Bismillahirrahmanirrrahim Assalamu’alaikum Warahmatullahi Wabarokatuh Salam sejahtera untuk kita semua Yang kami hormati, Wakil Gubernur Daerah Istimewa Yogyakarta, KaPOLDA Daerah Istimewa Yogyakarta, Walikota Kota Yogyakarta, Koordinator Kopertis Wilayah V Daerah Istimewa Yogyakarta, Ketua APTISI Daerah Istimewa Yogyakarta, Para Pejabat Sipil, Militer, dan Kepolisian, Para Rektor dan Pimpinan Perguruan Tinggi, Pengurus Pleno Yayasan Pembina Potensi Pembangunan, Ketua dan anggota Dewan Penyantun IST AKPRIND Yogyakarta, Pimpinan dan anggota Senat IST AKPRIND Yogyakarta, Ketua dan pengurus Ikatan Keluarga Alumni AKPRIND, Ketua dan pengurus Krida Bhakti Wanita AKPRIND, Para Dosen dan Pegawai IST AKPRIND Yogyakarta, Para Pengurus Lembaga Kemahasiswaan di lingkungan IST AKPRIND Yogyakarta, dan para mahasiswa yang saya banggakan, serta tamu undangan dan hadirin yang berbahagia. Puji dan syukur mari kita panjatkan ke hadirat Allah Yang Maha Kuasa, karena hanya atas segala limpahan rakhmat dan karunia-Nya yang tiada terhingga, pada hari ini keluarga besar IST AKPRIND beserta segenap kerabat dan relasi dapat memperingati Dies Natalis yang ke-40. Kami mengucapkan terimakasih atas kehadiran Bapak/Ibu serta Saudara sekalian. Hadirin yang berbahagia. Reformasi yang dipicu krisis ekonomi telah berkembang menjadi krisis multidimensional yang memprihatinkan. Salah satu yang merisaukan adalah bergesernya jatidiri bangsa dari akar moral dan etika budaya serta nilai-nilai moral masyarakat religius dalam kemajemukan yang ramah, sopan santun dan suka
menolong antar sesama. Dampak globalisasi informasi, teknologi dan perdagangan telah mempengaruhi peradaban bangsa-bangsa di negara-negara berkembang termasuk bangsa Indonesia. Masyarakat seolah kehilangan pegangan dan kendali terbawa arus skenario modernisasi peradaban kebebasan ala budaya barat yang mengarah kepada sistem masyarakat dunia yang terkendali untuk kepentingan negara besar dan kuat. Oleh sebab itu diperlukan upaya kembali mendalami jatidiri untuk selanjutnya dikembangkan sebagai identitas nasional di atas landasan watak bangsa dengan falsafah Pancasila. Tidak perlu disangsikan lagi, bahwa pendidikan karakter merupakan upaya yang harus melibatkan semua pihak baik keluarga, sekolah, dan masyarakat luas. Pendidikan karakter tidak semata-mata pembelajaran pengetahuan, tetapi lebih dari itu, yaitu penanaman moral, nilai-nilai etika, estetika, serta budi pekerti yang luhur. Ketika dunia pendidikan mampu menghasilkan manusia jujur, visioner, disiplin mampu bekerja sama, bertanggung jawab dalam bekerja, adil dan peduli, maka bangsa ini dapat berjaya. Pendidikan karakter, yang mengedepankan nilai-nilai luhur bangsa bahkan lebih penting dibandingkan pencapaian akademik. Pendidikan tinggi khususnya, harus memunculkan wisdom dan spiritualitas. Pendidikan harus menghasilkan manusia yang secara keilmuan tinggi namun dengan moralitas dan mentalitas yang tinggi pula. Sebuah generasi yang diharapkan dapat menjadi tulang punggung bagi Republik Indonesia di masa yang akan datang. Gerakan Nasional Pendidikan Karakter diharapkan mampu menciptakan manusia Indonesia yang unggul dalam bidang ilmu pengetahuan dan teknologi. Pendidikan karakter yang ditanamkan sejak dini akan berdampak positif pada tahuntahun mendatang, dengan muncul dan lahirya manusia Indonesia yang unggul. Dengan demikian, Indonesia bisa mengejar ketertinggalannya. Harapannya, 10, 20, 30 tahun lagi atau 100 tahun ke depan akan muncul dan lahir manusia Indonesia yang unggul. Hadirin yang saya hormati. Temuan-temuan iptek berkenaan dengan perubahan iklim global menyadarkan semakin banyak pihak bahwa eksploitasi sumber daya alam oleh sebuah bangsa, dapat menimbulkan ancaman bagi generasi manusia masa depan di seluruh bumi. Ini memunculkan tantangan untuk mengembangkan sistem ekonomi baru yang ditopang oleh iptek yang baru, yaitu sistem ekonomi dan iptek yang ‘hijau’, dan berpihak pada generasi masa depan. Untuk keberlanjutan pembangunan, penggalian sumber-sumber energi baru dan terbarukan menjadi makin penting. Hal tersebut membuka peluang bagi kerjasama iptek di bidang lingkungan dan energi.
