Bidbook stichting Hatemalo Nepal

Bidbook stichting Hatemalo Nepal

Doel van Stichting Hatemalo Nepal is het financieel en immaterieel steunen van plaatselijke initiatieven op de terreinen werkgelegenheid en onderwijs in de meest brede zin van het woord. Daarnaast geven wij informatie over Nepal via plaatselijke correspondenten (studenten en sociaal werkers).

1

Stichting Hatemalo Nepal -Maatschappelijk Verantwoord Ondernemen en investeren in de nieuwe wereld samen met Stichting Hatemalo Nepal -De Stichting Hatemalo Nepal heeft de volgende doelen: Financieel en immaterieel steunen van plaatselijke en kleine initiatieven op de gebieden: werkgelegenheid onderwijs -Het geven van informatie over Nepal via plaatselijke correspondenten (studenten en sociaal werkers). -Door verregaande globalisering komen ontwikkelingen in de nieuwe wereld sneller naar ons toe. Investeren hierin is niet alleen Maatschappelijk Verantwoord Ondernemen maar geeft blijk van een mondiale kijk op ondernemerschap! -Zoek ons op voor de dialoog

2

Inhoud Nepal................................................................................................................................................................. 4 Organisatie ........................................................................................... Fout! Bladwijzer niet gedefinieerd. Samenvatting van het werk van Stichting Hatemalo Nepal ........................................................... 6 Chairman of Hatemalo Nepal .................................................................................................................... 7 De projecten .................................................................................................................................................. 8 1 Computercentrum Nala ........................................................................................................................ 9 2. Vierentwintig kinderen in het nauw ................................................................................................ 15 3. School plan 2013 basis en middelbare school in Banjara ........................................................ 21 4. Studenten ................................................................................................................................................ 23 5 Ouderen hebben zorg nodig............................................................................................................... 27 6 Kleine Projecten : groente en tomaten en een tuin .................................................................. 28 7. LEO Club Horizon Kathmandu Jongeren kijken naar morgen ................................................ 29 Overzicht projecten ( in euro’s) ............................................................................................................ 31 Verslag penningmeester Stichting Hatemalo Nepal. ....................................................................... 32 Jaarverslag januari 2012 tot en met juni 2013 ............................................................................ 34 Aanbevelingen ............................................................................................................................................... 37 Zomaar een voorbeeld: ............................................................................................................................. 39 Bijlagen: ......................................................................................................................................................... 40 Statuten (eerste bladzijde , zie www.hatemalo.nl) ......................................................................... 41 ANBI ........................................................................................................................................................... 42 Kamer van Koophandel ............................................................................................................................ 43

3

Nepal

China

Tibet

India Waar ligt Nepal? Nepal ligt ingeklemd tussen India in het zuiden en Tibet (China) in het noorden. De hoofdstad is Kathmandu Nederland – Nepal Hemelsbreedte 6.849 kilometer. . Hoe groot is Nepal? Nepal is ongeveer vier keer Nederland, er wonen meer dan 24 miljoen mensen. Nepal is van noord naar zuid verdeeld in de Hoge Himalaya, de Middenheuvels en de Terai, de laagvlakte van Nepal in het zuiden. Wat spreekt men in Nepal? De officiële en meest gesproken taal is het Nepalees. Er zijn verder door het gehele land een groot aantal andere talen en dialecten te vinden. Ook spreekt men goed Engels. Het Nepalees is verwant met het Hindi, komt oorspronkelijk voort uit het Sanskriet; die taal is weer is gerelateerd aan het Latijn - en dus met onze talen. Bijvoorbeeld: Maha Radja = (Lat.) Mega Rex; Deva = (Lat.) Dea. Wat betekent Himalaya? Himal-Alaya komt uit het Sanskriet en betekent zoiets als 'Verblijfplaats van de sneeuw'. De hoogste berg is de Mount Everest (8848 m), in 1953 voor het eerst beklommen door de Nepalees Tenzing Norgay en de Nieuw Zeelander Edmund Hillary. Wat voor religies zijn er? Hindoeïsme en Boeddhisme zijn de voornaamste religies. In het zuiden is men voornamelijk Hindoe, in het noorden Boeddhist. Wat is het tijdsverschil met Nepal? In Nepal is het later: 3 uur 45 minuten tijdens de zomertijd, 4 uur 45 minuten tijdens de wintertijd. Wat is de lokale munt? De Nepalese roepie (NRS), waarde is ongeveer 100 NRS in de Euro

4

5

Samenvatting van het werk van Stichting Hatemalo Nepal

Werkeloosheid

Een van de meest bekende oorzaken van het jeugdprobleem in Nepal ( in Kathamndu alleen al leven meer dan duizend kinderen en jongeren op straat) is de armoede. Van alle 193 landen in de wereld staat Nepal op de twaalfde plaats op de ranglijst van werkeloosheid. Dat was 42 % van de beroepsbevolking in 2004 en 46 % in 2008. (bron: CIA World Factbook). Gezien de reacties van Nepalesen en de uittocht naar het buitenland is daar geen verbetering in gekomen

Onderwijs

Zie project Studenten

.

Eerder was Hatemalo van plan zich te richten op de zwerfkinderen van Kathmandu onder supervisie van een Nepalese stichting Little World Nepal/France. Toen deze stichting zich meer ging bezighouden met de opvang en begeleiding van studenten afkomstig uit de bergdorpen heeft Hatemalo het studentenhuis financieel ondersteund. Deze studenten zijn na het behalen van hun diploma vetrokken naar hun dorpen. Sociaal werkers drongen toen aan om- hoe gering van omvang ook - te zoeken naar werkgelegenheid en ons bezig te houden met onderwijs. Onze projecten zijn daarop afgestemd.

Intussen zijn twee projecten afgerond een project is het tweede jaar ingegaan: -

een kippenfarm in Touchal steun aan een jonge fotograaf voor aanschaf van een camera. Twee studenten ontvangen gedurende drie jaar financiële ondersteuning in hun studiekosten.

De projecten vindt u bij de inhoudsopgave.

6

Chairman of Hatemalo Nepal Hatemalo is a social organization especially for the low economic students. There are many projects running now with co-ordination with our organization. We have some pending projects as well. Currently our organization is busy with bachelor level IT students with their study. The students are using the provided opportunities as best as they can. The students we help, has a clear vision that they will also help the poor citizens after the completion of their degree and having a good job. Currently the other project our organization is busy with is a chicken farm for a poor family. The family is also taking benefit from the chance of economy we provide them. They have promised us that a small percentage of the profit will be donated to a local schools poor students as scholarship. We have some pending projects also. The computer and tuition center in Nala, a hostel house for the mentally disable students in Palanchok are our pending projects. During these projects I and my team have visited a lot of places. The place I remember most is Palanchok. With an invitation we were in the pace called Palanchok eastern part of Kavrepalanchok district Nepal. There was a special school for mentally challenged students (www.mcrcnepal.com.np). Mentally Challenged Rehabilitation Center (MCRC) was the given name for that school. They have a small old house in rent as a hostel for those challenged students. A well discipline environment attracted me a lot. We spend a night there with those mentally ill students and what I feel is that they have no enough space for all the students. I wished I could do something for them. The following morning I talked with the chairman of that rehabilitation center. He requested me to help with some money to build a building for those students. Then he gave me some papers which explain all the history and the future of his center. Later I gave him a hope that I can help him a small with my Hatemalo Nepal organization. Every time when I visit a new place for help I feel our small contribution is being a big for the low economic people and students. I am also a student so sometimes I fell the disturbance in my study when involving in such projects but in the same moments my heart says to me that every living organism wish to survive a better life of themselves but we are human so we need to do some for other also. What I do for other is the best thing I have. So I am happy and proud to make a small contribution for other. And finally I want to give thank to Hatemalo Foundation Neitherlands-Nepal for giving me this post (chairman) and gave me a chance to serve people.

