Erdei Tamás falugazdász fogadóórája a kvt-ban.

50. A hónap kiadványa. Diószegi füvészkönyve == DM. – júl. 30., p. 8. : ill. Sk júliusi hónap könyve Diószegi Sámuel Orvosi füvészkönyve. – Ua. DV.

51. Maroslele == DV. – júl. 30., p. 4. – (Körkép) Színházi előadás a kvt. udvarán

52. Mindszent == DV. – júl. 31., p. 4. – (Körkép) Programajánlója a Mik-nek.

53. Makó == DV. – júl. 31., p. 4. – (Körkép) Nyitvatartás.

54. Faluházi féloldal == Bordányi napló. – júl., p. 5. : ill. Könyvajánlója a kvt-nak.

55. “Szabadságon” a könyvtár == Algyői hírmondó. – júl., p. 7. Zárva a kvt.

56. Bene Zoltán könyvei / P. I. == Algyői hírmondó. – júl., p. 7. Irodalmi est a kvt-ban.

45

57. Tudorka tábor == Lelei hírmondó. – júl., p. 6. A kvt. rendezésében tábor gyerekeknek.

58. Könyvtári rendezvények / Paraginé Tóth Edina == Zákányszéki kis újság. – júl., p. 7. : ill. Programajánló.

59. A községi Könyvtár nyári nyitva tartása == Zákányszéki kis újság. – júl., p. 7. Kvt.

60. Könyvtári hírek == Szegvári napló. – júl., p. 2. Könyvtári játék.

61. [Könyvtárépület felújítása] / Kovács-Tanács Istvánné == Közhír-halom. – júl., p. 3. Ásotthalmi könyvtár épületének felújításáról.

62. Kass János szegedi ünneplése / Szőkefalvi-Nagy Erzsébet == Kisgrafika. – 1.sz., p. 56. : ill. Sk-ban.

63. Az értékek megőrződnek, a formakincs megújul : Horváth Péter Kornél belsőépítészete / Gyürky András == Magyar iparművészet. – 1. sz., p. 54-57. : ill. Az Sk belsőépítészetéről is.

64. A Somogyi-könyvtár és lapunk játéka (1.) – Kérdések az olimpiáról == DM. – aug. 1., p. 8. Sk olimpiai játéka. – Ua. DV.

65. Az olimpiák elevenednek meg == Metro. – aug. 1. Szeged mell. p. III. Olimpiatörténeti kiállítás a Sk-ban.

66. Mórahalom == DM. – aug. 2., p. 4. – (Körkép) Az önkormányzat képviselő-testületi ülésén a kvt. új vezetőjét is megválasztják.

67. Hétfőtől bezárnak a Somogyi-könyvtár fiókjai == DM. – aug. 4., p. 4. Sk fiókhálózata.

68. Csanádi Józsefné Varga Rozália (volt SZMT Könyvtár igazgatója) == DM. – aug. 4., p. 19. : ill. Gyászközlemény. – Ua. DV.

69. Mórahalom == DM. – aug. 5., p. 4. – (Körkép) Az önkormányzat képviselő-testületi ülésén a kvt. új vezetőjét is megválasztják.

70. Petrovics elhagyta Janics Natasa lapátját / Oláh Zoltán == DM. – aug. 6., p. 1, 5. : ill. Az Sk-ban lévő olimpiai kiállítás után eltűnt Janics Natasa lapátja. – Ua. DV., p. 5. : ill.

71. Misi bácsi naprakész az olimpikonokból / Dombai Tünde == DM. – aug. 2., p. 7. : ill. Olimpiatörténeti kiállítás a Sk-ban. – Ua. DV.

72. Maroslele == DV. – aug. 5., p. 4. – (Körkép) Erdei Tamás falugazdász előadása a kvt-ban.

73. Lapátot loptak a kajakkiállításon == Blikk. – aug. 6., p. 16. Tévesen szól a hír: Az Sk-ban lévő olimpiai kiállítás után eltűnt Janics Natasa lapátja.

46

74. A Somogyi-könyvtár játéka (2.) – Kérdések az olimpiáról == DM. – aug. 8., p. 12. Sk olimpiai játéka. – Ua. DV.

75. A szünidős diákoknak is == Metropol. – aug. 8. Szeged mell. p. II. Sk-ban nyári programok.

76. Olimpiai relikviák a Somogyiban == Metropol. – aug. 8. Szeged mell. p. III. : ill. Sk-ban olimpiatörténeti kiállítás.

77. Könyvtári hírek / Engi Józsefné == Domaszéki hírmondó. – aug. 8., p. 10. Köszönet könyvadományokért.

78. Röszke == DM. – aug. 9., p. 4. – (Körkép) Könyvtár épületének renoválásáról.

79. Hódmezővásárhely == DV. – aug. 11., p. 4. – (Körkép) Babázóklub a Hk-ban.

80. Maroslele == DV. – aug. 11., p. 4. – (Körkép) Erdei Tamás falugazdász előadása a kvt-ban.

81. Szatymaz == DM. – aug. 12., p. 4. – (Körkép) A településen élők és alkotó művészek munkáiból kiállítás a kvt-ban.

82. Hódmezővásárhely == DV. – aug. 12., p. 4. – (Körkép) Ingyenes Internet szolgáltatás a Szabadság Olvasókör kvt-ban.

83. Mindszent == DV. – aug. 12., p. 4. – (Körkép) Fotókiállítás készül a Mik-ben.

84. Hűtőgép a könyvtár tetején [Kép] == DM. – aug. 14., p. 5. : ill. Sk új hűtőrendszert kapott.

85. A Somogyi-könyvtár játéka (3.) – Kérdések az olimpiáról == DM. – aug. 15., p. 12. Sk olimpiai játéka. – Ua. DV.

86. Halasi csipkék == Metropol. – aug. 15. Szeged mell. p. I. : ill. A Kiskunhalasi Csipkemúzeum kiállítása az Sk-ban.

87. Megelevenednek az olimpiák == Metropol. – aug. 15. Szeged mell. p. IV. : ill. Sk-ban olimpiatörténeti kiállítás.

88. Makó == DV. – aug. 16., p. 4. – (Körkép) Mk nyitvatartása.

89. Mórahalom == DM. – aug. 18., p. 4. – (Körkép) A kvt. új vezetője Zsíros Annamária.

90. Hódmezővásárhely == DV. – aug. 18., p. 4. – (Körkép) Ingyenes Internet szolgáltatás a Szabadság Olvasókör kvt-ban.

91. Maroslele == DV. – aug. 19., p. 4. – (Körkép) Erdei Tamás falugazdász előadása a kvt-ban.

92. A közösség szolgáit jutalmazták meg : ünnepség a szentesi városházán / munkatársunktól == DV. – aug. 21., p. 4. Doba Lajosné szentesi könyvtáros közszolgálati jutalomba részesült az önkormányzattól.

47

93. Szeged == DM. – aug. 22., p. 4. – (Körkép) Sk-ban hungarikum kiállítás és Gyermekkönyvtárának “madaras” foglalkozásáról.

94. A Somogyi-könyvtár játéka (4.) – Kérdések az olimpiáról == DM. – aug. 22., p. 12. Sk olimpiai játéka. – Ua. DV.

95. Megújul a bibliotéka hűtőrendszere == Metropol. – aug. 22. Szeged mell. p. I. : ill. Sk.

96. Röszke == DM. – aug. 23., p. 4. – (Körkép) Tankönyvosztás iskolásoknak a kvt-ban.

97. Szeged == DM. – aug. 23., p. 4. – (Körkép) Sk-ban elektronikus ügyintézés alapjai címmel tanfolyam indul és Szutor Gabriella grafikus kiállítása.

98. Mórahalom == DM. – aug. 25., p. 4. – (Körkép) A kvt. új vezetője Zsíros Annamária.

99. Szeged == DM. – aug. 26., p. 4. – (Körkép) Sk Gyermekkönyvtárának “madaras” foglalkozásáról.

100. Mindszent == DV. – aug. 26., p. 4. – (Körkép) Baba-mama klub a Mik-ban.

101. Vásárhely == DV. – aug. 26., p. 4. – (Körkép) Babázóklub a Hk-ban.

102. Népszerű a részletfizetés : a könyvtári késedelmi díjak behajtásának számos módszere van / Kancsár Tímea == DM. – aug. 27., p. 4. : ill. Sk. - Ua. DV. - p. 5.

103. Szeged == DM. – aug. 27., p. 4. – (Körkép) Sk-ban elektronikus ügyintézés alapjai címmel tanfolyam.

104. Három felszólítás Vásárhelyen == DV. – aug. 27., p. 5. Hk.

105. Jubileumi gála == DM. – aug. 29., p. 7. Sk és a Szegedi Nemzeti Színház együttműködéséről. – Ua. DV.

106. Kilenckor nyit a Somogyi == DM. – aug. 29., p. 7. Sk új nyitva tartásáról. - Ua. DV.

107. Maroslele == DV. – aug. 29., p. 4. – (Körkép) Iskola és oktatástörténeti kiállítás a kvt-ban.

108. Tojáshéj-kompozíciók a könyvtárban == Metropol. – aug. 29. Szeged mell. p. II. : ill. Sk-ban Szutor Gabriella kiállítása.

109. Elektronikus ügyintézés == Metropol. – aug. 29. Szeged mell. p. III. Sk-ban tanfolyam.

110. Egy hónapig láthatók még a relikviák == Metropol. – aug. 29. Szeged mell. p. IV. Sk olimpiai kiállítás.

111. “Szabadságon” a könyvtár == Algyői hírmondó. – aug., p. 2. Zárva a kvt.

48

112. KOBAK-nyertes / Molnár Dóra == Algyői hírmondó. – aug., p. 5. Az algyői könyvtárosnak kis Mihályné Nusikának köszönetet-nyilvánítás.

