Bezoek ook onze schoolwebsite op

De Goede Week,

Een week van ingetogenheid, soberheid, een week waarin we extra trachten onze nietigheid realistisch in te schatten. Bij de ene lukt dat beter dan bij de andere. Laten we gewoon even niet te euforisch doen en alle vanzelfsprekendheden even niet vanzelfsprekend vinden… Pasen ! ! … het feest der feesten. Vreugde, blijdschap, uitgelatenheid maken deel uit van deze periode. Laat ons deze gevoelens welgevallen. Laten we inderdaad vrolijk zijn, lachen, tot het uitbundige toe. Ik doe echter een oproep om onze vreugde echt te laten zijn , niet ten koste van iets of iemand. Want dan krijgt een lach een valse klank. Vrolijk Paasfeest! Hou je lachs !

Guy De Vries Bezoek ook onze schoolwebsite op www.sint-catharina.be ’t Katrientje – Jaargang 24 nr. 4 – Maart 2016 Infoblad vrije basisschool Sint Catharina

V.u. G. De Vries, Dorpsstraat 61, 2940 Stabroek

6C maakt een film Ongeveer een maand geleden vroeg onze meester om een griezelfilm te maken. Natuurlijk vonden mijn klasgenoten en ik dit een heel goed idee. Het verhaal gaat over meester Guy, die een slecht mens is en iemand van de klas ontvoert. In de film spelen al de kinderen van onze klas mee. Sam Van Hooydonck speelt het kind dat ontvoerd wordt. Ik heb zelf het meeste tekst en dat vind ik heel spannend. Het is ook wel best moeilijk om veel tekst te onthouden. Voor de verschillende scènes moesten we telkens nieuwe kleren aantrekken omdat veel dingen zich op een andere dag afspeelden.

Ondertussen hebben we alle scènes opgenomen: in de turnzaal, in het bureau van meester Guy, in de gang en zelfs in de kelder met de politie. De volledige film hebben we nog niet gezien, maar het wordt wel super coo! Mattias Bols, 6C

2

Beste ouders, Bedankt voor het kopen van de dvd van het kerstspel. Zoals beloofd hebben we met de opbrengst wat speelgoed kunnen kopen voor op de speelplaats: 2 reuzetollen, een schommelwalvis en een schommelkikker. Dank je wel hiervoor.

De kleuters, juf Lutgarde en juf. Karen

3

Bezoek aan het asielcentrum te Kapellen – 6e leerjaar Op 16 februari bracht het zesde leerjaar een bezoek aan het asielcentrum te Kapellen. Veel kinderen kregen hierdoor een heel ander beeld van 'vluchtelingen'. Enkele opmerkingen achteraf: Wist je dat … ... dat een vluchteling maar € 1.9 krijgen voor een uur werken in het centrum.

... dat er pas sinds kort barakken zijn, maar dat de mensen daarvoor ook opgevangen werden in tenten. (... en zich daar ook in moesten douchen) ... dat er meer dan 550 vluchtelingen in het asielcentrum zijn. Er zijn vooral veel Syriërs, Irakezen en mensen uit Afghanistan. ... dat je er met punten kan 'winkelen'.

... dat alle asielzoekers in Kapellen ook vrij buiten de poort mogen. Het is een 'open centrum'. ... dat het asielcentrum vroeger een legerkazerne was.

... dat C&A af en toe nieuwe kleding schenkt aan het asielcentrum. ... dat er veel vrijwilligers werken. Zij sorteren de gekregen goederen, babysitten op de baby's, helpen bij het huiswerk, helpen op de technische dienst en in de tuin, ... ... dat er meer mannen zijn dan vrouwen in het centrum

... dat er ook minderjarigen in het centrum zijn die geen familie bij zich hebben en helemaal alleen zijn. ... dat er een familie met 11 personen is in het centrum ... dat ze met vier in een hele kleine barak slapen.

... dat alles er ingericht is met brandveilige meubelen en dat ze (omwille van de veiligheid) niet zomaar dingen mogen veranderen en niet te veel knuffels op de kamer mogen hebben.

... dat er een internetcafé is, zodat de mensen berichten naar vrienden en familie kunnen sturen, een appartementje kunnen zoeken, ... 4

... dat er eens per maand controle is in alle kamers

... dat ze moeten eten wat de pot schaft, maar dat er wel rekening gehouden wordt met cultuur en bepaalde diëten. ... dat je klusjes kan doen in het centrum om geld te verdienen

... dat de mensen in grote zalen slapen met een soort 'nep-muren'. Je hoort dan alles wat de anderen zeggen, als iemand droomt, een nachtmerrie heeft, een scheetje laat, ...

