BUKU PROFIL DAN KURIKULUM PENGELOLAAN TERPADU SUMBERDAYA ALAM (PTSDA) (Integrated Natural Resources Management [INRM])
PROGRAM PASCASARJANA UNIVERSITAS ANDALAS
DAFTAR ISI Identitas Program Studi Inrm ................................................................. 1 Latar Belakang Prodi ............................................................................... 2 Kurikulum Dan Perkembangan Kurikulum ............................................ 5 Kurikulum INRM 2004 (setelah workshop pertama) ............................. 7 Sipnosis Mata Kuliah............................................................................. 12 Dosen..................................................................................................... 17 Kerjasama Program Studi INRM ........................................................... 22 Mahasiswa dan Beasiswa ..................................................................... 22 Alumni ................................................................................................... 23
ii
Identitas Program Studi Inrm Program Studi Pengelolaan Terpadu Sumberdaya Alam [PTSDA] atau Integrated Natural Resources Management [INRM] telah memasuki usia satu windu sejak keluarnya SK Dirjen DIKTI No. 1623/D/T/2007 tertanggal Tanggal 6 Juli 2007 yang menandai berdirinya prodi ini. Sebelumnya, pada periode 20042007 prodi ini adalah salah satu pemusatan pada Program Studi Pembangunan Wilayah dan Pedesaan (PWD) Program Pasca Sarjana Universitas Andalas. PS INRM adalah salah satu prodi multidisiplin pada Program Pascasarjana Universitas Andalas. Multidisiplin artinya bahwa berbagai disiplin ilmu dibicarakan dalam prodi ini mengingat alam dan lingkungan tidak cukup hanya dibahas dengan satu disiplin ilmu mengingat kompleknya hubungan elemen sosial, ekonomi, dan ekologi di alam nyata. Menurut Peraturan Menteri Pendidikan Dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 154 Tahun 2014 Tentang Rumpun Ilmu Pengetahuan dan Teknologi Serta Gelar Lulusan Perguruan Tinggi, Prodi INRM masuk dalam nomenklatur No. 566 Pengelolaan Sumber Daya Alam jenjang S2 dengan kode prodi 81 606 02 04 Bahasa Inggrisnya Natural resource Management dengan gelar M. Ling. Akan tetapi di Unand dipakai gelas MSi Prodi INRM memperoleh Akreditas “B” pada Tahun 2014 berdasarkan SK. Badan Akreditas Nasional Perguruan Tinggi (BAN-PT) No 183/SK/BAN-PT/Akred/M/VI/2014, akreditas ini berlaku sampai Tanggal 27 Juni 2019. Dengan akreditasi B sebenarnya prodi INRM sudah diakui sebagai penyelenggara berbagai skema beasiswa pemerintah termasuk LPDP.
1
Latar Belakang Prodi Pengelolaan sumberdaya alam memiliki permasalahan yang kompleks dan menyangkut berbagai kepentingan baik di tingkat lokal, nasional dan internasional. Bagi masyarakat setempat, sumberdaya alam merupakan sumber penting bagi penghidupan, pada saat yang sama, pemerintah nasional juga melihat dan menggunakan sumberdaya alam untuk mendapatkan devisa bagi negara, pembangunan ekonomi nasional, dan mendukung peningkatan permintaan karena pertumbuhan penduduk di Indonesia. Sementara itu, masyarakat internasional ingin melestarikan keanekaragaman hayati di berbagai tempat. Kepentingan-kepentingan yang saling bertentangan ini, sebagian besar mempercepat deplesi sumberdaya alam. Sumber daya hutan, misalnya, sedang mengalami deforestasi sistematis karena perkebunan kelapa sawit dan industri bubur kertas (pulp) dan kertas. Meningkatnya permintaan eksternal untuk kelapa sawit, pulp dan kertas yang didukung oleh kebijakan pembangunan pemerintah yang berorientasi ekspor telah menyebabkan deforestasi yang cepat di Indonesia. Hal yang sama juga terjadi pada sumber daya air, peningkatan permintaan air karena penggunaan air baru seperti untuk pembangkit listrik menghendaki perubahan lansekap sungai. Konflik penggunaan sumber daya adalah fenomena umum di semua jenis sumber daya alam. Sayangnya, kelompok yang paling lemah yang banyak menderita akibat konflik sumberdaya alam ini. Masalah kompleksitas pengelolaan sumber daya juga ditentukan oleh fakta bahwa masing-masing aktor dan sektor menggunakan sumber daya secara sewenang-wenang, belum adanya bukti dilakukannya integrasi manajemen sumberdaya alam di antara aktor dan sektor dan antara berbagai tingkat kepentingan.
