Bab 2. Bab. Bab 3 Bab 8. Bab 1. Bab. 5 Bab Bab 9. Tingkatan 4. Bab. Bab

Bab 8 PEMBAHARUAN DAN PENGARUH ISLAM DI MALAYSIA SEBELUM KEDATANGAN BARAT

SeJaRaH        

Modul ini mengandungi soalan objektif, struktur dan esei Soalan disusun mengikut bab Dihasilkan daripada analisa soalan SPM 2005 – 2010 Turut dimuatkan soalan aras KBKK, aplikasi kemahiran dan isu semasa Merupakan latihan fokus SPM 2011 Melatih kemahiran menjawab SPM Jawab semua soalan yang disediakan Rekod prestasi anda dan ulangi latihan sebanyak tiga kali

Tingkatan 4

Bab 1

Bab 2

Bab 3

Bab 4

Bab 5

Bab 6

Bab 7

Bab 8

Bab 9

Bab 10



Analisis SPM 2005 – 2010 Item Objektif Subtajuk

2005 S E

2006 S E

8.1 Kesan Kedatangan Islam terhadap Politik 8.1.1

Pentadbiran

8.1.2

Perundangan

2007 S E

2008 S E

2009 S E

2010 S E

M. S. 197

1.



  

 

Pendidikan

8.2.2

Bahasa dan Kesusasteraan

8.2.3

Kesenian

8.2.4

Gaya Hidup

Zillullah Fil-alam Zillullah Fil-ardh Khalifatul mukminin

Apakah tujuan penggunaan gelaran tersebut? A Melambangkan kekuatan B Menunjukkan kuasa mutlak C Mengesahkan kewibawaan D Mengukuhkan konsep dewa-raja

8.2 Kesan Kedatangan Islam terhadap Sosiobudaya 8.2.1

Senarai berikut menunjukkan gelaran Sultan setelah kedatangan Islam.

 SPM2008/s15/ms:197

8.3 kesan Kedatangan Islam terhadap Ekonomi











2.

  



Perdagangan



8.3.2

Penggunaan Mata Wang



Percukaian



Makhdum Sayid Abdul Aziz Maulana Abu Bakar Maulana Sadar Jahan

Apakah peranan mereka? A Menasihati pemerintah B Menetapkan istiada diraja C Mengetuai utusan diplomatik D Menguatkuasakan undang-undang



8.3.1

8.3.3

Tokoh berikut berperanan penting dalam Kesultanan Melayu Melaka?

SPM2006/s15/M.S.198

3.

Apakah ciri matrilineal dalam Adat Perpatih? A Pelantikan ketua adat B Perkahwinan luar suku C Nasab keturunan bapa D Perempuan mewarisi harta

M.S. 199

4.

Rajah berikut menunjukkan ciri pentadbiran dalam Adat Pepatih. X Adat Pepatih Pemilihan pemimpin dari bawah Apakah X ? A Musyawarah Sistem parilineal

1

C D

Berkuasa mutlak Sistem perwarisan

2



M.S. 199

5.

M.S. 201

Rajah berikut menunjukkan pengaruh Islam dalam Adat Temenggung.

9.

Pepatah Melayu berikut digunakan dalam pendidikan tidak formal orang Melayu.

Jurai keturunan Adat Temenggung

Siakap senohong gelama ikan duri, bercakap bohong lama-lama mencuri.

Perkahwinan

Mengapakah pepatah tersebut digunakan? A Mengekalkan sastera lisan B Mengajar membina pantun C Menerap unsur pengajaran D Menentukan hukuman yang diterima

X Apakah X ? A Sistem ekonomi B Perwarisan harta

C D

Sistem pentadbiran Pemasalahan ibadat

M.S. 206

M.S. 200

6.

Manakah antara berikut perkara yang terkandung dalam Huklum Kanun Melaka? I Peraturan dilaut III Kesalahan jenayah II Kuasa pemerintah IV Kewajipan pendidikan A I dan II C II dan III B I dan IV D III dan IV Undang-undang berikut dilaksanakan dalam kerajaan Melayu seblum kedatangan penjajah Barat.   

X

Apakah pengaruh X ? A Penulisan B Pentadbiran

SPM2009/s15/M.S.119

7.

10. Rajah berikut ada kaitan dengan pengaruh Islam di Tanah Melayu  kufi  farisi  nasakh

C D

Perdagangan Perundangan

M.S. 207

Hukum Kanun Melaka Undang-undang Perak Undang-undang Pahang

11. Rajah berikut berkaitan dengan pengaruh Islam dalam tarian. X

Apakah kepentingan undang-undang tersebut? A Mengehadkan bidang kuasa raja B Menetapkan sempadan antara negeri C Menentukan corak pemerintah kerajaan D Menyekat peluasan pengaruh kerajaan luar

Mengandungi unsur keagamaan. Berkaitan dengan kepahlawanan Saidina Ali. Diiringi pukulan rebana besar, rebana kecil serta gong.

Apakah X ? A Dabus B Ghazal

C D

Nazam Seni dikir

SPM2008/s16/ms:201

8.

Rajah berikut menerangkan kaedah pendidikan dalam masyarakat Melayu tradisional.

