LITERATUUR
Arvio, M., Hautamäki, J., & Tillikka, P. (1993). Reliability and validity of the Portage assessment scale for clinical studies of mentally handicapped populations. Child: care, health and development, 19, 89-98. Baartman, H. (Red.) (1991). Praktisch-pedagogische thuishulp in bewerkelijke gezinnen. Houten/Antwerpen: Bohn Stafleu Van Loghum. Bagnato, S.J., & Neisworth, T.J. (1980). The Intervention Efficiency Index: An approach to preschool accountability. Exceptional Children, 16, 264-269. Baker, B.L. (1984). Intervention with Families with Young, Severely Handicapped Children. In: J. Blacher (Ed.), Severely Handicapped Young Children and Their Families. Orlando: Academic Press. Barna, S., Bidder, R.T., Gray, O.P., Clements, J. & Gardner, S. (1980). The progress of developmentally delayed pre-school children in a home-training scheme. Child: Care, Health and Development, 6, 157-164. Barnett, W.S. & Escobar, C.M. (1990). Economic cost and benefits of early intervention. In: S.J. Meisels & J.P. Shonkoff (Eds.), Handbook of early childhood intervention. Cambridge: University Press. Berkum, H.W. van (1992). Stress bij ouders van een verstandelijk gehandicapt kind. Evaluatie van thuiszorg. Amsterdam/Lisse: Swets & Zeitlinger. Bidder, R.T., Hewitt, K.E. & Gray, O.P. (1983). Evaluation of teaching methods in a home-based training scheme for developmentally delayed pre-school children. Child: Care, Health and Development, 9, 1-12. Bijou, S.W. (1991). Overview Of Early Childhood Programs Around the World. In: J. Herwig & M. Stine (Eds.), Proceedings from the Third International Portage Conference. Portage: CESA#5. Blacher, J. (1984). Severely Handicapped Young Children and Their Families. Orlando: Academic Press. Bluma, S., Shearer, M.S., Frohman, A.H, & Hilliard, J. (1976). The Portage Guide to Early Education. Portage: CESA No.12 (revised edition). Boogaart, P.H.M. van den & Wintels, P.M.A.E. (1988). Evaluatie van intensieve thuisbegeleiding (hometraining). Resultaten van een onderzoek onder tien experimentele projecten. Leiden: Centrum Onderzoek Jeugdhulpverlening. Boyd, R.D., Stauber, K.A. (1977). Parental Behavior Inventory: Portage
210 Parent Program. Portage: CESA No.12. Bowlby, J. (1951). Maternal care and mental health (Monograph Series No. 2). Geneva: World Health Organization. Bradley, R.H. (1991). The HOME Inventory: Review and Reflections After 25 Years. Lezing gehouden op 17 oktober 1991 aan de Rijksuniversiteit Leiden. Brinckerhoff, J., 1987. Portage Classroom Curriculum. Portage: CESA#5. Bungay, C., White, M. (1991). The Development of an Early Motor Skills Checklist. In: Proceedings from the Third International Portage Conference. Portage, Wisconsin: CESA#5. Bulsink, H.H. (1986). Het Portage Programma. Groningen: Vakgroep Orthopedagogiek (ongepubliceerde doctoraalscriptie). Bulsink, H.H., Meulen, B.F. van der, & Smrkovsky, M. (1988). Eindrapport Portage-project Groningen. Groningen: Vakgroep Orthopedagogiek (ongepubliceerd). Cameron, R.J. (Ed), (z.j.). Portage Worshop Materials. Ongepubliceerde handleiding bij de cursus The Portage Teaching Materials (1987). Cameron, R.J. (1986). Research and Evaluation: How effective is Portage?. In: R.J. Cameron (Ed.), Portage: Preschoolers, parents and professionals. Windsor: NFER-Nelson. Cameron, R.J. (1989). Portage in the UK. In: K. Yamaguchi, K. Shimizu, T. Dobashi & M. Yoshikawa (Eds.), A challenge to potentiality: the vision of early intervention for developmentally delayed children. Proceedings from the Second International Portage Conference. Tokyo: Japan Portage Association. Cameron, R.J. (1991). The International Portage Association. In: International Portage Association, Newsletter, 5, 2-4. Campbell, D.T. & Stanley, J.C. (1966). Experimental and quasi-experimental designs for research. Chicago: Rand McNally College Publishing Company. Casto, G., & Mastropieri, M.A. (1986). The efficacy of early intervention programs: a meta-analysis. Exceptional Children, 52, 5, 417-424. Clements, J., Evans, c., Jones, C., Osborne, K., & Upton, G. (1982). Evaluation of a homebased language training programme with severely mentally handicapped children. Behaviour research and therapy, 20, 243-249. Commissie ad hoc inzake spraakonderricht aan zeer jeugdige dove en slechthorende kinderen (1963). Home-training van dove en slechthorende kinderen. Den Haag: Provinciale Raad voor de Volksgezondheid in Zuid-Holland.