Tantangan bagi bangsa Indonesia adalah untuk dapat terlibat dalam pergaulan antar bangsa-bangsa, menggali peluang-peluang dari interaksi tersebut dan memanfaatkannya untuk perbaikan dan pembaruan pada skala lokal, nasional dan global sekaligus. Oleh sebab itu, pembangunan karakter bangsa menjadi makin relevan. Pembangunan karakter bangsa diperlukan untuk menghasilkan peradaban dan kebudayaan Indonesia yang unik, dan dapat menjadi daya tarik bagi bangsabangsa lain untuk berinteraksi dengan bangsa Indonesia. Untuk mencapai tujuan ini, pembangunan karakter bangsa harus ditempatkan dalam arena interaksi global atas dasar prinsip kesetaraan antar bangsa-bangsa dan prinsip percaya diri. Sebagai perguruan tinggi sains & teknologi, IST AKPRIND harus mampu menghasilkan lulusan yang secara keilmuan mumpuni namun dengan moralitas dan mentalitas yang tinggi pula, serta mampu mengembangkan sains dan teknologi terapan yang dapat dimanfaatkan untuk tujuan peningkatan harkat dan martabat manusia melalui berbagai upaya dalam kehidupan nyata. Dengan latar belakang tersebut, Dies Natalis yang ke-40 pada tahun 2012, mengambil tema “Peran IST AKPRIND Dalam Pengembangan Karakter Bangsa yang Berwawasan Teknologi dan Lingkungan”. Hadirin yang berbahagia. Kami sadar sepenuhnya, bahwa semakin lama beban dan tantangan pengelolaan perguruan tinggi swasta semakin berat. Upaya untuk mewujudkan visi IST AKPRIND Favorit memerlukan komitmen, kerja keras dan kerjasama seluruh sivitas akademika. Oleh karena itu program dan strategi pengembangan yang telah dirancang tidak banyak artinya tanpa diimbangi kerja keras, kebersamaan, bahu membahu dalam mewujudkan program-program tersebut. Tantangan-tantangan tersebut hanya akan dapat dihadapi dengan baik jika IST AKPRIND secara terus menerus melakukan perubahan menuju peningkatan efisiensi, efektivitas dan akuntabilitas dalam penyelenggaraan pendidikan tinggi untuk terwujudnya visi, misi dan tujuan IST AKPRIND. Pada kesempatan ini, perkenankan saya menyampaikan capaian kinerja sepanjang tahun 2011 sekaligus merupakan catatan akhir masa pengabdian sebagai Rektor masa bhakti 2008-2012. Hadirin yang saya hormati. IST AKPRIND menyelenggarakan pendidikan yang terdiri dari 9 Program Studi S1 dan 4 Program studi D3, yang bernaung dalam 3 Fakultas. Perkembangan pendidikan di IST AKPRIND dievaluasi dari kapasitas, produktivitas dan kualitas pendidikan. Indikator yang digunakan dalam evaluasi antara lain adalah jumlah mahasiswa, jumlah peminat, kualifikasi (nilai akreditasi) Program Studi, dan tingkat
kelulusan. Faktor penunjang proses pendidikan seperti rasio mahasiswa/dosen dan beasiswa juga disajikan untuk menjelaskan hasil dari proses pendidikan di IST AKPRIND. Jumlah mahasiswa yang terdaftar pada tahun akademik 2011/2012 adalah 2.392 orang, terdiri dari 309 orang mahasiswa program D3 (12,92%) dan 2.083 orang mahasiswa program S1 (87,08%). Merupakan hal yang menggembirakan bahwa jumlah mahasiswa baru selama 4 tahun terakhir menunjukkan grafik yang meningkat, dengan rata-rata peningkatan sebesar 1,1% (Gambar 1). Jumlah peminat, sebagai indikator daya tarik IST AKPRIND terhadap masyarakat, selama 4 tahun terakhir juga menunjukkan kecenderungan meningkat, meskipun masih jauh dari daya tampung secara keseluruhan. Jurusan Teknik Mesin (32,89%), Teknik Geologi (16,96%), dan Teknik Informatika (15,49,9%) merupakan prodi dengan jumlah peminat terbesar (Gambar 2). Daya tarik IST