Never waste a good crisis een goede crisis is nooit verspilde tijd Een zin die ik ergens las en me alsmaar niet loslaat. Een tijd van crisis kun je gebruiken om je bedrijf eens op te schudden. Of om andere nooit eerder bedachte paden in te slaan, dus om af te wijken van de traditionele paden. De crisis geeft je de kans om met een heldere en nieuwe blik naar de toekomst te kijken. Je stelt je de vraag hoe ik mij kan onderscheiden . Een van de manieren is te investeren in een nieuwe wereld, meewerken aan het ontwikkelen van een andere samenleving. Die samenleving is hier, maar ook over onze grenzen. En dan zit je dicht bij het werkwoord ‘omdenken’, een vondst van Berthold Gunster, theatermaker en regisseur. Zijn idee was om onder deze titel een interactief theater- annex trainingsprogramma te ontwikkelen. Het moest een mengeling worden van cabaret, theater, lezing en interactie met het publiek. Kern van de filosofie van Berthold Gunster is mensen te leren ‘omdenken’. Dat is een manier van denken waarbij je kijkt naar wat er is, en niet naar wat er zou móeten zijn. Hiermee maak je de omslag van ‘ja-maar’- gedrag naar ‘jaen’-gedrag. Wat heeft dat te maken met onze stichting Hatemalo en haar projecten in Nepal en met bedrijven? U investeert in een van de projecten, waarmee u duidelijk maakt aan uw personeel, relaties in uw pr dat investeren in een nieuwe wereld ook hoe dan ook vruchten zal afleveren in onze eigen samenleving. Daarbij stellen we geen ‘ja-maar’ vragen maar ‘ja-en’ opmerkingen. Vanuit deze grondhouding vraag ik u vriendelijk de hierna volgende projecten te lezen. Een eerste gesprek dat geen enkele belofte of verplichting van uw kant in hoeft te houden, kan nog meer verduidelijken. Behalve de projecten vindt u in dit informatieboekje alle direct van belangzijnde informatie over onze stichting Hatemalo. In een tijd van economische en sociale crises worden ook stichtingen innovatief, bezinnen zich op hun missie en zoeken nieuwe wegen. Wiel Palmen

Sushant Sigdel

7

De projecten

1. Computercentrum in Nala 2. Vierentwintig kinderen in het nauw in Palanchok 3. School in Banjara 4. Onze studenten 5. Ouderen hebben zorg nodig 6. Groente en tomaten en een tuin 7. De LEO club Horizon (jongerenafdeling Lionsclub Kathmandu)

8

1 Computercentrum Nala Achtergrond

De Nepalese overheid heeft noch het geld noch de middelen om veel geld te steken in onderwijs als ook niet in de opleiding van onderwijzers. Wie het kan betalen gaat naar het buitenland om te studeren. Voor kinderen uit de beter gesitueerde gezinnen bestaat nu de kans om te studeren aan de zogenaamde private schools, waar het onderwijs redelijk goed is. De ouders betalen de school. Het computeronderwijs neemt een hoge vlucht. Maar ook hier zijn het de particulieren die deze opleidingen geven. Ook hier geldt weer dat wie kan betalen een cursus/ opleiding kan volgen. Enige studenten hebben nu bij stichting Hatemalo het voorstel neergelegd om zelf een computercentrum te beginnen in een van de hoofddorpen, Nala. De initiatiefnemer, Sushant Sigdel, heeft een eerste voorstel geschreven dat we hebben opgestuurd naar financieel deskundige Joop Jurgens, verblijvend in Zuid-Frankrijk. Hieronder het uiteindelijke plan, dat gedetailleerd en naar de praktijk in maart 2014 zijn beslag krijgt. Wiel Palmen is dan enige maanden in Nepal. ( Zie verder motivatie voor dit project en verderop de briefwisseling tussen Joop Jurgens en Sushant Sigdel).

Review of Computer Center and Tuition Center establishing plan in Nala Nepal is a developing country. Many parts of my country are still following the older lifestyle for living. The computer technology and its benefits are still a new chapter for many students. Nala, my village is just 30 K.M. far from the capital city Kathmandu but still we have the same problems with computer knowledge. Many of us don’t know what can we do with computers, how they are helping the development of world. So I and a small group of my friends decided to open a new computer center in Nala For our successful project first of all we did survey among the local schools of my village. The main aim of that survey was to find out the students response of students towards our plan. The result of survey showed that more than 90% of students are interested towards the computer education and they will definitely join the course if they can afford it. During the same time we asked another question to the students, what they wish other thing for their study. Many of the government school students wished a tuition center for English, Mathematics and Science subjects. So finally we looked back to our plan and added a new word our project as Computer and Tuition Center. After, we give missions and visions to our plan. The missions of our projects are as follows:  To keep the village alert with technologies and computer education!  To give a right platform for all the intelligent and energetic students.  To increase the practical life than a theoretical practice.  Make the coaching education affordable for low economic students. After the clear ideas we asked some local administration to help for establishment. They response they’ll help us with ideas and giving a right platform. They couldn’t help us with economy because of crises. So we decided to collect fond for establishment with the foreign donors who are really interested toward our project. Now we want to say that we have constructed a new road of education for low economic and intelligent students we request you to provide some vehicles of chances and opportunities for them. Please heartily help us if you think we are doing well. If you wish to know more about project or wish to have a proposal letter for sponsorship or any other queries contact us. For any kind of feedback: [email protected]

9

Te verwachten resultaten

Wanneer dit centrum functioneert zal het een uitstraling hebben op de omgeving. Goed computeronderwijs en de studie van de Engelse taal en enige ondersteuning bij rekenen zal kinderen helpen betere resultaten te behalen en ook in staat zijn de ontwikkelingen in de wereld te volgen.

Controle

Er zal ter plaatse toezicht geregeld worden. Financiële verantwoording verloopt via de penningmeester van Hatemalo Nepal. Een duidelijk en inzichtelijk controlesysteem zal in maart 2014 ter plaatse besproken worden.

Duurzaamheid

Computercentra zoals deze voorzien in een behoefte, omdat de drempel vooral financieel laag is en zodoende open staan voor de allerarmsten. Het gaat hier om kinderen, die de nieuwe generatie zullen vormen en door beter onderwijs meer toegerust zijn Nepal vooruit te helpen.

Begroting

(zoals deze is ingediend door Sushant Sigdel). Financial The center has clear ideas in the financial part. We only like to ask economical help with sponsors for the establishment period later the regular expenditure will be controlled by the center itself. A motorbike is necessary as a means of transportation since there is not regular transportation facility. The detail of income and expenditure is mentioned below. Het plan staat in de steigers. Niet meer dan dat. In maart 2014 is Wiel Palmen in Nala en zal met deskundigen (onderwijs, financiën) en de studenten olv Sushant Sigdel een vertaling maken hoe de realisering tot stand kan komen. De vraag is of er sponsors of fondsen zijn die NADAT er een goed en inzichtelijk plan ligt willen meewerken aan de realisering. Nu wordt slechts gevraagd om een intentieverklaring en directe sponsoring vindt dan pas plaats als de sponsors /fondsen groen licht geven. We zal een klein bedrag gevraagd worden voor onderzoek ter plaatse ( oa vervoer en overnachting, ongeveer 250 euro) De subsidieverstrekkers zullen zeer nauwgezet op de hoogte worden gehouden, via verslagen, beeldmateriaal en verslag door eigen waarneming.

Uitvoering

Verslaglegging en verantwoording

10

(Computer Center) S.N. 1

Particulars Computer

Quantity 20

Rate(NRs.) 22,000

Total(NRs.) 440,000

€

euro 3.265,74

2 3

Chair Desk

25 22

1,500 2,000

37,500 44,000

€ €

278,33 326,57

4 5

Scanner + printer + photocopy machine Internet Router

1 1

20,000 10,000

20,000 10,000

€ €

148,44 74,22

6 7

Wires and Cables Multiplugs and Connectors

5,000 5,000

5,000 5,000

€ €

37,11 37,11

561,500

€

4.167,53

Total (Tuition Center) S.N. 1

Particulars White Board

Quantity 3

Rate(NRs.) 10,000

Total(NRs.) 30,000

€

euro 222,66

2 3 4

Chair Desk Solar panel

36 36 1

1,000 1,500 50,000

36,000 54,000 50,000

€ € €

267,20 400,80 371,11

5 6

Carpet Sofa set

2

8,000 20,000

8,000 40,000

€ €

59,38 296,89

7 8

Flex, cards, advertisement Bulbs and Tube lights

25,000 2,000

25,000 2,000

€ €

185,55 14,84

9

Miscellaneous

10,000

Total

10,000 255,000

€ €

74,22 1.892,65

Grand Total

816,500

€

6.060,18

During Running Period: (Expenditures/month) S.N. 1

Title Salary

Quantity 5

Rate(NRs.) 7,000

Total(NRs.) 35,000

€

euro 259,77

2 3

Rent Internet Bills

5

2,500 3,000

12,500 3,000

€ €

92,78 22,27

4 5

Electric Bills Maintenance

5,000 1,000

5,000 1,000

€ €

37,11 7,42

6

Miscellaneous

2,000

2,000 58,500

€ €

14,84 434,20

Total

(Incomes/month) S.N.

Title

Total(NRs.)