211 Cook, Th.D., & Campbell, D.T. (1979). Quasi-experimentation: Design & analysis issues for field settings. Chicago: Rand McNally. Daatselaar, C. (1983). Waarom geven wij niet thuis? Groningen: Vakgroep Orthopedagogiek (ongepubliceerde doctoraalscriptie). Dale, van (1984). Groot Woordenboek der Nederlandse Taal. Van Dale Lexicografie: Utrecht/Antwerpen. Dinnebeil, L.A., & Rule, S. (1994). Congruence Between Parents' and Professionals' Judgements About the Development of Young Children with Disabilities: A Review of the Literature. Topics in Early Childhood Special Education, 14 (1), 1-25. Duinker, A. (1992). Lichte Pedagogische Hulpverlening. In: A. Hol (Red.), Opvoedingsondersteuning. Utrecht: SWP. Dunst, C.J., Snyder, S.W. & Mankinen, M. (1989). Efficacy of early intervention. In: M.C. Wang, M.C., Reynolds & H.J. Walberg (Eds.), Handbook of special education. Oxford, New York: Pergamon Press. Eindverslag VN-Internationaal jaar van het Gezin. Den Haag: Nationaal Comité voor het Internationaal jaar van het Gezin, 1995. Eldik, M.C.M., Neutel, R.J., Van der Meulen, B.F. & Spelberg, H.C. lutje (1990). Groninger Ontwikkelingsschalen. Constructiefase: opzet en resultaten. Groningen: Vakgroep Orthopedagogiek (tweede tussentijdse verslag). Evers, A., Vliet-Mulder, J.C. van & Ter Laak, J. (1992). Documentatie van tests en testresearch in Nederland. Assen/Maastricht: Van Gorcum; NIP. Faassen, H. (1994). Het Portage Programma Nederland. Een aanzet tot de beoordeling van de begripsvaliditeit van de Vaardighedenlijst. Groningen: Afdeling Orthopedagogiek (ongepubliceerde doctoraalscriptie).