... dat sommige ex-asielzoekers nu echt werken in het centrum en er een job hebben gevonden. ... dat ze altijd hun 'kaartje' met hun gegevens bij moeten hebben. ... dat ze nooit varkensvlees klaarmaken in het centrum.

... dat de mensen zeker niet allemaal arm waren in hun land. Sommigen hebben een gsm, laptop, ...

... dat de asielzoekers 'verkeerslessen' krijgen van vrijwilligers ... dat iedereen kleding en spullen kan brengen naar het asielcentrum ... dat er een speeltuin is voor de kinderen

... dat er veel mensen in het asielcentrum een trauma hebben

... dat de asielzoekers erg vriendelijk waren en knikten, lachten of 'hallo' zeiden ... dat asielzoekers verplicht Nederlandse les moeten volgen,

... dat het in het asielcentrum helemaal anders is, dan wat wij hadden verwacht ... dat we blij zijn dat we daar eens een kijkje zijn kunnen gaan nemen. Groetjes, De kinderen van 6B

5

Toneelvoorstelling 1ste leerjaar

Sinds enkele weken werd er in het eerste leerjaar ijverig geoefend voor het toneelstuk van Vrouw Holle. Er werd geknutseld, gezongen, de kinderen zochten samen met de juf naar de gepaste rol , kledij werd verzameld, ….. Het was duidelijk: de kinderen waren er klaar voor en konden niet wachten om het te tonen. Op maandag 14 en dinsdag 15 maart was het dan eindelijk zover… DE voorstelling!

Tijdens drie verschillende momenten toverden de leerlingen zich om in echte acteurs en actrices dankzij de fantastische regie van Juf Susan. Iedereen deed zijn uiterste best om het beste van zichzelf te tonen. En dat is zeker en vast goed gelukt! De mama’s, papa’s, grootouders die zijn komen kijken zullen wel erg trots zijn geweest.

Een dikke pluim voor alle toneelspelers en juffen! Wij kijken al uit naar jullie volgend optreden op ons schoolfeest Knap gedaan iedereen! Groetjes, Juf Nele

6

Bezoek aan het natuurhistorisch museum en planetarium in Brussel Planeten. Daar draaide het allemaal om in het planetarium. Mercurius,Venus,Aarde,Mars,Jupiter,Saturnus,Uranus,Neptunus. Niet meer,niet minder. Hoewel... Pluto? Het is fascinerend te zien hoe KOLOSSAAL ze zijn. Hoewel ze maar een kleine druppel in een grote oceaan zijn. Maar goed, first things first. Het planetarium zelf. Het was een mooi gebouw met een grote koepel als dak. Wat we niet wisten, is dat we alles in het dak zouden *zien. Eerst kwam het nog wat klein over, maar hohohow, ik had het DUIDELIJK mis. Eerst kwamen we in een kleine ruimte waar we allerlei dingen konden doen. Zoals een virtuele quiz, een camera-robotachtig ding besturen, maar die kwam vast te zitten in de muur. Dan gingen we de planeten bewonderen die overal aan het plafond hingen.

Na een paar minuten stuur-, denk- en bewonderwerk, kwamen wij in the real business. We kwamen in een enorm ruimte met een grote koepel (*zoals gezegd) waar er beelden op werden geprojecteerd. Een geestige meneer vertelden ons over sterren, planeten, de horizon, de evenaar en zijn makkers, over de kerstman en de paashaas. Wij zaten allemaal (allez, ik toch) geboeid te luisteren naar wat die meneer ons nu zat te vertellen. Ik was bijna letterlijk van plan om naar de maan (die trouwens celia of luna of zoiets heet) te lopen. Al die informatie was best moeilijk te onthouden. Maar er is een ding dat ik nooit zal vergeten:

Het begon allemaal met een knal. Sanne El Mahtouchi, 6A 7

Dino-museum

Het zesde leerjaar is het dino-museum in Brussel gaan bezoeken. Toevallig was de 3de kleuterklas van onze school daar ook…grappig! Eerst dacht ik: Wat valt er nu te vertellen over dino’s? Die zijn toch al lang uitgestorven!? Maar ik had het helemaal fout! Ik heb zoveel bijgeleerd! Zoals dat een T-REX eigenlijk een aaseter was, of dat de eerste dino die gevonden en bestudeerd is in België is gevonden, of dat één zo’n opgezette dino wel 6 miljoen euro waard is, en nog veel meer!!! De dino’s zijn uitgestorven door een meteorietinslag, en in dit museum hadden ze gewoon een kei grote brokstuk van die meteoriet liggen!!! Ik heb hem zelfs mogen aanraken, dat was cool! Dit museum was het lang rijden ZEKER waard! Nu denk ik toch heel anders over dino’s hoor! Ik zou het graag nog eens een keer willen bezoeken! Maar dan met mijn papa, want die was kei jaloers! Maia, 6A Een dagje naar Brussel

