Milí čtenáři, o čísle 13 se traduje mnoho pověr. Ve většině z nich je třináctka považována za nešťastné číslo. Smůlu má přinášet pátek třináctého, v některých zemích chybí v hotelech 13. patro, na některých sportovních závodech vůbec nedávají závodníkům startovní číslo 13. Matematici by vám možná tvrdili opak a také to, že 13 je šesté prvočíslo a druhé Wilsonovo prvočíslo. Je také pátým exponentem tvořícím Mersennovo prvočíslo a je 10 sedmým Fibonacciho číslem. Kromě jiného je největším číslem, jehož faktoriál je menší než 10 . Jestli se v matematických pojmech neorientujete a přemýšlíte, jakou řečí k vám teď Alšík promlouvá, přestaňte se čísla 13 bát. Začtěte se do třináctého Alšíka. Věříme, že při jeho čtení vůbec nebudete nešťastní. Krásné jaro vám přeje Alšík
Co je u nás nového?
Z obsahu vybíráme: str. 2-3 Rozhovor s MIKEŠem str. 6-7 Graffiti – ANO nebo NE? str. 11 Kočička Alšička
Nezapomeňte navštívit; zapište si do diářů i za uši: --------------30.3. 2016 v 17.30 hod. V zoologické zahradě, koncert pěveckého sboru MIKEŠ --------------23.4. 2016 od 10 hod. Sportovní den --------------21.6. 2016 Piknik za školou ---------------
Nová studovna Zrekonstruované dílny NN Nová multifunkční učebna
l
1 0
…rozhovor
V zoologické zahradě s MIKEŠem Školní pěvecký sbor pod vedením Evy Benešové existuje v naší základní škole od září 2013. Jak se pěvecký sbor jmenuje, kolik má členů, kde vystupuje a další zajímavé informace se o našich zpěvácích a zpěvačkách dozvíte v následujícím rozhovoru. Jak se náš školní sbor jmenuje? Janička V.: MIKEŠ. Co tato zkratka znamená? Jan Š.: MIKoláš AlEŠ Kdy zpíváte, kdy trénujete ve sboru? Kačka K.: Každé úterý. Nikol K.: Od půl čtvrté do půl páté. Co vás nejvíc baví ve sboru, proč do něj chodíte? Tonička N.: Zpívat. Nikol K.: Také to, že hrajeme pěvecké hry. Marina L.: Mě baví rozcvička. A co na takové rozcvičce děláte? To asi nebude tělocvičná rozcvička – vzpažit, rozpažit, předpažit… Marina L.: Ne, třeba zpíváme „Máma mi dala korunu…“ Takže se jedná o rozcvičku na rozezpívání, že? A co vás baví dál? Kačka K.: Mě baví, když třeba zpíváme „Vyletěla holubička“ na dvě skupiny; jedna začne a připojí se druhá. Jan Š.: Mě baví učit se nové písničky. Jakže se to jmenuje náš školní sbor? Všichni: MIKÉÉÉÉÉÉÉŠ! ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Paní učitelko Evo, kolik dětí nyní navštěvuje pěvecký sbor MIKEŠ? Začali jsme s 12 dětmi a teď máme ve sboru 35 dětí. Zpíváte si jenom pro radost nebo také někde vystupujete? Já mám pocit, že vystupujeme všude! (smích) Vystupujeme hlavně u nás ve škole a také po celém Suchdole. Kde se dá, tak náš sbor vystoupí. Například? Aktuálně nás čeká koncert „V zoologické zahradě“, který se bude odehrávat tady na půdě školy. Samozřejmě budeme vystupovat na Čarodějnicích na Suchdole, tam nesmíme chybět. Z již proběhlých akcí jsme zpívali například na Suchdolském
2
…rozhovor posvícení nebo na Čertobraní. Ještě jsme vystupovali na našem školním Vánočním zpívání, ale také zde na Suchdole v kapličce, kde jsme se dokonce střídali s velkým sborem „dospěláků“. Naposledy jsme zazpívali několik písniček také u příležitosti vítání jara u „Vrby zapomenuté“ v Tichém údolí. Jaký je termín jarního koncertu „V zoologické zahradě“? Koncert se koná ve středu 30. března 2016 v 17.30 v 1. patře nové školní budovy. Všechny vás srdečně zveme.
Děkujeme za pozvání a všem MIKEŠákům za rozhovor. Ať se vám daří a zpívání vás pořád baví! Šárka Ábelová
3 0
…co se děje ve škole a kolem školy
Hudební výchova v 1. A probíhá někdy vážně zajímavě :-D. Například takové téma Hudební nástroje. Začali jsme v interaktivní učebně, kde nám paní učitelka ukázala na tabuli schéma dělení hudebních nástrojů, něco málo o každém z nich řekla a pak nás dokonce nechala po jednom vybrat si z nabídky nástrojů a spustit ukázku zvuku. No perfektní! Po skončení jsme šli do třídy, pečlivě vše zapsali do "hudebníčku". O pár dní později, ve výtvarné výchově, jsme pak mohli nástroj, který nás zaujal, nakreslit uhlem na barevnou čtvrtku. Příští hodinu Hv paní učitelka přinesla do hodiny kufřík s Orffovými nástroji, my si ještě přinesli z domova nástroje své (vařečky, pokličku, rendlíček) a pak už jsme se učili písničku „Žežuličko, kde jsi byla“ i s doprovodem našich nástrojů. To byl ale rámus! A pro změnu další pondělí, 22.2., jsme se učili píseň „Měla babka čtyři jablka“. K tomu jsme se naučili taneček - mazurku, u kterého jsme se i nasmáli. Bylo to prima. Děti z 1. A
Letiště
Máme rádi zvířata... nejenom ta chlupatá!