2
Kompleksitas manajemen sumberdaya alam tidak hanya terjadi di Indonesia saja, hal itu terjadi di mana-mana, terutama di Asia. Bukti-bukti ini jelas menuntut adanya pengelolaan sumber daya yang terpadu melalui pendekatan interdisipliner, dalam hal mana
universitas masih harus
mengembangkan kapasitasnya. Sudah jelas dalam dekade terakhir bahwa pendekatan berdasarkan sektor memiliki aplikasi yang terbatas pada pengelolaan sumberdaya alam yang berkelanjutan. Sementara itu, masyarakat melakukan berbagai cara untuk mengatasi hidup, dan inilah sebabnya pendekatan manajemen sumberdaya alam terpadu perlu interdisipliner juga. Berbagai strategi bertahan hidup di tingkat lokal menyiratkan untuk melihat perspektif yang berbeda dalam pengelolaan sumberdaya alam. Universitas sebagai salah satu aktor kunci dalam pengelolaan sumber daya juga perlu menyesuaikan dan mengembangkan kemampuan mereka di bawah
kompleksitas
masalah.
Sampai
saat
ini, 'ilmu
keras'
yang
terdiri manajemen sumber daya alam [NRM] (ekologi terestrial, ilmu tanah, botani, geografi) dan ilmu sosial mainstream berlimpah, integrasi beberapa disiplin menjadi departemen akademik hanya telah dicapai di tingkat gelar yang lebih tinggi di beberapa lembaga di dunia. Bidang Manajemen Sumberdaya Alam di Asia, seperti di seluruh dunia, tumbuh dan memiliki peluang masa depan yang sangat baik untuk memberikan kontribusi terhadap pembangunan berkelanjutan. Fitur dasar NRM sebagai ilmu adalah bahwa itu adalah interdisipliner yaitu, ia berada di persimpangan beberapa ilmu independen: ilmu fisika, ilmu spasial, ilmu politik, dan ilmu sosial. Walapun mungkin untuk mempelajari ilmu-ilmu ini atau manajemen secara mandiri, akan tetapi secara fundamental tidak mungkin untuk sepenuhnya memahami setiap situasi NRM di dunia
3
nyata tanpa mengatasi persimpangan ilmu-ilmu ini. Pada tingkat praktis, data harus dibagi di antara sektor dan aktor. Ada juga kebutuhan untuk mengembangkan jaringan antara para pemangku kepentingan dalam pengelolaan sumber daya, termasuk GO, LSM, perguruan tinggi, dan sektor swasta untuk pengelolaan sumber daya alam yang terintegrasi. Program Pascasarjana Universitas Andalas mengambil inisiatif untuk mengembangkan pendidikan magister bagi yang memerlukan peningkatan kemampuan
dan
keahlian
pengelolaan
sumberdaya
alam
dengan
menyelenggarakan program studi PTSDA. Program ini dikembangkan dengan maksud mengintegrasikan teori dan praktek pengelolaan sumberdaya alam. Sehingga pengelolaan sumberdaya alam dapat dilakukan secara terpadu. Berdasarkan hal hal di atas, Program studi PTSDA dilahirkan melalui Program Capacity Building in INRM and Poverty Alleviation pada tahun 2003. Menindaklanjuti program tersebut maka pada tahun 2004 Unand dan beberapa lembaga berpartisipasi merangkum seluruh isu dan pemikiran terkait isu pengelolaan SDA khususnya di Sumatera Barat dengan menyelenggarakan workshop melalui kerjasama antara PSI-SDALP Unand, AIT thailand dan dukungan dana dari The Ford Foundation dan Brighton University. Selain itu juga terdapat beberapa kegiatan yang dilakukan sebagai bagian dari persiapan pendirian Prodi PTSDA yaitu: (1) pengembangan staf melalui pengiriman staf untuk studi lanjut S3 ke Asian Institute of Technology (AIT) yang diwakili oleh
Yonariza dan Mahdi ; dan (2) Pengembangan
Magister INRM di Pasca Sarjana Universitas Andalas
melalui Penyediaan
beasiswa untuk program Master di Unand sebagai upaya promosi dan menarik minat calon mahasiswa.
