Centrumreglement voor het volwassenenonderwijs

Centrumreglement voor het volwassenenonderwijs Schooljaar 2013 - 2014

Horito CVO hoofdzetel: de Merodelei 220 2300 Turnhout T 014 47 14 31  F 014 47 14 32 www.horito.be  [email protected]

Inhoud Voorwoord .......................................................................................................................................... 5 Welkom in ons centrum! ..................................................................................................................... 6 Deel 1 Algemene informatie ............................................................................................................... 7 1 Centrumbestuur.................................................................................................................. 8 2

Agogisch project ............................................................................................................... 10

3

Ons centrum ..................................................................................................................... 12 3.1

Het team ........................................................................................................................... 12

3.2

Ons opleidingsaanbod ...................................................................................................... 13

3.3

Vestigingsplaatsen ............................................................................................................ 13

3.4

Vakantieregeling en lesspreiding ...................................................................................... 14

4

Participatie ........................................................................................................................ 17

5

Consortium Volwassenenonderwijs ................................................................................. 17

6

Toelatingsvoorwaarden .................................................................................................... 18 6.1

Secundair volwassenenonderwijs..................................................................................... 18

6.2

Hoger beroepsonderwijs .................................................................................................. 18

6.3

Specifieke lerarenopleiding .............................................................................................. 19

6.4

Opleidingsspecifieke toelatingsvoorwaarden................................................................... 19

7

Inschrijven/uitschrijven .................................................................................................... 22 7.1

Inschrijven ......................................................................................................................... 22

7.2

Uitschrijven ....................................................................................................................... 23

7.3

Weigering tot inschrijven .................................................................................................. 23

8

Klachtenprocedure ........................................................................................................... 24 8.1

De eerstelijnsklachtenprocedure: de klachtenprocedure van Horito CVO ...................... 24

8.2

De tweedelijnsklachtenprocedure: de ombudsdienst van het consortium ..................... 26

8.3

De Vlaamse Ombudsdienst en andere diensten .............................................................. 28

9

Premies ............................................................................................................................. 28

10

Educatief verlof ................................................................................................................. 30

11

Documenten voor kinderbijslag en stempelcontrole ....................................................... 31

11.1

Kinderbijslag...................................................................................................................... 31

11.2

Stempelcontrole ............................................................................................................... 32

11.3

Studietoelage .................................................................................................................... 32

12

Studiebewijzen.................................................................................................................. 33

13

Vrijstellingen ..................................................................................................................... 35

Deel 2 Decretaal verplichte informatie en regelgeving..................................................................... 36

Centrumreglement 2013-2014 Horito CVO

Pagina 2

1

Specifieke toelatingsvoorwaarden hoger beroepsonderwijs en specifieke lerarenopleiding & toelatingsproef .................................................................................. 37 1.1

Specifieke toelatingsvoorwaarden in het hoger beroepsonderwijs ................................. 37

1.2

Specifieke toelatingsvoorwaarden in de specifieke lerarenopleiding .............................. 37

1.3

De toelatingsproef ............................................................................................................ 37

2

De bijdrageregeling ........................................................................................................... 38

3

De bepalingen met betrekking tot aan- en afwezigheden ............................................... 39

4

Evaluatiereglement ........................................................................................................... 40 4.1

Begeleiding en evaluatie ................................................................................................... 40

4.2

Beroepsprocedure tegen de beslissing van de examencommissie .................................. 43

5

Ordereglement ................................................................................................................. 45

6

Tuchtreglement ................................................................................................................ 45 6.1

De tuchtmaatregelen ........................................................................................................ 46

6.2

Regels ................................................................................................................................ 46

6.3

Overleg .............................................................................................................................. 46

6.4

Beroepsprocedure in geval van definitieve uitsluiting ..................................................... 47

7

Informatie over de regionale ombudsdienst van het consortium.................................... 47 7.1

Hoe werkt de ombudsdienst? ........................................................................................... 48

Deel 3 Afspraken en informatie ........................................................................................................ 50 1 Neutraliteit van het GO! ................................................................................................... 51 2

Lokalen .............................................................................................................................. 51

3

PC's in de cursistenruimte ................................................................................................ 51

4

Trajectbegeleiding ............................................................................................................ 52

5

Roken ................................................................................................................................ 52

6

Alcohol en drugs ............................................................................................................... 52 6.1

Handelingsplan drugs, medicatie en alcohol. ................................................................... 52

7

Brandveiligheid ................................................................................................................. 54

8

Preventie en bescherming ................................................................................................ 54

9

Diefstal en andere vergrijpen ........................................................................................... 54

10

Parkeren ............................................................................................................................ 54

11

Verzekering ....................................................................................................................... 55

12

Afwezigheid leraar/lector ................................................................................................. 55

13

Handboeken ...................................................................................................................... 55

14

Kledij en voorkomen ......................................................................................................... 55

15

GSM-gebruik en/of andere technologische apparatuur................................................... 55

16

Privacywetgeving en gebruik van beeldmateriaal ............................................................ 56

Ondertekening centrumreglement ................................................................................................... 56 Deel 4 Bijlagen ................................................................................................................................... 57 Bijlage 1: Pedagogisch project en centrumreglement ...................................................................... 58 Centrumreglement 2013-2014 Horito CVO

Pagina 3

Bijlage 2: ICT-protocol ....................................................................................................................... 59 Bijlage 3: Reglement veiligheid en hygiëne ....................................................................................... 61 1 Medisch geschiktheidattest .............................................................................................. 61 2

Kledij ................................................................................................................................. 61

3

Hygiëne in de keuken, in het restaurant en de gebouwen............................................... 61

4

Behandeling van grondstoffen.......................................................................................... 62

5

Onderhoud van de lokalen ............................................................................................... 62

6

Restaurant / Bar ................................................................................................................ 62

7

Gebruik van kleedkamers en opbergkasten ..................................................................... 62

Bijlage 4: Opleidingsreglement HBO5 Orthopedagogie .................................................................... 63 Bijlage 5: Opleidingsreglement HBO5 Ondernemingsmanagement ................................................. 65 Bijlage 6: Opleidingsreglement HBO5 Rechtspraktijk ....................................................................... 67 Bijlage 7: Opleidingsreglement Tweedekansonderwijs .................................................................... 69 Bijlage 8: Werkplaatsreglement Horito CVO ..................................................................................... 71


Pagina 4

Voorwoord Het centrumreglement werd laatst gewijzigd op 1 september 2013. Het model is geschreven voor de volwassen cursist. Voor minderjarigen worden die personen bedoeld die de minderjarige cursist in feite of in rechte onder hun bewaring hebben. Naast dit centrumreglement geldt er ook een ICT-protocol voor de PC-gebruiker, alsook een reglement veiligheid en hygiëne voor het studiegebied voeding. Beide reglementen zijn toegevoegd als bijlage aan het centrumreglement. Het centrumreglement met bijlagen kan u tevens nalezen op onze website www.horito.be .


Pagina 5

Welkom in ons centrum! Beste cursist Het doet ons plezier dat je gekozen hebt voor ons Centrum voor volwassen onderwijs, Horito CVO. Ons hele centrumteam zal zich dagelijks inzetten om je optimaal te begeleiden. Terecht verwacht je van ons centrum goed onderwijs in een respectvolle en pluralistische omgeving. Dit centrumreglement brengt je op de hoogte van het reilen en zeilen in ons centrum en de rechten en plichten die je als cursist hebt. Wij hopen dat je de gemaakte afspraken zult naleven. We wensen goed te kunnen samenwerken en we danken je voor het vertrouwen dat je in ons centrumteam stelt. Welkom in Horito CVO!


Pagina 6

Deel 1 Algemene informatie


Pagina 7

1 Centrumbestuur “Het Gemeenschapsonderwijs is een openbare instelling met rechtspersoonlijkheid. Met uitsluiting van ieder ander orgaan zijn de scholengroepen en de Raad van het Gemeenschapsonderwijs de inrichtende macht van het Gemeenschapsonderwijs.” Uittreksel uit het Bijzonder decreet betreffende het gemeenschapsonderwijs cf. artikel 3 en 4 van het Bijzonder decreet betreffende het gemeenschapsonderwijs van 14 juli 1998; BS 30 september 1998. Het GO! onderwijs van de Vlaamse Gemeenschap is de rechtspersoon. De scholengroep is een bestuursniveau en zijn raad van bestuur een orgaan van het GO! onderwijs van de Vlaamse Gemeenschap. Het GO! onderwijs van de Vlaamse Gemeenschap wordt geleid en beheerd op drie niveaus die elkaar aanvullen, maar elk hun eigen bevoegdheden hebben. Op het lokale niveau worden de scholen en centra bestuurd door een directeur, bijgestaan door een adviserende schoolraad die verplicht wordt samengesteld. De schoolraad is samengesteld uit:  3 leden verkozen door en uit het personeel;  2 gecoöpteerde leden uit de lokale sociale, economische en culturele milieus;  3 leden gekozen door en uit de meerderjarige cursisten. Ook de directeur maakt er deel van uit. Rechtstreeks verkozen personeelsleden:  Jonathan Antonis  Steven Igodt  An Leffelaer Rechtstreeks verkozen cursisten:  Karen Slegers  Sarah Krols  Davy Van Dyck Gecoöpteerde leden uit de lokale SEC-milieus:  Ivo Pelckmans  Walter Boogers


Pagina 8

Op het tussenniveau zijn er 28 scholengroepen met heel wat bevoegdheden. Zij worden bestuurd door  een algemene vergadering  een raad van bestuur  een algemeen directeur  een college van directeurs Horito CVO behoort tot scholengroep Kempen. Contactgegevens Scholengroep Kempen Ludo Van de Poel - algemeen directeur Grote Markt 52 2300 Turnhout T 014 47 10 60 F 014 47 10 65 www.scholengroepkempen.be [email protected] Samenstelling Raad van Bestuur: Rechtstreeks verkozen leden:  Marc Ruelens, voorzitter  Johan Gielen  Roger Alen  Muriel Poortmans  Marc Smets  Dirk Wilms Gecoöpteerde leden uit de SEC-milieus:  Rik Aerts  Lieve Van de Walle  Wim Van Elst Op het centrale niveau zijn de Raad van het GO! en de afgevaardigd bestuurder van het GO! bevoegd. Contactgegevens GO! onderwijs van de Vlaamse Gemeenschap Alhambragebouw Emile Jacqmainlaan 20 1000 BRUSSEL T 02 790 92 00 F 02 790 92 01 www.g-o.be [email protected]


Pagina 9

2 Agogisch project Onze onderwijsvisie en -strategie is vastgelegd in het Pedagogisch Project van het GO! onderwijs van de Vlaamse Gemeenschap (PPGO!). Het PPGO! heeft een pluralistische grondslag. Het beantwoordt aan de Universele Verklaring van de Rechten van de Mens en de Rechten van het Kind. Het streeft de totale ontwikkeling van de persoon na en heeft daarbij oog voor de optimale ontwikkeling van elke individuele cursist. Ons pedagogisch project opteert voor een dynamisch mensen maatschappijbeeld en beoogt de vorming van vrije mensen. Bij het begeleiden van jongeren en volwassenen in hun ontwikkeling leggen wij de klemtoon én op de mens als individu én op de mens als gemeenschapswezen. Om onze doelstellingen te bereiken, stemmen wij onze beleidsvisie af op ons pedagogisch project.

In het kader van het PPGO! ontwikkelde Horito CVO haar eigen:

•

missie Wij willen: eenieder de kans bieden om zijn waarde en/of inzetbaarheid op de arbeidsmarkt te handhaven of te vergroten; zijn persoonlijke ontwikkeling, maatschappelijke integratie of talenkennis te verhogen; zich bij te scholen, te vervolmaken of te herscholen; de cursist in zijn arbeid, gezin, vrije tijd en verenigingsleven vaardiger maken. Hij kan zijn eigen loopbaan en/of levensloop een nieuwe richting doen inslaan. We willen de cursist een optimale leeromgeving bieden waar het goed is en blijft om levenslang en levensbreed te blijven leren. Dat realiseren we door: permanent te zoeken naar nieuwe wegen die de overheid ons biedt om de cursist tegen zijn eigen tempo doorheen een opleiding te brengen; te zoeken naar een ruim en soepel opleidingsaanbod dat afgesteld is op de noden van de maatschappij en van het bedrijfsleven in de regio, zowel overdag als ’s avonds, van maandag tot en met zaterdag; samen te werken met andere opleidingsverstrekkers in de regio; gemotiveerde, bekwame en te vertrouwen lesgevers aan te werven, die de cursist individueel, professioneel en mensvriendelijk doorheen de opleidingen gidsen; dit korps steeds beter te laten werken dankzij zelfreflectie en continue kwaliteitszorg; vanuit directie en secretariaat richting te geven, te organiseren en te ondersteunen, zodat iedereen kan werken in een aangenaam en collegiaal klimaat, met respect voor gemaakte afspraken; voor iedereen te zoeken naar een uitdagende opdracht en de betrokkenheid te stimuleren samen met de afdelingscoördinatoren, die op hun beurt de lesgevers ondersteunen en informeren; samen met de cursist zijn eigen talenten te ontdekken; de meerwaarde van de leerervaringen van elke cursist te integreren in zijn leerproces. Dat kan alleen door: open, transparant en communicatief te zijn en bij te sturen waar nodig; samen te werken met alle participanten via inspraak- en overlegstructuren.

•

visie Cursisten optimale ontwikkelingskansen bieden en ze begeleiden zodat zij kunnen groeien tot gelukkige, positief denkende en kritische personen kan niet zonder een duidelijke onderwijsvisie en –strategie.


Pagina 10

De grote principes van de onderwijsvisie en -strategie zijn vastgelegd in het Pedagogisch Project van het GO! onderwijs van de Vlaamse Gemeenschap (PPGO). De onderwijsstrategie is vastgelegd in de Strategische Beleidsnota 2007-2011. Beide documenten zijn terug te vinden op www.g-o.be

De instellingen van het GO! zijn democratisch. Daarom willen wij in onze centra een proces op gang brengen waarbij alle belanghebbenden zich uitgenodigd en gestimuleerd voelen om betrokken te worden bij het beleid en bij de uitvoering van de beleidsbeslissingen. Wij trachten dat in de hand te werken door te informeren, te coördineren en inspraak te geven. Dit zijn drie fundamentele begrippen in de beleidsvisie van het GO! in het algemeen en van ons centrum in het bijzonder. Mee beslissen en mee verantwoordelijk zijn vinden wij in ons centrum belangrijk. Dit blijkt duidelijk uit onze organisatie en onze werking die past in het complete functioneren van het GO!. De integrale tekst van het PPGO! vind je op www.g-o.be .


Pagina 11

3 Ons centrum 3.1

Het team

Ons centrumteam bestaat uit: Directeur:  Ann De Maeyer Coördinatieteam:  Greet Meijer, adjunct-directeur  Ilse Van Loon, adjunct-directeur  Luc Lugghe  Kristof Van Alboom  Reinhilde Mergits  Ingrid Philippaerts Ondersteunend personeel:  An Leffelaer, boekhouding  Linsey De Ceulaer, personeelsadministratie  Vicky Van Noppen, cursistenadministratie  Christine De Preter, cursistenadministratie  Cindy Van Vugt, cursistenadministratie  Petra Peeters, cursistenadministratie  Jolien Schuermans, cursistenadministratie  Griet Van Gestel, cursistenadministratie  Anja Van Dyck, cursistenadministratie  Carolien Fuchs, ombudsvrouw - [email protected]  stagiaires  GECO

Projectmedewerker Integrale Kwaliteitszorg:  Fuchs Carolien

ICT-team:  Jonathan Antonis  Steven Igodt

Communicatieverantwoordelijke:  Segers Sofie

Technisch adviseur en contactpersoon veiligheid en welzijn:  Eric Vanhove


Pagina 12

Opleidingsteams:  Team HBO5  Team SLO  Team Diplomagericht  Team Digitaal  Team Gastronomisch  Team Creatief Technisch Trajectbegeleider  Kathleen Lemmens, Trajectbegeleiding/studiebegeleiding

3.2

Ons opleidingsaanbod

Voor het opleidingsaanbod verwijzen wij u graag verder naar onze website www.horito.be .

3.3

Vestigingsplaatsen

Hoofdzetel: de Merodelei 220 2300 Turnhout T 014 47 14 31 F 014 47 14 32 Campussen:

  

Turnhout (algemeen secretariaat) de Merodelei 220, 2300 Turnhout

T 014 47 14 31

[email protected]

Molenhof Boomgaardstraat 60, 2300 Turnhout

T 014 47 14 03

[email protected]

Herentals Augustijnenlaan 30/31, 2200 Herentals

T 014 47 14 34

[email protected]

Beerse Boudewijnstraat 18,2340 Beerse

T 014 47 14 31

[email protected]

Merksplas (strafinrichting) de Merodelei 220, 2300 Turnhout

T 014 47 14 31

[email protected]

Lesplaats: Menenstraat z/n Hondsberg z/n

 

Voor de campussen gelden ook de richtlijnen van de campusplaats.


Pagina 13

3.4

Vakantieregeling en lesspreiding

Schooljaarkalender 2013-2014 september 2013 ma di wo do vrij za zo

30 2 3 4 5 6 7 1 8

9 10 11 12 13 14 15

16 17 18 19 20 21 22

oktober 2013 23 24 25 26 27 28 29

1 2 3 4 5 6

7 8 9 10 11 12 13

december 2013 ma di wo do vrij za zo

30 2 31 3 4 5 6 7 1 8

9 10 11 12 13 14 15

16 17 18 19 20 21 22

31 3 4 5 6 7 1 8 2 9

10 11 12 13 14 15 16

17 18 19 20 21 22 23

23 24 25 26 27 28 29

1 2 3 4 5

6 7 8 9 10 11 12

30 2 3 4 5 6 7 1 8

9 10 11 12 13 14 15

16 17 18 19 20 21 22

28 29 30 31 1 2 3

13 14 15 16 17 18 19

20 21 22 23 24 25 26

24 25 26 27 28 29 30

1 2 3 4 5 6

7 8 9 10 11 12 13

14 15 16 17 18 19 20

21 22 23 24 25 26 27

27 28 29 30 31 1 2

1 2 3 4 5 6

7 8 9 10 11 12 13

14 15 16 17 18 19 20

21 22 23 24 25 26 27

11 12 13 14 15 16 17

18 19 20 21 22 23 24

25 26 27 28 29 30

3 4 5 6 7 8 9

10 11 12 13 14 15 16

17 18 19 20 21 22 23

24 25 26 27 28

19 20 21 22 23 24 25

26 27 28 29 30 31

mei 2014 28 29 30 1 2 3 4

juli 2014 23 24 25 26 27 28 29

4 5 6 7 8 9 10

februari 2014

april 2014

juni 2014 ma di wo do vrij za zo

21 22 23 24 25 26 27

januari 2014

maart 2014 ma di wo do vrij za zo

14 15 16 17 18 19 20

november 2013

5 6 7 8 9 10 11

12 13 14 15 16 17 18

augustus 2014 28 29 30 31 1 2 3

4 5 6 7 8 9 10

11 12 13 14 15 16 17

18 19 20 21 22 23 24

Herfstvakantie: ma 28/10/13 tem zo 03/11/13

Wapenstilstand: ma 11/11/13

Kerstvakantie: ma 23/12/13 tem zo 05/01/14 Krokusvakantie: ma 03/03/14 tem zo 09/03/14

Dag van de arbeid: do 01/05/14 Hemelvaart: do 29/05/14 tem zo 01/06/14

Paasvakantie: ma 07/04/14 tem ma 21/04/14

Pinkstermaandag: ma 09/06/14


Pagina 14

25 26 27 28 29 30 31

Activiteitenkalender 2013-2014 1ste periode Duur: Examenperiode:

Punten inleveren: Deliberaties: TKO:

Feedback: Proclamatie: Infomoment:

Basiscomité

Maandag 02/09/13 tem zondag 26/01/14 Voor opleidingen die examens inrichten: Donderdag 16/01/14 tem woensdag 22/01/14 Voor opleidingen met volledige permanente evaluatie: Lessen gaan door tem woensdag 22/01/14 Donderdag 23/01/14 ten laatste om 10u00 Donderdag 23/01/14 18u00 (SVO/HBO/SLO) Examens: vrijdag 10/01/14 tem dindag 21/01/14 Punten inleveren: woensdag 22/01/14 - 10u Deliberatie: woensdag 22/01/14 - 18u Rapporten: vrijdag 24/01/14 - 10u Tussen 22/01/14 en 27/01/14 (na afspraak leerkracht/lector) Zaterdag 08/02/14 10u (enkel voor gediplomeerden) Zaterdag 31/08/13 10u00 - 13u00 Zaterdag 11/01/14 10u00 - 13u00 Donderdag 10/10/2013 10u00

2de periode Duur: Studiedag: Examenperiode:

Punten inleveren: Deliberaties: TKO:

Feedback: Proclamatie: Basiscomité

Maandag 27/01/14 tem maandag 30/06/14 Dinsdag 18/03/14 Voor opleidingen die examens inrichten: Woensdag 18/06/14 tem dinsdag 24/06/14 Voor opleidingen met volledige permanente evaluatie: Lessen gaan door tem dinsdag 24/06/14 Woensdag 25/06/14 ten laatste om 10u00 Donderdag 26/06/14 18u00 (SVO/HBO/SLO) Examens: vrijdag 13/06/14 tem dindag 24/06/14 Punten inleveren: woensdag 25/06/14 - 10u Deliberatie: woensdag 25/06/14 - 18u Rapporten: vrijdag 27/06/14 - 10u Tussen 24/06/14 en 30/06/14 (na afspraak leerkracht/lector) Maandag 30/06/14 18u (enkel voor gediplomeerden) Donderdag 17/04/2014 10u00

Kalender onder voorbehoud van wijzigingen tijdens het schooljaar 2013-2014.


