Beste ouders, verzorgers en leden,

Nieuwsbrief 30 oktober 2014 Gereformeerde Basisschool Eben Haëzer

Beste ouders, verzorgers en leden, Na een heerlijk herfstvakantie zijn we weer vol energie begonnen. Op weg naar het eind van de jaar. Een periode waarbij naast alle schoolwerk ook de tijd is voor gezellige momenten; lampions maken en de gezelligheid/ spanning naar Sinterklaas en Kerst toe. Een mooie periode maar soms ook vol hectiek. Kortom ook een periode waarbij de tweede regel van KIVA veel geoefend kan worden; We maken er samen een fijne groep van. De komende periode leren de kinderen de kenmerken van het werken aan een prettige groep. Deze groep heeft de volgende kenmerken: - houden de groepsleden zich bezig met datgene waarvoor de groep is samengekomen. (wij zijn op school om te leren); - worden alle groepsleden met respect behandeld; - wordt met iedereen rekening gehouden; - wordt anders-zijn geaccepteerd. Tijdens de groepsbezoeken die ik afleg zie ik mooie dingen: leerkrachten gaan in gesprek over de moeiten die je kan tegenkomen en wat je vervolgens daarmee doet. Een kind noemde tijdens mijn bezoekje het volgende prachtige voorbeeld: Wanneer ik wel eens boos word dan ga ik naar mijn vriend. Hij kan er dan voor zorgen dat mijn boosheid minder wordt door naar www.gbsureterp.nl | Foareker 54, 9247 AC Ureterp 0512-301937 | [email protected]

mij te luisteren. Een mooi compliment voor zijn vriend! Een mooie les voor ons allemaal: God heeft ons als sociale mensen gemaakt. Wij hebben elkaar nodig. De kinderen hebben elkaar en hun ouders nodig. Dit kun je ook zeggen over elke groep. We hebben elkaar allemaal nodig om samen te werken en te bouwen aan een prettige school. Ieder in zijn of haar rol! Voor de vakantie hebben de kinderen van groep 5-8 de KIVA vragenlijsten ingevuld. Deze lijsten worden naar de rijksuniversiteit van Groningen gestuurd. Wanneer uit deze vragenlijsten bijzonderheden komen omtrent pesten gaan wij daarmee aan de slag. Maar natuurlijk mag u van ons verwachten dat wanneer wij signalen over pesten krijgen wij direct actie ondernemen. Maandopening Volgende week maandagochtend bent u weer van harte welkom tijdens de maandopening. Om half negen starten we. Schoolontbijt Op dinsdagmorgen mogen de kinderen zonder ontbijt naar school. Wij zullen dan met de kinderen in de klas ontbijten. Omdat de overheid merkt dat er veel kinderen zonder ontbijt naar school gaan, hebben ze deze landelijke actie bedacht. Want, zo zeggen onderzoeken, met een goed gevulde maag kunnen de kinderen betere prestaties leveren. Triangel Om de belangrijke driehoek: gezin, school en kerk te stimuleren hebben we dominees uitgenodigd om met een aantal groepen in gesprek te gaan over de waarde van dankdag. Elders in de nieuwsbrief leest u er meer over. Studiemiddag dinsdag 11 november: alle leerlingen vrij! Op 11 november heeft het team de tweede studiemiddag over gedifferentieerd rekenonderwijs. Tijdens de eerste middag hebben we met elkaar nagedacht over het onderwijs zoals we dat op dit moment vormgeven. Op deze tweede middag willen we verbeterpunten formuleren zodat we daarmee de rest van het jaar aan de slag kunnen. Pagina 2

Afwezigheid directie In verband met een studiereis naar Finland ben ik van 3-7 november afwezig. Wanneer u vragen of opmerkingen heeft, kunt u bij Tinie vd Woude of Antoinette de Jong terecht. Misschien heeft u gezien dat er op 6 november op de schoolkalender een ledenvergadering gepland staat. Deze vergadering gaat NIET door. In het voorjaar volgt de jaarlijkse ledenvergadering. Tegen die tijd ontvangt u een uitnodiging. Personeel Wij zijn dankbaar om te kunnen schrijven dat het steeds beter met Tjitske Boeve gaat. Zij komt wekelijks op school en ervaart dat ze steeds meer energie krijgt om haar werk te kunnen hervatten. Zij zal dan ook steeds een langer op school aanwezig zijn en haar werkzaamheden oppakken.

