Saadinfo Februari 2014
PCBO de Saad WB van der Kooiwei 2 9284 TJ Augustinusga 0512351718
Kind op Maandag Week 6: Twaalf apostelen, Marcus 3: 13-19, De zaaier, Marcus 4: 1-20, Het koninkrijk van God, Marcus 4: 26-34
Week 7: De storm op het meer, Marcus 4: 35-41, De man die niet fris was, Marcus 5: 1-20, Het dochtertje van Jaïrus, Marcus 5: 21-43
Week 8: Jezus stuurt zijn discipelen erop uit, Marcus 6: 6b-13, Vijf broden en twee vissen, Marcus 6: 30-44, Jezus over het water, Marcus 6: 45-52
Geachte ouders/verzorgers, Hierbij alweer de SAADINFO van de maand februari. De januari maand zit er op en dat is op basisscholen een echte ‘toetsmaand’. De kinderen worden op verschillende gebieden getoetst door middel van het CITO-leerlingvolgsysteem. Doel is om te kijken hoe de vorderingen van elk kind zijn en wat voor vervolgacties er nodig zijn. Wanneer de toetsen zijn geanalyseerd worden er nieuwe groepsplannen opgesteld per groep voor de komende maanden. Voor de kinderen een drukke tijd, maar ook voor de leerkrachten. Het analyseren van alle toetsen en het opstellen van nieuwe groepsplannen is altijd een heel karwei. Binnenkort krijgen de kinderen hun rapport mee en vinden (naar aanleiding van dit rapport) de oudergesprekken plaats. U ontvangt een uitnodiging. Voor groep 8 breekt er zeker een spannende tijd aan. De eindtoets moet worden gemaakt en daarna moet er gekozen worden voor een vorm van voortgezet onderwijs. Een info-avond voor kinderen en ouders van groep 8 hebben we op 27 januari reeds gehad. We wensen de kinderen van groep 8 veel succes bij het maken van de toets en met de schoolkeuze. Kijk vooral ook op de ‘open dagen’ van de scholen voor voortgezet onderwijs. CITO-eindtoets De landelijke CITO-eindtoets voor groep 8 is op dinsdag 11, woensdag 12 en donderdag 13 februari Rapporten Donderdag 13 februari krijgen de kinderen hun rapport mee. Dit is vrij laat in het schooljaar. Reden is dat we graag de resultaten van de leerlingvolgsysteem-toetsen hier in mee willen nemen. Deze toetsen worden in de tweede helft van januari afgenomen (zoals hierboven reeds beschreven), maar moeten door de leerkracht nog wel zorgvuldig worden geanalyseerd. Dit neemt echt veel tijd. Oudergesprekken De oudergesprekken naar aanleiding van het rapport vinden plaats op donderdag 20 februari.
U ontvangt een uitnodiging. U zult zien dat de oudergesprekken van een kwartier veranderd zijn in tien-minuten-gesprekken. Zou in bepaalde gevallen blijken, dat tien minuten te kort is, dan wordt er natuurlijk in overleg tussen ouder/verzorger en leerkracht een vervolg afspraak gemaakt. We gaan er echter van uit dat in geval van problemen, er al eerder contact is geweest tussen school en thuis en er niet is gewacht tot de oudergesprekken. We hechten veel waarde aan een goed contact tussen school en thuis, in belang van het kind. Voorjaarsvakantie De voorjaarsvakantie is van maandag 24 februari t/m vrijdag 28 februari. Pake en beppe ochtend U kunt het in de jaarkalender lezen, maar op dinsdag 25 maart houden we een ‘pake-beppe ochtend’. Op die ochtend worden pakes en/of beppes op school uitgenodigd om een kijkje te nemen tijdens de lessen (en misschien de pake-beppesizzers te helpen bij rekenen of taal). Er volgt nog een uitnodiging, maar wilt u de datum alvast doorgeven aan de pakes en beppes? Financiën Eind februari wordt het ledengeld weer via automatische incasso geïncasseerd. Leden, die niet via automatische incasso betalen, ontvangen deze maand een nota. Cito resultaten in het rapport van uw kind Aan de ouders van leerlingen in de groepen 3 t/m 8 Twee keer per jaar, in februari en juni, ontvangt u een rapport van uw kind. Hierbij vermelden we de resultaten van toetsen die horen bij de methodes die we gebruiken op school. En tevens vermelden we de resultaten en laten u grafieken zien bij horen bij het Cito Leerlingvolgsysteem. U kunt in deze grafieken het niveau aflezen dat uw kind in de loop van de jaren voor een bepaald vak heeft gehaald. We lieten u de voorgaande jaren de niveaus zien van A (het hoogste niveau) tot E (het laagste niveau) In het rapport van februari zal het er iets anders uitzien namelijk vanaf augustus 2013 gebruiken we de niveau indeling I (het hoogste niveau) tot V (het laagste niveau). Dit is namelijk de indeling die de voorkeur van de inspectie heeft. Nu heeft het Cito in september 2013 voor heel Nederland de normen van de toetsen: spelling, rekenen/wiskunde en begrijpend lezen naar boven bijgesteld. Dit betekent dat uw kind meer antwoorden goed moet maken om hetzelfde niveau te behalen( om bijv. met rekenen weer het niveau II te behalen , moet uw kind nu 5 vragen meer goed beantwoorden). Het computerprogramma dat wij voor de Citotoetsen gebruiken, past de gegevens van de laatste 7 jaren automatisch aan. Bij de cito resultaten van voorgaande jaren die in de rapporten vermeld staan treft u nu dus (iets) lagere niveaus aan voor spellen, rekenen en begrijpend lezen. Dit houdt niet per definitie in dat uw kind achteruit is gegaan met deze vakken. Er is alleen een (iets)lager niveau aan gekoppeld. We hopen dat u door dit schrijven begrijpt dat de resultaten van uw kind bij de afgenomen Cito toetsen iets kan afwijken van de voorgaande jaren. Mochten er nog vragen zijn, dan kunt u natuurlijk altijd terecht bij de leerkracht van uw kind.