Pagina 15

Openingstijden secretariaat: Tijdens het schooljaar:







Turnhout maandag, dinsdag en donderdag woensdag vrijdag zaterdag

09.00u – 09.30u 09.00u - 09.30u 09.00u - 09.30u 09.00u - 12.00u

Molenhof maandag, dinsdag, woensdag, donderdag zaterdag

18.00u - 21.30u 09.00u - 12.30u

12.00u – 21.30u 18.00u - 21.30u 12.00u – 15.30u

Herentals Wij verwijzen u graag verder naar het secretariaat van campus de Merodelei in Turnhout.

Juli en augustus:





Turnhout van dinsdag 1 juli 2014 t.e.m. zaterdag 5 juli 2014 en van maandag 18 augustus 2014 t.e.m. zaterdag 30 augustus 2014 maandag, dinsdag, woensdag en donderdag 09.00u - 12.00u vrijdag en zaterdag 09.00u - 12.00u

18.00u - 21.00u

Molenhof en Herentals Hiervoor verwijzen wij u graag verder naar onze website www.horito.be.

Het schooljaar vangt aan op 1 september 2013 en eindigt op 30 juni 2014. De lessen starten vanaf maandag 2 september 2013. De cursisten kunnen vrij gebruik maken van de cursistenruimte waar folders, magazines, kranten en tijdschriften ter beschikking worden gesteld van de cursisten, alsook enkele PC's en drankautomaten. De drankautomaten zijn onder beheer van Sodexo.


Pagina 16

4 Participatie We hechten veel belang aan de participatie van allen die bij ons centrum betrokken zijn. Daarom is er voor iedere geleding een participatieorgaan. 

De agogische raad (verkozen door en uit het personeel) De agogische raad is een adviesorgaan bevoegd voor agogische aangelegenheden. Deze raad is niet verplicht en niet bestaande bij Horito CVO.



De schoolraad De schoolraad wordt verplicht samengesteld. Het mandaat van de leden duurt twee jaar: 1 april 2013 - 31 maart 2015.

  

Rechtstreeks verkozen personeelsleden: Jonathan Antonis Steven Igodt An Leffelaer

  

Rechtstreeks verkozen cursisten: Karen Slegers Sarah Krols Davy Van Dyck

 

Gecoöpteerde leden uit de lokale SEC-milieus: Ivo Pelckmans, voorzitter Walter Boogers

Verder werkt het centrumteam samen met de Pedagogische Begeleidingsdienst. De Pedagogische begeleidingsdienst biedt externe ondersteuning aan de onderwijsinstellingen, ontwikkelt initiatieven om de onderwijskwaliteit van de instellingen te bevorderen en stimuleert de initiatieven die de beroepsbekwaamheid van de personeelsleden van de instellingen versterken.

5 Consortium Volwassenenonderwijs Het volwassenenonderwijslandschap is ingedeeld in dertien consortia. Dit zijn regionale samenwerkingsverbanden waarbinnen de centra voor volwassenenonderwijs en het centrum voor basiseducatie structureel samenwerken. Ons centrum maakt deel uit van het consortium De Rank. Het Consortium volwassenenonderwijs De Rank is een netoverschrijdend samenwerkingsverband tussen 13 centra voor volwassenenonderwijs en het centrum voor basiseducatie in 32 gemeenten in de regio Antwerpse Kempen. Al onze vestigingsplaatsen zijn regio-eigen.


Pagina 17

6 Toelatingsvoorwaarden Je bent pas geldig ingeschreven als je voldoet aan de volgende voorwaarden:  je voldoet aan de toelatingsvoorwaarden en je hebt de eventuele noodzakelijke attesten en diploma’s afgegeven;  je hebt het inschrijvingsgeld betaald of je hebt de juiste documenten voor een (gedeeltelijke) vrijstelling ingediend;  je hebt je akkoord verklaard met ons centrumreglement;  je hebt je akkoord verklaard met het agogisch project van ons centrum;  in het geval je voldaan hebt aan de deeltijdse leerplicht: je levert het bewijs te beschikken over de Belgische nationaliteit, of je voldoet aan de bepalingen van het wettig verblijf. Hieronder vind je meer info over de toelatingsvoorwaarden als inschrijvingsvoorwaarden. De voorwaarden verschillen naargelang het type opleiding.

6.1

Secundair volwassenenonderwijs

Om toegelaten te worden tot een opleiding van het secundair volwassenenonderwijs, moet je voldaan hebben aan de voltijdse leerplicht. Dit betekent dat je op het ogenblik van je inschrijving 16 jaar bent of 15 jaar en de eerste twee leerjaren van het voltijds secundair onderwijs hebt gevolgd.

6.2

Hoger beroepsonderwijs

Om toegelaten te worden tot een opleiding van het hoger beroepsonderwijs moet je voldaan hebben aan de deeltijdse leerplicht. Dit betekent dat je op het ogenblik van je inschrijving 18 jaar bent. Indien de inschrijving plaatsvindt tussen 1 september en 31 december, dan moet je 18 worden ten laatste op 31 december van hetzelfde kalenderjaar. Daarenboven moet je beschikken over een van volgende studiebewijzen:  een studiegetuigschrift van het tweede leerjaar van de derde graad van het secundair onderwijs dat minstens drie jaar behaald is;  een diploma van het secundair onderwijs;  een certificaat van een opleiding van het secundair onderwijs voor sociale promotie van minimum 900 lestijden;  een certificaat van een opleiding van het secundair volwassenenonderwijs van minimum 900 lestijden;  een certificaat van het hoger beroepsonderwijs;  een diploma van het hoger onderwijs voor sociale promotie;  een diploma van het hoger beroepsonderwijs;  een diploma van het hoger onderwijs van het korte type met volledig leerplan;  een diploma van bachelor of master;  een studiebewijs dat krachtens een wettelijke norm, een Europese richtlijn of een internationale overeenkomst wordt erkend als gelijkwaardig met een van de voorgaande diploma's. Bij ontstentenis van een dergelijke erkenning kan het centrumbestuur personen die in een land buiten de Europese Unie een diploma of een getuigschrift hebben behaald dat toelating geeft


Pagina 18

tot het hoger professioneel onderwijs dan wel het academisch onderwijs in dat land, toelaten tot de inschrijving voor een opleiding hoger beroepsonderwijs. Contacteer NARIC Vlaanderen voor meer info met betrekking tot de erkenning van buitenlandse studies secundair onderwijs, buitenlandse diploma's hoger onderwijs en volwassenenonderwijs: NARIC- Vlaanderen behoort tot het Vlaams Ministerie van Onderwijs en Vorming, Agentschap voor Kwaliteitszorg in Onderwijs en Vorming, Afdeling Dienstverlening EVC Adres: Agentschap voor Kwaliteitszorg in Onderwijs en Vorming Afdeling Dienstverlening EVC NARIC - Vlaanderen Hendrik Consciencegebouw - Toren C - 2de verdieping Koning Albert II-laan 15 1210 Brussel T 02 553 89 53 http://www.ond.vlaanderen.be/naric/ [email protected] Het aanvraagdossier kan via de post verstuurd worden of afgegeven worden aan de balie van het Hendrik Consciencegebouw.

6.3

Specifieke lerarenopleiding

Als algemene toelatingsvoorwaarden voor de specifieke lerarenopleidingen gelden het voldaan hebben aan de deeltijdse leerplicht en het beschikken over een diploma van het secundair onderwijs, een diploma van het hoger onderwijs of een gelijkwaardig verklaard diploma. Hoger beroepsonderwijs & specifieke lerarenopleiding Binnen het hoger beroepsonderwijs en de specifieke lerarenopleiding gelden er - in afwijking van de algemeen geldende toelatingsvoorwaarden - een aantal specifieke toelatingsvoorwaarden. Je vindt de specifieke toelatingsvoorden terug in deel 2 van het centrumreglement ‘Decretaal verplichte informatie en regelgeving’. In deel 2 vind je ook meer info over de toelatingsproef.

6.4

Opleidingsspecifieke toelatingsvoorwaarden

6.4.1 Leerjaren, losstaande modules en vervolgmodules: wat? Terwijl een klassieke afdeling in opeenvolgende leerjaren is verdeeld, is een modulaire afdeling uit aparte modules of blokjes opgebouwd. Zo kan je zelf je studiepakket samenstellen en de duurtijd van je opleiding bepalen. Elke module geeft recht op een attest of een deelcertificaat. Er bestaat een onderscheid tussen losstaande modules en vervolgmodules. Losstaande modules/jaren


Pagina 19

Voor de losstaande modules gelden geen specifieke toelatingsvoorwaarden, met andere woorden iedereen kan zonder voorkennis de cursus volgen. Vervolgmodules/jaren Hier gaat het over cursussen waarbij je over enige voorkennis moet beschikken om tot de cursus toegelaten te kunnen worden. Je kan onmiddellijk instappen in een vervolgmodule/jaar als:

• • • •

je het deelcertificaat of attest van de verplichte voorafgaande module/jaar kan voorleggen (ook van een ander centrum); je beschikt over een welbepaalde titel van beroepsbekwaamheid; de directeur oordeelt dat je op basis van een ander diploma, certificaat of getuigschrift over voldoende kennis, vaardigheden en attitudes beschikt om in de module te starten. Met andere woorden, je kan dan een vrijstelling aanvragen; je slaagt in een specifieke vrijstellingsproef waaruit blijkt dat je nodige ervaring hebt verworven om de module te volgen.

Voor meer informatie over het ideale traject kan u terecht bij het lerarenteam van de betreffende opleiding. Bilateraal samenwerkingsakkoord tussen het Ministerie van Landsverdediging en het Vlaams Ministerie van Onderwijs en Vorming. Militairen die binnen Defensie bepaalde opleidingen hebben gevolgd, krijgen via dit samenwerkingsakkoord automatisch vrijstellingen voor een aantal modules. Een overzicht van de opleidingen vind je op: http://edulex.vlaanderen.be/edulex/ozb/4154.doc.

6.4.2 Studiegebied Algemene Vorming Om toegelaten te worden tot een opleiding van het studiegebied algemene vorming moet je voldaan hebben aan de deeltijdse leerplicht. Dat betekent dat je op het ogenblik van je inschrijving 18 jaar bent. Indien de inschrijving plaatsvindt tussen 1 september en 31 december, dan moet je 18 worden ten laatste op 31 december van hetzelfde kalenderjaar. Als je de opleiding Aanvullende Algemene Vorming wenst te volgen, wordt je leertraject in samenspraak vastgelegd. Hierbij wordt rekening gehouden met de startcompetenties en het eindperspectief van de cursist.

6.4.3 Opleiding Bedrijfsbeheer binnen het studiegebied Handel Om toegelaten te worden tot de opleidingen bedrijfsbeheer, bedrijfsbeheer TSO3 en bedrijfsbeheer, distributieattest, vestigingswet TSO3 van het studiegebied Handel moet je aan één van de volgende voorwaarden voldaan hebben:  voldaan hebben aan de deeltijdse leerplicht;  ingeschreven zijn als leerling in de derde graad van het secundair onderwijs.

6.4.4 Studiegebied Voeding


Pagina 20

Voor de opleidingen waarin cursisten rechtstreeks of onrechtstreeks met voedingswaren of -stoffen in aanraking komen en zij die waren of stoffen kunnen verontreinigen of besmetten, is in uitvoering van de federale regelgeving op de voedselveiligheid een medisch geschiktheidattest vereist om als cursist toegelaten te worden tot de aanvangsmodule van deze opleidingen. (In uitvoering van de federale regelgeving op de voedselveiligheid wordt er voor bepaalde opleidingen een medisch geschiktheidattest vereist. Deze opleidingen zijn opgenomen in de bijlage 3 van de omzendbrief De centrumorganisatie van de centra voor volwassenenonderwijs en de centra voor basiseducatie.)

Ambachtelijk brood- en banketbakker, Hotelbedrijf, Hulpkelner, Hulpkok, Kelner, Kok, Wijnkenner, Zwevende modules studiegebied voeding. De cursist moet voor 1 oktober van het betrokken schooljaar of onmiddellijk indien de inschrijving op een later tijdstip gebeurt, een medisch geschiktheidattest van goede gezondheid (opgesteld door een arts) kunnen voorleggen om te starten in de aanvangsmodule. Dit attest is eenmalig en is geldig voor de hele duur van het opleidingstraject, ook bij verandering van centrum en/of overschakeling naar een verwante opleiding. Indien de cursist niet over dit geschiktheidattest beschikt, voldoet hij niet aan de toelatingsvoorwaarden en kan hij de opleiding niet volgen. Een herevaluatie van dit attest is nodig wanneer er een aanleiding is (bv. ziekte) of wanneer de cursist zelf de opleiding onderbreekt. Indien de cursist bij de herevaluatie ongeschikt wordt verklaard, moet hij uiterlijk op het einde van het lopende schooljaar de opleiding stopzetten. 6.4.5 Werkkledij en persoonlijke beschermingsmiddelen Om uw opleiding op onze campus op een professionele en veilige manier te laten verlopen is arbeidskledij en/of persoonlijke beschermingskledij verplicht in de volgende opleidingen: Opleiding Meubelmaker/hout

Aanbevolen kledij Vest

Lassen

Overall 100% katoen

Chemie

Labojas wit

Bouw

Overall

Schilderen &behangen

Vest

Sanitair

Overall met max 35% Polyester


Pagina 21

Toegelaten kledij Overall of bavetbroek of vest met broek Vest met broek beide 100 % katoen Enkel labojas wit Overall of bavetbroek of vest met broek Overall of bavetbroek of vest met broek Overall of bavetbroek of vest met broek Beide met max 35% polyester

Veiligheidsschoen met stalen neus Verplicht

Verplicht

NVT Verplicht

NVT

NVT

Er is een overgangsperiode voorzien van twee weken vanaf uw eerste les om u in regel te stellen. Indien u na deze periode niet in orde bent met de werkkledij en veiligheidsschoenen zijn wij genoodzaakt om u de toegang tot de werkplaatsen te ontzeggen.

7 Inschrijven/uitschrijven 7.1

Inschrijven

Je kan je inschrijven door je persoonlijk aan te bieden op het secretariaat. Indien je jonger bent dan 18 jaar, ben je vergezeld door één van je ouders. De inschrijvingsvoorwaarden zijn:  voldoen aan de toelatingsvoorwaarden;  het inschrijvingsgeld betaald hebben of hiervan rechtmatig vrijgesteld zijn;  zich akkoord verklaard hebben met het centrumreglement;  zich akkoord verklaard hebben met het agogisch project van het centrum;  in het geval je voldaan hebt aan de deeltijdse leerplicht: het bewijs leveren te beschikken over de Belgische nationaliteit, of voldoen aan de bepalingen van het wettig verblijf. Wat breng je mee bij de inschrijving?  een geldig identiteitsbewijs;  een bewijs van wettig verblijf indien je niet over de Belgische nationaliteit beschikt;  de getuigschriften en attesten die vroeger werden behaald;  kwitanties van betalingen van inschrijvingsgeld of andere bewijsstukken ter staving van de vrijstelling of vermindering van inschrijvingsgeld;  eventueel: vrijstellingsdossier;  eventueel: een aanvraag voor educatief verlof. Op basis van deze informatie kunnen wij het administratieve dossier volledig in orde brengen. Op die manier zijn wij ervan verzekerd dat wij in de toekomst correct ingevulde diploma’s, certificaten, deelcertificaten, getuigschriften of attesten kunnen afleveren. Indien de capaciteit van het cursusaanbod ontoereikend is om alle cursisten te kunnen inschrijven, dan kan het centrum wachtlijsten aanleggen. Het centrum respecteert hierbij de volgorde van inschrijving. Een inschrijving is persoonlijk en kan dus nooit doorgegeven worden aan derden. Bij inschrijving ontvang je een inschrijvingsbewijs. Breng tijdens de eerste les steeds je inschrijvingsbewijs mee. De leraar/lector zal er naar vragen om je toe te laten tot de les. Bewaar dit inschrijvingsbewijs daarna zorgvuldig. Het inschrijvingsbewijs is niet alleen een bewijs van inschrijving, maar tevens een bewijs van betaling.


Pagina 22

7.2

Uitschrijven

Wie een cursus wenst stop te zetten waarschuwt zo snel mogelijk het secretariaat. Terugbetaling van het inschrijvingsgeld is enkel mogelijk indien de uitschrijving voor de startdatum van de cursus wordt gemeld. Volgend schema wordt hiervoor gehanteerd : Tot min. 1 week voor de start van de cursus :  15,- euro administratiekost per module (met totale max. van 30,- euro) Tot start cursus (vanaf 1 week voor start) :  15,- euro administratiekost per module (met totale max. van 30,- euro) + opleidingskost per module (met totale max. van 50,- euro) Na start cursus tot 15 september/15 februari  10% van het totale inschrijvingsgeld met min. 15,- euro administratiekost per module (met totale max. van 30,- euro) + opleidingskost per module (met totale max van 50,- euro) Na 15 sept/ 15 februari  Geen terugbetaling meer mogelijk. Het inschrijvingsgeld wordt eveneens terugbetaald indien de cursist niet slaagt in de opgelegde toelatingsproef of bij vrijstelling. De opleidingskost wordt niet terugbetaald.