Pagina 3

De medezeggenschapsraad (MR) De ledenvergadering heeft ervoor gekozen om een Medezeggenschapsraad (MR) voor de belangenbehartiging van ouders en leerkrachten in te stellen. De MR brengt vertegenwoordigers uit beide groepen bij elkaar voor overleg. U als ouder bent gebaat bij kwalitatief goed onderwijs en een prettig schoolklimaat en heeft bij monde van de MR inspraak hierin. Vooraf kunnen uiteraard de normale communicatielijnen worden gebruikt om met de leerkrachten en het bestuur te communiceren. Zijn er zaken die u bespreekbaar wilt maken en/of loopt u toch tegen dingen aan……kom ermee! We willen u via de Ut Skoalle geregeld meenemen in waar we mee bezig zijn: Per 2 maanden wordt er in principe vergaderd inmiddels hebben we de eerste 2 vergaderingen al gehad. Hierin is o.a. het schoolplan vastgesteld. Ook is er een vergadering van de MR met het bestuur geweest. Het meerjarenbeleidsplan en ook de begroting moet in kaart komen en kritisch worden bekeken. De statuten moeten we up-daten helemaal voor onze school als één-pitter. Binnenkort zullen we het veiligheidsbeleid bespreken. Voor meer info m.b.t. de MR zie de website. De MR bestaat uit de onderstaande leden. Oudergeleding: Froukje Broersma, voorzitter [email protected] , Haaye Bijlsma [email protected] en Hendrika van der Vinne [email protected] Personeelsgeleding: Henrieke Tolsma [email protected] & Fokje de Jong [email protected]

Pagina 4

De driehoek gezin, school en kerk. We vinden het belangrijk om als school vorm te geven aan de driehoek (gezin, school en kerk) en de band met de kerken te zoeken. We zijn hierin zoekende, we hebben al verschillende dingen geprobeerd. Ook maakten we o.a. werkjes voor de kerk, dit willen we minderen en de kerk-betrokkenheid op een andere manier concreter maken. Daarom is er een mail gegaan naar de dominees met daarin de volgende vraag: (die positief is ontvangen) Het lijkt ons mooi om op dankdag en biddag u op school te ontvangen. We denken er dan aan om tijdens het eerst kwartier/halfuur de groepen bij langs te gaan en hier bijvoorbeeld : - Al even aan te roeren waar de preek 's avonds over zal gaan. - Te bespreken wat de betekenis/bedoeling is van dank- en biddagen. - Gesprekspunten van kinderen te ontvangen. Zo zien kinderen de dominee, een stukje kerk, in de school. Prachtige betrokkenheid, de driehoek concreet!

Pagina 5

Hallo ouders/verzorgers Wij zijn inmiddels 2 maanden gestart met de peuteropvang in de school. Wat een zegen mogen wij ervaren! We hebben 8 kinderen mogen verwelkomen op de peutergroep! Wij beseffen dat we dat van God ontvangen en zijn Hem daar ook erg dankbaar voor! We beginnen elke dag met een bijbel verhaal en gebed. Samen zingen we liederen om God te danken! We hebben het thema Kunst afgesloten, de kinderen hebben allemaal mooie kunstwerken gemaakt en die mogen nu thuis schitteren aan de wand of koelkast! We zijn nu begonnen aan het thema Herfst. Het VVE programma van peuterplein gaat de kinderen van de peuteropvang al spelenderwijs leren wat het begrip herfst inhoud en ook wat er allemaal bij hoort! Samen met de kinderen zingen we van de herfst en hebben we ook leuke rijmpjes. De kinderen van de bso kunnen met dit heerlijke nazomer weer nog buiten spelen. Vooral knikkeren is erg leuk! Het zal niet lang meer duren of het natte weer komt eraan. We gaan er nog zo lang mogelijk van genieten. Vorige maand bestonden we 1 jaar. Dit hebben we gevierd met de kinderen. We begonnen met 9 kinderen vorig jaar en in augustus dit jaar 31 kinderen. We zijn blij dat God goed voor ons zorgt en dat wij Zijn naam groot mogen maken bij Leaf! Like onze facebook pagina om op de hoogte te blijven van de laatste nieuwtjes of foto's. Kijk ook eens op onze website; www.kinderopvang-leaf.nl voor meer informatie voor peuter-/ kinder-/of buitenschoolse- opvang Natuurlijk kunt u ook een afspraak maken of even komen kijken.