212 Farran, D.C. (1990). Effects of intervention with disadvantaged and disabled children. In: S.J. Meisels & J.P. Shonkhoff (Eds.), Handbook of early childhood intervention. New York: Cambridge University Press. Feenstra, C.E.J. & Sipma, W.G. (1989). Aanpassingen van het Portage Programma voor de doelgroep met milde opvoedingsproblematiek. Groningen: Vakgroep Orthopedagogiek (ongepubliceerde doctoraalscriptie). Frohman, A.H., Weber, S.J., Wollenburg, K. (1983). The Portage Home Teaching Handbook. Portage: CESA No.12. Gabriel, H., McElderry, F. & White, M. (1988). Wessex Early Motor Skills Checklist. Windsor: NFER-Nelson. Gallagher, J.J. (1990). The family as a focus for intervention. In: S.J. Meisels & J.P. Shonkoff (Eds.), Handbook of early childhood intervention. Cambridge: University Press. Gennep, A.T.G. van, Procee, A.I., Meulen, B.F. van der, Janssen, C.G.C., Vermeer, A. & Graaf, E.A.B. de (1995). Evaluatie van Vroeghulp in Nederland. Amsterdam: VU-uitgeverij. Gerris, J.R.M. (Red.) (1994). Pedagogische ondersteuning van gezinnen en hulpverleners. Assen: Van Gorcum. Groot, A.D. de (1994). Methodologie. Grondslagen van onderzoek en denken in de gedragswetenschappen. Assen: Van Gorcum. Guralnick, M.J. & Bennet, F.C. (Eds.) (1987). The Effectiveness of Early Intervention for At-Risk and Handicapped Children. Orlando, Florida: Acadamic Press. Guralnick, M.J. & Bennet, F.C. (1987a). A Framework for Early Intervention. In: M.J. Guralnick & F.C. Bennett (Eds.), The Effectiveness of Early Intervention for At-Risk and Handicapped Children. Orlando, Florida: Acadamic Press. Guralnick, M.J. & Bennett, F.C. (1987b). Current and future perspective. In: M.J. Guralnick & F.C. Bennett (Eds.), The effectiveness of early intervention for at-risk and handicapped children. San Diego: Academic Press. Guralnick, M.J. & Bricker, D. (1987). The Effectiveness of Early Intervention for Children with Cognitive and General Developmetal Delays. In: M.J. Guralnick & F.C. Bennett (Eds.), The Effectiveness of Early Intervention for At-Risk and Handicapped Children. Orlando, Florida: Acadamic Press.
213 Guralnick, M.J. (1991). The Next Decade of Research on the Effectiveness of Early Intervention. Exceptional Children, 58, 174-183. Hanson, M.J., Vail, M.E., & Irvin, L.K., 1979. Parent and Parent Advisory Observation Measures as Indicators of Early Intervention Program Effects. Mental Retardation, 17, 1, 43-44. Hardy, N., & Sturmey, P. (1994). Portage Guide to Early Education, III: a rapid training and feedback system to teach and maintain mothers' teaching skills. Educational Psychology, 14, 3, 345-358. Hauser-Cram, P. (1990). Designing meaningful evaluations of early intervention services. In: S.J. Meisels & J.P. Shonkoff (Eds.), Handbook of early childhood intervention. Cambridge: University Press. Heide, J. van der (1994). Aanvullingen op het eindrapport deel 1 van het project 'Orthopedagogische thuisbegeleiding met behulp van het Portage Programma Nederland bij gezinnen met matige opvoedingsproblemen' (Sipma & Van der Meulen, 1994). Groningen: Afdeling Orthopedagogiek (ongepubliceerde studieopdracht). Herwig, J. & Stine M. (1991). Proceedings from the Third International Portage Conference. Portage, Wisconsin: CESA#5. Heymans, P.G. (1992). Heeft de opvoeding wel invloed op de (morele) ontwikkeling? In: J.J. Hox, J.J.F. ter Laak & B.F. van der Meulen (Red.), Beïnvloeding van de ontwikkeling door opvoeding? Groningen: Stichting Kinderstudies. Hoenderboom, W.J.M. (1995). Portage Programma Nederland in een kindergezinsvervangend tehuis voor motorisch beperkte kinderen. Groningen: Afdeling Orthopedagogiek (ongepubliceerde doctoraalscriptie) Hol, A. (Red.) (1992). Opvoedingsondersteuning. Utrecht: SWP. Hoog, P. de (Red.) (1993). Project Vroeghulp: een tussenbalans. Utrecht: Somma. Horst, W. ter (1980). Algemene Orthopedagogiek. Kampen: Kok. Inciong, T.G. (1989). Development of Home-Based Program for the Mentally Retarded, the Philippine Experience, an Adaptation. In: K. Yamaguchi, N. Shimizu, T. Dobashi & M. Yoshikawa (Eds.), A challenge to potentiality: the vision of early intervention for developmentally delayed children. Proceedings from the Second International Portage Conference. Tokyo: Japan Portage Association. ISR-3 (1979). Eerste rapport van de Landelijke Commissie Vroegtijdige Onderkenning van Ontwikkelingsstoornissen (VTO). Den Haag: Staatsuitgeverij.