7.3

Weigering tot inschrijven

Het centrum kan weigeren om een cursist die definitief uitgesloten werd, het volgende en het daaropvolgende schooljaar in te schrijven in het centrum.


Pagina 23

8 Klachtenprocedure 8.1

De eerstelijnsklachtenprocedure: de klachtenprocedure van Horito CVO

De klachtenprocedure wordt gefaciliteerd vanuit de ombudsdienst van het centrum. De taak van de ombudsdienst omvat onder meer:  onafhankelijke bemiddeling ingeval van een geschil tussen cursist en leraar/lector indien het niet rechtstreeks met de betrokken leraar/lector kan opgelost worden;  onderzoeken van alle klachten i.v.m. de evaluatieregeling, het verloop van de examens, de deliberatie (cf. evaluatiereglement);  aanwezig zijn op deliberaties en toezien op het correcte verloop ervan. De ombudsman of vrouw is in geen enkel geval stemgerechtigd. De ombudsman of -vrouw verzekert volledige discretie en zal niets ondernemen zonder de toestemming van de cursist. Hij/zij tracht een oplossing te bekomen voor het probleem, rekening houdend met de belangen van alle betrokken partijen. De directeur duidt conform het evaluatiereglement mevrouw Carolien Fuchs aan als verantwoordelijke voor de ombudsdienst voor het schooljaar 2013-2014. Wie een afspraak wil maken, kan de ombudsdienst contacteren via [email protected] .

8.1.1 Welke klachten kan je indienen? Je klachten kunnen gaan over de werking van het centrum of over een concrete handeling of beslissing van een personeelslid van het centrum.

8.1.2 Waar kan je met je klacht terecht? Heb je een klacht over de werking van het centrum of over een concrete handeling of beslissing van een personeelslid, dan kan je die melden aan de directeur. Je moet altijd eerst proberen om er rechtstreeks met de directeur over te praten en een oplossing te zoeken. Kom je na dit overleg niet tot een akkoord of gaat de klacht over het optreden van de directeur zelf, dan kan je een klacht indienen bij de algemeen directeur van de scholengroep of de klachtencoördinator Ann Van Gestel. Scholengroep Kempen Ann Van Gestel Grote Markt 52 2300 Turnhout T 014 47 10 60 F 014 47 10 65 [email protected]


Pagina 24

8.1.3 Hoe dien je een klacht in? Klachten kunnen gemeld worden via telefoon, brief, e-mail of fax. Opdat een klacht kan behandeld worden, mogen de volgende gegevens niet ontbreken:  je naam, adres en telefoonnummer;  wat er gebeurd is en wanneer het gebeurd is;  in welk centrum het gebeurd is (als je een klacht indient bij de algemeen directeur van de scholengroep).

8.1.4 De klachtenprocedure is niet van toepassing op: 

een algemene klacht over regelgeving



een klacht over feiten waarover eerder een klacht is ingediend en die al werd behandeld



een algemene klacht over het (al dan niet) gevoerde beleid



een klacht over feiten die langer dan één jaar voor het indienen van de klacht hebben plaatsgevonden



een kennelijk ongegronde klacht



een klacht waarvoor je geen belang kan aantonen



een klacht over feiten of handelingen waarvoor je de georganiseerde administratieve beroepsmogelijkheid nog niet hebt benut, bijvoorbeeld bij een definitieve uitsluiting. Klachten over het verloop van de georganiseerde administratieve beroepsmogelijkheid zijn wel mogelijk, bijvoorbeeld te lange behandeltermijnen, geen antwoord op briefwisseling, onvoldoende informatieverstrekking.



een klacht over een feit dat het voorwerp uitmaakt van een gerechtelijke procedure



een anonieme klacht

8.1.5 Hoe verloopt de behandeling van je klacht door de scholengroep? Binnen een termijn van 10 kalenderdagen bevestigt de algemeen directeur jou de ontvangst van je klacht. Als je klacht niet wordt behandeld, word je daarvan met vermelding van de reden, schriftelijk op de hoogte gebracht. Als je klacht wel wordt behandeld, dan volgt er een onderzoek naar de gegrondheid van de klacht. Je wordt op de hoogte gebracht van het resultaat van dit onderzoek. Je klacht wordt afgehandeld binnen een termijn van 45 kalenderdagen vanaf het ogenblik waarop ze het centrum of scholengroep bereikt. Als je een klacht indient tegen een bepaalde beslissing, betekent dit niet dat deze beslissing wordt uitgesteld.


Pagina 25

8.2

De tweedelijnsklachtenprocedure: de ombudsdienst van het consortium

Eenmaal je de klachtenprocedure van het centrum doorlopen hebt en indien je meent geen voldoening te hebben gekregen met betrekking tot je klacht, dan kan je terecht bij de ombudsdienst van het consortium. Je kan je pas tot de ombudsdienst van het consortium wenden, eenmaal je de klachtenprocedure van het centrum volledig hebt uitgeput, dit betekent dat je de verschillende trappen hebt doorlopen: de directeur en de algemeen directeur; dit is dus de volledige eerstelijnsklachtenprocedure. Contactgegevens Consortium volwassenenonderwijs De Rank vzw Ombudsdienst p/a de BEMT Kleinhoefstraat 6 2440 Geel T 014 57 96 20 [email protected] U kan het consortium bereiken tijdens de kantooruren, dagelijks tussen 9u en 12u of tussen 14u en 17u. Voor een bezoek maakt u eerst een telefonische afspraak. Opgelet: de wet bepaalt dat een klacht bij de ombudsdienst slechts ontvankelijk is als er voorafgaandelijk bij het betrokken centrum klacht werd ingediend volgens de interne procedure. De ombudsdienst van het consortium stelde een procedure op voor de dienstverlening ten aanzien van de cursisten en de interne werking. De ombudsdienst heeft als opdracht:  klachten te onderzoeken van cursisten en kandidaat-cursisten en daarbij bemiddelend tussen cursist en centrum op te treden  aan de Vlaamse Overheid verslag uit te brengen over de werkzaamheden en voorstellen of aanbevelingen te formuleren. Als cursist of kandidaat-cursist kan u bij de ombudsdienst terecht met klachten m.b.t. de centra basiseducatie of centra volwassenenonderwijs die binnen het werkingsgebied van het consortium De Rank 1liggen. Enkel klachten m.b.t. volgende aspecten kunnen door de ombudsdienst behandeld worden:  de planning van het onderwijsaanbod  de toelatingsvoorwaarden  de hygiëne en de bewoonbaarheid van gebouwen en lokalen  de infrastructuur, het didactisch materiaal en de centrumuitrusting  de overeenstemming tussen het onderwijsaanbod en de decretale en reglementaire bepalingen over eindtermen, specifieke eindtermen, basiscompetenties, opleidingsprofielen en leerplannen

Het werkingsgebied van Consortium De Rank : Arendonk, Baarle-Hertog, Balen, Beerse, Brecht, Dessel, Geel, Grobbendonk, Herentals, Herenthout, Herselt, Hoogstraten, Hulshout, Kasterlee, Laakdal, Lille, Malle, Meerhout, Merksplas, Mol, Olen, OudTurnhout, Ravels, Retie, Rijkevorsel, Schilde, Turnhout, Vorselaar, Vosselaar, Westerlo, Wuustwezel, Zoersel 1


Pagina 26

   

de berekening van het inschrijvingsgeld dat een cursist moet betalen en de toekenning van een gehele of gedeeltelijke vrijstelling van het inschrijvingsgeld de raming of de aanrekening van het cursusmateriaal de beschikbaarheid, de volledigheid en de duidelijkheid van het centrumreglement, met als specifiek onderdeel het evaluatiereglement de informatieverstrekking over het onderwijsproject en het onderwijsaanbod.

De ombudsdienst neemt een klacht niet in behandeling als:  de identiteit van de cursist of kandidaat-cursist die een klacht neerlegt niet bekend is  de klacht betrekking heeft op feiten die zich meer dan een jaar voor het indienen van de klacht hebben voorgedaan  de cursist of kandidaat-cursist geen enkele poging heeft gedaan om overeenstemming te vinden met het centrum in kwestie  de klacht betrekking heeft op de arbeidsbetrekkingen, de werkomstandigheden of de rechtspositieregeling van de personeelsleden van het centrum in kwestie  de klacht betrekking heeft op een conflict tussen centra onderling  de klacht betrekking heeft op het eigen agogisch project van een centrum, tenzij dat aanleiding geeft tot overtreding van de geldende decretale en reglementaire bepalingen  de klacht betrekking heeft op de beoordeling van evaluatieresultaten en het gevolg dat daaraan gegeven wordt. U kan uw klacht formuleren op de manier die u zelf verkiest: per brief, per e-mail, telefonisch of u komt gewoon even langs na een telefonische afspraak. De dienstverlening van de ombudsdienst is gratis.

8.2.1 Hoe werkt de ombudsdienst? 1. Ontvankelijkheidsonderzoek  We onderzoeken of de klacht tot onze bevoegdheid behoort (bv. of de klacht wel betrekking heeft op één van de centra uit het werkingsgebied van het consortium De Rank).  Binnen tien werkdagen deelt de ombudsdienst aan de cursist of kandidaat-cursist en het centrum in kwestie mee of hij de klacht al dan niet behandelt. De weigering van een klacht wordt schriftelijk gemotiveerd. 2. Behandeling van de klacht  Een ontvankelijk verklaarde klacht wordt binnen de 30 werkdagen behandeld.  De cursist of kandidaat-cursist zal op geregelde tijdstippen geïnformeerd worden over het verloop van het onderzoek.  De ombudsdienst behandelt de klacht discreet en onderzoekt de klacht objectief, onafhankelijk en onpartijdig.  De ombudsdienst kan alle betrokken partijen horen, ter plaatse bij het centrum in kwestie de nodige informatie inwinnen, documenten inzien en vaststellingen doen.  De ombudsdienst treedt bemiddelend op. Hij probeert de standpunten van de cursist of kandidaat-cursist en het centrum te verzoenen.  De ombudsdienst kan aan het centrum schriftelijk aanbevelingen doen om een herhaling van de feiten, die aanleiding hebben gegeven tot de klacht, te voorkomen.  Als de ombudsdienst niet akkoord kan gaan met de uiteindelijke beslissing van het centrum, kan hij daarover verslag uitbrengen bij de bevoegde administratie en het centrumbestuur. 3. Rapportering  Na de behandeling van een klacht maakt de ombudsdienst een eindrapport op. De ombudsdienst bezorgt dat eindrapport schriftelijk aan de cursist of kandidaat-cursist en het centrum in kwestie. Centrumreglement 2013-2014 Horito CVO

Pagina 27



Jaarlijks wordt er aan de Vlaamse Regering verslag uitgebracht over de behandelde dossiers (uiteraard zonder de vermelding van de naam van de persoon die de klacht heeft ingediend).

Meer informatie omtrent de opdracht van de ombudsdienst vind je in het besluit van de Vlaamse regering betreffende de organisatie en de werking van de ombudsdienst van de consortia volwassenenonderwijs: http://www.ond.vlaanderen.be/edulex/database/document/document.asp?docid=14007.

8.3

De Vlaamse Ombudsdienst en andere diensten

Als je niet tevreden bent over de wijze waarop je klacht behandeld werd of over het resultaat van je klachtenbehandeling, kan je een klacht indienen bij de Vlaamse Ombudsdienst Leuvenseweg 86 1000 Brussel T 0800 240 50 (gratis nummer) Wie klachten heeft in verband met discriminatie en racisme kan terecht bij het centrum voor gelijkheid van kansen en voor racismebestrijding op het telefoonnummer 0800-12800. Meer informatie vind je terug op http://www.diversiteit.be. Klachten die betrekking hebben op de principes van zorgvuldig bestuur kunnen worden ingediend bij de Commissie Zorgvuldig Bestuur. Zorgvuldig bestuur betekent dat scholen en centra zich in de dagelijkse werking aan een aantal principes moeten houden:  beheersing onderwijskosten;  eerlijke concurrentie;  de regelgeving in verband met politieke activiteiten;  beperkingen op handelsactiviteiten;  beginselen betreffende reclame en sponsoring. Voor meer informatie kan je terecht op het volgend adres: Vlaams Ministerie van Onderwijs en Vorming (AGODI), Secretariaat-generaal, Koning Albert II-laan 15, 1210 Brussel, T 02 553 65 56. Of via [email protected].

9 Premies Aan cursisten die een eerste keer het diploma secundair onderwijs behaald hebben, wordt een premie toegekend die gelijk is aan het inschrijvingsgeld dat de cursist voor een opleiding heeft betaald. Het gaat hierbij meer bepaald om de opleidingen economie-moderne talen, economiewiskunde, humane wetenschappen ASO3, moderne talen-wetenschappen, moderne talen-wiskunde en wetenschappen-wiskunde van het studiegebied algemene vorming. Deze regeling is ook van toepassing op de opleiding aanvullende algemene vorming, gecombineerd met een certificaat van een door de Vlaamse Regering bepaalde opleiding van een ander studiegebied in het secundair volwassenenonderwijs. Voor het bepalen van deze premie wordt het inschrijvingsgeld in rekening gebracht dat de cursist betaald heeft, m.a.w. de volledige of gedeeltelijke vrijstelling van inschrijvingsgeld waarvan de cursist heeft genoten, wordt in rekenschap gebracht. Centrumreglement 2013-2014 Horito CVO

Pagina 28

Om een premie te verkrijgen, moet je een aanvraagdossier indienen bij de afdeling Volwassenenonderwijs, 7 A 17, Koning Albert II-laan 15 te 1210 Brussel.

Dit aanvraagdossier bestaat uit:  een ingevuld aanvraagformulier (zie http://edulex.vlaanderen.be/edulex/ozb/3833.doc);  een kopie van het behaalde diploma;  de originele bewijsstukken van het inschrijvingsgeld dat de cursist voor de opleiding in kwestie heeft betaald, uitgereikt door het centrum of de centra waar de cursist de opleiding geheel of gedeeltelijk heeft gevolgd. Op de betalingsbewijzen moet het aantal lestijden van de gevolgde opleidingsonderdelen vermeld worden. In sommige studiegebieden zijn er modules die niet alleen deel uitmaken van een diplomagerichte opleiding, maar ook van andere opleidingen binnen datzelfde studiegebied. Dit zijn de zogenaamde gemeenschappelijke modules. In het geval je zo’n gemeenschappelijke module hebt gevolgd in een andere opleiding, maar later de stap zet naar een diplomagerichte opleiding, dan kan je bij het aanvragen van de premie ook het originele bewijsstuk van het inschrijvingsgeld voor de gemeenschappelijke module, in rekenschap brengen. Hou er rekening mee dat je uiterlijk één jaar na het uitreiken van het diploma of certificaat een premie kan aanvragen. Hierbij wordt rekening gehouden met de datum vermeld op het diploma of certificaat. De afdeling Volwassenenonderwijs informeert je na uiterlijk 45 kalenderdagen of het aanvraagdossier voldoet aan de voorwaarden voor het verkrijgen van een premie. Indien dit het geval is, informeert de afdeling Volwassenenonderwijs je ook over de betalingstermijn waarbinnen de premie zal worden uitbetaald.


Pagina 29

10 Educatief verlof Wanneer je een opleiding in een Centrum voor Volwassenenonderwijs volgt, heb je soms de mogelijkheid om extra verlof zonder loonverlies te krijgen. Je kan deze aanvullende vakantiedagen gebruiken om bijvoorbeeld de lessen te volgen of om thuis te studeren. Je werkgever ondervindt hiervan geen enkel financieel nadeel want deze dagen worden door de overheid aan hem terugbetaald. Het aantal uren verlof waar je recht op hebt verschilt en is afhankelijk van het feit of de opleidingsuren al dan niet samenvallen met je werkuren. Ook het feit of de opleiding voorbereidt op een knelpuntberoep of leidt tot een eerste diploma secundair onderwijs maakt een verschil. Alle info over het aantal uren verlof waar je recht op hebt, vind je hier: http://www.werk.belgie.be/defaultTab.aspx?id=538 Wie documenten voor educatief verlof wenst, meldt dit op het ogenblik van de inschrijving. Belangrijk! 

Informeer vooraf of je werkgever bereid is educatief verlof te verlenen m.a.w. hiertoe toestemming geeft. De nodige documenten worden binnen de 20 dagen na aanvang van de module opgemaakt. Het bewijs van inschrijving (1e document) wordt onmiddellijk bij de werkgever ingediend.



Registratie van aanwezigheid De aanwezigheid wordt door de leraar/lector geregistreerd op de aanwezigheidslijst van de betreffende module.



Afwezigheid wettigen Voor educatief verlof moet elke afwezigheid gewettigd worden. Dit kan enkel omwille van:

• • • • • •

ziekte van de cursist of familielid onder hetzelfde dak wonend, met een medisch attest; arbeidsprestaties tijdens de opleidingsuren bewezen door verklaring van de werkgever; staking van het openbaar vervoer; uitzonderlijke weersomstandigheden; staking of ziekte leraar; sluiting onderwijsinstelling.

Wettigingattesten worden binnen de 7 werkdagen na afwezigheid afgegeven op het secretariaat. Indien een cursist meer dan 10% van het aantal lestijden ongewettigd afwezig was, wordt hij/zij gedurende 6 maanden geschorst voor het opnemen van educatief verlof. Hiervan wordt je niet verwittigd, dit dien je zelf in het oog te houden.



Attest van nauwgezette aanwezigheid Dit attest wordt door het secretariaat opgesteld per 3 maanden en aan het einde van een module, cursus of een trimester. Het attest van nauwgezette aanwezigheid moet zo snel mogelijk aan de werkgever worden bezorgd.

Wanneer educatief verlof opnemen? Centrumreglement 2013-2014 Horito CVO

Pagina 30

Het educatief verlof moet opgenomen worden voor de einddatum van het examen eerste zittijd van de cursus (zie bewijs van inschrijving educatief verlof - aanvangsdocument). Cursus stopzetten Wie een cursus stopzet meldt dit onmiddellijk aan het secretariaat en krijgt een attest van de reeds gevolgde uren. Wie dit niet meldt is ongewettigd afwezig voor de rest van de cursus en wordt gedurende 6 maanden geschorst voor het opnemen van educatief verlof. De werknemer die uitschrijft voor een opleiding verliest het recht op betaald educatief verlof vanaf de datum van kennisgeving aan zijn werkgever van de uitschrijving. Meer info Federale Overheidsdienst Werkgelegenheid, Arbeid en Sociaal Overleg Dienst Verloven/Betaald Educatief verlof Ernest Blerotstraat 1 1070 Brussel T 02 233 46 21 [email protected] www.meta.fgov.be of bij Petra Peeters, medewerker van ons CVO [email protected]

11 Documenten voor kinderbijslag en stempelcontrole Alle documenten die door het centrum moeten opgesteld of ingevuld worden zoals kinderbijslag, studietoelage, vrijstelling van stempelcontrole, attest van inschrijving en/of regelmatige aanwezigheid worden aan het secretariaat afgegeven. Indien mogelijk worden ze onmiddellijk ingevuld door de administratief medewerker. In andere gevallen kunnen de documenten op een later tijdstip afgehaald worden.

