1
BAB I PENDAHULUAN
1.1. Latar Belakang Margaret Thatcher adalah wanita pertama yang memimpin Partai Konservatif Inggris dan Kubu Oposisi Kanan di Parlemen Inggris, sehingga menjadi pemimpin partai politik wanita pertama di dunia perpolitikan Barat. Dengan latar konservatif, Thatcher dikenal sebagai figur populis otoriter yang memperhatikan bidang pertahanan, hukum, peraturan, kendali organisasi perdagangan, anticamputangan pemerintah, dan pro-kepemilikan pribadi. Karakteristik tersebut tercermin dari pernyataan-pernyataannya seperti dalam The West in the World Today, The Burges Speech, dan wawancara dengan Charlton di BBC pada Desember 1985 (Matulovic 2013; Drexler 2014; Fairclough 1989). Deskripsi karakter Thatcher tersebut dipandang berkaitan dengan julukannya sebagai Iron Lady. Iron Lady asalnya merupakan subyek dalam judul artikel The Iron Lady Sounds the Alarm yang ditulis Kapten Yuri Gavrilov pada 24 Januari 1976 di koran militer Soviet Kresnaya Zvezda. Artikel tersebut merupakan respon terhadap pernyataan publik yang disampaikan Thatcher pada 19 Januari 1976 1,
1
"Iron Lady",https://en.wikipedia.org/wiki/Iron Lady. Diakses pada 4 September 2015, pukul 21:35 WIB.
1
2
sehingga frase nomina the iron lady dipahami merujuk pada figur Margaret Thatcher. Terkait dengan subyek dalam judul tulisannya, Gavrilov menyatakan bahwa Iron Lady berasosiasi dengan julukan Iron Chancellor milik Bismarck.2 Asosiasi julukan Iron Lady dan Iron Chancellor terletak pada kesamaan yang dimiliki Thatcher dan Bismarck, yaitu sebagai negarawan dengan ideologi konservatif, anti-sosialis, dan sekutu kaum Liberal. Gavrilov menambahkan bahwa dirinya sudah memahami Soviet mesti menghadapi perlawanan sengit dari Barat dalam waktu dekat. Satu di antara bentuk perlawanan tersebut disampaikan Thatcher dalam pidato politik yang dinilai menyudutkan dan mengkritik Soviet, terkutip sebagai berikut. The Russians are bent on world dominance, and they are rapidly acquiring the means to become the most powerful imperial nation the world has seen. The men in the Soviet politburo don’t have to worry about the ebb and flow of public opinion. They put guns before butter, while we put just about everything before guns.3 ‘Rusia bertekad menguasai dunia, dan dengan cepat mendapatkan cara menjadi bangsa imperial terkuat di dunia. Para elit politburo Soviet tidak peduli dengan opini publik. Mereka lebih mengedepankan penggunaan 2
"Revealed: Red Army Colonel who dubbed Maggie the Iron Lady ... and changed history", https://www.washingtonpost.com/news/worldviews/wp/2013/04/08/iron-ladyhow-a-moscow-propagandist-gave-margaret-thatcher-her-famous-nickname. Diakses pada 5 September 2015, pukul 10:00 WIB. 3
"Iron Lady", https://en.wikipedia.org/wiki/Iron Lady. Diakses pada 4 September 2015, pukul 21:35 WIB, dan diambil dari Margaret Thatcher Foundation, dalam "Speech at Kensington Town Hall ("Britain Awake") (The Iron Lady)", http://www.margaretthatcher.org/document/102939. Diakses pada 4 September 2015, pukul 21:37 WIB.
3
senjata untuk menghadapi dunia 4, sedangkan kita menjadikan senjata sebagai pilihan terakhir.’ Kalimat-kalimat di atas menjadi pernyataan kunci yang mendasari pemikiran Gavrilov atau pihak Soviet menjuluki Thatcher Iron Lady ‘Wanita Besi’, karena mencerminkan konservatisme Thatcher khususnya sikap-anti komunis. Thatcher menyebutkan Rusia dan bukan Uni Soviet dalam kalimatnya untuk mengindikasikan dominasi Rusia di Soviet. Pada tahun 1940 sampai 90-an, Soviet merupakan 1 di antara negara adidaya dunia. Deskripsi tersebut kemudian mengarah pada kehendak Rusia untuk kepenguasaan yang lebih besar, yaitu menguasai dunia. Leksikon imperial nation menunjukkan bahwa Thatcher menganggap Rusia sebagai kompetitor Inggris dalam hal menjadi bangsa imperial terbesar dunia. Interpretasi ini dapat dikaitkan dengan pengalaman perseteruan Kerajaan Inggris dan Tsar Rusia atas kepenguasaan kepentingan imperial di Asia pada 1875 (Greenville, 1994). Selain menyudutkan Rusia, Thatcher pun mengkritik para elit politburo Soviet sebagai golongan yang bersikap masa bodoh, keras kepala, dan tak mau mendengar. Deskripsi politburo Soviet tersebut memperlihatkan sikap Thatcher yang tidak bersahabat dan berani terhadap Soviet. Thatcher berani menyebut dewan eksekutif Partai Komunis tersebut dengan maksud menunjuk elit politburo
4
Pertimbangan metaforis, dan telah dikaji pemahamannya berdasarkan pandangan Soviet: butter dapat merujuk pada dunia atau kehidupan dalam "Британия скорбит", http://old.redstar.ru/index.shtml, diakses pada 4 September 2015, pukul 21:37 WIB.