4
Program Studi Pengelolaan Terpadu Sumberdaya Alam [PTSDA] atau Integrated Natural Resources Management [INRM] telah memasuki usia satu dekade sejak keluarnya SK Dirjen DIKTI No. 1623/D/T/2007 tertanggal Tanggal 6 Juli 2007 yang menandai berdirinya prodi ini. Sebelumnya, pada periode 2004-2007 prodi ini adalah salah satu pemusatan pada Program Studi Pembangunan Wilayah dan Pedesaan (PWD) Program Pasca Sarjana Universitas Andalas. PS INRM adalah salah satu prodi multidisiplin pada Program Pascasarjana Universitas Andalas.
Kurikulum Dan Perkembangan Kurikulum Kurikulum adalah rohnya sebuah program studi. Kurikulum dan Mata Kuliah yang digunakan pada program studi INRM dewasa ini dikembangkan dari hasil beberapa kali workshop yang dilakukan pada tahun 2004 dan 2009. Penyusunan kurikulum pada tahun tahun awal mendapat dukungan finansial dari The Ford Foundation dan melibatkan Asian Institute of Technology (AIT), Thailand sebagai mitra. Kemudian mendapatkan dukungan pendanaan dari Masyarakat Ekonomi Eropah melalui Program ASIALINK yang melibatkan Brighton University, UK. Prodi ini dari awal dirancang menggunakan Bahasa Inggris sebagai Bahasa pengantar. Kurikulum dan mata kuliah tersebut perlu senantiasa direvisi secara mendasar mengikuti perubahan lingkungan internal dan eksternal. Pada periode awal, 2003-2006, kurikulum dirancang dalam sebuah workshop bertajuk “Professional Enhancement and Curriculum Development to Strengthen Master’s degree Program in Integrated Natural Resources Management and Development”. Workshop ini bertujuan untuk mendirikan dan melaksanakan program Master Degree (S2) dalam bidang pengelolaan
5
sumberdaya alam dan pengentasan kemiskinan. Dari workshop tersebut maka dirumuskanlah kerangka dasar (sintesis) dari program studi INRM di Unand. Hal inilah yang menjadi awal mula pendirian INRM. Yang kemudian disahkan oleh SK ditjen dikti pada 6 Juli 2007. Pada periode 1 Mei 2005 s/d 30 April 2009 diadakan workshop dengan tema “Collaboration in Integrated Natural Resources Management in Indonesia: Decentralization, Local People, Gender and Resources. Workshop ini bertujuan untuk
Untuk mengembangkan kapasitas kerjasama dalam
upaya meningkatkan dampak sosial ekonomi dari pengetahuan baru yang diperoleh melalui penelitian akademik dan keterlibatan praktisi dalam proses pengelolaan sumber dayaalam; dan untuk meningkatkan kesadaran gender dan sensitivitas di bidang pengelolaan sumber daya alam dan pembangunan berkelanjutan. Penyusunan
kurikulum
prodi
INRM
melibatkan
instutusi
internasional, oleh sebab out standar kurikulum yang dipakai juga adalah standar internasional. Hal ini dapat dilakukan dengan dukungan finansial dari The Ford Foundation dan melibatkan Asian Institute of Technology (AIT), Thailand sebagai mitra. Kemudian mendapatkan dukungan pendanaan dari Masyarakat Ekonomi Eropa (MEE) melalui Program ASIALINK yang melibatkan Brighton University, UK. Prodi ini dari awal dirancang menggunakan Bahasa Inggris sebagai Bahasa pengantar. Kurikulum dan mata kuliah tersebut senantiasa direvisi secara mendasar mengikuti perubahan lingkungan internal dan eksternal. Gambar 1 memperlihatkan struktur kurikulum Inti Prodi INRM.
6
The Course Structure of Masters Degree in INRM Graduate Program Andalas University Matriculation: Reading Relevant Studies
Tools: 1. Spatial Analysis 2. Social Tools in INRM 3. Economic Principles
Core Courses: 1. Concept and Principles of INRM 2. Integrated NR Planning and Policy
Supporting Courses: 1. Ecological Principles 2. Natural Resource Conservation 3. Legal Pluralism 4. Laws in Natural Resources
Expertises Courses: Environmental Impact Assessment
Thesis Supporting Courses: 1. Research Design 2. Independent Study 3. Research Proposal Seminar 4. Thesis Seminar 5. Thesis Defense
Thesis is required for Master Degree (SK Rektor No.626/XIV/A/ Unand-2001)
Competent Graduates in Integrated Natural Resource Management
Gambar 1. Struktur kurikulum Inti Prodi INRM Tantangan yang dihadapi dalam pengelolaan terpadu SDA yaitu : (1) Kecenderungan global dalam pengelolaan SDA; (2) Adaptasi terhadap permasalahan perubahan iklim (climate change); (3) Clean energy; (4) Bencana dan pengelolaan SDA; dan (5) Restorasi ekosistem. Untuk itu PS PTSDA melakukan melakukan Lokakarya Review Kurikulum dan Mata Kuliah yang diberikan selama ini dan sekaligus mengembangkan kurikulum dan mata kuliah yang up to date.
