Clifton House, Lower Fitzwilliam Street, Dublin 2, Ireland Tel: Website:

Tanári kézikönyv

Clifton House, Lower Fitzwilliam Street, Dublin 2, Ireland Tel: +353 1 6690593 Email: [email protected] Website: www.hetireland.org

This material has been produced with support from the Teacher Education Section of the Department of Education and Skills, Ireland

Co-funded by the Europe for Citizens programme of the European Union

Kunsill Lokali Qrendi Qrendi Local Council

Eko Centru Qrendi Qrendi Eco Center

© 2016 Lynn Jackson, Holocaust Education Trust Ireland Clifton House, Lower Fitzwilliam Street, Dublin 02 XT91 Ireland T: + 353 1 6690593 E: [email protected] www.hetireland.org No part of this publication may be reproduced, stored in a retrieval system or transmitted in any form by any means without permission in writing. This material has been produced with support from the Teacher Education Section of the Department of Education and Skills, Ireland

Krókusz Projekt – Tanári kézikönyv

Krókusz Projekt Bevezetés A Krókusz Projektet a HETI 11 évesnél idősebbek számára dolgozta ki, bár tulajdonképpen korhatár nélkül bárki részt vehetne benne. Ez egy ír kezdeményezés, amelyhez eddig 11 európai ország csatlakozott, és azt reméljük, részese lesz az Európai Unió minden tagállama és sok Európán kívüli ország is. Az írországi Holokauszt Oktatási Alapítvány (Holocaust Education Trust Ireland: HETI) a sárga krókusz (aranysáfrány) virág hagymáit adja a résztvevő diákoknak, hogy ősszel elültessék a holokauszt idején elpusztított másfél millió zsidó és a náci terror áldozatául esett további sok ezer gyerek emlékére. A kinyíló sárga virágok a sárga Dávid-csillagot idézik fel, amelyet a náci uralom alatt minden zsidónak (a gyerekeknek is) kötelezően viselni kellett. A krókusz január végén – február elején, a holokauszt nemzetközi emléknapja (január 27.) idején virágzik. Amikor az emberek majd megállnak, hogy megcsodálják a kórkuszokat, a diákok elmagyarázhatják nekik, mit jelképeznek. A Krókusz Projektben való részvétel az élményalapú oktatás módszerével ismerteti meg a diákokkal a holokausztot, felhívja figyelmüket a rasszizmus és az intolerancia veszélyeire. Megtanulják miért fontos minden ember – gondolkodásától, vallásától, etnikai hovatartozásától, nemi irányultságától esetleges fogyatékosságától független – elfogadása és tisztelete. A kézikönyv célja, hogy háttér-információkat és javaslatokat nyújtson a program sikeres megvalósításához, amelyet a tanárok a diákok korához, felfogóképességéhez, korábbi ismereteihez, valamint a helyi körülményekhez és egyéni érzékenységükhöz illeszkedve tudnak használni. A résztvevők a Krókusz Projekt magyar oldalán kívül a HETI angol nyelvű Facebook-oldalán is megoszthatják egymással tapasztalataikat, közzétehetik fényképeiket, megjegyzéseiket, észrevételeiket. Ezek a felületek más diákokkal, iskolákkal, csoportokkal való találkozásra, új barátságok kialakulására is alkalmasak. Sárga krókuszokat ültetünk azoknak a gyerekeknek az emlékére, akik a holokauszt áldozataivá váltak. Hogy ne vesszenek a feledés homályába, hanem tovább éljenek a jövő generációiban.

Csatlakozz a Facebookon a HETI fórumához: The Crocus Club www.hetireland.org/programmes/crocus-project/

1

2


A holokauszt háttere S Z Ó S Z E D E T

ISMERKEDJENEK EZEKKEL A SZAVAKKAL kollaboráns ideológia politika etnikai kisebbség kiszolgáltatott bűnbak gettó A szószedet a szavak magyarázatával letölthető a Szembenézés Alapítvány weboldaláról: www.szembenezes.hu

A holokauszt a nácik és kollaboránsaik által elkövetett hatmillió zsidó és több százezer nem zsidó áldozat módszeres meggyilkolása.

A sárga csillag A Dávid-csillag zsidó szimbólum. Minden olyan országban, ahol nácik voltak hatalmon, arra kényszerítették a zsidókat, hogy megkülönböztetésül a ruhájukon viseljék.

Németország súlyos gazdasági és társadalmi problémákkal küzdött az I. világháborúban (1914–1918) elszenvedett veresége után. Sok százezren éheztek és voltak munka nélkül. A németek abban reménykedtek, hogy politikusaik megoldják a problémáikat. Az 1930-as években a nemzeti szocialisták – ismertebb nevükön: a nácik – azt ígérték, hogy vállalják ezt a szerepet. A németek hittek nekik, 1933-ra annyira megnőtt a népszerűségük, hogy kormányt alakíthattak. Az Adolf Hitler nevével fémjelzett, 1933 és 1945 közötti időszakot „náci korszakként” is emlegetik. Ez a holokausztként ismertté vált korszak. Hitler és a nácik üldözték az ideológiájukkal és politikájukkal szembenállókat, üldözték az etnikai kisebbségekhez és az övéktől eltérő kultúrához, nemzetiséghez vagy valláshoz tartozókat, de üldözték a gyengéket és kiszolgáltatottakat, például a fogyatékkal élőket is. Ellehetetlenítették vagy egyenesen kioltották az életüket. Bűnbakként kezelték mindegyiküket, őket okolták minden gazdasági és társadalmi probléma miatt. Vádjaik főként a zsidók ellen irányultak, akiket különös kegyetlenséggel üldöztek. A nácik zsidóüldözése – a holokauszt – a XX. századi európai történelem egyik legszégyenteljesebb időszaka. 1939 szeptemberében Németország megszállta Lengyelországot, és megkezdődött a II. világháború. A német hadsereg hamarosan végigsöpört egész Európán.

