Boris van Norren TI1A. Reflectieverslag. Boris van Norren TI1A

Boris van Norren TI1A

Reflectieverslag Boris van Norren 0835560 TI1A

1


Inhoudsopgave Zelfreflectie week 1 ................................................................................................................................. 3 Zelfreflectie week 2 ................................................................................................................................. 4 Zelfreflectie week 3 ................................................................................................................................. 5 Zelfreflectie week 4 ................................................................................................................................. 6 Zelfreflectie week 5 ................................................................................................................................. 7 Zelfreflectie week 6 ................................................................................................................................. 8 Zelfreflectie week 7 ................................................................................................................................. 9 Evaluatie ................................................................................................................................................ 10

2


Zelfreflectie week 1 e

De 2 periode is deze week gestart en ik had niet verwacht dat de leraren zo enthousiast erover waren. Zelf was ik niet echt enthousiast over de nieuwe periode, omdat ik er een beetje tegenop zag. Dit blijkt blijkbaar niet zo te zien. Ik heb de toets Skills niet gehaald, omdat het blijkbaar moeilijker was dan ik had verwacht. Ik zal dus extra mijn best moeten doen tijdens de herkansingen. Desondanks de eerste keer dat het fout ging, verwacht ik dat ik het nu haal, omdat ik niet hou van herhaling. Ik heb tijdens deze les een groepje gekregen waarmee ik een project moet gaan maken. Dit project schijnt een grotere uitdaging te zijn dan project 1. Ik neem dan ook aan dat dat het geval is. Ik hoop dat ik samen met mijn groepje er makkelijk uit zal komen en niet tot teveel tegenslagen zal eindigen.

3


Zelfreflectie week 2 Deze week was ons doel om het Plan van Aanpak te maken en een begin te maken met het praktische gedeelte van het project. We hebben twee vergaderingen gehad met 1x een afwezigheid van Ruben, die door een dokters afspraak niet aanwezig was. Ik heb mij zelf veel bezig gehouden met het Plan van Aanpak en de vergaderingen zodat ze zo goed mogelijk zijn verlopen. Ik heb een voorbeeld gemaakt van het Plan van Aanpak en het geprensenteerd tijdens de eerste vergadering die we deze week hadden. Ik weet dat ik de planner ben, maar het helpen van de projectleider is natuurlijk niet verkeerd. Ik ben zelf redelijk gemotiveerd om dit project te maken, omdat ik het een interessant en uitdagend project vind. Het is namelijk een tamelijk nieuw concept voor mij om een robot een actie te laten uitvoeren, ookal weet ik dat het ongeveer hetzelfde is als een programmaatje schrijven. Ik vind dat de rest van mijn groepje erg positief meedoet en ervoor zorgt dat wij geen achterstand gaan oplopen. Volgende week zorgen wij ervoor dat het Plan van Aanpak goedgekeurd en af is, zodat wij het project kunnen starten. Ook moet ik ervoor zorgen dat wij een Planning krijgen waardoor we een beetje een inzicht krijgen voor wanneer we bepaalde mijlpalen af hebben en of we uberhaupt nog voorlopen op het project. We hebben deze week ook in de les Samenwerken het over reflecteren gehad. Zelf vond ik het een beetje een overbodige les, omdat ik vind dat het niet nodig is om te reflecteren. Ik begrijp waarom het handig kan zijn om te reflecteren, maar ik denk niet dat het nodig is, omdat ik weet waarom ik iets wel/niet zou doen of dat ik he leuk/stom vind. Ik hoef daar geen reflecties voor bij te houden. De klas doet overigens niet goed mee, omdat ze het naar mijn weten een stom vak vinden. Ik begrijp ze wel, aan de ene kant, maar aan de andere kat vind ik dat ze wel wat respect mogen tonen. Jammer genoeg ben ik maar een medestudent, dus veel zou ik er niet aan kunnen veranderen.