Om te beginnen moesten we ‘s morgens om 8:20 op school zijn. Dan vertrokken we met de bus. Maar zoals altijd hadden we file, dus waren we 20 minuten te laat in het natuurhistorisch museum. Daar aangekomen mochten we allemaal nog een keer naar de wc . Dan werden we verdeeld in 2 groepen de even nummers en de oneven nummers. Eerlijk dus . Daarna kreeg elke groep een gids die ons rondleidde in het museum. Eerst ging het over het gekkengoud ofwel pyriet. Als dat werd gevonden, dan was er iets dat heeft liggen rotten. Dat zou kunnen betekenen dat er dino-fossielen aanwezig waren. Dan was het tijd dat we terug naar de bus moesten. Met de bus reden we naar het planetarium van Brussel. In de voortuin van het planetarium aten we onze bo’kes op. Dan was het tijd om binnen te gaan. Er was er vanalles te doen zoals: een quiz en een op afstand bedienbare ruimtevoertuig met camera. Dan mochten we onder de koepel gaan zitten en kregen we uitleg over de melkweg. Vanalles werd geprojecteerd op de koepel. Dan was om 3u tijd om te vertrekken en we hadden geluk want we waren om 4:05 terug op school. Toon Simons, 6B

8

9

De derde kleuterklas ging naar het Dinomuseum !!!

Op donderdag 10 maart gingen de kleuters van de derde kleuterklas naar het Dinomuseum te Brussel. Het was een hele ervaring : eerst reden we met enkele bereidwillige ouders naar het station van Heide om daar samen met die mama’s en papa’s de trein naar Brussel Noord te nemen. In Brussel Noord moesten we overstappen op een andere trein en reeds na twee haltes waren we al op onze bestemming. We zagen het Dinomuseum al van ver : er stond een hele grote dino voor de ingang. Voor de middag gingen de kleuters in kleine groepjes met de ouders het dinomuseum verkennen. Na de middagpauze keken we eerst naar de poppenkast over Jules en zijn ervaringen in de steenkoolmijn. Daarna bezochten we met gidsen nogmaals het dinomuseum . De gidsen herhaalden in grote lijnen wat er in de poppenkast werd gespeeld. Na de rondleiding mochten onze kleuters deelnemen aan 2 workshops. Bij de ene workshop mochten ze een dinomasker maken en bij de andere workshop mochten ze net als Jules in een steenkoolmijn een stukje steenkool opgraven en dat daarna zo bewerken tot er een dinosaurus uitkwam ! Dat was een leuke verrassing voor de kleuters. Zo kwam er een einde aan een zeer fijne en leerrijke dag ! Juf Anne

10

11

Dag rond drugspreventie 27 februari had het 6de een dag rond drugspreventie. Dat hield in dat we de hele dag dingen gingen werken rond drugs.

In de voormiddag kwam er een politievrouw uitleg geven over drugs. We hebben het over alle soorten drugs gehad: XTC-pillen, SPEED, WIET,… Ik persoonlijk vond het heel erg interessant. Maar dat was nog niet alles. Na de speeltijd hebben we een film gekeken. Dat ging over een jongen en een meisje die goede vrienden waren tot ze naar het middelbaar gingen. Daar is de jongen op het verkeerde pad gekomen met drugs. Het was heel interessant. Vooral om te zien hoe gevaarlijk drugs zijn. Daarna kwam er een meneer die heel veel fouten had gemaakt met drugs. Een ex-drugsverslaafde. Hij kwam uitleg geven over alle dingen die drugs hem gedaan hebben en hoe hij zich voelde. Hij kwam ook zeggen dat wij er NIET mee moeten beginnen omdat het heel gevaarlijk is voor je leven en gezondheid.Ik heb er heel veel van geleerd. Ellen Van Bouwel, 6B