Milyen érzés lehetett, hogy sárga csillagot kellett viselni?

Milyen érzés lehetett „másnak” lenni?

Beszéljék meg az osztályban!

Az elfoglalt európai országokban a nácik több százezer zsidót küldtek gettókba, koncentrációs-, munka- és haláltáborokba, de az ellenségüknek tartott sok más ember is hasonlóan járt. És többségére ugyanaz a sors várt, mint a zsidókra. Kegyetlenül bántak a foglyokkal, halálra dolgoztatták, halálra éheztették őket, vagy hagyták, hogy megfagyjanak. Sokakat mérgező gázzal gyilkoltak meg. A legfőbb ellenségnek tartott zsidók közül hatmilliót pusztítottak el, közöttük másfél millió zsidó gyereket. Nagyon fontos, hogy soha ne felejtsük el az európai történelemnek ezt az 1933 és 1945 közötti szörnyű időszakát! Mindannyiunknak gondoskodnunk kell róla, hogy többé soha senki és semmilyen csoport ne ölhessen meg vagy bánthasson másokat azért, mert nem szereti őket vagy nem ért egyet a nézeteikkel!

Sárga csillagot viselő gyerekek, theresienstadti gettó Csatlakozz a Facebookon a HETI fórumához: The Crocus Club www.hetireland.org/programmes/crocus-project/


Magyar zsidók marhavagonokba terelés előtt, úton a koncentrációs tábor felé

A holokauszt más áldozatai

Cigány család, Volhynia, KeletLengyelország

Lengyelek kivégzése, Bydgoszcz, Lengyelország, 1939. szeptember

Manfred Bernhardt 1929-ben szellemi fogyatékkal született, 1942-ben a nácik meggyilkolták USHMM

Albrecht Becker, 1935-ben börtönözték be homoszexualitás miatt. Túlélte a holokausztot. ©Schwules Museum, Berlin

Cigányok

Lengyelek, szláv etnikai kisebbségek

Fogyatékkal élő emberek

Homoszexuális emberek

Több tízezer lengyelt, valamint a szláv etnikai kisebbséghez tartozót gyilkoltak meg vagy küldtek koncentrációs táborba. A lengyel gyerekek az általános iskola után nem tanulhattak tovább, ezreket raboltak el és vittek Németországba, hogy ott németként neveljék fel őket.

A holokauszt idején a nácik több mint 300 000 szellemi vagy fizikai fogyatékkal élőt gyilkoltak meg arra hivatkozva, hogy „méltatlanok az életre”.

Több ezer homoszexuális férfit zártak koncentrációs táborokba. Sokuknak a többi fogolynál keményebben kellett dolgozniuk, kevesebb élelmet kaptak és kegyetlenebb bánásmódban volt részük. Ezreket meggyilkoltak, sokan a borzalmas körülmények miatt haltak meg.

A nácik több ezer cigány embert zártak gettókba és koncentrációs táborokba. A cigány holokausztnak – más néven porajmosnak – becslések szerint negyedés félmillió közötti áldozata volt.

Sok ezren politikai okból váltak áldozattá, vagy mert a nácikkal szembeszállva, keresztényként segítettek a zsidóknak. Ők is a holokauszt áldozatai. FINNORSZÁG

FELADAT

NORVÉGIA Északi-tenger

SVÉDORSZÁG DÁNIA

ÍRORSZÁG

ÉSZTORSZÁG

Ilyen volt Európa térképe 1930-ban

LETTORSZÁG

Balti-tenger LITVÁNIA EGYESÜLT KIRÁLYSÁG

SZOVJETUNIÓ HOLLANDIA BELGIUM NÉMETORSZÁG

Találd meg a náci Németország megszállása alatt álló országokat! Színezd őket azonos színűre!

LENGYELORSZÁG

LUXEMBURG

FRANCIAORSZÁG SVÁJC

CSEHSZLOVÁKIA AUSZTRIA MAGYARORSZÁG

PORTUGÁLIA

Azovitenger

Fekete-tenger

JUGOSZLÁVIA

SPANYOLORSZÁG

OLASZORSZÁG AdriaiKORZIKA

BULGÁRIA

tenger

BALEÁRSZIGETEK

Ezt a térképet megtalálod a HETI weboldalán: http://hetireland.org/programmes/crocusproject/

ROMÁNIA

ALBÁNIA

SZARDÍNIA

GÖRÖGORSZÁG

TÖRÖKORSZÁG

SZICÍLIA MAROKKÓ KRÉTA

MÁLTA ALGÉRIA

RODOSZ CIPRUS

SZÍRIA

LIBANON

Más színnel jelöld azokat az országokat, amelyek nem álltak a náci Németország megszállása alatt!