Groep 1 en 2 De komende periode zijn we bezig met het thema Bouwen van Kleuterplein. Met de kinderen werken, lezen, praten, zingen en spelen we over allerlei dingen die met dit onderwerp te maken hebben. Veel reken-, taal- en beweegactiviteiten staan de komende weken in het teken van dit thema. Daarnaast zijn er in ieder Kleuterpleinthema vaste onderdelen. In dit thema Bouwen zijn dat: Het inrichten van een themahoek: waar je de spullen moet inpakken in een verhuisdoos, maar let op het moet precies in de doos passen. Net doen alsof je de muren verft met roller en kwast enz. Het herhaaldelijk lezen van het themaverhaal Alles moet anders; dit boek gaat over een vader en een dochter die de opdracht krijgen om een kasteel te verbouwen. Het is een hele klus en als het klaar is, zal de Koninklijke familie dan blij zijn? Op dit moment hebben we een lettertafel rondom de letter ggggg. Het inrichten van de lettertafel rondom de letter bbbb van bouwen. Gedurende het thema mogen de kinderen spulletjes meebrengen waarin deze letter voorkomt Het maken van een denkwolk rondom Bouwen. Wat weten we er allemaal van? Het tellen van gereedschap in een gereedschapskist. In het speellokaal maken we een timmerhoek, waar de kleuters zelf aan de slag gaan. Daarnaast brengen we met de groep een bezoekje aan de werkplaats van de fam. Stienstra. We gaan daar ontdekken wat er allemaal in de werkplaats gebeurt en wie er werken. U kunt thuis ook inspelen op dit thema. We geven enkele tips om op een leuke manier met Bouwen bezig te zijn en uw kind te stimuleren om zich verder te ontwikkelen. Samen huizen kijken Ga samen eens naar buiten en bekijk de straat. Hoe zien de huizen in de straat eruit? Zijn ze allemaal hetzelfde of zitten er verschillen in? Laat uw kind benoemen wat het ziet en wat de verschillen en de overeenkomsten zijn. Zijn alle straten hetzelfde of niet? Een kijkje in je eigen huis Vraag uw kind eens welke kamers er allemaal in zijn of haar eigen huis te vinden zijn? Schrijf deze kamers op een papieren strookje. Zoek daarna de kamers op. Hang op elke kamer een strookje met daarop de naam van de kamer. Hangt er op elke kamer een strookje? Oefen samen de begin- en de eindletters van de verschillende kamers. Misschien kan uw kind de namen van de kamers ook zelf opschrijven? Het is ook leuk om de plattegrond van je eigen slaapkamer te tekenen.
Enkele liedjes die we de komende weken leren: Timmerman, timmerman wat doe je vandaag, Planken zagen, planken zagen enz. Huisje met je mooie hoedje, Huisje met je mooie snoetje, Huisje met je mooie kin, 1,2,3 laat mij er maar in.