AKPRIND tidak terbatas pada masyarakat dari wilayah DIY, tapi hampir dari seluruh propinsi di wilayah Indonesia dari Aceh hingga Papua, bahkan jumlah mahasiswa baru dari Timor Leste menunjukkan grafik yang terus meningkat. Nilai akreditasi program studi menunjukkan bahwa dari 13 program studi yang diselenggarakan, seluruhnya telah terakreditasi; 11 prodi terakreditasi B, dan 2 prodi terakreditasi C. Berbagai upaya terus dilakukan untuk meningkatkan peringkat akreditasi, antara lain melalui peningkatan sarana dan prasarana perkuliahan serta peningkatan kualitas dosen melalui studi lanjut. Rata-rata lama studi selama 4 tahun terakhir menunjukkan hasil yang cukup menggembirakan, yaitu 6,1 tahun untuk S1 dan 4,7 tahun untuk D3 (Gambar 10). Tentu hal tersebut menjadi tantangan bagi kita untuk terus berbenah. Pada indikator lain, IPK rata-rata lulusan masih harus terus ditingkatkan yaitu sebesar 2,91 untuk jenjang D3 dan 3,02 untuk jenjang S1 (Gambar 11). Dengan jumlah mahasiswa terdaftar sebanyak 2.392 dan jumlah dosen tetap 90, dapat diketahui rasio mahasiswa/dosen sebesar 1:26. Kondisi ini tentu akan dapat membuat proses pendidikan khususnya pembimbingan cukup intensif dengan rasio dosen yang mendekati ideal yaitu 1:25. Hadirin yang berbahagia. Guna meningkatkan kemampuan sumber daya manusia sebagai pendukung sistem pembelajaran SCL, telah dilakukan berbagai kegiatan pelatihan dan workshop yang terkait dengan pembelajaran berbasis kompetensi, pembelajaran melalui pendekatan SCL, serta pengembangan konten e-learning dan pemanfaatannya. Upaya-upaya lain dalam rangka perbaikan kualitas yang dilaksanakan melalui program-program internal dan program hibah kompetisi antara lain meliputi
perbaikan kualitas pembelajaran, peningkatan kualitas akademik dan pengiriman studi lanjut, peningkatan jumlah kelas berbasis multimedia, peningkatan jumlah konten pembelajaran, serta perbaikan metode mengajar. Pada tahun ini, terdapat 8 orang dosen sedang menempuh studi lanjut S-2 dan 6 orang dosen sedang menempuh studi lanjut S-3. Dari 93 orang dosen, jumlah dosen dengan pendidikan S-3 masih relatif sangat kecil yaitu sebesar 8%. Sementara dosen dengan pendidikan S-2 sebesar 77% dan pendidikan S-1 sebesar 15%. Hal tersebut menjadi tantangan besar bagi kami agar terus berbenah diri untuk memenuhi persyaratan bahwa dosen harus berkualifikasi minimal S-2 pada akhir tahun 2012. Sekalipun telah terjadi peningkatan jabatan fungsional akademik di tahun 2011, namun secara statistik jabatan fungsional akademik masih harus terus ditingkatkan. Dosen dengan jabatan fungsional Lektor dan Lektor Kepala masih memiliki persentase yang kecil, yaitu masing-masing 29% dan 31%. Sedangkan dosen dengan jabatan fungsional Asisten Ahli sebesar 26%; dan Guru Besar 2%. Hadirin yang saya hormati. Rerata hasil Indeks Prestasi Kinerja Dosen (IPKD) selama dua tahun terakhir menunjukkan angka 2,97. Dari data semester ganjil 2010/2011 diketahui bahwa jumlah dosen dengan rerata IPKD di atas 2,5 sebesar 97,7%. Sedangkan dari data semester genap 2010/2011 jumlah dosen dengan rerata IPKD di atas 2,5 sebesar 95,6%, atau terjadi penurunan sebesar 2,04 % dibandingkan semester sebelumnya. Hal tersebut merupakan tantangan untuk terus melakukan peningkatan kualitas proses pembelajaran. Pengukuran kinerja dosen dilakukan melalui penilaian terhadap cara mengajar dosen yang diukur melalui IPKD. Alat untuk mengukur IPD adalah kuesioner yang