Byli jsme na Letišti Václava Havla. Viděli jsme různá letadla a vyzkoušeli jsme si projít bránou, která zapípá, když máš něco kovového. Jeli jsme autobusem, kde na nás čekal pan průvodce a řekl nám různé informace o letišti. Když jsme přijeli do školy, všichni jsme se těšili na oběd.
Děti ze III. oddělení školní družiny pomáhají zvířatům rády. A teď se rozhodly pomoci ptáčkům na Komunitní zahradě. Už toto jaro se budou moci dvě rodinky ptáčků nastěhovat do zbrusu nových a originálních budek. Každá budka je vyzdobená výjevy z ptačího spokojeného života a také je řádně pojmenovaná. Tak doufáme, že se novým nájemníkům bude hezky bydlet a že se k nám do budek budou rádi vracet.
Viki Holá a Eliška Kocveldová, 4. A
Stavitelé ze III. odd. ŠD
4 0
…co se děje ve škole a kolem školy …co sevděje ve škole kolem všklese! Prvňáci muzeu – a apřitom …co se děje ve škole a kolem školy Ve čtvrtek 3.3. se vypravili prvňáci z 1. B a z 1. C do
Zemědělského muzea na Letnou na poznávací a zážitkovou výstavu LES – PŘÍBĚHY STROMŮ A LIDÍ. Les, lesní zvířata, práce v lese – to jsou kapitoly v učebnici Prvouky, které právě teď na jaře budeme probírat, a tak pro nás byla výstava takovým úvodem do učiva. Prošli jsme se lesem, poslouchali jeho zvuky a tóny i jeho ticho, dozvěděli jsme se všechno o životě stromu, o lidech, kteří se o les starají, poslechli jsme si pověst o bájném stromu života, postavili jsme si krásné stavby z přírodních materiálů jako jsou šišky, kůra, klacky.... Moc nás to bavilo a už se těšíme, až na jaře vyrazíme do opravdického lesa a postavíme domečky pro skřítky přímo v lese. Největším zážitkem ale pro nás všechny byl lesní labyrint vytvořený z patnáctikilometrového balicího (a samozřejmě recyklovaného) papíru. Byly tam jeskyně, kmeny stromů, dutý kmen a různá tajemná zákoutí. Navíc se děti pomocí papírových masek proměnily v lesní živočichy a skřítky. Probíhačku v labyrintu si moc užily. Výstava se nám líbila a snad nové poznatky a vědomosti uplatníme ve škole při prvouce. 1. B a 1. C
Objevy ve 2. A
Ve 2. A pořád něco objevujeme. V únoru jsme se zaměřili na přírodní objevy. Bylo jich celkem šest. Jeden z nich vypadal takto: Měli jsme čtyři centra. Objevovali jsme i difuzi.
Tak, že jsme na cukr dali kapku inkoustu, položili jsme ho do vody a pozorovali jsme, co to udělá. Vilém Kalous, Johanka Kracíková a Kryštof Štípek, 2. A
5 0
…graffiti – ANO nebo NE?
Co je to mural art?
Graffiti – ANO nebo NE?
Co je to graffiti? Graffiti, to jsou kresby nebo malby, vytvořené nanášením barev ve spreji nebo fixami, případně škrábáním, leptáním. Graffiti se stalo jedním z původních pilířů kultury hip hopu, označované za kulturu protestu.. Dnes je obohaceno o další techniky vyjadřování, a stává se tak street artem, případně mural artem.
Co je to street art?
Mural art je umění, zaměřené na velkoplošnou malbu na stěny na veřejnosti. Na rozdíl od street artu či graffiti, které vznikají z hlediska zákonů jako ilegální aktivita, muralartová díla si někdo objedná např. majitel nějaké stěny, protože ji chce nechat vyzdobit. Toto „umění na zdi“ patří mezi styly, při kterém jsou používány i spreje s barvami, ale převažuje ruční nanášení barev štětci a válečky.
Street art je jakékoliv umění vytvářené na veřejných místech („street“ = ulice). Může to být graffiti, může to být ale i pouliční hudba nebo tanec.
6 0
…graffiti – ANO nebo NE?
Graffiti – ANO nebo NE?
Smí se to nebo ne? Většinou je graffiti vnímáno jako vandalství a je potrestáno podle zákona. Ničit zdi a cizí majetek se nesmí. Někdy si ale třeba město nebo škola, majitel zdi nebo podchodu „pokreslení“ objedná; pak je to legální (to znamená, že je to povolené a může se to).