4
Soviet sebagai kalangan yang berbahaya bagi dunia. Thatcher mengarahkan pandangan publik tentang politburo, sehingga publik berpikir bahwa politburo adalah otak dibalik keinginan dan pencapaian Rusia mendapatkan cara menguasai dunia. Secara eksplisit Thatcher menyatakan bahwa Rusia menggunakan cara paksa untuk mencapai tujuannya tersebut, yaitu dengan senjata. Thatcher membandingkan Rusia dengan Inggris yang lebih mementingkan pembangunan kehidupan dari pada senjata (militer). Selain itu, senjata atau cara paksa yang ditampilkan Thatcher dengan istilah guns dinilainya juga berlaku untuk mangatasi kendala-kendala dari sesuatu tak berkekuatan atau lemah seperti rakyat atau negara-negara dunia ketiga yang referensi interpretasinya dapat dirujukkan pada kata butter. Thatcher menekankan perbedaan Inggris dari Rusia terletak pada cara Inggris yang kharismatik dengan kepemimpinan intelektual, bermoral, dan politis (diplomasi, negosiasi, taktik), kemudian senjata dijadikan pilihan akhir untuk mengatasi kendala-kendala serupa (Carr, 1954). Kutipan pernyataan tersebut mewakili untuk memberikan dampak bagi citra diri Thatcher sebagai Iron Lady yang berlaku permanen. Telah disebutkan di atas bahwa Iron Lady muncul sebagai respon bagi pidato politik Thatcher yang dinilai Gavrilov merefleksikan pandangan konservatisme Thatcher. Hal yang menarik dan perlu dipahami mendalam adalah bentuk utuh pidato politik Thatcher tersebut, karena melihat dampak yang diberikan secara pribadi (personal label). Pidato politik tersebut dapat dipandang sebagai alat jitu yang membuka jalan dan mengangkat Thatcher untuk terus populer dan diingat dunia.
5
Pernyataan Thatcher di atas tersampaikan melalui kalimat-kalimat yang terdapat dalam pidato politik berjudul Britain Awake. Britain Awake adalah bentuk pernyataan publik yang disampaikan Thatcher pada 19 Januari 1976 di Kensington Hall, Chelsea, London Utara, Inggris. 5 Britain Awake merupakan bentuk kepandaian Thatcher membaca situasi yang berlangsung pada masa Perang Dingin.
Thatcher
menjadikan
Britain
Awake
sebagai
bentuk
tindakan
mempengaruhi masyarakat Inggris dan dunia dengan mengkritik lawan-lawan politiknya di dalam dan luar negeri. Britain Awake diproduksi dalam situasi menegangkan antara blok Barat dan blok Timur yang kemudian diusahakan mengendur dengan Helsinki Final Act dan pendekatan détente. Britain Awake menunjukkan sejarah hubungan Uni Soviet dan Amerika Serikat setelah kejatuhan Nazi Jerman yang berujung pada Perang Dingin antara keduanya.6 Unsur kekuasaan politik pun terkandung dalam Britain Awake dengan tokoh sentral Margaret Thatcher sebagai pemimpin Partai Konservatif dan pemimpin oposisi sayap kanan Pemerintah Inggris pimpinan Partai Buruh. Di samping itu, ideologi turut berperan besar dalam produksi makna dan ide dari satuan-satuan lingual pembentuk pernyataan-pernyataan dalam Britain Awake. 5
Margaret Thatcher Foundation, dalam "Speech at Kensington Town Hall ("Britain Awake") (The Iron Lady)", http://www.margaretthatcher.org/document/102939. Diakses pada 4 September 2015, pukul 21:37 WIB. 6
Office of the Historian, "Helsinki Final Act", http://history.state.gov/milestone/1969-1976/helsinki. Diakses pada 6 September 2015, pukul 15:30 WIB.
6
Deskripsi karakteristik pidato Britain Awake tersebut selaras dengan karakteristik wacana dalam paradigma kritis, yaitu wacana mengandung unsur tindakan, konteks, sejarah, kekuasaan, dan ideologi (Eriyanto, 2001). Selain karakteristik wacana kritis yang dimiliki, Britain Awake juga merupakan wacana yang direspon oleh wacana The Iron Lady Sounds the Alarm. Artinya, Britain Awake adalah 1 diantara wacana-wacana yang dapat ditinjau secara kritis khususnya dari unsur kebahasaan yang menjadi penilaian penting terhadap muatan wacana Britain Awake. Sehubungan dengan isu kebahasaan tersebut, diketahui bahwa linguistik memiliki cabang-cabang yang dapat menjadi alat bedah kasus kebahasaan untuk bongkar muatan kekuasaan dan ideologi dalam bahasa yang berdampak pada citra diri seperti Iron Lady untuk Margaret Thatcher. Telah disinggung sebelumnya, cabang linguistik yang sesuai untuk penelitian unsur kebahasaan Britain Awake adalah Analisis Wacana Kritis atau Critical Discourse Analysis (CDA). Cabang linguistik ini merupakan perkembangan kajian wacana berdasarkan pada paradigma kritis yang menganggap analisis wacana dengan paradigma positivisme atau konstruksivisme masih belum mampu menganalisis faktor-faktor hubungan kekuasaan dalam wacana yang kemudian memiliki peran pembentuk subyek tertentu dengan perilaku-perilakunya (Eriyanto, 2001). Analisis Wacana Kritis atau CDA merupakan upaya atau proses uraian yang memberikan penjelasan dari sebuah teks sebagai realitas sosial (Darma, 2009). Kajian ini memiliki 3 konsep utama untuk menguraikan suatu wacana, yaitu kekuasaan, sejarah, dan ideologi (Wodak, 2005). Tujuan Analisis Wacana Kritis
7
adalah mengungkapkan ketidakjelasan dalam wacana yang memberikan masukan pada hasil hubungan tidak seimbang antar peserta wacana, yaitu pengungkapan ideologi yang terselubung dalam kata-kata yang digunakan (Eriyanto, 2001). CDA mengungkapkan unsur kebahasaan Britain Awake dengan pendekatan Critical Linguistics yang melihat unsur-unsur tatabahasa dapat membawa posisi dan makna dari ideologi tertentu. Penyebutan Iron Lady bagi Thatcher disebabkan penyampaian Britain Awake, oleh karena itu pokok yang diteliti adalah bentuk wacana politik Thatcher tersebut sesuai dengan kerangka CDA.