Kurikulum INRM 2004 (setelah workshop pertama) Mata Kuliah yang diambil oleh mahasiswa PTSDA angkatan 1 (2004) No
Course ID# 1st Semester 1 NRM
Course
Credit
Natural Resources Development and Conservation
7
3
513 NRM 514 3 NRM 515 4 NRM 512 2nd Semester 5 NRM 511 6 NRM 523 7 NRM 522 8 NRM 521 rd 3 Semester 9 NRM 611 10 NRM 613 11 NRM 614 12 NRM 612 4th Semester 13 PPS 612 14 PPS 611 15 PPS 611 Total 2
Economic Principles for Natural Resources Management Concepts and Principles of Integrated Natural Resources Environmental Impact Assessment
3
Legal Pluralism in Natural Resources Management
2
Research Design for Integrated Natural Resources Management Spatial Analysis for Natural Resources Management
3
Ecological Principles for Natural Management
3
Social Toll for Understanding Natural Resources
3
Law Related to Natural Resources Management
3
Directed Independents Studies
2
Integrated Natural Resources Management Planning and Policy
3
Seminar Colloquium Thesis
3 3
3
1 1 6 41
Kurikulum INRM 2006 Review kurikulum pertama dilakukan pada tahun 2006 dan telah mampu mengidentifikasi dan menghasilkan beberapa poin penting sebagai berikut: -
Urutan kurikulum yang tidak tepat pada semester 1
8
-
mengidentifikasi kekurangan pada mata kuliah
-
Munculnya Pengelolaan Sumber Daya Air Terpadu sebagai konsentrasi baru
-
Mata kuliah Desain Penelitian dan Perangkat sosial diubah dengan mata kuliah metode Kuantitatif dan Kualitatif
Matriculation:
Reading Relevant Studies
Statistics st
1 Semester: 4 required and 1 elective subjects (12-14 credits)
Concepts and Principle of INRM (3)
Economic Principles for NRM (3)
Ecological Principles for NRM (3)
Quantitative Method (3)
Natural Resources Conservation (2) -elective
Integrated Water Resources Management (2) -elective
2nd Semester: 3 required and 2 elective subjects (13-15 credits)
Legal Pluralism for NRM (2)
Spatial Analysis (3)
Qualitative Methods in INRM (3)
Directed Independent Study (2)
INRM Planning and Policy (2)
Research Proposal Colloquium (1)
Modeling in Water Resources Management (3) – elective rd
3 Semester: 2 elective subjects and research (0-6 credits)
Environmental Impact Assessment (2)
Laws in Natural Resources (2) th
4 Semester: Required (7 credits)
Seminar (1)
Thesis (6)
9
TOTAL from 36 to 41 credit
Kurikulum INRM 2008 Kurikulum INRM bersifat dinamis, sebagai bagian dari pendekatan manajemen yang adaptif. Ada kebutuhan yang terus menerus untuk merevisi kurikulum dalam menghadapi perubahan dan perkembangan. Dengan dukungan dari Uni Eropa-ASIA Link Project, sebuah lokakarya berjudul "Pengelolaan Sumber Daya Alam, Gender dan Kemiskinan: dengan Implikasi ke Pengembangan Kurikulum" diselenggarakan di 11-13 Februari 2008 di Universitas Andalas. Sebuah kontribusi besar untuk kurikulum INRM pada workshop ini adalah adanya penambahan konsentrasi yaitu: (1) Pengelolaan Sumber Daya Air Terpadu; dan (2) Gender dan Pengelolaan Sumber Daya Alam. The program curricula This MS program is set for two fields of studies: 1. Integrated Water Resources Management 2. Gender and Natural Resources Matriculation:
Reading Relevant Studies
Statistics
1st Semester: 4 required and 1 elective subjects (12-14 credits)
Concepts and Principle of INRM (3)
Economic Principles for NRM (3)
Ecological Principles for NRM (3)
Quantitative Method (3)
Natural Resources Conservation (2) -elective
Gender and Natural Resources Management (2) -elective
Integrated Water Resources Management (2) -elective
10
2nd Semester: 3 required and 2 elective subjects (13-15 credits)
Legal Pluralism for NRM (2)
Spatial Analysis (3)
Qualitative Methods in INRM (3)
Directed Independent Study (2)
INRM Planning and Policy (2)
Research Proposal Colloquium (1)
Gender Sensitive Methodology (3) -elective
Modeling in Water Resources Management (3) – elective
3rd Semester: 2 elective subjects and research (0-6 credits)
Gender and Sustainable Livelihoods (3)
Gender, Politic and Environmental Justice (3)
Environmental Impact Assessment (2)
Laws in Natural Resources (2)
4th Semester: Required (7 credits)
Seminar (1)
Thesis (6)
TOTAL from 36 to 41 credit Aktivitas perkuliahan diselenggarakan dengan menggunakan bahasa inggris sebagai bahasa pengantar, dengan bimbingan dosen bergelar doktor dan profesor lulusan universitas luar negeri. Selain itu juga terdapat dosen tamu baik dari universitas dalam maupun luar negeri yang ikut membimbing perkuliahan dan penyelesaian tesis mahasiswa.