113. Kedves Olvasók! == Mórahalmi körkép. – aug., p. 7. Könyvtár leltár miatt zárva.

114. Könyvtári könyvajánló / összeáll. Fődi Lászlóné == Bordányi napló. – aug., p. 6. : ill. Bordányi könyvtár.

115. Könyvtári hírek == Szegvári napló. – aug., p. 12. Könyvtári játék.

116. Olimpiai játék a Somogyi-könyvtárral == DM. – szept. 2., p. 10. Sk olimpiai játék nyerteseinek névsora. – Ua. DV.

117. Hódmezővásárhely == DV. – szept. 2., p. 4. – (Körkép) Ingyenes internetszolgáltatás a Szabadság Olvasókör kvt-ban.

118. Szeged == DM. – szept. 4., p. 4. – (Körkép) Sk-ban Szutor Gabriella grafikus kiállítása.

119. 119 Hosszabban van nyitva a bibliotéka == Metropol. – szept. 5. Szeged mell. p. II. Sk új nyitvatartása.

120. Művész == Metropol. – szept. 5. Szeged mell. p. III. – (Röviden) Sk-ban Szutor Gabriella grafikus kiállítása.

121. Ruzsa == DM. – szept. 5., p. 4. – (Körkép) A könyvtár könyv és cd ajánlója.

122. Tóth József munkái == Szentesi élet. – szept. 5., p. 4. Szsk-ban Tóth József fafaragó kiállítása.

123. Filmklubban == Szentesi élet. – szept. 5., p. 5. Szsk.

124. Szentes == DV. – szept. 6., p. 4. – (Körkép) Szsk-ban Tóth József fafaragó kiállítása.

125. Hódmezővásárhely == DV. – szept. 8., p. 4. – (Körkép) Ingyenes internetszolgáltatás a Szabadság Olvasókör kvt-ban.

126. Szeged == DM. – szept. 9., p. 4. – (Körkép) Az Sk Gyermekkönyvtárában foglalkozás.

127. Szentes == DV. – szept. 9., p. 4. – (Körkép) Szsk-ban filmvetítés.

128. Makó == DV. – szept. 9., p. 4. – (Körkép) Mk-ban filmvetítés, előadás a makói film múltjáról.

129. Szeged == DM. – szept. 10., p. 4. – (Körkép) Az Sk rendhagyó óráinak kínálata

130. Vásárhely == DV. – szept. 10., p. 4. – (Körkép) Kárász József Alapítvány irodalmi köre a Hk-ban.

49

131. Összetörtek a tojások – mozaik lett belőlük == DM. – szept. 12., p. 7. : ill. Sk-ban Szutor Gabriella grafikusművész kiállítása. – Ua. DV.

132. Internetezni tanulnak a vásárhelyi nyugdíjasok / Korom András == DV-V. – szept. 10., p. 4. : ill. Hk-ban.

133. Mindszent == DV. – szept. 11., p. 4. – (Körkép) Nyugdíjas-összejövetel a Mik-ben.

134. Vásárhely == DV. – szept. 12., p. 4. – (Körkép) Filmvetítés a Hk-ban.

135. Megnyílnak a szegedi középületek == DM. – szept. 13., p. 5. Sk idén is csatlakozott a Kulturális Örökség Napja rendezvénysorozathoz.

136. Üzenet Új-Huligániából : a 60 éve született Baka Istvánra emlékeznek == DM. – szept. 15., p. 6. Sk-ban Baka István versmondó-verseny és kiállítás. – Ua. DV.

137. Tizenhárom percig ingyen kóstoltak tizenharmadikán / Kancsár Tímea == DM. – szept. 15., p. 20. : ill. Mosonyi Helgáról az Sk munkatársáról. – Ua. DV.

138. Invitálás időutazásra / Szűcs Csaba == DV-V. – szept. 16., p. 4. A Hk is csatlakozott a Kulturális Örökség Napja rendezvénysorozathoz.

139. Csongrád == DV. – szept. 17., p. 4. – (Körkép) Csk-ban gyermekfoglalkozás.

140. Szentes == DV. – szept. 17., p. 4. – (Körkép) Szsk-ban Poszler György előadása Ady Endréről.

141. Vásárhely == DV. – szept. 19., p. 4. – (Körkép) Farkas Lőrincz Imre előadása a Hk-ban Nemzeti történetírás címmel.

142. Feketeházy tervezte az első hidat : ötven évig lappangott a párizsi Eiffel-cég titka / Dombai Tünde == DM. – szept. 19., p. 6. : ill. Kiállítás az Sk-ban. – Ua. DV.

143. Jubileumi könyvárverés / Kiss Gábor Gergő == DM. – szept. 19., p. 7. : ill. Sk-ban. – Ua. DV.

144. Teremtés == Szentesi élet. – szept. 19., p. 1. Cserbik Attila előadása a Szsk-ban.

145. Nyugat 100 busz a könyvtárnál == Szentesi élet. – szept. 19., p. 2. Szsk előtt.

146. Filmklub műsora == Szentesi élet. – szept. 19., p. 2. Szsk.

147. Gondolkodók == Szentesi élet. – szept. 19., p. 5. Szsk-ban a Gondolkodók klubja rendezvénye.

148. Nyertek == Szentesi élet. – szept. 19., p. 8. 50

Az Szsk Eu-s játéka.

149. Tizenegy szegedi épület kapuját nyitják meg : régi könyvek és a polgármester szobája is látható == Metropol. – szept. 19. Szeged mell. p. I. : ill. Sk is nyitva a Kulturális Örökség Napok alkalmából.

150. Ruzsa == DM. – szept. 20., p. 4. – (Körkép) A ruzsai kvt. is csatlakozott a Kulturális Örökség Napja rendezvénysorozathoz

151. Fia esküvőjén ünnepel / Farkas Judit == DM. – szept. 20., p. 14. : ill. Nagy László a szegedi színház dolgozója ajánlja az Sk hétvégi programját. – Ua. DV.

152. Szeged == DM. – szept. 22., p. 4. – (Körkép) Az Sk rendhagyó óráinak kínálata

153. Szentes == DV. – szept. 22., p. 4. – (Körkép) Bibliaelőadás a Szsk-ban.

154. Hódmezővásárhely == DV. – szept. 23., p. 4. – (Körkép) Ingyenes internetszolgáltatás a Szabadság Olvasókör kvt-ban.

155. Szentes == DV. – szept. 23., p. 4. – (Körkép) Filmvetítés a Szsk-ban.

156. Mindszent == DV. – szept. 23., p. 4. – (Körkép) Programajánló a Mik-ben.

157. A Délmagyarország dizájnerei a reklámhéten == DM. – szept. 24., p. 6. . ill. Sk reklámtörténeti anyaga is szerepel az IH Rendezvényközpont kiállításán. – Ua. DV.

158. Nyelvek európai napja Szegeden == DM. – szept. 25., p. 7. Sk-ban. – Ua. DV.

159. Szentes == DV. – szept. 25., p. 4. – (Körkép) Cserbik Attila biblia-előadása a Szsk-ban.

160. Makó == DV. – szept. 25., p. 4. – (Körkép) Mk előtti téren véradókamion.

161. Szeged == DM. – szept. 26., p. 4. – (Körkép) Szeged villamosközlekedésének századik évfordulója alkalmából rajzverseny és kiállítás; a Mátyás királyról előadás a Sk gyerekkönyvtárban.

162. Vásárhely == DV. – szept. 26., p. 4. – (Körkép) A vásárhelyi nyugdíjaslakópark könyvtárában Marton Gyula: A festő című kötetének bemutatója.; A Hk gyerekkönyvtárában mesevár.

163. Ady Endre == Szentesi élet. – szept. 26., p. 8. Szsk-ban Poszler György előadása.

164. Vígjátékokkal kezdődik az évad == Metropol. – szept. 26. Szeged mell. p. II. Sk és a Szegedi Nemzeti Színház együttműködése.

165. Aukció == Metropol. – szept. 26. Szeged mell. p. II. – (Röviden) Sk-ban novemberben könyvaukció.

166. Eifert János fotói a Somogyiban == Metropol. – szept. 26. Szeged mell. p. IV. : ill. Sk-ban Aktfotográfia címmel kiállítás.

51

167. Algyő == DM. – szept. 27., p. 4. – (Körkép) Török Marianna üvegfestő kiállítása a kvt-ban.

168. Szeged == DM. – szept. 27., p. 4. – (Körkép) Mátyás királyról előadás a Sk gyerekkönyvtárban.

169. Hódmezővásárhely == DV. – szept. 27., p. 4. – (Körkép) Nyugat busz és családi nap a Hk-ban.

170. Szentes == DV. – szept. 27., p. 4. – (Körkép) Jarolics Béla és Tasi Lászlóné festményeiből, gobelinjeiből kiállítás és a Nyugat busz a Szsk-ban.

171. Algyő == DM. – szept. 29., p. 4. – (Körkép) Török Marianna üvegfestő kiállítása a kvt-ban.

172. Szentes == DV. – szept. 29., p. 4. – (Körkép) Cseuz László két keréken az olimpián című kötetének bemutatója a Szsk-ban.

173. Vásárhely == DV. – szept. 29., p. 4. – (Körkép) Ingyenes internetszolgáltatás a Szabadság Olvasókör kvt-ban. ; csoportfoglalkozások Mátyás király szamara és Egyiptomi kaland címmel.

a

Hk-ban

óvodásoknak

174. Csongrád == DV. – szept. 30., p. 4. – (Körkép) Csk-ban mesefoglalkozás.

175. Októberi könyvtári rendezvény / Fődi Lászlóné == Bordányi napló. – szept., p. 4. Programajánló.

176. Online könyvtár Zákányszéken / Paraginé Tóth Edina == Zákányszéki kis újság. – szept., p. 6. Számítógépen lehet keresni a könyvállományt.

177. Könyves vasárnap == Zákányszéki kis újság. – szept., p. 6. Programajánló.

178. Könyvtári torpedó / Paraginé Tóth Edina == Zákányszéki kis újság. – szept., p. 6. Könyvtári játék.

179. “…megpróbálok teremteni” : látogatás a Somogyi Károly Városi és Megyei Könyvtárban, Szegeden / [riporter] Pegán Anita == Könyv, könyvtár, könyvtáros. – szept., p. 27-32. Interjú Palánkainé Sebők Zsuzsannával.