214 ISG-4 (1981). Eindrapport van de Landelijke Commissie Vroegtijdige Onderkenning van Ontwikkelingsstoornissen (VTO). Den Haag: Staatsuitgeverij. Jesien, G., Alinga, J. & Llonis, M. (1979). Validation of the Portage model in Peru. In: D.E. Shearer (Ed.), Portage Project Readings. Portage, Wisconsin: CESA No.12. Jesien, G. (1981). The early education of children with special needs: a description of the Portage Project (Paper presented at the "International Symposium for the Young Disabled Children, Their Parents and Families'). Washington D.C. Jesien, G. (1984). Home-based intervention: a description of the Portage Project Model. In: D. Scrutton (Ed.), Management of the motor disorders of children with cerebral palsy. Philadelphia: Lippincott. Jong, A. de, & Meijer, Th. (1985). Meten van Omgevingskenmerken van Kinderen. Groningen: Vakgroep Orthopedagogiek (ongepubliceerde doctoraalscriptie). Kohli, T. (1989). Impact of Home-Centre Based Training Programme on Reducing Developmental Deficits of Disadvantages Young Children under ICDS Scheme in Chandigarh. In: K. Yamaguchi, N. Shimizu, T. Dobashi & M. Yoshikawa (Eds.), A challenge to potentiality: the vision of early intervention for developmentally delayed children. Proceedings from the Second International Portage Conference. Tokyo: Japan Portage Association. Kohnstamm, G.A. (1976). Had de proefcrèche effect? Verslag van een wetenschappelijk onderzoek. Nijmegen: Dekker & Van de Vegt. Kok, J.W.F. (1984). Specifiek opvoeden in gezin, school, dagcentrum en internaat: gedragsproblemen in orthopedagogisch perspectief. Amersfoort: Acco. Kok, J.W.F. (1991). Specifiek opvoeden. Orthopedagogische theorie en praktijk. Amersfoort: Academische uitgeverij. Kousemaker, P. & Timmers-Huigens, D. (1985). Pedagogische hulpverlening in de eerste lijn. Tijdschrift voor Orthopedagogiek, 11, 549-565. Groningen: Wolters-Noordhoff.
215 Kushlick, A. (1984). A National Portage Association?. In: T. Dessent (Ed.), What is important about Portage? Berkshire: NFER-Nelson Publishing Company. Lambert, J., Piret, M., Scohy, C. & Lambert-Boite, F. (1993). Wirkungen der Früherziehung auf die Entwicklung der Kinder. [VHN 62 1, 2940]. Loots, G.M.P. en Waesberghe, B.T.M. van (Red.) (1994). Opvoedingshulp aan jonge kinderen met motorische beperkingen. Assen: Van Gorcum/Dekker & Van de Vegt. Londen, A. van, Londen-Barentsen, W.M. van, Jansma, J.B.M. & Cohen de Lara-Kroon, V. (1995). Ouderprogramma's en gezinsprogramma's in Nederland. Nederlands Tijdschrift voor Opvoeding, Vorming en Onderwijs, 11, 1, 21-31. Marle-Dekker, M.J. van, Oudheusden, M.A. van, Meulen, B.F. van der & Sipma, W.G. (in druk). Portage-Groepsprogramma (PGP). Handleiding. May, E. (1979). The Portage Project in the United Kingdom. In: D.E. Shearer (Ed.), Portage Project Readings. Wisconsin, Portage: CESA No.12. Meisels, S.J. & Shonkoff, J.P. (1990). Handbook of Early Children Intervention. Cambridge: Cambridge University Press. Meulen, B.F. van der & Elzinga-Westerveld, H.J. (1994). Pedagogische thuishulp voor gezinnen met jonge kinderen in Nederland. Leuven: Garant. Meulen, B.F. van der & Sipma, W.G. (1990). Het Portage-project Groningen. Onderzoek naar de effecten van een programma voor vroegtijdige thuisinterventie. Nederlands Tijdschrift voor Zwakzinnigenzorg, 16, 8, 167-182. Meulen, B.F. van der & Sipma, W.G. (1991a). The Portage Project Groningen. Measurement Procedures and Results. In: J. Herwig & M. Stine (Eds.), Proceedings from the Third International Portage Conference. Wisconsin, Portage: CESA#5. Meulen, B.F. van der & Sipma, W.G. (1991b). Portage Programma Nederland. Een onderzoek bij en hulpverlening aan geestelijk gehandicapte kinderen. Groningen: Stichting Kinderstudies. Meulen, B.F. van der, Sipma, W.G. & Feenstra, C.E.J. (1993). Portage Programma Nederland. Handleiding voor thuisbegeleiders. Lisse: Swets & Zeitlinger.