4


Zelfreflectie week 3 Deze week hebben we tijdens de les het gehad over samenwerken en hoe je het beste vragen kunt stellen. Ik voel mij daar nogal gemakkelijk bij, omdat ik aardig overweg kan met mensen, vooral als ik ze beter leer kennen. Eerlijk gezegd is dat wel mijn minpuntje, namelijk dat ik niet zo goed ben in het leren van mensen. Ik vind het namelijk niet altijd nodig om iemand te leren kennen, omdat ik hem/haar niet aardig lijkt. Dit heb ik bij verschillende mensen in de klas. Ik zal dan ook proberen om samen te werken met mijn klasgenoten zonder dat ik ze al te goed ken. Zo vermijdt ik een situatie die ik liever niet wil hebben, namelijk dat ik iedereen aardig vind en andersom. Ik vind dat dit niet nodig is. Wij hebben als projectgroep het concept van het Plan van Aanpak af. Nu moeten we maar hopen dat het ook een goed eind Plan van Aanpak is, zodat we snel verder kunnen werken aan ons project. Ik vind het alleen jammer dat sommige mensen het niet al te serieus opvatten. Ik vind dat mensen, ookal boeit het ze niet, een initiatief moeten nemen op verschillende taken in een projectgroep. Dit mis ik bij mijn teamgenoten een beetje.

5


Zelfreflectie week 4 We hebben een gesprek moeten voeren tijdens de les over hoe de samenwerking ging tijdens de afgelopen weken. Ik had niets anders verwacht dan dat wij met z’n allen zouden zeggen dat het vrij vlotjes ging. Gelukkig was dit ook het geval. Dit komt, doordat wij veel democratisch afhandelen door bij elke stap die wij zetten onze stemmen te laten tellen. Het probleem is alleen dat wij altijd zeggen dat alles goed is, zelfs als dat eigenlijk niet het geval is. Wij zeggen dus als groepje te snel “Ja”. Dit kan een probleem worden in onze uiteindelijke resultaat, omdat alles toch wel goed is, ookal bekijken wij het niet met een kritisch oog. Ik wil deze komende aantal weken leren hoe ik dit kan vermijden. Ik zal dus eerder “Nee” moeten zeggen en meer de baas gaan spelen, ookal ben ik niet de projectleider. Dit is makkelijker gezegd dan gedaan, omdat ook ik het allemaal wel best vind. Ik zal er dus iets aan moeten gaan doen om dit probleem te verhelpen. Mijn doel is dus om meer de baas te gaan spelen in de projectgroep, startende deze week, door elke vergadering en mijlpaal die wij hebben, goed te evalueren. Dit doe ik door elke week 2 keer een vergadering te notuleren en te voor te zitten. Zo krijg ik een goed beeld van hoe mijn medeprojectleden zich voelen tijdens en na elke week.

6


Zelfreflectie week 5 Wij hebben tijdens deze lesweek een test moeten maken. Deze test test hoe assertief je bent. Eerlijk gezegd vind ik dat de test die wij moesten maken, niet de beste test was die ik kon maken. Dit komt doordat de bevraging erg slecht was en de antwoorden waren al helemaal out of place. Desondanks is gebleken dat ik een assertief persoon bent. Dit wil zeggen dat ik goed ben in het begrijpen van mijn collega’s mening en die van mij tegelijkertijd. Dit komt erg goed van pas als je bijvoorbeeld een projectleider bent, die er dus voor moet zorgen het project en de projectleden te vriend te houden. Ik heb begrepen dat assertief zijn het “beste” van de drie resultaten is. De andere twee zijn subassertief en aggressief. Bij subassertief geef je vooral voorrang aan je iemands anders zijn mening, terwijl bij aggressief het juist gaat om jouw eigen mening. Aggressief kan goed zijn, maar té aggressief zorgt meestal voor problemen in een projectgroep. Ik kan mij geen situatie voorstellen waarbij subassertief een goede vorm van samenwerken kan zijn, aangezien je toch iedereen gelijk geeft. Deze week hebben wij ook geleerd hoe wij een mening moeten geven, natuurlijk op de meest respectvolle manier. Dit heb ik gedaan samen met een klasgenoot. Ik vind dit eerlijk gezegd een beetje kinderachtig, want natuurlijk kan iedereen met een beetje verstand zijn mening respectvol geven. Ook hebben wij geleerd hoe wij feedback moeten geven en nemen. Dit verschilt nauwelijks met het geven van een mening, vind ik.