11.1 Kinderbijslag Indien je jonger bent dan 25 jaar en ten laste bent van één van de ouders, kunnen je ouders onder bepaalde voorwaarden nog genieten van kinderbijslag. Hiervoor moet het formulier P7 ingevuld te worden, dat normaal gezien naar de ouders wordt toegestuurd tijdens de maand september of oktober (wanneer het schooljaar voordien ook kinderbijslag werd getrokken en het kind zich ondertussen niet inschreef als werkzoekende of in dienst trad bij een werkgever) of dat aangevraagd moet worden aan een kinderbijslagfonds (wanneer het niet automatisch werd toegestuurd of wanneer het schooljaar voordien geen kinderbijslag werd getrokken). Om recht te hebben op kinderbijslag moet je ingeschreven zijn voor gemiddeld minstens 17 lesuren per week en regelmatig aanwezig zijn. Hierin kunnen ook maximaal 4 lesuren per week zelfstudie in het Open Leercentrum vervat zijn. Voor graduaatopleidingen moet je ingeschreven zijn voor gemiddeld minstens 13 lesuren per week en regelmatig aanwezig zijn.


Pagina 31

Alle vragen hieromtrent kunnen gesteld worden aan het kinderbijslagfonds waarbij de ouders aangesloten zijn of aan: Rijksdienst voor Kinderbijslag voor Werknemers Trierstraat 70 1000 Brussel T 02 237 21 11 http://www.rkw.be/Nl/index.php

11.2 Stempelcontrole Bij het begin van een opleiding kan aan de RVA vrijstelling van stempelcontrole gevraagd worden, om toestemming te verkrijgen om tijdens de dag les te volgen. Hiertoe moet je bij de RVA of bij de betalingsinstelling formulieren C 94A en C 98 bekomen die op ons centrum worden ingevuld. Deze formulieren kunnen ook gedownload worden op: www.rva.be/D_Egov/Formulieren/Fiches/C94A/FormNL.pdf en www.rva.be/D_Egov/Formulieren/Fiches/C98/FormNL.pdf. Om recht te hebben op vrijstelling van stempelcontrole moet je minimum 1 jaar volledig uitkeringsgerechtigde werkloos zijn, ingeschreven zijn voor minstens 20 lesuren per week gegeven vóór 17 uur en regelmatig aanwezig zijn. De RVA kan echter nog andere criteria aanwenden om een vrijstelling toe te staan of te weigeren. De vakorganisatie, de VDAB en de RVA kunnen je daar meer informatie over geven. Formulier C 94A (aanvraag tot vrijstelling van stempelcontrole) wordt bij het begin van de opleiding ingevuld door de cursist en het centrum, en ingediend bij de RVA of de betalingsinstelling met een kopie van alle inschrijvingsfiches. Enkele weken later krijgt de cursist bericht van de RVA of de vrijstelling werd toegekend. Formulier C 98 (maandelijks attest van aanwezigheid) kan de laatste dag van elke maand op het cursistensecretariaat ingevuld worden. Het bevestigt de regelmatige aanwezigheid en moet zo snel mogelijk aan de RVA of de betalingsinstelling bezorgd worden samen met de witte stempelkaart, zodat de eventuele uitkering uitbetaald kan worden.

11.3 Studietoelage Voor het volwassenenonderwijs wordt in geen enkel geval een studietoelage toegekend. Aanvragen worden dus niet ingevuld, aangezien zij steeds tot een negatief resultaat leiden.


Pagina 32

12 Studiebewijzen Een regelmatige cursist heeft recht op het behalen van het betreffende studiebewijs. De opleidingen binnen ons centrum volgen een goedgekeurd leerplan en structuurschema. Zij leiden tot een studiebewijs dat erkend wordt door de Vlaamse Gemeenschap. Attesten en deelcertificaten worden kort na het afsluiten van de module opgemaakt en kunnen op het cursistensecretariaat of tijdens de jaarlijkse proclamatie afgehaald worden. Wanneer alle modules van een opleiding werden doorlopen en behaald, wordt een diploma of een certificaat van de Vlaamse Gemeenschap uitgereikt. Alle studiebewijzen van de Vlaamse Gemeenschap zijn voorzien van de officiële droogstempel van het centrum en de handtekening van de directeur van het centrum (of zijn/haar gemandateerde). Als cursist moet je zelf deze studiebewijzen ook handtekenen. Voor een attest ter vervanging van een studiebewijs wordt een administratieve kost van 15 euro aangerekend. Horito CVO reikt voor haar opleidingen, na het doorlopen en behalen van alle modules van de opleiding, volgende studiebewijzen uit:



Arbeidsorganisatie (Ondernemingsmanagement)

Graduaatdiploma Arbeidsorganisatie



Chemie

Graduaatdiploma Chemie optie Chemie



Elektronica

Graduaatdiploma Elektronica optie Automatisering



Orthopedagogie

Graduaatdiploma Orthopedagogie



Rechtspraktijk

Graduaatdiploma Rechtspraktijk



Specifieke lerarenopleiding

Diploma van leraar



Secretariaatsmedewerker

Certificaat Secretariaatsmedewerker



Meertalig Polyvalent bediende

Certificaat Meertalig Polyvalent bediende



Humane wetenschappen ASO3

Diploma secundair onderwijs Humane wetenschappen



Aanvullende Algemene Vorming

Certificaat Aanvullende Algemene Vorming



Ambachtelijk brood- en banketbakker

Deelcertificaat per module



Bedrijfsbeheer

Getuigschrift over de basiskennis van het bedrijfsbeheer



Uitvoerend CAD tekenaar Bouw

Certificaat Uitvoerend CAD tekenaar Bouw



Fietsenmaker

Certificaat Fietsenmaker



Fotograaf

Certificaat Fotograaf



Hotelbedrijf BSO3

Certificaat Hotelbedrijf


Pagina 33



Hulpkelner

Certificaat Hulpkelner



Hulpkok

Certificaat Hulpkok



Informatica Toepassingssoftware




Kelner

Certificaat Kelner



Kok

Certificaat Kok



Koken voor vrienden

Deelcertificaat Initiatie warme keuken met vermelding van gevolgde specificatie



Meubelstoffeerder

Certificaat Meubelstoffeerder



Netwerktechnicus

Certificaat Netwerktechnicus



Medisch administratief bediende

Certificaat Medisch administratief bediende



Meubelmaker

Certificaat Meubelmaker



Multimedia operator

Certificaat Multimedia operator



Polyvalent Onderhoudsmedewerker Gebouwen

Certificaat Polyvalent onderhoudsmedewerker gebouwen



Logistiek Assistent

Certificaat Logistiek assistent



Verzorgende

Certificaat Verzorgende



Zorgkundige

Certificaat Zorgkundige



Realisaties dameskleding




Technicus personen- en lichte bedrijfswagens

Certificaat Technicus personen- en lichte bedrijfswagens



Wijnkenner

Certificaat Wijnkenner

Het certificaat van volgende opleidingen, ingericht door horito CVO, leiden in combinatie met het certificaat Aanvullende Algemene Vorming tot het diploma secundair onderwijs:

          

Fietsenmaker Fotograaf Multimedia operator Secretariaatsmedewerker Meertalig Polyvalent bediende Meubelmaker Netwerktechnicus Zorgkundige Hotelbedrijf Kok Medisch administratief bediende


Pagina 34

13 Vrijstellingen De directeur kan op basis van een vrijstellingsproef of van studiebewijzen van gevolgde opleidingen of van ervaring (EVK/EVC) vrijstelling verlenen. Het betekent mogelijks een studieverkorting. De aanvraag tot vrijstelling (= schriftelijke motivatie en dossier met stavende stukken) moet ingediend worden bij de directeur via het secretariaat. De aanvraag moet gebeuren binnen de twee weken na aanvang van de module. Per module kan slechts één maal een gemotiveerde aanvraag worden ingediend. Voor de verwerking van een vrijstellingsaanvraag wordt 10 euro per module aangerekend, met een maximum van 50 euro per periode. Voor de procedure verwijzen wij u graag verder naar onze website www.horito.be [Over HORITO Vrijstellingen]. Militairen die binnen Defensie bepaalde opleidingen hebben gevolgd, krijgen via een samenwerkingsakkoord automatisch vrijstelling voor een aantal modules. Een overzicht van de opleidingen vind je op : http://edulex.vlaanderen.be/edulex/ozb/4154.doc


Pagina 35

Deel 2 Decretaal verplichte informatie en regelgeving


Pagina 36

1 Specifieke toelatingsvoorwaarden hoger beroepsonderwijs en specifieke lerarenopleiding & toelatingsproef De algemeen geldende toelatingsvoorwaarden binnen het hoger beroepsonderwijs en de specifieke lerarenopleiding vind je terug in deel 1 van het centrumreglement ‘Algemene informatie’. In afwijking hiervan gelden er ook nog een aantal specifieke toelatingsvoorwaarden binnen het hoger beroepsonderwijs en de specifieke lerarenopleiding. Hieronder vind je meer info over de specifieke toelatingsvoorwaarden en over de toelatingsproef.

1.1

Specifieke toelatingsvoorwaarden in het hoger beroepsonderwijs

In afwijking van de vereiste studiebewijzen voor het hoger beroepsonderwijs neemt een centrumbestuur in zijn centrumreglement afwijkende toelatingsvoorwaarden op. De afwijkende toelatingsvoorwaarden kunnen enkel rekening houden met de volgende elementen:  humanitaire redenen;  medische, psychische of sociale redenen;  het algemene niveau van de cursist, getoetst met een door het centrumbestuur georganiseerde toelatingsproef.

1.2

Specifieke toelatingsvoorwaarden in de specifieke lerarenopleiding

In afwijking van de vereiste studiebewijzen kunnen cursisten die geen diploma secundair onderwijs behaald hebben, toch toegelaten worden tot de specifieke lerarenopleiding, als zij een brugprogramma volgen. In afwijking hiervan kunnen cursisten toegelaten worden tot de opleiding op basis van een toelatingsproef die nagaat of de cursist over de kennis en vaardigheden beschikt die vereist zijn om de specifieke lerarenopleiding te volgen.

1.3

De toelatingsproef

De toelatingsproef wordt uiterlijk de vijfde dag vóór het einde van de inschrijvingsperiode georganiseerd en gaat na of de cursist over de kennis en vaardigheden beschikt die vereist zijn om de module in kwestie aan te vangen. De directeur van het centrum kan de organisatie van een toelatingsproef op verzoek van de cursist niet weigeren. De directeur van het centrum maakt op basis van de resultaten van de toelatingsproef een beoordeling op in de vorm van een schriftelijk verslag, dat opgenomen wordt in het dossier van de cursist. Om in aanmerking te komen voor een toelatingsproef dient de cursist de leeftijd van 18 jaar bereikt te hebben ten laatste op 31 december van het kalenderjaar waarin de cursist zijn opleiding start.


Pagina 37

2 De bijdrageregeling Het bij inschrijving te betalen bedrag bestaat uit:  Inschrijvingsgeld  Cursusgeld Het bedrag van het inschrijvingsgeld wordt je meegedeeld bij aanvang van de cursus en vermeld op je inschrijvingsformulier. Onder cursusgeld verstaan we materialen, grondstoffen of diensten die verbonden zijn aan de cursus. Indien het cursusgeld nog niet exact gekend is, wordt er een raming gegeven. Het blijft achteraf steeds mogelijk het cursusgeld bij te sturen in positieve of negatieve zin aan de hand van de werkelijk gemaakte kosten. Je betaalt contant, via Bancontact of met opleidingscheques voor werknemers (http://vdab.be/opleidingscheques/werknemers.shtml). De opleidingscheques voor werknemers hebben een waarde van 5 - 10 en 25 euro. Coupures wisselen kan niet, let dus op bij uw bestelling: de opleidingsverstrekker kan immers niet teruggeven op de cheques en mag geen cheques aanvaarden met een hogere waarde dan het te betalen bedrag. Vanaf de datum van aanvraag heb je 14 maanden de tijd om een opleiding te volgen. De startdatum van de opleiding moet binnen de geldigheidsduur van de cheques liggen. Je betaalt per schooljaar een maximum van 460 euro per opleiding in het secundair volwassenenonderwijs en een maximum van 575 euro per opleiding in HBO5 en de Specifieke lerarenopleiding. Die plafonnering per schooljaar is niet overdraagbaar naar een ander centrum. De volgende cursisten genieten vrijstelling van betaling van het inschrijvingsgeld mits zij een attest ter staving voorleggen dat op de dag van inschrijving niet ouder is dan een maand:  zij die ingeschreven zijn voor een opleiding in het studiegebied Algemene vorming;  zij die ingeschreven zijn voor de opleiding Ervaringsdeskundige in de armoede en de sociale uitsluiting;  zij die op het moment van hun inschrijving materiële hulp genieten zoals bedoeld in de wet van 12 januari 2007 betreffende de opvang van asielzoekers en van bepaalde andere categorieën van vreemdelingen;  zij die op het moment van hun inschrijving een inkomen verwerven via maatschappelijke dienstverlening of een leefloon of die ten laste zijn van de voormelde categorieën;  zij die op het moment van hun inschrijving als gedetineerde verblijven in een van de Belgische strafinrichtingen. Gedetineerden die thuis verblijven met een elektronische enkelband komen niet in aanmerking voor een vrijstelling van inschrijvingsgeld;  zij die een inburgeringscontract hebben ondertekend (en dus een inburgeringstraject volgen), zij die reeds een inburgeringsattest of EVC-attest behaald hebben, zijn vrijgesteld van het betalen van inschrijvingsgeld voor een opleiding Nederlands tweede taal richtgraad 1, Nederlands tweede taal richtgraad 2 en Latijns schrift;  zij die op het moment van hun inschrijving nog niet voldaan hebben aan de voltijdse leerplicht (= maximum 15 jaar oud zijn en nog geen twee jaar secundair onderwijs genoten of nog geen 16 jaar oud zijn);  zij die op het moment van hun inschrijving een inkomen verwerven via een wachtuitkering of een werkloosheidsuitkering voor een opleiding die gevolgd wordt in het kader van een door de VDAB erkend traject naar Werk;  de niet-werkende, verplicht ingeschreven werkzoekenden die op het moment van hun inschrijving nog geen recht op een wachtuitkering hebben verworven; Centrumreglement 2013-2014 Horito CVO

Pagina 38



indien het centrum beschikt over de onderwijsbevoegdheid voor Nederlands tweede taal richtgraad 1 van de basiseducatie: zij die ingeschreven zijn voor de opleiding Nederlands tweede taal richtgraad 1 van de basiseducatie.

De volgende cursisten betalen een verminderd inschrijvingsgeld van € 0,25. Het betreft cursisten die op het moment van hun inschrijving:  een inkomen verwerven via een wachtuitkering of een werkloosheidsuitkering voor andere opleidingen dan die uit de studiegebieden Algemene vorming, de opleiding Ervaringsdeskundige in de armoede en de sociale uitsluiting, NT2 opleiding NT2 richtgraad 1 en 2 als inburgeraar, NT2 als cursist secundair onderwijs of ten laste zijn van die categorieën;  in het bezit zijn van een van de volgende attesten of ten laste zijn van voormelde categorieën:

• • • • • •

een attest, uitgereikt door de bevoegde overheid, waaruit een arbeidsongeschiktheid van ten minste 66% blijkt; een attest waaruit het recht blijkt op een integratietegemoetkoming aan gehandicapten; een attest waaruit de inschrijving bij het Vlaams Agentschap voor Personen met een Handicap blijkt. een attest, uitgereikt door de bevoegde overheid, waaruit een vermindering blijkt van het verdienvermogen tot een derde of minder van wat een gezonde persoon door het uitoefenen van een beroep op de algemene arbeidsmarkt kan verdienen een attest, uitgereikt door de bevoegde overheid, waaruit een vermindering blijkt van de zelfredzaamheid van ten minste zeven punten. gedurende twee opeenvolgende schooljaren opleiding gevolgd hebben in een centrum voor basiseducatie gedurende ten minste 120 lestijden en dit voorafgaand aan het schooljaar van inschrijving in ons centrum voor volwassenenonderwijs. Deze vrijstelling wordt toegepast voor elke inschrijving in het centrum gedurende het betrokken schooljaar. Een cursist die zich tijdens het betrokken schooljaar inschrijft voor verschillende modules wordt bij inschrijving voor elk van deze modules gedeeltelijk vrijgesteld van het inschrijvingsgeld.

Voor onze inschrijvingsgelden en cursusgelden verwijzen wij u graag verder naar onze website www.horito.be

3 De bepalingen met betrekking tot aan- en afwezigheden De aanwezigheden worden door de leraar opgetekend bij aanvang van de les. Verantwoord je afwezigheden aan de hand van wettigingattesten van dokter of werkgever; in het bijzonder in functie van inburgering en betaald educatief verlof. In principe verwachten we van je dat je maximaal participeert aan de opleiding. Wees ook op tijd en respecteer het begin- en einduur van de les. Er kunnen omstandigheden zijn die je verhinderen aanwezig te zijn. Deze omstandigheden kunnen zowel van professionele, sociale, juridische, administratieve als persoonlijke aard zijn. Het is belangrijk voor je leerproces voldoende aanwezig te zijn in de les / meewerken aan opdrachten o.a. omdat in de meeste modules gewerkt wordt met permanente evaluatie. Een doktersattest moet in principe een vrijstelling om medische redenen staven.


Pagina 39

Gewettigde afwezigheid Alle afwezigheden om medische redenen moeten worden gewettigd:  wanneer je terug op het centrum komt;  door het attest onmiddellijk aan het centrum te bezorgen als het een periode van meer dan 10 opeenvolgende lesdagen betreft. Het medisch attest is pas rechtsgeldig als het:  uitgereikt wordt door een geneesheer, geneesheerspecialist, een psychiater, een orthodontist, een tandarts of door de administratieve diensten van een ziekenhuis of van een erkend labo;  duidelijk ingevuld, ondertekend en gedateerd is;  de relevante identificatiegegevens vermeldt zoals de naam, het adres, telefoonnummer en RIZIVnummer van de verstrekker;  aangeeft wat de gevolgen zijn van de ziekte voor bepaalde lessen;  de begin- en de einddatum aangeven van de ziekteperiode, met in desbetreffend geval de vermelding van voor- of namiddag. We beschouwen je afwezigheid op basis van de volgende redenen eveneens als gewettigd:  als het centrum door overmacht onbereikbaar of ontoegankelijk is;  om een familieraad bij te wonen;  om een begrafenis of huwelijksplechtigheid bij te wonen van een bloed- of aanverwant of van een persoon die onder hetzelfde dak woont als de cursist;  om voor de rechtbank te verschijnen na een oproeping of een dagvaarding;  als gevolg van maatregelen in het kader van de bijzondere jeugdzorg en de jeugdbescherming;  om feestdagen te beleven die inherent zijn aan je levensbeschouwelijke overtuiging. Wij ontvangen graag een officieel document en/of verklaring aan de hand waarvan je je afwezigheid staaft. Dit is - uiteraard - niet van toepassing wanneer het centrum door overmacht onbereikbaar of ontoegankelijk is.