Eerst was er een politie agente die ons uitleg gaf over soorten drugs en wat er zo gevaarlijk aan was. Dan kregen we een woordzoeker waar je de soorten drugs in moest vinden. Toen kwam Jan (drugsverlaafde geweest). Hij vertelde over hoe het kwam dat hij ermee begonnen is en dat hij eigenlijk uit een goed gezin kwam. Ook al zat hij in de gevangenis, zijn familie bleef hem steunen. Hij had geen drugspreventie gekregen toen hij jong was. Anders had hij er misschien beter over nagedacht voor hij eraan begon. Daarom is hij nu naar school gekomen om te zeggen dat wij er niet aan mogen beginnen en niet dezelfde fout mogen maken als hij. Ik heb veel respect voor mensen als Jan. Zij komen eerlijk over hun fouten spreken en leren ons er nog iets mee ook. Anke Deleye, 6C

12

Vrijdag was een dag rond drugspreventie. In de voormiddag kwam een politieagente ons vanalles vertellen over drugs. Ze schreef op bord bijna alle drugs op. Illegale en legale drugs en hun gevolgen. De agente vertelde dat drugs fijne gevolgen kan hebben: rustig worden, minder stress hebben, … Maar het kan ook hele slechte gevolgen hebben: flash back, hallucinaties, misselijk worden en vooral… verslaafd zijn! Van sommige drugs kan je zelfs dood gaan!

XTC is ook drugs. Ze maken dat met hele toffe ontwerpjes, zodat het er heel onschuldig uitziet. Bv. in de vorm van een sterretje . Je kunt drugs op verschillende manieren in je lijf krijgen: een spuit, snuiven, opeten, …

Dit is allemaal verteld in de voormiddag. In de namiddag kwam er een ex-drugsverslaafde vertellen hoe het bij hem allemaal begon. Hij vertelde ook dat drugs ontzettend duur zijn. 1 gram kan al meer dan 50 euro kosten. Als je dan per dag 3 gram wil, dan ben je blut. Daarom zijn drugsverslaafden arm. Ze verspillen al hun geld aan drugs. Conclusie is dus: drugs is slecht voor de gezondheid. Het kost heel veel geld en … Probeer ervan af te blijven! Nina Baetens, 6C

13

Dag rond drugspreventie (vervolg) Op 26 februari hebben we de hele dag over drugs gepraat. De politie kwam in de voormiddag uitleg geven over de verschillende soorten drugs en de gevaren ervan. In de namiddag kwam Jan, een man die zelf vroeger drugsverslaafd was. Hij kwam vertellen dat drugs heel gevaarlijk kunnen zijn. We hebben ook een film gezien over een jongen die naar het middelbaar ging en zo door zijn nieuwe vrienden begon met jointjes roken enzo. De vond de uitleg van de politie en van Jan heel interessant en ik weet nu hoe gevaarlijk drugs gebruiken kan zijn. Ik vond het ook knap dat Jan dat kwam vertellen. Hij heeft er nu spijt van dat hij drugs heeft gepakt. De politie heeft ons verteld welke soorten drugs er zijn en dat meeste drugs ook echt heel gevaarlijk zijn. We mochten ook eens ruiken aan de drugs. Een interessante dag! Nathan De Beer, 6C

14

Verslag theater ‘Dynska Bronska’

Op 24 januari 2016 vertrokken we met allerlei auto’s ’s namiddags naar het Bruggeske in Kapellen. Kinderen van Sint-Callasanz waren er ook. Het theater ging over een meisje, Dynska. Toen ze werd geboren, stierf haar moeder. En later, vertrok haar papa naar ‘ver weg’ om een toren te gaan maken. Dynska gaat haar papa zoeken en ze vindt hem ook. Ik vond het heel mooi gedaan. Het was met muziek en dans en foto’s op de achtergrond. Zelf sprak het meisje niet, maar er vertelde iemand. Het verhaal was ernstig, maar er kwamen ook veel grappige stukjes in voor. De bewegingen tijdens de voorstelling waren niet de dansmoves die wij meestal doen. Het waren trage, speciale bewegingen.

Het was zeker de moeite waard. Iedereen zat aandachtig te kijken en te luisteren. Het had ook een heel mooi einde. Dynska had haar papa gevonden in de toren die hij zelf had gebouwd. Ze begonnen te dansen, heel leuk.