Tot ziens bij Leaf!

Pagina 6

Zondag, maandag, dinsdag, woensdag, donderdag, vrijdag, zaterdag. Dit zijn de dagen van de week, ik hoop dat jij ze niet vergeet! Zondag, maandag, dinsdag, woensdag, donderdag, vrijdag, zaterdag. Misschien heeft u dit liedje thuis wel eens gehoord. Elke ochtend zingen we dit liedje aan het begin van de dag. We kijken elke dag welke dag het is, maar ook welke dag het gisteren was en welke dag het morgen is. We hebben elke dag een kleur gegeven en ieder kind heeft ook één van de kleuren op de stoel. Als het de dag is van jouw kleur mag je vertellen in de kring en ook als eerste kiezen bij het spelen/werken en als eerste materiaal kiezen tijdens het buiten spelen. Maandag is de gele dag Dinsdag is de blauwe dag Woensdag is de oranje dag Donderdag is de rode dag Vrijdag is de groene dag We vinden het leuk om te spelen en te werken in de klas, maar ook bewegen vinden we heerlijk! Vaak spelen we buiten en in ons eigen speellokaal, maar op dinsdagmiddag 7 oktober zijn we samen met groep 2 en 3 naar de Wier geweest voor de Groene Spelen. We hebben allemaal spelletjes gedaan die je samen kunt doen. We hadden hierbij goede hulp van heel veel moeders. Bedankt hiervoor!  We hebben erg genoten! Dit was ook aan de kinderen te zien…

Pagina 7

We hebben het thema ‘Kunst’ afgesloten en zijn begonnen met het thema ‘Een heel jaar rond’. Dit thema gaat over de seizoenen, maar we werken vooral over de herfst. De klas ziet er al gezellig uit met onze zelfgemaakte herfstboom en werkjes. Heeft u thuis nog iets liggen van het thema ‘herfst’ en mogen wij dit gebruiken in de klas? Van harte welkom! De afgelopen 2 weken heeft Nathaly Wagenaar stage gelopen bij ons in de klas. Ze heeft ons fijn geholpen en die hulp hadden we ook hard nodig want ondertussen zijn we alweer druk bezig met het maken van de lampion voor Sint Maarten. Er wordt druk geprikt, geverfd en geplakt door de kinderen. De eerste lampionnen zijn al klaar, ze zijn prachtig geworden!

Als het goed is heeft u al een mail ontvangen over het nationaal schoolontbijt, maar voor de zekerheid nog een keertje. Op dinsdagochtend 4 november gaan we lekker ontbijten in de klas. Voor ontbijt, bordjes, bestek etc. wordt gezorgd! We hopen er samen een gezellige, maar vooral lekkere ochtend van te maken. Maandagochtend 27 oktober was het ouderkijkochtend op school. Ook bij ons in de klas waren er heiten, memmen, papa’s en mama’s die een kijkje hebben genomen. Ze konden ze zien waar we mee bezig zijn en ook wat we allemaal al hebben geleerd op school. Samen hebben we een leuke ochtend gehad! Pagina 8

Ons nieuwe kleuterplein thema is: “het hele jaar rond”. Alle seizoenen komen aan bod maar we staan wat uitgebreider stil bij de herfst. In de klas hebben we een reuze paddenstoel. Daar kunnen we heerlijk in zitten op een boomstronkje en we kunnen met knex spelen bij het houten tafeltje. Er zijn ook veel herfstmaterialen verzameld uit het bos. Die zijn te bewonderen op de kijktafel. Verder staat de letter h centraal. Op de andere kijktafel staan daarom allemaal dingen die beginnen met de h en die de kinderen hebben meegenomen van thuis. Altijd leuk als ze zelf zoveel initiatief nemen. Misschien hebt u tijdens de kijkochtend met eigen ogen gezien hoe wij spelen en werken. Wij vonden het erg gezellig dat u er was. Kon u er niet bij zijn, niet getreurd later in het seizoen is er nog weer een mogelijkheid. De afgelopen 2 weken hadden we een stagiaire in onze klas: Jenny de Groot. Zij heeft ons fijn meegeholpen en we hebben samen met haar ook een tekening over de herfst gemaakt voor in onze map. Natuurlijk zijn wij ook al begonnen met de lampionnen, dat is altijd weer een hele klus. Gelukkig vinden we het een leuk werkje en iedereen wil graag beginnen. U zult het resultaat vanzelf wel kunnen bewonderen. Afgelopen tijd zijn we ook begonnen met de ouderbezoeken, erg tijdrovend maar wij ervaren het als heel erg positief. Even persoonlijk contact met elke ouder. Daar is meestal voor- of na schooltijd niet zoveel tijd voor. Tot slot: wij vinden het altijd erg leuk als kinderen graag wat vertellen of iets laten zien en daarover vertellen, dat stimuleren we ook echt. Vooral op de dag van hun kleur. De laatste tijd merken we dat er erg veel klein speelgoed/ frutseltjes mee worden genomen, alleen om het meenemen. Dit slingert dan rond hun stoel of pakken ze steeds weer in hun hand. Zou u hier op willen letten. Pagina 9