1.2 Rumusan Masalah Berdasarkan latar belakang penelitian ini, maka masalah yang dikaji dirumuskan sebagai berikut. 1. Bagaimanakah proses retorika dan persuasi yang dijalankan Thatcher dalam penyampaian pesan pidato Britain Awake? 2. Bagaimanakah bentuk dan fungsi bahasa yang digunakan Thatcher, khususnya dilihat dari fitur-fitur formal dalam pidato Britain Awake? 3. Bagaimanakah bahasa yang digunakan Thatcher dalam pidato Britain Awake mencerminkan ideologinya?
1.3 Tujuan Penelitian Berdasarkan rumusan masalah tersebut, maka yang menjadi tujuan penelitian ini adalah sebagai berikut.
8
1. Mendeskripsikan proses retorika dan persuasi yang dijalankan Margaret Thatcher dalam penyampaian pesan pidato Britain Awake yang dilihat dari struktur wacananya 2. Mendeskripsikan bentuk dan fungsi bahasa yang digunakan Margaret Thatcher khususnya dilihat dari fitur-fitur formal dalam pidato Britain Awake 3. Mendeskripsikan bahasa yang digunakan dalam pidato Britain Awake dapat merefleksikan ideologi Thatcher.
1.4 Manfaat Penelitian Penelitian ini diharapkan dapat memberikan manfaat baik secara teoretis dan praktis. 1.4.1 Manfaat Teoretis Hasil penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi berharga dan bermanfaat bagi perkembangan teori linguistik atau sekurang-kurangnya memperkaya khasanah teori Analisis Wacana Kritis khususnya wacana politik. Selain itu, diharapkan menjadi bahan acuan atau pertimbangan bagi peneliti lainnya di masa yang akan datang.
1.4.2 Manfaat Praktis Penelitian ini diharapkan dapat memberikan deskripsi yang jelas mengenai bahasa yang digunakan dalam pidato politik terutama dengan bahasa Inggris. Selain itu, manfaat bagi masyarakat, hasil penelitian ini diharapkan turut memberikan informasi tentang pandangan dan gaya bahasa yang digunakan
9
Margaret Thatcher mengingat sosoknya sebagai wanita berpengaruh dan mendunia.
1.5 Tinjauan Pustaka Tinjauan pustaka dalam penelitian ini didasarkan pada 2 aspek, yaitu disiplin ilmu dan tokoh (obyek) penelitian. Hal ini dikarenakan Analisis Wacana Kritis bukanlah topik baru dalam kajian linguistik dan obyek penelitian bersumber dari tokoh dunia yang karyanya sering dikaji, Margaret Thatcher. Beberapa diantaranya adalah milik Misran (2008), Horvath (2009), Wang (2010), Nugroho (2013), Setyawan (2013), Matulovic (2013), Drexler (2014), Anwar dkk. (2015), dan Wahyuni (2015). Misran (2008) melakukan penelitian tentang penggunaan istilah-istilah bahasa Arab di kalangan kader Partai Keadilan Sejahtera (PKS) Daerah Istimewa Yogyakarta dan ideologi yang terkandung di dalamnya. Metode yang digunakannnya adalah kualitatif deskriptif dengan landasan teori Teun A. van Dijk. Hasil penelitiannya menunjukkan bahwa terdapat keterkaitan antara ideologi penggunaan istilah-istilah bahasa Arab dengan kognisi penggunanya. Istilah ikhwan, akhwat, dan ikhwah mengandung makna ideologis inklusifitas berdasarkan dikotomi penggunaan kepada dan untuk. Penggunaan istilah-istilah tersebut menunjukkan pengaruh gerakan Islam nasional dan internasional terhadap PKS. Horvath (2009) mengkaji pidato inagurasi Obama dengan landasan teori milik Fairclough tentang ideologi. Metode yang digunakan adalah deskriptif kualitatif.
