ZÁVĚREČNÁ KONFERENCE 22 2 11 2011 2.11.2011
KURIK KULUM S Cíle a výsledky projektu Kurikulum S Ing Taťá Ing. ána Vencovská
Cíle projektu
Hlavním cílem c projektu je : podpora p p plošného p zavádění ŠVP v odborném vzdělávání. •Vytváření široké metodické podpory SOŠ a SOU při tvorbě, inovaci a realizaci školních vzzdělávacích programů •Šíření zkušeností a příkladu dobré praxe • Poskytování y přímých p ý konzu ultací školám ( konzultační centra v krajích); •Podpora sociálního partnersství v odborném vzdělávání •Pomoc pilotním školám při dokončení d ověřování pilotních ŠVP
Pomáháme o á á e odbo odborným ý šškolám o ám s reformou e o ou
Regionální konzultační centra
Vzniklo 14 konzultačních centter ve všech krajích včetně Prahy •Pomáhají P áh jí šk školám lá v zavádění ádě í ŠVP a jejich j ji h realizaci li i • Semináře • Workshopy W k h • Konzultace • Hodnocení ŠVP Š • Kulaté stoly SP • Stáže učitelů ve firmách • Exkurze učitelů Budova: RKC Liberecký kraj
Regionální konzultační centra
Porad da s RKC RKC Středočeský kraj RKC Ostrava Web Jih homoravský k kraj
Vyhodnocení činnosti RKC
Konz zultace 200 180
173
161
160
147 132
140 120
139
129
121
136
128 106
100 80 60
66 62
58
51 46 4
34
40 20 0 X.09-XII.09
I.10-III.10
IV.10-VI.10
VII.10-IX X.10
Podpořené ossoby
Konzultace celkem: 765 Podpořené osoby celkem: 924 9
X.10-XII.10
I.11-III.11
Konzultace
IV.11-VI.11
VII.11-X.11
Vyhodnocení činnosti RKC
Nejčastější problémy ve školách (dle zjištění lektorů): • • • • • • •
Není zájem učitelů o inovace, převládá neochota hledat v kurikulární reformě pozitivní možnosti ke zllepšení vlastní práce. Učitelé jsou málo motivováni ke e změně zažitých výukových metod a postupů. Nedostatečná spolupráce se so ociálními partnery, mnohdy pouze na formální úrovni. Školy nedostatečně využívají možnosti m kontrol vypracovaných ŠVP Zatíženost pedagogických praco ovníků při evaluaci ŠVP ŠVP. Problematika hodnocení žáků a problematika hodnocení žáků se zdravotním postižením a zdravo otním a sociálním znevýhodněním. Problematika návaznosti ŠVP na n novou státní maturitu.
Vyhodnocení činnosti RKC
Semináře 80 72 70
64 58
60 50
55
43
40
36
34
30 20 12 10 0 X.09-XII.09
I.10-III.10
Celkem: 374
IV.10-VI.10
VII.10-IX X.10
X.10-XII.10
I.11-III.11
IV.11-VI.11
VII.11-X.11
Vyhodnocení činnosti RKC
Semináře – podpořené p osoby 1600
1494
1400
1275
1232
1200 996
1000 800
685
746
2 672
600 400 200
133
0 X.09-XII.09
I.10-III.10
IV.10-VI.10
VII.10-IX X.10
X.10-XII.10
Podpořené osoby celkem: 7 7233
I.11-III.11
IV.11-VI.11
VII.11-X.11
Vyhodnocení činnosti RKC
Nej ajíma ější aktivity Nejzajímavější akti it konzultačních kon ltačních center Oblast týkající se ŠVP a vý ýuky na SOŠ • • • •
Hodnocení H d í souladu l d ŠVP s RVP P z pohledu hl d ČŠI Projektové vyučování v ŠVP Finanční gramotnost Realizace PT
Oblast pedagogické psychologie • • •
Klima třídy Úloha motivace v práci pedagog ga SŠ Syndrom vyhoření
Oborově zaměřené vzděláv vací aktivity Stáže učitelů ve firmách , exkurze e Kulaté stoly se sociálními partnery p
Vyhodnocení činnosti RKC
Podpořené osoby při vše ech vzdělávacích aktivitách RKC 1800
1630
1600
1448
1393
1400 1143
1200 1000
817
800
804
723
600 400 200
199
0 X.09-XII.09
I.10-III.10
IV.10-VI.10
CELKEM: 8151
VII.10-IX X.10
X.10-XII.10
I.11-III.11
IV.11-VI.11
VII.11-X.11
Vyhodnocení činnosti RKC
S Srovnání á í činnosti či ti RKC – realizace li konzultací, k lt í seminářů i ářů 250%
200%
150%
100%
50%
0% Praha OlK
PlK
KVK
Vys
JcK K
KhK JmK PaK
Konzultace
Semináře
ZlK
ÚsK
LiK
SčK MsK
Podpora prostřednictvím expertů NÚV