1 2

Cyber Fees collected from tuition

15,000 15,000

€ €

111,33 111,33

3 4

Fees collected from computer training Extra

20,000 10,000 60,000

€ € €

148,44 74,22 445,33

Total

euro

11

BIJLAGEN: Proposal to open a new Computer Center and Tuition Institute Introduction Ugrachandi Nala V.D.C. is located at 30 K.M. east from the capital city Kathmandu but still this village is poor in technology systems and computer education. The difference between the high class family and the poor class family is causing the difference in education system also. The students from high class family use to go to the private English based boarding school where the rules and management systems are strict and so the level of education is very good. On the other hand there are Nepali language based public schools, mainly the junction of poor class family students, are not well managed and education level is very poor. The main problems from this type of public school are that they are very poor in the subjects like English, Science, Mathematics, etc. They don’t even have the basic knowledge of computer. The computer and technology education are not in reach of these classes of students. The students, who want to learn the computer courses, go the nearby municipality after the completion of their secondary level. To keep the village updating with the technology and in order to serve good tuition to the students from the poor family, we are planning to open a new computer center and tuition institute. Basically the team is oriented for the social work and the team is ready to serve them with no profit business. The overview of the detail plan and the ideas are mentioned below. Why? Being the educated and technology oriented part of the village, it is our duty to create equality between any of the class and conditions. We aim a new locality with educated and technology based students. If we keep our concern to the result of private and public schools, the students from public schools seem to be very poor whereas the private students are good in level. It doesn’t mean that the students from public schools are less intelligent than any others. They seem poor because lack of the well trained teachers and well equipped study hall. During our visit we were in a public school that has ten numbers of computers. We asked some questions to one of the teacher who was handling the computer lessons. He let us to know that the theory knowledge is given three hours a week and practical knowledge is just one hour a week. When we asked why is that, he informed that the courses are not authorized and are not usable in the daily life. The no. of computers is not enough for the students. In the process of survey we were to a private school. We had an appointment with the principal and were general conversations between him. We asked him some general questions as follow: Why you started a private school of your own? The aim of establishing private school is to give the quality education to the students and as we know the private schools are based on English medium education which is the international language also. Does it mean that the public schools are not in their work? No, we cannot say that the public schools are not in work. They are serving the poor students with free education but the problem is the management system and the corrupted teachers. Why you are not giving the scholarships to the poor students? The private schools are opened with limited source and small benefits so the scholarship schemes are not in actions. Is there problem in public schools students or the teachers? I think whole the management systems of public schools are in problem. The teachers are not qualified; they are not regularly updated with the course to be taught. There are some problems within students also those are they don’t complain about the problems and are not well concerned to their study.

12

At last would you like to say something about the education system of Nepal?The education system of Nepal is not satisfactory. The government needs to bring some good laws in action. The public schools need to be wemanaged with no corruption. They should give the first priority to the English language system to be familiar with modern world. Now we can conclude that many students of public schools are intelligent and qualified and they can achieve progress if a right chance is given at right time. So our team is trying to give a right platform to those students who really need it. Tips and Tricks We are supported by different local social workers and administrations with their ideas. The public schools form the village are ready to collaborate with us. Team is working hard for the collaboration with many other organizations who can certify our teaching methods and trainings. The main aim is to give the students a good training with verified certificate.Although the plans and the tips are very beneficial for the poor students the center cannot have the establishment due to lack of budget. We want some financial help from the donors. Currently Hatemalo Neitherlands-Nepal is supporting us but we want some more help from you to have this plan in action. The tricks for running the center are mentioned below:  Hatamalo and other donors will help for the establishment. 

The income from the cyber and the net amount of small money collected from students will be used for running institute and salary of co-workers.



The institute will have good coordination with local administration and public schools.



The certificate given from the institute will be the valid one.



The center will be based in social work rather than benefit.



The center aims to establish within October-2013.

Reaction to the question araised after sending “Proposal to open a new Computer Centre and Tuition Institute” in Ugrachandi Nala Nepal sent by Mr. Joop Jurgens via email. 8th of July 2013 Dear Mr. Joop Jurgens I am glad that you understand our proposal correctly and feeling very nice that you have such serious queries. It was not so hard to reply your queries because our team had the clear visions already but some of them made us think. Our computer center aspect the help for establishment period and we have plans for the running period. I conform you that we will make it updated depending upon the demand of students. Many new trainings will be added during the running period depending upon the necessary. I have given the responce for your queries below. Please check it out and don’t hesitate to send more queries if you find it not exact what you want. The queries you sent and their response are as follows: 1. Is the project mend for a limited period ? No it is for a longer period. We will have no problem to run it after establishment. 2. How many students do you estimate for each of the trainings? We estimate about 40 students for tuition every month and 100 students a year for computer. 3. How will the lag of knowledge of American/English language be catched up? The English language will be international English provided via coaching by the well experienced teachers. 4. How long will their complete training take? There are two types of computer trainings one is course wise training which can take several months depending upon how much the students

13

demand and another one is short time trainings for about 3 months. Such trainings can be graphic designing, web page designing, hardware and software maintenance and etc al. 5. Will there be a sufficient number of followers over several training periods? Yes it is sure that there is no any other institute in the village who can meet the students demand is the cheapest price. We wish to serve not the benefit. 6. Do you expect interim resignations? Our team has a good synchronization and understanding so there is less possibility of it. In case if we have such problems it is not hard to fix cause you know when there is will there is way! 7. What will be the level of “Knowing How” after completing the full training? After completion of the training an annual test of students will be taken which will include all the points that should be learned in the training period. The performance in this test exam will grade the student and the certificate will be provided. 8. What connection to a paid employment will there be? The paid employee will be the teachers to train and considered as our consoler. We will try our best to keep a strong bond with them. And with regard to your budget planning: 9. Will a salary of 7,000 Nrs. monthly guarantee the availability of qualified teachers over a longer period? Yes because that is a margin for a tuition teacher in our locality. And for your information we cannot grade teachers with the money we pay it is also possible that we pay more because for his big reputation so it doesn’t matter how much salary we pay. We do have many friends who are really talented in the subjects we want to train, they can help us for working in cheap salary. 10. What exactly are the incomes from “Cyber”? The cyber will provide the facility of internet, VOIP , skype, internet calls. We cant be sure that how much people will visit us every day but depending upon the demand we can be quite sure that it will cover our expanses every month. If the cyber will be in profit more than we assume the savings will be provided as scholarship to the poor students in public schools. 11. How realistic it is it to expect a fee of, all together 35,000 NRs monthly from the students? From tuition 40 students * 400 NRs. tuition fee = 16,000 NRs. And remaining is from average of computer students yearly. 12. From where will these “Extras” come? The computer center can get more works as printings, typings, making photocopy, lamination, the internet call charge and later we plan to deal with website deigning these are the sources of extra income.

14

2. Vierentwintig kinderen in het nauw Achtergrond

Het was ergens in april 2013 dat Rajin, Sushant en Wiel een bezoek brachten aan een huis voor vierentwintig kinderen met een ernstige verstandelijke beperking in Palanchok ,Dhulikhel Kavre district. Dhulikhel ligt twee dagreizen van de hoofdstad Kathmandu. Vanaf de weg was het een kwartiertje lopen naar het huis. De ligging was grandioos, de huisvesting, ook naar Nepalese normen, bar en boos. Een toilet en een douche voor deze vierentwintig kinderen, een primitieve keuken waar ook gegeten werd, terwijl de rook de kinderen naar buiten deed vluchten. De slaapzaal was te klein. Overdag gaan de kinderen naar een leegstand klaslokaal een kwartier lopen: kaarsen maken en enveloppen plakken. Op verschillende plekken in Nepal wordt op particulier initiatief kinderen met een dergelijke beperking opgevangen. Van de overheid is geen heil te verwachten. Deze kinderen zijn afkomstig uit een paar dorpen rond het centrumdorp Nala, ongeveer 30 kilometer van Kathmandu. De meeste kinderen die in het huis verblijven kunnen niet in de dorpen blijven wonen, (agressief, naakt rondlopen enzovoort) .De begeleiding is weliswaar minimaal maar van een grote toewijding, zoals we konden zien. Tien minuten lopen van het kinderhuis ligt een groot stuk land, geschonken door een vermogende Australiër. Op deze grond moet de nieuwbouw komen. Helder is de brief van Sushant Sigdel, een van de twee studenten, over dit huis.

Nepal mentally disable students in Palanchok are our pending projects.