216 Meulen, B.F. van der & Sipma, W.G. (1993). Portage Programma Nederland. Portage Activiteitenlijst. Wessex Taalactiviteitenlijst. Lisse: Swets & Zeitlinger. Meulen, B.F. van der, Sipma, W.G., Bulsink, H.H. & Smrkovsky, M. (1993). Portage Programma Nederland. Vaardighedenlijst. Lisse: Swets & Zeitlinger. Meulen, B.F. van der & Sipma, W.G. (1993). Portage Programma Nederland. Wessex taalvaardighedenlijst. Lisse: Swets & Zeitlinger. Meulen, B.F. van der & Sipma, W.G. (1993). Portage Programma Nederland. Formulieren behorende bij het Portage Programma Nederland (Activiteitenkaarten op basis van het Probleemanalyseschema; Activiteitenkaarten op basis van de Vaardighedenlijst; Ouderactiviteitenkaarten; Taakanalyseschema's; Probleemanalyseschema's, Slaapschema's & Probleemprioriteitelijsten). Lisse: Swets & Zeitlinger. Meulen, B.F. van der, Sipma, W.G. (1994). Naar een nieuwe toepassing van het Portage Programma Nederland. In: L. de Vos & H. Eilander (Red.), Hersenletsel. Gevolgen voor de getroffene en de omgeving. Lisse: Swets & Zeitlinger. Meulen, B.F. van der & Smrkovsky, M. (1983). Bayley Ontwikkelingsschalen. Lisse: Swets & Zeitlinger. Meulen, B.F. van der & Smrkovsky, M. (1984). Bayley Ontwikkelingsschalen. Groningen: Stichting Kinderstudies (Academisch proefschrift). Meulen, B.F. van der & Smrkovsky, M. (1985). McCarthy Ontwikkelingsschalen. Handleiding. Lisse: Swets & Zeitlinger. Meulen, B.F. van der & Smrkovsky, M. (z.j.). MOK 3-6 jaar. Groningen: Afdeling Orthopedagogiek (ongepubliceerd). Mönks, F.J. & Knoers, A.M.P. (1982). Ontwikkelingspsychologie. Nijmegen: Dekker & Van de Vegt. Muller, L. (Red.) (1992). Thuisbehandeling & Hometraining. Een staalkaart van visies, methoden, ontwikkeling en projecten. Utrecht: SWP. Nakken, H. (1987). Op (welke) weg met de orthopedagogiek (?). Oratie Rijksuniversiteit Groningen. Groningen: Stichting Kinderstudies. Nakken, H. & Loots, G.M.P. (Red.) (1987). Lichamelijk gehandicapt vanaf de geboorte. Assen: Van Gorcum.