Földközi-tenger

TUNÉZIA

PALESZTÍNA TRANSZ(britJORDÁNIA mandátum)

LÍBIA

(britmandátum)

EGYIPTOM

A te hazád szerepel a térképen?


3

4


Miért ültetünk sárga krókuszokat? Szomorúság és remény Sárga krókuszokat ültetünk a holokauszt áldozataivá vált másfél millió zsidó és további sok ezer nem zsidó gyerek emlékére. A virágok sárga színe a sárga csillagot idézi fel, amelyet a zsidóknak megkülönböztető jelzésként kellett viselni a ruhájukon a náci uralom alatt. A virágok mindannyiunkat az elpusztított gyerekekre emlékeztetnek. A nácik gyerekek elleni terrorjának, szerencsére voltak túlélői. Többségük ma már nagyszülő, akik továbbadták történetüket gyerekeiknek és unokáiknak. Ezeket a történeteket soha nem szabad elfelejteni, tovább kell adnunk saját gyerekeinknek is. Amikor tavasz közeledtén a krókuszok kinyílnak, a megölt gyerekekre emlékezünk. A gyönyörű virágok azonban arra is emlékeztetnek bennünket, hogy még a legszörnyűbb dolgok után is van új élet, van rá remény, hogy a dolgok jóra forduljanak. Sok szép dolog van a világban, ha teszünk érte, van okunk remélni. A virágok ültetésének apropója szomorú, ugyanakkor a virág a reményt jelképezi.

Hanna Lehrer Münchenből, sárga csillaggal. 1936-ban született, a litvániai Rigába deportálták, ahol 6 éves korában meggyilkolták

Gyönyörű krókuszok a Gimnazija Nova Gradiška (Horvátország) előtt

Azt szeretnénk, ha a világ minden táján sárga krókuszokat ültetnének a gyerekek a holokauszt áldozatául esett összes kortársuk emlékére.

Budapest, Magyarország: Zsidó család a gettóban, 1944. Yad Vashem Csatlakozz a Facebookon a HETI fórumához: The Crocus Club www.hetireland.org/programmes/crocus-project/


A krókuszok ültetése A krókuszhagymákat szeptember közepe és november közepe között kell elültetni, a virágok tavasszal nyílnak. A tavasz országonként más-más időben köszönt be. Nem számít, mikor nyílnak a virágok, csak az, hogy a holokauszt áldozatául esett gyerekek emlékére ültetjük, és amikor virágba borulnak, rájuk emlékezünk. Mindez azt is kiemeli, mennyire fontos, hogy attól függetlenül fogadjuk el és értékeljük egymást, hogy milyen kultúrából, milyen népcsoportból származunk.

Kert A krókuszhagymákat kb. 8–10 cm mélyen ültessük jó termőtalajba. Öntözzük meg, majd várjuk meg, míg tavasszal kibújnak az első hajtások.

Krókuszhagymák Dávid-csillag alakban ültetve, ITAS Raineri Piacenza, Olaszország

Krókuszok Dávid-csillag alakban ültetve, St. Martin’s Általános Iskola, Garrison, Co. Fermanagh, Észak-Írország

A kertet körül is keríthetjük. Egyes iskolákban Dávid-csillag alakzatban ültették el a hagymákat.

Balkonláda vagy virágcserép Helyezzünk el néhány cserépdarabot vagy követ a láda alján, majd töltsük meg jó termőfölddel vagy komposzttal. Ültessük el a hagymákat, öntözzük meg és fedjük le fekete nejlonnal. Ha elég vastag föld veszi körül, december végéig hagyhatjuk a szabadban, vagy félretehetjük hűvös, sötét helyre. Ezután vegyük le a takarást, és ellenőrizzük, nem száradt-e ki a föld, majd tegyük az ablakpárkányra. Ezután figyeljük, és szükség esetén öntözzük őket.

Virágzó sárga krókuszok, Drimnagh Castle School, Dublin

2.

1.

Virágtálak, virágládák Egyes országokban, ahol télen túl hideg van, sok a jég és a hó ahhoz, hogy a krókuszhagymákat a szabadban ültethessük el, a fenti leírás szerint, az épületen belül virágtálakba vagy ládákba kerülhetnek a gumók. Az első hajtások megjelenése után, ezeket az ablakban, a fűtőtesttől távol kell elhelyezni.

Helyezzünk el néhány cserépdarabot vagy követ az ültetőedény alján

3.

Ültessük el a krókuszhagymákat

A nácik uralma alatt álló területeken a zsidókat arra kényszerítették, hogy sárga Dávid-csillagot viseljenek. A krókusz virága ezekre a csillagokra emlékeztet minket.

ZS Jilove, Cseh Köztársaság

Töltsük meg jó termőfölddel vagy komposzttal

Rathgar Junior School, Dublin, Írország

4.

Öntözzük meg őket. 5. Fedjük be fekete nejlonnal és december végéig hagyjuk hűvös, sötét helyen 6. Vegyük le a nejlont 7. Ellenőrizzük, hogy nem száradt-e ki a föld 8. Helyezzük az ablakpárkányra, és figyeljük, szükség esetén öntözzük a növényt


5

6


A Krókusz Projekt áttekintő táblázata

Szeptember (#(%( )$%"' (& &#(#(

1.