During these projects I and my team have visited a lot of places. The place I remember most is Palanchok. With an invitation we were in the pace called Palanchok eastern part of Kavrepalanchok district Nepal. There was a special school for mentally challenged students (www.mcrcnepal.com.np). Mentally Challenged Rehabilitation Center (MCRC) was the given name for that school. They have a small old house in rent as a hostel for those challenged students. A well discipline environment attracted me a lot. We spend a night there with those mentally ill students and what I feel is that they have no enough space for all the students. I wished I could do something for them. The following morning I talked with the chairman of that rehabilitation center. He requested me to help with some money to build a building for those students. Then he gave me some papers which explain all the history and the future of his

15

center. Later I gave him a hope that I can help him a small with my Hatemalo Nepal organization. Doel De te verwachten resultaten

Controle

Duurzaamheid

Begroting Uitvoering

Verslaglegging en verantwoording

Extra

Vanwege de urgentie meehelpen op zo korte termijn de nieuwbouw te realiseren Niet alleen zal een betere woon- en leefomgeving deze kinderen stimuleren, ook zal dit huis een voorbeeldfunctie gaan vervullen, zowel vanuit het particuliere veld als vanuit de overheid. Jaarlijks bezoek, controle op rekeningen, foto rapportage, eigen waarneming van Nepalese medewerkers van stichting Hatemalo Nepal kent stichtingen die zich het lot van kinderen met een verstandelijke beperking aantrekken. Deze kinderen hebben het zeer moeilijk in de dorpen waar ze wonen. Ze komen vaak tot agressief en buitensporig gedrag. De kwaliteit van leven is in het geding. Er zal een klimaat geschapen moeten worden dat de overheid in ziet zorg te dragen voor deze kinderen. Verrassend is dat de kinderen in het hierboven vermelde huis tot aardige resultaten komen, wanneer ze daartoe gestimuleerd worden in hun toch zeer schamel ingerichte werkplaats. Bouw: € 37.100 Inrichting: € 3.584 (zie bijlage) Met de uitvoering kan begonnen worden wanneer een sponsor zich garant gesteld heeft en nadat van de kant van het bestuur/directie een gedetailleerd plan gereed ligt Aan de sponsor wordt tussentijds verslag gedaan. Na realisering volgt nogmaals een verslag, met de eindafrekening en met foto’s. Het te bouwen pand kan de naam krijgen van degene die de bouw sponsort of een groot gedeelte of de naam van iemand die de sponsor na aan het hart ligt

Bijlage Date: 2013/09/16 Respected all, Mentally Challenged Rehabilitation Center (MCRC) Nepal is a social organization lies in the Kavrepalanchok dist. of Nepal. It lies 70 KM far from the capital Kathmandu. The organization was established in 2001 A.D. Being an educated part of country it is our duty to create the equality between all the peoples in our society. There are many peoples who are mentally disable. The society thinks them as the third class man. The rights of these mentally disable people are not in act. So our organization help specially to the children who have this problem.

16

The picture above includes some of our students and teachers. The old house in background is the hostel for these students. The hostel is too old and is not sufficient for all to manage. So hereby we have decided to build a new hostel house for these students in our own land presented by an Australian citizen. The map architect is designed for the new building. The engineering architect is as follow:

This block is for hostel and administration office. Internal structure is as follow for block A.

There is another Block B for kitchen and the design and architect is as follow:

17

It is the internal architect for block B. 18

This is the overall design for building. We have not the exact estimation from the engineer until now but the rough estimation says we need about 5,000,000 NRs. for this building. So we request you to help us as much as you can. The other necessary equipment is as followings.

19

Things Needed For Mentally Challanged Rehablitation center,Khaelthok-4 Kavrepalanchowk

1.

Furniture items

cost/piece

Total

(a) Beds 25 pics

Rs.4000

Rs.100000

(b) Dining table sets 4 pics

Rs. 3000

Rs.12000

(C) Bench Tables 10 pces

Rs.2000

Rs.20000

(d) Lockers 4 pics

Rs. 8000

Rs.32000

Rs.50000

Rs.50000

Rs. 45000

Rs.45000

(a) Envelope making paper 20 rim

Rs. 1000

Rs.20000

(b) Gum bottle (big) 10 bottles

Rs. 500

Rs. 5000

2.

Things for official uses

(a)

1 Laptop

(b) 1 set of 42 inch L.C.D T.V.

3. Things need for making an envelope

(c) Peper cutter knife 10 pics (d) Envelope die 10 pics

Rs.200

Rs. 2000

Rs. 2000

Rs.20000

(a) Varilble sizes of candle dye 8 pics

Rs. 500

Rs. 4000

(b) Candle making strings 1 quintal

Rs.10000

Rs.10000

(c) Waxes 500 kg

Rs.300

Rs.150000

(d) Oil 1 cartoon

Rs.1500

Rs.1500

(e) Dining table set 4pics

Rs.3000

Rs.12000

4. Important things for making candles

Grand Total

Rs.483000 20

3. School plan 2013 basis en middelbare school in Banjara Achtergrond In maart 2012 en april 2013 bezocht Wiel Palmen het dorp Banjara en de basis- en middelbare school. Het gebouw is pas drie jaar oud en ligt er mooi bij. De directeur: I would like to remind you some of the technological issues which you noticed in my school. I am really happy with your advises and your support. I am planning to improve some of those very soon. Some of the technological and financial problems are the main reasons where I could not improve my school as you advised. Though the school is running privately we never have intention of collecting profit and make it as business. We established this school not for our own business profit, our mission was to crate job for ourselves from where we can do the social work providing education to the poor children equally how other children get education in the competitive society.Scholarship from our salary does every year are main sources supporting children in the society through our school.So, I would like to focus on as you pointed some the educational materials which we have to improve and add as needed. My intention is not to ask you to provide financial support to my school. Any kind if support by which our student can utilize them as their educational tools are my requests to you to support if you are heartily wish to do it.I would like to include some of the plans I am going to maintain within this year which gives some ideas to you to choose and involve as your interests Deepshikha High School Baluwa7, Kavre, Nepal Badri Acharya Principal

Doel De te verwachten resultaten

Controle Duurzaamheid

Deze school betere randvoorwaarden geven Beter onderwijs vooral voor de kinderen uit de zeer arme gezinnen. Het zal nog niet mogelijk zijn de resultaten nu al te meten. De contacten tussen school en dorp enerzijds en de stichting Hatemalo zijn goed en verlopen in een open sfeer. Als deze aanvraag is gehonoreerd wordt volgend jaar een plan opgesteld met de school over opwaardering van het onderwijs, mits daarvoor dan een sponsor wordt gevonden Jaarlijks bezoek, controle op de rekeningen, foto’s ervoor en ernaar, eigen waarneming Het is vanzelfsprekend dat goed onderwijs met de juiste

21

Uitvoering:

verslaglegging en verantwoording

Begroting S. N 01. 02. 03.

04. 05.

middelen die de leerlingen kunnen uitdagen de mogelijkheden voor een succesvol bestaan na hun studietijd toeneemt. Acties zoals het werven van donateurs voor specifiek dit project via de sociale media Het zoeken naar een sponsor De school wordt in 2014 bezocht als het project gerealiseerd is. Er wordt dan aan de donateurs en sponsor verslag gedaan oa met foto’s. Ook wordt via rekeningen financieel verslag gedaan 1250 Euro

Equipments or Maintenance Library furniture and books Toys for play Group Play ground decoration ( sits, hut, slide, football pols and net) swings Outside water fountains 2 Plantation around the school

Equipments or Maintenance cost in euro 400 Euro 100 Euro 500 Euro

150 Euro 100 Euro

22

4. Studenten Het is algemeen bekend dat het met het onderwijs in Nepal slecht gesteld is. Ruim 30% van de mannen en meer dan 65% van de vrouwen kunnen lezen noch schrijven. Het basisonderwijs Het basisonderwijs is gratis en verplicht voor alle kinderen van 6 tot 11 jaar. In de praktijk van alledag gaat ruim 30% van alle Nepalese kinderen niet naar school. Van de meisjes gaat slechts de helft naar school; degenen die wel deelnemen aan het onderwijs verlaten vroegtijdig de school: meer dan 50% van de meisjes in de leeftijdsklasse van 10 tot 14 jaar maken de school niet af. Tegenwoordig worden er ook veel privé-scholen geopend. Helaas zijn deze scholen niet voor iedereen toegankelijk, omdat de ouders veel geld per maand per kind moeten betalen. Helaas kunnen veel ouders deze bedragen niet opbrengen Het Hoger beroepsonderwijs

Universiteiten

Doel

Te verwachten resultaten

Behalve de duizenden lagere scholen zijn er in Nepal momenteel 49 academies, waaronder een hogere landbouwschool, een hogere technische school en een beroepsopleiding voor paramedici Nepal heeft zes universiteiten en twee instituten die op het niveau van een universiteit functioneren. De oudste universiteit is de Tribhuvan University (1959), gelegen aan de stadsgrens van Kirtipur in de Kathmanduvallei. Een andere belangrijke universiteit is de in 1991 officieel geopende Kathmandu University. Deze universiteit staat in Dhulikhel. Drie jongeren wil onze stichting financieel ondersteunen, Sushant Sigdel, Rajin Rijam en Dev Raj Banjara (Londen) Sushant en Rajin eindigden met goede resultaten in het eerste jaar. Eind 2015 behalen beiden hun bachelor.Voor Dev is het een eenmalige ondersteuning (Londen)

23

Controle

Beide colleges (Rajin en Sushant) zijn in maart bezocht en met de decanen is uitgebreid gesproken en hebben hun vertrouwen uitgesproken in beide leerlingen. In april 2014 worden beide colleges weer bezocht. Dev heeft in zijn dorp Baluwa een private school mee helpen oprichten. Deze school is in maart 2013 bezocht . Zie verder project nr. 3.