10
Hasil penelitiannya menunjukkan bahwa dalam pidato inagurasi Obama komponen kunci ideologi berwujud pragmatisme, liberalisme, inklusivitas, penerimaan perbedaan etnis dan agama, serta persatuan. Kata-kata yang sering digunakan Obama dalam pidato inagurasinya adalah nation, new, dan America. Wang (2010) mengkaji pidato kepresidenan Obama dengan landasan teori Systemic Functional Grammar milik Halliday. Kajian Analisis Wacana Kritisnya difokuskan pada pembahasan fungsi ideasional, interpersonal, dan tekstual dengan tujuan mengungkapkan fitur-fitur formal dalam pidato Obama. Selain itu, Wang juga menggali hubungan antara bahasa, ideologi, dan kekuasaan. Metode deskiptif kualitatif kuantitatif digunakan dalam penelitian tersebut. Hasil yang diperoleh adalah pidato Obama terdiri dari kata-kata sederhana, kalimat-kalimat pendek, mudah dipahami, dan berbentuk kolokial. Transitivitas digunakannya untuk meningkatkan kepercayaan diri rakyat Amerika terhadap Presiden dan pemerintahannya untuk 4 tahun kedepan. Unsur modalitas digunakan untuk mempermudah rakyat Amerika mengerti dan menerima pidato politiknya. Nugroho (2013) mengkaji pidato presidential lecture Habibie dengan landasan teori miliki van Dijk dan Roger Fowler. Pokok-pokok yang dibahas adalah struktur wacana, bentuk dan fungsi bahasa, dan ideologi yang disampaikan dalam presidential lecture Habibie. Metode yang digunakan adalah deskriptif kualitatif. Pengumpulan data dilakukan dengan metode simak atau penyimakan didukung teknik rekam dan catat. Hasil penelitiannya menunjukkan bahwa Habibie menggunakan struktur makro sebagai cara untuk mendukung tema utama, struktur supra untuk mengendalikan struktur pesan, dan struktur mikro untuk
11
menunjukkan
latar
pencapaiannya.
Kepentingan
struktur
makro
dalam
presidential lecture Habibie adalah untuk mendukung tema besar, struktur supra untuk mendapatkan simpati peserta seminar, struktur mikro yang berupa detil untuk mengontrol informasi, dan praanggapan untuk menunjukkan optimisme. Setyawan (2013) meneliti kesopanan tutur dalam rapat politik pada film The Iron Lady. Dari hasil pengamatan dan analisis, ditemukan 4 fakta kebahasaan penggunaan ketidaksopanan dan kesopanan. Pertama, prinsip ketidaksopanan mendominasi pertuturan dari dan kepada Thatcher dalam rapat politik. Kedua, prinsip ketidaksopanan berfungsi sebagai pernyataan, keluhan, penyalahan, anjuran, penolakan, saran, dan sindiran berupa pujian. Prinsip kesopanan berfungsi sebagai pernyataan, anjuran, penawaran, saran, nasehat, janji, ucapan terimakasih, penyalahan, dan pujian. Fungsi prinsip ketidaksopanan dan kesopanan dipengaruhi oleh konteks, latar belakang situasi, dan faktor sosial yang meliputi kekuasaan, jarak, dan tingkat keseriusan. Matulovic (2013) mengkaji pidato kepala pemerintahan negara-negara anggota Uni Eropa khususnya Jerman dan Inggris. Pidato yang dijadikan data penelitian adalah pidato kepala pemerintahan dari Partai Konservatif Jerman dan Inggris, yaitu Kohl, Merkel, Thatcher, dan Cameron. Matulovic (2013) mengkaji pidato-pidato tersebut dengan tujuan mengetahui perkembangan persepsi pemimpin-pemimpin dari Partai Konservatif terhadap Uni Eropa, apakah berpandangan supranationalism, intergovernmentalism, atau eurosceptism. Hasil analisisnya menunjukkan bahwa kepala pemerintahan Jerman aliran konservatif berpandangan supranationalism terhadap Uni Eropa, sedangkan Inggris
12
berpandangan euroskeptism dan intergovernmentalism. Pidato Thatcher yang dikaji Matulovik adalah Speech to the College of Europe (The Bruges Speech). Drexler (2014) mengkaji gaya penyampaian pidato Margaret Thatcher, khususnya pidato berjudul The West in the World Today dengan Analisis Wacana Kritis. Unsur-unsur linguistik yang dianalisis adalah kata ganti, koherensi, dan modalitas. Kata ganti orang pertama jamak we digunakan Thatcher untuk menekankan rasa persamaan diri dengan rakyat Inggris lainnya, serta memberikan otoritas untuk menyuarakan kepentingan pihak yang diwakilinya. Untuk menjelaskan konsep interdependensi, Thatcher menggunakan keterangan then dan now secara paralel. Untuk sikap ideologi, Thatcher cenderung menunjukkan sikap membela tradisi agama yang menetukan identitas kebangsaan atau mayarakat sebagai sikap idelogi. Thatcher menggunakan modalitas must dan must not dalam kalimat penutup pidatonya untuk meningkatkan rasa percaya diri rakyat Inggris dan bersikap orientasi tindakan. Anwar dkk. (2015) mengkaji pidato Quaid-e-Azam, pemimpin pergerakan nasional Pakistan, pada Majelis Pemilih Utama di Pakistan dengan teori Analisis Wacana Kritis milik Faircluogh. Data dianalisis secara kualitatif dengan pendekatan analisis isi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dalam pidato Quaide-Azam terselubung kenginginan ideologis bagi Pakistan untuk menjadi negara liberal, demokratis, adil, dan menunjukkan kepedulian terhadap masalah-masalah sosial, seperti hukum, korupsi, suap, pasar gelap, nepotisme, serta kecurangan atas dirinya.
