completer is beter
Meer weten? U heeft nu een beeld van onze school, en misschien wilt u daarom nog meer weten. Op onze website www.rscollege.nl vindt u alle informatie. Daarnaast is het natuurlijk mogelijk om persoonlijk een afspraak te maken. Ga hiervoor naar
[email protected].
Bezoek op 25 januari de informatieavond voor ouders en de open dag op zaterdag 26 januari. Vrijdag 25 januari bent u als ouder van harte welkom op onze informatieavond. Deze vindt plaats van 20.00 tot circa 21.45 uur. Wilt u met uw kind de sfeer komen proeven, dan raden wij u aan om onze open dag te bezoeken. Die is dit jaar op zaterdag 26 januari van 10.00 tot 13.00 uur. U kunt dan op
+
uw gemak onze school bezoeken, enkele lessen bijwonen, en leerlingen en leerkrachten spreken. Aanmelden is niet nodig, dus kom gerust langs.
Engelandlaan 2 2034 NA Haarlem 023 - 536 13 78 (09:00-15:00 uur)
[email protected] www.rscollege.nl
www.rscollege.nl
= leren +
= leren +
Kies wat goed voelt De ene middelbare school is de andere niet. Er zijn vaak grote verschillen in pedagogische benadering, omvang en sfeer. Het belangrijkste van alles is dat uw kind op een school terechtkomt waar hij of zij zich helemaal thuis voelt en zich onbelemmerd kan ontwikkelen. Met deze folder willen wij u een idee geven wat het Rudolf Steiner College inhoudt. Mocht u na het lezen nog meer willen weten, dan kunt u altijd contact met ons opnemen via
[email protected].
Om helemaal een goede indruk te krijgen raden wij u aan om de informatieavond voor ouders te bezoeken of onze open dag. De informatieavond vindt dit
+
schooljaar plaats op vrijdag 25 januari van 20.00 tot 21.45 uur. De open dag voor kinderen en ouders is op zaterdag 26 januari van 10.00 tot 13.00 uur.
Kies wat goed voelt
Rudolf Steiner College = leren+
Vwo
Het Rudolf Steiner College is de Haarlemse vrijeschool voor vwo, havo en
Op het vwo bereiden wij de leerlingen voor op het universitair
mavo. Met circa 550 leerlingen zijn we een relatief kleine school met veel
onderwijs. Van de totale zes jaar beslaat het examentraject van
individuele aandacht voor de leerling.
ons vwo-programma drie jaar en start het in het vierde leerjaar. Uiteraard verliezen we de creatieve en sociale ontwikkeling
Behalve een volwaardig diploma geven we onze leerlingen graag meer mee.
niet uit het oog. Dat doen we door veel tijd te besteden aan
We willen ze persoonlijk inspireren om al het mogelijke uit zichzelf te halen.
kunstzinnige en ambachtelijke vakken.
Voor ons gaat het om intellectuele ontwikkeling én om de sociale en creatieve ontplooiing. Eenvoudigweg omdat het leven meer biedt dan alleen de verplichte
Havo
lesstof. Zo besteden we ruime aandacht aan kunstzinnige en
Havo-leerlingen zitten in de eerste twee jaar in ‘dakpanklassen’ en worden op
ambachtelijke vakken. Daarnaast maakt iedere leerling uitgebreid
grond van het basisschooladvies ingedeeld in een havo/mavo-klas of een vwo/
kennis met de natuur in onze tuin van Vrij Waterland.
havo-klas. Op het Rudolf Steiner College gaan we uit van een zesjarige havo. Door de havo met een jaar te verlengen, krijgt de leerling de kans zich volledig
Leren voor een mooi diploma
te ontplooien. De ervaring leert dat de overgang van scholier naar zelfstandig
Op het Rudolf Steiner College begin je op het niveau dat door
werkende hbo’er daardoor aanzienlijk gemakkelijker verloopt. Een vijfjarige
je basisschool is geadviseerd. We kennen op onze school
havo is bij ons wel mogelijk maar heeft niet onze voorkeur.
drie opleidingen: het vwo, de havo en de mavo. Op een vrijeschool zoals het Rudolf Steiner College wordt net
Mavo
zo hard geleerd als op andere scholen. We stemmen
Onze mavo-leerlingen zitten in de eerste twee jaar in een gemengde klas
onze lesstof op de leeftijd van de leerling af. Een werk-
met havo-leerlingen. Deze ‘dakpanklassen’ zorgen er onder andere voor dat
wijze die al jaren prima resultaten oplevert.
veel leerlingen die de school binnenkomen met een mavo-advies, opstromen
Kies wat goed voelt
naar de havo. Daarnaast hebben we een aparte ’Spaarnestroom-klas’. Deze
tuinbouw en dans doen we meer dan alleen de creativiteit
klas is kleiner en speciaal bedoeld voor leerlingen die extra ondersteuning
ontwikkelen. Onze leerlingen leren beter oordelen en
nodig hebben (lwoo). We stimuleren alle leerlingen om het beste uit zichzelf
worden er mentaal weerbaarder door. Een goede creatieve
te halen. De mavo duurt vier jaar en er is veel tijd ingeruimd voor de kunst-
ontwikkeling draagt bij aan een brede en evenwichtige
zinnige vakken.
vorming van hun persoonlijkheid.