meliputi 10 pertanyaan yang mengukur 4 aspek dalam proses pembelajaran, yaitu perencanaan, pelaksanaan, materi, metode pembelajaran dan evaluasi. Selain IPKD, penilaian kinerja dosen dilakukan melalui sertifikasi dosen. Program sertifikasi dosen merupakan upaya pemerintah melalui Ditjen Dikti untuk meningkatkan mutu pendidikan serta kesejahteraan dosen. Hingga tahun 2012, 43 orang dosen telah berhasil memperoleh sertifikasi dosen. Kedepan akan dikembangkan alat pengukuran indeks kinerja dosen yang akan dikaitkan dengan besarnya insentif yang akan diterima. Sebagai salah satu upaya meningkatkan kesejahteraan dosen & karyawan di lingkungan IST AKPRIND, telah direalisasikan kenaikan insentif berupa uang makan sebesar 50%, dan kenaikan Tunjangan Perbaikan Penghasilan sebesar 16%. Selain itu terdapat pula kenaikan tunjangan fungsional dosen sebesar 10% dan tunjangan struktural sebesar 25%.
Hadirin yang berbahagia. Terjadi pula peningkatan kegiatan penelitian yang dilaksanakan para dosen. Kegiatan ini didukung pendanaan dari IST AKPRIND ataupun dari DIKTI, yang berupa dana penelitian untuk dosen muda, kajian wanita, dan hibah bersaing. Pada tahun 2011, lebih dari 114 juta rupiah dana penelitian berhasil diraih oleh para dosen. Pada tahun ini, sebanyak 2 penelitian Hibah Bersaing lanjutan berhasil lolos dan didanai oleh DIKTI. Sementara LPPM IST AKPRIND mendanai 37 judul penelitian. Upaya untuk mendorong penelitian kemitraan dosen-mahasiswa terus diupayakan dengan tujuan untuk memperkenalkan sedini mungkin kegiatan penelitian kepada mahasiswa dalam mengikuti kompetisi tingkat regional maupun nasional. Selain mendapatkan dana penelitian, saya juga menghimbau agar seluruh dosen IST AKPRIND semakin produktif menulis buku dan jurnal, terutama yang bersifat internasional. Kita semua menyadari bahwa produktifitas dosen IST AKPRIND dalam membuat publikasi ilmiah masih perlu ditingkatkan. Beberapa kebijakan diberlakukan untuk mendorong kualitas dan kuantitas intelectual output, sehingga diharapkan akan menghasikan publikasi karya ilmiah dalam jurnal atau seminar internasional dan jalinan kerjasama dengan universitas atau lembaga riset. Sedangkan karya ilmiah dosen yang selama ini dalam bentuk diktat dan berlaku untuk kalangan terbatas, diharapkan dapat diterbitkan menjadi buku, sehingga memiliki jangkauan publik yang lebih luas. Kegiatan pengabdian pada masyarakat merupakan bagian penting dalam rangka menjaga keterkaitan antara perguruan tinggi dan masyarakat. Lembaga Pengabdian Pada Masyarakat terus berupaya mencari terobosan baru dalam hal pendanaan maupun bentuk pengabdian yang diharapkan dapat menjadi pelengkap model Kuliah Kerja Nyata yang mampu memberikan solusi nyata pada masyarakat. Peran serta IST AKPRIND dalam pemberdayaan masyarakat melalui kegiatan pengabdian masyarakat cukup signifikan. Jumlah dosen yang terlibat dalam kegiatan pengabdian kepada masyarakat menunjukkan tren yang meningkat, yaitu dari 44 orang pada tahun 2009 menjadi 53 orang pada tahun 2010, dan sebanyak 69 dosen terlibat dalam pengabdian masyarakat di tahun 2011. Hadirin yang berbahagia. Pemberian beasiswa merupakan salah satu upaya institusi untuk membantu mahasiswa yang memiliki prestasi akademis baik, namun mengalami kendala finansial. Pada tahun akademik 2010/2011 jumlah penerima beasiswa sebanyak 137 mahasiswa, dengan sumber dana antara lain dari Depdiknas, Yayasan Supersemar, dan Pemerintah Propinsi DIY.