Duurzaamheid

Een duurzaamheidgedachte is toekomstige generaties de mogelijkheid bieden hun talenten te ontwikkelen. Zie bijlage De komende tweeënhalf jaar is ongeveer 350 euro per maand nodig tot eind 2015 om Sushant Sigdel en Rajin Rijal te laten studeren. Rond november/december 2015 behalen ze hun bachelor aan de ISMT, International School of Management (Rajin) en Softwarica, college of IT&E-commerce (Sushant) in Kathmandu. Om aan dat bedrag van 350 euro te komen zoeken we donateurs voor slechts 5 of 10 euro per maand vanaf 1 juli 2013 tot en met december 31 2015

Begroting Uitvoering

verslaglegging en verantwoording

Via de website www.hatemalo.nl wordt algemeen verslag gedaan. Meer uitgebreide informatie ontvangen donateurs na het bezoek in 2014 aan beide colleges via hun e-mail adres of per post. De studenten zullen tzt verslag doen van hun studieresultaten

24

Rajin Rijal International School of Management and Technology (ISMT) Fee Structure B.Sc.(Hons.) in Computing & Information Technology (BIT)- British Degree

Particular

Year 1 30,000 10,000 45000 45000

Admission Fee Annual Fee Resource Fee Semester 1 Tuition Fee Semester 2 Tuition Fee Registration Fee

Fee Structure Year 2 20,000 10000 45000 45000

Year 3 20,000 10000 45000 45000

GBP 250(~35000) GBP 150(21,000) GBP 800 (1,12,000/)

Total Grand Total

1,65,000/-

1,41,000/-

2,32,000/5,38,000/-

Received: 97000 1st year = 165000 Paid = 90,000 Remaining = 75,000  30,000 to be paid before the second week of may. 

All Dues remaining, for first year to be paid before the second semister start (i.e september)

softwarica.edu.np Dillibazar, Kathmandu, Nepal Phone: 4441577, 4425661 Email: [email protected] Morning Shift (Fee structure for September 2012 Intake) Fee Structure Year 1 Year 2 Year 3 Admission Fee 20,000/Annual Fee 20,000/20,000/20,000/MOE Fee 1,200/1,200/1,200/Tuition Fee 59,000/62,000/65,000/Semester 1 1% Edu Tax 590/64,590/620/67,620/650/70,650/(Sept) Resource Fee 5,000/5,000/5,000/Tuition Fee 59,000/62,000/65,000/Semester 2 1% Edu Tax 590/64,590/620/67,620/650/70,650/(April) Resource Fee 5,000/5,000/5,000/Registration Fee GBP 250 28,750/- GBP 250 28,750/- GBP 1000 1,15,000/Total 1,99,130/1,85,190/2,77,500/Grand Total 6,61,820/Particular

25

Payment Schedule: 1

Admission Fee

At the time of Admission

2 Annual Fee & MOE Fee

Atleast 1 week before the semester starts

3 Semester Fee

Atleast 1 week before the semester starts

4 NCC Education/University Regd. Fee

Within 1 month of the 1st semester start

Notes: 1. The Nepalese equivalent of UK currency may vary. 2. Students who pay 1 year full fee in advance will get 10% discount on 2nd Semester tuition fee. 3. If a student wants to withdraw from the programme, the fees paid will be refunded as per the refund policy. 4. NCC Education/University Registration Fee may vary in the upcoming years.

Sushant Sigdel

26

5 Ouderen hebben zorg nodig Achtergrond

Het aantal ouderen groeit in een alarmerend tempo. Deze toenemende vergrijzing van de bevolking is een ontwikkelingsvraagstuk: armoede, analfabetisme en slechte gezondheidszorg. Nepal moderniseert in een snel tempo. Hiermee komen ook de familieverbanden onder druk te staan. Door de migratie van jongeren naar de steden bouwen jongeren daar een eigen bestaan op, en na hun huwelijk gaan deze jongeren niet meer bij hun ouders inwonen. Steeds meer senioren zijn op zich zelf aangewezen. Ze zijn op den duur niet in staat voor zichzelf te zorgen en hebben geen middelen om te voldoen aan de basisbehoeften. De overheid geeft aan iedereen boven de 70 jaar RS 500 rupees = 3,70, terwijl voor een beetje voedsel en onderdak Rs 5000 ( 5000 rupees – ongeveer 40 euro). De gemiddelde inkomsten voor een gezin is Rs 10.000 . ( onderwijzer en maatschappelijk werker verdienen ongeveer Rs14000 per maand. Sociaal werkers zoals Dikesh Maharjan proberen de ouderenzorg in kaart te brengen en opvang van behoeftige ouderen te realiseren. Er is geen instantie die hen daarvoor betaald. Dikesh heeft het over ‘extreme armoede en kwetsbaarheid van ouderen’

Doel

Ondersteunen van maatschappelijk werkers. . De ouderenzorg verkeert nog in een zeer pril stadium In Kathmandu zijn maatschappelijk werkers begonnen op zeer beperkte schaal een sociaal plan op te zetten. Stichting Hatemalo wil hen financieel steunen bij dit onderzoek. Bezoek in maart 2014. Daardoor gelegenheid inzicht te krijgen in de werkwijze van de maatschappelijk werkers. De ouderenzorg staat in de startblokken. Het is aangetoond dat een groep ouderen onder het bestaansminimum leeft. De kwaliteit van leven is in het geding. Er zal een klimaat geschapen moeten worden dat zowel overheid als particuliere organisaties inzien dat ouderenzorg een vanzelfsprekendheid is. € 500 kerstverhalen vertellen in verzorgingshuizen Na bezoek in maart 2014 wordt een verslag gemaakt dat via website en weekblad Voorster Nieuws zal worden bekend gemaakt.

controle Duurzaamheid

Begroting Uitvoering Verslaglegging en verantwoording

27

6 Kleine Projecten : groente en tomaten en een tuin Achtergrond Er werd financiële steun gevraagd voor twee kleine projecten, die te maken hebben met ‘groen’. Het gaat om een eenmalige tegemoetkoming voor een kas voor groente en tomaten ( Touchal), en de aanleg van een tuin (Kathmandu). Doel 1.De kas in Touchal is bedoeld voor het kweken van groente voor enige families en kan gezien worden als een experiment. Mocht dit slagen dan zou dit project uitgebreid kunnen worden. Het voedsel is zeer eenzijdig en vitaminen en mineralen arm. 2. Een meditatie-bezinningscentrum in Kathmandu, vooral bestemd om ook jongeren te ontvangen wil de tuin rondom het centrum aanleggen.

Te verwachten resultaten

1.Behalve verse groenten ook een uistraling naar de omgeving 2. Aantrekkelijke uitstraling.