Na een week lekker uitrusten in de herfstvakantie zijn we verder gegaan met onze werkzaamheden. En wat is het goed te merken dat de kinderen de structuur van groep 3 gewend zijn. Wanneer we ’s morgens het programma van de morgen voorlezen en samen bespreken, kunnen ze dat zo al mee opzeggen. En of dat nu komt omdat ze de volgorde zo goed weten of dat ze steeds beter mee kunnen lezen?! Beide waarschijnlijk. Elke dag beginnen we met een kwartier lezen. En was het eerst vooral plaatjes kijken en woorden, zinnen lezen, wordt het steeds meer verhalen lezen! De inhoud wordt belangrijker. De kinderen vertellen elkaar over hun lievelingsboeken en maken elkaar enthousiast om dat boek te gaan lezen. De Bijbelverhalen gaan momenteel over Jozef. Bekende verhalen waar we elke keer van genieten. Wat is het bijzonder om in het leven van Jozef Gods leiding te zien. Dat zijn dromen uitkomen en dat hij ondanks veel verdriet zoveel voor zijn familie, Gods volk kan doen.

Rekenen: we zijn veel aan het splitsen: hoeveelheid verdelen in twee vakken/vazen/bakjes … Met allerlei materiaal: kastanjes, bonen, knikkers, bloemen … De splitsingen t/m 10 willen we voor de kerstvakantie graag vlot kennen. Daarom oefenen we naast al het splitsen met materiaal ook elke dag even met de splitsbloemen. We zijn bij splitsbloem 7. Dan komen nog splitsbloem 8 en 9. En de splitsingen van 10 leren we met de “verliefde harten”. Bij de “verliefde harten” zijn de cijfers die samen 10 zijn verliefd op elkaar. Hierbij hebben we ook een leuk spel: verliefde harten- memory. Waarbij “8 en 2”, “3 en 7” … bij elkaar moet worden gezocht. Pagina 10

Bij taal ronden we kern 3 af. De laatste bladzijden in het werkboek worden gemaakt en de woordrijen van “Veilig & Vlot” worden extra geoefend, herhaald. Het leesboekje is bijna uit. De letters van de woorden “doos”, “zeep”, “ijs”, “poes”, “koek” moeten er in zitten om zo weer verder te kunnen gaan naar de nieuwe kern waar de woorden “huis”, “weg”, “bos”, “tak”, “hut” geleerd worden en de letters h- wo- a- u. Deze nieuwe woorden en letters worden aangeboden aan de hand van het verhaal over oma die met kinderen naar het bos gaat en verdwaalt. Het thema is: “Waar ben ik”. We kunnen hierbij ook goed met elkaar praten over onze woonomgeving, het past ook goed bij verkeer en bij de herfst.

En wat in deze tijd ook erg leuk is: het lampionnen maken en het gaan lopen met de lampionnen. We maken er deze keer één van papier-maché. Een heerlijk werkje voor de meesten. De handen lekker vies met behangplaksel. Voor anderen is het vieze handen maken een overwinning maar lukt het met de hulp van de juffen en van kinderen. En wat vinden we de hulp van juf Baron hierbij fijn! Juf Eline Baron is de afgelopen 2 weken bij ons in de klas en na deze 2 weken komt ze elke woensdag.