Di samping beasiswa dari luar IST AKPRIND, sejak tahun 2008/2009 institut juga memberikan beasiswa hingga lulus sarjana yang diberikan kepada mahasiswa baru yang memenuhi kualifikasi dan persyaratan tertentu. Tahun 2010/2011 IST AKPRIND memberikan beasiswa hingga lulus sarjana kepada 30 mahasiswa. Jumlah yang sama telah dialokasikan pada tahun 2011/2012. IST AKPRIND terus meningkatkan sarana dan fasilitas dalam upaya meningkatkan prestasi mahasiswa dalam bidang akademik, penalaran maupun minat bakat. Selama kurun waktu 4 tahun terakhir, IST AKPRIND turut berpartisipasi dalam ajang Pekan Ilmiah Mahasiswa Nasional, Kontes Robot dan Robot Cerdas Indonesia, serta kegiatan ilmiah dan olahraga serta kedirgantaraan pada tingkat propinsi dan nasional. Rasa bangga dan ucapan selamat saya sampaikan kepada saudari Nadia Alfini dari jurusan Teknik Lingkungan atas prestasinya menjadi juara 1 Kejuaraan Karate antar Dojo se karesidenan Surakarta tahun 2011, dan juara 2 Kejurda Jawa Tengah. Prestasi membanggakan juga berhasil diraih oleh Rezawan Maydi Saptana dan Sri Supriyanti atas prestasinya dalam Porprov DIY ke 11 tahun 2011 sebagai juara 1 OHLG. Prestasi lainnya juga berhasil dicatat oleh saudara Nurmustakim dalam ajang F2D Combat seri III 2011 bersama Tim Aeromodeling IST AKPRIND sebagai juara 1. Sederet prestasi membanggakan lainnya juga diraih oleh UKM Sepakbola, HMJ Teknik Kimia dalam berbagai kegiatan. Peningkatan kualitas lulusan dilakukan melalui beberapa kegiatan antara lain optimalisasi jaringan alumni di berbagai daerah, pelatihan kewirausahaan, bursa kerja, dan informasi lowongan kerja. Kerjasama rekrutmen di kampus IST AKPRIND telah dilaksanakan secara periodik dan berkesinambungan bekerja sama dengan perusahaan-perusahaan skala nasional dan multi nasional. Selama tahun 2011, tidak kurang 33 kali rekrutmen telah dilaksanakan di IST AKPRIND, dan lebih dari 26 perusahaan berskala nasional dan internasional telah menyampaikan informasi lowongan kerja melalui IST AKPRIND. Hadirin yang saya hormati. Pengalaman mengikuti hibah kompetisi yang diselenggarakan oleh DIKTI telah memberikan manfaat bukan saja kepada program studi/unit tertentu saja, namun secara keseluruhan telah terbangun budaya baru yaitu semangat berkompetisi dan melaksanakan evaluasi diri. Semangat inilah yang harus terus kita pupuk dan kembangkan, agar tercapai suasana kondusif bagi perbaikan kualitas internal yang berkelanjutan. Pada kesempatan ini, saya merasa bangga dan mengucapkan selamat kepada segenap pihak yang terlibat atas lolosnya proposal PHK berbasis Institusi Tema B,
yang pada tahun ini menginjak pada tahun kedua. Dengan berbekal best practice dan semangat kerja keras semoga dapat mencapai tujuan seperti yang diharapkan. Dengan dana lebih dari 1 milyar rupiah yang berasal dari PHK I tahun 20112012, telah direncanakan dan di-implementasikan penambahan dan perbaikan fasilitas laboratorium di bawah jurusan Teknik Mesin dan Teknik Informatika, antara lain untuk laboratorium NC, Teknologi Mekanik, Otomotif, dan laboratorium komputer. Penambahan fasilitas ruang kelas berupa LCD proyektor sejumlah lebih dari 20 unit telah dilaksanakan pada tahun ini. Tidak lain kegiatan tersebut bertujuan untuk meningkatkan kualitas pembelajaran. Hadirin yang berbahagia. Paradigma baru manajemen pendidikan tinggi menekankan pentingnya otonomi institusi yang berlandaskan pada akuntabilitas, evaluasi, serta akreditasi dan