Semináře a konzulta ace a s pracovníky NÚV Uskutečněno seminářů:11 Učitelé, lektoři, konzultanti:217 7 Zpravodaj projektu: vydáno 8 čísel Celkem vyjde 10 čísel
Pilotní školy a ŠVP
1. Analýza pilotních školních h vzdělávacích programů 2 Práce 2. P á s ŠVP 3. Zkušenosti z pilotních ŠV VP – vytvořeno 53 ŠVP, školy vyučují podle 119 ŠVP 4. Vyhodnocení pokusného ověřování ŠVP v tříletých a čtyřletých oborech 3 leté obory: Z 15 hodnocenýých oborů se podařilo naplnit výsledky vzdělávání z pro ofilu absolventa u 3 z nich nich, ostatním pouze částečně 4 leté obory: výsledky vzdělá ávání naplněny z 34 oborů u 25
Pilotní školy a ŠVP
Celkové splnění požadavků ů ŠVP a možnosti zlepšení 56 % pilotních škol konstatuje konstatuje, že ŠVP se jim ve velké míře podařilo naplnit téměř ve všech předměte ech. Možnosti zlepšení výsledků vidí školy v těchto oblastech : •Motivaci žáků a ve spolupráci se sociálními partnery •Aktivizující metody •Hodnocení žáků •Propojení odborných předmětů s praxí p •Lepší využití volného času žáků
Pilotní ŠVP
Úpravy, které školy provedly v pojetí p a obsahu odborné složky vzdělávání v oborech,, ve kterých ý h byla y ukončena výuka ý p podle pilotních p ŠVP •Inovace ŠVP Š podle nových RVP •Aktualizace učiva v souladu s potřřebami praxe a vývojovými trendy v oboru •Úpravy v mezipředmětových vazb bách.. bách •Úpravy v učebních osnovách. •Doplnění p ŠVP o adaptační p kurz pr pro žáky y 1. ročníků ((vybudování y vztahů a pozic v nově tvořeném kolektivu) •Úpravy v souvislosti se společným m vyučováním oborů v jedné třídě •Zestručnění Z t č ě í ŠVP
Pilotní ŠVP
Jak často vyhodnocovat ŠV VP ?
V pravidelných cykklech ( školní rok, zhodnocení výstupů po MZ MZ, ZZ Z ) Z..) Podnětem pro změ ěnu by měly být: úpravy ú RVP RVP, změny v legisla ativě, požadavky ž d k socciálních iál í h partnerů, t ů vyhodnocení metodickou m komisí
Šetření , publikace
Analýza podmínek a proce esů ovlivňujících zavádění ŠVP v odborném vzdělávání •Výzkumné šetření – provedl tým doc.PhDr. Tomáše Janíka, Ph D z Institutu výzkumu škkolního vzdělávání PF Masarykovy Ph.D. univerzity v Brně pod vedením m Mgr. Petra Knechta, Ph.D. Publikace : Moderní odborná šk kola, názory učitelů pilotních škol na kurikulární reform mu
Metodické příručky a publikace
Příprava metodických mate eriálů a příruček pro učitele Publikace již vydané: •Regionální konzultační centra – rok pomoci odborným školám k moderní výuce •Příklady dobré praxe SOŠ a SOU •Výukové strategie v praxi pillotních škol •Žákovské projekty - cesta ke e kompetencím
Metodické příručky
Publikace před dokončením m: •Průřezová témata ve výuce žáků odborných škol – 2 díly •Modulární projektování školn ních vzdělávacích programů v odborném vzdělávání •Vzdělávání žáků se zdravotn ním postižením ve středních školách Publikace připravované: •Profilová maturitní zkouška v odborných školách + 8 oborových doporučení •Evaluace školních vzdělávaccích programů odborného vzdělávání dělávacích programů SOŠ a SOU •Metodika tvorby školních vzd
Sociální partnerství škol
Sociální S iál í partnerství t t í škol šk l a zaměstnavatelů z ě t t lů •studie Spolupráce odborný ých škol s jejich sociálními partnery t - Odborné Odb é školy šk l a jejich ji h sociální iál í partneři t ři •Sociální partnerství odbornýých škol – sborník z konference •Sociální S iál í partnerství t t í očima či a zaměstnavatelů, ě t t lů příklady říkl d d dobré bé praxe
Web projektu
Potřebné informace naleznette na webu projektu: http://www.nuov.cz/kurikulum m Děkuji za pozornost.