4 Evaluatiereglement 4.1

Begeleiding en evaluatie

4.1.1 Periode Voor het secundair volwassenenonderwijs is er per module een permanente evaluatie. Dit geldt niet voor het tweedekansonderwijs (zie bijlage 7). Voor het hoger beroepsonderwijs en de specifieke lerarenopleiding is er een eerste evaluatie en moet er in een tweede evaluatie voorzien worden indien nodig. Voor de juiste data en tijdstippen verwijzen wij u graag verder naar onze website. 4.1.2 Organisatie van de evaluatie De vorm, de inhoud, de praktische organisatie, het deliberatiemoment, de regeling van de bijkomende proeven en de wijze van bekendmaking van de resultaten van de evaluatie worden bij aanvang van de cursus meegedeeld via de lesgever. Er bestaan diverse evaluatievormen:


Pagina 40

 permanente evaluatie: je wordt gedurende het schooljaar tijdens de lessen geëvalueerd. Bij aanvang van de module brengt de leraar/lector je op de hoogte van de wijze van permanent evalueren.  schriftelijke evaluatie  mondelinge evaluatie  praktische proeven  stages: de eindscore wordt bepaald door de leraar/lector aan de hand van de mentoren. De mentoren uit het werkveld die de cursisten bij dit hebben begeleid leveren een belangrijke input bij de evaluatie. Daarnaast stelt de cursist zelf een dossier op. Beide elementen bepalen uiteindelijk het eindresultaat.  bij afstandsonderwijs: Bij elk afstandsmoment wordt je een opdracht toegekend dat mee het eindresultaat vormt voor de module. De directeur kan in bijzondere gevallen en op vraag van de cursist of de leraar/lector een individuele wijziging van de evaluatiemodaliteiten toestaan. Deze worden in het dossier van de cursist opgenomen en schriftelijk aan de cursist meegedeeld. Een aanvraag tot wijziging van de evaluatiemodaliteiten verloopt steeds via de ombudsdienst.

4.1.3 Deelname aan de evaluatie Deelname is mogelijk voor elke regelmatige cursist die alle kosten verbonden aan de inschrijving voldaan heeft en akkoord is met het centrumreglement en het agogisch project van het centrum. Niet-regelmatige cursisten kunnen enkel mits voorafgaande schriftelijke toestemming van de directeur toegelaten worden tot deelname aan de evaluatie. De cursist moet zich houden aan de richtlijnen met betrekking tot de praktische organisatie van de evaluatie. In geval van gewettigde afwezigheid of overmacht kan op schriftelijke vraag van de cursist, de directeur beslissen de evaluatie te verplaatsen en/of een inhaalexamen te organiseren. De vraag van de cursist moet samen met de bewijsstukken uiterlijk de 3e dag na het tijdstip van de evaluatie tegen ontvangstbewijs via de ombudsdienst bij de directeur van het centrum ingediend worden. Elke cursist heeft na de deliberatie tijdens een feedbackmoment inzagerecht in de door hem of haar afgelegde proeven, na afspraak met de leraar/lector .

4.1.4 Vrijstellingen De directeur kan beslissen vrijstelling te verlenen voor een deel van een opleiding of module. De vrijstelling geldt zowel voor het volgen van de lessen als voor de evaluatie of een gedeelte van de evaluatie en betekent mogelijk een studieverkorting. De aanvraag moet schriftelijk, binnen twee weken na aanvang module, gebeuren met de nodige stavingdocumenten en motivering via het secretariaat bij de directeur. De directeur kan beslissen een vrijstellingsproef te organiseren bij ontstentenis van stavingdocumenten. Per module kan slechts één maal een gemotiveerde aanvraag worden ingediend. Voor de verwerking van een vrijstellingsaanvraag wordt een administratieve kost van 10 euro per module aangerekend met een maximum van 50 euro per periode. Bij aanvang van je opleiding kan je reeds vrijstelling aanvragen voor de modules van je leertraject die op dat moment nog niet worden onderricht. De beslissing van de directeur moet schriftelijk en gemotiveerd meegedeeld worden. Centrumreglement 2013-2014 Horito CVO

Pagina 41

4.1.5 Evaluatiecommissie & rapportering van de beslissing De stemgerechtigde leden van de evaluatiecommissie zijn: de directeur (voorzitter) of zijn afgevaardigde en de lera(a)r(en)/lector(en) van de betrokken module. Elk stemgerechtigd lid heeft één stem. De directeur kan bijkomend andere leden tot de deliberatie toelaten zoals de ombudsman of -vrouw, de opleidingscoördinator. Deze zijn niet stemgerechtigd. De evaluatiecommissie beslist of een cursist geslaagd of niet-geslaagd is. Om te slagen moet een gewogen gemiddelde van minstens 50% van de punten behaald worden of bij permanente evaluatie een beoordeling geslaagd verkrijgen. Bij staking van stemmen is de stem van de directeur doorslaggevend. De beslissing moet schriftelijk en gemotiveerd meegedeeld worden. De evaluatiecommissie kan volgende vermeldingen toekennen bij het behalen van een diploma: voldoening, onderscheiding, grote onderscheiding, de grootste onderscheiding. Voor het hoger beroepsonderwijs en de specifieke lerarenopleidingen kan de evaluatiecommissie beslissen een tweede evaluatieperiode of een bijkomende proef (herexamen) toe te staan en de modaliteiten daarvan te bepalen. Om het tijdstip en de modaliteiten hiervan te vernemen moet de betrokken cursist contact opnemen met de leraar/lector.

De leden van de evaluatiecommissie behouden het geheim van de beraadslagingen. De evaluatiecommissie is bevoegd voor alles wat niet expliciet inzake evaluatie in dit reglement vermeld staat. 4.1.6 Fraude Wie betrapt wordt op fraude wordt zo snel mogelijk gehoord door de directeur of zijn afgevaardigde, in aanwezigheid van de toezichthouder van de proef, de leraar/lector en de ombudsdienst. De directeur beslist over het gevolg van dit onderhoud. 4.1.7 De ombudsdienst en het beroep tegen uitspraak van de evaluatiecommissie De ombudsdienst/man/vrouw wordt bij het begin van het schooljaar aangeduid door de directeur en bekendgemaakt. De ombudsdienst is bereikbaar via [email protected] of na afspraak via het secretariaat. De ombudsman of -vrouw treedt op als bemiddelaar tussen cursist en evaluatiecommissie. Hij/zij onderzoekt alle klachten i.v.m. de evaluatieregeling, het verloop van de evaluaties en de deliberatie. De ombudsman- of vrouw heeft het recht aanwezig te zijn op de deliberatie en alle nodige inlichtingen te vragen over de evaluaties aan de leden van de evaluatiecommissie, zowel voor als tijdens de deliberatie. Hij/zij is gehouden tot het geheim van de beraadslagingen. De ombudsman of vrouw is in géén geval stemgerechtigd lid van de evaluatiecommissie. Centrumreglement 2013-2014 Horito CVO

Pagina 42

Indien een cursist tijdens of onmiddellijk na een evaluatie meent dat er onregelmatigheden zijn gebeurd, dan kan hij/zij tot drie werkdagen na de evaluatie klacht indienen bij de ombudsdienst. De voorzitter van de evaluatiecommissie of zijn afgevaardigde stelt een onderzoek in en kan beslissen de evaluatie of een deel van de evaluatie te laten overdoen. Deze procedure moet binnen drie werkdagen na indiening van de klacht afgehandeld zijn. Bij betwisting van een beslissing van de evaluatiecommissie moet de cursist binnen drie werkdagen bezwaar indienen. De beroepsprocedure tegen de beslissing van de examencommissie wordt verder beschreven. 4.1.8 Inspraak en inzagerecht De cursist heeft het recht volgende documenten in te zien:  het individuele cursistendossier dat alle relevante informatie omvat. Dit recht vervalt echter als het beroepsgeheim dit niet toelaat of als er zeer ernstige tegenindicaties bestaan. We vragen hiervoor een afspraak met de directeur te maken.  de verbeterde schriftelijke kopijen van toetsen, proeven en examens. Overeenkomstig de wet op de privacy, worden door het CVO geen persoonlijke gegevens doorgegeven.

4.1.9 Studiebewijzen Het centrum reikt ten laatste op het einde van de tweede maand na het afsluiten van de evaluatie de behaalde studiebewijzen - attesten, getuigschriften, diploma’s, certificaten en deelcertificaten - uit aan de cursisten.

4.2

Beroepsprocedure tegen de beslissing van de examencommissie

4.2.1 Bezwaar Als de cursist de beslissing van de evaluatiecommissie niet kan aanvaarden kan hij ten laatste op de derde werkdag na de bekendmaking van de beslissing zijn bezwaren bekend maken. Dit kan via een persoonlijk onderhoud met de voorzitter van de evaluatiecommissie (of zijn afgevaardigde). De datum van het onderhoud wordt schriftelijk meegedeeld. Tijdens dit onderhoud zal de cursist inzage krijgen in het dossier en worden de elementen aangegeven die geleid hebben tot de genomen beslissing. Er zijn drie mogelijkheden:  De cursist is ervan overtuigd dat de evaluatiecommissie de juiste beslissing heeft genomen en dan is de betwisting van de baan. De betwisting wordt ingetrokken.  De voorzitter van de evaluatiecommissie (of zijn afgevaardigde) meent dat de cursist redenen aandraagt die het overwegen waard zijn. In dit geval roept hij de evaluatiecommissie zo spoedig mogelijk opnieuw bijeen en wordt de aangevochten beslissing opnieuw overwogen. De evaluatiecommissie kan dan ofwel haar beslissing herzien en dan is het probleem opgelost, ofwel haar beslissing handhaven en dan blijft het probleem bestaan. Als de evaluatiecommissie opnieuw bijeenkomt, zal deze het resultaat van de bespreking schriftelijk en gemotiveerd aan de cursist meedelen, ongeacht het resultaat van de deliberatie.  De voorzitter van de evaluatiecommissie (of zijn afgevaardigde) meent dat de aangebrachte elementen geen nieuwe bijeenkomst van de evaluatiecommissie noodzakelijk maken. Dit wordt Centrumreglement 2013-2014 Horito CVO

Pagina 43

dan gemotiveerd aan de cursist meegedeeld. Wanneer de cursist het daarmee oneens is en de genomen beslissing onjuist vindt, blijft de betwisting bestaan. 4.2.2 Beroep Als de betwisting blijft bestaan, kan de cursist binnen een termijn van drie werkdagen na de betekening van de betwiste beslissing schriftelijk beroep aantekenen bij de algemeen directeur. Vooraleer de beroepsprocedure kan worden opgestart, moet gebruik gemaakt worden van het recht op overleg met de voorzitter van de evaluatiecommissie (of zijn afgevaardigde). De algemeen directeur roept de beroepscommissie samen. De beroepscommissie moet minstens uit drie leden bestaan. De directeur kan er deel van uitmaken. De overige leden van de delibererende evaluatiecommissie kunnen er geen deel van uitmaken. In het belang van het onderzoek kan de beroepscommissie om het even wie horen. De algemeen directeur kan ook een beroep doen op een lid van de Pedagogische Begeleidingsdienst. De adviseur-coördinator wijst als hoofd van de Pedagogische Begeleidingsdienst het lid aan dat van de beroepscommissie deel uitmaakt.

4.2.3 Advies van de beroepscommissie De beroepscommissie beraadslaagt geldig als tenminste drie leden aanwezig zijn. De beroepscommissie motiveert haar advies of de evaluatiecommissie al dan niet opnieuw moet samenkomen. De beroepscommissie deelt haar advies hierover mee aan de algemeen directeur. De algemeen directeur neemt kennis van het advies en beslist of de evaluatiecommissie al dan niet opnieuw moet samenkomen.  

Moet de evaluatiecommissie niet opnieuw samenkomen, dan deelt de algemeen directeur dit onmiddellijk schriftelijk en gemotiveerd mee aan de cursist. Moet de evaluatiecommissie wel opnieuw samenkomen, dan moet zij een definitieve beslissing nemen binnen een termijn van tien werkdagen na de beslissing van de algemeen directeur. Deze beslissing wordt schriftelijk en gemotiveerd aan de cursist meegedeeld. 4.2.4 Annulatieberoep

Als de beroepsprocedure binnen het GO! onderwijs van de Vlaamse Gemeenschap is uitgeput, kan de cursist evenwel een annulatieberoep of een verzoek tot schorsing van de tenuitvoerlegging bij de Raad van State indienen binnen een termijn van zestig kalenderdagen nadat de cursist kennis nam van de beslissing van de algemeen directeur, respectievelijk van de evaluatiecommissie. De procedure heeft geen opschortende werking. Dit betekent dat de beslissing waarmee de cursist het niet eens is, onmiddellijk uitgevoerd kan worden.


Pagina 44

5 Ordereglement Een goede samenwerking tussen de cursist en het personeel van ons centrum is een noodzakelijke voorwaarde voor een vlot functioneren. Als deze samenwerking niet volgens de afspraken verloopt, kan het centrum passende maatregelen nemen. Als het ordentelijk verstrekken van het onderwijs gehinderd wordt, zullen we de cursist ertoe aanzetten zijn gedrag te verbeteren en aan te passen. Hieronder vind je een overzicht van de mogelijke ordemaatregelen.

Ordemaatregelen die zowel door de directeur als door alle leerkrachten kunnen genomen worden. een waarschuwing

mondeling

een vermaning

per brief

tijdelijke verwijdering uit de les tot het einde van de les

Ordemaatregelen die enkel door de directeur kunnen genomen worden begeleidingsovereenkomst

Dit gebeurt schriftelijk. Cursisten die herhaaldelijk in de fout gaan, krijgen een contract waarin omschreven wordt wat uitdrukkelijk van de cursist wordt verwacht en wat de gevolgen zijn van het niet naleven van de bepalingen. Het contract heeft een beperkte duur, wordt geregeld geëvalueerd en leidt uiteindelijk al dan niet tot het opstarten van de tuchtprocedure.

preventieve schorsing

Dit gebeurt schriftelijk. De directeur kan een cursist voorlopig uitsluiten als de feiten een dergelijke omvang aannemen dat men er zelfs aan denkt hem/haar later definitief uit het centrum te verwijderen. Deze voorlopige maatregel geldt zolang het onderzoek duurt en voor zover het belang van het onderwijs dit vereist.

Binnen de drie lesdagen na kennisname van de ordemaatregel heb je recht op overleg met de directeur. Tegen een ordemaatregel kan geen beroep aangetekend worden.

6 Tuchtreglement De directeur kan een tuchtmaatregel nemen als het gedrag werkelijk een gevaar vormt voor het ordentelijk verstrekken van het onderwijs en/of de verwezenlijking van het eigen opvoedingsproject Centrumreglement 2013-2014 Horito CVO

Pagina 45

in het gedrang brengt. Als hij de definitieve uitsluiting overweegt, wint hij eerst het advies in van de betrokken leerkrachten. De directeur zal dus slechts tuchtmaatregelen nemen als de maatregelen van orde geen effect hebben of bij zeer ernstige overtredingen. Hieronder vallen overtredingen zoals opzettelijk slagen en verwondingen toebrengen, opzettelijk essentiële veiligheidsregels overtreden, opzettelijk en blijvend de lessen en activiteiten storen, zware schade toebrengen of diefstal plegen. Voor elke schorsing en uitsluiting geldt dat de tuchtmaatregel altijd pedagogisch verantwoord moet zijn en in overeenstemming met de ernst van de feiten.

6.1

De tuchtmaatregelen

Er bestaan twee mogelijke tuchtmaatregelen. 

Een tijdelijke uitsluiting uit de lessen van één of meer vakken voor een maximale duur van 10 lesdagen. Een tijdelijke uitsluiting uit alle lessen voor een maximale duur van 10 lesdagen. Afwezigheden wegens tijdelijke uitsluiting als tuchtmaatregel worden van rechtswege als gewettigd beschouwd.



Een definitieve uitsluiting uit het centrum. De directeur spreekt deze maatregel uit na voorafgaand advies van de betrokken leerkrachten. Een definitieve uitsluiting gaat in tijdens het schooljaar en uiterlijk op 31 augustus. Een cursist die uit het centrum verwijderd werd, kan het volgende schooljaar én het daaropvolgende schooljaar geweigerd worden in het centrum.

6.2

Regels

Bij het nemen van een tuchtmaatregel worden in ieder geval de volgende regels gerespecteerd:  de tuchtstraf moet pedagogisch verantwoord kunnen worden en in overeenstemming zijn met de ernst van de feiten;  de betrokken cursist, eventueel bijgestaan door een raadsman, worden voorafgaandelijk uitgenodigd voor een gesprek over de problemen;  de cursist en zijn/haar raadsman hebben het recht tot inzage van het tuchtdossier;  deze beslissing wordt gemotiveerd. Er wordt aangegeven waarom het gedrag van de cursist werkelijk een gevaar vormt voor het ordentelijk verstrekken van het onderwijs en/of de verwezenlijking van het eigen opvoedingsproject van het centrum in het gedrang komt;  je wordt vóór het ingaan van de tuchtmaatregelen schriftelijk op de hoogte gebracht van de genomen beslissing en van de ingangsdatum ervan;  er wordt nooit overgegaan tot collectieve uitsluitingen.

6.3

Overleg

Binnen de drie lesdagen na kennisname van de tuchtmaatregel heeft de betrokken cursist recht op overleg met de directeur. De datum van het onderhoud wordt schriftelijk meegedeeld.


Pagina 46

6.4

Beroepsprocedure in geval van definitieve uitsluiting

Alleen tegen definitieve uitsluiting als tuchtmaatregel kan in beroep worden gegaan. 6.4.1 Opstarten van het beroep Vooraleer de beroepsprocedure kan worden opgestart, moet gebruik gemaakt worden van het recht op overleg met de directeur. Het beroep moet schriftelijk en gemotiveerd worden aangetekend bij de algemeen directeur uiterlijk binnen de drie lesdagen nadat het overleg heeft plaatsgevonden. Het beroep kan best per aangetekend schrijven gebeuren. Zodoende kan bewezen worden dat het beroep tijdig ingediend werd. 6.4.2 Beroepscommissie     



De algemeen directeur duidt de beroepscommissie aan en roept deze zo snel mogelijk samen. De beroepscommissie bestaat uit drie directeurs van de scholengroep. De directeur die de tuchtmaatregel heeft uitgesproken, maakt hiervan geen deel uit. De beroepscommissie behandelt het beroep binnen een termijn van 3 lesdagen. De beroepscommissie bevestigt of herziet de beslissing. De algemeen directeur zal de gemotiveerde beslissing van de beroepscommissie aangetekend versturen uiterlijk de lesdag volgend op de dag van de beslissing in beroep. De directeur ontvangt hiervan een afschrift. Binnen het GO! onderwijs van de Vlaamse Gemeenschap is er geen verder beroep meer mogelijk tegen de in beroep genomen beslissing.

6.4.3 Annulatieberoep Na uitputting van de hierboven beschreven beroepsprocedure kan je echter een annulatieberoep of een verzoek tot schorsing van de tenuitvoerlegging bij de Raad van State indienen. Dit moet gebeuren binnen een termijn van zestig kalenderdagen nadat je kennis nam van de beslissing van de beroepscommissie, in overeenstemming met Titel 1, Hoofdstuk 1 van het besluit van de Regent van 23 augustus 1948. De procedure heeft geen opschortende werking. Dit betekent dat de beslissing waarmee je het niet eens bent onmiddellijk uitgevoerd kan worden.

7 Informatie over de regionale ombudsdienst van het consortium De integrale klachtenprocedure en de rol van de regionale ombudsdienst van het consortium vind je terug in deel 1 van het centrumreglement ‘Algemene informatie’. De ombudsdienst van het consortium stelde een procedure op voor de dienstverlening ten aanzien van de cursisten en de interne werking. Cursisten of kandidaat-cursisten kunnen bij de ombudsdienst van het consortium terecht met klachten met betrekking tot het centrum voor basiseducatie of centra volwassenenonderwijs die binnen het werkingsgebied van het consortium volwassenenonderwijs De Rank liggen.