180. Könyvtári hírek == Szegvári napló. – szept., p. 7. Programajánló.

181. [Könyvtári köszönet] / Meszesné Volkovics Szilvia == Üllési körkép. – szept., p. 6. Kvt.

182. A könyvtár új könyvei / összeáll. Tóth Erzsébet == Deszki hírnök. – szept.-okt., p. 18. Deszki kvt.

183. Adattármustra. Művészet / Drótos László, Kőrös Kata, Ternai Zita == TMT. – 9.sz., p. 424-440. : ill. Sk Somma adatbázisáról is.

52

184. Szatymaz == DM. – okt. 1., p. 4. – (Körkép) Bibliatörténeti kiállítás és a reformátusok ötnapos rendezvénysorozata a kvt-ban.

185. Szeged == DM. – okt. 1., p. 4. – (Körkép) Szeged villamosközlekedésének századik évfordulója alkalmából rajzverseny és kiállítás a Sk-ban.

186. Hódmezővásárhely == DV. – okt. 1., p. 4. – (Körkép) A Hk-ban óvodásoknak csoportfoglalkozások Mátyás király szamara és Egyiptomi kaland címmel; és Ki nyer ma? játék felnőtteknek

187. Szentes == DV. – okt. 1., p. 4. – (Körkép) Nagy János Biblia a zenében címmel tart előadást a Szsk-ban.

188. Küzdelem a visszatartott kiadványokért : milliós kárt okoznak a könyvtáraknak a gondatlan vagy tudatosan szabályszegő olvasók / Berta Hajnal == Magyar nemzet. – okt. 1., p. 17. Sk-ról is.

189. Bővül a csongrádi Wi-fi hatósugara : a városházánál ingyenes lesz a nethozzáférés == DV. – okt. 2., p. 5. Csk-ban is van wi-fi hozzáférés.

190. Szatymaz == DM. – okt. 3., p. 4. – (Körkép) Budai István Sugarak az őszből című kötetének bemutatója a kvt-ban.

191. Szeged == DM. – okt. 3., p. 4. – (Körkép) 2F iskola nyelvkönyvadománya a Sk Hangoskönyvtárának.

192. Hódmezővásárhely == DV. – okt. 3., p. 4. – (Körkép) Hk-ban a Gyevi Art Kulturális Egyesület irodalmi műsora.

193. Buszban mutatták be a Nyugatot == Metropol. – okt. 3. Szeged mell. p. I. : ill. Sk előtt.

194. Olimpiai próba a Somogyiban == Metropol. – okt. 3. Szeged mell. p. IV. : ill. Sk-ban vetélkedő.

195. Faust Szegeden és az interneten == Metropol. – okt. 3. Szeged mell. p. IV. SZAB-székházban a Szek értékes Goethe-köteteiből kiállítás.

196. Vendég == Szentesi élet. – okt. 3., p. 3. Miklós Péter előadása Klebelsberg Kunóról a Szsk-ban.

197. Filmklub == Szentesi élet. – okt. 3., p. 8. Szsk.

198. A gyermekkönyvtárban == Szentesi élet. – okt. 3., p. 8. Szsk-ban Baba-mama klub és Borbás Gabriella logopédus előadása.

199. Előadás == Szentesi élet. – okt. 3., p. 8. Cserbik Attila előadása a Szsk-ban.

200. Zákányszék == DM. – okt. 4., p. 4. – (Körkép) ZakaHom-e Egyesület Életképek hírlevél szerkesztőségének ülése a kvt-ban.

201. Ásotthalom == DM. – okt. 6., p. 4. – (Körkép) 53

Ásotthalom krónikája című kötetről beszélgetés a kvt-ban.

202. Földeák == DV. – okt. 6., p. 4. – (Körkép) A makói munkaügyi központ előadása általános iskolásoknak Hogyan válaszunk szakmát? címmel a kvt-ban.

203. Szentes == DV. – okt. 6., p. 4. – (Körkép) Filmvetítés a Szsk-ban.

204. Ásotthalom == DM. – okt. 7., p. 4. – (Körkép) Ásotthalom krónikája című kötetről beszélgetés a kvt-ban.

205. Szeged == DM. – okt. 7., p. 4. – (Körkép) Országos Tini Könyvtári Napok programjai a Sk-ban.

206. Megszépült a Móra-szobor == DM. – okt. 7., p. 5. – (Hírek) Restaurálták a Sk Móra Ferenc szobrát.

207. Mártély == DV. – okt. 7., p. 4. – (Körkép) Tóth László a Fontana Credit fiókvezetője pénzügyei előadást tart.

208. Vásárhely == DV. – okt. 7., p. 4. – (Körkép) Mocsai Eszter előadása és nyomozós játék a Hk-ban.

209. Makó == DV. – okt. 7., p. 4. – (Körkép) Földeákról szóló kötetekről előadás a Mk-ban.

210. Földeák == DV. – okt. 7., p. 4. – (Körkép) Juhászné Józsa Regina élelmezésvezető kóstolással egybekötött előadása a kvt-ban.

211. Maroslele == DV. – okt. 7., p. 4. – (Körkép) A helyi mozgáskorlátozottak csoportjának gobelin kiállítása a kvt-ban.

212. Bordány == DM. – okt. 8., p. 4. – (Körkép) Eszközbeszerzésre 1 millió ft-ot nyert a könyvtár és a faluház.

213. Szentes == DV. – okt. 8., p. 4. – (Körkép) Miklós Péter történész előadása a Szsk-ban.

214. Hódmezővásárhely == DV. – okt. 8., p. 4. – (Körkép) Elmarad Fehér József Nap és szív kötetének bemutatója a Hk-ban; gyermekfoglalkozás a Hk-ban.

215. Makó == DV. – okt. 8., p. 4. – (Körkép) Földeákról szóló kötetekről előadás a Mk-ban.

216. Maroslele == DV. – okt. 8., p. 4. – (Körkép) A helyi mozgáskorlátozottak csoportjának gobelin kiállítása a kvt-ban.

217. Jógások és netnagyik jól megférnek : a művelődési házak lelkesedése nem, csak a feladata változott meg a rendszerváltás után / R. Tóth Gábor == DM. – okt. 9., p. 4. : ill. Az Sk fiókhálózatáról is.

218. Hódmezővásárhely == DV. – okt. 9., p. 4. – (Körkép) A Hk-ban óvodásoknak csoportfoglalkozások Mátyás király szamara címmel.

219. Szentes == DV. – okt. 9., p. 4. – (Körkép) Cserbik Attila előadása a Szsk-ban.

54

220. Földeák == DV. – okt. 9., p. 4. – (Körkép) Zsolcai István pszichológus előadása a kvt-ban.

221. Algyő == DM. – okt. 10., p. 4. – (Körkép) Török Marianna üvegfestő kiállítása a kvt-ban.

222. Baka István-szavalóverseny == DM. – okt. 10., p. 5. – (Hírek) Baka István szavalóverseny a Sk-ban.

223. Királynapok városnézéssel a Somogyi-könyvtárban == DM. – okt. 10., p. 9. A Király nyomában címmel városnéző séta a királynapok emlékére és kiállítás a Sk-ban. - Ua. DV.

224. Filmek a színházról == DM. – okt. 10., p. 9. Sk-ban filmvetítési sorozat az MTV Körzeti stúdiójának anyagából.

225. Hódmezővásárhely == DV. – okt. 10., p. 4. – (Körkép) A Hk programok: óvodásoknak csoportfoglalkozások Egyiptomi kaland címmel és Mátyás Péter filmesztéta előadása; Wass Albert-kör találkozó.

226. Szentes == DV. – okt. 10., p. 4. – (Körkép) Szsk Hangoskönyvtárába ingyenes beiratkozás.

227. Makó == DV. – okt. 10., p. 4. – (Körkép) Földeákról szóló kötetek bemutatója a Mk-ban.

228. Könyvbemutató == Szentesi élet. – okt. 10., p. 5. Szsk-ban Nagyajtósi István kötetének bemutatója.

229. Könyvtári akció == Szentesi élet. – okt. 10., p. 7. Szsk-ban könyvkölcsönzési akció.

230. Berkecz István == Szentesi élet. – okt. 10., p. 8. Előadása a Szsk-ban.

231. Előadás == Szentesi élet. – okt. 10., p. 8. Varga Attila régész előadása a Szsk-ban.

232. Eifert aktjai a Somogyiban == Metropol. – okt. 10. Szeged mell. p. I. : ill. Sk-ban aktfotókiállítás.

233. Villamosra szállnak a könyvtárosok : októberben a tiniket várják a szegedi bibliotékában == Metropol. – okt. 10. Szeged mell. p. III. : ill. Sk.

234. Számítógépes tanfolyam == DM. – okt. 11., p. 5. Sk-ban alapszintű számítógépes tanfolyam álláskeresőknek.

235. Hódmezővásárhely == DV. – okt. 11., p. 4. – (Körkép) Könyves vasárnap rendezvényei a Hk-ban.

236. Szentes == DV. – okt. 11., p. 4. – (Körkép) Mészáros Júlia könyvbemutatója a Szsk-ban.

237. De ki az a Le Clézio? : friss Nobel-díjas író művei csak a könyvtárakban / R. Tóth Gábor == DM. – okt. 13., p. 8. : ill. Sk-ban és a Szek-ben az író kötetei. – Ua. DV.

55

238. Könyvtári hírek / Engi Józsefné == Domaszéki hírmondó. – okt. 13., p. 10. Programajánló.

239. Vásárhely == DV. – okt. 13., p. 4. – (Körkép) Arany-Tóth Katalin Kitárt karokkal című verseskötetének bemutatója a Hk-ban.