11
Sipnosis Mata Kuliah Concept and Principle of Integrated Natural Resources Management Program ini diberikan untuk mengembangkan pemahaman tentang perspektif dan strategi dalam manajemen terpadu sumberdaya alam yang terkait dengan berbagai dimensi (fisika,, ekonomi, kebijakan sosial masyarakat, hukum, dan lembaga). Ada tujuh toppic akan dibahas: (1) peran sumber daya alam dalam pembangunan nasional, (2) masalah dan tantangan pengelolaan sumber daya alam di pembangunan nasional dan daerah, (3) konsep dan prinsip-prinsip pengelolaan sumber daya alam terpadu, (4) mengembangkan kerangka lingkungan untuk mendukung INRM, (5) peran lembaga di INRM, dan pengalaman atau studi kasus.
Dasar rasional mata kuliah ini adalah bahwa para manajer sumber daya alam menghadapi beberapa kendala dalam upaya mencapai pengelolaan sumber daya yang berkelanjutan yang disebabkan oleh perubahan, kompleksitas, ketidakpastian dan konflik. Untuk menangani masalah ini, pendekatan yang terpadu dipilih sebagai cara alternatif yang lebih baik.Oleh karena itu, penting bagi manajer sumber daya alam, perencana, dan pengambil keputusan untuk memiliki pemahaman tentang kompleksnya permasalahan yang ada dan menggunakannya dalam pertimbangan perencanaan dan pelaksanaan pada program dan proyek yang berkaitan dengan pengelolaan sumber daya alam.
12
Deskripsi pedoman
Mata kuliah ini menjelaskan konsep dan prinsip dari pengelolaan SDA, beberapa pendekatan dalam pengelolaan SDA dan bagaimana memadukannya sebagai sebuah pendekatan yang mampu menolong manajer untuk merumuskan keputusan dan mengimplementasikannya pada pengelolaan SDA.
Desain Penelitian Kuantitatif untuk Manajemen Terpadu Sumber Daya Alam Desain penelitian kuantitatif diperlukan dalam pemahaman dan pemecahan masalah pengelolaan sumberdaya alam. Desain penelitian memberikan pemahaman skill kepada mahasiswa mulai dari menyusun langkah penelitian, berfikir logis untuk perencanaan penelitian, mereview literatur dan merancang penelitian. Secara teknis juga dibahas teknik pengumpulan data dan etika pengumpulan data. Tidak kalah pentingnya adalah juga analisis data termasuk di dalamnya pertimbangan data untuk analisis statistik sampai kepada penggunaan software SPSS untuk analisis kuantitatif.
(NRM 513) Konservasi Sumbe Daya Alam(Natural Resources Conservation) Mata kuliah ini menawarkan kepada mahasiswa pascasarjana filsafat manajemen sumber dayaalam, aspek prinsip dalam NRM dalam kaitannya dengan ekologi, ekonomi dan aspek sosial budaya, potensi dan masalah dalam NRM terkait dengan deforestasi, pasokan air pertanian. Kursus ini akan
13
terkonsentrasi pada teknik dan metode dalam kegiatan NRM yang berkaitan dengan kawasan konservasi dan ekosistem pertanian
Kuliah ini menyajikan tentang filsafat pengelolaan sumber daya alam, aspek prinsip dalam NRM dalam kaitannya dengan ekologi, ekonomi dan aspek sosial budaya, potensi dan masalah dalam NRM terkait dengan deforestasi, dan pasokan air pertanian. Mata kuliah ini akan terkonsentrasi pada teknik dan metode dalam kegiatan NRM yang berkaitan dengan kawasan konservasi dan ekosistem pertanian.