Meer dan een volwaardig diploma
+Spreken in het openbaar
Met slagingscijfers van rond de 90% (voor de mavo bijna 100%) doen onze
Het gaat om wat je zegt, en hoe je het zegt. Presentatie is altijd belangrijk.
leerlingen het uitstekend. Maar wat wij nóg mooier vinden, is dat we er
Op onze school leren alle leerlingen zichzelf presenteren én hoe ze met hun
elk jaar weer in slagen om de leerlingen meer mee te geven dan alleen
verhaal kunnen boeien. Leren spreken in het openbaar zorgt ervoor dat je
een diploma. Op het Rudolf Steiner College vinden we de kunstzinnige,
gehoord wordt. En het geeft in de praktijk meer zelfvertrouwen.
sociale en ambachtelijke vorming minstens zo belangrijk. Een uitstekende basis waar je je hele leven plezier van hebt.
Het werken aan zelfvertrouwen, zelfkennis en zelfontplooiing komen we op het Rudolf Steiner College in verschillende vakken tegen. Uiteraard bij toneel,
Met de vakken schilderen, muziek, toneel, koor, drama, textiel, houtbewerking, smeden, beeldhouwen,
Slagingspercentage examen Vwo
2008-2009
2009-2010
93%
95%
tijdens Nederlands en bij de eindwerkstukken.
+Kunstzinnige vorming
2010-2011 2011-2012 89%
maar ook bij geschiedenis en aardrijkskundespreekbeurten, boekbesprekingen
73%
Havo
89%
93%
89%
98%
Mavo
98%
100%
99%
97%
Op onze school gebruik je niet alleen je hoofd, maar ook je hart en je handen. We willen graag iedereen stimuleren om zijn of haar talenten te ontdekken. Of het nu handvaardige vakken betreft of juist de kunstzinnige.
Kies wat goed voelt
Met de kunstzinnige vakken als drama, schilderen, dans en
kunnen groeien. In het eerste leerjaar krijgen alle kinderen les in omgangs-
muziek wordt het abstractievermogen sterk verbeterd, en ook
kunde. Ook geeft iedereen bij binnenkomst in de klas de leraar een hand en
het analytisch denken. Er zijn zelfs onderzoeken die aantonen
kijkt hem aan. Dat klinkt ouderwets, maar voor onze school is het zo actueel als
dat dit soort lessen leerlingen intelligenter en socialer
Nu.nl. We vinden het namelijk belangrijk dat je echt contact maakt en op een
maken. Dat is natuurlijk mooi meegenomen. En het is voor
respectvolle wijze met elkaar omgaat.
de leerlingen een groot plezier om te ontdekken wat ze allemaal in zich hebben, zodat ze kunnen worden wie ze zijn.
+Gemotiveerder leren Het Rudolf Steiner College is een vrijeschool. In ons onderwijs is er een direct
+Zelfvertrouwen
verband tussen de leeftijd van een leerling en de lesstof. We werken met
Zelfvertrouwen is geen apart vak. In feite loopt het als een rode draad door de
periodeonderwijs, wat betekent dat er drie weken lang elke ochtend aan een
hele school. Je komt het namelijk overal tegen. Of het nu bij wiskunde is of bij
bepaald thema wordt gewerkt. Omdat het thema aansluit bij de ontwikkeling
houtbewerking. Als school vinden we het onze taak om iedereen persoonlijk
van de leerling, ontstaat vanzelf de interesse om hiermee aan de slag te gaan.
te inspireren om er al het mogelijke uit te halen. Dat gebeurt voornamelijk door
Plezier in leren is niet alleen leuker, het geeft ook nog eens betere resultaten.
jezelf te ontdekken. Vandaar dat we vakken als metaalbewerking, beeld-
We delen het rooster zo in, dat leervakken zoveel mogelijk worden afgewisseld
houwen, textiel en dans ook belangrijk vinden. Hier ontdekken leerlingen pas
met doevakken.
echt wat hun beperkingen zijn en hoe ze met weerstand moeten omgaan. Dit soort ervaringen maakt ze sterker.
+Sociale vaardigheden Op onze school hechten we veel belang aan sociale vaardigheden. Die maken leerlingen weerbaar en zelfverzekerd, waardoor ze als persoon nog verder