13
Wahyuni (2015) mengkaji tentang fitur-fitur tuturan perempuan yang digunakan oleh Margaret Thatcher dalam wawancara TV selama menjabat Perdana Menteri Inggris dengan teori Lakoff. Dari penelitiannya ditemukan beberapa fitur-fitur tuturan perempuan dalam wawancara Thatcher, yaitu lexical hedges, tag questions, rising intonation on declaratives, empty adjectives, precise colour terms, intensifiers, super-polite forms, avoidance of strong swear words dan emphatic stress. Fitur-fitur tuturan perempuan tersebut terdiri dari fungsi melemahkan (hedging devices: lexical hedges, tag questions, rising intonation on declaratives, super-polite forms) dan menguatkan (boosting devices: intensifiers dan emphatic stress). Selain itu, Thatcher pun menggunakan fitur-fitur tuturan laki-laki, yaitu direct forms dan swear words. Pokok yang membedakan kajian ini dengan penelitian-penelitian sebelumnya di atas adalah pada obyek penelitiannya, yaitu pidato politik Thatcher berjudul Britian Awake dan fokus penelitian. Penelitian ini menggabungkan fokus-fokus pada kajian sebelumnya, seeprti struktur wacana, fitur-fitur kebahasaan, dan ideologi yang terkandung dalam wacana.
1.6 Landasan Teori 1.6.1 Analisis Wacana Kritis Analisis Wacana Kritis atau Critical Discourse Analysis merupakan proses memberikan penjelasan dari suatu teks (realitas sosial) yang hendak atau sedang dikaji dengan kecenderungan tujuan tertentu untuk mencapai keinginan (Darma, 2009). Analisis Wacana Kritis mengkaji wacana berdasarkan paradigma kritis,
14
artinya tidak menerima sesuatu apa adanya (Nugroho, 2013). Dalam Analisis Wacana Kritis, wacana dipandang sebagai wadah pertemuan bahasa dan ideologi, sehingga analisis wacana menjadi analisis dimensi ideologis penggunaan bahasa dan meterialisasi bahasa suatu ideologi (Wodak, 2005). Wacana pada dasarnya dipahami sebagai hasil penyatuan kondisi praktek politik, sosial, dan linguistik yang secara praktis menentukan tampilan subyek. Kress, melalui Wodak (2005), menjabarkan beberapa asumsi dasar Analisis Wacana Kritis sebagai berikut. a. Bahasa adalah fenomena sosial b. Wacana tidak hanya dilihat secara individu, tapi juga institusi dan pengelompokan sosial, serta memiliki maksud atau nilai khusus yang diungkapkan dalam bahasa secara sistematis c. Teks adalah unit bahasa yang relevan dalam komunikasi d. Pembaca atau pendengar bukan penerima pasif dalam hubungannya dengan teks. Analisis Wacana Kritis memberikan perhatian khusus pada hubungan bahasa dan kekuasaan, sehingga menjadi kajian bermacam ragam yang berorientasi pada metodologi dan data berbeda, lazimnya didasarkan pada pendekatan tatabahasa (Wodak, 2005).
1.6.2 Model Analisis van Dijk Eriyanto (2001) menyatakan bahwa model analisis wacana milik van Dijk adalah model yang paling banyak dipakai dan disebut kognisi sosial yang merupakan dimensi penghubung elemen struktur sosial dengan elemen wacana mikro. Kognisi sosial memiliki 2 fungsi, yaitu untuk menunjukkan proses teks
15
diproduksi dan menggambarkan keterserapan nilai-nilai masyarakat dalam teks. Model analisis wacana van Dijk terdiri dari 3 dimensi, teks, kognisi sosial, dan konteks (Eriyanto, 2001). Hal yang diteliti dalam dimensi teks adalah struktur teks. Pendekatan yang digunakan untuk analisis teks adalah analisis linguistik tentang kosakata, kalimat, paragraf dengan tujuan menjelaskan dan memaknai suatu teks. Berkenaan dengan struktur teks, Eriyanto (2001) mengintisarikan rumusan van Dijk tentang struktur teks menjadi 3 tingkatan, yaitu struktur makro, struktur supra, dan struktur mikro. Struktur makro mengkaji makna global dari suatu teks yang dapat diamati dari topik atau tema yang diangkat oleh teks. Struktur supra mengkaji kerangka suatu teks, seperti bagian pendahuluan, isi, penutup, dan kesimpulan. Struktur mikro mengkaji makna lokal dari suatu teks yang dapat diamati dari pilihan kata, kalimat, dan gaya yang dipakai dalam teks. Berikut uraian elemen-elemen dalam masing-masing tingkatan struktur tersebut. 1.6.2.1 Struktur Makro Struktur makro mengamati tema atau topik teks yang merujuk pada gambaran umum teks, gagasan inti, ringkasan, atau yang utama dari suatu teks. Topik dalam struktur makro menggambarkan apa yang hendak diungkapkan penulis atau pembicara dalam wacana, dan menunjukkan konsep dominan, sentral, dan paling penting dari isi suatu teks. Topik menggambarkan gagasan inti yang dikedepankan penulis atau pembicara ketika memandang suatu peristiwa.
16
1.6.2.2 Struktur Supra Struktur supra mengamati bagaimana bagian dan urutan teks dikemas menjadi 1 kesatuan utuh dengan memperhatikan skemanya. Skema atau alur memberikan tekanan pada bagian yang didahulukan dalam teks, dan bagian yang kemudian dapat menjadi strategi menyembunyikan informasi penting. Skematik adalah strategi untuk mendukung topik tertentu yang ingin disampaikan dengan menyusun bagian-bagian urutan tertentu.