Október

November

December

Január

Február

Március

)$%"' (&&(! ( !(%)"&### (%%

)$%"' (&&(! ( !(%)"&### (%%

& )$#"' !$')(&)$ & &

((&(!!(')$ " $)%'

)' '' "$ &!$'

)' '!' "'

Olvassák el a kézikönyv 2. és 3. oldalát. Készítsenek táblát a projektnek és jegyezzék fel rá, melyik napon olvasták el a szöveget. Beszéljék meg az olvasmányt.

2.

Válasszanak helyet a krókuszhagymáknak. Jegyezzék fel a táblára, hogy ez mikor történt.

3.

Írják föl, kik vettek rész az ültetésben, és mikor történt. A listát tegyék ki a táblára.

4.

Készítsenek fotókat az ültetésről. Töltsék fel a Krókusz Projekt magyar oldalára, és megoszthatják a HETI angol nyelvű Facebook-oldalán is. Jegyezzék fel, hogy mikor készültek a fényképek. Az egyik fotót tűzzék ki a táblára is.

5.

Az első 6-8 hétben látszólag semmi nem fog történni, de ezeket a napokat is tüntessék fel a táblán. Egyes országokban hamarabb, máshol később jelennek meg a hajtások.

6.

Jegyezzék fel a táblára azt a napot, amikor kibújnak a krókuszok zöld hajtásai. Fotózzák le a hajtásokat, a fotókat töltsék fel a Krókusz Projekt magyar oldalára, és megoszthatják a HETI angol nyelvű Facebook-oldalán is.

7.

Amikor megjelennek a sárga bimbók, azt is fotózzák le és jegyezzék fel a dátumot. Ezt is töltsék fel a Krókusz Projekt magyar oldalára, és megoszthatják a HETI angol nyelvű Facebook-oldalán is.

8.

A bimbókból hamarosan gyönyörű sárga virágok lesznek. Fotózzák le a virágzó krókuszokat és jegyezzék fel a dátumot. Végül töltsék fel a Krókusz Projekt magyar oldalára, és megoszthatják a HETI angol nyelvű Facebook-oldalán is.

9.

Számolják meg a krókuszvirágokat, és jegyezzék fel a táblára.

10. A krókuszok minden évben szaporodnak, így évről-évre egyre több virág lesz. Ahogyan világszerte egyre többen csatlakoznak a projekthez, úgy egyre nő a virágok száma is. Végül elérhetjük, hogy több mint másfél millió krókusz virágzik szerte a világon – a holokauszt áldozatául esett másfél millió gyerek emlékére.



Buzet középiskola, Horvátország

St. Thomas Mor e

College, Girls Ju nior Lyceum, Zejtun, Málta

Primo Levi in Bollate középis kola (Milánó), Olaszország

l Town, Scoil an Linbh Íosa, Donega g szá Íror l, Co. Donega

hool Panayot Volov Sc ia ár Bulg

Milan Rufus gimnázium, Szlovákia

Largy College , Co. Monagha n, Írország

kola, Tychy, általános is 22. számú zág Lengyelors , a, Platerowka Általános iskol g Lengyelorszá

Radic Testvérek Gazdasági Iskola, Đakovo, Horvátország

Scuola San Michele di Tor ino, Olaszország

Panayot Volov School, Bulgária


Középiskola Thessalonikiben, Görögország

7

8


A holokauszt és aktualitása S Z Ó S Z E D E T

ISMERKEDJENEK EZEKKEL A SZAVAKKAL állampolgárság kötelezettség emberi jogok demokrácia megbékélés konfliktus elnyomás A szószedet a szavak magyarázatával letölthető a Szembenézés Alapítvány weboldaláról: www.szembenezes.hu

Néhány ötletet szeretnénk adni azoknak, akik szeretnék összekötni a holokausztot a tantervben szereplő egyéb témakörökkel: állampolgári jogok és kötelezettségek, emberi jogok, demokrácia, béke, megbékélés. A II. világháború idején a fiataloknak hasonló reményeik, félelmeik és álmaik voltak, mint mai társaiknak, és sok tekintetben hasonló érzéseket, aggodalmakat éltek át.

Európában már nincs háború, de sok fiatal van közöttünk, aki olyan országból jött, ahol konfliktus, elnyomás, éhínség vagy más nehézség tapasztalható. Tisztában kell lennünk ezzel, és fel kell készülnünk a kényes témák kezelésére. A HETI javasolja, hogy a tanárok e kiadványban felvetetteken kívül, egyéb forrásokat is használjanak a téma feldolgozására.