Pagina 47

De ombudsdienst van het consortium treedt enkel op als een cursist of kandidaat-cursist geen bevredigende oplossing voor zijn probleem of klacht in het centrum zelf. De ombudsdienst van het consortium is dus een tweedelijnsdienst. Hoe dien je een klacht in? Je kan je klacht formuleren op de manier die je zelf verkiest: per brief, per e-mail of telefonisch. Je kan ook persoonlijk langskomen. Je kan de klachtenprocedure rechtstreeks downloaden. De dienstverlening van de ombudsdienst is gratis. Contactgegevens ombudsdienst Consortium Volwassenenonderwijs De Rank t.a.v. Elise Torfs Kleinhoefstraat 6 – 2440 Geel Tel: 014 / 57.96.16 [email protected] Na een telefonische afspraak kan je ook buiten de kantooruren bij ons terecht. Opgelet! De wet bepaalt dat een klacht bij de ombudsdienst slechts ontvankelijk is als er voorafgaandelijk bij het betrokken centrum klacht werd ingediend volgens de procedure van het betreffende centrum. Om dit te kunnen nagaan vragen we om ons bij de aanmelding van je klacht een kopie van een ingevuld klachtenformulier te bezorgen. Dit formulier moet ondertekend zijn door jezelf en door een vertegenwoordiger van het betrokken centrum. Op het secretariaat van elk centrum vind je een klachtenformulier.

7.1

Hoe werkt de ombudsdienst?

7.1.1 Ontvankelijkheidsonderzoek  We onderzoeken of de klacht tot onze bevoegdheid behoort (bv. of de klacht wel betrekking heeft op één van de centra uit het werkingsgebied van het consortium De Rank).  Binnen tien werkdagen deelt de ombudsdienst aan de cursist of kandidaat-cursist en het centrum in kwestie mee of hij de klacht al dan niet behandelt. De weigering van een klacht wordt schriftelijk gemotiveerd.

7.1.2 Behandeling van de klacht  Een ontvankelijk verklaarde klacht wordt binnen de 30 werkdagen behandeld.  De cursist of kandidaat-cursist zal op geregelde tijdstippen geïnformeerd worden over het verloop van het onderzoek.  De ombudsdienst behandelt de klacht discreet en onderzoekt de klacht objectief, onafhankelijk en onpartijdig.  De ombudsdienst kan alle betrokken partijen horen, ter plaatse bij het centrum in kwestie de nodige informatie inwinnen, documenten inzien en vaststellingen doen.  De ombudsdienst treedt bemiddelend op. Hij probeert de standpunten van de cursist of kandidaat-cursist en het centrum te verzoenen.  De ombudsdienst kan aan het centrum schriftelijk aanbevelingen doen om een herhaling van de feiten, die aanleiding hebben gegeven tot de klacht, te voorkomen.  Als de ombudsdienst niet akkoord kan gaan met de uiteindelijke beslissing van het centrum, kan hij daarover verslag uitbrengen bij de bevoegde administratie en het centrumbestuur.


Pagina 48

7.1.3 Rapportering  Na de behandeling van een klacht maakt de ombudsdienst een eindrapport op. De ombudsdienst bezorgt dat eindrapport schriftelijk aan de cursist of kandidaat-cursist en het centrum in kwestie.  Jaarlijks wordt er aan de Vlaamse Regering verslag uitgebracht over de behandelde dossiers (uiteraard zonder de vermelding van de naam van de persoon die de klacht heeft ingediend). Meer informatie omtrent de opdracht van de ombudsdienst vind je in het besluit van de Vlaamse regering betreffende de organisatie en de werking van de ombudsdienst van de consortia volwassenenonderwijs: http://www.ond.vlaanderen.be/edulex/database/document/document.asp?docid=14007.


Pagina 49

Deel 3 Afspraken en informatie


Pagina 50

1 Neutraliteit van het GO! In het centrum mag niets worden geafficheerd of mogen geen bijeenkomsten worden gehouden tenzij met toelating van de directie. Zonder toestemming is het eveneens verboden geld in te zamelen of publiciteit te maken. We vragen orde, wellevendheid, respect voor materialen, gebouwen en omgeving. Richtlijnen van directeur en personeel dienen gevolgd te worden indien deze niet strijdig zijn met het centrumreglement of wetgeving. Iedere cursist is verantwoordelijk voor zijn persoonlijke bezittingen. Bij diefstal of vermoeden van diefstal, wordt de toegang tot het centrum ontzegd en legt het centrum klacht neer bij de politie en/of de rechterlijke macht.

2 Lokalen De lokalen worden achtergelaten in dezelfde opstelling als bij de aanvang van de les. In de leslokalen is het verboden om te eten en te drinken. Gebruik van gsm, iPod en mp3-speler is er evenmin toegelaten. Voor praktijklokalen gelden de gangbare veiligheid- en hygiënische normen en werkhuisreglementen. Deze worden door de lesgever meegedeeld en dienen strikt nageleefd te worden door de cursist. Aangepaste werkkledij is vaak verplicht. In de informaticalokalen Kopiëren van software is principieel verboden. Niemand mag de configuratie van de computers wijzigen zonder voorafgaande toestemming van de leerkracht.Wie dit toch doet, kan definitief uit de lessen verwijderd worden. De toestellen verplaatsen mag enkel na toestemming en onder toezicht van de leerkracht. Men neemt daarbij de nodige beschermingsmaatregelen. Cursisten hebben onder geen beding toegang tot het serverlokaal. Zij mogen de instellingen aan servers niet wijzigen. Alleen de netwerkbeheerders of de daartoe aangewezen personen mogen wijzigingen aanbrengen aan server, hard- en software. Het loskoppelen van bekabeling is verboden en kan enkel gebeuren in samenspraak met de netwerkbeheerder. Het gebruik van opslagmedia zoals USB-sticks is toegelaten voor gebruik tijdens de lessen. Documenten die tijdens de les aangemaakt worden mogen enkel op de studentenserver opgeslagen worden. Documenten die lokaal opgeslagen zijn worden verwijderd. Bijlage : ICT-protocol.

3 PC's in de cursistenruimte De PC ´s in de cursistenruimte dienen gebruikt te worden voor educatieve doeleinden. Dezelfde beveiligingsmaatregelen als voor de PC´s in de leslokalen worden hier toegepast.


Pagina 51

4 Trajectbegeleiding We trachten de cursisten van in de instroomfase tot en met de uitstroomfase doelgericht te begeleiden door het uitwerken van een aangepast individueel traject. We hanteren een brede definitie van trajectbegeleiding waarbij we uitgaan van drie (samenhangende) focussen:  de begeleiding bij de samenstelling/vormgeving van het onderwijstraject: i.e. de inhoud van het traject en de wijze waarop de cursist het optimaal volgens zijn mogelijkheden kan doorlopen;  opstellen van Bijzonder Didactisch Paspoort bij diagnose van leerstoornis;  studie-begeleiding, klassikaal en individueel. Hiervoor kunnen de cursisten na afspraak terecht bij de trajectbegeleider Tweedekansonderwijs, Kathleen Lemmens - [email protected].

5 Roken Het is absoluut verboden te roken in de gebouwen van alle campussen van het centrum. Ook elektronische sigaretten vallen onder het rookverbod.

6 Alcohol en drugs Het is verboden alcoholhoudende dranken en andere drugs te gebruiken.

6.1

Handelingsplan drugs, medicatie en alcohol.

Men maakt een onderscheid tussen een vermoeden en een feit: -

Vermoeden: handelen we uit bezorgdheid Feit = iets wat we gezien hebben: handelen uit bezorgdheid + sanctioneren

Drugs = overkoepelende term voor drugs, medicatie en alcohol


Pagina 52

1) Vermoeden

Leerkracht vermoedt dat cursist drugs bezit, gebruikt, deelt of verhandelt.

Leerkracht spreekt vanuit zijn bezorgdheid de cursist aan op zijn gedrag.

Leerkracht spreekt de trajectbegeleider hierover aan.

Leerkracht geeft verslag van dit gesprek aan de zorgcoördinator.

De trajectbegeleider voert een gesprek met de cursist (kaderen binnen het leerproces van de cursist binnen ons CVO, eventueel doorverwijzen naar externe hulpverlening).

De trajectbegeleider maakt hiervan melding in het CVS en brengt de andere leerkrachten en de directie op de hoogte.

2) Feiten (ruiken = feit) Een cursist heeft drugs in bezig, gebruikt ze, deelt ze of verhandelt ze. Leerkracht ziet dat cursist drugs in zijn bezit heeft, ze gebruikt, deelt of verhandelt.

Leerkracht verwijdert de cursist onmiddellijk uit de groep en brengt hem of haar naar de trajectbegeleider. Noch de leerkracht, noch de trajectbegeleider voeren een gesprek met de cursist.

De trajectbegeleider verwittigt onmiddellijk de directie die op haar beurt de politie inschakelt.

De cursist wordt onmiddellijk verwijderd uit het Centrum voor 3 opeenvolgende schooljaren.


Pagina 53

7 Brandveiligheid Wanneer het overeengekomen signaal klinkt, begint de ontruiming van de gebouwen onder leiding van de leerkrachten. Volgende richtlijnen moeten gevolgd worden:

• • • • •

verlaat het lokaal met je leraar en begeef je naar de verzamelplaats (middenkoer); blijf samen; blijf kalm; verlaat het gebouw langs de dichtstbijzijnde trap of uitgang;

keer nooit terug. Meer informatie kan u nalezen in bijlage 6 werkplaatsreglement.

8 Preventie en bescherming Horito CVO vindt het belangrijk dat alle opmerkingen en klachten die te maken hebben met preventie en bestrijding van geweld, pesten en ongewenst gedrag in ons centrum ernstig worden benaderd. Dit geldt zowel voor cursisten als personeelsleden. In de scholengroep Kempen - 7 is een dienst Preventie en Bescherming (Veiligheid en Bescherming) werkzaam. De dienst wordt geleid door een preventieadviseur. In de onderwijsinstelling zelf is een contactpersoon werkzaam. In ons CVO is dit de heer Eric Vanhove. Door het onderwijscontract verbindt het centrum zich om in te staan voor de veiligheid van de cursisten. Meer informatie kan u nalezen in bijlage 6 werkplaatsreglement.

9 Diefstal en andere vergrijpen Om diefstal en beschadiging te voorkomen mogen cursisten hun persoonlijke spullen en andere waardevolle voorwerpen nooit onbeheerd achterlaten in gangen of lokalen. Het CVO kan niet aansprakelijk worden gesteld voor het verlies van voorwerpen, voor diefstal of voor beschadigingen. Een cursist die materiaal beschadigt of ontvreemdt, zal hiervoor verantwoordelijk worden gesteld.

10 Parkeren Cursisten die op de openbare weg parkeren, dienen rekening te houden met de vigerende verkeersregels. Binnen de campus mag er uitsluitend geparkeerd worden op de aangeduide plaatsen en dit om toegang te verzekeren voor de brandweer. Op de campussen van de basisscholen en secundaire scholen gelden vaak richtlijnen die de kinderen beschermen. Zo mag er nooit op een speelplaats geparkeerd worden. Het CVO is niet aansprakelijk voor diefstal of beschadiging van geparkeerde voertuigen. Hou er rekening mee dat de poorten gesloten worden 10 minuten na het einde van de laatste les. Voertuigen die dan nog aanwezig zijn worden ingesloten.


Pagina 54

11 Verzekering De schoolverzekering dekt ongevallen (enkel lichamelijk schade) die zich voordoen binnen de gebouwen waar het CVO cursussen inricht, tijdens uitstappen georganiseerd door het CVO en eventueel op de weg van huis naar school en omgekeerd, op voorwaarde dat de kortste weg wordt gevolgd en binnen het normaal tijdsgebruik valt. Ieder ongeval dient onmiddellijk en uiterlijk de volgende werkdag ter kennis worden gebracht aan de directeur, samen met namen van getuigen en verantwoordelijken voor het ongeval.

12 Afwezigheid leraar/lector Afwezigheid van een leraar/lector wordt indien mogelijk via e-mail, sms of telefoon meegedeeld aan de cursisten.

13 Handboeken Syllabi zijn inbegrepen in het cursusgeld en kunnen contant, via Bancontact of met opleidingscheques betaald worden. Rekeninghoudend met de lijst van opleidingen waarvoor opleidingscheques kunnen aangevraagd worden. De cursist voorziet zelf in de aankoop van zijn handboeken na ontvangst van de gegevens van de lesgever. Het gebruik van opleidingscheques voor handboeken is toegestaan volgens volgende procedure: De opleidingscheques worden samen met het kasticket van de boekhandel ingediend op het secretariaat. De opleidingsverstrekker mag geen cheques aanvaarden met een hogere waarde dan het totaal te betalen bedrag voor handboeken bestemd voor het volgen van de opleiding (cfr. boekenlijst lesgever). Het kasticket vermeldt duidelijk de adresgegevens van de boekhandel, de titel(s) en de aankoopprijs(zen) van het (de) handboek(en). Een verklaring terugbetaling wordt opgemaakt in tweevoud waarvan de cursist één exemplaar ontvangt. De opleidingscheques worden terugbetaald via overschrijving na verwerking van de opleidingscheques intern en extern (Accor).

14 Kledij en voorkomen Persoonlijke smaak en overtuiging worden door ons centrum positief gewaardeerd. Echter, provoceren of de vrijheid van anderen belemmeren mag niet de bedoeling zijn. Daarenboven mogen noch de eigen veiligheid of gezondheid, noch die van anderen in het gedrang komen. Wanneer hygiëne en/of veiligheid dit vereisen, moet in sommige lessen aangepaste kledij gedragen worden. In sommige gevallen zal het dragen van een schort aangewezen of zelfs verplicht zijn. In andere gevallen zal de directeur of de betrokken leerkracht naargelang van het geval het dragen van hoofddeksels, sieraden, losse kledij, sjaaltjes en dergelijke meer verbieden.

15 GSM-gebruik en/of andere technologische apparatuur GSM-gebruik tijdens de lessen moet beperkt worden tot noodoproepen en uitzonderlijke situaties. Deze worden altijd in het begin van de les aan de leerkracht gemeld. Centrumreglement 2013-2014 Horito CVO

Pagina 55

16 Privacywetgeving en gebruik van beeldmateriaal Het centrum maakt in de loop van het schooljaar foto’s, video- en televisieopnames van cursisten tijdens verschillende evenementen. Die gebruiken we voor onze website en we illustreren er onze publicaties mee. Met de ondertekening van je inschrijvingsfiche, geef je hiervoor stilzwijgend toestemming om niet-geposeerde, spontane foto's en sfeerbeelden te maken en te publiceren. Voor gerichte foto's hebben we volgens de privacywet je expliciete toestemming nodig. Het gaat om geposeerde, individuele foto's en geposeerde groep- en klasfoto's. Volgens art. 10 en 12 van de privacywet heeft u recht op toegang, verbetering en verzet wanneer het gaat om uw persoonsgegevens. Dat geldt ook voor niet-gerichte beelden.

Ondertekening centrumreglement Je hebt het centrumreglement doorgelezen. Goede en duidelijke afspraken zijn nodig voor een aangenaam centrumklimaat waar elke cursist zich goed kan voelen. Het centrumreglement is echter veel meer dan een opsomming van allerhande regeltjes. Het is de vertaling van de cultuur binnen het CVO en het agogische project van het CVO. Wij zijn ervan overtuigd dat cursisten leren omgaan met de diversiteit binnen onze maatschappij minstens even belangrijk is als het verwerven van kennis. Met de ondertekening van je inschrijvingsfiche ga je akkoord met het centrumreglement en bevestig je dat je de doelstellingen, de leefregels en het agogische project van het CVO onderschrijft. Indien je nog vragen zou hebben over dit centrumreglement kan je ons altijd contacteren voor bijkomende uitleg.

Vriendelijke groet De directeur & het horito-team


Pagina 56

Deel 4 Bijlagen


Pagina 57

Bijlage 1: Pedagogisch project en centrumreglement

Ondergetekende ____________________________________________ ____________________________________________ ____________________________________________ Van het CVO___________________________________ Bevestigt hierbij het centrumreglement voor het schooljaar 2011-2012 en het agogische project via inschrijvingsfiche te ondertekenen voor kennisneming en akkoord. Te __________________________________________ Op (datum) ___________________________________ Handtekening


Pagina 58

Bijlage 2: ICT-protocol

Onze instelling beschikt over een uitgebreid computerpark dat door een grote verscheidenheid aan gebruikers dagelijks intensief gebruikt wordt. Het onderhoud van een dergelijk park is meer dan een fulltime job. Dagelijks zijn de informaticacoördinatoren, maar ook héél wat leerkrachten informatica in de weer om het netwerk in prima conditie te houden. Dankzij de inzet van die vele mensen kan elke cursist in betreffende lessen beschikken over een goed werkend toestel. Om deze zaken te kunnen blijven garanderen, eisen wij van onze cursisten dat ze de computer infrastructuur professioneel gebruiken. Concreet hebben we een aantal aandachtspunten opgesteld waaraan elke cursist zich dient te houden: Toegang tot het computerlokaal 1. Cursisten worden enkel toegelaten onder begeleiding van een leerkracht. Gebruik van de computers 2. Het is ten strengste verboden te eten of te drinken aan alle computers. 3. Op het einde van de les wordt het lokaal netjes achtergelaten. (stoelen onder tafel, tafels proper maken) 4. Cursisten krijgen in de mate van het mogelijke een vast toestel toegewezen. 5. Het is niet toegelaten nieuwe software op de pc's te plaatsen of de instellingen te wijzigen. 6. Het is niet toegelaten de hardware (PC’s, printers) af te koppelen of te verplaatsen. 7. Indien er problemen zijn met een computer of het netwerk, dan is het de taak van de cursist om de leerkracht hiervan onmiddellijk op de hoogte te brengen. Probeer het probleem niet zelf op te lossen. 8. Indien een cursist opzettelijk schade berokkent, zal hij/zij deze moeten vergoeden. Onder opzettelijke schade wordt hier o.a. verstaan:  het wijzigen van en/of schade toebrengen (graffiti inbegrepen) aan de hardware;  het besmetten van het systeem met virussen;  het wissen of wijzigen van instellingen en van de software die ter beschikking staat van de cursisten; Gebruik van internet 9. Het gebruik van internet is gratis maar kan enkel indien het bedoeld is voor het vervullen van schoolopdrachten. Hetzelfde geldt voor chatten en het gebruik van nieuwsgroepen en e-mail. Ook dit kan enkel in het kader van schoolopdrachten. Vrij surfen voor niet-educatieve doeleinden is niet toegestaan. Het bekijken van websites met geweld, seks of andere onverantwoorde inhouden is verboden. 10. Elke toepassing die de cursist realiseert – voor zichzelf of ten opzichte van derden – in verband met school of met kennis die via de school kan verworven zijn, is vrij van pornografische, racistische, gewelddadige of mensonterende inhoud; ze beantwoordt aan alle elementen van de wet op de privacy en van de wet op het auteursrecht; ze bevat geen informatie die kan beledigen, kwetsen of schade berokkenen. 11. Op het internet respecteer je de ‘netiquette’. Op welke wijze je ook met andere mensen in contact komt (vb. e-mail/chat) je blijft te allen tijde beleefd. Centrumreglement 2013-2014 Horito CVO

Pagina 59

12.Het downloaden van bestanden en het bekijken of beluisteren van streaming audio en video is niet toegelaten. 13.De ICT - Coördinator en/of leerkracht kan te allen tijde de activiteiten van cursisten op de computers en het internet volgen. Bij gebruik van de computers van de school heeft de cursist geen recht op privacy. 14. Het uploaden van muziek, film, of andere auteursgerechtigde inhouden naar Moodle is niet toegestaan. Sancties Alle inbreuken op bovenstaande regels worden gesanctioneerd:  Opdraaien voor de eventuele kosten.  Bij herhaald overtreden wordt het gebruik van de computerinfrastructuur verboden. We zijn er ons van bewust dat onze cursisten zich nog in een leerproces bevinden. We willen duidelijk stellen dat we pas zullen sanctioneren als de afspraken doelbewust worden overtreden. Voor akkoord,

De directeur


de cursist

Pagina 60

Bijlage 3: Reglement veiligheid en hygiëne Dit reglement is een aanvulling van het Horito school- en examenreglement, consulteerbaar op www.horito.be en bevat het huishoudelijk reglement inzake veiligheid en hygiëne dat zowel cursisten als leerkrachten bindt.