Gym: binnenkort veranderen de gymtijden van groep 3! Vanaf 11 november gaan we niet meer op dinsdagmiddag gymmen maar op woensdagmorgen (12 november) van 9.00 uur – 10.00 uur. En moeten de kinderen de gymspullen op woensdag meenemen. Dat zal even wennen zijn maar komt vast goed.

Pagina 11

De weken vliegen voorbij, de herfstvakantie lijkt alweer lang geleden en de kinderen zijn nu helemaal gewend aan groep 4. Dit kunnen we merken doordat de kinderen vaak heel goed zelfstandig aan het werk zijn en het werk nu ook bijna altijd allemaal af is! We hebben ook een nieuwe juf in de klas: juf Boekema, zij zit op dit moment in het tweede jaar van de Pabo en komt twee weken bij ons in de klas stage lopen. De Bijbelverhalen gingen de afgelopen weken over David. Hoe hij van herdersjongen koning werd en dat hij steeds weer op de vlucht moest voor koning Saul. Spannende verhalen zeg! David wordt ouder en we hebben gehoord hoe Absolom probeerde om de nieuwe koning te worden, dat was niet hoe God het wilde. De komende weken gaat het over Salomo en over hoe God hem helpt om een goede en verstandige koning te zijn. Met rekenen zijn we begonnen met de sommen tot 100! De rekenrekjes kunnen nu echt opgeruimd worden, want daar zitten niet meer genoeg kraaltjes op. Het is belangrijk dat de kinderen de sommen tot 10 en 20 nu goed uit hun hoofd kennen. Dit oefenen we regelmatig door de kinderen in een korte tijd zoveel mogelijk rijtjes met + en – sommen te laten maken. Het gaat er dan niet om wie uit de klas de meeste sommetjes kan maken, maar wel of je zelf elke keer een paar meer kunt maken dan de vorige keer. Ook via Ambrasoft is dit thuis heel goed te oefenen. We zijn ook aan de slag geweest met meten en wegen, hierover staat een verslagje met foto’s op de website: www.gbsureterp.nl

Vorige week hadden we een projectweek van taal. Het thema was ‘De oproep’. De kinderen mochten in tweetallen een poster gaan maken om kinderen op te roepen om te komen helpen op de kinderboerderij. Vrijdag hebben alle kinderen hun poster gepresenteerd en hebben de kinderen elkaars poster beoordeeld op de volgende punten: Pagina 12

- Je krijgt zin om op de kinderboerderij te helpen. - Je weet welk werk er te doen is. - De poster ziet er netjes uit. Voor elk onderdeel moest een cijfer van 1 t/m 10 gegeven worden, daarna hebben we samen besproken welke onderdelen we heel goed vonden en wat nog beter zou kunnen. Een paar weken geleden was het dan zo ver dat we ook in groep 4 konden starten met nieuwsbegrip! Elke week een nieuwe tekst over een actueel onderwerp uit het nieuws en ook elke week dus weer een verrassing waar het over zal gaan. Soms komen er best lastige onderwerpen voorbij met veel moeilijke woorden, zoals bijvoorbeeld ‘Ebola’. Door samen te lezen en er over te praten komen we heel wat nieuwe dingen te weten en leren we veel nieuwe woorden. Gelukkig zit er ook altijd een kort filmpje bij over het onderwerp, zodat het nog wat duidelijker wordt en we het nog beter kunnen onthouden! Wie af en toe een kijkje in ons lokaal neemt heeft ze vast al zien staan: de lampionnen! Er moet nog even hard aan gewerkt worden, maar ze worden nu al super mooi. Dat komt helemaal goed voor 11 november! U hoort wel dat we het erg druk hebben op school, we doen ons best een goede basis te leggen voor het rekenen in groep 5. Hiervoor is het erg belangrijk dat de kinderen de tafels goed kennen en dat alle + en – sommen goed geautomatiseerd zijn. Wilt u dit goed met uw kind blijven oefenen, want we merken bij de overhoring van de tafels dat nog niet alle kinderen de tafels die ze moeten kennen goed uit hun hoofd kunnen opzeggen. Ook het tempo van het lezen moet nog flink omhoog, fijn om te merken dat er veel kinderen gebruik maken van de schoolbibliotheek en er regelmatig nieuwe boekjes mee naar huis gaan! Super! Tot zover het nieuws uit groep 4. Groetjes van de kinderen, juf de Jong en juf Antuma

Pagina 13

Alweer bijna een week voorbij. Waarom gaat dat toch zo snel? Misschien komt het doordat er veel op een dag gebeurt en er soms bijna te weinig tijd is om alle stof door te werken. Met rekenen zijn we druk bezig met het leren van de tafels, met digitaal klokkijken en met het ‘lezen’ van grafieken. Bij taal gaat het o.a. over uitdrukkingen, alfabetiseren, voorzetsels, tegenwoordige en verleden tijd. De taalmethode waar we dit jaar voor het eerst mee werken bevalt tot nu toe prima.