1.6.2.3 Struktur Mikro Struktur mikro mengamati makna yang ingin ditekankan dalam teks dengan memperhatikan segi semantik (latar dan detil), segi sintaksis (bentuk kalimat dan kata ganti), segi stilistik (leksikon), dan segi retoris (metafora). Berikut penjelasan elemen-elemen tersebut. 1. Latar, dari segi semantik, merupakan bagian teks yang dapat mempengaruhi arti yang ingin ditampilkan. Latar yang dipilih menentukan arah pandangan khalayak. Latar umumnya ditampilkan di awal sebelum pendapat yang sebenarnya muncul dengan maksud mempengaruhi dan mengesankan bahwa pendapat sangat beralasan. Latar membantu menyelidiki bagaimana seseorang memaknai suatu peristiwa. Latar teks merupakan elemen yang berguna, karena dapat mengungkap maksud yang ingin disampaikan. 2. Detil, dari segi semantik, berhubungan dengan kendali informasi yang ditampilkan. Pembicara atau penulis akan banyak menampilkan informasi yang menguntungkan, dan sedikit bahkan tak perlu menampilkan informasi yang merugikan. Detil merupakan strategi untuk mengekspresikan sikap
17
secara implisit. Hal yang harus diteliti dari elemen detil adalah keseluruhan peristiwa yang diuraikan secara panjang lebar atau minim. 3. Bentuk kalimat, dari segi sintaksis, berhubungan dengan cara berpikir logis dengan prinsip kausalitas. Bentuk kalimat menentukan apakah subyek diekspresikan secara implisit atau eksplisit dalam teks. Bentuk kalimat memiliki 2 struktur, yaitu aktif dan pasif. 4. Kata ganti, dari segi sintaksis, merupakan unsur yang digunakan untuk menunjukkan posisi seseorang dalam wacana. Seseorang dapat menggunakan kata ganti saya atau kami untuk mendeskripsikan sikap dalam keadaan resmi. Ketika menggunakan kata ganti kita sikap yang ditampilkan adalah kebersamaan dalam komunitas tertentu. Pemakaian kata ganti jamak seperti kita atau kami berimplikasi menumbuhkan solidaritas, aliansi, perhatian publik, serta mengurangi kritik dan oposisi terhadap diri. 5. Leksikon, dari segi stilistik, menandakan bagaimana penulis atau pembicara memilih kata dari berbagai kemungkinan kata yang tersedia. Suatu fakta umumnya terdiri atas beberapa kata yang merujuk pada fakta, misalnya kata meninggal memiliki kata lain mati, tewas, gugur, terbunuh, mangkat, berpulang, menghembuskan nafas terakhir, dan lain-lain. Pilihan kata-kata yang dipakai menunjukkan sikap dan ideologi tertentu. Peristiwa yang sama dapat digambarkan dengan pilihan kata yang berbeda. 6. Metafora, dari segi retoris, menjadi petunjuk utama memahami makna suatu teks. Metafora digunakan secara strategis sebagai landasan berpikir, alasan pembenaran atas pendapat atau gagasan tertentu kepada publik. Selain itu,
18
metafora dipahami sebagai ungkapan yang mendeskripsikan sesuatu dengan merujuk pada sesuatu yang diyakini memiliki kesamaan sifat. Metafora dalam hal ini dapat berupa ungkapan sehari-hari, peribahasa, pepatah, atau lainnya untuk memperkuat pesan utama.
1.6.3 Model Analisis Halliday Model analisis kajian wacana kritis oleh M.A.K Halliday bertumpu pada tatabahasa sistemis dan fungsional, atau dikenal sebagai teori Systemic Functional Grammar. Teori ini terdiri dari komponen sistemis dan komponen fungsional yang tidak dapat dipisahkan sebagai kerangka teori linguistik karena memiliki tujuan yang terkait. Tujuan tatabahasa sistemis adalah menjelaskan hubungan internal dalam bahasa sebagai 1 jaringan kerja atau makna potensial. Tatabahasa fungsional bertujuan untuk mengungkapkan bahwa bahasa merupakan maksudmaksud interaksi sosial berdasarkan letak sistem dan bentuk bahasa yang ditentukan oleh penggunaan atau fungsi yang disajikan (Wang, 2010). Halliday (2014) menerangkan bahwa terdapat konsep dasar kajian bahasa yang terdiri dari 5 dimensi, yaitu structure, system, stratification, instantiation, dan metafunction, akan tetapi dalam kajian wacana kritis ini dimensi yang difokuskan adalah dimensi metafunction. Istilah metafunction digunakan untuk mendeskripsikann fungsi bahasa sebagai 1 komponen integral dalam teori secara keseluruhan. Halliday (2014) mengklasifikasikan metafungsi bahasa menjadi metafungsi ideasional, metafungsi interpersonal, dan metafungsi tekstual.
