Chemie - Sekunda Chemie
sekunda
Výchovné a vzdělávací strategie
Kompetence k řešení problémů
Kompetence komunikativní
Kompetence sociální a personální
Kompetence občanská
Kompetence k učení
Kompetence pracovní
Učivo
ŠVP výstupy
vymezení předmětu chemie, látky a tělesa, chemické děje,
charakterizuje chemii jako přírodní vědu
chemická výroba
popíše rozdíl mezi fyzikálními a chemickými ději
vlastnosti látek (barva, skupenství, rozpustnost ve vodě, kujnost, určí společné a rozdílné vlastnosti látek tepelná a elektrická vodivost, hustota)
navrhne běžné postupy pro určování vlastností látek
bezpečnost při experimentální činnosti - (výchova ke zdraví)
pracuje bezpečně s vybranými dostupnými a běžně používanými nebezpečnými látkami posoudí nebezpečnost vybraných látek (R-věty, S-věty) objasní jednání v modelových příkladech havárie s únikem nebezpečných látek
zásady bezpečné práce v laboratoři
pracuje bezpečně s vybranými dostupnými a běžně používanými nebezpečnými látkami
Chemie
sekunda posoudí nebezpečnost vybraných látek (R-věty, S-věty) objasní jednání v modelových příkladech havárie s únikem nebezpečných látek
první pomoc při úrazech v laboratoři - (výchova ke zdraví)
je schopen poskytnout účinnou první pomoc při nejběžnějších úrazech ve školní chem. laboratoři
různorodé a stejnorodé směsi (roztoky), složky směsi, složení
rozlišuje směsi a chemické látky - vypočítá složení roztoků
roztoků, hmotnostní zlomek, křížové pravidlo pro ředění roztoků připraví prakticky roztok daného složení oddělování složek směsi (usazování, filtrace, destilace,
navrhne postupy a prakticky provede oddělování složek směsi
krystalizace)
uvede příklady oddělování v praxi
voda a vzduch
rozliší různé druhy vody a uvede jejich výskyt a použití navrhne způsoby čištění odpadní vody uvede příklady některých minerálních vod uvede hlavní znečišťovatele vody a vzduchu a navrhne možnosti odstranění jejich negativního vlivu
atomy, molekuly, protony, neutrony, elektrony, atomové jádro,
používá pojmy atom, molekula ve správných souvislostech
elektronový obal, valenční elektrony, ionty
odvodí částicové složení látek u nepřechodných prvků odvodí počet valenčních elektronů na základě jejich polohy v PSP vysvětlí podmínky vzniku chem. vazby
protonové číslo, chemické prvky a jejich charakteristika, chemické rozlišuje chemické prvky a chemické sloučeniny a pojmy používá sloučeniny
ve správných souvislostech
Chemie
sekunda
chemická vazba a její charakteristika, chemické sloučeniny a jejich rozlišuje chemické prvky a chemické sloučeniny a pojmy používá klasifikace podle typu chem. vazby
ve správných souvislostech vysvětlí podmínky vzniku chemické vazby rozlišuje různé typy chemických vazeb
chemické prvky a periodická soustava
rozlišuje chemické prvky a chemické sloučeniny a pojmy používá ve správných souvislostech orientuje se v periodické soustavě chemických prvků
kovy, nekovy, polokovy (vlastnosti, využití)
určí kovy, nekovy, polokovy a odvodí jejich vlastnosti
výchozí látky a produkty
rozliší výchozí látky a produkty chem. reakcí přečte chemické rovnice a s užitím zákona zachování hmotnosti vypočítá hmotnost reaktantů a produktů
chemický děj, chemické rovnice
zapíše jednoduché chemické děje pomocí chemických rovnic