Met aardrijkskunde en geschiedenis hebben we de eerste ervaringen opgedaan. Het zijn nieuwe vakken in groep 5. Ook de methodes voor deze vakken gebruiken we voor het tweede jaar. Veel via het digibord en aantrekkelijke werkboeken. Dat maakt dat deze vakken alleen maar interessanter worden. Voor aardrijkskunde is zelfs de eerste toets al geweest. Alle kinderen scoorden hier voldoende tot (zeer) goed op. Een fijne constatering. Met crea zijn we aan het kleien geweest. Geweldig om te zien hoeveel fantasie sommige kinderen hebben bij het maken van hun werkstuk. Het is nog niet helemaal af, want we zijn inmiddels begonnen met het maken van een lampion voor 11 november. Het begin van de vele feesten in de laatste donkere maanden van het jaar. Maar wel een heel gezellige tijd.

Pagina 14

Een paar geleden zijn we met de klas naar de Merskerheide geweest voor een biologieles. Waar komt een natuurles beter tot zijn recht dan in de natuur zelf? Met Els Houwink van het NME hebben we allerlei opdrachten gedaan rond bomen, mos, bladeren, insecten, paddenstoelen enz….. De jongens en meiden waren erg enthousiast over deze les. Ook het fietsen er naar toe en weer terug ging goed. Over fietsen gesproken. We hebben een paar weken geleden een fietsenkeuring gehad op school voor de groepen 5 t/m 8. De resultaten vielen best wat tegen. Er was nog een behoorlijk aantal fietsen waar bij de verlichting niet in orde was. Toch wel even een aandachtspuntje!! Juist nu de donkere tijd weer aankomt is het van groot belang dat de kinderen goed zichtbaar naar school komen. Dit voor hun eigen veiligheid. Misschien kunt u het nog even controleren.

Hieronder vindt u tenslotte de planning wanneer welke tafel beheerst moet worden. 20-10 tafel van 6 op volgorde 27-10 tafel van 6 door elkaar 4-11 tafel van 9 op volgorde 10-11 tafel van 9 door elkaar

24-11 tafel van 7 op volgorde 1-12 tafel van 7 door 15-12 tafel van 8 op volgorde Pagina 15

Wat zijn we na de herfstvakantie weer heerlijk gestart! Inmiddels hebben we 3 spreekbeurten gehad en weten we meer van aanhangers, de hond van Marrit en vluchtelingen. Goed gedaan Allyssa, Marrit en Thijs. En een hond in de klas is toch wel even heel gezellig! Met rekenen zijn we bezig met tijdsduur; hoe lang duurt iets? Wat is de tijdsduur tussen 13:07 en 18:25? Ook hebben we een start gemaakt met oppervlakte en weten we nu wat vierkante centimeter betekent. Volgende week hebben we toets van blok 3. Met levend water zijn we de verhalen van Jozef aan het afronden. Mooi om te merken hoe de kinderen tijdens het bijbelverhaal zo goed luisteren en het nog steeds spannend en mooi vinden.

Daarnaast doen we ook vaak opdrachten in groepjes; alle kinderen krijgen dan een taak: schrijver, tijdbewaker, tafelbaas, materiaalbaas en stiltekapitein. We moeten dan bijvoorbeeld zoveel mogelijke woorden bedenken net als ‘mollen’ en ‘molen’. We vinden het erg leuk om samen zo’n opdracht te doen! Ook hebben we deze week het reactiespel gedaan: hoe snel kun je op elkaar reageren en begrijp ik de opdracht goed die op mijn kaartje staat? Ook een lesje begrijpend lezen dus! De kinderen vinden dit erg leuk, ze hebben er vast wel over verteld thuis!