19
1.6.3.1 Metafungsi Ideasional Bahasa menguraikan pengalaman manusia dengan menamai hal-hal, menguraikannya menjadi kategori-kategori, kemudian menguraikan kategorikategori menjadi taksonomi, misalnya istilah houses dan cottages, garages dan sheds yang merujuk pada jenis bangunan, istilah strolling dan stepping, marching dan pacing yang merupakan cara berjalan, dan kata in, on, under, around yang menunjukkan lokasi. Istilah-istilah tersebut berbeda dari 1 bahasa dengan bahasa lainnya, sehingga dapat dikatakan bahwa kategori-kategori tersebut diuraikan dalam bahasa. Unsur-unsur tersebut dikonfigurasikan menjadi pola tatabahasa kompleks, misalnya marched out of the house, atau dapat dibangun menjadi rangkaian terkait waktu. Bahasa menyediakan teori pengalaman manusia dan sumber-sumber tertentu leksikogramar dari bahasa sehari-hari yang diperuntukkan bagi fungsi tersebut. Hal Ini disebut sebagai metafungsi ideasional yang terdiri dari 2 komponen, yaitu eksperiensial dan logis. Artinya, metafungsi ideasional diwujudkan dari pengalaman atas fenomena kehidupan nyata, kesadaran individu, reaksi, kognisi, persepsi, serta tindak kebahasaan berupa tuturan dan pemahaman. Metafungsi ideasional bertujuan untuk menyampaikan informasi baru dan mengkomunikasikan pesan yang tidak dipahami pendengar atau pihak yang dibicarakan.
1.6.3.2 Metafungsi Interpersonal Halliday (2014) menyatakan bahwa bahasa menampilkan hubungan personal dan sosial dalam lingkungan sekitar. Klausa dalam tatabahasa bukan sekedar figur yang mewakili proses yang sedang terjadi, tapi juga merupakan proposisi yang
20
menginformasikan, menanyakan, memberi perintah, membuat penawaran, dan mengekspresikan penilaian dan sikap dari apa yang sedang dibicarakan. Artinya, bahasa digunakan sebagai tindakan yang diistilahkan sebagai metafungsi interpersonal, interaktif dan personal. Metafungsi
interpersonal
mewujudkan
kegunaan
bahasa
untuk
mengekspresikan hubungan sosial dan pribadi, termasuk beragam cara penutur terlibat dalam situasi cakap dan melakukan tindak tutur (Wang, 2010). Terkait dengan hal ini, Halliday (2014) telah mendeskripsikan matafungsi interpersonal berdasarkan modus dan modalitas. Modus adalah komponen khusus dari klausa yang diajukan dan diteruskan dalam rangkaian pertukaran retoris (Halliday, 2014). Modus terdiri dari 2 sifat, yaitu indikatif dan imperatif. Modus indikatif merupakan kategori gramatikal yang secara khusus digunakan untuk menukar informasi. Modus indikatif terkandung dalam kalimat deklaratif dan interogatif yang dapat berupa yes/no question atau WH question. Di sisi lain, modus imperatif merupakan kategori gramatikal yang digunakan untuk memberikan perintah dan terkandung dalam kalimat imperatif yang dapat ditujukan pada you atau you and me. Kategori berikutnya adalah modalitas. Modalitas mengacu pada rentang menengah antara perbedaan positif dan negatif, dengan kata lain menafsirkan daerah ketidakpastian antara iya dan tidak. Modalitas dapat mengekspresikan penilaian terhadap topik dan menunjukkan hubungan peran sosial, skala formalitas, dan hubungan kekuasaan. Modalitas terkait dengan proposisi dan
21
proposal. Proposisi bernilai indikatif, sedangkan proposal bernilai imperatif. Modalitas dan proposisi terkait pada kepasatian iya dan tidak, sehingga memunculkan kemungkinan, misalnya it is dan it isn’t menjadi it must be atau it may be. Modalitas dan proposal juga terkait pada kepastian iya dan tidak, namun memunculkan keterbatasan pilihan atau kewajiban, misalnya do dan don’t menjadi you must do, you should do, atau you may do. Orientasi makna dengan modalitas dapat bersifat subyektif atau obyektif tergantung pada cara penyampaian ide, apakah secara implisit atau eksplisit. Modalitas terdiri dari 2 elemen, yaitu modalisasi dan modulasi. Modalisasi terkait pada kemungkinan dan kebiasaan, sedangkan modulasi terkait pada kewajiban dan kecenderungan. Bahasa Inggris memiliki beberapa bentuk modalitas, yaitu modalitas verba, adjektiva, kata keterangan, pronomina, dan kala (Wang, 2010). Dari beberapa modalitas tersebut yang menjadi fokus penelitian ini adalah modalitas verba dan kata keterangan. Hal ini berkaitan dengan sumber data yang merupakan kritik dalam wujud pidato, sehingga fokus satuan-satuan kebahasaan adalah pada bentuk kemungkinan, kewajiban, dan penekanan kritik Thatcher dalam Britain Awake. 1.6.3.3 Metafungsi Tekstual Halliday (2014) menyatakan bahwa tatabahasa menampilkan komponen ketiga, yaitu metafungsi tekstual. Metafungsi tekstual didefinisikan sebagai bentuk lain dari makna yang berhubungan dengan konstruksi teks. Metafungsi tekstual digunakan sebagai fungsi yang memudahkan penguraian pengalaman dan penampilan
hubungan
interpersonal.