En tot slot wil ik nog even vertellen dat er leuke namen in voorkwamen: Dynska (natuurlijk), Moucha (de mama van Dynska) en de kepie-man (een politieman). Voilà, dit is mijn verslag van Dynska Bronska! Nina, 6C

15

Schrijfopdracht 1ste Leerjaar

16


17


18


19


20


21


22


23

Bezoek aan PITO Stabroek

Het was heel interessant, want ik wil volgend jaar naar deze school gaan. Nu kwam ik te weten wat je er allemaal kan doen. We kregen een rondleiding van een mevrouw die heel veel leuke dingen wist te vertellen over Pito. Die rondleiding was heel boeiend en leuk. Ook omdat we in de klassen zijn geweest en in de serre en bij de koeien en de paarden. Ook de speelplaats lijkt me heel leuk. Je kan er voetballen en gewoon op een bank zitten in het groen. Het was trouwens heel grappig: er stonden frisdrankautomaten. Telkens als we in een klas kwamen, waren er proefjes die we mochten doen. De meesters waren ook lief, maar deden soms wel raar. Mattias, 6C

Een dagje les in middelbare school Moretus Ekeren

Op 25 februari 2016 zijn we met het 6e leerjaar een dagje les gaan volgen in middelbare school Moretus te Ekeren. Het was super leuk. We hebben kennis gemaakt met Latijn. We hebben uitspraken en woorden uit die taal ontdekt en nog veel meer. Ook hebben we een les techniek gehad. Daar zagen we hoe een stroomkring eruit zag en hoe die werkte. Op het einde van onze leuke dag mochten we nog vragen stellen over de school. Daarvan ben ik ook veel te weten gekomen. In één zin samengevat: in deze super leuke dag ben ik heel wat hersentjes slimmer geworden en weet k hoe het middelbaar in elkaar zit. Onvergetelijk gewoon! Sam Van Hooydonck, 6C

24

Een dagje les in middelbare school Moretus Ekeren (vervolg)

Op donderdag 25 februari zijn we met het 6de leerjaar op bezoek geweest naar Moretus te Ekeren. Eerst hadden we een vragenuurtje. Daar mochten we alle vragen die we over het middelbaar hadden stellen. Natuurlijk volgde er ook nog wat uitleg over de studierichtingen. Die hebben we allemaal besproken. We mochten daarna ook nog 2 vakken gaan uitproberen. Dat waren vakken die we in de lagere school nog nooit hebben gehad, Latijn en techniek.

Wij kregen na ons vragenuurtje techniek. Er stonden allemaal computers in het klaslokaal. We kregen allemaal een blad met oefeningen. Die hebben we samen opgelost. Wat eerst Chinees was, begrepen we al na 1 keer een lesje techniek te hebben gehad. Dat was wel leuk. Vooral omdat je het kon proberen met een programma op de computer. Je moest bepaalde toestellen met elkaar verbinden en dan ging het lampje op je scherm “branden”. Dat kon je op verschillende manieren doen bv. met een sensor of op temperatuur, een duwknop of een schakelaar. Dan zijn we naar een ander lokaal gegaan voor een les Latijn. We kregen een hele dikke bundel. Daarin hebben we veel nieuwe woordjes geleerd en veel uitspraken. Dankzij dat lesje heb ik toch gekozen om de richting Latijn te volgen, voor mij was het dus heel leerzaam. Lena, 6A

25

6B druk in de weer met een musical De kinderen vertellen over de voorbereidingen: Ik vind de voorbereidingen voor het toneel super leuk. We werken echt als een groep samen en dat is heel leuk. In het begin vond ik het niet zo leuk dat we toneel gingen doen maar nu wil ik niks anders meer dan toneel spelen. Ik vind ook dat er heel goede toneelspelers zijn en de juf is de beste regisseur ooit . Het is ook heel een leuk verhaal en het doek dat we hebben geschilderd als decor is super mooi geworden. Chapeau voor Lien. Die heeft het decor-ontwerp van Toon getekend op het doek. Lore Van Deuren, 6B

Toen de juf zij dat we een musical gingen doen dacht ik: ‘Hoe gaan we dit voor elkaar krijgen? Al dat materiaal, de teksten, het oefenen?’ Maar nu zijn we toch al heeeeeel goed op weg. (beter dan ik had verwacht) Ook ben ik heeeeeel tevreden over mijn rol. Ik ben Monsenieur Coco, een Franse kok die met messen en pannen mag rondlopen. De dansjes oefenen is niet altijd even leuk omdat de bewegingen niet altijd naar de jongens hun zin is. Je moet ook heel veel intonatie en inleefvermogen laten zien wat niet altijd even gemakkelijk is. Sommige scènes zijn heeeeel grappig, zoals de kusscène van Diva (Evelien) en Max (Jarne) en het dansje van Billy het paard is ook heel leuk. De musical gaat eigenlijk over een geest in een theater die de boel in de stress jaagt en zorgt dat iedereen gek wordt . Maar nu zijn we toch al heeeeel goed op weg. Ik denk dat het echt een succes zal worden. Cisse Bels, 6B