Pagina 16

Op woensdag hebben we altijd een nieuwsbegrip les. Vorige week ging het over Malala, een indrukwekkend verhaal van een dappere meid. Ze heeft de nobelprijs voor de vrede gewonnen en nog steeds strijd ze door voor gelijke rechten voor meisjes. We vonden dit een erg indrukwekkende les. Vanaf volgende week woensdag 5 november wordt gym voor groep 6 tijdelijk verplaatst van maandag naar woensdag, dit blijft zo tot aan de kerstvakantie. We krijgen deze weken namelijk begeleiding van een sportleraar die speciale gymlessen komt geven. We gaan zelf met de groep mee naar gym en blijven er tijdens de gymlessen ook bij. Deze lessen zijn erg leuk voor de groep en leerzaam voor ons als leerkrachten! Belangrijke data voor de komende tijd: 4 november: schoolontbijt 5 november: gym! 10 december: afsluiting IMV in de Wier om 9.30

Vriendelijke groeten, Marianne Bijlsma en Lucienne Welfing

Pagina 17

Wat schrokken we afgelopen weekend toen we hoorden dat Timo in het ziekenhuis lag. Gelukkig gaat het nu iets beter met hem, maar zal hij nog wel tijd moeten krijgen voor het herstel en aansterken om weer op goede kracht te komen. Timo, we hopen dat je snel weer opknapt en dat je dan ook weer bij ons in de groep kan komen. Leuk dat afgelopen maandag een aantal ouders in de klas waren om te kijken hoe het gaat. Fijn dat u wilde komen kijken. En voor u die nog een keer wilt komen kijken, er zijn later in het seizoen nog wel meer momenten dat het kan. De afgelopen weken hebben we met de bijbelse verhalen gesproken over het ritme waarin God steeds zijn mensen terughaalt, terug naar Hem. Verder ook dat de profeten in de tijd van Elia en Elisa veel wonderen mogen doen en dat zij zo ook een afspiegeling mogen zijn van de latere verlosser onze Here Jezus.

Goed om te merken dat het samenspelen op het plein en buiten schooltijd ook meer vorm krijgt. We doen het samen ;) en vinden het leuk dit van u te mogen terug horen. En dan zijn we natuurlijk voor de herfstvakantie nog naar het Drents Museum geweest. Dank aan de ouders die mee wilden om te rijden. Het was een innoverende morgen. In de gang boven de kapstokken hangt nog een verslag van de kinderen en op de website staan foto’s. Na de herfstvakantie zijn we begonnen met de Berlijnse muur, wat op 9 november 25 jaar is geleden Pagina 18

dat het viel. We vinden dit zeer interessant en kijken zelfs een film die gaat over een ontsnapping vanuit Oost Duitsland, eind jaren '70. U moet ons er maar eens naar vragen. De komende tijd zal een drukke tijd zijn met veel feesten en plezier: Sint Maarten, Sinterklaas en Zwarte Piet, en natuurlijke het Grote Feest van Kerst. We willen u vragen of u de kinderen goed wilt helpen bij het leren en huiswerk maken. Ook juist in deze gezellige tijd. Daarnaast ook het snel en op tempo hardop lezen moet constante aandacht blijven houden. Vanaf volgende week tot de herfstvakantie zal er op woensdagochtend gym worden gegeven door een gymleraar. We hopen hier veel van op te steken en leuke gymvormen te mogen oefenen.

Pagina 19

Wat wordt er hard gewerkt in groep 8. Ouders die deze week een kijkje kwamen nemen hebben dat vast ook gemerkt. Er moet ook heel wat gebeuren. De lesrooster zit helemaal vol en nog komen we tijd te kort. 1. Met Bijbelse geschiedenis hebben we Daniël afgerond. Prachtige spannen de