217 Nakken, H. & Vriesema, P.L. (1987). Opvoedingsvragen, opvoedingsproblemen en hulpverlening. In: H. Nakken & G.M.P. Loots (Red.), Lichamelijk gehandicapt vanaf de geboorte. Assen: Van Gorcum. Nakken, H. (1990). Thuis of tehuis. In: C. Hovenkamp (Red.), Beter en concreter. Thuiszorg. Nunspeet: Stichting J.J. Dondorp Fonds. Nakken, H. (1992). Intervention in special education, definitions and positions. In: H. Nakken, G.H. van Gemert, G.H. van, & Tj. Zandberg (Eds.), Research on intervention in special education. Lewiston/Queenston/Lampeter: The Edwin Mellen Press. Nakken, H. & Vriesema, P.L. (1993). Het opvoeden van verstandelijk gehandicapte kinderen. In: G.H. van Gemert & R.B. Minderaa (Red.), Zorg voor verstandelijk gehandicapte kinderen. Assen/Maastricht: Van Gorcum. Nakken, H. (1994). Limits of conducting research in the field of orthopedagogy. In: J.E. Rink & R.C. Vos (Eds.), The Limits of Orthopedagogy: Changing Perspectives. Part 1. Leuven/Apeldoorn: Garant. Oenema-Mostert, I. (in druk). Inventarisatie van interventies in de opvoedingssituatie van het jonge chronisch zieke kind. Groningen: Afdeling Orthopedagogiek (ongepubliceerde doctoraalscriptie). Oosterhof-Beugelink, C. (1980). Hometraining: een pedagogische vorm van hulpverlening aan gezinnen met een geestelijk gehandicapt kind. Groningen: Wolters-Noordhoff. Oudheusden, M.A. van, Marle-Dekker, M.J. van & Meulen, B.F. van der (1995). Vroege ontwikkelinsstimulering met behulp van Portage in en vanuit een Kinderdagverblijf. Eindrapport. Gorinchem: Regionale Stichting Dienstverlening aan Verstandelijk Gehandicapten. Piper, M.C. & Pless, I.B. (1980). Early intervention for infants with Down syndrome: A controlled trial. Pediatrics, 65, 463-468. Procee, A.I. (Red.) (1995). Vroeghulp. Praktijk en onderzoek. Eindrapport Landelijk Project Vroeghulp. Utrecht: FvO, Somma & SDS. Ramey, C.T., Trohanis, P.L. (1982). Finding and educating high risk and handicapped infants. Baltimore: University Park Press. Reynders, K. (1992). Kinderrevalidatie in pedagogisch perspectief. Groningen: Stiching Kinderstudies (Academisch Proefschrift). Revill, S, & Blunden, R. (1979). A home training service for pre-school developmentally handicapped children. Behaviour research and therapy, 17, 207-214. Riksen-Walraven, J.M.A. (1977). Stimulering van de vroegkinderlijke ontwikkeling - een interventie-experiment. Lisse: Swets & Zeitlinger.
218 Rink, J.E. & Vos, R.C. (Red.) (1992). Justitiële en niet-justitiële orthopedagogische thuishulp in Noord-Nederland. Leuven/Apeldoorn: Garant. Rink, J.E. (1993). Het pedagogische in de klinische en orthopedagogische behandeling. In: L.P.T. Raijmakers (Red.), Zorg voor pedagogische kwaliteit. Assen: Dekker en Van de Vegt. Rink, J.E., A.E.T. Algra, H.M. van Lokven & E. Vlieg (1994). Orthopedagogische thuishulp in een justitieel kader: eindverslag Project Systeembegeleiding Oost-Groningen. Groningen: Stichting Kinderstudies. Rispens, J. & Berckelaer-Onnes, I.A. van (1985). Theoretische orthopedagogiek. Groningen: Wolters-Noordhoff. Rispens, J. (1989). Over het problematische van het begrip Problematische Opvoedingssituatie. Tijdschrift voor Orthopedagogiek, 28, 411-427. Groningen: Wolters-Noordhoff. Rispens, J. (1990). Traditie en vernieuwing. Over het object van de orthopedagogiek. Tijdschrift voor Orthopedagogiek, 29, 36-51. Groningen: Wolters-Noordhoff. Rispens, J. & Van der Meulen, B.F. (Red.) (1992). Gezinsgerichte stimulering van kinderen in achterstandssituatie. Amsterdam/Lisse: Swets & Zeitlinger. Rispens, J., Goudena, P.P. & Groenendaal, J.J.M. (Red.) (1994). Preventie van psychosociale problemen bij kinderen en jeugdigen. Houten/Zaventem: Bohn Stafleu Van Loghum. Rosenberg, S.A., Robinson, C.C., Finkler, D., & Rose, J.S. (1987). An empirical comparison of formulas evaluating early intervention program impact on development. Exceptional Children, 54, 213-219. Rosenblith, J.F. (1992). In the beginning: development from conception to age two. Newbury Park: Sage. Sameroff, A.J. (1975). Early influences on development: fact or fancy? Merill Palmer Quarterly, 21, 267-294.
