BELEIDSPLAN

BELEIDSPLAN 2011 – 2014

Tijdens het schooljaar 2010-2011 hebben het CASS en de directie een SWOT- analyse gemaakt over de onze scholengemeenschap. Dit beleidsplan vertrekt vanuit een evaluatie van het vorige beleidsplan en vanuit de SWOT- analyse.

Scholengemeenschap Anker

beleidsplan 2011-2014 (versie 10/12/2012)

Pagina 1

Cass-vergadering 23/12/2010 SWOT- analyse Sterke kanten (Strength) -

Zwakke kanten (weakness)

Goede verstandhouding tussen directies onderling + sterke codi Samenwerking diensten (personeel, boekhouding, preventie, ict, zorg, mentoraat…) Algemene visie SG en ook behouden eigenheid elke school Leren van en met elkaar, samenbrengen personeel (zorg, gym, secretariaat…) Samen denken Brede kijk op onderwijs Diversiteit scholen Goesting - enthousiasme

Kansen (opportunities) -

-

Zorgen dat het overzicht duidelijk blijft van de verschillende functies op SG - niveau (vooral voor mentoren) Onduidelijke taakverdeling tussen mentoraatcoördinator en plaatselijke verantwoordelijken Zwakke financiële basis van de scholen Diversiteit van de scholen Drie schoolbesturen Gebrekkige personeelsmobiliteit

Bedreigingen (threaths)

Plaatselijke mentoren samenbrengen SG-diensten op DC aan het woord laten Drie schoolbesturen laten evolueren naar 1 schoolbestuur Delen van expertise (vb gebouwen) Project identiteit Uitbreiding scholengemeenschap


-

-

Mentorschap (voor plaatselijke mentoren) Uitbouw middenkader en continuïteit bij opvolging van directies en codi Mortsel: stadsschool op 1 campus De Merode: reglementering type 8 Omgang met veranderende samenleving Patrimonium van de scholen


Pagina 2

OPDRACHT 1. Werken als scholengemeenschap aan de eigen christelijke identiteit Reflecteren over de visie op mens en wereld


PLANNING -

Bespreken van de visietekst rond christelijke identiteit in de verschillende schoolbesturen, het cass en de leerkrachtenteams Nadenken hoe we deze visie implementeren bij de teams en in de schoolwerking Nadenken over hoe we kinderen kunnen opvoeden vertrekkend vanuit onze identiteit Schrijven van een definitieve tekst rond identiteit beleidsplan 2011-2014 (versie 10/12/2012)

Pagina 3

Groeien in spiritualiteit De doorwerking van deze identiteit in de ganse planning bewerkstelligen Het doel van opvoeding en onderwijs mede vanuit christelijke inspiratie voor ogen houden

2. Werken aan een degelijk en samenhangend onderwijsinhoudelijk aanbod

-

Een degelijk aanbod nastreven met het oog op de ontwikkeling van de gehele persoon

-

Werken aan een samenhangend aanbod van cultuurelementen

-

Werkgroep ICT regelmatig samenbrengen voor overleg en uitwisseling en het opzetten van navorming voor het personeel Verder uitbouwen van de linkbox op de website SG en een koppeling naar elke schoolwebsite De WO - techniekkoffers op punt zetten en de ontleenservice opstarten Introductie op het vernieuwde leerplan lichamelijke opvoeding Werkgroep leerkrachten gym stellen een sportdag voor de eerste graad samen Ankerdag

Een aanbod voorzien dat gericht is op de integratie in de persoon

3. Werken aan een stimulerend opvoedingsklimaat en een doeltreffende didactische aanpak Voor het leerproces van de leerlingen Voor de personeelsleden die dat leerproces bij de kinderen ondersteunen en begeleiden


-

Loopbaanbegeleiding: het positieve benadrukken en het begeleidingsproces op elkaar afstemmen Met de directeurs tijd voorzien om over ons eigen werk te reflecteren en te delen met elkaar Peters en meters samen brengen voor overleg en uitwisseling Onthaal nieuwe leerkrachten door codi en mentoraatcoördinator Reflectiegroepen organiseren en stappenplan als leidraad voor het POP voor beginnende leerkrachten uitvoeren Gedreven onderwijsmensen vormen door een gerichte loopbaanbegeleiding. Deze loopbaanbegeleiding ook opvolgen binnen de directieraad en toetsen aan het evaluatiedocument beleidsplan 2011-2014 (versie 10/12/2012)

Pagina 4

-

4. Werken aan de ontplooiing van ieder kind, vanuit een brede zorg Werken aan zorgbreedte (basiszorg) Werken aan een brede zorg door regelmatig overleg en samenwerking

5. Werken aan de school als een gemeenschap en als organisatie

De scholengemeenschap bevordert de overlegcultuur Organiseren en plannen vanuit eigen visie en opvoedingsproject


visieontwikkeling rond werving, /selectie, onthaal,en begeleiding Werk van nieuwe personeelsleden met een opdracht van minimum 104 dagen dienst in onze scholen, elk semester bespreken in de directieraad Leerbezoeken nieuw leven inblazen (ook bij opdracht 4)

-

Zorgcoördinatoren regelmatig samenbrengen voor overleg en uitwisseling Supervisie organiseren met de zorgcoördinatoren Stappenplan kleuterparticipatie uitwerken BaSO-fiche (SG) meegeven in elke school Outputgegevens op punt stellen door samen te zoeken naar mogelijkheden Scholenbeurs voor leerlingen zesde leerjaar organiseren Bijzondere aandacht schenken voor de samenwerking BuBaO-BaO Project verteltassen verder zetten Studiedag voor zorgcoördinatoren organiseren Scholen bijstaan in het organiseren van zorg op schoolniveau door de overkoepelende zorgcoördinator

-

Formeel overleg binnen directieraad, CASS, OCSG, MZC, werkgroepen… Preventieadvies op directieraad bij nieuwe regelgeving Aftoetsen van mogelijkheden rond het thema preventie en welzijn Draaiboek crisiscommunicatie samenstellen Medicatieblad voor ouders opstellen Rapporteren over de stuurgroep interne dienst De stimuluspunten optimaal aanwenden ter ondersteuning van de werking van de scholengemeenschap zelf, volgens de vastgelegde afspraken Bureau aanschaffen voor de nieuwe cel administratie en logistiek + vestiging Ankersecretariaat herbekijken De gelden van de scholengemeenschap beheren en nuttig aanwenden De Ankernieuwsbrief met zorgdeel en kalender uitbrengen

-


Pagina 5

Groeien in deskundigheid

-

Opstarten cel administratie en logistiek Opvolgen en coachen van alle stafmedewerkers Gelijktijdig Informeren van personeel rond decreten, omzendbrieven,…. Beheer van alle personeelsdossiers (gesubsidieerde en andere personeelsleden Volgen cursussen rond wetgeving personeel, administratie departement en wetgeving overheidsopdrachten,… Interne kwaliteitszorg: schoolzelfevaluatie in elke school apart en samen op de directietweedaagse Schrijven beleidplan 2011-2014 Schrijven sneuveltekst rond het vormen van één schoolbestuur/vzw Schrijven van een prioriteitenplan per schooljaar Back up voor verschillende stafmedewerkers opstarten en uitwerken Voorbereiden nieuwe cyclus scholengemeenschap 2014-2020

.



Pagina 6

BELEIDSPLAN

Recommend Documents