BAB III METODE PENELITIAN
3.1 Latar Penelitian SDN I Luwoo Kecamatan Telaga Jaya Kabupaten Gorontalo didirikan pada tahun 1955, dengan luas tanah 2.460 m2. Jumlah siswa 333 orang dengan jumlah rombongan belajar 12 kelas. Adapun visi sekolah yakni berprestasi dalam menguasai ilmu pengetahuan dan teknologi berdasarkan iman dan takwa. Misi sekolah yakni mewujudkan, perangkat kurikulum yang lengkap, lulusan yang cerdas kompetitif berdasarkan iman dan takwa serta sistem pendidikan yang efektif transparans, akuntabel dan partisipatif. Jumlah guru 13 orang, laki-laki 5 orang, perempuan 8 orang, berpendidikan magister (S2) 1 orang, sarjana (S1) 9 orang, Diploma II 3 orang. 3.2 Variabel Penelitian Variabel dalam penelitian ini adalah analisis tentang faktor-faktor yang mempengaruhi hubungan interpersonal siswa kelas IV SDN I Luwoo Kecamatan Telaga Jaya Kabupaten Gorontalo, dengan indikator yang didasarkan pada pendapat Rakhmat (2008:109) yang meliputi: 1. Kesamaan karakteristik personal 2. Tekanan emosional (stress) 3. Harga diri yang rendah
3.3 Pendekatan dan Jenis Penelitian
3.3.1 Pendekatan Penelitian Pendekatan penelitian yang digunakan adalah pendekatan penelitian kualitatif dengan metode deskriptif, di mana metode ini merupakan metode yang ditujukan untuk menggambarkan fenomena-fenomena yang ada. 3.3.2 Jenis Penelitian Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian deskriptif/non statistik yang memiliki pengertian sebagai bentuk penelitian yang ditunjukkan pada upaya pengungkapan suatu problematik maupun keadaan sebagaimana adanya. Dalam penelitian ini, peneliti bermaksud memperoleh gambaran tentang faktorfaktor yang mempengaruhi hubungan interpersonal pada siswa kelas IV SDN I Luwoo Kecamatan Telaga Jaya Kabupaten Gorontalo. 3.4 Kehadiran Peneliti Dalam penelitian ini yang bertindak sebagai instrumen utama sekaligus pengumpul data adalah peneliti sendiri sebagai instrumen utama, peneliti akan berkomunikasi dan berkonsultasi dengan para informan kunci guna mendapatkan hasil yang maksimal.
3.5 Data dan Sumber Data 3.5.1 Data
Adapun data dalam penelitian ini meliputi seluruh karakter yang berkaitan dengan faktor-faktor yang mempengaruhi hubungan interpersonal pada siswa kelas IV SDN I Luwoo Kecamatan Telaga Jaya Kabupaten Gorontalo. 3.5.2 Sumber Data Dalam penelitian ini penulis menggunakan sumber yang dianggap menunjang dan membantu dalam penelitian ini, yaitu: 1. Data primer; yaitu pengambilan data secara langsung dari responden atau pihak-
pihak yang dapat memberikan informasi tentang masalah yang akan diteliti, yang meliputi: 1. Siswa 2. Guru 2. Data sekunder; yaitu data yang didapat dari dokumen-dokumen pendukung berupa
data yang berasal dari literatur yang ada hubungannya dengan objek penelitian.