Groep 3 en 4 Voorstelling uurcultuur Keunstwurk. Vorige week dinsdag zijn we met onze klas naar Twijzelerheide geweest. We mochten daar kijken naar een voorstelling: ‘Achter je ‘ van Lejo. Er was een grote blauwe poppenkast, waarachter een meneer van zijn handen en oogjes verschillende poppen maakte. Het was een leuke vrolijke voorstelling. Het pannenkoeken/afscheidsfeest Vorige week woensdag was het dan eindelijk zover. De beloning voor groep 3 en 4! Iedereen kon na de kerst veteren en daarom gingen de juffen pannenkoeken bakken voor alle kinderen. En sommige kinderen lusten heel veel pannenkoeken! Het werd een extra groot feest. Rutger hield namelijk ook zijn afscheidsfeest voor de hele klas. Dus na het pannenkoekenfeest werd Rutger eerst verrast met een vriendenboek met alle kinderen uit onze klas erin, en cadeautjes. Daarna was er disco! We wensen Rutger heel veel plezier toe op de Skelp, we hopen dat je je daar snel thuis zult voelen! Bloon Voor groep 4 staan er weer nieuwe woordjes op www.bloon.nl. Door de woordjes te herhalen leren de kinderen heel goed hoe ze de woordjes moeten schrijven! Ze weten zelf hoe ze moeten inloggen. Groep 3 In groep 3 zijn we inmiddels begonnen met kern 7 van Veilig Leren Lezen. In deze kern leert uw kind hoofdletters en ‘sch’-woorden, woorden met de ‘ng’-klank. In de kernen 1 tot en met 6 heeft uw kind alle letters geleerd. In principe kan het nu eenvoudige eenlettergrepige woorden lezen. Alleen moet het herkennen van woorden nu nog worden versneld en geautomatiseerd. In de kernen 7 tot en met 12 leert uw kind woorden lezen die wat moeilijker zijn. Ook oefent uw kind om niet meer spellend te lezen. Kijk eens op: www.veiliglerenlezen.nl/Voor-ouders/Ditleert-uw-kind/Kern-7. Hier staat heel duidelijk beschreven wat uw kind leert en leuke ideeën om thuis te doen met uw kind. Weer terug Deze week ga ik weer beginnen voor de klas. Vorige week ben ik ook op school geweest om al vast weer wat te wennen maar gelukkig ben ik nu zo ver hersteld dat ik weer helemaal aan het werk kan. Ik heb er weer helemaal zin in. Zoveel weken thuis en dan niet zo veel kunnen doen is niks voor mij. Wel moet ik nog voorzichtig doen met mijn pols, maar de kinderen willen me allemaal wel helpen met zware dingen tillen enz. Groetjes (juf) Hanneke Groep 5 en 6 Pff, de toetsen hebben we gehad. We hebben in onze groep hard ons best gedaan. Estafette De meest leerlingen van groep 5 en 6 hebben vorige week en gister het lees boekje van Estafette uitgelezen. De werkboeken krijgen de kinderen vandaag mee naar huis. Hier kan thuis heel goed nog in geoefend worden. Woorden lezen, zinnen lezen, teksten lezen. Weddenschap Juf had een weddenschap met de leerlingen. Als er op het dictee van Zin in Spelling door de héle klas 2 of minder fouten werd gemaakt zou juf op taart trakteren..
En wat deden de leerlingen het goed op het dictee! Sommige kinderen hadden hard geoefend en juf kon dat zeker terugzien. Dinsdagmiddag 28 januari daarom met heel groep 5 en 6 aan de slagroomtaart! Mmm! Groep 7 en 8
Vogelkijkhut Wij zijn met school eerst een rondje gaan lopen door het bos toen hadden we een briefje mee gekregen met daarop de meest voorkomende vogels van het land. Elke keer als we een vogel zagen moesten we dat opschrijven. En toen kwamen we terug en met crea hebben we toen een vogelkijkhut gemaakt. Dat is een stuk papier met allemaal gaten er in en die hebben we toen tegen het raam geplakt. Dan kun je naar de vogels kijken zonder dat je ze afschrikt. Bij ons zitten heel erg veel vogels want we hebben allemaal pinda kettingen en vogelhuisjes gemaakt. Groetjes Ilse de Jong.
Triedsjes nei it ferline Bij ons is een man langs geweest van Tresoar. Hij kwam vertellen wat Tresoar eigenlijk was. Tresoar is een gebouw waar allemaal oude dingen van Friesland liggen: de schatkamer van Friesland kun je eigenlijk zeggen. Hij had ook dingen meegenomen zoals: een oude handpop en een stuk van een pijp (alleen de steel miste). Hij had twee opdrachten voor ons: we kregen een blad met oude foto’s van Augustinusga bijvoorbeeld: de oude rabobank en zelfs school! We moesten de straat er bij schrijven. De tweede opdracht ging als volgt: we kregen een kaart van 1844 en één van 2009. Eerst moesten we onze woonplaats op de kaart van 1844 aankruisen, daarna hetzelfde bij de kaart van 2009. Toen we dat allemaal gedaan hadden kregen we een papier. Je moest de verschillen en de overeenkomsten op schrijven. Toen dat ook klaar was gingen we naar buiten om de foto’s van opdracht 1 te maken alleen dan in de 2014 soort! Met vriendelijke groeten: Lukas Pool
Jarig in februari:
5 februari Stien Barkmeijer 12 februari Anniek van Santen 12 februari Marije van Santen 14 februari Naomi Heegstra 15 februari Marrit Heegstra 20 februari Ronja Bouius
Iedereen van harte gefeliciteerd