7


Zelfreflectie week 6 Deze week hebben wij een test gedaan tijdens de samenwerkingsles met marshmallows en spaghetti. We moeten hiermee een zo hoog mogelijke toren bouwen en bovenop een marshmallow zetten binnen 10 minuten. Jammer genoeg hebben we gefaald voor deze test, aangezien de toren instortte toen we de marshmallow erbovenop zetten. Ik vond dit best wel een leuke opdracht, aangezien het de samenwerking binnen een groep op de proef stelt. Het jammere was dat we niet echt een idee hadden wat we nou aan het doen waren tijdens het bouwen, aangezien we maar blind begonnen. Er nam ook niemand de leiding, inclusief ikzelf, en daardoor sprongen we een beetje in het diepe. De afgelopen vijf weken werkten we precies op deze manier. Zelf vind ik het erg jammer dat we zo werkten, aangezien het niet echt een effectieve en efficiënte manier is van werken. Wel is het lekker snel, maar dat wil je niet hebben. Ik heb geleerd van deze opdracht dat je eerst een idee moet hebben van een project, voordat je hem uitvoert. De eerste 2 weken waren we gelijk aan de slag gegaan, waardoor we, als we zo doorgingen, in een tijdnood zouden komen. De weken daarna ging het steeds beter, tot deze week en dus deze opdracht. Ik realiseer mij nu dat je een project alleen kan uitvoeren, als je een idee hebt. Ik zal dan ook mijn volgende projecten zo uitvoeren, dat we zonder problemen een project zullen maken.

8


Zelfreflectie week 7 Naam Boris Ergin Ruben Esat Alex

Assertiviteittest Assertief Aggressief Aggressief Aggressief Aggressief

Leiderschapsstijl Democratisch Democratisch Democratisch Democratisch Democratisch

Assertiviteittest Uit de Assertiviteitstest blijkt dat iedereen aggressief is, behalve ik. Eerlijk gezegd kan dit komen, omdat de test niet bepaald een betrouwbare test was, aangezien de test volgens ons geen goede vragen had en vooral slechte antwoorden. Hierdoor is ons resultaat beinvloedt en kan dit tot andere resultaten komen. Deze resultaten hebben overigens geen gevolgen op onze acties in onze groep, aangezien wij dit niet in ons achterhoofd meebrengen. Wij werken namelijk gewoon samen, zonder te kijken of iemand assertief of aggressief is. Leiderschapsstijl Wij vinden dat de beste leidingsstijl Democratisch is, omdat het het beste uit de gehele groep haalt en niet uit een individueel. Voordat wij ook maar iets beslissen, moeten wij eerst zeker weten dat wij het er allemaal mee eens of oneens zijn. Hierop baseren wij onze beslissingen en acties. Wij hebben een democratische groep, omdat wij alles democratisch beslissen. Daar hoeven wij dus niets meer aan te veranderen.

9


Evaluatie Ik heb veel geleerd tijdens deze periode. We hebben iedere week gewerkt aan het project en we moesten iedere week bijhouden wat we precies hebben gedaan tijdens het project en daar een kleine evaluatie van maken. Ook heb ik geleerd dat wij een project alleen kunnen starten, als we een idee hebben over het project over wat we allemaal gaan doen. Als je dit niet weet, kan je het project niet starten. Ik heb ten slotte geleerd dat ik assertief ben. Dit is best mooi meegenomen, aangezien het gezien wordt als de beste manier van werken, namelijk de beslissingen van jezelf en van de medestudenten tot een groter idee vormen, ipv je eigen idee alleen of juist andermans idee.

10

Boris van Norren TI1A. Reflectieverslag. Boris van Norren TI1A

Recommend Documents