A holokauszt és más XX. századi népirtások A népirtások, más néven genocídiumok egy népcsoport vagy vallás tagjainak megsemmisítését tűzik ki célul, és tömegével válnak áldozataivá ártatlan emberek. 1915 és 1923 között több mint egymillió embert gyilkoltak meg Örményországban. Kambodzsában az 1970-es években becslések szerint kétmillió embert gyilkoltak meg a vörös khmerek. Az 1990-es években, Ruandában több mint egymillió embert öltek meg, sokszor a saját szomszédaik vagy ismerőseik. Boszniában 1995-ben 8000 muszlim férfit és fiút mészároltak le Srebrenica városában. A két évtizedig tartó polgárháború Dárfúrban 2005-ben békeszerződéssel zárult, miután több mint kétmillió ember vesztette életét és négymillióan kényszerültek elmenekülni. A holokauszt annak a népirtásnak a neve, amelynek elkövetői azt a példátlan célt tűzték ki maguk elé,

hogy kiirtják a zsidóságot és eltörlik a zsidó kultúra, történelem és emlékezet minden nyomát. Ugyanez vonatkozott a cigány népességre is. De a náci atrocitásoknak további sok ezer ember is áldozatául esett. A népirtás nem hirtelen, a semmiből keletkezik, hanem fokozatosan kialakuló, hosszabb folyamat eredménye. Ide vezet, ha nem szabunk gátat a diszkriminációnak, a rasszizmusnak és a gyűlölködésnek, ha egyes ártatlan embereket vagy csoportokat a többiek legalább hallgatólagos beleegyezésével, megfosztunk alapvető emberi és állampolgári jogaiktól. Éppen ezért nagyon fontos, hogy tiszteljük egymás különbözőségét, és ahol igazságtalanságot látunk, emeljük fel a szavunkat.

Kambodzsa

Örményország

Holokauszt

Dárfúr Ruanda

Bosznia-Hercegovina Srebenica



Menekülthelyzet a holokauszt idején és ma S Z Ó S Z E D E T

ISMERKEDJENEK EZEKKEL A SZAVAKKAL hontalan üldözött elviselhetetlen összehívott kibontakozás elszállásol hazatelepített nemzetközi szervezetek A szószedet a szavak magyarázatával letölthető a Szembenézés Alapítvány weboldaláról: www.szembenezes.hu

Háború, konfliktus, éhínség, árvíz és más természeti katasztrófák idején az emberek gyakran keresnek menedéket más országokban. Ezek az emberek hontalanná válnak, menekülniük kell saját hazájukból.

ember befogadását egyszerre, de Európa országai nem akarják megismételni a múltban elkövetett hibákat. Segíteni akarnak a háború, az éhínség és más elviselhetetlen nehézség elől menekülő embereknek.

1938-ra a náci Németországban és a németek által megszállt területeken elviselhetetlenné vált körülmények miatt főképp a zsidók kétségbeesve igyekeztek menekülni, szabad országokban menedékjogot kérni. Roosevelt, amerikai elnök a zsidó menekültválság kibontakozásától tartva, 32 ország részvételével konferenciát hívott össze Franciaországba. Arra kérte az államok vezetőit, vállalják zsidó menekültek befogadását, de egyik sem volt erre hajlandó. A zsidóknak üldöztetésük helyén, a hazájukban kellett maradniuk, és többségük életét vesztette.

A II. világháború után emberek milliói találták magukat abban a helyzetben, hogy túlélték a háborút és a náci táborokat, de hontalanná váltak. Menekülttáborokban szállásolták el őket addig, amíg vissza nem települhettek saját hazájukba. A Nemzetközi Vöröskereszt, az ENSZ és más szervezetek segítettek ebben.

Ma több százezer ember kér menedékjogot Európában, és az európai országok vezetői igyekeznek módot találni rá, hogy segítsék az üldözötteket. Nem könnyű megszervezni ilyen sok

A zsidó túlélőknek különösen nehéz volt a helyzetük, mert az esetek többségében elveszítették otthonukat és családjuk nagy részét meggyilkolták. Nem volt hová és nem volt kihez hazamenniük. Néhányan évekig hontalanok maradtak. Végül új országokban teremtettek maguknak új otthont.

Képeslap a St. Louis-ról, 1939. USHMM

A St. Louis 908 zsidó emberrel a fedélzetén indult el 1939-ben Hamburgból az Egyesült Államok felé. De se kikötési engedélyt, se amerikai vízumot nem kaptak. A hajó visszakényszerült Európába, ahol később meggyilkolták az utasok egy részét.

Menekültek érkeznek túlzsúfolt csónakon Görögországba, Leszbosz szigetére 2015-ben


9

10


A sokszínűség ápolása: A hasonlóságainkat, nem a különbségeinket ünnepeljük FELADATOK Nagy kör Az egész osztály alkosson egy nagy kört. A diákok fogják meg egymás kezét és nézzenek végig a körön. Mindenki ugyanolyan, vagy vannak, akik különböznek a többiektől? Mindenki ugyanakkora? Mindenkinek ugyanolyan színű a bőre? Egyforma színű a hajuk? Figyeljék meg: a külsőre eltérők is mind egyenlő tagjai a körnek. Mindenki ugyanolyan vallású? Vannak zsidó gyerekek az osztályban? Más a külsejük? Képzeljék el a diákok, milyen nagy lenne a kör, ha az iskola összes diákja csatlakozna. Beszéljék meg! Kezek Fénymásolják, fotózzák le, vagy rajzolják körbe a kezüket és színezzék ki a papírt a diákok. Ezután vágják ki ollóval, és a papírkezekből csináljanak kör alakú kollázst úgy, hogy az ujjak éppen érintsék egymást. Figyeljék meg, mennyire hasonlóak a kezek, még ha a méretek és a színek el is térnek. Beszéljék meg!