bermuara pada tujuan akhir peningkatan mutu secara berkelanjutan. Di pihak lain, kecenderungan globalisasi, kebutuhan masyarakat dan tuntutan persaingan yang semakin ketat menuntut komitmen yang tinggi pada penyelenggaraan pendidikan yang bermutu. Hal tersebut memacu IST AKPRIND untuk terus berbenah di segala bidang agar mampu menghadapi era kompetisi yang semakin terbuka dan lebih berat lagi. Tahun ini merupakan tahun ketiga implementasi dengan target utama mengembangkan prosedur kerja baku, monitoring dan evaluasi uji coba, implementasi manual mutu kegiatan akademik, serta penguatan kinerja organisasi UPT Jaminan Mutu dari tingkat institut hingga tingkat fakultas. Dari kegiatan monitoring dan evaluasi internal diketahui bahwa pada tahun pertama dan kedua belum tercapai target mutu yang ditetapkan. IST AKPRIND harus melakukan continuous improvement terhadap hasil-hasil yang sudah dicapai, terus melakukan peningkatan kinerja dan kesejahteraan staf dan pegawai, fokus pada peningkatan kuantitas dan kualitas penelitian, menumbuhkembangkan upaya-upaya pembangkitan pendapatan dan peningkatan kualitas dari fasilitas akademik dan non akademik. Upaya-upaya tersebut sangat penting apabila IST AKPRIND benar-benar ingin menjadi perguruan tinggi yang favorit. Suatu perguruan tinggi yang terpandang dicirikan oleh koleksi pustaka serta sistem pengelolaan informasi yang dimiliki. Tersedianya jaringan intranet dan internet memungkinkan Perpustakaan IST AKPRIND dengan cepat berkembang menjadi digital library. Pengembangan perpustakaan terus dilakukan melalui penambahan koleksi dan perbaikan fasilitas. Data tahun terakhir menunjukkan bahwa jumlah judul maupun jumlah eksemplar koleksi di perpustakaan terus mengalami peningkatan. Sejumlah 239 judul dengan 521 copies pustaka menambah
koleksi yang telah ada sehingga jumlah koleksi buku menjadi 18.547 judul dengan jumlah copy sebanyak 342.706. Perpustakaan IST AKPRIND juga telah dikembangkan menuju ke perpustakaan digital (digital library) dan saat ini telah terkoneksi ke dalam jaringan layanan perpustakaan digital GDLN (Global Development Learning Network). Koleksi Perpustakaan IST AKPRIND dapat diakses dengan cepat oleh civitas academica IST AKPRIND, baik dari dalam maupun dari luar kampus melalui situs digilib.akprind.ac.id. Adanya fasilitas yang disediakan oleh Dirjen DIKTI melalui langganan jurnal elektronik di ProQuest, Cengage, dan EBSCO menambah kekayaan referensi dan pustaka digital. Rata-rata jumlah kunjungan per bulan selama tahun 2011 sebesar 720 mahasiswa. Hal tersebut menunjukkan kesadaran yang tinggi di kalangan civitas academica untuk terus meningkatkan pengetahuannya. Sementara jumlah pengunjung dari luar IST AKPRIND rata-rata per bulan berjumlah 35 orang. Hadirin yang saya hormati. Dalam upaya meningkatkan kualitas performansi menuju institusi unggulan, maka IST AKPRIND terus meningkatkan pemanfaatan TIK dalam kegiatan akademik dan non-akademik untuk memenuhi kebutuhan yang terus berkembang, diantaranya sarana pembelajaran mandiri berbasis e-learning, layanan administrasi akademik berbasis komputer, dan sarana lain yang mendukung. Saat ini ketiga unit kampus IST AKPRIND telah terhubung dengan Wireless LAN. Bandwidth internet juga terus ditingkatkan dengan total 4 Mbps. Dalam lingkungan kampus juga semakin banyak tersedia kawasan hot spot area, yang semakin memudahkan mahasiswa untuk mengakses informasi global. Jumlah pengguna