Controle

Bezoek en opvragen rekeningen en maken van foto’s Voorziet in een behoefte: verse groenten! Heeft meer spirituele waarde en voorziet als zodanig in een behoefte. Kas : € 500.Tuin: € 300.-

Duurzaamheid de kleine kas De tuin Begroting

Uitvoering verslaglegging en verantwoording

Via donateurs en sponsors Verslag met foto’s op website nieuwsbrief

28

7. LEO Club Horizon Kathmandu Jongeren kijken naar morgen Achtergrond Een heel bijzonder project!

Zowel in 2012 als in 2013 is deze groep idealistische jongeren, studerend, werkend of werk zoekend, bezocht in hun clubgebouw in Kathmandu. Ik raakte onder de indruk van hun inzet voor de arme kinderen. De meeste leden zijn zelf afkomstig uit arme gezinnen

Doel

Te verwachten resultaten Controle Duurzaamheid

Begroting Uitvoering

verslaglegging en verantwoording

About Leo Clubs

- Stichting Hatemalo wil deze LEO club helpen aan een kleine bibliotheek met moderne boeken op de terreinen sociale ontwikkeling, economie, politiek en cultuur. Bij een eerste aanzet zou 500 euro een mooi begin zijn. - Er bestaan plannen een kleine documentaire te maken van deze Leo Club Horizon. De bedoeling is deze te laten zien tijdens lezingen en anderszins in Nederland. Het geeft toch een ander Nepal weer, Bevordering intellectuele bagage leden Foto´s, rekeningen, jaarlijks bezoek Een bibliotheek van welke omvang dan ook en voorzien van boeken die aansluiten bij de vraag van de leden van Horizon € 500

In maart 2014 bij bezoek aan de LEO club bedrag overhandigen nadat wordt aangegeven hoe de bibliotheek wordt opgezet en voor de toekomst wordt gegarandeerd (Uitleen, aankoop nieuwe boeken enzovoort) Van de voorgenomen opzet wordt verslag gemaakt en naar de sponsor gezonden

In October 1967, the board of directors of Lions Clubs International adopted the LEO Club Program as an official program of the association. Open to males and females, the objective of the LEO Club Program was (and still is): "...to provide the youth of the world (with) an opportunity for development and contribution, individually and collectively, as responsible members of the local, national and international community." The LEO club motto is: Leadership - LEOs develop skills as organizers, time managers

and motivators of their peers. Experience - LEOs learn the importance of cooperation through community service. Opportunity - Membership provides young people with a chance to excel, to develop positive character traits, and to receive recognition for their contributions to the community.

29

Today, the LEO Club Program is stronger than ever. Community service remains the cornerstone of the program. Like their Lion counterparts, LEO club members enjoy serving their neighbors and watching positive results unfold.

Main activities of a LEO Club

LEO Clubs share to a great extent, similar activities, which can be categorized into the following: Fundraising: LEO Clubs plan, organize and execute fundraising activities in order to raise money for a perceived project/s. Community Care: LEO Clubs dedicate a significant time and effort to serving a segment of the underprivileged in their community. Main Club Project: Each LEO Club annually plans, organizes and executes a main project directed at a specific cause and/or developmental need. International Liaisons: LEO Club members connect with LEOs around the world, throughout global conferences, forums, workshops and events, during which, LEOs share their experiences and establish acquaintances and friendships in different countries of the world.

Leo Club of Kathmandu Horizon

Leo Club of Kathmandu Horizon has been devoted to the service and welfare of the society since its establishment on February 02, 2002 under the sponsorship of Lions Club of Kathmandu Horizon. Inspired with motivation and energized with the passion of service, the Club created a history by winning the Best Club of the Year Award in its very first two leoistic years. The club reached the horizon but the youth-led club was a victim of brain-drain and this witnessed the state of almost complete passiveness with only few members remaining. The club was on the verge of termination. It was the determination of the remaining few members that kept the club alive. Then on April 14, 2008, with the initiatives of Leo Nabin Thapa, past president of the Club and Leo Kritan Gautam, Club advisor, 25 new passionate members joined the club and a new board for the L.Y. 2008-09 was formed under the presidentship of Leo Kripa Gautam. This shifted the club to a new paradigm. The club regained its lost momentum and reached to a new height. Since then, the club has been successful in creating some genuine examples of service. To join hands for the support of flood victims, the club collected some funds from a documentary show. The service was never a tiring task for the club members; rather it inspired us to vision “a world where everyone can see” with the accomplishment of an Eye Screening Camp and Free Cataract Surgery. Service never had a better meaning until we stepped ahead to inspire people to lend their hand to save lives. The Club organizes blood donation campaigns with the motive “every drop counts” in every six months. Leo Club of Kathmandu Horizon is well-known for its “service with joy”. This zeal has always acted upon the preservance of native culture. Deusi-Bhailo Program, a cultural cum humanity motivated program excites each and every person in the community every year. In the past years, funds raised from this event were used to help HIV-infected orphans, establishing a library in needy school in rural part of the country. The energy is still up and club has also left its marks in tree plantation campaign to see a “Greener Earth” through a collaborative effort with the local community. In order to flourish the slogan of “WE SERVE” effectively among the young minds, LCKH formed a school club at Zenith Boarding School which, we believe, is the first of its kind in the district. With a great determination, for a genuine cause, we have done it ! Thus we say, "Let's Create a Reason to Serve" Rajin Rijal Email Id : [email protected] (The writer is currently Secretary of Leo Club of Kathmandu Horizon)

30

Overzicht projecten ( in euro’s) 1 Computercentrum Nala Bouw en inrichting Maandelijkse onkosten 434,20 ( alleen het eerste jaar) 2 Vierentwintig kinderen in het nauw 3 School in Banjara 4 Studenten Studenten 5 Ouderen hebben zorg nodig 6 Groente en tomaten en een tuin 7 LEO club (jongeren Lions)

€ 6.060,18 € 5.088,00 ( alleen het eerste jaar) € 37.110,00 Bouw € 3.584,00 inrichting € 1.250,00 per jaar € 3.000,00 tot december 2015 - € 6.000,00 € 500,00 € 800,00 € 500,00

31

Verslag penningmeester Stichting Hatemalo Nepal.

Periode 01 januari 2012 tot 01 januari 2013 Donateurs met maandelijkse bijdrage Totaal € 840,Eenmalige giften Hatemalo heeft diverse eenmalige giften ontvangen, gespecificeerd m.b.t. enkele acties. Kippenactie – doneer geld en koop kippen voor de kippenfarm. In totaal is € 1.121,- gedoneerd met de specifieke omschrijving, dat het hier om een bijdrage voor de kippenfarm ging. Aggregaat – doneer geld om een aggregaat voor het studentehuis te kunnen kopen. In totaal is € 200,- gedoneerd met de specifieke omschrijving, dat het hiet om een bijdrage voor het aggregaat ging. Algemeen – diverse donateurs hebben een eenmalige storting gedaan met al dan niet een omschrijving. In totaal is € 905,- gedoneerd met meer algemene- of geen omschrijving. In 2012 is er rond het klompenfeest Twello actie gevoerd door Wiel Palmen. Dit heeft in totaal € 802,40 opgeleverd. In totaal heeft Hatemalo in 2012 € 3.868,40 aan donaties ontvangen. Uitgaven Betalingen aan Nepal Aan Little World Nepal is in 2012 € 1.450,- uitbetaald, middels overschrijvingen aan LWN. Aan steun studenten ( schooluniform, boeken, laptop) € 650,- uitbetaald. Aan kippenfarm Touchal is in 2012 € 1.000,- uitbetaald voor de eerste betaling van de kippenfarm. In totaal is er in 2012 € 3.100,- uitbetaald m.b.t. instanties en personen. Uitgaven – kosten bank Aan bankkosten is in 2012 € 225,84 voldaan. Aan kosten overschrijvingen is in 2012 € 52,50 voldaan. Kosten Kamer van Koophandel Aan bijdrage KvK is in 2012 € 24,08 betaald. Hosting website Aan bijdrage Webreus voor een jaar hosting is € 6,99 betaald. Totale uitgaven Hatemalo heeft in 2012 € 309,41 aan diverse kosten voldaan. Hatemalo heeft in 2012 € 3.409,41 uitgegeven aan al het bovenstaande. Donateurs Het spreekt voor zich, dat Stichting Hatemalo Nepal gebaat is bij reguliere donaties. In 2012 is sprake van € 60,- per maand, welke afkomstig zijn van de donateurs welke 12 termijnen hebben voldaan. Aan het financieel onderhouden van de beide studenten SushantSigdel en RajinRijal ca. € 300,- kosten per maand zijn verbonden. Dit zou betekenen, dat het aantal vaste, maandelijkse donateurs met € 240,- dient toe te nemen. 32