Más kultúrák megismerése Tervezzenek olyan feladatot, amelyben az osztály minden tagja bemutatja családja hagyományait. Esetleg más vallású vagy kultúrájú személyt is meghívhatnak a diákok. Ismerjék meg az övéktől eltérő hagyományokat, jellegzetes ételeket, hagyományos öltözeteket, népdalokat és népmeséket, a különböző vallási, nemzetiségi rítusokat. Beszéljék meg! Ünnepek Fényképekkel, festményekkel, kollázsokkal, zenével mutassák be egymásnak a diákok az eltérő hagyományokat. Esetleg hívjanak meg más iskolákba járó gyerekeket, és közösen mutassák be összeállításukat. Beszéljék meg, ki, hogyan emlékezik meg a számára fontos eseményekről, pl. születésnapról, esküvőről, halálról, vallási, és nemzeti ünnepekről. Szimbólumok Az osztályban beszéljék meg a jelképeket és a jelképes gesztusokat. Kezdeményezzenek párbeszédet a szimbólumokról és azok jelentéséről. A Krókusz Projektben vannak hivatkozások szimbólumokra?

Krókusz nagykövetek A Krókusz Projekt minden résztvevője Krókusz nagykövetté válik, ha átadja a projekttel kapcsolatos tapasztalatait: ha pl. beszél róla a barátainak, családtagjainak, az iskolában vagy ifjúsági csoportjaiban vagy más fórumokon. Ha a Krókusz Projekt magyar oldalán és a HETI angol nyelvű Facebook-oldalán megoszt minden projekttel kapcsolatos észrevételt, megjegyzést, fényképet, ezzel buzdítja a többieket is. A HETI és magyar partnerszervezete, a Szembenézés Alapítvány a Krókusz Projekt minden nagykövetének köszöni az aktív részvételt.



S Z Ó S Z E D E T

ISMERKEDJENEK A SZAVAKKAL előítélet diszkrimináció megfélemlítés tolerancia gúnyolódás A szószedet a szavak magyarázatával letölthető a Szembenézés Alapítvány weboldaláról: www.szembenezes.hu

Párbeszéd

Szavak

Ezekhez a tevékenységekhez üljenek le egy nagy körben, ha lehet.

A diákok készítsenek tablót a Krókusz Projektben a holokauszttal ismerkedés közben használt, eszükbe jutó pozitív és negatív szavakkal. Használjanak eltérő színt a pozitív és a negatív jelentésű kifejezésekre. Minden héten bővítve a listát, beszéljék meg ezeket.

A tanár kezdeményezzen beszélgetést az előítélet, a diszkrimináció és a megfélemlítés témakörében, amely segít a diákoknak felismerni, mennyire fontos egymás elfogadása és tisztelete a családban, az iskolában, az országban és az egész társadalomban. A holokauszt nem a koncentrációs- vagy haláltáborokkal kezdődött, hanem előítéletes szavakkal, gúnyolódással, megfélemlítéssel… Olvasás:

Olvassák el az irodalomjegyzékben szereplő egyik művet, és vitassák meg.

Emlékezet:

Emlékezetünk erősítéséhez gondolkodnunk és cselekednünk kell. Ha gondolkodunk azon, amit olvastunk, tanultunk vagy csináltunk, az elraktározódik az emlékezetünkben.

Gondolat:

A Krókusz Projektben azokról a gyerekekről gondolkodunk, akiket megöltek a holokausztban.

Cselekvés:

Sárga krókuszhagymákat ültetünk az elpusztított gyerekek emlékére.

Megemlékezés: Amikor a hagymák virágoznak, megemlékezünk a gyerekekről, felidézzük, mi miatt kellett meghalniuk.

Jelentéstartalma alapján, osszák csoportra a szavakat: negatív, pozitív.

két

tisztele űség t sokszín menedék s rasszizmu üldözött diszk rimin áció tolerancia átfogóság kedvesség ás népirt ztés mened kirekes ékjog xenofóbia

biztonság

A szószedet a szavak magyarázatával letölthető a Szembenézés Alapítvány weboldaláról: www.szembenezes.hu

Megemlékezés a holokauszt emléknapról A január 27-én rendezendő Holokauszt nemzetközi emléknap kiváló alkalom lehet arra, hogy a diákok a Krókusz Projektben szerzett ismereteiket és tapasztalataikat megosszák másokkal. Jó, ha a diákok maguk döntenek e fontos megemlékezés módjáról. A tanár javaslatokkal segítse a felkészülést. Lehet, hogy felolvasást tartanának, versekkel vagy zenével szeretnének az osztály vagy akár az egész iskola elé állni. Lehet, hogy különleges szertartáshoz van kedvük, vagy csak gyertyát gyújtani a holokauszt idején meggyilkolt hatmillió zsidó és a többi áldozat emlékére. Egy reggeli összejövetel pl. remek alkalom lehet a történteket felidéző megemlékezésre. Ha bátorítást kapnak, a Krókusz Projekt résztvevői rengeteg ötlettel állhatnak majd elő. Töltsenek fel fényképeket és ismertetőket a Krókusz Projekt magyar oldalára, amelyeket megoszthatnak a HETI angol nyelvű Facebook-oldalán is.