26

Op dinsdag 22/03 en donderdag 24/03 geeft 6B een toneel voor de ouders en het 4de en 5de leerjaar. De voorbije weken zijn we al heel veel bezig geweest met acteren en de teksten in te studeren. Er komen natuurlijk ook liedjes en dansjes bij kijken. Vrijdag 11/03 hebben we het decor geschilderd. Dat was echt super leuk! Sommige kinderen moeten ook een stukje van een lied alleen zingen. Maar omdat de juffrouw dacht dat het sowieso niet ging lukken om aan het juiste volume te komen tijdens de voorstelling, zijn we gaan inzingen bij meester David. Eerst moesten diegene die alleen moeten zingen en daarna de hele groep. Dat duurde ongeveer 2 dagen. Daarvoor hebben we ook al gerepeteerd en de dansjes verzonnen. Nu (vrijdag 11/03) hebben we nog 1 week en 2 dagen om alles voor te bereiden voor de eerste voorstelling. Nu zijn we heel druk bezig om onze tekst volledig vanbuiten te kennen en te repeteren. Natuurlijk, als je moet optreden moet je ook kostuums hebben. We hebben in de klas overlegd wie wat ging meebrengen voor iedereen. Die kostuums hebben we ondertussen al bijna allemaal. Voor de voorstelling moeten we ook nog geschminkt worden. Sommigen moeten ook een pruik dragen. Dat doet de mama van Jools en Allice. Door het toneel worden we ook steeds meer een hechtere groep. We hebben allemaal heel veel zin om het toneel voor te brengen en we gaan sowieso KNALLEN!! Lien, 6B

27

Op maandag 1 februari gingen we met het vierde kijken naar het verteltheater

Joris en de draak. Dit vond 4C ervan: 

Leuk en grappig! Laura



Geweldig! Eefje



Grappig! Sibe



Super grappig! Het was echt lachen! Dries



Het was heel leuk. Zeker die aap die zei: “Greetje met haar lekker reetje! “ Yenthe



Super leuk! Ze hebben mooi verteld en gezongen! Aapie was grappig! Vega



Het was heel grappig! Robbe



Het was leuk en heel grappig! Wout



Aapie was het grappigste£. Soms was het droevig dat da kinderen werden opgegeten door de draak. Het was heel mooi verteld en gezongen. Jools



Super leuk! Aapie was super grappig. En het was heel grappig dat de mevrouw gekke dingen deed bij meester Kenny! Maxime



Heel leuk, grappig, mooi gezongen, leuk verteld en aapie was heel leuk! Maarten



Grappig en leuk! Nyo



Heel leuk, vooral toen Aapie flauw viel! Romy



Heel grappig en supersuper leuk! Annabel



Leuk en heel grappig met Aapie. Alessandro



Leuk met Aapie, het grappigste was Greetje met haar reetje. Wanneer mogen we nog eens terugkomen? Xandro



Leuk! Keano

28

Op donderdag 4 februari gingen we met het derde en het vierde naar

Suske en Wiske de musical Dit vond 4C ervan: 

Grappig. Sibe



Heeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeel leuk, grappig en spannend! Yenthe



             

Het was mooi met al die liedjes. Dries

Heel leuk, grappig en mooi. Vega Kei tof en heel mooi! Laura

Super leuk! Dat wil ik meer doen! Eefje Super tof, spannend en mooi! Wout

Ik vond het wel droevig met sommige stukken, maar het was wel heel leuk! Robbe Super! Ik vond Lambik grappig. Het waren mooie liedjes. Jools

Leuk, ze konden goed acteren en zingen. Het was leuk om naar te kijken. Maxime Het kon niet beter! Xandro

Ik vond het kei leuk! Alessandro

Suuuuuuuuuuuuuuuuuuper leuk! Nyo

Heel leuk, grappig en een mooi decor. Maarten Suuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuper leuk! Keano

Ik vond het leuk, omdat Charlotte van ketnet erbij was. Annabel

Het was heel leuk, maar ook wel erg toen Wiske Schannulleke naar buiten moest gooien. Romy 29

Quiz op Moretus We moesten al om 8u30 aan de poort staan, want om 9u begon de quiz. We gingen met de bus .er waren 6 thema’s: culinair, taal, geschiedenis, media en sport. Het waren moeilijke en makkelijke vragen. Bij de pauze was er een spel met stellingen ;Als je dacht dat het juist was, stak je groen in de lucht. Als je dacht dat het fout was, stak je rood in de lucht. Lex van onze schoolwas gewonnen. Hij kreeg Jungle Speed. We kregen ook een drankje en een appel ;We mochten dan naar de speelplaats. We zagen ook nog wat kinderen van vorig jaar. De laatste ronde beslisten wie er ging winnen. De Allesweters van de Putse Knipoog stonden aan de leiding en bleven ook aan de leiding. Ze wonnen en mochten met heel hun klas naar de cinema, naar de Quick en kregen een boekenbon van 50 euro.