240. Jót tett az intézmény-összevonás : egy kézben a közművelődés Szentesen – hatékonyabb lett a munka / Balázsi Irén == DV. – okt. 13., p. 4. : ill. Szsk-ról is.

241. Hódmezővásárhely == DV. – okt. 14., p. 4. – (Körkép) Mesevár a Hk-ban és ingyenes internetszolgáltatás a Szabadság olvasókör könyvtárában.

242. Könyvtár határok nélkül : kölcsönzés egyetlen klikkeléssel – faluról is / Szabó Imre == DV. – okt. 14., p. 5. Mk-ról és kistérségi felügyeletéről.

243. Algyő == DM. – okt. 15., p. 4. – (Körkép) Török Marianna üvegfestő kiállítása a kvt-ban.

244. Könyvtári nap: jubileum és örökbefogadás == DM. – okt. 15., p. 6. Sk-ban felolvasóülés és örökbefogadás. – Ua. DV.

245. Hódmezővásárhely == DV. – okt. 15., p. 4. – (Körkép) Hk-ban óvodásoknak csoportfoglalkozás Egyiptomi kaland címmel.

246. Szentes == DV. – okt. 15., p. 4. – (Körkép) Berkecz István festővel beszélgetés a Szsk-ban.

247. A király nyomában / Újszászi Ilona == DM. – okt. 16., p. 3. A Király nyomában címmel városnéző séta a királynapok emlékére és kiállítás a Sk-ban. - Ua. DV.

248. 125 esztendeje az olvasók szolgálatában : Ferenc József 1883. október 16-án nyitotta meg a szegedi Somogy-könyvtárt == DM. – okt. 16., p. 8. : ill. Sk 125 éves évfordulójáról. – Ua. DV.

249. Makó == DV. – okt. 17., p. 4. – (Körkép) Hamzáné Farkas Mária Vakon a világban című kötetének bemutatója.

250. Vásárhely == DV. – okt. 17., p. 4. – (Körkép) Erdős Olga Résnyire tárva című kötetének bemutatója

251. Együtt ünnepel két intézmény == Metropol. – okt. 17. Szeged mell. p. III. : ill. Sk 125 éves évfordulójáról.

252. Filmklub == Szentesi élet. – okt. 17., p. 5. Szsk.

253. Nagyajtósi emlékkönyv / VÉ == Szentesi élet. – okt. 17., p. 5. : ill. Könyvbemutató a Szsk-ban.

254. Gondolkodók == Szentesi élet. – okt. 17., p. 7. Szsk.

255. Városi könyvtár == Szentesi élet. – okt. 17., p. 7. – (Hol,-mi?) Szsk-ban K. Szabóné Licsicsányi Rózsa kiállítása.

56

256. Vetítés == Szentesi élet. – okt. 17., p. 8. Szsk-ban filmvetítés.

257. Uniós lottó == Szentesi élet. – okt. 17., p. 8. Szsk uniós rejtvénye.

258. Szeged == DM. – okt. 18., p. 4. – (Körkép) Sk-ban könyvet fogadott örökbe Ilia Mihály irodalomtörténész.

259. Szentes == DV. – okt. 18., p. 4. – (Körkép) Szsk-ban K. Szabóné Licsicsányi Rózsa kiállítása.

260. Fűben-könyvben az orvosság : lenkerekes gyógyerő és izmos Laokoón a Somogyikönyvtárban / Dombai Tünde == Vasárnapi Délmagyarország. – okt. 19., p. 3. : ill. Sk-ban orvoslástörténeti kiállítás.

261. Domaszék == DM. – okt. 20., p. 4. – (Körkép) Domaszéki könyvtárosok Huszár Ambrusné adományozó tárgyait helyezték el a Kisvasút-történeti Múzeumban.

262. Mórahalom == DM. – okt. 20., p. 4. – (Körkép) Kelemen Gábor könyvadománya a kvt-nak.

263. Hódmezővásárhely == DV. – okt. 20., p. 4. – (Körkép) Hk-ban Pfeiffer Ede János A kommunizmus gyermeke című kötetének bemutatója.

264. Szentes == DV. – okt. 20., p. 4. – (Körkép) Szsk-ban Gondolkodók Klubja.

265. Döntött a város: lehet Wass Albert-emlékmű Vásárhelyen / Szűcs Csaba == DV. – okt. 20., p. 5. : ill. Hk előtt.

266. Somogyi-könyvtár: 125 éve a közművelődés szolgálatában / Arany Mihály == Szegedi egyetem. – okt. 20., p. 4. Sk felolvasóülés.

267. Zákányszék == DM. – okt. 21., p. 4. – (Körkép) ZakaHom-e Egyesület Életképek című hírlevelének szerkesztői beszélgetésre várják az érdeklődöket a kvt-ban.

268. Hódmezővásárhely == DV. – okt. 21., p. 4. – (Körkép) Sylvester Lajos köteteinek bemutatója a Hk-ban.

269. Szentes == DV. – okt. 21., p. 4. – (Körkép) Filmvetítés a Szsk-ban.

270. Mindszenti könyvtárfejlesztés, pályázattal == DV. – okt. 21., p. 4. Pályázati összegekből fejlesztenék a Mik-et.

271. Maroslele == DV. – okt. 22., p. 7. – (Körkép) Szanka József magángyűjtő emlékkiállítása a Mk-ban

272. Dupla szülinap == Szabad föld. – okt. 22., p. 35. Sk és Színház 125 évéről.

57

273. Megfiatalodott a szobor == Metropol. – okt. 22. Szeged mell. p. I. : ill. Sk 125 éve. – Móra faszobra.

274. Wass Albert le fogja körözni Petőfit : hívei szerint az erdélyi író nem csak a jobboldalé – tisztázni kell a múltját, mondja az irodalomtörténész / Bakos András == DM. – okt. 24., p. 6. : ill. Hk-ról is. – Ua. DV.

275. Mindszent == DV. – okt. 24., p. 4. – (Körkép) Mik zárva tartása.

276. Makó == DV. – okt. 24., p. 4. – (Körkép) A Makói Oktatási Központ Erdei Ferenc tagintézménye ünnepségén a Mk igazgatója Mátó Erzsébet mutatja be a Keri-emlékkönyvet.

277. A szépben rejtett jó / (darók) == Szentesi élet. – okt. 24., p. 5. : ill. K. Szabóné Licsicsányi Éva kiállítása a Szsk-ban. – Szerző: Darók József.

278. A hétköznapi élet tanítója : ötven éve fest Berkecz István / Kruzslicz Pál == Szentesi élet. – okt. 24., p. 5. : ill. Berkecz István az Szsk-ban.

279. Amerikai magyarok krónikása / Dombai Tünde == DM. – okt. 27., p. 7. Vasváry Ödön születésének 120. évfordulójára kiállítás a Sk-ban. – Ua. DV.

280. Könyvtári felnőttképzési program álláskeresőknek : tanulni sosem késő == DM. – okt. 27., p. 11. Sk-ban. – Ua. DV.

281. Makó == DV. – okt. 27., p. 4. – (Körkép) Mk-ban Gőg Edit pszichológus előadása.

282. Domaszék == DM. – okt. 28., p. 4. – (Körkép) Új könyvtár kialakítására pályázott sikerrel a kvt.

283. Zákányszék == DM. – okt. 28., p. 4. – (Körkép) A könyvtár állományának számítógépes feldolgozása megkezdődött.

284. Maroslele == DV. – okt. 28., p. 4. – (Körkép) Erdei Tamás falugazdász fogadóórája a kvt-ban

285. Szentes == DV. – okt. 28., p. 4. – (Körkép) Viola Szandra Léleksztriptíz című kötetének bemutatója a Szsk-ban.

286. Vásárhely == DV. – okt. 28., p. 4. – (Körkép) Ingyenes internetszolgáltatás a Szabadság Olvasókör könyvtárában.

287. Mindszent == DV. – okt. 28., p. 4. – (Körkép) Mik programajánlója.

288. Szatymaz == DM. – okt. 29., p. 4. – (Körkép) Képviselőtestületi ülés a kvt-ban.

289. Díjaznák a könyvtárközi kölcsönzést : évente 200-300 millió forint juthatna közel 200 alkotónak / R. Tóth Gábor == DM. – okt. 29., p. 4. : ill. Sk legtöbbet kölcsönzött könyveiről is. – Ua. DV. - p. 5.

58

290. Babona vagy valóság == Szentesi élet. – okt. 31., p. 2. Cserbik Attila előadása az Szsk-ban.

291. Filmklub == Szentesi élet. – okt. 31., p. 2. Szsk.

292. Előadás == Szentesi élet. – okt. 31., p. 5. Poszler György előadása a Szsk-ban.

293. Kábítószerek == Szentesi élet. – okt. 31., p. 8. Gondolkodók Klubja rendezvénye az Szsk-ban.

294. Amerikai magyarok krónikája == Metropol. – okt. 31. Szeged mell. p. IV. : ill. Sk-ban Vasváry Ödönre emlékező kiállítás.

295. Köszönet könyvadományért / Zsíros Annamária == Mórahalmi körkép. – okt., p. 8. Mórahalmi kvt.

296. Faluházi féloldal / összeáll. Fődi Lászlóné == Bordányi napló. – okt., p. 13. Tininapok, nyitva tartás és programajánló.

297. A Művészeti és Szabadművelődési Alapítvány Kuratóriuma által támogatott pályázat lehetővé teszi az alábbi könyvtári programok megvalósulását == Üllés körkép. – okt., p. 13. : ill. Könyvtári programokról.

298. Egy helyismereti – kutató barangolása a Wégtelen Web Wilágban / Kégli Ferenc == Könyv, könyvtár, könyvtáros. – okt., p. 20-26. Az Sk honlapon található Grünn-kiadványok címlapjairól is.

299. Könyvtári hírek / Szalma Erika == Közhír-halom. – okt., p. 14. : ill. Az Sk olimpiai vetélkedőjén részt vett az ásotthalmi csapatról.

