BAB I PENDAHULUAN
1.1. Latar Belakang Masalah Kesiapan atau readiness merupakan kesediaan untuk memberikan respon atau bereaksi. Kesediaan itu datang dari dalam diri siswa dan juga berhubungan dengan kematangan. Kesiapan sangat perlu diperhatitan dalam suatu proses, karena jika siswa sudah ada kesiapan, maka hasilnya akan memuaskan. Berdasarkan hasil penelitian Karyono (2007) “Pengaruh Layanan Informasi Untuk Mempersiapkan Siswa Dalam Menghadapi Dunia Kerja pada Siswa Kelas XI SMK 3 Magelang Tahun Pelajaran 2006/2007”. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh layanan informasi untuk mempersiapkan siswa dalam menghadapi dunia kerja pada siswa kelas XI SMK 3 Magelang tahun pelajaran 2006/2007. Populasi dan sampel pada penelitian ini diambil dari siswa kelas XI dengan jumlah siswa 82 dengan sampel sejumlah 40 siswa dengan metode Clouster Random Sampling. Metode analisis datanya menggunakan metode Analisis Regresi sederhana yang digunakan untuk mengetahui pengaruh dari variabel bebas terhadap variabel terikat serta untuk mengungkap apakah ada pengaruh yang signifikan dari layanan informasi untuk mempersiapkan siswa dalam menghadapi dunia kerja di SMK 3 Magelang. Dari hasil perhitungan statistik perbedaan skor pretest dan posttest diperoleh nilai Thitung = 3,962 > Ttabel = 1,921 maka dapat disimpulkan Ha dapat diterima pada taraf signifikan. Sehingga dapat diambil kesimpulan bahwa adanya pengaruh positif dan signifikan dari layanan informasi untuk mempersiapkan siswa dalam mengahadapi dunia kerja siswa kelas XI SMK 3 Magelang tahun pelajaran 2006/2007.
1
Berdasarkan hasil penelitian Fuad Adi (2005) “Pengaruh Layanan Informasi Terhadap Pemilihan Karir Dalam Persiapkan Kerja Siswa Kelas XI SMK Muhamadiyah 3 Weleri Kabupaten Kendal Tahun Pelajaran 2005/2006”. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh layanan informasi terhadap pemilihan karir dalam persiapkan kerja pada siswa kelas XI SMK Muhamadiyah 3 Weleri Kabupaten Kendal tahun pelajaran 2005/2006. Populasi dan sampel pada penelitian ini diambil dari siswa kelas XI tahun pelajaran 2005/2006 sejumlah 75 siswa dengan sampel sejumlah 40 siswa menggunakan metode Clouster Random Sampling. Metode analisis data menggunakan metode Analisis Regresi Sederhana yang digunakan untuk mengetahui adakah pengaruh yang signifikan layanan informasi terhadap pemilihan karir dalam persiapan kerja siswa kelas XI SMK Muhamadiyah 3 Weleri kabupaten Kendal tahun pelajaran 2005/2006. Hasil perhitungan statistik diperoleh nilai T hitung= 1,408
2
Dari hasil perolehan data awal yang peneliti dapatkan dari memberikan angket pertanyaan kepada siswa kelas XI SMK T & I Kristen Salatiga yang berjumlah 75 siswa yaitu siswa yang ingin bekerja sebanyak 48 siswa sedangkan siswa yang ingin melanjutkan sekolah (kuliah) sebanyak 27 siswa. Tabel 1.1 Frekuensi Pilihan Karier Siswa SMK T&I Kristen Salatiga kelas XI TKR Kategori Frekuensi Presentase (%) Bekerja 48 siswa 64 % Kuliah 27 siswa 36 % Jumlah 36 siswa 100 %
Dari Tabel 1.1 diketahui bahwa SMK T & I Kristen Salatiga kelas XI sebagian besar (64 %) memilih untuk bekerja. Tabel 1.2 Frekuensi Kesiapan Kerja Siswa SMK T&I Kristen Salatiga kelas XI Interval Kategori Frekuensi Presentase (%) 144 – 192 Tinggi 16 siswa 21,3% 143 – 95 Sedang 28 siswa 37,4% 94 – 48 Rendah 31 siswa 41,3% Jumlah 75 siswa 100 %
Dari Tabel 1.2 diketahui bahwa sebagian besar siswa SMK T & I Kristen Salatiga kelas XI termasuk ketegori rendah dalam kesiapan kerja yaitu sebanyak 6 siswa (8 %). Untuk itu peneliti memilih subjek penelitian di SMK T & I Kristen Salatiga karena siswa-siswa di SMK T & I Kristen Salatiga membutuhkan bantuan layanan salah satunya dengan memberikan layanan informasi karir kepada siswa. Layanan informasi ini juga masih diuji karena adanya penelitian sebelumnya yang saling bertolak belakang yaitu penelitian Karyono (2007) dan penelitian Fuad Adi (2005).