Zdroj informací na této dvoustraně: Wikipedie
7 0
Líbí se vám návrhy ze 6. A? Na této dvoustraně vidíte devět návrhů graffiti od některých žáků 6.A. Návrhy vznikly na objednávku Alšíka. Líbí se vám? Napište nám! Můžete psát na adresu
[email protected] nebo vhodit váš příspěvek do schránky Alšík. Nejzajímavější názory uveřejníme v příštím vydání školních novin.
…co se děje ve škole a kolem školy
Jump, jump, Jumppark! Vyjeli jsme ze školy autobusem do stanice Dejvická. Potom jsme přestoupili na metro, potom na autobus. Když jsme vystoupili, šli jsme chvilku pěšky. A už jsme tam byli. Chvilku jsme čekali před budovou. Potom nám rozdali klíčky a šli jsme do šatny. Tam jsme se převlékli a šli jsme skákat. Nejdřív nám ukázali pravidla skákání. Potom jsme skákali jednu hodinu. Byli jsme unavení. Potom jsme se převlékli. Mohli jsme si koupit něco dobrého. Potom jsme se vrátili stejnou cestou stejnými prostředky do školy. Pak jsme šli na oběd. Anežka, Laura, Štěpi a Lola, 5. A
V kryptě
5. A a 5. B byla v kryptě, kde se v roce 1942 schovávali parašutisti Adolf Opálka, Jozef Gabčík, Jan Kubiš, Josef Valčík, Josef Bublík, Jan Hrubý a Jaroslav Švarc. Ze začátku jsme jeli autobusem na zastávku Nádraží Podbaba. Tam jsme přestoupili na „osmičku“. Jeli jsme až na Karlovo náměstí a šli přibližně 3-5 minut. A pak už jsme byli u kostela sv. Cyrila a Metoděje. Když už bylo na čase, tak jsme šli do takové malé podzemní výstavičky. Přešli jsme do místnosti, kde nám promítali film o operaci Anthropoid a o parašutistech, kteří se schovávali v kryptě. Když ten film skončil, šli jsme do krypty. Tam byl průvodce, který nám říkal o těch parašutistech. Když to říkal, zhasnul osvětlení krypty, abychom věděli, jak to tam vypadalo. A byla tam zima. Pak jsme vyšli ven a tramvají a autobusem jsme jeli zpět ke škole. David Ábel, 5. A
Kostel sv. Cyrila a Metoděje nakreslil Honza Měřínský, 5. A
Communication projekt ve výuce angličtiny v 5. ročníku
Nejpodařenější projektové archy na téma „Communication“ najdete na facebookové stránce školních novin Alšík. Jejich autorkami jsou Anežka H., Klára H., Adéla E., Johanka N. a Míša K.
8 0
…zprávy ze školní družiny
Detektivka s Růžovým panterem V pátek 19.2. ve večerních hodinách byla spáchána loupež století. A sám veliký Sherlock Holmes požádal děti ze III. a IV. oddělení o pomoc. Po nasbírání důkazů a vyluštění šifrované zprávy se detektivové ze suchdolské „základky“ vydali zatknout světové proslulého lupiče – Růžového pantera. Detektivové ze ŠD
„Darebák jeden růžovej!“
„... a ještě se nám vysmál...“
„Jdeme na něj.“
9 0
…z literární tvorby našich žáků
Kniha a audiokniha „V pravěku“ Text a ilustrace: Vilém Kalous, 2. A
LEGO Já mám doma kostičky, od dědy a babičky. Z kostek stavím, co mám rád, auta, lodě, jeřáb, hrad. S bráškou Tomem stavíme, často ani nejíme. Maminka se rozzlobí, do kuchyně nás honí. A když všechno dojíme, s tátou ještě stavíme. Užijem´ si legrace, LEGO, to je senzace! Dan Černovský, 2. D
Mimozemská povídka Sofia Nolf, 2. D Jmenuju se Sandra a bydlím v ulici K Meteoritu 6. Moje máma se jmenuje Enla a můj táta Denda. Chováme doma hvězdičky, akorát jedna chodí do práce. Můj brácha se jmenuje Alexej. Chodím do školy Šmudrchova škola. Na zahradě máme létající rybičky. A máme doma jedno létající a suprový auto. Ale někdy se u nás zastaví paní Man. Víte, co je náš koš? Černá díra! Když jsem se narodila, tak se v naší zemi válčilo, tak mě poslali na Zemi. Žila jsem v normální rodině a chodila jsem do školy Mikoláše Alše a moji kámoši se jmenovali Verča, Váňa, Běla, Matyáš, Rozi, Kája, Áňa a moje paní učitelka Magda.
10 0
…příběh na pokračování
Natoč noviny doprava. ;-)
Připravuje Moni Růžičková, třída 5.B
11
…komiks
Alšík č. 14 vyjde na konci května. Své příspěvky vhazujte do 13.5. 2016 do schránek Alšík jako obvykle.
