DIPLOMOVÉ PRÁCE – DIDAKTIKA, METODIKA
1956 Borůvková, Marie. Jazyková kultura a jazyková pedagogika v NDR 1966 Palátová, V. Audiovizuální pomůcky ve vyučování němčině na školách II. cyklu Šoltys, Otakar. Audio-vizuální prostředky a vyučování cizím jazykům v kursech pro
dospělé Weigerl, Lubomír. Magnetofon při vyučování nepovinné němčině v 7. – 9. ročníku
základní devítileté školy 1973 Buňatová, Hana. Übungssysteme im Sprachlabor Levá, Leonie. Objektive Kriterien für die Auswertung von Sprechleistungen der Studenten
im Deutschunterricht 1974 Semrádová, Ilona. Lexikální minimum a jeho význam pro vyučování a výchovný proces
při výuce němčiny : příspěvek k optimálnímu využití slovní zásoby obsažené v učebnici Němčina pro střední školy 1978 Fleknová, Dagmar. Formy zkoušení v hodinách němčiny Staňková, Sylvie. Typy mluvnických a lexikálních cvičení 1984 Justová, Hana. Problematika osvojování fonetického systému v německém jazyce. Závěrečná práce rekvalifikačního studia. Renčová, Kateřina. Literární čtení a adaptovaná četba ve výuce cizích jazyků. Závěrečná práce rekvalifikačního studia. 1985 Hrušková, Naďa. K teorii podílu slovní zásoby na výstavbě sdělení a možnostem jejího
uplatnění ve výuce cizím jazykům G-272/85 Kalounerová, Hana. Potíže žáků 7. ročníku ZŠ při čtení v němčině. Závěrečná práce rekvalifikačního studia.
1
Švecová, A. Reálie ve vyučování němčině Tlustý, Petr. Funkce textu ve vyučování cizím jazykům G-265/85 1986 Beranová, Blanka. Problematika rozvíjení poslechu s porozuměním ve vyučování německému jazyku pro začátečníky. Závěrečná práce rekvalifikačního studia. G-138/87 Jaucová, Lenka. Rozbor československých učebnic němčiny po II. světové válce se
zvláštním zřetelem na střední všeobecně vzdělávací školy G-132/87 Rudlofová, Blažena. Komunikativní přístup při sestavování cvičení z gramatiky. Závěrečná práce rekvalifikačního studia. G-141/87 Vodičková, Dagmar. Aktivierung der Schüler im Fremdsprachenunterricht. Závěrečná práce rekvalifikačního studia. G-143/87 1989 Grabmüller, Marek. Pokus o lingvodidaktické vymezení reálií německé jazykové oblasti
na střední škole G-517/89 1990 Brdlíková, Jitka. Problém fonetické interference ve vyučování cizím jazykům G-417/90 Fořtová, Marie. Systém cvičení v komunikativně orientovaném vyučování cizích jazyků :
němčina jako cizí jazyk G-418/90 Spilková, Jaroslava. Význam čtení při výuce cizích jazyků u dospělých G-420/90 1991 Andrlová, Michaela. Video im Fremdsprachenunterricht G-965/91 Horáková, Petra. Odborný jazyk a vyučování němčiny G-457/91 Rodrová, Jana. Didaktické testy ve vyučování cizím jazykům
2
G-459/91 1992 Andrová, Yvona. Motivace ve vyučování němčiny u dětí předškolního věku G-434/92 Macourková, Marcela. Sugestopedie a její varianty superlearning a psychopedie G-875/92 Neumannová, Jana. Rozvíjení řečových dovedností u nejmladších žáků : němčina jako cizí
jazyk G-436/92 Palkosková, Jitka. Wortbildung in dem Deutschunterricht (für tschechische
Muttersprachler) G-876/92 Podlásková, Irena. Celostní učení ve výuce cizích jazyků G-437/92 Vokurková, Eva. Phraseologische Wendungen im Fremdsprachenunterricht G-440/92 1993 Prchalová, Kateřina. Přínos prací Eduarda Beneše ke zvýšení úrovně výuky němčiny na
českých školách G-441/93 1994 Bartíková, Radka. Problémy osnov při výuce německého jazyka : analýza osnov
německého jazyka na střední škole G-702/94 Žežulková, Kateřina. Literatura ve vyučování cizím jazykům : němčina jako cizí jazyk G-709/94 1995 Brožíková, L. Deutschunterricht (DAF) für Erwachsene G-95/254, 7153 Haplová, I. Leseverstehen in Lehrwerken für die Grundschule G-95/252, 6898 Langrová, A. Zur Fehlerproblematik im Fremdsprachenunterricht G-96/388 Mandlíková, V. Entwicklung des Hörverstehens. Příloha. G-95/233-234, 7164