Ecological Principles of Natural Resourves Management (Prinsip Ekologi Untuk Pengelolaan SDA) Subjek ini didorong untuk pertama mempelajari berbagai disiplin ilmu ekologi untuk mendapatkan pemahaman dasar dan luas dampak manusia pada ekosistem. Berdasarkan pengetahuan tersebut, mahasiswa dan peneliti mungkin mengembangkan berbagai teknologi yang berkelanjutan secara ekologis yang efektif untuk mengembalikan ecosystem tanah dan air dan untuk menciptakan ekosistem yang diinginkan dalam skala lokal, regional dan global. Penelitian mahasiswa di bidang ini melibatkan pembangunan pertanian berkelanjutan, degradasi tanah, konservasi keanekaragaman hayati.
Natural Resource Economics Mata kuliah ini mengeksplorasi bagaimana keputusan alokasi sumber daya di sektor sumber daya alam dapat dipahami dan diselesaikan melalui penerapan konsep dan metode ekonomi sumber daya.
14
Tujuannya adalah untuk melatih siswa untuk menggunakan ekonomi dalam perencanaan dan pengelolaan pengembangan sumber daya alam dan untuk dapat berhubungan kriteria ekonomi untuk diciplines teknis dan administrasi lainnya. Topik yang dibahas meliputi: pengenalan sumber daya masalah alokasi, utilitas konsep ekonomi utama dalam penggunaan sumberdaya menganalisis (untuk berbagai keperluan) dan proyek, strategi investasi, manajemen dan keberlanjutan
investasi khususnya melalui
penyediaan keuangan untuk biaya berulang dan partisipasi pengguna, yang lingkungan, dimensi sosial dan politik dari penggunaan sumber daya, dan studi kasus. Mata kuliah Ekonomi SDA ini bertujuan (1) memahami hubungan antara sumber daya alam dan ekonomi, (2) peran dan pentingnya isu-isu lingkungan dalam pembangunan ekonomi menilai metode, (3) analisis biaya manfaat, dan analisis efektivitas biaya.
Introduction to Gender and Natural Resources Mata kuliah Gender dan NRM membahasa masalah, konteks, ideologi jenis kelamin, nilai-nilai agama dan etnis, studi kasus dll) dalam mengembangkan pemahaman tentang pentingnya gender di INRM. Menggali dan memahami perspektif yang berbeda dalam menganalisis isu-isu gender dalam INRM mempelajari pelajaran dari studi kasus dan pengalaman lapangan
Pluralisme Hukum dalam Pengelolaan Sumberdaya Alam Sumber daya alam telah menjadi bagian dari studi hukum. Salah satunya adalah perspektif antropologi hukum. Dalam perspektif ini, konsepsi deskriptif pluralisme hukum (lebih dari satu tatanan hukum) dan interaksi di antara
15
mereka dalam bidang sosial sangat penting. Program ini dimulai dengan membahas penjelasan tentang konsepsi teoritis pluralisme hukum, mengakui global, nasional dan lokal dimensi juridistic yang terkait dengan pengelolaan sumber daya alam. Dengan pluralisme hukum dimaksudkan bahwa kehadiran lebih dari satu tertib hukum dalam bidang sosial dan perintah hukum tersebut digunakan untuk mengelola berbagai sumber daya alam. Materi yang terkandung dalam Legal Pluralism menyangkut konsep pluralism hukum dan aplikasinya pada berbagai sumberdaya alam; hutan, lahan, air, juga metodologi penelitian legal pluralism.
Spasial analysis Tujuan dari program ini adalah untuk (1) memperkenalkan mahasiswa untuk teknik dan kemampuan fungsional analisis spasial, (2) menyatukan informasi terbaru dari informasi spasial penggunaan systemx untuk berbagai aplikasi sumber daya alam. Isi dari kursus ini untuk berdiskusi dan menganalisis: (1) gambaran dari alam syatem analisis spasial; (2) teknik yang dibutuhkan untuk membuat database spasial komputerisasi; (3) fungsi dan kemampuan dari sistem analisis spasial berbasis komputer; dan (4) aplikasi dari sistem analisis spasial untuk mengelola berbagai jenis sumber daya seperti tanah dan sumber daya tanah manajemen, pengelolaan sumber daya air, pengelolaan sumber daya hutan, pantai dan manajemen sumber daya lepas pantai.