Het was wel een beetje raar om naar de school te gaan waar je volgend jaar naartoe gaat, maar het was toch leuk. Dan zijn we uiteindelijk rap terug naar school gegaan. Het was al een beetje uitgelopen en dan waren we om 12u terug op school. Daan, 6C

Woensdag 27 januari zijn we uitgenodigd voor een quiz in Moretus te Ekeren. We zijn dan ook door hen uitgenodigd en er met de bus naartoe gereden. Er waren nog andere scholen aanwezig en die moesten allen antwoorden op de vragen in 6 rondes. Je had een rond culinair, muziek, taal, geschiedenis, actua, STEM en tot slot ook nog aardrijkskunde. De school die had gewonnen had 45 punten, de tweede had 44 punten, de derde 43 punten. Wij hadden 41 punten. We waren er heel tevreden mee, want het verschil was heel klein.

Lex, een leerling van onze school, heeft de publiekquiz gewonnen. Dat was een quiz waarbij het publiek twee papiertjes kreeg: rood en groen. De prijs was een spelletje Jungle Speed.

Iedereen vond het heel erg leuk, maar ook wel druk. Toen we terug naar huis gingen, waren alle leerlingen moe. Iedereen kreeg ook nog een appel en een drankje. Onze meester en de juffen waren heel blij met de uitslag. Marie, 6C

30

Woensdag 27/01/2016 zijn de leerlingen van het 6de leerjaar naar Moretus gegaan voor een quiz. We zijn er met de bus naartoe gebracht. Toen we aankwamen waren er verschillende scholen met allemaal kinderen van het 6de. We begonnen de quiz met culinair (koken). Per onderwerp waren er 6 rondes en een tussenronde. Na culinair kwam taal en daarna kwam geschiedenis/actua. Na 3 rondes was het tijd voor een pauze. Tijdens de pauze deden we een spel waar het publiek JA of NEE moest antwoorden op de vraag. Diegene die als laatste overschoot kreeg het spel JUNGLE SPEED voor in de klas. De winnaar was Lex Vanhove (6A) van onze school. Ook tijdens de pauze kregen we een drankje en een appel en mochten we even naar buiten op de speelplaats. Na de pauze was het tijd voor de 4de ronde. Dat was sport. Na sport kwam STEM (Science-Technology-EngineeringMathematics). En daarna kwam muziek. Over alle onderwerpen was er in elke ronde minstens 1 moeilijke vraag. Toen alle rondes gespeeld waren, was het tijd voor de uitslag. De klas die won kreeg cinematickets voor heel het 6de leerjaar. Elke klas kreeg sowieso wel een bekertje als aandenken. De winnaars waren… DE ALLESWETERS uit de Putse Knipoog. Geen cinematickets voor onze school, maar we hebben ons wel geamuseerd!!! Toen de Moretus quiz gedaan was werden we weer teruggebracht naar school en konden we naar huis. Lien, 6B

Ik vond de quiz heel leuk daarom schrijf ik hier een verslag over. Ik vond het best makkelijke vragen maar de tussenronde was wat moeilijker. Ik vond het ook leuk dat we een drankje kregen en een fruitje en dat we effe op de speelplaats mochten. Het minder leuke was dat je dat spel kon winnen en de groepjes die aan de tafel zaten niet mee mochten doen. Lyssa, 6C

31

Onze tweede St-Catharinaquiz Met negentien ploegen waren ze, de onverschrokken deelnemers van onze tweede quiz voor ouders en sympathisanten. En dat het weer plezant was.

Wablieft? Dat het weer plezant was! Wie had ooit kunnen vermoeden dat onze directeur, die aan het begin van de avond zijn serieuze welkomstwoord richtte aan allen aanwezig, bij de laatste opdracht met een plakbriefje op zijn voorhoofd de pannen van het dak zou swingen? Wij alvast niet. Er zit leven in die rakker.