Metafungsi
tekstual
menunjukkan
22
kemampuan membangun urutan wacana, mengatur alur wacana, juga menciptakan kohesi dan keberlangsungan. Penerapan metafungsi tekstual didasarkan pada tema dan rema yang terkandung dalam klausa. Halliday (2014) mengartikan tema sebagai apa yang terjadi, sedangkan rema sebagai setiap komponen dari kejadian. Tema yang difokuskan dalam metafungsi tektual adalah tema tekstual yang digunakan pembicara atau penulis untuk mengatur cara menghubungkan klausa dengan wacana sekitar secara eksplisit. Tema tekstual terdiri dari kontinuatif (continuative), konjungsi (conjunction), dan keterangan wacana (discource adjunct). Kontinuatif adalah 1 dari sejumlah kecil rangkaian kata-kata yang menandai perpindahan dalam wacana, respon, dialog, atau perpindahan ke pokok berikutnya jika penutur yang sama meneruskannya. Konjungsi adalah kata atau sekumpulan kata yang menghubungkan (paratactic) atau mengikat (hypotactic) klausa dengan klausa lainnya secara struktural dan mengatur hubungan perluasan atau penonjolan ide secara semantik. Keterangan wacana terdiri dari sejumlah kata keterangan dan frase preposisi yang menghubungkan klausa dengan teks sebelumnya, misalnya then, in fact, atau in other word dalam Britain Awake. Dua model analisis di atas dinilai mampu menjawab rumusan masalah penelitian ini, sebab keduanya berhubungan untuk mengungkapkan dimensi ideologis pengunaan bahasa dan materialisasi bahasa suatu ideologi, khususnya kandungan ideologi dapat diungkap secara jelas dengan leksikon dari segi stilistik dalam teori van Dijk yang ditunjang oleh fungsi ideasional dalam teori Halliday. Artinya, kedua teori tersebut bersifat komplementer.
23
1.7 Metode Penelitian Berdasarkan wujud data dan tujuan penelitian, penelitian ini merupakan kajian kualitatif deskriptif. Stake (2001) menerangkan bahwa penelitian kualitatif merupakan kajian berdasarkan pengalaman pribadi, intuisi, dan rasa ragu-ragu yang mengiringi, serta interpretasi pribadi. Penelitian kualitatif sangat bergantung pada persepsi dan pemahaman manusiawi. Metode penelitian ini menganalisis data dengan kata-kata atau kalimat tanpa terlalu memperhatikan statistik. Artinya, metode ini sesuai dengan pembahasan data secara deskriptif. Metode ini mengandung langkah-langkah penting dalam penelitian, yaitu pengumpulan data, analisis data, dan penyajian hasil analsis data (Sudaryanto, 1993).
1.7.1 Sumber dan Wujud Data Sumber data penelitian ini adalah teks pidato Britain Awake (The Iron Lady), dan wujud data berupa satuan-satuan lingual dalam pidato tersebut.
1.7.2 Metode Pengumpulan Data Metode yang digunakan untuk mengumpulkan data penelitian ini adalah metode simak dengan penyimakan penggunaan bahasa secara tertulis (Mahsun, 2012). Peneliti menyimak pidato yang disampaikan oleh Margaret Thatcher khususnya tentang struktur wacana, bentuk dan fungsi bahasa, serta refleksi ideologi dalam bahasa yang digunakan. Metode simak diwujudkan dengan teknik dasar dan teknik lanjutan. Teknik dasar metode ini adalah teknik sadap. Mahsun (2012) menerangkan bahwa teknik sadap adalah penyadapan penggunaan bahasa secara tertulis. Peneliti berhadapan dengan penggunaan bahasa berupa bahasa
24
tulis, teks pidato dalam penelitian ini. Teknik lanjutan dari teknik sadap adalah teknik simak bebas libat cakap, maksudnya peneliti sama sekali tidak berperan untuk menentukan pembentukan dan pemunculan calon data. Teknik simak bebas libat cakap ini kemudian didampingi teknik catat. Peneliti mencatat beberapa bentuk yang relevan bagi penelitian dari penggunaan bahasa secara tertulis. 1.7.3 Metode Analisis Data Analisis Wacana Kritis atau analisis dengan paradigma kritis mendasarkan diri pada penafsiran atau interpretasi terhadap teks (Eriyanto, 2001). Kata penafsiran dimaksudkan agar peneliti dapat mendalami teks dan menampilkan makna teks tersebut. Selain itu, metode intekstualitas juga diterapkan pada penelitian ini dengan tujuan menentukan pernyataan kunci dan memperkuat interpretasi yang dilakukan.
1.7.4 Metode Penyajian Hasil Analisis Data Setelah analisis data, tahapan selanjutnya adalah menyajikan hasil analisis data. Penyajian analisis dengan metode inventarisasi yang disajikan secara formal dan informal. Inventarisasi dimaksudkan bahwa data yang ditampilkan bersifat representatif dan data lengkap dapat dirujuk pada bagian lampiran. Penyajian formal adalah dengan lambang tertentu, dalam penelitian ini adalah lambang ( ) dan (‘ ’), dan penyajian informal merupakan perumusan dengan kata-kata biasa – walaupun dengan terminologi yang teknis sifatnya, namun dapat dipahami dengan seksama (Sudaryanto, 1993).
25
1.8 Sistematika Penyajian Laporan penelitian ini disajikan dengan sistematika penyajian yang terdiri dari 5 bab. Bab I terdiri dari latar belakang, rumusan masalah, tujuan penelitian, manfaat penelitian, tinjauan pustaka, kerangka teori, motode penelitian, dan sistematika penyajian. Bab II adalah deskripsi proses retorika dan persuasi yang dijalankan Margaret Thatcher dalam penyampaian pesan pidato Britain Awake. Bab III adalah deskripsi bentuk dan fungsi bahasa yang digunakan Thatcher khususnya berdasarkan fitur-fitur bahasa dalam pidato Britain Awake. Bab IV adalah deskripsi bahasa yang digunakan dalam pidato Britain Awake dapat merefleksikan ideologi konservatisme Thatcher. Bab V adalah penutup yang terdiri dari kesimpulan dan saran.
