BEZPEČNOST Autor: Mgr. Stanislava Bubíková
Datum (období) tvorby: 15. 2. 2012
Ročník: osmý
Vzdělávací oblast: Člověk a příroda / Chemie / Pozorování, pokus a bezpečnost práce
1 Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky
Anotace: Žáci se seznámí s bezpečným zacházením s chemikáliemi a s prací v chemické laboratoři. V rámci tohoto modulu žáci rozpoznají nebezpečné situace při práci s chemikáliemi. Popíší postup při havárii a první pomoc. Vysvětlí užití H a P-vět. Posoudí dopad havárií na zdraví lidí a ŽP.
2 Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky
Laboratorní práce • Laboratorní práci žáci konají jen v chemické laboratoři. • Žáci jsou povinni dodržovat Laboratorní řád, který je umístěn v učebně. • Do laboratoře mohou žáci vstupovat pouze s vyučujícím a v příslušném oděvu (pracovní plášť). • Používají ochranné pomůcky (ochranné brýle nebo štít, rukavice).
Obr. č. 1: Chemická laboratoř [2] dostupné z: http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Chem istry_Laboratory_-_Bench.jpg
Obr. č. 2: Ochranné brýle [3] dostupné z: http://commons.wikimedia.org/wiki/File:La boratory_protection_goggles-blue.jpg
3 Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky
Práce v laboratoři • V laboratoři je zakázáno jíst a pít. • Dále je zakázáno přelévat chemické látky nebo přípravky do nádob podobných nádobám na poživatiny či hračky. • Veškerý laboratorní materiál je majetkem školy a není přípustné jej brát k pokusům domů. • V laboratoři se smí provádět pouze ty práce, které jsou nařízeny či povoleny vyučujícím a pod jeho dohledem. Obr. č. 3: Laboratorní materiál [4] dostupné z: http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Chemistry_laboratory_-_Arppeanum_-_DSC05242.JPG 4
Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky
Povinnosti žáka • Svůj laboratorní stůl udržuje žák ve stálé čistotě a pořádku. • Od prováděného pokusu neodchází. • Žák je povinen chovat se ukázněně a pracovat podle návodu a pokynů vyučujícího, bezpečnostních listů a údajů na štítku obalu chemické látky.
Obr. č. 4: Práce v laboratoři [5] dostupné z: http://commons.wikimedia.o rg/wiki/File:Chemistry_Labor atory_RMIT_Building_7.jpg
5 Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky
Rizikové a bezpečnostní věty • S chemikáliemi žák pracuje podle pokynů vyplývajících z H-vět (dříve R-vět) a P-vět (dříve S-vět), které jsou umístěny na nástěnce v laboratoři. /součást Globálně harmonizovaného systému klasifikace/
H-věty • standardní věty o nebezpečnosti chemických látek a jejich směsí
Obr. č. 5: Kyselina chlorovodíková [6] dostupné z: http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Hydrochloric_acid_02.jpg
P-věty • standardizované pokyny pro bezpečné zacházení s chemickými látkami a jejich směsmi
6 Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky
Zacházení s chemikáliemi • Každý žák dbá na bezpečnost svou i ostatních spolužáků. • Při zacházení s hořlavými látkami je přísný zákaz používání otevřeného ohně.
Obr. č. 6: Hořící plyn [7] dostupné z: http://commons.wikimedia.org/wiki/File :Flamme-gaz-p1010035.jpg
7 Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky
Zacházení s chemikáliemi • Elektrický proud a plynový kahan žák používá jen na pokyn vyučujícího. • Při zahřívání kyselin a zásad, při pokusech s vodíkem a jinými nebezpečnými látkami žáci používají ochranný štít nebo brýle.
Obr. č. 7: Obličejový štít [8] dostupné z: http://commons.wikimedia.org/wiki/File :UV_resistant_face_shield.JPG
Obr. č. 8: Plynový kahan [9] dostupné z: http://commons.wikimedia.org/wiki/File :M%C3%A9ker_burner.png
8 Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky
Nebezpečné látky • Při pokusech žáci zbytečně nevdechují páry z nádob, neochutnávají chemikálie a dbají na bezpečnost při manipulaci s horkými nádobami a chemickými látkami. • Koncentrované žíraviny, toxické a vysoce toxické látky mají žáci zakázáno pipetovat ústy.
Obr. č. 9: Hydroxid sodný [10] dostupné z: http://commons.wikimedia.org/wiki/File:So dium_hydroxide_solution.jpg
9 Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky
Nebezpečné látky • Při všech manipulacích s látkami ve zkumavkách a jiných otevřených nádobách je nutné udržovat ústí nádob ve směru od sebe a od spolužáků.
Obr. č. 10: Zahřívání nad kahanem [11] dostupné z: http://commons.wikimedia.org/wi ki/File:Destillasjon_av_tre.jpg
10 Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky
Tuhé chemikálie • Tuhé chemikálie berou žáci chemickou lžící. • Láhve s reagenciemi drží vždy tak, aby štítek s označením byl v dlani. • Zátky z lahví neodkládají na stůl, aby nedocházelo k jejich záměně.
Obr. č. 11: Lžička s chemikálií [12] dostupné z: http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Lisciva.jpg
Obr. č. 12: Síran hořečnatý [13] dostupné z: http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Bitterzout.JPG
11 Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky
Nebezpečné látky • S toxickými látkami může pracovat pouze vyučující. • Po skončení práce v laboratoři si žáci umyjí ruce mýdlem. • Zbytky chemických látek se předávají do určených nádob podle pokynů vyučujícího.