Eenmalige giften De eenmalige donaties kenmerken zich, doordat ze gelieerd zijn aan (eenmalige) acties. Een uitschieter is de kippenfarm. De penningmeester heeft de gelden niet specifiek gereserveerd voor het beoogde doel maar kan stellen, dat de ontvangen gelden ook daadwerkelijk aan de daarvoor bestemde doelen zijn besteed. Uitgaven De uitgaven zijn tot een minimum beperkt gebleven. Veelal ook, doordat de betrokkenen zelf kosten voor hun rekening nemen. De uitgaven betreffen dan met name nog de inschrijving Kamer van Koophandel, domeinnaam website en de bankkosten. Deze laatste kosten bedroegen gemiddeld € 18,82,- per maand m.b.t. de bankafschriften. De penningmeester heeft het verzoek aan de Rabobank gedaan, om geen papieren afschriften meer toe te zenden, omdat deze digitaal zijn te downloaden. Hiermee kan een mogelijke kostenbesparing worden doorgevoerd. De bankkosten zijn toegenomen t.o.v. 2011 maar dit is in het jaarverslag van 2011 ook aangekondigd. De financiële transacties zijn toegenomen. Het beheer van de website was ook in 2012 volledig gratis. De website is destijds gebouwd door vrijwillige handen en zal ook worden voortgezet in het kader van vrijwillige werkzaamheden. We moeten ons echter wel beseffen, dat wij ons hiermee bijzonder veel kosten besparen voor beheer en onderhoud van de website. We hebben te maken met bankkosten wegens overschrijvingen naar rekeningnummers in Nepal. Conclusie Stichting Hatemalo Nepal is regionaal aan het werk geweest, vooral actief en toonbaar in de Stedendriehoek. Dat wil niet zeggen, dat het bestuur in het algemeen en/of de overige bestuursleden in het bijzonder, niet in staat zijn om fondsen te werven. Er liggen diverse plannen voor grootschalige projecten om gelden te genereren. Stichting Hatemalo Nepal mag tevreden zijn met haar behaalde resultaten. Er moet gewerkt worden aan het werven van nieuwe donateurs Jos Bosch, penningmeester. Augustus 2013

33

Jaarverslag januari 2012 tot en met juni 2013

Voor u ligt het jaarverslag van Stichting Hatemalo januari 2012- juli 2013. Hierin geven we aan het verloop van de stichting tot en met juni 201 Cruciaal in dit verslagjaar was het bezoek van Menno van der Geugten, secretaris en Wiel Palmen, oprichter van Hatemalo en adviseur in maart/april 2012. Na terugkomst vond er een veranderde opzet van de projecten, wat een bestuurswisseling tot gevolg had. In maart 2013 verliet Sabine Harmsen het bestuur vanwege haar stage-tijd. In juni van hetzelfde jaar overleed na een ziekbed onze adviseur Adwin Hoogeslag, 42 jaar oud..Het is de gebruikelijke slotzin: we zullen hem missen. Bij Adwin is dat een harde werkelijkheid. Hij heeft in de korte tijd dat hij als adviseur bij ons was, veel goede ideeën aangedragen. In juni 2013 trad Wiel Palmen aan als bestuurslid. Het bestuur werkt toe naar blijvende contacten. Zo zijn we trots te vermelden de contacten met boekhandel Een Tweede leven, die Hatemalo als tweejaarlijks project geaccepteerd heeft en de vrijmetslaarsloge Apeldoorn, die Hatemalo heeft geadopteerd. Alle projecten zijn er op gericht om op het einde van 2015 beëindigd te worden. Tot die tijd worden geen nieuwe projecten aangenomen. Vermeld worden dat Hatemalo Nepal geen eigen projecten start, maar inhaakt op wat de bevolking (onderwijs, gezondheid, werkgelegenheid) vraagt. Door samen een krans van handen te vormen ( de betekenis van het woord ‘Hatemalo’) geloven wij dat we een verschil kunnen maken. Samen met onze Nepalese studenten en vrienden. Bestuur Stichting Hatemalo. Jos Bosch, Voorzitter

Het bestuur vergaderde zes maal. Er was veelvuldig onderling contact via de sociale media als het uitwerking van bestuursbesluiten betrof. De stichting heeft daarvoor een eigen facebookpagina.

Hatemalo in Nepal Om Nepalezen meer bij het werk van Hatemalo te betrekken is een dependance opgericht bestaande uit drie studenten in Kathmandu. Alles staat nog in de steigers. Zie verder : Voorzitter Sushant Sigdel

Januari-april 2012 Op doorreis naar Buthan bezocht Menno van der Geugten in maart 2012 het studentenhuis Imadol in Kathmandu. Een maand later bracht Wiel Palmen 6 weken in het studenthuis door tijdens zijn jaarlijkse bezoek . Het was de bedoeling te bekijken in hoeverre het nog nodig was het studentenhuis voor zes zeer arme studenten uit de bergdorpen te ondersteunen. Immers de opleiding van deze zes jonge mensen zou in juni 2013 met een diploma worden afgesloten. De leiding van het studentenhuis berustte bij de Nepalese stichting Little World Nepal (LWN), die ook een samenwerking heeft met de Franse Little World Nepal France. Tijdens het verblijf van Wiel in Nepal gebeurde het volgende 34

a. LWN vond dat Hatemalo Nepal het gehele studentenhuis zou moeten financieren inclusief de studiekosten. Dit was onmogelijk. Hatemalo is een kleine stichting, die ook nog met haar activiteiten moest starten Wel had z gezorgd voor een solarsystem, koelkast, laptop en de inrichting van alvast een kamer. De andere zouden volgen. b. Sociaal werkers wezen erop dat de urgentie lag in het creëren van werkgelegenheid vanwege de grote werkeloosheid en armoede., twee van de belangrijkste oorzaken van het weglopen van jonge kinderen naar de steden. LWN besloot om in 2013 het studentenhuis te sluiten vanwege gebrek aan financiering. Achteraf bleek dat LWN France zich vooral richtte op hulp aan een van de dorpen, waar ook Umesh Bomjan woonde, de voorzitter van LWN. Terug in Nederland berichtten de adviseurs om het studentenhuis en de oprichting van een voorziening voor straatkinderen van Kathmandu te verlaten en zich te richten op werkgelegenheid en onderwijs. Het toenmalige bestuur kon zich met deze wijziging niet verenigen. De voorzitter, secretaris en een bestuurslid traden af. Menno van der Geugten nam het secretariaat over en Jos Bosch bleef penningmeester en werd voorzitter. Gedurende dit verslagjaar trad Wiel Palmen eveneens toe tot het bestuur.

April 2012- juni 2013 Het bestuur zag zich als voornaamste taak weggelegd te zorgen voor naamsbekendheid, en acties te houden voor de projecten, waarvoor steun gevraagd werd

Naamsbekendheid

Om naamsbekendheid te krijgen werd er hard gewerkt aan een website waarbij vooral het doorgeven van relevante informatie op de voorgrond zou staan. Daarnaast werd een facebookpagina aangemaakt. Ook verschenen er regelmatig artikelen in het weekblad Voorster Nieuws en was Hatemalo te horen op de Lokale Omroep Voorst. Twee maal werd er een Hatemalo nieuwsbericht verstuurd en werd een begin genaakt aan de Hatemalo krant die twee maal per jaar verschijnt. Terugblik projecten 20012-juni 2013 - Jongerenconcert in Twello september 2012 Het jaarlijkse jongerenconcert , het Schimmel & Plante Voorst: collecte bestemd voor Stichting Hatemalo. - Titus loopvereniging heeft zich ingezet tijdens een hardloop wedstrijd en een sponsorloop georganiseerd. 2012 - Kerstactie: koop een kip ( voor de kippenfarm) - Nieuwjaarsconcert -

Actie 300 euro (donateurs die een maandelijks bedrag storten tot en met december 2015. bestemd voor de studenten

-

Studentenhuis Imadol Kathmandu

De zes studenten hebben hun diploma’s behaald. Een student heeft via de stichting Little World Nepal , LWN France, een studiebeurs gekregen en studeert als arts op de Filippijnen, een student heeft eveneens via de Franse stichting een studiebeurs als 35

maatschappelijk werker in Kathmandu. De andere vier studenten zijn naar hun dorpen teruggekeerd. Allen hebben een diploma. Hatemalo heeft dit project beëindigd - Kippenfarm Touchal Met allerlei acties, zoals ‘Koop een kip voor zestig cent’is binnen redelijk korte tijd een kippenfarm voor 1000 kippen gerealiseerd in het begrdorp Touchal ( 30 km van Kathmandu) - Studenten Twee studenten studeren op volledige kosten van Hatemalo. Zie verder onder ‘Proejecten In haar laatste vergadering in juni 2013 heeft het bestuur de projecten vastgesteld tot en met 2015. - studentenfonds -

computercentrum

-

steun huis voor kinderen met verstandelijke handicap

-

bibliotheek LEO club Kathmandu

-

basisschool

-

kleine kas voor groente en tomaten

-

aanleg tuin bezinningscentrum

Tot slot Dit verslag wil een indruk geven van de werkzaamheden van stichting Hatemalo Nepal. Op zeer kleine schaal hopen we de leefomstandigheden van vooral kinderen en jonge mensen te verbeteren door vooral in te zoomen op onderwijs. Graag willen we in gesprek met iedereen die geïnteresseerd in ons werk.