300. Művelődési ház és könyvtár hírei / Tóthné Rostás Ágnes == Nagymágocsi hírmondó. – 10.sz., p. 8. : ill. Programok.

301. Vásárhely == DV. – nov. 3., p. 4. – (Körkép) Pintér Lászlóné babakiállítása a Hk-ban.

302. Szentes == DV. – nov. 3., p. 4. – (Körkép) Gondolkodók Klubja a Szsk-ban.

303. Szeged == DM. – nov. 4., p. 4. – (Körkép) Zenei album koncertje a Sk-ban.

304. Mindszent == DV. – nov. 4., p. 4. – (Körkép) Mik programajánló.

305. Szentes == DV. – nov. 4., p. 4. – (Körkép) Filmvetítés a Szsk-ban.

306. Szeged == DM. – nov. 5., p. 4. – (Körkép) D. Tóth Krisztával író-olvasó találkozó a Sk-ban.

307. Vásárhely == DV. – nov. 5., p. 4. – (Körkép) Bene Zoltán Üledék című kötetének bemutatója a Hk-ban.

59

308. Szentes == DV. – nov. 5., p. 4. – (Körkép) Poszler György előadása a Szsk-ban.

309. Makó == DV. – nov. 5., p. 4. – (Körkép) Mk-ban Varga Ferenc vetítéssel egybekötött előadása Gregor Józsefről.

310. A siker titka / Szilágyi Edit == Hét nap : vajdasági magyar hetilap. – nov. 5., p. 34. : ill. Csk-ban októberi programok vajdasági vendégekkel.

311. Szeged == DM. – nov. 6., p. 4. – (Körkép) Családi délelőtt a Sk gyermekkönyvtárában.

312. Petri Csathó Ferenc posztumusz verseskönyve / Veszelka Attila == DM. – nov. 6., p. 12. Könyvbemutató a Sk-ban. - Ua. DV.

313. Szentes == DV. – nov. 6., p. 4. – (Körkép) Cserbik Attila előadása a Szsk-ban.

314. Leninre senki sem kíváncsi : hiánycikk A tőke Szegeden – Karl Marx tanulmányi okokból népszerű / Tombácz Róbert == DM. – nov. 7., p. 1, 4. : ill. Sk kötetiről.

315. Könyveket árvereznek == Metropol. – nov. 7. Szeged mell. p. III. : ill. Sk-ban.

316. D. Tóth Kriszta a gyermekkönyvtárban == Metropol. – nov. 7. Szeged mell. p. III. Sk-ban író-olvasó találkozó.

317. Kezdődik a Napfényes Afrika programsorozata == Metropol. – nov. 7. Szeged mell. p. IV. Sk-ban.

318. Léleksztiptíz aktokkal : Viola Szandra kitárulkozik a könyvében / [riporter] Darók József == Szentesi élet. – nov. 7., p. 5. : ill. Interjú Viola Szandrával. – Könyvbemutató a Szsk-ban.

319. Bemutató == Szentesi élet. – nov. 7., p. 8. Szsk programajánló és a Mesék, amik teremnek című kötet bemutatója.

320. Szatymaz == DM. – nov. 8., p. 4. – (Körkép) Schäffer Erzsébet előadása a kvt-ban.

321. Babáznak a könyvtárban / Szűcs Csaba == DM. – nov. 24., p. 24. : ill. Hk-ban Pintér Lászlóné babakiállítása. – Ua. DV.

322. Ritkaságok vására : veszedelmes viszonyok és a nagy “cukrászkönyv” a könyvárverésen / R.T.G. == Vasárnapi Délmagyarország. - nov. 9., p. 1, 5. : ill. Sk-ban könyvaukció. – Szerző: R- Tóth Gábor.

323. Szeged == DM. – nov. 10., p. 4. – (Körkép) Vértes Judittal író-olvasó találkozó a Sk-ban

324. Szatymaz == DM. – nov. 11., p. 4. – (Körkép) Schäffer Erzsébet előadása a kvt-ban.

60

325. Szeged == DM. – nov. 11., p. 4. – (Körkép) Vértes Judittal író-olvasó találkozó a Sk-ban

326. Csongrád == DV. – nov. 11., p. 4. – (Körkép) Óbecséről kulturális előadások a Csk-ban.

327. Mindszent == DV. – nov. 11., p. 4. – (Körkép) Mik programajánló.

328. Mindszent [! Hódmezővásárhely] == DV. – nov. 12., p. 4. – (Körkép) A Hk gyermekkönyvtárában Eu nemzetek néphagyományai címmel vetélkedő.

329. Algyő == DM. – nov. 13., p. 4. – (Körkép) Az algyői tollforgatók körének taggyűlése a kvt-ban.

330. Csongrád == DV. – nov. 13., p. 4. – (Körkép) Magánének tanszakos hallgatók koncertje a Csk-ban.

331. Fiókkönyvtárak új nyitva tartása == DM. – nov. 13., p. 4. – (Hírek) Sk fiókhálózata.

332. Mindszent == DV. – nov. 14., p. 4. – (Körkép) Mik-ben a Magyar Agrárkamara tanácsadása.

333. Vásárhely == DV. – nov. 14., p. 4. – (Körkép) Filmvetítés és Ménesi Gábor filmkritikussal beszélgetés a Hk-ban.

334. Bemutató == Szentesi élet. – nov. 14., p. 5. Balázs György A finn-szovjet fegyveres konfliktus című kötetének bemutatója a Szsk-ban.

335. Filmklubban == Szentesi élet. – nov. 14., p. 5. Szsk.

336. Mindszent == DV. – nov. 15., p. 4. – (Körkép) Mik-ben a Biblia éve alkalmából kiállítás.

337. Mindszent == DV. – nov. 17., p. 4. – (Körkép) Mik-ben macikiállítással kapcsolatos maci mesével, illusztrációval foglalkozó pályázatot hirdetnek.

338. Vásárhely == DV. – nov. 18., p. 4. – (Körkép) Hk programajánlója.

339. Mindszent == DV. – nov. 18., p. 4. – (Körkép) Mik-ben macikiállítással kapcsolatos maci mesével, illusztrációval foglalkozó pályázatot hirdetnek; programajánló.

340. Mindszent == DV. – nov. 20., p. 4. – (Körkép) Lázár János országgyűlési képviselő lakossági fóruma a Mik-ben.

341. Vásárhely == DV. – nov. 20., p. 4. – (Körkép) Fehér József Nap és Szív novelláskötetének bemutatója a Hk-ban.

342. Baka István-emléknap a Somogyi-könyvtárban : verset és prózát mondanak a versenyzők == DM. – nov. 21., p. 7. Sk-ban. – Ua. DV.

343. Vásárhely == DV. – nov. 21., p. 4. – (Körkép) Márky-Zay János kötetének bemutatója a Hk-ban.

61

344. Zárva == Szentesi élet. – nov. 21., p. 1. Konferencia miatt zárva a Szsk.

345. Maroslele == DV. – nov. 22., p. 4. – (Körkép) Népi iparművészek kiállítása a kvt-ban.

346. Baka Istvánra emlékeznek == Metropol. – nov. 21. Szeged mell. p. III. : ill. Sk-ban versmondó-verseny és kiállítás.

347. Baka-emléknap a Somogyiban == DM. – nov. 24., p. 6. – (Hírek) Sk-ban versmondó-verseny és kiállítás.

348. Vásárhely == DV. – nov. 24., p. 4. – (Körkép) Rezes Molnár Anna festő kiállítása és Wass Albert megemlékezések a Hk-ban.

349. Makó == DV. – nov. 24., p. 4. – (Körkép) Janáky Marianna Egységesülés című kötetének bemutatója a Mk-ban.

350. Nem cerberus a könyvtáros : rongálások, lopások az egyetemi bibliotékában == DM. – nov. 25., p. 4. : ill. Szek.

351. Az egyetemisták nem tolvajok / Zelena András == DM. – nov. 25., p. 7. Válasz a Dm. – nov. 25-én megjelent Nem cerberus a könyvtáros című cikkre. – Ua. DV.

352. Szeged == DM. – nov. 25., p. 4. – (Körkép) Kamarakoncert Szőllősy András zeneszerző emlékére a Sk-ban.

353. Szeged == DM. – nov. 26., p. 4. – (Körkép) Somorjai László fotókiállítása a Sk-ban és mesedélelőtt a gyermekkönyvtárban.

354. Vásárhely == DV. – nov. 26., p. 4. – (Körkép) Nagy Vera Pálannya és Fajancsi című kötetének bemutatója a Hk-ban.

355. Makó == DV. – nov. 26., p. 4. – (Körkép) Vass József Óföldeák község története című kötetének bemutatója a Mk-ban.

356. Maroslele == DV. – nov. 27., p. 4. – (Körkép) A kvt udvarán adventi koszorú.

357. Mindszent == DV. – nov. 27., p. 4. – (Körkép) Könyvbemutatók (Erdély) és Biblia a művészetekben című kiállítás a Mik-ben.

358. Szeged == DM. – nov. 28., p. 4. – (Körkép) Sk-ban mesedélelőtt.

359. Trogmayer-kötet a múzeumban == DM. – nov. 28., p. 4. – (Hírek) Bemutató a Móra Ferenc Múzeum kvt-ban.

360. Szentes == DV. – nov. 29., p. 4. – (Körkép) Szsk-ban Változó igények, megújuló könyvtár címmel konferencia.

361. Afrikai mesedélelőtt a Somogyiban == Metropol. – nov. 28. Szeged mell. p. II. Sk-ban.

362. Tárlat == Metropol. – nov. 28. Szeged mell. p. III. – (Röviden) Somorjai László fotóiból kiállítás az Sk-ban.

62

363. Zrínyi == Szentesi élet. – nov. 28., p. 3. Poszler György előadása a Szsk-ban.

364. Filmklub == Szentesi élet. – nov. 28., p. 5. Szsk-ban.

365. Hiller István Szentesen és Makón == DV. – nov. 29., p. 4. Szsk-ban Változó igények, megújuló könyvtár címmel konferencia.

