13. ZŠ Plzeň VY_32_INOVACE_13-HV.10 ________________________________________________________________________________________________________________________
Bedřich Smetana – život a dílo DOMINO ANOTACE: Žáci si formou skupinové hry domino procvičují nejdůležitější informace ze života a hudebního díla hudebního skladatele Bedřicha Smetany.
KLÍČOVÁ SLOVA: domino, Bedřich Smetana, hudba, skladba, opera
Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je: Mgr. Olga Kratochvílová Datum: 15.2.2012 7.ročník ZDROJE: • Microsoft Office Word • http://www.uh.brod.cz/kultura/skladatele/smetana/ram1.htm
13. ZŠ Plzeň VY_32_INOVACE_13-HV.10 ________________________________________________________________________________________________________________________
ŽIVOT A DÍLO BEDŘICHA SMETANY
Bedřich se narodil v Litomyšli a žil v letech ….
… 1824 - 1884.
Je považován za zakladatele …
… to znamená že hrál na několik Již v 6 letech hudebních veřejně vystupoval Roku 1848 se nástrojů, dirigoval, - hrál na klavír. … Kvapík D dur. aktivně účastnil na skládal, hudbu V té době napsal revolučních vyučoval a byl svoji první bojích, napsal… také hud. kritikem. skladbu…
… lepší hudební uplatnění.
Stále však vzpomínal na Čechy, napsal tam například dílo Vzpomínka na Čechy…
… což byl soubor několika polek.
1874 - první příznaky hluchoty…
… české národní hudby, dovršil úsilí skladatelů českého národního obrození.
Byl všestranným muzikantem…
… Pochod studentských legií.
Roku 1856 odchází i se svou rodinou do švédského Götteborgu, hledal tam…
… které se projevovaly se hvízdáním v uchu.
Roku 1875 se stěhuje za dcerou do Jabkenic u …
13. ZŠ Plzeň VY_32_INOVACE_13-HV.10 ________________________________________________________________________________________________________________________
… Mladé Boleslavi.
… a poslední avšak nedokončená opera Viola.
… cyklus symfonických básní Má vlast.
1884 umírá v Praze v ústavu pro choromyslné (příčiny: hluchota, duševní choroba). Jeho dílo dělíme na: Hlavními postavami opery Prodaná nevěsta jsou: …
Cyklus má celkem 6 částí, všechny vyjadřují hluboké národní cítění a oslavují minulost…
1. operní 2. symfonické 3. komorní 4. klavírní 5. vokální
… Mařenka Krušinová, Jeník, Vašek a kecal.
… českého národa. Části: 1. Vyšehrad 2. Vltava 3. Šárka 4. Z českých luhů a hájů 5. Tábor 6. Blaník
… Viola. Oper napsal Bedřich Smetana celkem 9 Jeho nejslavnější (dokončil však jen operou je však 8, nedokončená Prodaná nevěsta. opera se jmenuje…
V opeře Libuše zazní Libušina věštba o českém národu: …
… „český národ všechny pekla hrůzy slavně překoná“.
Opery: Braniboři v Čechách Prodaná nevěsta Dalibor Libuše Dvě vdovy Hubička Tajemství Čertova stěna …
Nejvýznamnějším symfonickým dílem Bedřicha Smetany je…
Komorní dílo … významné. Smetana jakožto Smetanovo nebylo Patří sem např. výborný klavírista příliš rozsáhlé, měl cit pro Smyčcový avšak bylo je kvartet e moll „Z klavírní techniku a velmi … mého života“. do hudby zakomponoval…
13. ZŠ Plzeň VY_32_INOVACE_13-HV.10 ________________________________________________________________________________________________________________________
… české folklórní prvky, stylizoval české tance (nejvýznamnější byly polky)
160 cm. Byl hovorný a rád a dobře vyprávěl.
Mezi skladby pro klavír patří např. Jiřinková polka, Luisina polka a České tance. Z vokální tvorby… Jeho nejoblíbenějším jídlem byly škubánky, nejraději pil…
… jsou nejvýznamnější Večerní písně a Česká píseň.
… mělnické víno.
Bedřichu Smetanovi se povedlo povznést českou hudbu na…
Vstával obvykle kolem 9. h ráno, skládal nejraději dopoledne, při jasném Slunci, při psaní neužíval…
… světovou úroveň.
… klavíru. Byl náruživým a vytrvalým tanečníkem, měl rád společenské hry, šachy a lov.
Postavou byl malý, útlý, křehký, měřil kolem…
KONEC
13. ZŠ Plzeň VY_32_INOVACE_13-HV.10 ________________________________________________________________________________________________________________________
Metodické pokyny pro vyučující Kartičky lze zalaminovat pro opakované používání. Žáky rozdělíme do skupin po čtyřech. Každá skupina obdrží sadu rozstříhaných karet s informacemi o Bedřichu Smetanovi. Pro přehlednost doporučuji každou sadu vytisknout na jiný barevný papír, každá skupina tak bude pracovat pouze se svou barvou a kartičky se nikdy nepromíchají. Postup: Domino je sada obdélníkových karet rozdělených na poloviny a označených v každé polovině nedokončenou větou. Cílem hry je složit domino od začátku až do konce, od první věty až do poslední. Jednotlivé karty na sebe navazují právě nedokončenými větami, domino tak lze složit pouze čtením informací a skládáním těchto informací do vět. Výhodou je, že dominu nemusí předcházet teoretický výklad na téma domina, ale lze ho využít buď jednorázově pro zopakování informací, či jako motivaci na začátku hodiny právě plánujeme-li výklad na dané téma. Zajímavé je také promítnout takto celé složené domino na tabuli a nechat žáky vyhledávat konkrétní informace. Např. učitel položí otázku: „Jak se jmenuje cyklus symfonických básní B.Smetany?“ – odpověď: Má vlast, apod.