vertellingen die heel wat los maken bij de kinderen. De visioenen van Daniël 7-12 zijn niet makkelijk om te horen: strijd tussen volkeren op aarde, strijd tussen engelen, strijd tussen Satan en God. Eén ding is duidelijk geworden: God is overwinnaar. En Hij neemt ons mee in die overwinning! We hoeven daarom niet bang te zijn. Niet voor Isis, niet voor Ebola : uiteindelijk zullen we (met God) overwinnaars zijn. We hebben veel gesprekken gehad naar aanleiding van de visioenen. De kinderen komen met moeilijke vragen , waaruit blijkt dat er heel veel op hen af komt. Wat is het dan fijn om in het licht van Gods Woord daarover te praten. Uit dit alles blijkt ook dat kinderen veiligheid ervaren: je mag vragen hebben: graag zelfs. Stel ze maar! Afgelopen tijd hebben we veel gesproken en geoefend met samenwerken, samenspelen. Samen kunnen we immers meer! (thema van het kamp) We leren dat luisteren belangrijker is dan spreken. Dat we altijd respectvol naar elkaar horen te zijn, dat iedereen zijn/haar eigen inbreng mag hebben. Dat we samen, maar ook ieder apart verantwoordelijk zijn: gedeelde verantwoordelijkheid. Dat we, voordat er een besluit valt, navragen of iedereen ermee instemt. In onze “spelen” oefenen we dit en dan blijkt de praktijk nog best wel moeilijk. Elke dag doen we ook mee hierom, energizers: korte spelletjes om even weer nieuwe energie te krijgen, om samen plezier te hebben, om sociale vaardigheden goed onder de knie te krijgen. In een fijne school hebben we respect voor elkaar!

Pagina 20

Verder wordt er de hele dag hard gewerkt: afwisselend: instructie (uitleg van nieuwe zaken of herhaling) en zelfstandig werken. Bij rekenen vraagt het herhalen en automatiseren veel tijd. Eigenlijk té veel. Daarom zoeken we naar mogelijkheden om dit meer in het huiswerk te verpakken. Procenten, breuken, verhoudingen, inhoudsmaten, blijken nog niet echt “vast” te zitten. Steeds opnieuw vragen de kinderen om instructie. Bij spelling en Taal merken we dat de nieuwe methode van hoger niveau is, waardoor er “gaten” zouden vallen als we daar niks mee doen: vandaar dat we extra boekjes grammatica/zinsontleden en werkwoorden hebben gemaakt. Met begrijpend lezen : één van de belangrijkste vakken op school, zijn we begonnen met Nieuwsbegrip. Begrijpend lezen is eigenlijk leren denken. Welke vragen stel ik bij een tekst, hoe “kruip” ik er dieper in. Begrijp ik niet meer wat ik lees? Wat doe ik dan? Deze vaardigheden hebben we bij alle vakken nodig. Het valt op dat de kinderen dit erg moeilijk vinden: wat staat er in een som? Wat wordt er gevraagd? Kan ik het met mijn eigen woorden weergeven? Ook bij taal: wat is de opdracht? Wat wordt er bedoeld? Er is al heel wat verkeerd gemaakt omdat er niet gelezen wordt wat er staat! We gaan hier dus ook meer dan andere jaren mee oefenen. Het huiswerk lukt steeds beter. De kinderen raken er aan gewend om het precies in hun agenda te noteren en weten, dat wanneer het niet in orde is, het dezelfde dag op school moet worden gemaakt in de eigen tijd. Fijn dat u als ouders meehelpt en meewerkt! Zo kunnen we samen veel bereiken en leren de kinderen in ieder geval een goede werkhouding aan. Want dat het “leuk hebben op school” ook samenhangt met “de stof begrijpen en aankunnen” hebben de kinderen intussen wel door. Er ontstaat een goede balans tussen plezier maken en leren. Een dik compliment waard! Zo maken we er samen een fijn jaar van!

Pagina 21

Oproepjes: Kent u een oudere die 1x per week op vrijdagmiddag schaakles zou willen geven aan een groepje kinderen? Graag melden bij Dirkje Stelpstra Wie kent iemand die een beetje Spaans kan spreken en 1x per 14 dagen (of vaker) een groepje kinderen zou willen begeleiden?

Pagina 22

Beste ouders en medewerkers van de Eben Haëzer, Wij willen u hierbij van harte uitnodigen voor het gebedsochtend voor de Eben Haëzer. Tijdens deze ochtend willen wij speciaal voor de school bidden en voor allen die hieraan verbonden zijn, leerlingen én leerkrachten

In 1 Tessalonicenzen 5:16-18 zegt God: Wees altijd verheugd, bid onophoudelijk, dank God onder alle omstandigheden, want dat is wat hij van u, die één bent met Christus Jezus, verlangt.

U bent woensdagochtend 26 november 2014 van harte welkom bij Aukje de Jong op de Slûs 1b te Frieschepalen. De ochtend begint om 9.30 uur (inloop). Om 9.45 uur willen we beginnen.

Uiteraard kunt u ook gebedspunten mailen aan [email protected]

Johanna en Ineke

Pagina 23