36

Aanbevelingen

secretariaat: Rijksstraatweg 176 7395 ME Teuge (t) 055 323 19 03 (e) [email protected] L.S. Wiel Palmen: een begrip voor de inwoners van de gemeente Voorst, en ver daarbuiten. Bij ‘Voorst’ denken we dan aan de Martinusstichting. Deze organisatie, door Wiel in het leven geroepen, heeft in onze contreien een impuls gegeven aan het denken over de derde wereld. Bij ‘ver daarbuiten’ denken we aan Thailand waar hij middels diverse projecten velen perspectief heeft gegeven. Met name voor jongeren zijn daar deuren opengegaan. “Kennis geeft kansen” is een geliefd motto voor Wiel waarom hij zich met hart en ziel inzet voor het realiseren van studiemogelijkheden. Zijn volgende stap zet hij nu dus in Nepal. Als Mondiaal Platform, bestuurscommissie van de Gemeente Voorst, wensen wij hem, de stichting Hatemalo, en de mensen die hij op zijn weg tegenkomt alle goeds toe. Bertus Bauer (voorzitter) Mieke van Ee (secretaris)

Wiel Palmen voor mij een veelzijdig inspirator In 2001 leerde ik, als voorzitter van de Stichting Monumentale Orgels Voorst (SMOV) Wiel Palmen kennen als :  Medeoprichter en bestuurslid van de SMOV  10 jaar lang projecten in Thailand voor de Martinus Stichting  Sinds jaar Projecten in Nepal voor de stichting Hatemalo Nepal. Er gaat van Wiel zo’n aantrekkingskracht uit, dat men zijn verzoeken om hem middelen toe te zeggen zijn doelen te behalen nauwelijks kan negeren. Wiel is een creatief mens die in moeilijke tijden telkens weer originele oplossingen aan te dragen om een project tot succes te maken. Onverstoord en onvermoeibaar gaat hij door. Wat Wiel Palmen bijzonder siert : Hij blijft zijn opgewekte en positieve humeur bewaren,ondanks de vele uitdagingen. Christine Engel-Paulson Nijbroek. E:mail [email protected] Terwolde, september 2013

37

L.S.

Graag wil ik de actie van de Stichting Hatemalo Nepal, waarvoor de heer W. Palmen zich inzet, bij u aanbevelen. De Stichting wil in het berg- en centrumdorp Nala onder meer een computercentrum annex scholing Engelse taal oprichten voor zeer arme kinderen uit de omliggende bergdorpen , samen met studenten en docenten. Daarnaast wil de Stichting Hatemalo, eveneens samen met een Nepalese organisatie, een huis inrichten voor 24 kinderen met een grote verstandelijke beperking. Persoonlijk ken ik de heer Palmen, ik weet van zijn idealisme en ben er van overtuigd dat hij zeer betrouwbaar is. Iedere cent zal ten behoeve van de kinderen besteed worden. Met vriendelijke groeten, H.J.M. de Jong, pastor Riemkamp 13 7396 CE Terwolde Wiel Palmen ken ik alvanaf1978 . TegeÍijkertijd werden we gekozen in de gemeenteraad van de gemeente Voorst, Wel vanuit de PvdA en ik voor Gemeentebelangen. En ,hoewel actief vanuÍt een verschillende achtergrond, kwamen onze ideeën heel vaak overeen. Wiel viel op door zijn gedrevenheid en doozettingsvermogen. Hij deed zijn raadswerk met grote betrokkenheid maar ook met veel gevoel voor humor en creativiteit waardoor hij vaak voor elkaar kreeg wat een ander niet lukte. \Mel vertrok uit de Raad, ik werd wethouder, maar steeds kwamen we elkaar urcer tegen. Want altíjd bleef zijn hart uitgaan naar de minder bedeelden in de samenleving, niet alleen ln zijn eigen gemeente maar ook ver daarbuiten. Dat blijkt ook heel duidelijk uit de waardevolle pro.iecten die hij jaren lang in Thailand en nu in Nepal heeft tot stand gebracht. lk heb Wel leren kennen als een betrokken en betrouwbaar mens en vooral als een man met een groot hart. !k wens hem ,maar vooral ook de mensen voor wie hij zich inzet , heelveel succes en geluk. Want dat verdienen ze ! Margreet Lagerweij - van der Wolf, oud-Wethouder van de gemeente Voorst.

38

Zomaar een voorbeeld:

Ik vertel jullie het verhaal van Saroj, een twintigjar ige jongeman uit het dorp Tushal, gelegen in de vallei van Kathmandu in Nepal. Dat dorp kun je vinden als je de bus neemt van Kathmandu tot Banepa en dan verder naar Nala. De busrit eindigt in Shera. De laatste twintig minuten loop je dan opwaarts tot je in het dorp komt. Zeker nog eens tien minuten klimmen ligt het huis van Saroj’s ouders. Voor een toerist een oase vn rust met een parchtig uitzicht over het dal,omringd door steeds hoger wordende heuvels. Praat niet over bergen, want deze titel is weggelegd als de sneeuw de flanken en de toppen bedekt. Ja, inderdaad, de Bergen van Nepal schrijf je met een hoofdletter en ervaar je als een titel, want de goede God kan zich vergist hebben bij het scheppen van de mens, Zijn majesteit laat Hij nadrukkelijk zien in de scheppping van de Bergen. Stilte Na de thee valt de stilte op. Zo moet het zijn geweest, toen men nog geen woord voor lawaai had uitgevonden, de steden nog in wording waren, de fabrieken nog niet hun sirens over het landschap uitslingerden, het luchtruim nog helemaal voor de vogels waren. Op deze hoogte van Saroj’s huis kan geen brommer komen, is geen verkeer mogelijk. Zieken en gewonden worden nog in een soort van draagtsoel naar het dal vervoerd of simpel op de rug van de drager vastgebonden. Op deze plek woont dus Saroj. Met zijn zieke vader en moeder. Zijn vader kan niet werken en dus heeft het gezin nauweli jks inkomen. Nu de zomer zich volop begint te manifesteren en overdag ook in de heuvels o wel erg warm is, wordt gedacht aan de komende winter,wanneer er hout nodig is voor de kookhoek en voor wat warmte. Trouwplannen Saroj is er niet, maar na wat roepen van zijn naam komt er ergens van beneden zijn lachende gesicht uit het groen en zien we hem met langzame tred omhoog klimmen met zijn mand vol hout. De band rond de mand strak tegen zijn voorhoofd aan, de ene hand de mand in evenwicht houdend de ander steun zoekend bij struik of uitstekende rotssteen. Saroj heeft een paar dagen van te voren zijn verhaal verteld. Dat hij graag wilde gaan studeren voor advokaat , dat daar abslouut niets van zal komen omdat er geen geld voor is, dat zijn ouders zouden willen dat hij ging trouwen, zodat zijn vrouw kan helpen op het kleine stukje land en in het huishouden en Saroj kan gaaan werken in Kathmandu of India, of Dubai of Noem maar op. Ik vroeg hem of hij al een vriendin had. Nee, dat niet. En als er kinderen komen zal zijn vrouw toch voor hen moeten zorgen. Saroj lacht. Nou nee, daar was dit huwelijk dan niet voor. Ik weet niet of mijn advies grote gevolgen heeft,maar ik zei hem dat ik de traditie wel wilde volgen, dat kinderen voor hun ouders dienen te zorgen, maar dat er toch ergrens een grens getrokken moet worden. Ja, ik heb hem de trouwplannen ernstig ontraden. Ook het leger als bron van inkomsten stond op de lijst van zijn ouders. Hij schudden van nee en toen ik in zijn ogen keek, zag ik zijn kwetsbaarheid en begreep dat ook deze weg onbegaanbaar was. De volgende dag kwam Saroj vertellen dat hij zijn ouders op de hoogte had gebracht van ons gesprek en dat huwelijk als leger geen opties meer waren en nodigde me uit voor een bezoekje. De ontvangst was allerhartelijkst met thee en gepofte mais De zon had nog uren te gaan toen we vertrokken en Saroj ook, want de dagelijkse hoeveelheid van voor tien tot veertien manden hout hakken, sprokkelen en de dertig kilo zware mand naar boven sjouwen was nog niet bereikt. Dit is een korte impressive van het leven van Saroj en zijn idealen . De lezer van dit artikel moet er maar van denken en mee doen wat hem goeddunkt. Ik las eens dat als je weet hebt van iets je dan ook mee verantwoordelijk bent. Een uitspraak dat je maar het beste als onzin kunt betitelen, voor je eigen geweten en gemoedsrust, want we zijn nou net lekker druk met het plannen van onze zomervakantie. Of heeft het zin om eens na te denken over de Sarojs in deze wereld en over deze in het bijzonder?

39

Bijlagen:

40

Statuten (eerste bladzijde , zie www.hatemalo.nl)

41

ANBI

-

42

Kamer van Koophandel

-

43