3.6 Prosedur Pengumpulan Data Pengumpulan data dalam penelitian ini dilaksanakan melalui wawancara,dan dokumentasi. Adapun tehnik yang digunakan dalam penelitian ini adalah wawancara,
dimana peneliti memperoleh data dengan cara mewawancarai langsung subjek penelitian dalam hal ini siswa. Melalui tehnik wawancara diharapkan akan memperoleh hasil yang lebih valit (dapat dipercaya).Dengan tehnik wawancara pula peneliti dapat memperoleh temuan -temuan yang dapat menambah hasanah peneliti disamping objek penelitian yang diharapkan. 3.7 Analisa Data Sugiyono (2011:244) mengemukakan analisis data adalah proses mencari dan menyusun secara sistematis data yang diperoleh dari hasil wawancara. Catatan lapangan, dan dokumentasi, dengan cara mengorganisasikan data ke dalam kategori, menjabarkan ke dalam unit-unit, melakukan sintesa, menyusun ke dalam pola, memilih mana yang penting dan yang akan dipelajari, dan membuat kesimpulan sehingga mudah dipahami oleh diri sendiri maupun orang lain. Selanjutnya Sugiyono (2011:247) menjelaskan tujuan penelitian kualitatif ialah untuk membuat gambaran secara sistematis dan faktual, yang analisisnya dilakukan melalui tiga jalur, yaitu: a. Reduksi Data Mereduksi data berarti merangkum, memilih hal-hal yang pokok, memfokuskan pada hal-hal yang penting, dicari tema dan polanya. Dengan demikian data yang telah direduksi akan memberikan gambaran yang lebih jelas, dan mempermudah peneliti untuk melakukan pengumpulan data selanjutnya, dan mencarinya bila diperlukan. b. Penyajian Data
Setelah data direduksi, maka langkah selanjutnya adalah menyanyikan data. Dalam penelitian kualitatif, penyajian data bisa dilakukan dalam bentuk uraian singkat, bagan, hubungan antar kategori. Yang paling sering digunakan untuk menyanyikan dalam penelitian kualitatif adalah data dengan teks yang bersifat naratif. c. Penarikan Kesimpulan atau Verifikasi Kesimpulan dalam penelitian kualitatif adalah merupakan temuan di lapangan. Temuan dapat berupa gambaran suatu objek, dapat berupa hubungan kausal atau interaktif, hipotesis atau teori. 3.8 Pengecekan Keabsahan Data Kriteria-kriteria yang dipergunakan sebagai dasar untuk pengecekan atau pemeriksaan data dalam penelitian kualitatif, meliputi: kredibilitas, dependabilitas dan konfirmabilitas. a) Kredibilitas Kredibilitas data dilakukan bertujuan untuk membuktikan bahwa apa yang telah peneliti amati adalah sesuai dengan apa yang sesungguhnya sebenarnya terjadi di lapangan penelitian. b) Dependabilitas Dalam hal ini peneliti melakukan dependabilitas agar temuan penelitian dapat dipertahankan dan dipertanggungjawabkan secara ilmiah. c) Konfirmabilitas Konfirmabilitas data dimaksudkan untuk memeriksa keterkaitan antara data hasil penelitian dan informsi serta interpretasi dalam organisasi pelaporan penelitian yang didukung oleh materi-materi yang tersedia.
3.9 Tahap-Tahap Penelitian Proses pelaksanaan dalam penelitian ini dilakukan dalam beberapa tahap, yaitu: a. Tahap Perencanaan Pada tahap ini merupakan tahap awal dalam perencanaan penelitian ini adalah identifikasi masalah, tahap ini dilakukan guna menemukan masalah yang akan diteliti. b. Tahap Observasi Awal Tahap ini dilakukan untuk memperoleh gambaran yang jels tentang pokok masalah dan karakteristik subjek penelitian. Dalam observasi awal ini dilakukan pengumpulan data sekunder. c. Tahap Proses Penelitian Pada tahap ini dilakukan pengumpulan data primer. Sekaligus tahap penarikan kesimpulan sebagai tahap akhir dari proses pengumpulan data. d. Tahap Pelaporan Tahap ini merupakan tahap penulisan laporan penelitian dalam bentuk penulisan skripsi.
e. Tahap Pertanggungjawaban Pada tahap ini dilakukan pertanggungjawaban terhadap penelitian yang telah dilakukan selama 3 bulan. Tahap pertanggungjawaban ini dilakukan dalam bentuk ujian skripsi