1 Medisch geschiktheidattest Met ingang van 1 september 2009 dient elke cursist, die een opleiding volgt in het studiegebied voeding, een medisch geschiktheidattest af te leveren aan het secretariaat vóór aanvang van zijn/haar eerste les, dit in kader van de federale regelgeving op de voedselveiligheid (FAVV). Meer informatie hierover kan u nalezen in het school- en examenreglement van horito CVO: 2.1.4 Toelatingsvoorwaarden aanvangsmodule of niet-sequentieel geordende module, afwijking studiegebied voeding.

2 Kledij Voor het werk in de keukens is het noodzakelijk aangepaste kledij te dragen. Draag een koksvest. Draag geen trui, blouse met hangende mouwen of linnen schort: brandgevaar, onveilig (haken) en onhygiënisch bij het maken van bereidingen! Draag geen schoenen met hoge hakken, open schoenen, noch ringen, oorbellen of andere sieraden (veiligheid). Draag het haar opgestoken en onder een haarnet of koksmuts!

3 Hygiëne in de keuken, in het restaurant en de gebouwen Hygiëne is bij de behandeling en bereiding van voedsel uiterst belangrijk. 1. Was vaak en zorgvuldig de handen, spoel ze met veel water, droog ze met wegwerphanddoeken. Doe dit telkens: - na gebruik van het toilet; - vooraleer met voedingswaren te werken; - na verwerking van vlees, vis of gevogelte; - na reinigingswerkjes. 2. Verzorg je nagels, hou ze kort en rein. Gebruik geen nagellak. 3. Wondjes onmiddellijk ontsmetten en bedekken met een hygiënische pleister. 4. Nooit haren kammen in keuken of zaal. 5. Hoesten of niezen boven gerechten vermijden. 6. Roken is absoluut verboden in het ganse gebouw en op het ganse schooldomein. Enkel voor het groene poortje aan de cursisteningang mag er nog gerookt worden (voor het betreden van het schooldomein). 7. Gerechten proeven met een eetlepel. 8. Voedingsmiddelen staan nooit op de grond. 9. Laat gerechten niet op kamertemperatuur staan, ook niet om af te koelen. Hou warme gerechten boven de 70° (dien dus zo vlug mogelijk op). 10. Let op het gebruik van handdoeken, koksdoek of werkdoek: zij bevatten kiemen. Veeg er geen pan of schotel mee af. Centrumreglement 2013-2014 Horito CVO

Pagina 61

11. 12. 13. 14.

Elke cursist brengt steeds twee schone handdoeken mee. Men mag nooit op de werktafels leunen of zitten. Zowel voor aanvang van de lessen als tijdens de pauze verzamelen de cursisten in de ontspanningsruimte. Nooit in andere lokalen, keukens of gangen. Draag het haar opgestoken en onder een haarnet of koksmuts.

4 Behandeling van grondstoffen Grondstoffen worden bewaard op de geëigende plaatsen. Koelcellen worden slechts kortstondig geopend en onmiddellijk terug afgesloten! Geopende conserven en aangesproken grondstoffen dienen na gebruik op de juiste wijze opgeborgen in de koelkast of daartoe bestemde recipiënten. Grondstoffen die zuur geworden zijn, worden niet verwerkt: vooraf proeven is noodzakelijk.

5 Onderhoud van de lokalen Tijdens de les wordt gebruikt materiaal zo snel mogelijk afgewassen en terug op de voorbestemde plaats gezet. Dit bespaart overwerk. Na de dienst worden fornuizen, koelkasten, materiaalkasten, friteuses, verwarmkast, werktafels en alle gebruikte materialen grondig gepoetst.

6 Restaurant / Bar Het meubilair van het restaurant of de bar mag niet uit de betreffende lokalen verwijderd worden. Cursisten mogen de bar enkel betreden tijdens de lessen.

7 Gebruik van kleedkamers en opbergkasten Overtollige kleding, tassen, documentatie mogen niet in de keukens staan, deze worden opgeborgen in de daartoe voorziene kleedkamers. De directie is niet verantwoordelijk voor diefstal of verlies. Dit bovenstaande reglement is noodzakelijk voor de veiligheid, hygiëne en goede orde in alle lokalen. Wij danken u voor uw medewerking en begrip.

Ann De Maeyer Directeur


Pagina 62

Bijlage 4: Opleidingsreglement HBO5 Orthopedagogie In aanvulling op het algemene school- en examenreglement (zie Moodle, intranet, links en nuttige informatie) worden volgende zaken opgenomen in dit opleidingsreglement voor de opleiding HBO 5 Graduaat in de Orthopedagogie: 1. Beroepshouding 

Een goede professionele basishouding van een opvoeder wordt zowel ontwikkeld en verwezenlijkt op de werkplek als tijdens het hele schoolse gebeuren. Zij vormen een samenhangend geheel en bepalen samen de professionele beroepshouding van een HBO 5 Graduaat in de Orthopedagogie. Deze totale basishouding draagt bij aan de beoordeling van de cursist bij het toekennen van het diploma. Zo behoort op tijd komen op de werkplek alsook in de lessen tot een belangrijk onderdeel van je professionele beroepshouding.. Men wordt als LA (te laat) voor de les genoteerd op de betreffende registratieformulieren vanaf een kwartier na aanvang van de les. Verantwoorde LA’ s worden gestaafd door een gewettigd attest.



Cursisten die gedurende langere periode (bv. 1 maand of langer) afwezig zijn bij de lessen, nemen ZELF initiatief om een mogelijke verderzetting van de module te bespreken. Zij contacteren hiervoor als eerste de opco, waarna verdere afspraken zullen gemaakt worden.



De lessen zijn bestemd voor álle cursisten: Er wordt van elke cursist verwacht dat alle storende elementen vermeden worden. Dit getuigt van verantwoordelijkheidsgevoel, loyaliteit en respect voor medecursisten en lectoren.



Van zowel cursisten als lectoren binnen de opleiding HBO 5 wordt verwacht dat zij zich binnen de lessen en op het schoolterrein gedragen als toekomstige opvoeders met een ecologische en economische basisinstelling: zorg voor orde en netheid van de gebruikte lokalen en terrein, afval deponeren in de daartoe bestemde voorziening, zorgvuldig, gepast en efficiënt gebruik van materialen… Roken: Er bevindt zich rokersruimte op de parking. Gebruik deze zoals wordt verwacht.

2. Modulair systeem – ELO (Moodle): 

Een cursist kan de opleiding volgen via het gestandaardiseerd opleidingstraject of via een persoonlijk opleidingstraject. Dit wordt samen met de opleidingscoördinator en supervisiecoördinator besproken. Bij het begin van elk semester worden hiervoor specifieke momenten voorzien.



Zeer belangrijk:  Bepaalde modules bestaan volledig uit contactonderwijs, anderen uit gecombineerd onderwijs. Het exacte lesschema per module kan geraadpleegd worden op Moodle (zie informatie en documenten voor cursisten).  Alle modules bestaan uit verschillende competentiegerichte delen, soms beoordeeld als één geheel, soms dient de cursist op elk deel te slagen. De specifieke werkwijze per module vindt men bij de betreffende module op Moodle, HBO5 graduaten, Orthopedagogie, specifieke module.


Pagina 63

 Bij inschrijving voor de praktijkgerichte modules dient de volgorde van nummering gerespecteerd te worden, waarbij er maximum 2 modules verschil mogen zijn tussen de M- modules en L-modules. Voor de L-modules wordt uitsluitend gewerkt met een eportfolio. 3. Deelname aan examens: 

Om je groeiproces goed te kunnen opvolgen en een gestoffeerde evaluatie te kunnen maken, verwachten we dat je aanwezigheid minimaal 70 procent van het totale aantal lestijden bedraagt. In geval van overmacht worden mogelijke afwijkingen door de cursist zelf aangevraagd bij de opco. Cursisten die niet mogen deelnemen aan een examen van 1e zittijd, hetzij wegens onvoldoende aanwezigheid, hetzij wegens andere reden, worden ook automatisch geweigerd voor het examen van de 2e zittijd (herexamen). Zij zullen zich opnieuw dienen in te schrijven voor deze module.



Afwezigheid bij examens: de cursist verwittigt onmiddellijk het secretariaat en contacteert de ombudsdienst. Afwezigheid bij een examen wordt altijd en onmiddellijk gestaafd door een gewettigd attest. Vanuit de ombudsdienst worden verdere mogelijkheden bv. inhaalexamen bekeken.



Gevallen van fraude (op welke wijze dan ook) of duidelijk ongepaste gedragingen kunnen aanleiding geven tot uitsluiting uit de opleiding.



Voor HBO5-cursisten is bepaald dat men hetzij max. 4 examenkansen (examen, herexamen, nieuwe inschrijving: examen, herexamen), hetzij max. 2 examenkansen (bij permanente evaluatie, M-modules en K2 modules) achtereenvolgens per module kan gebruiken. Indien cursist dan nog niet is geslaagd voor de betreffende module, dient hij 3 schooljaren te wachten alvorens een nieuwe inschrijving mogelijk is. Gefundeerde, schriftelijke vragen tot afwijking worden gericht aan het opleidingsteam HBO5.

Tot slot: HBO 5 Graduaat in de Orthopedagogie Horito Turnhout wenst degelijke professionals af te leveren aan het werkveld: het werkveld verwacht (eist) dit van de opleiding, de opleiding en het opleidingsteam willen trots zijn op hun afgestudeerden! Wij rekenen hiertoe op ieders inzet! Contactgegevens:  Carolien Fuchs, ombudsdienst: betreffende betwistingen of klachten en afwezigheid of ziekte tijdens een examen. De cursist neemt contact op met de ombudsdienst via het secretariaat of telefonisch op nummer: 014/47 14 31 (via secretariaat) of via mail: [email protected].

 Christine De Preter, secretariaatsmedewerker Orthopedagogie: betreffende administratieve verrichtingen o.a. VDAB- contracten, kinderbijslag, afwezigheidattesten, inschrijvingen, opleidingscheques… Bereikbaar via het secretariaat of via email: [email protected] of tel. 014/47 14 31.


Pagina 64

Bijlage 5: Opleidingsreglement HBO5 Ondernemingsmanagement In aanvulling op het algemene school- en examenreglement worden volgende zaken opgenomen in dit opleidingsreglement voor de opleiding HBO 5 Graduaat in het Ondernemingsmanagement : - Aanwezigheden Eén van de basisprincipes van de opleiding graduaat Ondernemingsmanagement is de praktijkgerichte benadering. Er wordt gewerkt met casussen, opdrachten, ..… waarbij cursisten ook veel leren van de kritische feedback die ze aan mekaar geven. M.a.w. de cursisten worden vaak zelf aan het werk gezet. Gevolg hiervan is dat de cursisten de beoogde competenties vaak pas kunnen opdoen mits een minimale aanwezigheid tijdens de lessen. Elke lesgever bepaalt voor zijn eigen vak de concrete aanwezigheidsvereisten : welk globale percentage aanwezigheid minimaal vereist is en/of op welke lesmomenten aanwezigheid absoluut vereist is. Indien de vereiste aanwezigheden niet werden nageleefd (behoudens ev. gewettigde afwezigheid), dan kan dit reden zijn om de cursist niet te laten deelnemen aan de eindevaluatie, zowel in eerste zittijd als in tweede zittijd. Uiteraard wordt dit soort informatie vooraf duidelijk aan de cursisten gecommuniceerd. Bij afwezigheid verwittigt de cursist - indien mogelijk vooraf - de lesgever via mail. Een stavingsattest van gewettigde afwezigheid wordt nadien aan het secretariaat van Horito overgemaakt. Indien een cursist door onvoorziene omstandigheden (ziekte, posten draaien, ….) gedurende een langere periode (bv. 1 maand of langer) niet aanwezig kan zijn tijdens de lessen, dan bekijken lesgever, opleidingscoördinator en cursist samen in welke mate het voorzetten van de module eventueel nog mogelijk is. -

Evaluatie

Om te evalueren of de cursist de beoogde competenties heeft opgedaan bepaalt elke lesgever zelf welke evaluatiemethoden hij zal hanteren. Daarbij kan hij bijvoorbeeld opteren voor één algemeen eindexamen. Maar hij kan ook kiezen voor een mix van evaluatiemethoden en evaluatiemomenten (bijvoorbeeld één examenluik + het maken en presenteren van een werkstuk). De lesgever kan hierbij vrij bepalen of de cursist voor alle afzonderlijke onderdelen moet slagen, dan wel enkel moet slagen in de globale eindbeoordeling. Uiteraard wordt dit soort informatie vooraf duidelijk aan de cursisten gecommuniceerd. Elke cursist heeft het recht op een tweede zittijd. In samenspraak met de lesgever worden datum en modaliteiten van deze tweede zittijd afgesproken binnen de week na de deliberatie. Centrumreglement 2013-2014 Horito CVO

Pagina 65

Afwezigheid bij examens: de cursist verwittigt onmiddellijk de lesgever en het secretariaat, en hij contacteert de ombudsdienst. Afwezigheid bij een examen wordt altijd en onmiddellijk gestaafd door een gewettigd attest. Vanuit de ombudsdienst worden verdere mogelijkheden (bv. inhaalexamen) bekeken. Gevallen van fraude (op welke wijze dan ook) of duidelijk ongepaste gedragingen kunnen aanleiding geven tot uitsluiting uit de opleiding. De cursisten mogen per vak maximum 4 examenkansen opeenvolgend benutten : examen, herexamen, nieuwe inschrijving: examen, herexamen). Indien de cursist dan nog niet is geslaagd voor de betreffende module, dient hij 3 schooljaren te wachten alvorens een nieuwe inschrijving mogelijk is. Gefundeerde, schriftelijke vragen tot afwijking worden gericht aan het opleidingsteam HBO5.

-

Modeltraject

De opleiding Ondernemingsmanagement is modulair opgevat, hetgeen inhoudt dat de cursist zelf bepaalt welke vakken hij volgt, en wanneer hij die volgt (rekening houdend met de volgtijdelijkheid van sommige vakken). CVO Horito biedt ook een modeltraject aan. De cursisten die dit modeltraject succesvol volgen, kunnen de opleiding in 6 semesters (3 academiejaren) afronden.

Contactgegevens:

* Carolien Fuchs, ombudsdienst: betreffende betwistingen of klachten en afwezigheid of ziekte tijdens een examen. De cursist neemt contact op met de ombudsdienst via het secretariaat of telefonisch op nummer: 014/47 14 31 (via secretariaat) of via mail: [email protected]. * Petra Peeters, secretariaatsmedewerker Ondernemingsmanagement: betreffende administratieve verrichtingen o.a. afwezigheidattesten, inschrijvingen, opleidingscheques… Bereikbaar via het secretariaat of via email: [email protected] of tel. 014/47 14 31.


Pagina 66

Bijlage 6: Opleidingsreglement HBO5 Rechtspraktijk In aanvulling op het algemene school- en examenreglement worden volgende zaken opgenomen in dit opleidingsreglement voor de opleiding HBO 5 Graduaat in de Rechtspraktijk : - Aanwezigheden Eén van de basisprincipes van de opleiding Rechtspraktijk is de praktijkgerichte benadering. Er wordt gewerkt met casussen, opdrachten, ..… waarbij cursisten ook veel leren van de kritische feedback die ze aan mekaar geven. M.a.w. de cursisten worden vaak zelf aan het werk gezet. Gevolg hiervan is dat de cursisten de beoogde competenties vaak pas kunnen opdoen mits een minimale aanwezigheid tijdens de lessen. Elke lesgever bepaalt voor zijn eigen vak de concrete aanwezigheidsvereisten : welk globale percentage aanwezigheid minimaal vereist is en/of op welke lesmomenten aanwezigheid absoluut vereist is. Indien de vereiste aanwezigheden niet werden nageleefd (behoudens gewettigde afwezigheid), dan kan dit reden zijn om de cursist niet te laten deelnemen aan de eindevaluatie, zowel in eerste zittijd als in tweede zittijd. Uiteraard wordt dit soort informatie vooraf duidelijk aan de cursisten gecommuniceerd. Bij afwezigheid verwittigt de cursist - indien mogelijk vooraf - de lesgever via mail. Een stavingsattest van gewettigde afwezigheid wordt nadien aan het secretariaat van Horito overgemaakt. Indien een cursist door onvoorziene omstandigheden (ziekte, posten draaien, ….) gedurende een langere periode (bv. 1 maand of langer) niet aanwezig kan zijn tijdens de lessen, dan bekijken lesgever, opleidingscoördinator en cursist samen in welke mate het voorzetten van de module eventueel nog mogelijk is. -

Evaluatie

Om te evalueren of de cursist de beoogde competenties heeft opgedaan bepaalt elke lesgever zelf welke evaluatiemethoden hij zal hanteren. Daarbij kan hij bijvoorbeeld opteren voor één algemeen eindexamen. Maar hij kan ook kiezen voor een mix van evaluatiemethoden en evaluatiemomenten (bijvoorbeeld één examenluik + het maken en presenteren van een werkstuk). De lesgever kan hierbij vrij bepalen of de cursist voor alle afzonderlijke onderdelen moet slagen, dan wel enkel moet slagen in de globale eindbeoordeling. Uiteraard wordt dit soort informatie vooraf duidelijk aan de cursisten gecommuniceerd. Elke cursist heeft het recht op een tweede zittijd. In samenspraak met de lesgever worden datum en modaliteiten van deze tweede zittijd afgesproken binnen de week na de deliberatie. Centrumreglement 2013-2014 Horito CVO

Pagina 67

Afwezigheid bij examens: de cursist verwittigt onmiddellijk de lesgever en het secretariaat, en hij contacteert de ombudsdienst. Afwezigheid bij een examen wordt altijd en onmiddellijk gestaafd door een gewettigd attest. Vanuit de ombudsdienst worden verdere mogelijkheden (bv. inhaalexamen) bekeken. Gevallen van fraude (op welke wijze dan ook) of duidelijk ongepaste gedragingen kunnen aanleiding geven tot uitsluiting uit de opleiding. De cursisten mogen per vak maximum 4 examenkansen opeenvolgend benutten : examen, herexamen, nieuwe inschrijving: examen, herexamen). Indien de cursist dan nog niet is geslaagd voor de betreffende module, dient hij 3 schooljaren te wachten alvorens een nieuwe inschrijving mogelijk is. Gefundeerde, schriftelijke vragen tot afwijking worden gericht aan het opleidingsteam HBO5.

-

Modeltraject

De opleiding rechtspraktijk is modulair opgevat, hetgeen inhoudt dat de cursist zelf bepaalt welke vakken hij volgt, en wanneer hij die volgt (rekening houdend met de volgtijdelijkheid van sommige vakken). CVO Horito biedt ook een modeltraject aan. De cursisten die dit modeltraject succesvol volgen, kunnen de opleiding in 6 semesters (3 academiejaren) afronden.