zákon zachování hmotnosti, látkové množství, molární hmotnost na základě platnosti zákona zachování hmotnosti upraví jednodušší chemické rovnice přečte chemické rovnice a s užitím zákona zachování hmotnosti vypočítá hmotnost reaktantů a produktů úpravy chemických rovnic (slučování, rozklad, vytěsňování,
na základě platnosti zákona zachování hmotnosti upraví
podvojná záměna)
jednodušší chemické rovnice provede klasifikaci chemických reakcí a uvede příklady, zhodnotí jejich použití
halogenidy (fluoridy, chloridy, bromidy, jodidy)
pomocí chemických rovnic navrhne přípravu nejběžnějších
Chemie
sekunda halogenidů, oxidů a sulfidů a zhodnotí jejich význam
oxidy (siřičitý, sírový, uhličitý, vápenatý, dusnatý,
pomocí chem. rovnic navrhne přípravu nejběžnějších halogenidů,
dusičitý,křemičitý) oxidační číslo
oxidů a sulfidů a zhodnotí jejich význam
sulfidy (olovnatý, zinečnatý )
pomocí chem. rovnic navrhne přípravu nejběžnějších halogenidů, oxidů a sulfidů a zhodnotí jejich význam
příprava roztoků, koncentrace roztoků, hmotnostní zlomek,
pracuje s pojmy nenasycený, nasycený a přesycený roztok
křížové pravidlo pro ředění roztoků
počítá složení roztoků
vodík, kyslík a jejich vlastnosti
podle polohy vodíku a kyslíku v PSP odvodí jejich chem. vlastnosti, určí fyzikální vlastnosti obou prvků, navrhne způsoby jejich přípravy a výroby, odvodí příklady sloučenin obou prvků, určí pravidla bezpečné práce s čistým vodíkem a kyslíkem
příprava a výroba vodíku a kyslíku
podle polohy vodíku a kyslíku v PSP odvodí jejich chem. vlastnosti, určí fyzikální vlastnosti obou prvků, navrhne způsoby jejich přípravy a výroby, odvodí příklady sloučenin obou prvků, určí pravidla bezpečné práce s čistým vodíkem a kyslíkem
sloučeniny vodíku a kyslíku
podle polohy vodíku a kyslíku v PSP odvodí jejich chem. vlastnosti, určí fyzikální vlastnosti obou prvků, navrhne způsoby jejich přípravy a výroby, odvodí příklady sloučenin obou prvků, určí pravidla bezpečné práce s čistým vodíkem a kyslíkem
bezpečnost práce s vodíkem a kyslíkem
podle polohy vodíku a kyslíku v PSP odvodí jejich chemické vlastnosti, určí fyzikální vlastnosti obou prvků, navrhne způsoby jejich přípravy a výroby, odvodí příklady sloučenin obou prvků
Chemie
sekunda určí pravidla bezpečné práce s čistým vodíkem a kyslíkem
alkalické kovy a jejich vlastnosti
podle polohy alkalických kovů v PSP odvodí jejich chemické vlastnosti určí fyzikální vlastnosti alkalických kovů a odhadne tendencí jejich změny ve skupině
důkaz alkalických kovů
vysvětlí důkaz alkalických kovů pomocí plamenné zkoušky
skladování alkalických kovů
vysvětlí pravidla bezpečnosti při skladování alkalických kovů
zásadotvorné oxidy (sodný, draselný, vápenatý, hořečnatý)
rozliší kyselé a zásadité roztoky
kyselinotvorné oxidy (siřičitý, sírový, uhličitý, fosforečný)
rozliší kyselé a zásadité roztoky
kyseliny (sírová, chlorovodíková, dusičná), jiné bezkyslíkaté a
zapíše názvy a vzorce vybraných bezkyslíkatých a kyslíkatých
kyslíkaté kyseliny
kyselin orientuje se na stupnici pH popíše vlastnosti a použití vybraných kyselin prakticky změří hodnotu pH bezpečně ředí kyseliny poskytne první pomoc při zasažení těmito látkami (kyselinami) vysvětlí vznik kyselých dešťů a jak jim předcházet
hydroxidy (sodný, draselný, vápenatý, amonný) a jejich vlastnosti zapíše z názvů vzorce hydroxidů a naopak ze vzorců odvodí jejich názvy bezpečně rozpouští hydroxidy bezpečně připraví roztoky hydroxidů
