BELT ÉRI LEVEG ŐMINŐSÉG BELTÉRI LEVEGŐMINŐSÉG AZ ISKOL ÁKBAN ISKOLÁKBAN SEARCH program Magyarország Vaskövi Éva, Endrődy Mária, Srauf Zsuzsanna, Udvardy Orsolya Országos Környezetegészségügyi Intézet SEARCH továbbképzés Budapest, 2008,szeptember 19.
Környezeti levegő
I beltér > I kültér Beltéri források épület elemek
berendezések
Egészségi hatások közérzet irritáció
tevékenység
betegség halál
AT ÉMA FONTOSS ÁGA TÉMA FONTOSSÁGA • Nagyobb expozíció→ egészségi problémák • Tanítási idő: 4-8 óra • Sok gyerek, kis helyen • Gyermekek fokozott érzékenysége Î nagyobb kockázat • Levegőminőség – teljesítmény↓ • Nagy létszám
CÉLKITŰZÉS 9 Beltéri expozíció tevékenység
épület jellemzők,
9 Szennyező források azonosítása
STRATÉGIA 9 Kérdőívek
9 Helyszíni mérések (tevékenységi napló)
HELYSZ ÍNI M ÉRÉSEK HELYSZÍNI MÉRÉSEK • Mit? Î – CO, NO2, PM10, BTEX, HCHO CO2, RH, T
• Hogyan? Î – aktív (CO, CO2, PM10, RH,T), folyamatos, 5 perc átlagidő – passzív (NO2, BTEX, HCHO) 4 napos expozíció
ANAL ÍZIS ANALÍZIS • NDIR spektroszkópia(CO2) • elektrokémia(CO) • optikai fényszórás ( PM10) • CS2-desorpció Î GC (BTEX) • spekrtometria -Saltzman method (NO2) • HPLC -dinitrophenylhydrazone (HCHO)
iskola neve Budapest, Csík Ferenc Ált. Isk. Budapest, Czabán Sámuel Ált. Isk. Budapest, II. ker. Törökvész úti Ált Isk. Budapest, Trefort Ágoston Gyakorlóiskola, Debrecen, Csapókerti Ált. Isk. Debrecen, Karácsony Sándor Ált. Isk. Miskolc, II. Rákóczi Ferenc Ált. Isk. Miskolc-Diósgyőri Református Ált. Isk. Pécs, Jurisics Miklós utcai Ált. Isk. Pécs, Szent Mór Katolikus Ált. Isk.
sorszám
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
VIZSG ÁLATI EREDM ÉNYEK VIZSGÁLATI EREDMÉNYEK
Levegőminőség-tevékenység PM10 (µg/m3) 200 180
1 ab. 1 bukó + aj. (6ból) magyar
1 bukó magyar
1 ablak szárny
1 ablak + ajtó
ajtó nyitva
1 bukó matek
töri
1 ablak szárny
CO2 (ppm) 3500
német 3000
160 140
készülődés az órára
2500
120
visszajöttek a gyerekek
100 80
intenzív mozgás
60
intenzív mozgás
intenzív mozgás
2000
1500
intenzív mozgás
1000
40 500 20 0
7: 46 7: 56 8: 06 8: 16 8: 26 8: 36 8: 46 8: 56 9: 06 9: 16 9: 26 9: 36 9: 46 9: 5 10 6 :0 10 6 :1 10 6 :2 10 6 :3 10 6 :4 10 6 :5 11 6 :0 11 6 :1 11 6 :2 11 6 :3 11 6 :4 11 6 :5 12 6 :0 12 6 :1 12 6 :2 12 6 :3 12 6 :4 12 6 :5 13 6 :0 13 6 :1 13 6 :2 13 6 :3 13 6 :4 13 6 :5 14 6 :0 6
0
31 gyerek
időpont PM10 (µg/m3)
üres CO2 (PPM)
15 gyerek
CO2 koncentr áció a koncentráció tantermekben, az ó rák alatt órák CO2 (ppm)
5000 4500
JÉ = Kültéri CO2+700ppm
4000 3500 3000 2500 2000 JÉ
1500 1000
KÜ
500 0
1
2
3
4
5
átlag CO2
6
max
7
min
8
nap v ége
9
1
CO2 koncentr ációra hat ó ttényezők ényezők koncentrációra ható KÖRNYEZETI LEVEGŐ
I bt = 1,5-10 x I kl
CO2 koncentr ációra hat ó ttényezők ényezők koncentrációra ható SZELLŐZTETÉS
CO2 tanítás kezdete: 1000ppm tanítás vége: 4000ppm
CO2 koncentr ációra hat ó ttényezők ényezők koncentrációra ható SZELLŐZTETÉS A tanórán belül és a szünetben CO2 változás (% )
350 300 250
!