Obr. č. 13: Plamenová zkouška [14] dostupné z: http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Flame_test.jpg
12 Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky
Nehoda, úraz • O každé nehodě a úrazu musí být neprodleně informován učitel, který zajistí další postup a zapíše úraz do Knihy úrazů. • Při zasažení očí vypláchneme oči proudem vody, borovou vodou a navštívíme lékaře. H2O
Obr. č. 14: Výplach oka (upraveno) [15] dostupné z: http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Wonder_eye_ %28original%29.jpg
13 Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky
Potřísnění, požití • Při potřísnění kyselinou místo opláchneme proudem vody. V případě nutnosti navštívíme lékaře. • Při potřísnění zásadou místo opláchneme proudem vody. V případě nutnosti navštívíme lékaře. • Při požití žíravin dáme postiženému vypít větší množství vody, nevyvoláváme zvracení, zajistíme lékařské ošetření.
Obr. č. 15: Poleptání fluorovodíkem [16] dostupné z: http://commons.wikimedia.org/wi ki/File:HF_burned_hands.jpg
14 Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky
Hořlaviny, žíraviny • Hořící chemikálie hasíme inertním materiálem (písek). • Rozlité žíraviny neutralizujeme, pak místo opláchneme vodou a setřeme. Kyselinu dusičnou neutíráme hadrem, necháme vsáknout do inertního materiálu (písek) a zajistíme likvidaci.
Obr. č. 16: Označení žíraviny [17] dostupné z: http://commons.wikimedia.org/wi ki/File:Danger-class-8.svg
Obr. č. 17: Jedovatý NO2 uniká při reakci drátěnky a koncentrované HNO3 [18] dostupné z: http://commons.wikimedia.org/wi ki/File:NO2.jpg
15 Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky
Zdroje 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18.
BENEŠ, Pavel, Václav PUMPR a Jiří BANÝR. Základy chemie pro 2. stupeň základní školy, nižší ročníky víceletých gymnázií a střední školy. 3. vyd. Praha: Fortuna, 2000, 143 s. ISBN 80-716-8720-0 . Chemistry_Laboratory_-_Bench.jpg. Wikimedia Commons [online]. 2004 [cit. 2012-02-15]. Dostupné z: http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Chemistry_Laboratory_-_Bench.jpg Laboratory_protection_goggles-blue.jpg. Wikimedia Commons [online]. 2004 [cit. 2012-02-15]. Dostupné z: http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Laboratory_protection_goggles-blue.jpg Chemistry_laboratory_-_Arppeanum_-_DSC05242.JPG. Wikimedia Commons [online]. 2004 [cit. 2012-02-15]. Dostupné z: http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Chemistry_laboratory_-_Arppeanum_-_DSC05242.JPG Chemistry_Laboratory_RMIT_Building_7.jpg. Wikimedia Commons [online]. 2004 [cit. 2012-02-15]. Dostupné z: http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Chemistry_Laboratory_RMIT_Building_7.jpg Hydrochloric_acid_02.jpg. Wikimedia Commons [online]. 2004 [cit. 2012-02-15]. Dostupné z: http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Hydrochloric_acid_02.jpg Flamme-gaz-p1010035.jpg. Wikimedia Commons [online]. 2004 [cit. 2012-02-15]. Dostupné z: http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Flamme-gazp1010035.jpg UV_resistant_face_shield.JPG. Wikimedia Commons [online]. 2004 [cit. 2012-02-15]. Dostupné z: http://commons.wikimedia.org/wiki/File:UV_resistant_face_shield.JPG M%C3%A9ker_burner.png. Wikimedia Commons [online]. 2004 [cit. 2012-02-15]. Dostupné z: http://commons.wikimedia.org/wiki/File:M%C3%A9ker_burner.png Sodium_hydroxide_solution.jpg. Wikimedia Commons [online]. 2004 [cit. 2012-02-15]. Dostupné z: http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Sodium_hydroxide_solution.jpg Destillasjon_av_tre.jpg. Wikimedia Commons [online]. 2004 [cit. 2012-02-15]. Dostupné z: http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Destillasjon_av_tre.jpg Lisciva.jpg. Wikimedia Commons [online]. 2004 [cit. 2012-02-15]. Dostupné z: http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Lisciva.jpg Bitterzout.JPG. Wikimedia Commons [online]. 2004 [cit. 2012-02-15]. Dostupné z: http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Bitterzout.JPG Flame_test.jpg. Wikimedia Commons [online]. 2004 [cit. 2012-02-15]. Dostupné z: http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Flame_test.jpg Wonder_eye_%28original%29.jpg. Wikimedia Commons [online]. 2004 [cit. 2012-02-15]. Dostupné z: http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Wonder_eye_%28original%29.jpg HF_burned_hands.jpg. Wikimedia Commons [online]. 2004 [cit. 2012-02-15]. Dostupné z: http://commons.wikimedia.org/wiki/File:HF_burned_hands.jpg Danger-class-8.svg. Wikimedia Commons [online]. 2004 [cit. 2012-02-15]. Dostupné z: http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Danger-class-8.svg NO2.jpg. Wikimedia Commons [online]. 2004 [cit. 2012-02-15]. Dostupné z: http://commons.wikimedia.org/wiki/File:NO2.jpg 16
Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky
