Continurooster OBS Widerode

Continurooster OBS Widerode

OBS Widerode staat voor:

Kindgericht Omgevingsgericht Kwaliteitsbewust Ontwikkelingsgericht

Inhoud

1. Inleiding................................................................................................................. blz. 3

2. Waarom een continurooster........................................................... blz. 4

3. Voor- en nadelen van een continurooster........................ blz. 5

4. Uitslag van de enquête.......................................................................... blz. 7

5. Het rooster......................................................................................................... blz. 8

6. Organisatie van de lunch..................................................................... blz. 9

7. Buiten spelen................................................................................................... blz. 10

7.1. Pleinwacht en pleinregels .................................................... blz. 10

8. Veiligheid............................................................................................................. blz. 11

9. Tot slot.................................................................................................................... blz. 12

10. Bijlage...................................................................................................................... blz. 13

1

2

1. Inleiding Met ingang van schooljaar 2014/2015 werken we op de Widerode met een continurooster. In deze folder omschrijven we waarom we dit als schoolteam belangrijk vinden. Daarnaast vindt u hier de uitslag van de ouderenquête, afgenomen in het najaar van 2013. Hierna komen de praktische zaken aan bod; wat worden de tijden, hoe is de Buiten Schoolse Opvang (BSO) en de Tussen Schoolse Opvang (TSO) geregeld. We wensen u veel leesplezier en bij vragen kunt u altijd contact opnemen met de teamleden of de directie. Team Basisschool Widerode, Th. Bergsma van Raaphorst, directeur.

3

Hoofdstuk: Fout! Geen tekst met opgegeven opmaakprofiel in document.

2. Waarom een continurooster Een aantal decennia geleden was het heel gebruikelijk dat de lagere school rond kwart voor negen begon en om twaalf uur uitging. Ongeveer half twee begonnen de lessen weer en om half vier zat de schooldag er op. Ochtend‐ en middagschooltijden waren duidelijk gescheiden en in de tijd er tussenin gingen de kinderen naar huis om te eten. Alleen in de situatie waarin de school te ver weg stond van het ouderlijk huis, bleef een enkeling op school. De boterham werd dan in de eigen klas opgegeten en de leerkracht bleef in het lokaal en at zelf ook de lunchhap op. Na het eten gingen de kinderen naar buiten en een kwartier voordat de school begon, werd er pleinwacht gelopen door de leraren die dat bij toerbeurt deden. Bij het voortgezet en het speciaal onderwijs gingen de leerlingen eigenlijk nooit tussen de middag naar huis. Ze bleven van ‘s morgens tot vroeg in de middag aaneengesloten op school. Er waren dan twee pauzes: een korte (van een kwartier) en een lange (een uur of soms nog langer).

De ouders die gebruik maakten van het overblijven betaalden daarvoor een bescheiden vergoeding. Deze werd gebruikt voor de aanschaf van (speel)materiaal, drinken, servetten of iets extra’s bij feestelijke gelegenheden. De overblijfouders kregen een kleine vergoeding. In de laatste tien jaar is het aantal basisscholen dat een aaneengesloten onderwijstijd heeft sterk toegenomen. Met andere woorden: zij hebben een continurooster ingevoerd. Bij een continurooster is de middagpauze bekort en duurt deze maximaal een half uur. De kinderen gaan niet meer naar huis om te eten, maar lunchen gezamenlijk op school in hun eigen groep.

4


De Wet op het Basisonderwijs (1984) heeft voor het eerst de mogelijkheid gecreëerd om kinderen tussen de middag niet naar huis te laten gaan, maar op school te laten blijven. Het toezicht tijdens het overblijven werd door de school meestal uitbesteed aan de ouders.

3. Voor‐ en nadelen van een continurooster: Voordelen:  Er komt meer structuur in het dagprogramma van de leerlingen. Het ritme van de kinderen wordt niet onderbroken,  voor alle kinderen geldt eenzelfde situatie, alle kinderen blijven over en er is b.v. geen onderscheid tussen kinderen van werkende en niet‐ werkende ouders,  alle kinderen volgen hetzelfde programma,  de hele dag toezicht door leerkrachten zal een bijdrage leveren aan de rust op school,  het verhoogt het pedagogisch klimaat binnen de school,  het continurooster verhoogt de verkeersveiligheid. Er zijn minder haal‐ en brengmomenten bij de school en de kinderen hoeven minder door het verkeer,