200 150 100 50 0 ablak teljesen ablak bukóra nyitva nyitva óra
óra
átlag
zárt nyílászárók
nyílászárók nyitva
csak ajtó nyitva
óra
szünet
szünet
max
min
PM10 koncentr áció a koncentráció tantermekben JÉ(Bt) = 24óÎ40µg/m3 PM10 (µg/m3))
140 120 100 80 Kt
60 Bt
40 20 0
1
2
3
4
5
PM10 beltér
6
7
PM10 kültér
8
9
1
PM10 koncentr ációra hat ó ttényezők ényezők koncentrációra ható KÖRNYEZETI LEVEGŐ
I bt = 1,14 x I kl
PM10 koncentr ációra hat ó ttényezők ényezők koncentrációra ható TEVÉKENYSÉG mozgás 250
takarítás
PM10 (µg/m3)
JÉ(Bt) = 24óÎ40µg/m3
200
150
100 Bt
50
0 1
2
3
4
átlag PM10
5
6
max
7
8
min
9
nap vége
1
H őmérséklet a tantermekben Hőmérséklet 30
T (C)
JÉ(Bt) = 22 +/-3 Co 25
20
15
10
1
2
3
4
5
6
7
8
9
külső
külső
külső
külső
külső
külső
külső
külső
külső
0
külső
5
10
P áratartalom a tantermekben Páratartalom RH (%)
90
JÉ(Bt) = 50 % (30-65)%
Száraz levegő
Száraz levegő
80 70 60 50 40 30 20
1
2
3
4
5
6
7
8
9
külső
külső
külső
külső
külső
külső
külső
külső
külső
0
külső
10
10
NO2 koncentr áció a koncentráció tantermekben JÉ(Bt) = 100µg/m3/24óra NO2 (µg/m3) 50 45 40 35 30 25 20 15 10
1
2
3
4
5
6
7
8
9
külső
külső
külső
külső
külső
külső
külső
külső
külső
0
külső
5
10
NO2 koncentr ációra hat ó ttényezők ényezők koncentrációra ható KÖRNYEZETI LEVEGŐ
I bt = 0,3 - 0,6 x I kl
HCHO koncentr áció a koncentráció tantermekben JÉ(Bt) = 50µg/m3/24óra HCHO (µg/m3)
6
5
4
3
2
1
2
3
4
5
6
7
8
9
külső
külső
külső
külső
külső
külső
külső
külső
külső
0
külső
1
10
HCHO koncentr ációra hat ó ttényezők ényezők koncentrációra ható KÖRNYEZETI LEVEGŐ
I bt = 1,5-10 x I kl
HCHO koncentr ációra hat ó ttényezők ényezők koncentrációra ható BELTÉRI FORRÁSOK • • • • • •
Bútorok (pozdorja/faforgács) Műanyag padlóburkoló anyagok Szigetelő anyagok Padlószőnyeg Tapéta Lakkok
BTEX koncentr áció a koncentráció tantermekben 30
69µg/m3
25
20
15 JÉ
10
1
2
Benzol (µg/m3)
3
4
5
Toluol (µg/m3)
6
7
Etil-benzol (µg/m3)
8
9
Xilol (µg/m3)
külső
külső
külső
külső
külső
külső
külső
külső
0
külső
5
külső
benzol, toluol, etil-benzol, xilolok (µg/m3)
JÉ(Bt) BENZOL = 5µg/m3/1hét
10
BTEX relat ív koncentr ációja relatív koncentrációja I(beltér)/I(kültér) 30
43x
28 26 24
Parketta nyáron lakkozva, olajfestés nyáron
22 20
Parketta+szőnyeg olaj festés Műanyag padló, festés az év elején
18 16
olajfestés nyáron
14 12 10 8 6 4 2 0 .
.
. 1
.
.
.
. 2
.
.
.
. 3
Benzol
.
.
. 4
.
.
.
. 5
Toluol
.
.
.
. 6
.
.
.
.
.
.
7
Etil-benzol
.
.
.
.
.
.
8
.
. 9
Xilol
.
.
.
. 10
.
.
BTEX koncentr ációra hat ó ttényezők ényezők koncentrációra ható BELTÉRI FORRÁSOK • Padlószőnyeg (anyaga, ragasztó, festék, antisztatikum, gombaölő szerek) • Oldószerek • Tisztítószerek • Testápolók • Hígítók
Ö SSZEFOGLALÁS ÖSSZEFOGLALÁS • Nem megfelelő szellőztetés, zsúfoltság→ CO2↑ • Csak az ajtó nyitása nem megfelelő szellőztetési mód • Megfelelő/néha túlzott fűtés • Megfelelő/ esetenként alacsony páratartalom • CO <1ppm • Kevésbé hatékony takarítás+aktív mozgás → PM10↑ • HCHO jelenléte a beltérben nem jelentős • Nincs beltéri NO2 forrás • Egy iskolában → Btbenzol/ Ktbenzol = 4 - 5 • Padlószőnyeg → BTEX↑ • Falfestés olajfestékkel → EX↑ • Műanyag padló → TEX↑
JAVASLATOK • Szellőztetés – a tanítás végén → másnap reggel BtCO2~ KtCO2 – minden szünetben (ablakon át) legalább 10 percig → elkerülhető a BtCO2 ↑egyenletes növekedése – alatt a szünetben üres legyen a terem
• A fűtés szabályozása→ megfelelő RH, energiatakarékosság • A hatékony takarítás, váltócipő használata, → PM10↓ • Padlószőnyeg, műanyag padló, olajos falfestés kerülendő • Festés, parkettázás a nyári szünetben, intenzív szellőztetéssel
KÖSZÖNET
Az iskolák igazgatói,tanárai, gondnokok,munkatársak, diákok OKI Levegőhigiénés Osztály asszisztens munkatársai OKI Talahigiénés Osztály munkatársai
KÖSZÖNÖM A FIGYELMET !