11

12


Az Európai Unió A Krókusz Projekt a holokausztra emlékezéssel és a történteknek a mai Európára vonatkozó tanulságait is magába foglaló megismertetésével az Európai Unió elveit és értékeit tükrözi. Ezek az értékek az emberi jogokon és a jogállamiságon alapulnak, és tiszteletet követelnek Európa összes polgára iránt, etnikumra, vallásra, nemi irányultságra vagy esetleges fogyatékosságra való tekintet nélkül. Az EU olyan óvintézkedéseket léptetett életbe, amelyek megvédik összes polgárát attól, hogy ártsanak neki, vagy hogy ő árthasson másoknak. Az európaiak nem akarják, hogy a holokauszt vagy egy ahhoz hasonló borzalom megismétlődhessen. Az 1950-es években létrejött EU (eredetileg Európai Gazdasági Közösség) eddig jobbára elkerülte a háborút és vérontást, és viszonylag békés együttélést alakított ki szomszédaival. Az EU célja e biztonságos környezet megtartása, az állampolgárai közötti egyenlőség, tisztelet és elfogadás elősegítése. Az Európai Unió jelenlegi nevét 1993ban, a Maastrichti Szerződés után vette fel. A Krókusz Projekt lényege a holokauszt tényeinek megismertetése és az emlékezés fontosságának átérzése, valamint a gyűlölet, a diszkrimináció és az előítélet veszélyeinek tudatosítása. A Krókusz Projekt résztvevői Európa múltjáról tanulva, felismerhetik az EU fontosságát, értékelhetik az alapelvekre épülő egységes Európa létét.

A Krókusz Projekt felhívja a figyelmet az emlékezésre, az európai történelemre és az EU értékeire, ezzel az európai polgárok közötti békét, együttműködést és jólétet szolgálja. Arra bátorítja a résztvevőket, hogy a Krókusz Projekt magyar oldalán és a HETI angol nyelvű Facebook-oldalán osszák meg a projekttel kapcsolatos tapasztalataikat, kössenek új barátságokat és tiszteljék minden tagtársukat. Ez segíti a demokrácia és a szabadság megóvásában az EU szerepének tudatosítását. Miként a Krókusz Projekt résztvevőinek száma évről évre nő, az elültetett virághagymák száma is nőni fog. Végül reményeink szerint az Európai Unió területén mindenfelé nőnek majd krókuszok, felidézve a holokauszt tragikus éveit és az áldozatul esett több mint másfél millió gyerek emlékét, erősítve a ma élőkben a reményt és a barátságot.

Az EU-tagállamok zászlói lobognak az EU székhelye előtt Brüsszelben, Belgiumban Csatlakozz a Facebookon a HETI fórumához: The Crocus Club www.hetireland.org/programmes/crocus-project/


SVÉDORSZÁG

EU-tagállamok (28)

FINNORSZÁG

NORVÉGIA ÉSZTORSZÁG LETTORSZÁG DÁNIA

LITVÁNIA

ÍRORSZÁG EGYESÜLT KIRÁLYSÁG HOLLANDIA BELGIUM

LENGYELORSZÁG

NÉMETORSZÁG

LUXEMBURG

UKRAJNA

CSEHORSZÁG SZLOVÁKIA

FRANCIAORSZÁG SVÁJC

AUSZTRIA

OLASZORSZÁG

PORTUGÁLIA

MOLDOVA

MAGYARORSZÁG SZLOVÉNIA

ROMÁNIA

HORVÁTORSZÁG BOSZNIA HERCEGOVINA SZERBIA MONTENEGRÓ

SPANYOLORSZÁG

ÖRMÉNYORSZÁG BULGÁRIA

MACEDÓNIA ALBÁNIA

TÖRÖKORSZÁG

GÖRÖGORSZÁG

MÁLTA

CIPRUS

A teljes segédanyag, így ezek a zászlók is letölthetők a Krókusz Projekt magyar nyelvű oldaláról vagy a HETI weboldaláról: http://hetireland.org/programmes/crocus-project/

FELADATOK

Zászlók:

Ismerjék fel az összes európai ország zászlaját! Keressék meg a zászlókhoz tartozó országokat Európa térképén! Megtalálták Magyarországot? Készítsenek listát az Európai Unió alapelveiről és értékeiről!


13

14


Könyv, DVD, web-site Számos életrajz és regény mutatja be a holokausztot gyerekszemmel, illetve a gyerekek sorsát a holokausztban. A HETI arra int, hogy ezeket először a pedagógus saját maga olvassa el, és szükség esetén segítséget kérve döntse el, hogy alkalmasake a gyerekek informálására, a témával kapcsolatos érzékenyítésükre. Tapasztalatunk szerint több mű csak osztályközösségben feldolgozható, mások inkább önálló olvasmányként. Az általános tapasztalat szerint a 12 év alatti gyerekek e témakörrel való ismerkedését mindenképpen az osztályközösségben való feldolgozás segíti.

