1. Samenwerking met basisscholen: Meer techniek in basisonderwijs Niet “handenarbeid”, maar “techniek” “Aha”-Erlebnis creëren/context bieden al voor groep 8 “Onbereikbare” basisscholen ook betrekken Gastdocenten VMBO uitlenen aan basisonderwijs en MBO bij HAVO etc. Ondernemers al rolmodel de school binnentrekken→gastcolleges door ondernemers in (basis)scholen Kwadrant organiseert techniekdag voor basisonderwijs Bedrijven sponsoren technische hulpmiddelen BS Overheid moet BS meer geld voor praktische activiteiten organiseren BS coördinators organiseren Vanuit de overheid of vanuit schoolbesturen: - consequente volgehouden financiële ondersteuning voor projecten in het basisonderwijs - in ieder leerjaar in het basisonderwijs structureel techniek aanbrengen (basis)onderwijs en bedrijfsleven sneller/dichter bij elkaar; techniek op de kaart in basisonderwijs (met bedrijven-overheid-beroepsonderwijs) De Schatkist – techniek op het lesrooster
St Jansberg techniek
–bezoek
basisscholen:
doc.→basisscholen→introductie
Savantis – promotie baisscholen/beroepsonderwijs Kan scholen bedrijven bijeen brengen Kwadrant – alle denkbare basisscholen, rondleidingen leerlingen/docenten Beginnen bij basisscholen Basisschool leerlingen techniek laten doen op het vervolgonderwijs Technische “opas” techniek laten geven op de basisschool, dit gebeurt op BS de Kwir in Neer Op de PABO leerlingen inwijden in de techniek Technische bedrijven sponsoren BS MakeTech bedrijven adopteren BS MakeTech bedrijven adopteren de regionale basisscholen 2. Communicatie: Structuur onderwijs beter bekend maken bij ouders en kinderen en onderwijs onderling Op een natuurlijke manier in aanraking komen met techniek→”winkel in bedrijf” Bedrijfsdeuren open zetten→kinderen en ouders binnenhalen Ouders in bedrijven betrekken “ Imago” af van het minderwaardigheidscomplex→waardering voor vakmensen
“Waarderings” campagne voor vakmanschap – binnen maketechbedrijven, wedstrijden Bedrijven en scholen zetten deuren open voor leerlingen en ouders (rondleidingen) Betere communicatiemiddelen/organisatie stages/begeleiding Bedrijfsbezoeken koppelen met taakopdracht Ouders resultaten van kinderen laten tonen (open dagen) MakeTech open dagen Maak techniek leuk en spannend Beïnvloeding kinderen en ouders (bs en vo) Aansluiting bij beleving kind Techniekkamp organiseren en ouders uitnodigen Introductie in bedrijven, stage in bedrijven (leerling en leerkracht) Maatwerk: de juiste doelgroep met de de juiste middelen benaderen Meisjes in de techniek →mogelijkheden →context (veiligheid) Communicatieplan • bedrijven openstellen voor ouders en leerlingen, niet tijdens 1 dag maar op geregelde basis doorheen het schooljaar. Voorbeeld van good practice in de regio: deelgroep procestechniek. Voorstel: Make-techplatform gebruiken om dergelijk initiatief op te starten • gebruikmaken van bestaande mogelijkheden om leerlingen voor techniek te enthousiasmeren (vb: atelier Vrijdag, contactgegevens beschikbaar op het T.I. Sint-Jansberg Maaseik) • leerlingen gestructureerd nieuwsgierig maken, techniek is overal om ons heen;
imago-verbetering bewustwording: alles/veel om ons heen is techniek (en leuk!) zoek de decisionmakers op (moeders/PABO’s) Gilde opleidingen-gericht:meisjes en vrouwen(kennisnaking met techniek) Techniek ook middenkader - organiseren/plannen Depron – werkende technische moeder infiltreren in het onderwijs Interduct – bedrijfsbezoeken Ouderavonden Open deuren dag ouders/leerlingen Carriereperspectief duidelijker maken Duizend oplossing boekje, hierin wordt onderbouwd, hoe belangrijk techniek is voor het oplossen van maatschappelijk relevante problemen (Adrie Kodde) Girl Day voor meisjes, Hakkendag voor moeders Technisch onderwijs moet eenduidiger geen 136 richtingen Wat doen we om het beeld, dat onze eigen medewerkers verpsreiden postief te beïnvloeden Technische familieleden inschakelen voor techniek onderwijs Inventariseren welke boodschap het personeel van MakeTech naar buiten afgeeft. 3. Aansluiting onderwijs-techniek: Kinderen thematisch met techniek bezig laten zijn, project van bijv. 1 jaar Combinatie van onderwijs en bedrijfsbezoek, dagelijkse praktijk Bewuster selecteren op leerkrachten, die techniek beheersen
Praktijkmensen geven lessen Bij scholen meer praktische zaken doen - zorgen voor gemotiveerde leraren die zelf techniek in hun opleidingspakket gehad hebben Wulro - stage→baan VDL – docent-/leerlingenstages – sponsoring Nog meer integratie onderwijs-bedrijfsleven (uitwisselen-realistischer beeld, verwachtingspatroon leerlingen. Docentenstages Zorgen, dat stages beter verlopen, verwachtingspatroon over en weer, begeleiding 4. Overig Overheid motiveren voor meer techniek uren