hotspot dalam satu bulan mencapai rata-rata 975 pengguna. Sistem informasi terus dikembangkan sehingga saat ini berbagai kegiatan administrasi penting telah dapat dilakukan secara online, antara lain presensi yang dapat dimonitor dari dalam lingkungan IST AKPRIND. Penggunaan web sebagai sarana penyebaran informasi telah diterapkan hingga tingkat program studi. Jurnal online di lingkungan AKPRIND yakni Technoscientia dan Jurnal Teknologi telah dapat diakses melalui web dan telah terindex oleh google scholar. Jumlah pengunjung situs jurtek.akprind.ac.id pada tahun 2010 hingga 2012 mencapai 22.856 pengunjung, dengan jumlah halaman yang dikunjungi 59.700 halaman. Pada periode yang sama, pengunjung situs www.akprind.ac.id mencapai 537.798 pengunjung, dengan jumlah halaman yang dikunjungi sebanyak 1.667.000 halaman web. Di dunia maya, nama IST AKPRIND semakin dikenal luas. Hal tersebut dapat dilihat dari parameter yang dikeluarkan oleh situs pemeringkat seperti webometric,
dimana IST AKPRIND berada di peringkat 3.670 dunia; 45 perguruan tinggi di Indonesia, serta peringkat 7 diantara perguruan tinggi di DIY (webometric, Januari 2012). Ketergantungan civitas academica IST AKPRIND saat ini terhadap internet pun menjadi semakin tinggi dan ini merupakan indikator yang baik untuk kemajuan IST AKPRIND mendatang. Jumlah anggota di forum.akprind.ac.id hingga tahun 2012 mencapai 450 member, dengan jumlah pengunjung lebih dari 76 ribu dan jumlah halaman yang dikunjungi lebih dari 226 ribu. Kegiatan perkuliahan juga telah menggunakan fasilitas e-learning yang dapat diakses melalui situs elista.akprind.ac.id dan elearning.akprind.ac.id. Pengembangan perangkat keras dan lunak tidak akan banyak artinya tanpa diikuti pembenahan budaya dan kualitas sumberdaya manusia sebagai komponen terpenting dari sebuah sistem. Oleh karena itu terus diupayakan terbentuknya komunitas yang self-sustained yang dapat membentuk dan mengembangkan konten secara mandiri. Untuk mendukung kegiatan promosi dan pembentukan corporate image yang terprogram dan berkelanjutan, dibentuk Unit Pelaksana Teknis Pengembangan Promosi dan Penjaringan Mahasiswa Baru (UPT P3MB), yang bekerjasama secara sinergis dengan Bagian Humas dan Kerjasama antara lain melalui promosi ke berbagai kota di wilayah pulau jawa. Pendaftaran mahasiswa baru telah dapat dilakukan secara online melalui www.akprind.ac.id. Pada tahun akademik 2010/2011 tercatat sejumlah 371 camaba yang mendaftar secara online. Sementara pada tahun akademik 2011/2012 tercatat 389 camaba yang mendaftar secara online, atau terdapat kenaikan sebesar 4,8%. Disamping itu, pendaftaran mahasiswa baru juga dilayani dengan fasilitas Computer Based Test (CBT). Hadirin yang berbahagia. Sebagai refleksi atas masa pengabdian Rektor periode 2008-2012 dapat kami kemukakan beberapa catatan penting. Salah satu kendala yang menjadi tantangan ke depan adalah belum sempurnanya sistem layanan manajemen yang menempatkan kepuasan pengguna (costumer satisfaction) sebagai prioritas utama. Namun demikian, tahun 2010 dan 2011 yang lalu diharapkan menjadi tahun kebangkitan bagi IST AKPRIND setelah mengalami penurunan jumlah mahasiswa baru selama 5 tahun terakhir. Jika dilihat dari beberapa indikator yang menunjukkan trend positif, harapan tersebut bukan mustahil untuk terwujud. Meskipun upaya kita untuk turut mencerdaskan kehidupan bangsa telah menampakkan banyak kemajuan, kita juga sadar bahwa masih terdapat banyak