 de schooldag is eerder afgelopen. Hierdoor is er meer tijd beschikbaar voor andere activiteiten door de leerlingen. Maar ook voor de leerkrachten is er meer tijd beschikbaar voor vergaderingen en voorbereiding van de lessen,  voor werkende ouders is het continurooster gunstiger dan de onderbroken schooldag, omdat ouders buitenshuis kunnen werken zonder tussen de middag hun kinderen op te moeten vangen of opvang te moeten organiseren,  er zijn geen kosten voor ouders (bij een continurooster kunnen ouders niet verplicht worden te betalen voor het overblijven).  voor de school is het vaak moeilijk om voldoende vrijwilligers te vinden voor het overblijven, dit probleem wordt ondervangen door de invoering van een continurooster.

5


 er is meer effectieve onderwijstijd beschikbaar (leerkrachten hoeven minder tijd te besteden aan het terugbrengen van de rust in de klas na de pauze),

Nadelen:  De kinderen worden verplicht tussen de middag op school na te blijven,  ouders en kinderen missen het contact met elkaar tijdens de pauze,  het kan voor werkende ouders lastig zijn dat de kinderen eerder vrij zijn,  voor sommige kinderen is het continurooster extra inspannend,  een continurooster kan in de eerste weken vermoeiend zijn voor kinderen alhoewel de praktijk leert dat ze er gauw aan gewend zijn,  het continurooster vergt extra coördinerende taken van de school ten aanzien van de planning van de pauzes van de leerkrachten,  een continurooster kan een behoorlijke taakverzwaring zijn voor de leerkrachten,  ook kunnen zij de pauzes niet meer gebruiken voor lesvoorbereiding

6


4. Uitslag enquête afgenomen eind 2013 Eind 2013 vroegen wij onze ouders door middel van een vragenlijst om hun

mening over een eventuele invoering van een continurooster op onze school. Het merendeel van de ouders heeft de vragenlijst ingevuld (85% ).

De uitslag (gewogen naar het aantal leerlingen per vragenlijst) is als volgt: - 20% voor handhaving van het huidige rooster - 75% voor het continurooster: - 5% geen voorkeur.

Op basis van deze duidelijke uitslag is door directie, team en MR besloten in te stemmen met de invoering van een continurooster vanaf schooljaar 2014-2015.

Hoewel een meerderheid van de ouders in de vragenlijsten aangeeft hier positief tegenover te staan, beseffen we dat het voor een deel van de ouders niet de voorkeur heeft. Er is echter ook getracht om zoveel mogelijk uit te gaan van wat de ouders willen. Het zal echter nooit mogelijk zijn om hierin iedereen tevreden te stellen. Wij zullen zorgen dat u in de komende tijd goed geïnformeerd blijft over de stappen die het komend half jaar genomen moeten worden.

7


5. Het rooster

Onderbouw: gr.0t/m 4

Bovenbouw: gr.5 t/m 8

Maandag Dinsdag Woensdag Donderdag Vrijdag

08.15 – 14.15 uur 08.15 – 14.15 uur 08.15 – 12.15 uur 08.15 – 14.15 uur 08.15 – 12.15 uur

08.15 – 14.15 uur 08.15 – 14.15 uur 08.15 – 12.15 uur 08.15 – 14.15 uur 08.15 – 14.15 uur

Naschoolse Opvang De Naschoolse Opvang (NSO) wordt, indien nodig, door ouders zelf geregeld Wanneer hierover vragen zijn kunt u contact opnemen met de leerkracht van uw kind.

8


Tussen Schoolse Opvang De Tussen Schoolse Opvang ( TSO) wordt helemaal begeleid door leerkrachten en directie. Er zijn dus geen kosten voor de TSO .