16
INRM Plan & policy Tujuan dari program ini adalah untuk memperkenalkan mahasiswa dengan metode konseptual dalam perencanaan dan perancangan kebijakan terpadu untuk pengelolaan sumber daya alam. Secara khusus, tentu saja akan membahas kelemahan dari pendekatan perencanaan sebelumnya yang dianggap
sebagai
tidak
terintegrasi,
sektoral,
mono-disiplin,
dan
berkonsentrasi hanya pada sumber daya tunggal. Pengalaman dari banyak negara maju dan berkembang akan membahas untuk mendapatkan pendekatan yang penting dan cocok untuk Indonesia.
Independent study Mata kuliah ini merupakan studi individu yang harus dilakukan oleh siswa untuk persiapan tesis mereka. Sebelumnya, tim pembimbing tesis akan diumumkan oleh program studi. Mereka dapat bekerja maka dengan dosen pembimbing untuk menulis makalah ilmiah tentang pengelolaan terpadu sumber daya alam. Presentasi dan jadwal diskusi untuk setiap siswa akan ditetapkan oleh program studi.
Dosen Dosen adalah aktor penting untuk mencapai tujuan pembelajaran. Kualifikasi dosen adalah indikator utama dalam penentuan capaian pembelajaran. Dosen prodi INRM semuanya bergelar S3 dengan jabatan lector kepala dan guru besar. Dafta dosen adalah sebagaoi berikut No. Nama Dosen Gelar Akademik Tetap 1 Helmi Ir, MSc, Ph.D, S1 Prof
Pendidikan Pembangunan Pedesaan, FP Unand
17
Bidang Keahlian Pembangunan Pedesaan,
No. Nama Dosen Tetap
Gelar Akademik
Pendidikan S2
S3
2
Rudi Ir, MSc, Ph.D, Febriamansyah Prof
S1 S2
S3
3
Yonariza
Ir, Msc, Ph.D, Prof.
S1 S2
S3
4
Mahdi
SP, MSi, Ph.D.
S1 S2
S3
5
Yuerlita
SSi, MSi, Ph.D.
S1 S2
S3
Sosiologi Pembangunan, Ateneo de Manila University, Philippine Agricultural Economics, Wey College, University of London, UK. Sosial Ekonomi Perikanan, IPB Bogor Sosiologi Pembangunan, Ateneo de Manila University Teknologi Pertanian, Melbourne University, Australia Ekonomi Pertanian Unand Sosiologi Pembangunan, Ateneo de Manila University. Phillipine Natural Resources Management AIT Bangkok Pembangunan Pedesaan FP Unand Perencanaan Pembangunan PPs Unand Pengelolaan Sumberdaya Alam, AIT, Bangkok Thailand Universitas Andalas, Padang Universitas Andalas, Padang
Asian Institute of
18
Bidang Keahlian Sosiologi Pembangunan
Agricultural Economics
Sosial Ekonomi Perikanan Sosiologi Pembangunan
Teknologi Pertanian Ekonomi Pertanian Sosiologi Pembangunan
Pengelolaan Sumber Daya Alam Pembangunan Pedesaan Perencanaan Pembangunan Pengelolaan Sumberdaya Alam Kimia Integrated Natural Resources Management Natural
No. Nama Dosen Tetap
6
Ifdal
Gelar Akademik
Ir, MSc, Dr.
Pendidikan
S1 S2
S3 7
8
9
Hermansyah
Prof.Dr.Ir.M.Sc
Ardinis Arbain Dr. , M.Sc
Dian Fiantis
10 Nursyirwan Efendi
11 Afrizal
Prof.Dr.Ir.M.Sc
Prof.Dr.rer.soz.