219 Sameroff, A.J., & Chandler, M.J. (1975). Reproductive risk and the continuum of caretaking casualty. In: F.D. Horowitz et al. (Eds.), Review of child development research, volume 4. Chicago: University of Chicago Press. Sameroff, A.J. & Fiese, B.H. (1990). Transactional regulation and early intervention. In: S.J. Meissels & J.P. Shonkoff (Eds.), Handbook of Early Childhood Intervention. Cambridge: Cambridge University Press. Sampon, M.A. & Wollenburg, K. (1991). The Portage home-based model of early intervention. In: J. Herwig & M. Stine (Eds.), Proceedings from the Third International Portage Conference. Portage: CESA#5. Scarr, S. (1992). Developmental Theories for the 1990s: Development and Individual Differences. Child Development, 63, 1-19. Scheffer, L. (1992). Over de begeleiding van blinde en slechtziende kinderen. Groningen: Vakgroep Orthopedagogiek (ongepubliceerde doctoraalscriptie). Schutmaat, M.H. (1993). De Wessex Motorische Vaardigheden- en Activiteitenlijst. Groningen: Vakgroep Orthopedagogiek (ongepubliceerde doctoraalscriptie). Seitz, V. & Provence, S. (1990). Caregiver-focused models of early intervention. In: S.J. Meisels & J.P. Shonkoff (Eds.), Handbook of Early Childhood Intervention. Cambridge: Cambridge University Press. Shearer, M.S. & Shearer, D.E. (1972). The Portage Project: a model for early childhood education. Exceptional Children, 38, 210-217. Shearer, M.S. & Shearer, D.E. (1974). The Portage Project. Paper presented at the Conference on Early Intervention of High Risk Infants and Young Children. Chapel Hill, North Carolina. Shearer, D.E. (Ed.) (1979). Portage Project Readings. Portage, Wisconsin: CESA No.12. Shearer, D.E. & Loftin, C.R. (1984). The Portage Project: Teaching parents to teach their preschool children in the home. In: R.F. Dangel & R.A. Polster (Eds.), Parent Training: Foundation of research and practice. New York: Guilford Publications. Shearer, D. (1993). International Portage Association. A Biblografy of Published Papers and Materials. Civitan International Research Center, University of Alabama at Birmingham, USA. Shirahata, K. (1991). Total Scores of Tasks Obtained By My Daughter. In: J. Herwig & M. Stine (Eds.), Proceedings from the Third International Portage Conference. Wisconsin, Portage: CESA#5. 5
220 Sipma, W.G. Van der Meulen, B.F. (1991). Portage Programma Nederland. Een onderzoek bij en hulpverlening aan geestelijk gehandicapte kinderen. Groningen: Stichting Kinderstudies. Sipma, W.G. & Van Marle-Dekker, M.J. (1991). Het Portage Programma Nederland toegepast in Gorinchem. In: B.F. van der Meulen & J.J.F. ter Laak (Red.), Empirisch Gezinsonderzoek. Groningen: Stichting Kinderstudies. Sipma, W.G. & Meulen, B.F. van der (1994). Orthopedagogische thuisbegeleiding met behulp van het Portage Programma Nederland bij gezinnen met matige opvoedingsproblemen. Deel I: Eindverslag. Groningen: Stichting Kinderstudies. Sipma, W.G., Iddekinge, J. van & Meulen, B.F. van der (1994). Orthopedagogische thuisbegeleiding met behulp van het Portage Programma Nederland bij gezinnen met matige opvoedingsproblemen. Deel II: Casuïstiek en bibliografie. Groningen: Stichting Kinderstudies. Stavast, A. & Schaap-Paauw, R.N. (1989). Hometraining. Beleid en methodiek. Utrecht: SWP. Steutel, J.W. (1986). De opvoedingsimpasse. In: B. Levering & J. van