Echter niet alleen ons opperhoofd liet zich gaan. We zagen tongpunten van pure concentratie uit de lippen glippen. We vielen achterover van papieren vliegtuigjes die driekwart turnzaal overbrugden (doe-vraag 2), we stonden verstomd van het vernuft van de antwoorden, vooral als men een gokje waagde, … Om het helemaal spannend te maken kregen we op nummer één te maken met een ex-aequo. ‘De Milies’ vulden het schiftingsvraag op een paar seconden na juist in en werden de terechte winnaars. Op de voet gevolgd met evenveel punten en evenveel eer door onze eigenste Marie-Jeanne (al 1000 jaar onze toffe poetshulp op school) met haar ploeg ‘De Poesjenellen’. Ipperdepip allemaal!

Volgend jaar herkansing? Wat ons betreft: graag!

Dank aan iedereen voor en achter den toog voor zijn inzet. De blonde van de jury 32

Kinderparels In 2C: Kind: ‘Juf. Ik voel mij niet zo goed.’

Juf: ‘Oei,wat heb je dan? Buikpijn, hoofdpijn,...?’ Kind: ‘Ik heb het warm en buikpijn.’

De juf. Voelt aan het hoofd van het kind.

Kind: ‘Misschien kan je mij beter eens temperaturen want ik denk dat ik koorts heb.’ Een juffenparel:

‘Het derde en vierde gaat morgen naar Suske en wiskunde!’ In het eerste leerjaar:

‘Juffrouw, wij gaan naar Disney On line’

… Of zou het Disney On Ice geweest zijn?

33

Bedroefd namen we afscheid van … René Vermeiren, overleden op 4 februari 2016

Grootvader van Sofie (6B) en Thomas (3A) Vermeiren Amandine De Ridder, overleden op 29 februari 2016 Overgrootmoeder van Lente Willems (2B)

Blij zijn we met het nieuwe leven van… Quinn, geboren op 1 februari 2016 Broertje van Dean (2KC)

Lou, geboren maart 2016

Broertje van Layla Dheere (1A)

34

Kalender Ma 11/04 Di 12/04

Vr 15/04 Ma 18/04 Di 19/04

5de: Kalmthoutse Heide

3k: Dierentuin

2k: Dansen in RVT

3k & 1lj: Uitwisseling

2k: Medisch Onderzoek 4B: Verkeersbrevet

1k: Medisch Onderzoek

3lj: Schapenhof

2de & 6de: Zwembrevetten

1ste & 2de: Bib (Jeugdboekenweek)

Do 21/04

Guy Daniëls Verteltent

Vr 22/04

4A: Verkeersbrevet

Za 23/04

EERSTE COMMUNIE

Di 26/04

3de & 5de: Zwembrevetten

Ma 25/04

1ste & 4de: Zwembrevetten Guy Daniëls Verteltent


3k: Zingen in RVT

Do 28/04

FEESTCOMITé

Vr 29/04


Info-Avond Beelddenken 4de: CC Kapellen 3de: Verkeersbrevet

Za 30/04

VORMSEL

Di 03/05

6de: Zwembrevetten 800m

Di 10/05

2k: Dansen in RVT

Ma 02/05 Wo 04/05 Za 14/05 Di 17/05

3k: Mama-Dag 1k: Medisch Onderzoek VRIJAF

SCHOOLFEEST

KS:Speeltuin Gek op Gezond Week 4de: Alles met de Bal

35

Kalender Vr 20/05

3k & 1lj: Uitwisseling 4C: Verkeersbrevet

LS: Pimp je Boterham Ma 23/05 Di 24/05

5de: Sportsterrendag

5de: Fietseling

6de: Havenrondvaart & Havencentrum Lillo 3k: Zingen in RVT

De Rekke: Drug-Info-Avond (20u)

Do 26/05

FEESTCOMITé

Ma 30/05

3de: Tunneltocht

Vr 27/05

Do 02/06 Vr 03/06

2A: Verkeersbrevet

Dankavond

2B: Verkeersbrevet

1k: Schoten Toneel

Do 09/06

2de: Muziekkasteel

Di 14/06

2k: Dansen in RVT

Ma 20/06

Vertrek Zeeklassen

Di 21/06

3k & 1ste: Project

Vr 10/06 Vr 17/06

Vr 24/06 Ma 27/06 Di 28/06 Wo 29/06 Do 30/06

2C: Verkeersbrevet 1A: Verkeersbrevet 3k & 1ste: Project

1B: Verkeersbrevet

Aankomst Zeeklassen

1ste & 2de: Speelstad KS: Ponderosa

LS: Ponderosa KS: Frietjesdag 3K: Zingen in RVT 3K: Proclamatie 6de: Proclamatie

Rapport BEGIN ZOMERVAKANTIE 36

Bezoek ook onze schoolwebsite op

Recommend Documents