366. Szentes == DV. – nov. 29., p. 4. – (Körkép) Apró Ferencné festő kiállítása a Szsk-ban.

367. Mindszent == DV. – nov. 29., p. 4. – (Körkép) Gyermekprogramok és versmondóverseny a Mik-ben.

368. Vásárhely == DV. – nov. 29., p. 4. – (Körkép) Wass Albert megemlékezés a Hk-ban.

369. Könyvtári hírek == Szegvári napló. – nov., p. 12. : ill. Tininapok a könyvtárban, megemlítve az Sk is.

370. Programajánló a Tóth Menyhért Városi Könyvtárba == Mórahalmi körkép. – nov., p. 5. : ill. Csőke Attila előadása a naperenrgiáról a kvt-ban.

371. Író-olvasó találkozó volt a Tóth Menyhért Városi Könyvtárban == Mórahalmi körkép. – nov., p. 4. : ill. Lackfi Jánossal.

372. Országos tini könyvtári napok / Bugyi Pálné == Földeák. – nov., p. 7. : ill. Kvt-i rendezvények.

373. Faluházi hírek == Deszki hírnök. – nov., p. 20. Deszki kvt-ban sajtóismereti óra.

374. Művelődési ház és könyvtár hírei / Tóthné Rostás Ágnes == Nagymágocsi hírmondó. – 11.sz., p. 10. Könyvajánló.

375. Tini könyvtári napok Csongrádon / Horváth Varga Margit == Könyvtári levelezőlap. – 11.sz., p. 12-14. : ill. Csk-ban.

376. Csongrád == DV. – dec. 1., p. 4. – (Körkép) Buda Ádám énekmondó előadása a Csk-ban.

377. Makó == DV. – dec. 1., p. 4. – (Körkép) Mk-ban Nikolényi István és Veréb Simon Kis szegedi színháztörténet című kötetének bemutatója.

378. Hódmezővásárhely == DV. – dec. 2., p. 4. – (Körkép) Ingyenes internetszolgáltatás a Szabadság Olvasókör kvt-ban.

379. Magyarcsanád == DV. – dec. 2., p. 4. – (Körkép) Badicsné Szikszai Zsuzsa néprajzkutató előadása a kvt-ban.

380. Csongrád == DV. – dec. 2., p. 4. – (Körkép) Buda Ádám énekmondó előadása a Csk-ban.

63

381. Deszk == DM. – dec. 3., p. 4. – (Körkép) Mikulásünnep a kvt-ban.

382. Dr. Tószegi Péterné ny. könyvtárigazgató [gyászjelentés] == DM. – dec. 3., p. 13. Hódmezővásárhely kvt.igazgató.

383. Maroslele == DV. – dec. 3., p. 4. – (Körkép) Badicsné Szikszai Zsuzsa néprajzkutató előadása a kvt-ban.

384. Magyarcsanád == DV. – dec. 3., p. 4. – (Körkép) Badicsné Szikszai Zsuzsa néprajzkutató előadása a kvt-ban.

385. Mátyás király udvarában : történelmi vetélkedő vajdasági csapatokkal / K. F. == Hét nap : vajdasági magyar hetilap. – dec. 3., p. 35. : ill. Sk-ban. – Szerző: Kisimre Ferenc.

386. Nagykövet asszony nadrágban : Oya Tuzcuoglu 350 kiadványt ajándékozott az egyetemi könyvtárnak / Kunstár Csaba == DM. – dec. 4., p. 8. : ill. Szek. – Ua. DV.

387. Hódmezővásárhely == DV. – dec. 4., p. 4. – (Körkép) Rezes Molnár Anna festményeiből kiállítás a Hk-ban.

388. Diótörő és Egérkirály a bibliotékában == Metropol. – dec. 5. Szeged mell. p. IV. Sk gyermekkönyvtárában családi délelőtt.

389. Reneszánsz panoptikum nyílik == Metropol. – dec. 5. Szeged mell. p. IV. Sk-ban.

390. Az Ormánságról == Hét nap : vajdasági magyar hetilap. – dec. 5., p. 4. Előadás a Szsk-ban.

391. Cseuz könyve == Hét nap : vajdasági magyar hetilap. – dec. 5., p. 5. Szsk-ban könyvbemutató. – Cseuz László: 2 kerék, 4 földrész, 5 olimpia című kötete.

392. Repülés == Hét nap : vajdasági magyar hetilap. – dec. 5., p. 5. Szsk-ban könyvbemutató. – Pusztai János: Szentes és a repülés című kötete.

393. Szeged == DM. – dec. 6., p. 4. – (Körkép) Szegedi Alkotók Körének karácsonyi műsora a Dél-alföldi Bibliotékában.

394. Szeged == DM. – dec. 8., p. 4. – (Körkép) Sántáné Kurunczi Mária könyvbemutatója a Sk-ban.

395. Reneszánsz panoptikum a Somogyi-könyvtárban == DM. – dec. 8., p. 9. Sk-ban kiállítás. – DV.

396. Hódmezővásárhely == DV. – dec. 8., p. 4. – (Körkép) Wass Albert megemlékezések szervezése a Hk-ban.

397. Meselovagok a Somogyiban == DM. – dec. 9., p. 4. – (Hírek) Sk Gyermekkönyvtárában A Meselovagok című kötet bemutatója.

398. TIK-születésnap: 4 év, 3 millió látogató / R. Tóth Gábor == DM. – dec. 9., p. 5. : ill. Szek-ről is.

399. Vásárhely == DV. – dec. 9., p. 4. – (Körkép) 64

Baba-mama klub a Hk-ban.

400. Mindszent == DV. – dec. 9., p. 4. – (Körkép) Programajánló a Mik-ben.

401. Szentes == DV. – dec. 9., p. 4. – (Körkép) Pusztai János Szentes és a repülés című kötetének bemutatója a Szsk-ban.

402. Előremenekül a Somogyi-könyvtár : egy éve igazgató Palánkainé Sebők Zsuzsanna / Dombai Tünde == DM. – dec. 10., p. 9. : ill. Ua. DV. – Sk.

403. Szentes == DV. – dec. 10., p. 4. – (Körkép) Szsk-ban Krúdy Gyula Baráti Társaság rendezvénye.

404. Hódmezővásárhely == DV. – dec. 11., p. 4. – (Körkép) Wass Albert meseillusztrációs verseny eredményhirdetése a Hk-ban.

405. Mindszent == DV. – dec. 12., p. 4. – (Körkép) Szabó Zoltán Jenő előadása Mit üzen az embereknek Jézus a tízparancsolatban? címmel és Biblia a művészetekben című kiállítás a Mik-ben.

406. Szentes == DV. – dec. 12., p. 4. – (Körkép) Szsk-ban Cseuz László kötetének bemutatója.

407. Megelevenedik az udvari élet == Metropol. – dec. 12., Szeged mell. p. I. : ill. Sk-ban reneszánsz panoptikum címmel kiállítás nyílt.

408. Filmklubban == Szentesi élet. – dec. 12., p. 5. Szsk-ban.

409. Ötkarikás útjáról írt Cseuz / Szűcs Csaba == DV. – dec. 13., p. 9. : ill. Szsk-ban könyvbemutató. – Ua. DV.

410. Ki készíti Wass Albert szobrát? : helyi egyesület állja a felújítás költségeit / Korom András == DV. – dec. 13., p. 4. Hk-ról.

411. Algyő == DM. – dec. 15., p. 4. – (Körkép) Adománygyűjtés karácsonyhoz a kvt-ban.

412. Szeged == DM. – dec. 15., p. 4. – (Körkép) Sántáné Kurunczi Mária Huncutka, a Varázskalap és más mesék című könyvbemutatója a Dbk-ban.

413. Csongrád == DV. – dec. 15., p. 4. – (Körkép) Reneszánsz táncház a Csk-ban.

414. Hódmezővásárhely == DV. – dec. 15., p. 4. – (Körkép) Hk-ban tartandó civil szervezetekről szóló előadássorozatra lehet jelentkezni.

415. Szentes == DV. – dec. 15., p. 4. – (Körkép) Gondolkodók klubja a Szsk-ban.

416. Örömóda / Szilágyi Edit == Hét nap : vajdasági magyar hetilap. – dec. 17., p. 20. : ill. Csk könyvtárosai az Óbecsei könyvtárban.

65

417. Vajdasági fiatalok újabb bemutatkozása Csongrádon / Szilágyi Edit == Hét nap : vajdasági magyar hetilap. – dec. 17., p. 35. : ill. Csk-ban előadtak a Középiskolások Művészeti Vetélkedőjének Díjazottjai.

418. Hódmezővásárhely == DV. – dec. 18., p. 4. – (Körkép) Internetszolgáltatás a Szabadság Olvasókör könyvtárban.

419. Szentes == DV. – dec. 18., p. 4. – (Körkép) Filmklub a Szsk-ban.

420. Kicserélik az életveszélyes mellvéd oszlopait Makón / Szabó Imre == DV. – dec. 19., p. 5. : ill. Mk épületének felújítása.

421. Orfeusz == Szentesi élet. – dec. 19., p. 5. Szsk-ban filmvetítés.

422. Szentesi híradó 3. : egy különleges trilógia zárólemeze / Karikó-Tóth Tibor == Szentesi élet. – dec. 19., p. 10. Szsk-ban filmvetítés.

423. Karácsony == Szentesi élet. – dec. 19., p. 12. Nagy János előadása a Szsk-ban.

424. Karácsonykor a könyvtárosokról / Darvasi László == DM. – dec. 20., p. 9. Novella. – Ua. DV.

425. Szentes == DV. – dec. 20., p. 4. – (Körkép) Berkeczné Major Anna Edit grafikus képeiből kiállítás a Szsk-ban és a nyitva tartásról.

426. Vásárhely == DV. – dec. 22., p. 4. – (Körkép) Internetszolgáltatás a Szabadság Olvasókör könyvtárban.

427. Díjaztuk az év megyei épületeit : tanposta, lakóház és egyetemi könyvtár az élen / Újszászi Ilona == DM. – dec. 23., p. 5. : ill. Szek épületéről is. – Ua. DV.