Contactgegevens: * Carolien Fuchs, ombudsdienst: betreffende betwistingen of klachten en afwezigheid of ziekte tijdens een examen. De cursist neemt contact op met de ombudsdienst via het secretariaat of telefonisch op nummer: 014/47 14 31 (via secretariaat) of via mail: [email protected]. * Petra Peeters, secretariaatsmedewerker Rechtspraktijk: betreffende administratieve verrichtingen o.a. afwezigheidattesten, inschrijvingen, opleidingscheques… Bereikbaar via het secretariaat of via email: [email protected] of tel. 014/47 14 31.


Pagina 68

Bijlage 7: Opleidingsreglement Tweedekansonderwijs

Permanente evaluatie en aanwezigheid Cursisten die niet regelmatig aanwezig zijn worden uitgesloten van deelname aan de examens. Het kan wel eens gebeuren dat je omwille van ziekte of persoonlijke redenen niet naar de les kan komen. Verwittig dan zo snel mogelijk het secretariaat (eventueel op voorhand of zeker ’s ochtends voor 11 u). Een telefoontje of mailtje is voldoende. Achteraf breng je een doktersattest of een andere wettiging binnen . Cursisten moeten minimum 50% van de taken en 50% van de testen gemaakt en ingeleverd hebben op het geplande tijdstip. Zo niet wordt deelnemen aan het examen geweigerd wegens onvoldoende evaluatiegegevens. Omdat permanente evaluatie voor een deel ook samenwerking en attitude in de klas meet, is het voor jezelf en voor je medecursisten belangrijk dat je zoveel mogelijk aanwezig bent. Wanneer je te vaak afwezig bent, heeft de leerkracht bepaalde vaardigheden en attitudes van jou niet kunnen evalueren, zodat deelnemen aan het examen zinloos is. Bovendien, wat je in de les uitgelegd krijgt, onthoud je gewoonweg beter! Tijdens de lesuren Wij vragen de cursisten om tijdig aanwezig te zijn. Het is storend voor je medecursisten en de leerkracht als er cursisten te laat binnenkomen. Als je meer dan 15 minuten te laat bent, wordt je de toegang tot de les geweigerd en ben je voor dat lesblok ook afwezig. Toetsen en taken moeten je helpen de leerstof te verwerken. Zorg dat je aanwezig bent tijdens een toets en dat je je taken op het afgesproken moment inlevert. Ben je ziek die dag? Verwittig eerst het secretariaat en breng de eerstvolgende dag je (dokters- of een ander geldig) attest mee. Op die manier telt je toets niet mee. Breng je geen geldig attest binnen, dan telt de toets niet mee, maar heeft de leerkracht geen informatie op jou te beoordelen. Hierdoor kunnen jou geen punten toegekend worden. Examens Om te mogen deelnemen aan de examens moet je regelmatig aanwezig zijn tijdens de lessen . Het is in je eigen belang dat je alle afwezigheden verantwoordt met een officieel attest (dokter, instanties,…). Als je ziek bent tijdens de examenreeks, verwittig dan onmiddellijk het secretariaat of de trajectbegeleider én de verantwoordelijke van de ombudsdienst. Dit is mevrouw Carolien Fuchs. Je kan haar bereiken via het secretariaat (014/47 14 31) of via mail: [email protected] . Zij zal in samenspraak met jou en de leerkracht eventueel een ander examenmoment (voor de deliberatie) vastleggen. Permanente evaluatie en aanwezigheid ‘Je examens beginnen op je eerste lesdag!’. Wat willen we daarmee zeggen? Als je onvoldoende aanwezig bent, kan je de doelen niet bereiken en kan de leerkracht je niet evalueren. Als dat het geval is, kan je ook niet meer deelnemen aan de eindevaluatie of het examen. Dan kan je uiteraard ook niet meer slagen voor de module. Centrumreglement 2013-2014 Horito CVO

Pagina 69

Om te slagen voor een module is het noodzakelijk alle eindtermen, doelstellingen, competenties van deze module te behalen. Permanente evaluatie betekent dat er doorlopend geëvalueerd wordt. Doorlopend betekent een continue evaluatie tijdens de lessen, op basis van uit te voeren en in te leveren opdrachten, inzet, samenwerking, attitudes, … én in sommige gevallen ook een eindevaluatie in de vorm van een examen. Je begrijpt dan ook dat je aanwezigheid in de lessen (vanaf dag één, vanaf de start van de lessen) voor jou noodzakelijk is om de doelen te kunnen bereiken en voor de leerkracht om dat te kunnen evalueren. Vanaf dag één betekent concreet: tijdig inschrijven zodat je vanaf de start de lessen kan volgen. Té laat inschrijven kan ervoor zorgen dat je de lessen start met een achterstand die je onmogelijk nog kan inhalen. Het kan wel eens gebeuren dat je omwille van ziekte of persoonlijke redenen niet naar de les kan komen. Verwittig dan zo snel mogelijk het secretariaat of de trajectbegeleider (eventueel op voorhand of zeker ’s morgens voor aanvang van de lessen). Een telefoontje (014/ 47 14 36) of mailtje ([email protected]) is voldoende. Achteraf breng je een doktersattest of een andere wettiging binnen bij het secretariaat.


Pagina 70

Bijlage 8: Werkplaatsreglement Horito CVO Beste cursist, Dit werkplaatsreglement bestaat uit twee delen, een algemeen deel dat van toepassing is op alle werkplaatsen en een bijkomend deel voor specifieke werkplaatsen. Veiligheid is absoluut noodzakelijk en een taak voor iedereen. Indien iedereen zich aan de gemaakte afspraken houdt, zullen eventuele ongevallen tot een minimum worden herleid. We rekenen dan ook op ieders medewerking voor wat betreft veiligheid,gezondheid en welzijn in de werkplaatsen. 1 Werkplaatsreglement algemeen 1.1 In de werkplaatsen De cursisten mogen enkel onder toezicht in de werkplaatsen of labo’s aanwezig zijn. Eten en drinken kan tijdens de pauze in de daarvoor voorziene ruimtes, en is niet toegestaan in werkplaatsen en labo’s . Er mag geen extra lawaai geproduceerd worden in de werkplaatsen en labo’s, derhalve zijn radio’s en aanverwanten niet toegestaan. De cursisten hanteren de juiste persoonlijke beschermingsmiddelen. Sieraden aan handen, polsen en rond de hals zijn om veiligheidsredenen niet toegestaan. Het is verboden te roken in de werkplaatsen en eveneens in het hele gebouw en campusomgeving. Lange haren dienen te worden samengebonden. 1.2 Orde en netheid Vermijd struikelgevaar door werkstukken, grondstoffen en verlengsnoeren Hou de werkzone tijdens het gebruik zo zuiver mogelijk. Ruim de gereedschappen die niet in gebruik zijn zo snel mogelijk op. Op het einde van de les moeten de gebruikte toestellen en gereedschappen grondig gereinigd worden. De werkplaatsvloer dient eveneens te worden gereinigd. Alle gereedschappen dienen na de les te worden opgeborgen op de daarvoor voorziene plaatsen en eventuele defecten dienen te worden gemeld aan de leraar of de technisch adviseur Werkstukken en grondstoffen dienen te worden opgeborgen in de magazijnen en mogen niet in de werkplaatsen achter blijven. De campus heeft een afvalsorteerbeleid, het afval dient dan ook in de daarvoor voorziene afvalbakken te worden gedeponeerd. 1.3 Hygiene Was steeds grondig je handen in onderstaande situaties Na het gebruik van gevaarlijke producten, oliën en vetten Na elke praktijkles Na elk toiletbezoek Voor het eten Laat elke kleine wonde of schram steeds verzorgen in de werkplaats of op het secretariaat. Draag steeds zuivere werkkledij. 1.4 Brandpreventie Schenk de nodige aandacht aan evacuatieplannen, pictogrammen en blusmiddelen. Draag er zorg voor dat je op de hoogte bent van de plaats van blusmiddelen, vluchtwegen en Centrumreglement 2013-2014 Horito CVO

Pagina 71

nooduitgangen. Hou alle vluchtwegen steeds vrij van obstakels. Volg bij een evacuatieoefening steeds nauwgezet de instructies van de leraar op. 1.5 EHBO Laat kleine kwetsuur verzorgen in de werkplaats, grotere kwetsuren worden door de leraar doorverwezen naar het secretariaat waar steeds personeel aanwezig is met een EHBO opleiding. De secretariaatsmedewerker neemt in samenspraak met de directie een beslissing tot plaatselijke verzorging of doorverwijzing naar de dienst spoed of het oproepen van een ambulance. Volg bij een ernstig ongeval steeds de instructies op van de leraar. 1.6 Gereedschappen Gebruik enkel geschikt gereedschap. Indien je een defect vaststelt, meld dat dan onmiddellijk aan de leraar of technisch adviseur. Na het regelen van de machine of het monteren van draaiende snijgereedschappen moet de machine door de leraar worden gecontroleerd en in zijn bijzijn proefdraaien. 1.7 Herstellingen en reinigen van machines Elektrische herstellingen mogen enkel gebeuren door personen met een BA5 bevoegdheid, voor onze campus is dit de technisch adviseur. Reinigen of ontvetten voor een herstelling kan met white spirit of wasbenzine. Machines worden steeds zuiver gemaakt met stofzuiger of borstel, indien hiervoor exceptioneel perslucht gebruikt wordt is het dragen van een veiligheidsbril verplicht. 1.8 Veiligheid Volg steeds de veiligheidsinstructies op die aangebracht zijn bij de machine. Voor de draagbare machines kan u de veiligheidsinstructies steeds terugvinden op een centrale plek in de werkplaats. Ook mondeling meegedeelde veiligheidsinstructies van leraar of technisch adviseur dien je op te volgen. Het dragen van specifieke werkkledij, gehoorbescherming, veiligheidsschoenen en oogbescherming is in bepaalde gevallen verplicht. Zie voor deze instructies deel 2 bijkomende veiligheidseisen werkplaatsen. 2. Bijkomende veiligheidseisen werkplaatsen 2.1 Werkplaats hout 2.1.1 Brandgevaar In deze werkplaats is er een potentieel brandgevaar. Zorg er steeds voor dat de plaats van de blusmiddelen en evacuatiewegen gekend zijn. 2.1.2 Verplichting collectieve beschermingsmiddelen Vooraleer je met een machine werkt, dien je de veiligheidsinstructiekaarten te lezen alsook de instructies van de leraar op te volgen. Gebruik de machine enkel voor het doel waarvoor ze ontworpen is. Spouwmessen op paneelzagen moeten correct worden gemonteerd. Beveiligingen en afschermingen van de machines mogen op geen enkele manier omzeild worden door elektrische overbrugging,demontage,mechanische blokkering of door eender welke andere handeling. 2.1.3 Verplichting persoonlijke beschermingsmiddelen De leraren dragen een stofjas met het logo van Horito en veiligheidsschoenen. Centrumreglement 2013-2014 Horito CVO

Pagina 72

De cursisten van de opleiding Meubelmaker/ stoomcursus hout dragen aangepaste beschermkledij.(zie bijlage werkkledij en PBM) Veiligheidsschoenen zijn verplicht voor leraren en cursisten. Oorbescherming is verplicht bij handelingen met en in de nabijheid van machines bij lawaai boven de 85 dBA Werkhandschoenen zijn verplicht indien het materiaal kwetsend kan zijn. De werkhandschoenen zijn echter VERBODEN in de nabijheid van draaiend gereedschap Veiligheidsbril is verplicht bij zaag, frees en draaiwerk alsook bij het gebruik van irriterende vloeistoffen. Bij schuren zonder stofafzuiging is adembescherming verplicht. 2.1.4 Verbod Het is verboden om elektrische herstellingen uit te voeren aan machines of installaties Het dragen van werkhandschoenen is verboden in de nabijheid van draaiende gereedschappen. 2.2 Werkplaats lassen 2.2.1 Brandgevaar In deze werkplaats is er een potentieel brandgevaar. Zorg er steeds voor dat de plaats van de blusmiddelen en evacuatiewegen gekend zijn. 2.2.2 Verplichting collectieve beschermingsmiddelen Vooraleer je aan een machine werkt dien je de veiligheidsinstructiekaarten te lezen alsook de instructies van de leraar op te volgen. Gebruik de machine enkel voor de doel waarvoor ze ontworpen is. Beveiligingen en afschermingen van de machines mogen op geen enkele manier omzeild worden door elektrische overbrugging,demontage,mechanische blokkering of door eender welke handeling. 2.2.3 Verplichting Persoonlijke beschermingsmiddelen. De leraren dragen een katoenen stofjas met het logo van Horito en veiligheidsschoenen. Voor de cursisten is het dragen van een gesloten katoenen werkpak en veiligheidsschoenen verplicht. (zie bijlage werkkledij en pbm) Het dragen van lashandschoenen is verplicht. Het dragen van een veiligheidsbril bij slijpwerken is verplicht. Gehoorbescherming is verplicht bij lawaai boven 85 dBA Bij laswerken is een aangepaste lasbril of laskap verplicht. Bij vlambooglassen is het dragen van een lasschort verplicht. De guillotineschaar en de knip- en plooibanken mogen enkel worden gebruikt onder toezicht van de leraar. 2.2.4 Verbod Het is verboden om elektrische herstellingen uit te voeren aan machines of installaties. 2.3 Labo chemie 2.3.1 Brandgevaar In deze werkplaats is er een potentieel brandgevaar. Zorg er steeds voor dat de plaats van de blusmiddelen en evacuatiewegen gekend zijn. 2.2.2 Verplichting collectieve beschermingsmiddelen Lees steeds aandachtig de aanwezige veiligheidsinstructiekaarten. Als je zelf stoffen uit een recipiënt moet nemen lees dan eerst de R , S , H en P zinnen zodat je goed weet waarmee je bezig bent. 2.2.3 Verplichting persoonlijke beschermingsmiddelen. Het dragen van een witte labojas is verplicht. Centrumreglement 2013-2014 Horito CVO

Pagina 73

Bij het uitvoeren van proeven is een veiligheidsbril of gelaatsbescherming verplicht. 2.2.4 Verbod Pipetteer nooit met de mond Ruik of proef nooit aan chemische stoffen. Houd alle brandbare producten ui de buurt van open vuur. Eet en drink nooit in een labo. 2.2.5 Veilig werken in het labo Was op je handen gemorste stoffen onmiddellijk weg. Ze kunnen giftig en bijtend zijn. Verwittig bij een verwonding, bij morsen van stoffen of bij glasbreuk onmiddellijk de leraar. Ruim alles tijdig op en reinig de practicumtafel. Doe de afvalstoffen in het daartoe bestemde recuperatievat. Was steeds je handen na afloop van het practicum. 2.4 Werkplaats bouw 2.4.1 Brandgevaar Zorg er steeds voor dat de plaats van de blusmiddelen en evacuatiewegen gekend zijn. 2.4.2 Verplichting collectieve beschermingsmiddelen Vooraleer je aan een machine werkt dien je de veiligheidsinstructiekaarten te lezen alsook de instructies van de leraar op te volgen. Gebruik de machine enkel voor de doel waarvoor ze ontworpen is. Beveiligingen en afschermingen van de machines mogen op geen enkele manier omzeild worden door elektrische overbrugging,demontage,mechanische blokkering of door eender welke handeling. 2.4.3 Verplichting persoonlijke beschermingsmiddelen De leraren dragen een stofjas met het logo van Horito en veiligheidsschoenen. De cursisten dragen aangepaste beschermkledij.(zie bijlage werkkledij en PBM) Oorbescherming is verplicht bij handelingen met en in de nabijheid van machines bij lawaai boven de 85 dBA Werkhandschoenen zijn verplicht indien het materiaal kwetsend kan zijn. Gelaatsbescherming is verplicht bij kap- en slijpwerk. Stofmasker is verplicht bij overdreven stofproductie. 2.4.5 Verbod Het is verboden om elektrische herstellingen uit te voeren aan machines of installaties. 2.5 Werkplaats Schilderen en behangen 2.5.1 Brandgevaar In deze werkplaats is er een potentieel brandgevaar. Zorg er steeds voor dat de plaats van de blusmiddelen en evacuatiewegen gekend zijn. 2.5.2 Verplichting collectieve beschermingsmiddelen Vooraleer je aan een oefening werkt dien je de veiligheidsinstructiekaarten te lezen alsook de instructies van de leraar op te volgen. 2.4.3 Verplichting persoonlijke beschermingsmiddelen De leraren dragen een stofjas met het logo van Horito De cursisten dragen aangepaste beschermkledij.(zie bijlage werkkledij en PBM) 2.2.5 Veilig werken Gebreken aan ladders leiden automatisch tot gebruiksverbod. Controleer voor ieder gebruik de ladder op gebreken. Gebreken onmiddellijk melden aan de leerkracht. Bepaalde verven en producten zijn schadelijk of giftig. Lees aandachtig de Centrumreglement 2013-2014 Horito CVO

Pagina 74

gebruiksaanwijzing of raadpleeg de MSDS (Material Safety Data Sheet) of veiligheidsfiche. Volg strikt de gegeven instructies op Bescherm je ogen . Weet wat je moet doen als je verf in de ogen krijgt of inslikt. 2.6 Werkplaats sanitair 2.6.1 Brandgevaar In deze werkplaats is er een potentieel brandgevaar. Zorg er steeds voor dat de plaats van de blusmiddelen en evacuatiewegen gekend zijn. 2.6.2 Verplichting collectieve beschermingsmiddelen Vooraleer je aan een oefening werkt dien je de veiligheidsinstructiekaarten te lezen alsook de instructies van de leraar op te volgen. 2.6.3 Verplichting persoonlijke beschermingsmiddelen De leraren dragen een stofjas met het logo van Horito De cursisten dragen aangepaste beschermkledij.(zie bijlage werkkledij en PBM) 2.6.5 Veilig werken Gebreken aan ladders leiden automatisch tot gebruiksverbod. Controleer voor ieder gebruik de ladder op gebreken. Gebreken onmiddellijk melden aan de leerkracht. Bepaalde producten zijn schadelijk of giftig. Lees aandachtig de gebruiksaanwijzing of raadpleeg de MSDS (Material Safety Data Sheet) of veiligheidsfiche. Volg strikt de gegeven instructies op. 2.7 Werkplaats autotechniek 2.7.1 Brandgevaar In deze werkplaats is er een potentieel brandgevaar. Zorg er steeds voor dat de plaats van de blusmiddelen en evacuatiewegen gekend zijn. 2.7.2 Verplichting collectieve beschermingsmiddelen Vooraleer je aan een machine werkt dien je de veiligheidsinstructiekaarten te lezen alsook de instructies van de leraar op te volgen. Gebruik de machine enkel voor de doel waarvoor ze ontworpen is. Beveiligingen en afschermingen van de machines mogen op geen enkele manier omzeild worden door elektrische overbrugging,demontage,mechanische blokkering of door eender welke handeling. 2.7.3 Verplichting persoonlijke beschermingsmiddelen De leraren dragen een stofjas of overall met het logo van Horito en veiligheidsschoenen. De cursisten dragen aangepaste beschermkledij.(zie bijlage werkkledij en PBM) Oorbescherming is verplicht bij handelingen met en in de nabijheid van machines bij lawaai boven de 85 dBA Werkhandschoenen zijn verplicht indien het materiaal kwetsend kan zijn. 2.7.5 Verbod Het is verboden om elektrische herstellingen uit te voeren aan machines of installaties.


Pagina 75

Centrumreglement voor het volwassenenonderwijs

Recommend Documents