A HETI által ajánlott weboldalak

A tanárok Magyarországra vonatkozó hiteles történeteket is megismertethetnek a diákokkal, de itt is ajánljuk, hogy mérlegeljék a bemutatásra szánt anyagot. A HETI által ajánlott DVD-k megnézése és a weboldalakon való tallózás is inkább szakember felügyelete mellett ajánlott. Az Anne Frank történetét feldolgozó napló (amelyet a magyar Holokauszt Emlékközpont is bemutatott), igen előkelő helyen áll a holokausztról szóló emlékezések között. A tanárok állítsanak össze irodalomjegyzéket. Szükség esetén, ehhez a magyar Krókusz Projekt is támogatást nyújt.

DVD Az „Anne Frank rövid élete” című 25 perces DVD kiválóan összefoglalja a nácik hatalomra jutását és az európai zsidóság megsemmisítéséhez vezető utat. Megrendelhető: Anne Frank Trust UK, Star House, 104–108 Grafton Road, London NW5 4BA. Tel.: 00 44 (0)20 7284 5858. E-mail: [email protected]

Több száz weboldal szól a holokausztról. Ezeket is meg kell vizsgálnia a tanárnak, mielőtt a diákoknak ajánlaná. A feldolgozás ebben is felnőtt támogatásával ajánlott. www.hetireland.org www.remember.org www.yadvashem.org www.iwm.org.uk www.ushmm.org www.holocaustcentre.net www.en.galiciajewishmuseum.org www.oneclipatatime.org

Filmek A HETI azt ajánlja, hogy a 15 év alatti gyerekek szakértő támogatással ismerkedjenek a holokausztról szóló filmekkel. Vetítés előtt készüljenek fel, a film megtekintése után pedig beszéljék meg a látottakat.



A The Crocus Club Facebook-oldala (A HETI fóruma) A Krókusz Projekt magyar oldalának elérhetőségéről és működéséről a HETI magyar partnere, a Szembenézés Alapítvány tájékoztat, a The Crocus Club Facebook-csoport eléréséhez pedig keressen rá a „The Crocus Club” kifejezésre a Facebookon, vagy kövesse ezt a hivatkozást: https://www.facebook.com/groups/TheCrocusClub/ A lap tetején kattintson a „Csatlakozás a csoporthoz” gombra. Kérése eljut csoportunk rendszergazdájához, és a jóváhagyás után azonnal visszaigazolást kap. Ezután megoszthatja fotóit, történeteit és más gondolatait a Krókusz Projekt sok más európai országbeli résztvevőjével.


15

16


Világ Igazai

Miep Gies, Amszterdamból, aki Anne Frankról és családjáról gondoskodott

Magda és André Trocmé, a franciaországi Le Chambon sur Lignon-ból, a nácik elől zsidókat rejtegető hugenotta faluból

Stefan Mika és apja, Pavel egy zsidó testvérpárt mentett meg a birtokukon rejtegetve Lengyelországban, Krakkó közelében

Raoul Wallenberg, svéd diplomata Magyarorszá gon sok ezer magyar zsidót mentett meg

Dr. Ho Fengshan, kínai konzul Bécsben vízumokat adott zsidóknak, hogy Kínába utazhassanak

Oskar Schindler, német iparos, mintegy 12 000 zsidót mentett meg Krakkóban

Irena Sendler 2500 gyereket mentett ki a varsói gettóból

Khaled Abdelwahhab, Tunéziából, Anny Boukrist és családját mentette meg, hónapokon keresztül a farmján rejtegetve őket

Nicholas Winton nyolc vonatszállítmányt szervezett meg, hogy 669 cseh zsidó gyereket Angliába, biztonságos helyre szállíttasson

Ezt a kitüntetést 1963-ban az izraeli Jad Vasem intézet alapította. Azoknak a nem zsidóknak adományozzák, akik a holokauszt idején életüket kockáztatva segítettek zsidók megmentésében. A Világ Igazai eltérő kulturális, vallási és etnikai hátterűek, és különböző korosztályok képviselői, akik egyek voltak abban, hogy segíteni akartak

Mary Elmes, a Trinity College tanára, az írországi Corkból, több zsidó gyereket mentett ki Franciaországból és szállított biztonságos helyre, a semleges Spanyolországba

embertársaiknak, még akkor is, ha tudták, ezzel hatalmas kockázatot vállalnak, akár a halálbüntetést is. Eddig 38 ország polgárát, mintegy 26 000 embert tüntettek ki ezzel a címmel. Ezeknek a bátor, emberséges embereknek köszönhetően, több ezer akkor üldözött zsidó ember ma is él.


Clifton House, Lower Fitzwilliam Street, Dublin 2, Ireland Tel: +353 1 6690593 Email: [email protected] Website: www.hetireland.org

This material has been produced with support from the Teacher Education Section of the Department of Education and Skills, Ireland

Co-funded by the Europe for Citizens programme of the European Union

Kunsill Lokali Qrendi Qrendi Local Council

Eko Centru Qrendi Qrendi Eco Center

© 2016 Lynn Jackson, Holocaust Education Trust Ireland Clifton House, Lower Fitzwilliam Street, Dublin 02 XT91, Ireland T: + 353 1 6690593 E: [email protected] www.hetireland.org No part of this publication may be reproduced, stored in a retrieval system or transmitted in any form by any means without permission in writing. This material has been produced with support from the Teacher Education Section of the Department of Education and Skills, Ireland.

Clifton House, Lower Fitzwilliam Street, Dublin 2, Ireland Tel: Website:

Recommend Documents