428. Szentes == DV. – dec. 24., p. 4. – (Körkép) Berkeczné Major Anna Edit grafikus képeiből kiállítás a Szsk-ban.

429. Mindszent == DV. – dec. 27., p. 4. – (Körkép) Mik nyitva tartása és programajánlója.

430. Szentes == DV. – dec. 27., p. 4. – (Körkép) Berkeczné Major Anna Edit képeiből kiállítás a Szsk-ban.

431. Csengele == DM. – dec. 29., p. 4. – (Körkép) id. Almási Sándor könyvadománya a kvt-nak.

432. Mindszent == DV. – dec. 29., p. 4. – (Körkép) Mik gyermekkönyvtárának szilveszteri programja.

433. Ruzsa == DM. – dec. 30., p. 4. – (Körkép) Nyitva tartása a kvt-nak.

434. Vásárhely == DV. – dec. 30., p. 4. – (Körkép) Internetszolgáltatás a Szabadság Olvasókör könyvtárban.

66

435. Mindszent == DV. – dec. 30., p. 4. – (Körkép) Mik-ben gyerekprogramok.

436. 100 százalékkal megemelték a kommunális adót == DV. – dec. 30., p. 4. A képviselőtestületi ülésen döntöttek, hogy nem támogatják a mindszenti könyvtár fejlesztésére irányuló pályázatot.

437. Zákányszék == DM. – dec. 31., p. 4. : ill. – (Körkép) Filmvetítés a kvt-ban.

438. Mindszent == DV. – dec. 31., p. 4. – (Körkép) Mik-ben gyerekprogramok.

439. Változó igények – megújuló könyvtár: fejlesztési modellek itthon és külföldön / Nagy Enikő == Könyvtári levelező/lap. – 12.sz., p. 11-12. : ill. A Szsk által rendezett szakmai konferenciáról.

440. Könyvtári hírek / Engi Józsefné == Domaszéki hírmondó. – dec., p. 7. Kvt.

441. Uniós vetélkedő a könyvtárban == Mórahalmi körkép. – dec., p. 9. : ill. Kvt-ban.

442. Meghívó == Dóci hírhozó. – dec., p. 11. Novák András előadása a SPS rendszerről a kvt-ban.

443. Kedves Olvasók! / Tóth Margit == Dóci hírhozó. – dec., p. 1-3. A kvt. új Európai Uniós sarkáról is.

444. Hasznos tudnivalók == Szegvári napló. – dec., p. 3. Kvt. nyitvatartása.

445. Faluházi féloldal / Fődi Lászlóné == Bordányi napló. – 12.sz., p. 14. Kvt.-i programokról is.

446. Petőfi Sándor Közművelődési és Könyvtári Intézet hírei / összeáll. Tóthné Rostás Ágnes == Nagymágocsi hírmondó. – 12.sz., p. 8. : ill. Könyvajánló és programok.

447. Könyvtári hírek == Üllési körkép. – dec., p. 8. : ill. Eu-s vetélkedő és könyvajánló.

448. Baka-emléknap a Somogyi-könyvtárban / Arany Mihály == Versmondó. – dec., p. 1819. : ill. Sk-ban.

449. A magyar pásztorok kellékei == Lelei hírmondó. – dec., p. 5. Kiállítás a könyvtárban.

450. Könyvtári hírek == Közhír-halom. – dec., p. 7. : ill. Ásotthalmi kvt. nyitvatartása.

451. “Amerikai magyarok krónikása” : százhúsz éve született Vasváry Ödön / Kontra Miklós == Szeged. – dec., p. 48. : ill. Sk különgyűjteményéről is és kiállításáról.

452. Új könyvek / összeáll. Tóth Erzsébet == Deszki hírnök. – dec., p. 18. 67

Deszki kvt. könyvajánlója.

453. A könyvtár és a teleház nyitva tartása == Deszki hírnök. – dec., p. 22. Deszki kvt-ban sajtóismereti óra.

454. Új könyvek : gyerekeknek == Deszki hírnök. – dec., p. 19. Deszki kvt.

455. Tóth Rózsa grafikusművész Könyves Vasárnapja a szegedi Somogyi Könyvtárban [! Somogyi-könyvtárban] / Zenei József == Kisgrafika. – 4.sz., p. 11. : ill. Sk-ban kiállítás.

68

Mutató az Írások könyvtárainkról 2008. év második félévéről Mutatónkban egyetlen betűrendben közöljük a személy- és földrajzi, valamint testületi neveket és tárgyszavakat. A rendezvény- és könyvcímeket dőlt betűvel jelezzük. A mutató a tételszámra utal. A dőlten szedett tételszám az illető személyről szóló írást jelzi. 2 kerék, 4 földrész, 5 olimpia [könyv] 390 2F Nyelviskola 191 80 év a családért, 65 év a város és térsége sportjáért [előadás] 15 adatbázis 176 283 Ady Endre 140 Aktfotográfia [kiállítás] 166 232 Algyő 55 56 111 112 167 171 221 243 329 410 Algyői Tollforgatók Köre 329 id. Almási Sándor 430 Apró Ferencné 366 Arany János Általános Iskola (Szeged) Arany Mihály 266 447 Arany-Tóth Katalin 239 Ásotthalom 61 201 204 299 449 Ásotthalom krónikája 201 204 Badicsné Szikszai Zsuzsanna 379 383 Baka István 136 222 342 346 347 447 Bakos András 274 Balázs György 334 Balázsi Irén 240 Bečej l. Óbecse

Bede Ádám 35 Bene Zoltán 56 307 Berkecz István 230 246 278 Berkeczné Major Anna Edit 424 427 429 Berta Hajnal 188 Biblia a művészetekben [kiállítás] 357 404 Biblia a zenében [előadás] 187 A Biblia éve [kiállítás] 336 B. K. A. = Korom András Borbás Gabriella 198 Bordány 54 114 175 212 296 444 Buda Ádám 376 380 Budai István 190 Bugyi Pálné 372 Csanádi Józsefné Varga Rozália 68 Csemegi Károly Városi Könyvtár és Információs Központ (Csongrád) Bokrosi fiókkönyvtár 4 előadás 326 376 380 416 gyermekkönyvtár 139 könyvtárról 415 koncert 330 nyitva tartás 4 69

programajánló 310 375 412 reneszánsz táncház 412 Csengele 430 Cserbik Attila 144 159 199 219 290 313 Cseuz László 172 390 405 408 Csipkemúzeum (Kiskunhalas) 86 Csongrád = Csemegi Károly Városi Könyvtár és Információs Központ Csőke Attila 370 (darók) = Darók József Darók József 22 277 318 Darvasi László 423 Dél-alföldi Bibliotéka 392 411 Deszk 182 373 381 451 452 453 D. J. = Darók József D. Tóth Kriszta 306 316 Doba Lajosné 92 Dóc 441 442 Domaszék 77 238 261 282 439 Dombai Tünde 13 71 142 401 Drótos László 183 D. T. = Dombai Tünde Duplaszaltó [kiállítás] 16 19 Egyiptomi kaland [előadás] 173 186 225 Egységesülés 349 Együttélésre ítélve 5 Eifert János 166 232 előadás Csongrád 326 376 380 417 Földeák 202 210 220 Hódmezővásárhely 192 225 263 414 Makó 202 281 309 Maroslele 49 72 80 94 Mindszent 35 405 Szeged Szentes 140 144 153 159 163 187 196 198 199 213 219 230 231 236 290 292 308 313 363 423 Engi Józsefné 77 238 439 Erdei Tamás 49 72 80 91 Erdély [könyv] 357 Erdős Olga 250 EU nemzetek néphagyományai [vetélkedő] 328 Farkas Judit 151 Farkas Lőrincz Imre 141 Fehér József 214 341 A festő 162 A finn-szovjet fegyveres konfliktus 334 Fontana Credit 207 Fődi Lászlóné 114 175 296 444 70

Földeák 212 210 220 372 Gáspár Imre 16 19 Goethe 195 Gondolkodók klubja 414 Gőg Edit 281 Gregor József 309 Grünn-kiadványok 298 gyászközlemény 68 382 gyermekkönyvtárak = Csemegi Károly Városi Könyvtár és Információs Központ (Csongrád); József Attila Városi Könyvtár (Makó); Németh László Városi Könyvtár (Hódmezővásárhely); Szentesi Gyermekkönyvtár Gyevi Art Kulturális Egyesület (Hódmezővásárhely) 192 Gyürky András 63 Hamzáné Farkas Mária 249 Hiller István 365 Hogyan válaszunk szakmát? [előadás] 202 Horváth Varga Margit 375 Huncutka, a Varázskalap és más mesék 411 Huszár Ambrusné 261 Imre Péter 40 Ilia Mihály 258 I. P. = Imre Péter Janáky Marianna 349 Janics Natasa 70 71 73 Jarolics Béla 170 József Attila Városi Könyvtár (Makó) Előadás 128 205 215 281 296 309 filmvetítés 128 kistérségi ellátás 242 könyvbemutató 5 227 249 348 349 355 377 könyvtárépület 419 nyitva tartás 48 53 88 programajánló 160 Juhász Gyula Gyakorló Általános Iskola könyvtára (Szeged) 94 Juhászné Józsa Regina 210 K. Szabóné Licsicsányi Rózsa 255 259 277 Kádár József 15 Kancsár Tímea 102 137 Karácsonykor a könyvtárosokról [novella] 423 Kárász József Alapítvány (Hódmezővásárhely) 14 Kárász József Irodalmi Kör (Hódmezővásárhely) 130 Karikó-Tóth Tibor 421 Kégli Ferenc 298 Kelemen Gábor 262 Keller Lajos Városi Könyvtár (Mindszent) előadás 35 kiállítás 83 336 337 357 404 71