3
Mrázková, E. Lerntechniken und Lernstrategien im Fremdsprachenunterricht G-96/387 Pischelová, L. Die Gestaltung von Übungen und Aufgaben im Fremdsprachenunterricht G-95/237, 7154 1998 Jech, J. Motivation im Deutschunterricht an Fachmittelschulen Mandíková, I. Výuka němčiny dospělých v mimoškolních institucích 1999 Charousková, Z. Dvojjazyčná výchova v předškolním období a mladším školním věku Klapilová, D. Prager deutsche Literatur im Fremdsprachen- und
Muttersprachenunterricht am Gymnasium 2001 Hasalová, Petra. Literarische Texte im Fremdsprachenunterricht Holková, Renata. Wortschatzauswahl und –arbeit im Fremdsprachenunterricht Deutsch als Fremdsprache in der Grundschule. Anhang : Grundwortschatzliste für den
Deutschunterricht in der Grundschule Kysilková, Olga. Interkultureller Ansatz in der Landeskunde im Fremdsprachenunterricht
Deutsch als Fremdsprache 2002 Engstová, Dominika. Lernstrategien im Fach Deutsch als Fremdsprache Hanuschová, Magdaléna. Phraseologismen im Unterricht Deutsch als Fremdsprache Puzrlová, Markéta. Der Wortschatz im Unterricht Deutsch als Fremdsprache bei
Fortgeschrittenen Reichertová, Helena. Deutsch als Fremdsprache in der Waldorfschule mit Schwerpunkt
auf die Textarbeit Skallová, Magdaléna. Lernerautonomie und Lernstrategien im Unterricht Deutsch als
Fremdsprache an Gymnasien Traxlerová, Terezie. Selbstständiger lernen mit Lernstrategien in einer interaktiven Lehr-
Lernumgebung 2003 Marešová, Lucie. Testverfahren im Fremdsprachenunterricht : Deutsch als Fremdsprache :
Fallstudie : Das neue staatliche Abitur
4
Polívková, Dana. Audiovisuelle Medien im Unterricht Deutsch als Fremdsprache an
Gymnasien Václavů, Kristina. Aktivierung der Lernertätigkeit im Fremdsprachenunterricht-DaF bei
Fortgeschrittenen 2004 Hanzlíková, Pavlína. Die Entwicklung des Hörverstehens im Fremdsprachenunterricht :
Deutsch als Fremdsprache an Gymnasien Hejduková, Andrea. Die Entwicklung der Sprechfertigkeit im Fremdsprachenunterricht
DaF : Deutsch als zweite Fremdsprache an vierjährigen Gymnasien Koubková, Ivana. Die Entwicklung der Fertigkeit Schreiben im Unterricht Deutsch als
Fremdsprache an Gymnasien : Anfängerstufe 2005 Čížková, Magdalena. Mnemotechnische Verfahren im Fremdsprachenunterricht und
deren Anwendung in Lehrbücher für Deutsch als Fremdsprache Gregorová, Katarína. Analyse von DaF- Lehrwerken für Erwachsene unter dem Apsekt
des Passivgebrauchs Turečková, Jana. Deutschunterricht an Erwachsene im Lichte des Gemeinsamen
europäischen Referenzrahmens für Sprachen 2006 Červíčková, Helena. Motivation im Fremdsprachenunterricht. Hanušová, Alena. Mehrsprachigkeitskonzept- Tertiärsprachenlernen Melkusová, Petra. Aktivierung der Fertigkeit Sprechen bei den Fortgeschrittenen Nosková, Ludmila. Der gemeinsame europäische Referenzrahmen und dessen Umsetzung im Fremdsprachenunterricht DaF unter tschechischen Bedingungen Sojková, Martina. Entwicklung der Lesenkompetenz im Unterricht DaF an Erwachsene
2007 Skalická, Jana. Zum Computereinsatz im Fremdsprachunterricht DaF;[CD]
2008 Kaločová, Kateřina: Die Entwicklung der Fertigkeit Lesen im Unterrichts Deutsch als
Fremdsprache an Gymnasien
5
2009 Holá, Klára. Zur Rolle der Phonetik im Deutschunterricht an Ausländer Coufalová, Hana. Grammatikunterricht Deutsch als Fremdsprache an Gymnasien
2010 Dvořák, Vojtěch: Erarbeitung, Beschreibung und Auswertung eines Grundkurses für
Deutsch als Fremdsprache in der Erwachsenenbildung- Kompetenzstufe B1- B2
6