1.2. Rumusan Masalah Apakah layanan informasi karir secara signifikan dapat meningkatkan kesiapan kerja siswa kelas XI SMK T & I Kristen Salatiga?
3
1.3. Tujuan Penelitian Untuk meningkatkan secara signifikan kesiapan kerja siswa kelas XI SMK T & I Kristen Salatiga melalui layanan informasi karir. 1.4. Manfaat Hasil penelitian ini diharapkan dapat bermanfaat baik secara teoritik maupun secara praktis, sebagai berikut: 1) Manfaat Teoritis Jika terbukti secara signifikan bahwa layanan informasi dapat mempengaruhi kesiapan siswa dalam memasuki dunia kerja siswa kelas XI SMK T & I Kristen Salatiga, maka penelitian ini sejalan dengan hasil penelitian dari Karyono (2007) “Pengaruh Layanan Informasi Untuk Mempersiapkan Siswa Dalam Menghadapi Dunia Kerja pada Siswa Kelas XI SMK 3 Magelang Tahun Pelajaran 2006/2007”. Dan jika dalam penelitian ini ditemukan hasil tidak signifikan bahwa layanan informasi dapat mempengaruhi kesiapan kerja siswa dalam memasuki dunia kerja siswa kelas XI SMK T & I Kristen Salatiga, maka penelitian ini sejalan dengan hasil penelitian dari Fuad Adi (2005)“Pengaruh Layanan Informasi Terhadap Pemilihan Karir Dalam Persiapan Kerja Siswa Kelas XI SMK Muhammadiyah 3 Weleri Kabupaten Kendal Tahun Ajaran 2005/2006”.
2) Manfaat Praktis a. Bagi Instansi Sekolah, sebagai masukan dalam pengelolaan kegiatan bimbingan karier untuk mempersiapkan siswa dalam memasuki dunia kerja. b. Bagi Guru, dapat dijadikan acuan bagi guru pembimbing untuk lebih mengoptimalkan bimbingan karir.
4
c. Bagi Siswa, dapat menambah pengetahuan siswa serta dapat mempersiapkan diri dengan baik untuk memasuki dunia kerja. d. Bagi Penulis, untuk mengetahui signifikansi peningkatan kesiapan siswa dalam menghadapi dunia kerja melalui bimbingan karir.
1.5. Sistematika Penulisan Bab I, Pendahuluan berisi tentang latar belakang masalah, rumusan masalah, tujuan penelitian, manfaat penelitian, dan sistematika penulisan. Bab II, membahas Landasan Teoritik berisi kesiapan kerja siswa, pengertian kesiapan kerja, aspek-aspek kesiapan kerja, faktor-faktor yang mempengaruhi kesiapan kerja, layanana informasi, pengertian layanan informasi karir, tujuan layanan informasi karir, tipe-tipe informasi karir, tinjauan hasil-hasil penelitian yang relevan, dan hipotesis. Bab III, Metode Penelitian meliputi jenis penelitian, subjek penelitian, variabel penelitian, desain penelitian, teknik pengumpulan data, dan analisis data. Bab VI, Pelaksanaan dan Hasil Penelitian berisi gambaran umum subjek penelitian, pelaksanaan penelitian, hasil penelitian dan pembahasan. Bab V, Penutup berisi kesimpulan dan saran.
5