könyvtár 435 könyvtárépület 7 könyvbemutató 357 404 lakossági fórum 340 nyitva tartás 275 428 pályázat 270 337 339 435 programajánló 37 52 100 133 156 287 304 327 332 399 428 431 434 437 versmondó verseny 367 vetélkedő K. F. = Kisimre Ferenc Ki nyer ma? [előadás] 186 Király nyomában [várostörténeti séta] 233 Kis Mihályné 112 Kis szegedi színháztörténet 377 Kisimre Ferenc 384 Kiss Gábor Gergő 143 Kitárt karokkal 239 Klebelsberg Kunó 196 A kommunizmus gyermeke 263 Korom András 132 410 Kormos Tamás 7 Kovács-Tanács Istvánné 61 Kovács Zsigmond 16 19 Könyvadomány könyvajánló 54 könyvbemutató Hódmezővásárhely Mindszent 357 Szatymaz 190 Szeged 312 394 412 Szentes 228 236 253 318 391 392 409 könyvkiállítás 41 könyvtárépület 29 38 46 61 78 212 Községi könyvtárak = Algyő, Apátfalva, Ásotthalom, Baks, Balástya, Dóc, Domaszék, Fábiánsebestyén, Forráskút, Kistelek, Kövegy, Kübekháza Maroslele, Mártély, Ópusztaszer, Sándorfalva, Pusztaszer, Röszke, Ruzsa, Szatymaz, Szegvár, Üllés, Zákányszék Kőrös Kata 183 Krúdy Gyula Baráti Társaság 402 Kulturális Örökség Napok 135 138 149 150 Kunstár Csaba 385 Lackfi János 371 Lahav, Jehuda 5 Lázár János 340 Léleksztriptíz 285 318 Licsicsányi Rózsa = K. Szabóné Licsicsányi Rózsa Lovas József 33 Mader Béla 42 Magyar Agrárkamara 332 72

Magyarcsanád 379 Major Anna Edit = Berkeczné Major Anna Edit Makó = József Attila Városi Könyvtár (Makó); Szirbik Miklós Társaság Márky-Zay János 343 Maroslele 49 51 57 72 80 94 107 211 216 271 284 345 355 383 448 Mártély 17 207 Marton Gyula 162 Mátó Erzsébet 276 Mátyás király [előadás] 168 173 186 Mátyás király udvarában [vetélkedő] 384 Mátyás Péter 225 Ménesi Gábor 333 Mesék, amik teremnek 319 A Meselovagok 396 Mészáros Júlia 236 Meszesné Volkovics Szilvia 181 Miklós Péter 196 213 Mindszent és környéke halmai [előadás] 35 Mit üzen Jézus a tízparancsolatban? [előadás] 404 Mocsai Eszter 208 Molnár Dóra 112 Móra Ferenc 206 Móra Ferenc Múzeum Könyvtára 359 Mórahalom = Tóth Menyhért Városi Könyvtár A nagy háború írásban és képekben [kiállítás] 32 Nagy Enikő 438 Nagy János 187 422 Nagy Vera 354 Nagyajtósi István 228 Nagymágocs 300 374 445 Nap és szív 214 341 nekrológ Németh László Városi Könyvtár (Hódmezővásárhely) Baba-mama klub 398 Civil szervezetek [előadás] 413 Előadás 14 130 141 192 348 368 413 eredményhirdetés 403 filmvetítés 134 333 gyermekkönyvtár 12 18 35 79 101 162 173 186 214 218 225 241 245 igazgató 382 képzőművészeti kiállítás 301 321 348 386 könyvállomány 104 könyvbemutató 162 214 239 250 263 268 307 341 343 354 könyvtárról 274 409 megemlékezés 395 oktatás 3 20 24 28 38 132 olvasókör 286 programajánló 138 169 225 235 338 szobor 265 ünnepi könyvhét vetélkedő 328 73

zenei rendezvény Nemzeti történetírás [előadás] 141 Nikolényi István 377 nyitva tartás 1 4 17 55 59 111 113 275 Novák András 441 Óbecse 326 415 Óföldeák község története 355 Oláh Zoltán 70 Az orvoslás története Galenustól Herczel Fülöpig [kiállítás] 26 44 Ópusztaszer 274 Ormánságról [előadás] 389 Országos tini könyvtári napok 369 372 375 Palánkainé Sebők Zsuzsanna 27 179 401 Pálannya és Fajancsi 354 Paletta Alkotókör (Szentes) Paraginé Tóth Edina 58 176 178 Pegán Anita 179 Petri Csathó Ferenc 312 Pfeiffer Ede János 263 P.I. 56 Pintér Lászlóné 301 321 Poszler György 140 163 292 308 363 programajánló 51 57 58 175 177 180 184 238 296 297 Pusztai János 391 400 Rezes Molnár Anna 348 386 Röszke 29 38 41 46 78 96 Ruzsa 1 9 10 121 432 R.T. G. = R. Tóth Gábor Sántáné Kurunczi Mária 393 411 Schäffer Erzsébet 320 324 Somogyi-könyvtár (Szeged) adatbázis 183 előadás 161 168 244 épület 21 fiókkönyvtár – l. Somogyi-könyvtári fiókkönyvtára filmvetítés 224 folyóirat 30 31 43 193 fotókiállítás 232 353 362 gyászközlemény gyermekkönyvtár 99 126 161 311 353 384 387 396 A hónap könyve 50 Igazgató 27 179 401 Iparművészeti kiállítás 86 120 131 író-olvasó találkozó 306 316 323 325 képzőművészeti kiállítás 19 26 45 62 65 93 97 108 118 157 161 166 161 185 454 kölcsönzés 102 188 237 könyvállomány 314 könyvárverés 315 322 74

könyvbemutató 312 393 396 könyvkiállítás 26 32 36 44 142 260 279 294 346 347 450 könyvtárépület 13 21 63 84 95 könyvtáros 137 könyvtárról 248 272 289 298 369 különgyűjtemény 450 mesedélelőtt 358 361 nyitva tartás 8 23 67 106 119 oktatás 97 103 109 129 152 234 örökbefogadás 244 258 programajánló 75 105 135 143 149 151 158 164 165 205 233 247 248 251 266 280 315 317 reneszánsz panoptikum 388 394 406 sporttörténeti kiállítás 70 71 73 76 87 110 299 szobor 206 273 vers és prózamondó verseny 342 346 347 447 vetélkedő 64 65 74 85 94 116 136 185 194 222 384 zenei rendezvény 303 352 Somogyi-könyvtári fiókkönyvtárak 191 217 331 Somorjai László 353 362 Sugarak az őszből 190 Sylvester Lajos 268 Szabadság Olvasókör (Hódmezővásárhely) 2 11 47 82 90 117 154 173 241 378 417 425 433 Szabó Imre 242 419 Szabó Zoltán Jenő 404 Szanka József 271 Szatymaz 81 184 190 288 320 324 Szeged = Somogyi-könyvár (Szeged); Szegedi Tudományegyetem Központi Könyvtára ; TEMI Bibliotéka Könyvtár (Szeged) Szeged [folyóirat] 30 31 43 Szegedi Alkotók Köre 392 Szegedi Nemzeti Színház 105 151 164 272 Szegedi Tudományegyetem Központi Könyvtára hírek 350 351 385 könyvkiállítás 42 195 könyvrongálás 350 351 könyvtárépület 426 látogatottság 397 JATIK = Szegedi Tudományegyetem József Attila Tanulmányi és Információs Központ Szegvár 60 115 180 369 443 Szentes = Szentesi Gyermekkönyvtár; Városi Könyvtár Kht. (Szentes) Szentes és a repülés 391 400 Szilágyi Edit 310 415 416 Szöllősy András 352 Szutor Gabriella 97 108 118 120 131 Szűcs Csaba 138 321 Tasi Lászlóné 170 Ternai Zita 183 Tininapok = Országos tini könyvtári napok 75

dr. Tószegi Péterné 382 Tóth Erzsébet 182 451 Tóth Gábor, R. 217 237 Tóth József 124 Tóth László 207 Tóth Margit 442 Tóth Menyhért Városi Könyvtár (Mórahalom) 66 69 89 98 113 262 295 370 371 440 Tóth Rózsa [grafikusművész] 454 Tóthné Rostás Ágnes 445 Török Marianna 167 171 221 243 Trogmayer Ottó 359 Tuzcuoglu, Oya 385 Újszászi Ilona 247 426 Üledék 307 Üllés 181 297 446 Vajdaság 310 Vakon a világban 249 Változó igények, megújuló könyvtár [konferencia] 360 365 438 Varga Attila 231 Varga Ferenc 309 (vi) = Varga Iván Varga Iván Városi Könyvtár Kht. (Szentes) előadás 15 140 144 147 153 159 163 187 196 198 199 213 219 230 231 290 292 308 313 363 389 422 filmvetítés 123 127 146 155 197 213 252 256 269 291 305 335 364 407 418 420 421 fotókiállítás gondolkodók klubja 414 gyermekkönyvtár 174 hangoskönyvtár 226 igazgató internetszolgáltatás 189 író-olvasó találkozó 22 33 képzőművészeti kiállítás 15 122 124 170 259 277 278 366 424 427 429 kitüntetés 92 konferencia 360 365 438 könyvállomány 229 237 könyvbemutató 228 236 253 285 318 319 334 390 391 400 405 408 könyvkiállítás könyvtárépület 40 240 nyitva tartás 34 344 424 programajánló 6 145 170 254 255 264 293 302 319 402 verseny 403 vetélkedő 148 257 Vass József 355 Vasváry Ödön 279 294 450 Veréb Simon 377 Vértes Judit 323 325 Veszelka Attila 312 76

vetélkedő 9 10 60 178 Viola Szandra 285 318 Wass Albert 265 274 348 368 395 Wass Albert kör (Hódmezővásárhely) 225 409 Wass Albert meseillusztrációs verseny 403 Zákányszék 58 59 176 177 178 200 267 283 436 Zrínyi [előadás] 363 Zsíros Annamária 89 98 Zsolcai István 220

77