Weelden (Red.), Over het bijzondere van de orthopedagogiek. Groningen: Wolters-Noordhoff. Sturmey, P., & Crisp, A.B. (1986). Portage Guide to Early Education: A review of research. Educational Psychology, 6, 139-157 Thornburn, M.J. (1989). Portage in the Caribbean; A 13 Year Experience. In: K. Yamaguchi, N. Shimizu, T. Dobashi & M. Yoshikawa (Eds.), A challenge to potentiality: the vision of early intervention for developmentally delayed children. Proceedings from the Second International Portage Conference. Tokyo: Japan Portage Association. Uden, A. van & Uden, L. van (1957). Het behoeden voor verstomming. Hometraining. Sint-Michielsgestel. Vanderhaegen, O.M. (1995). Hulp aan moeders met pasgeboren baby's. Een project bij FIOM-huis Hubertus. Maandblad voor Geestelijke Volksgezondheid, 10-95, 1058-1072. Verhulst, F.C., Koot, J.M., Akkerhuis, G.W. & Veerman, J.W. (1990). Praktische handleiding bij de CBCL. Assen: Van Gorcum. Vlaskamp, C. (1993). Een kwestie van perspectief. Methodiekontwikkeling in de zorg voor ernstig meervoudig gehandicapten. Assen: Van Gorcum (Academisch proefschrift).
221 Vogelvang, B.O. (1993). Video-hometraining 'Plus' en het Project aan Huis; verheldering van twee methodieken voor intensieve pedagogische thuisbehandeling. Enschede: CopyPrint 2000 (Academisch proefschrift). Vriesema, P.L. (1990). Vroegtijdige orthopedagogische thuisinterventie. Groningen: Stichting Kinderstudies (Academisch proefschrift). Wels, P.M.A. & Robbroeckx, M.L.H. (1989). Handleiding bij de Nijmeegse Vragenlijst voor de Opvoedingssituatie (NVOS, versie 3.2). Nijmegen: Instituut voor Orthopedagogiek, KU Nijmegen (interne publicatie). Wels, P.M.A. & Robbroeckx, M.L.H. (1994). Gezinsbelasting van ouders van residentieel opgenomen kinderen vergeleken met die van ambulant behandelde gezinnen II. Tijdschrift voor Orthopedagogiek, 33, 63-75. White, M. & East, K. (1983). The Wessex Revised Portage Language Checklist. Windsor: NFER-NELSON. Wolery, M. (1983). Proportional Change Index: An Alternative for Comparing Child Change Data. Exceptional Children, 50, 167-170. Yamaguchi, K., Shimizu, K., Dobashi, T., & Yoshikawa, M. (Eds.) (1989). A challenge to potentiality: the vision of early intervention for developmentally delayed children. Proceedings from the Second International Portage Conference. Tokyo: Japan Portage Association. Yamaguchi, K. (1989). Development of the Portage Teaching Model in Japan. In: K. Yamaguchi, N. Shimizu, T. Dobashi & M. Yoshikawa (Eds.), A challenge to potentiality: the vision of early intervention for developmentally delayed children. Proceedings from the Second International Portage Conference. Tokyo: Japan Portage Association. Zaman, S.S. & Islam, S. (1989). Development of Portage Services in Bangladesh. In: K. Yamaguchi, N. Shimizu, T. Dobashi & M. Yoshikawa (Eds.), A challenge to potentiality: the vision of early intervention for developmentally delayed children. Proceedings from the Second International Portage Conference. Tokyo: Japan Portage Association. Zigler, E.F. (1990). Foreword. In: S.J. Meisels & J.P. Shonkoff (Eds.), Handbook of early childhood intervention. Cambridge: University Press.
222 Zoethout, I. (1993). Nader onderzoek naar de doelgroep 'matige opvoedingsproblemen'. Groningen: Vakgroep Orthopedagogiek (ongepubliceerde doctoraalscriptie).