Prof.Dr.Drs.MA
Technology, AIT, Bangkok. Thailand Universitas Andalas Sosiologi Pembangunan, Ateneo de Manila University Universitas Gadjah Mada
Bidang Keahlian Resources Management Pembangunan Pedesaa Sosiologi Pembangunan
Manajemen Teknologi
S11 Universitas Andalas
Ilmu Tanah
S2
Jepang
S3 S1
Jepang UGM
Natural Resource Bioenviromental Biologi
S3
Jerman
Biologi
S1
Unand
Ilmu Tanah
S2
Belgia
Ilmu Tanah
S3
Malaysia
Minerology
S1
Universitas Indonesia Antropologi
S2
London
Antropologi
S3
Jerman
Antropologi
S1
Unand
Sosiologi
19
No. Nama Dosen Tetap
Gelar Akademik
12 Syafrimen Yasin Dr.Ir,MS.MSc
13 Wilson Novarino
14 Abdullah
Dr. MSi
Dr. Ir. M.Si
Pendidikan S2
Tasmania
Bidang Keahlian Sosiologi
S3
Australia
Sosiologi
S1
Unand
Ilmu Tanah
S2
Belgia
Ilmu Tanah
S3
Jerman
Ilmu Tanah
S1
Unand
Biologi
S2
Unand
Biologi
S3
IPB
Biologi
S1
IPB
S2
Unand
Manajemen Sumberdaya Perairan PWD
S3
Universitas Stutgart, Germany
S1
Unand
S2
Chiangmai University, Farming system Thailand
S3
Univ. Padjajaran
Munzir
15 Feri Arlius Dt. Sipado
20
Rural and Agriculture Development Policy Teknologi Pertanian
No. Nama Dosen Tetap 16 Hasnah
Gelar Akademik
18 Kurniawarman Dr, MHum, SH
17 Richard Standford
Pendidikan
Bidang Keahlian Ekonomi Pertanian
S1
Unand
S2
Univ. New England, Australia
Ekonomi Pertanian
S3
Univ. New England, Australia
Ekonomi Pertanian
S1
Unand
Ilmu Hukum
S2
Universitas Gajah Mada
Ilmu Hukum (Agraria)
S3
Universitas Gajah Mada
Ilmu Hukum
PhD, M.Sc., B.Sc B.Sc Southampton University
Oceanography with Marine Biology M.S University of British Resource c. Columbia, Vancouver, Management Canada and Environmental Science (Fisheries) Ph. Institute Pertanian Poverty and D Bogor, Indonesia Livelihood Development Initiatives for Coastal Communities in West Sumatra
18
21
Kerjasama Program Studi INRM Kerjasama dengan instansi lain baik dari dalam maupun luar negeri sudah dibina sejak dimulainya program studi INRM (PTSDA) yaitu di tahun 2004. Beberapa dari kerjasama tersebut masih berlanjut sampai sekarang dan tahun yang akan datang.
Secara keseluruhan terdapat 7 hubungan kerjasama
dengan instansi lain. Dua diantaranya merupakan kerjasama dengan instansi dalam negeri dan 5 hubungan kerjasama lainnya dengan instansi luar negeri. Salah satu institusi yang telah menjalin kerjasama dengan Program Studi PTSDA adalah Ford Foundation berupa penyediaan beasiswa dan riset untuk mahasiswa PTSDA. Kerjasama tersebut juga melibatkan Asian Institute of Technology (AIT) di Thailand berupa kolaboratif teaching dan memfasilitasi tenaga dosen PTSDA untuk melanjutkan studi (Doktor) di AIT. Selain itu kerjasama dalam bentuk join riset dan capacity building juga telah terlaksana dengan beberapa instansi luar negeri lainnya yaitu Brighton University England, PEER-USAID, Darwin intiatives dan European Union melalui proyek Asia Link.
Mahasiswa dan Beasiswa Prodi INRM sebagai bidang intersiplinari menerima mahasiswa dari berbagai latar belakang ilmu; ilmu sosial dan ilmu alam. Pengalaman sebelumnya, calon mahasiswa mempunyai latar belakang ilmu pertanian, MIPA, hukum, ekonomi, sosiologi, bahkan humaniora dimana prodi menerima dengan latar belakang humaniora yaitu Bahasa inggris. Dalam beberapa tahun sejak awal, mahasiswa mendapatkan beasiswa dari berbagai sumber. Baik di dalam maupun luar negeri
22
Tahun / Angkatan 2004 / Angkatan I 2005 / Angkatan II 2006 2007 2008 / Angkatan III 2009 / Angkatan IV 2010 2011 2012 2013 / Angkatan V 2014 / Angkatan V1 2015 / Angkatan VII
Jumlah Mahasiswa 8 6 0 0 5 6 0 0 0 2 3 4
Beasiswa Ford Foundation Ford Foundation
European Community (EC) Ford Foundation
PMDSU DIKTI PPS UNAND PPS UNAND
Alumni Alumni INRM diterima bekerja pada berbagai instansi baik pemerintah, swasta, dan lembaga swadaya masyarakat baik sebagai dosen, peneliti, birokrat, dan konsultan pada lembaga Internasional.
23