6. Organisatie van de lunch Lunchen 12.00 – 12.15 uur voor de groepen 0 t/m 2 11.45 – 12.00 uur voor de groepen 3 t/m 5 6. Organisatie van de lunch 12.00 – 12.15 uur voor de groepen 6 t/m 8 Lunchen 11.45 – 12.00 uur voor de groepen 0 t/m 5 Naast het eten en drinken voor de ochtendpauze nemen de kinderen zelf hun 12.00 – 12.15 uur voor de groepen 6 t/m 8 lunchpakket en drinken mee. Naast het eten en drinken voor de ochtendpauze nemen de kinderen zelf hun Er is afgesproken dat er geen snoep wordt toegestaan in het lunchpakket. Liga lunchpakket en drinken mee. of Evergreens als extraatje wordt toegestaan maar kan uiteraard nooit dienen Er is afgesproken dat er geen snoep wordt toegestaan in het lunchpakket. Liga als voeding. Op de school is er de mogelijkheid om een beker melk of iets of Evergreens als extraatje wordt toegestaan maar kan uiteraard nooit dienen dergelijks voor de lunch in de koelkast te zetten. als voeding. Op de school is er de mogelijkheid om een beker melk o.i.d. voor De kinderen lunchen onder verantwoording van de leerkracht. Het eten duurt de lunch in de koelkast te zetten. 15 minuten. De kinderen lunchen onder verantwoording van de leerkracht. Het eten duurt Bij het nuttigen van de lunch hoort een aantal regels of manieren die de 15 minuten. leerkrachten en kinderen toepassen. Denk hierbij aan: Bij het nuttigen van de lunch hoort een aantal regels of manieren die de  Iedereen begint op hetzelfde moment met eten leerkrachten en kinderen toepassen. Denk hierbij aan:  Netjes eten en drinken.  Iedereen begint op hetzelfde moment met eten  Blijven zitten tijdens het eten en drinken.  Netjes eten en drinken.  Netjes opruimen als je klaar bent met eten en drinken.  Blijven zitten tijdens het eten en drinken.  Tafels worden schoongemaakt.

 Overgebleven eten en drinken gaat weer mee naar huis.

9

Fout! Geen tekst met opgegeven opmaakprofiel in document.

 Wachten totdat iedereen klaar is met eten.


 Netjes opruimen als je klaar bent met eten en drinken.  Wachten totdat iedereen klaar is met eten.  Tafels worden schoongemaakt.  Overgebleven eten en drinken gaat weer mee naar huis.

7. Buitenspelen:

7.1. Pleinwacht en pleinregels Tijdens het buiten spelen van de kinderen zijn er voldoende personen op het plein als begeleiding. We gaan uit van minimaal 2 mensen uit het team.

Algemene regels:  Als er een bal over het hek wordt geschoten mogen de leerlingen niet zonder toestemming van de pleinwacht de bal zelf gaan halen.  Wordt een bal op het dak geschoten dan blijft de bal gewoon liggen.  De leerlingen moeten om toestemming vragen als ze naar binnen willen gaan (bijv. naar de WC). Ze mogen niet in de klaslokalen komen.  Leerlingen dienen voorafgaand aan het spelen naar het toilet te gaan of direct aansluitend bij het naar binnen gaan. Dit heeft te maken met de brandveiligheid c.q. het ontruimingsplan.

10


11.45 – 12.00 uur voor de groepen 0 t/m 2 12.00 – 12.15 uur voor de groepen 3 t/m 5 12.15 –12.30 uur voor de groepen 6 t/m 8 Na de lunch gaan de kinderen onder begeleiding van de eigen leerkracht naar buiten en kunnen dan 15 minuten spelen (de leerkracht draagt de leerlingen over aan de pleinwacht en meldt even of er bijzonderheden zijn waar de pleinwacht op dient te letten). De groepen 0 t/m 2 spelen op het kleuterplein en de groepen 3 t/m 8 op het grote plein. Het buitenspelen kan met materiaal van school maar uiteraard mag er ook altijd bv. een springtouw van thuis worden meegenomen. Bij slecht weer overleggen de leerkrachten met de pleinwacht of er buiten kan worden gespeeld. Als dit niet het geval is, kunnen de kinderen in de klas spelen via keuzekast of spellen. Er wordt niet op de computer gewerkt tijdens de pauzes! Tijdens het overblijven worden de school –en klassenregels gehanteerd.

8. Veiligheid Medicijnen: Er worden geen medische handelingen verricht en in principe geen medicijnen toegediend. Van deze regel kan worden afgeweken als blijkt dat de medicijnen dienen te worden toegediend op tijdstippen dat de ouders hiertoe niet in staat zijn. De ouders dienen dan een medicijnverklaring in te vullen en te ondertekenen. Er zal worden gelet op allergie en medicijngebruik maar voor de gevolgen van eventueel wel of niet toedienen van medicijnen of nuttigen van voedsel dat allergische reacties oproept is de school niet aansprakelijk. E.H.B.O.: Voor kleine ongevallen hebben wij op diverse plekken E.H.B.O. boxen staan. Daarnaast zijn er verschillende leerkrachten in het bezit van een geldig BHV en/of EHBO diploma. Zijhelpen bij ernstige ongevallen. Ontruimingsplan: Het ontruimingsplan tijdens de schooltijd geldt met enkele aanpassingen ook voor de lunchpauze. Bij calamiteiten zullen de leerlingen die binnen zijn naar buiten lopen o.l.v. de leerkracht naar de afgesproken plaats. De leerlingen die buiten zijn worden verzameld door de leerkracht die naar buiten gaat – ook bij de afgesproken plaats