kekurangan dan tantangan yang harus kita hadapi. Oleh karena itu, kita harus terus bekerja keras untuk menempa diri dalam rangka peningkatan mutu dan proses pembelajaran melalui berbagai terobosan kebijakan. Dengan petunjuk dan bimbingan Allah SWT disertai kerja keras akan menuntun kita melewati tantangan tersebut. Saya bangga dengan dosen dan pegawai IST AKPRIND yang berbakat dan mau bekerja keras, serta para mahasiswa yang memiliki semangat tinggi untuk belajar. Salahsatu upaya meningkatkan kualitas performansi menuju institusi unggulan, IST AKPRIND harus terus meningkatkan pemanfaatan TIK dalam kegiatan akademik dan non-akademik untuk memenuhi kebutuhan yang terus berkembang, diantaranya sarana pembelajaran mandiri berbasis e-learning, layanan administrasi akademik berbasis komputer, dan sarana lain yang mendukung. Upaya lain yang juga penting adalah penyusunan rencana strategi pemasaran kreatif untuk meningkatkan kembali brand equity melalui berbagai aktivitas brand communication; yang dibangun berlandaskan kekuatan utama IST AKPRIND, yaitu bidang sains & teknologi. Hadirin dan tamu undangan yang saya hormati. Pada kesempatan yang berbahagia ini, sebuah orasi ilmiah akan disampaikan oleh DR. (HC) Sri Sultan Hamengkubuwono X, Gubernur Daerah Istimewa Yogyakarta. Untuk itu, kami mengucapkan terima kasih atas waktu, tenaga dan pikiran yang telah diberikan untuk menyiapkan orasi ilmiah tersebut. Semoga seluruh hadirin dapat menyimak dengan baik dan dapat memetik manfaat dari paparan yang disampaikan. Ucapan terima kasih juga kami sampaikan kepada Kopertis Wilayah V DIY serta APTISI DIY yang telah membina dan membimbing kami sehingga kami bisa tumbuh dan berkembang seperti sekarang. Kami juga juga menghaturkan terima kasih kepada tokoh pendiri dan pimpinan IST AKPRIND dengan harapan semoga pengorbanan, kerja keras, dan pengabdiannya menjadi catatan amal baik dan memperoleh pahala yang setimpal dari Allah SWT. Rasa bangga dan ucapan terima kasih sekali lagi saya sampaikan kepada para mahasiswa yang telah berhasil menorehkan prestasi gemilang dan membawa harum nama IST AKPRIND dalam berbagai kegiatan. Bukti-bukti sudah menunjukkan bahwa mutu IST AKPRIND tidak dapat dipandang sebelah mata. Tunjukkan bahwa sebagai mahasiswa IST AKPRIND, Saudara adalah insan-insan teladan yang ulet, gigih, kuat, berprestasi dan dapat diandalkan. Atas segala sumbangan pikiran, bantuan dan kerjasamanya yang baik dalam mengembangkan IST AKPRIND selama ini. Dari lubuk hati yang dalam, kami ingin menyampaikan bahwa apa yang telah dicapai sampai dengan saat ini adalah
merupakan buah kerjasama di antara kita, dan tentu merupakan karunia Tuhan Yang Maha Kuasa. Dan kami sangat yakin, bahwa dalam menjalankan amanah ini masih banyak kekurangan dan kelemahan, untuk itu, perkenankan kami untuk menyampaikan permohonan maaf sebesar-besarnya. Akhirnya, mudah-mudahan dengan memasuki usia ke 40 tahun ini, Allah SWT senantiasa melimpahkan kepada kita kekuatan, kesabaran, kepedulian, serta kebersamaan dalam upaya bersama mengemban misi IST AKPRIND untuk ikut membangun institusi ini ke tataran yang lebih maju dan sejahtera. Terimakasih atas perhatian yang diberikan. Selamat bekerja dan berkarya. Dirgahayu 40 tahun Institut Sains & Teknologi AKPRIND. Sekian, terima kasih. Billahittaufiq wal hidayah, Wassalamu’alaikum Wr. Wb. Yogyakarta, 12 Mei 2012 Rektor,
Ir. Sudarsono, MT NIK. 88 0255 359 E