Chemie
sekunda poskytne první pomoc při zasažení těmito látkami (hydroxidy)
soustavy kyselé, zásadité a neutrální;
orientuje se na stupnici pH
indikátory, pH, využití
prakticky změří hodnotu pH
neutralizace, zápis chem. děje
zapíše chemickou rovnicí běžné neutralizační reakce a upraví je
výroba solí, průmyslových hnojiv, stavební pojiva (malta, sádra,
navrhne výrobní postupy založené na neutralizaci
beton) kyselé deště, ochrana lesů, mokřadů, vod
navrhne postupy založené na neutralizaci, požívané pro likvidaci ekologických škod Průřezová témata, přesahy, souvislosti
Osobnostní a sociální výchova - Řešení problémů a rozhodovací dovednosti během laboratorních cvičení žák navrhuje a realizuje nejvhodnější způsob řešení zadaného úkolu; řešení problémů při organizaci pokusů s alkalickými kovy a jejich skladování; ekologické problémy při výrobě kyselin: SO2 – kyselé deště,Cl2, oxidy dusíku – jedovaté, H2 – výbušný; řešení ekologických problémů založených na změně pH Environmentální výchova - Vztah člověka k prostředí význam vody pro život na planetě, výzkum vesmíru z hlediska hledání vody, fungování úpraven vod a čističek odpadních vod; praktické zhotovení pískového filtru, příprava portfolia etiket minerálních vod - jejich chemické složení a vliv na lidské zdraví odsíření tepelných elektráren; zodpovědnost za stav životního prostředí při nutnosti zabezpečení potřeb chemického průmyslu Výchova k myšlení v evropských a globálních souvislostech - Evropa a svět nás zajímá zásoby pitné vody, úprava vody, sestavení koloběhu vody v přírodě, čistota vzduchu, skleníkové plyny a skleníkový efekt;
Chemie
sekunda
otázky získávání různých druhů energie s důrazem na klady a zápory atomové energie (atomová bomba, využití jaderné energie ve zdravotnictví, léčba rakoviny); těžba soli a získávání solí z mořské vody Environmentální výchova - Základní podmínky života příprava fyziologického roztoku a jeho použití; kyslík jako nezbytná podmínka pro život aerobních organizmů, pátrání po příčinách objevu kyslíku v zemské atmosféře; bezpečný transport a použití vodíku a kyslíku Environmentální výchova - Lidské aktivity a problémy životního prostředí na základě chemických vlastností látek určíme jejich vliv na životní prostředí; těžba paliv a jiných nerostných surovin a její vliv na životní prostředí; SO2, oxidy dusíku - kyselé deště, vápnění lesů, CO2 skleníkový efekt; použití roztoků hnojiv a pesticidů vhodné koncentrace; výroba páleného vápna ve vápenkách, výroba základních anorganických kyselin; nebezpečí úniku látek poškozujících životní prostředí; ekologické havárie při přepravě roztoků hydroxidů; vznik kyselých dešťů, vápnění lesů, kyselé a zásadité půdy a jejich vegetace, pH minerálních vod, tělní tekutiny a jejich reakce; lidské aktivity, při kterých dochází ke změně pH Environmentální výchova - Ekosystémy změny v ekosystémech při změně pH Osobnostní a sociální výchova - Rozvoj schopností poznávání dedukce možností využití hydroxidů v jiných oblastech lidské činnosti Člověk a svět práce - Předmět Chemie integruje část tematického okruhu Práce s laboratorní technikou ze vzdělávací oblasti Člověk a
Chemie
sekunda
svět práce. Výchova ke zdraví - Předmět Chemie integruje některá témata vzdělávacího předmětu Výchova ke zdraví. Přesahy a souvislosti - Fy, Ma, Bi, Vo