11


9. Tot slot Signaleert u verbeterpunten voor de uitvoering van het continurooster, dan vernemen wij dat graag van u. Wij stellen ons ten doel uw vragen bevredigend te beantwoorden en met uw opmerkingen en klachten positief om te gaan. Wij zullen steeds proberen aan de hand van de verkregen informatie de uitvoering van het continurooster te verbeteren, binnen de kaders van onze mogelijkheden. Mocht u een kwestie van individuele aard willen bespreken dat kunt u zich hiervoor in eerste instantie wenden tot de leerkracht van uw kind. Heeft u klachten die onverhoopt niet door de leerkracht naar uw tevredenheid worden opgelost, dan kunt u deze bespreken met Thea Bergsma, directeur of Henk Bekkema, locatieleider van obs Widerode.

12


10. BIJLAGE Formulier verstrekking medicijn gebruik Ondergetekende geeft toestemming voor het toedienen van de hieronder omschreven

Naam leerling : Geboortedatum : Adres : Postcode en plaats: Naam ouder(s)/verzorger(s): Telefoon thuis : Telefoon werk : Naam huisarts : Telefoon : Naam specialist : Telefoon :

De medicijnen zijn nodig voor onderstaande ziekte:

De medicijnen zijn nodig voor onderstaande ziekte: _________________________________________________________________ __________ ..................................................................................................................................................................................................................

_________________________________________________________________ __________

..................................................................................................................................................................................................................................

Naam van het medicijn:

13


medicijn(en) aan:

Naam van het medicijn: ..................................................................................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................................................................................................

Medicijn dient dagelijks te worden toegediend op onderstaande tijden: ....................................................................................

uur

....................................................................................

uur

....................................................................................

uur

Medicijn(en) mogen alleen worden toegediend in de volgende situatie(s): ..................................................................................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................................................................................................

Dosering van het medicijn: ..................................................................................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................................................................................................

14

Wijze van toediening: .................................................................................................................................................................................................................. Wijze van toediening:

_________________________________________________________________ .................................................................................................................................................................................................................................. __________ _________________________________________________________________ __________ Wijze van bewaren: Wijze van bewaren: ..................................................................................................................................................................................................................

_________________________________________________________________ __________

..................................................................................................................................................................................................................................

_________________________________________________________________ __________ Controle op vervaldatum door: _______________________________ (naam van de ouders)

* ouders/verzorgers van genoemde leerling, verzoeken hiermee de school het toedienen van de bovengenoemde medicijnen en geven de school hiervoor toestemming. * Ondergetekende, ouders/ verzorgers van genoemde leerling, zijn verantwoordelijk voor het tijdig aanvullen van de medicijnen. * Ondergetekende, ouders/verzorgers van genoemde leerling, geven door wanneer gestopt moet worden met het toedienen van de bovengenoemde medicijnen‐ dit schriftelijk (per e‐mail of schriftelijke verklaring) aan de leerkracht van het kind. De ouders halen de overgebleven medicijnen op. 15

k: Fout! Geen tekst met opgegeven opmaakprofiel in document.

Ondergetekende, ouders

Naam ouder/verzorger 1:

..............................................................................................................................................

Plaats :

..............................................................................................................................................

Datum :

..............................................................................................................................................

Handtekening :

..............................................................................................................................................

Naam ouder/verzorger 2:

..............................................................................................................................................

Plaats :

..............................................................................................................................................

Datum :

..............................................................................................................................................

Handtekening :

..............................................................................................................................................

16

Bezoek onze website!

www.widerode.nl

OBS Widerode

Telefoon: 0546 - 57 26 42

Marjoleinlaan 41, 7641 EN Wierden

E-mail: [email protected]

Postbus 113, 7640 AC Wierden

Website: www.widerode.nl

OBS Widerode heeft een openbare identiteit en is verenigd in de Stichting ROOS - www.stichtingroos.nl

Continurooster OBS Widerode

Recommend Documents