M.S. 207

12. Jadual berikut menunjukkan pengaruh Islam di Tanah Melayu.

Penceritaan lisan Pendidikan tidak formal

Pembelajaran pantang-larang X

Apakah X ? A Mengadap guru B Pembacaan kitab

C D

Pentadbiran

Kerajaan

Institusi kesultanan

Kerajaan Abbasiyah

Amalan protokol

X

Apakah X ? A Khalifah al-Rasyidin B Kepimpinan Rasulullah

Menerusi pantun Pengajian sekolah pondok

3

C D

Kerajaan Bani Umaiyah Kerajaan Turki Uthmaniya

4



M.S. 202

M.S. 207

13. Manakah antara berikut pengajian yang dijalankan di istana Melaka? I Politik II Berniaga III Ukiran IV Tasawuf A I dan II B I dan IV C II dan III D III dan IV

16. Jadual berikut berkaitan dengan perubahan upacara pertabalan sultan setelah kedatangan Islam. Selepas Islam

Ciri

Lafaz ikrar

Lafaz ikrar tersebut dapat disamakan dengan A proses biah B Majlis Syura C musyawarah D sistem khalifah

M.S. 203

14. Rajah berikut menerangkan ciri madrasah sebagai pendidikan formal.

SPM2007/s14/M.S.209

Diawasi mudir Madrasah

Sebelum Islam

17. Rajah berikut berkaitan dengan jawatan dalam sistem pentadbiran Kesultanan Melayu Melaka.

Diselia oleh lembaga Menentukan kemajuan pedagangan X

X

Berurusan dengan pedagang Apakah X ? A Dinaungi istana B Sukatan pelajaran C Murid-murid dewasa D Tempoh masa panjang

Apakah X ? A Bendahara B Laksamana C Syahbandar D Temenggung

SPM2007/s15/M.S.206

15. Jadual berikut menerangkan perubahan motif dalam seni ukiran orang Melayu selepas kedatangan Islam.

M.S. 209

18. Jadual berikut menunjukkan sistem percukaian di Melaka.

Motif Seni Ukiran Orang Melayu Sebelum Islam Binatang seperti burung dan ayam

Negara/ Barang

Kadar cukai

Arab

6%

Kepulauan Melayu

3%

X

0%

Selepas Islam X

Apakah X ? I Geometri II Cakerawala III Imej manusia IV Tumbuh-tumbahan A I dan II B I dan IV C II dan III D III dan IV

Apakah X ? A Emas B Rempah C Makanan D Kayu-kayan

5

6



SPM2009/s16/M.S.211

Item Berstruktur

19. Mengapakah institusi baitulmal diperkenalkan oleh Kesusasteraan Melayu Melaka? A Menetapkan kadar cukai B Menguruskan harta kerajaan C Mengendalikan adat istiadat istana D Menentukan bidang tugas pembesar

Buku Teks m.s. 209 – 211

1.

Penyataan berikut berkait rapat dengan perkembangan perdagangan di Tanah Melayu. Pedagang Melayu turut aktif dalam perdagangan Timur dan Barat. Ini sangat berkait rapat dengan ajaran Islam iaitu perdagangan merupakan sumber rezeki yang besar.

M.S. 210

20. Ilustrasi berikut menunjukkan antara pengaruh Islam dalam mata wang di Tanah Melayu.

(a)

(b)

Apakah pengaruh tersebut? I Tulisan Arab II Bentuk bulat III Wujud ukiran IV Gelaran Islam Sultan A I dan II B I dan IV C II dan III D III dan IV

(c)

Namakan dua pusat perdagangan di Tanah Melayu pada kurun ke 17 dan 18.

F1

................................................................................................................

F2

................................................................................................................

–

................................................................................................................ [ 2 markah ]

Mengapakah Melaka maju dalam perdagangan?

F1

................................................................................................................

F2

................................................................................................................

–

................................................................................................................ [ 2 markah ]

Nyatakan jenis cukai yang diperkenalkan oleh Melaka kepada pedagang.

F1

................................................................................................................

F2

................................................................................................................

–

................................................................................................................ [ 2 markah ]

(d) Apakah ciri-ciri Islam dalam sistem wang?

7

F1

................................................................................................................

F2

................................................................................................................

–

................................................................................................................ [ 2 markah ]

8



Item Esei

(e) Bagaimanakah anda boleh menerapkan unsur-unsur Islam dalam perdagangan? F1

................................................................................................................

F2

................................................................................................................

–

................................................................................................................ [ 2 markah ]


1.

Senarai berikut dapat membuktikan wujudnya pengaruh Islam di Malaysia.   

Pentadbiran Gaya hidup Kesenian

(a) Jelaskan ciri-ciri pentadbiran di Tanah Melayu selepas kedatangan Islam. [ 8 markah ] F1

................................................................................................................

F2

................................................................................................................

F3

................................................................................................................

F4

................................................................................................................

F5

................................................................................................................

F6

................................................................................................................

F7

................................................................................................................

F8

................................................................................................................

F9

................................................................................................................

F10 ................................................................................................................ F11 ................................................................................................................ F12 ................................................................................................................ (b) Terangkan perkembangan kesenian di Tanah Melayu sebelum dan selepas kedatangan Islam. [ 6 markah ] F1

................................................................................................................

H1a ................................................................................................................ H1b ................................................................................................................ H1c ................................................................................................................

9

10


F2


F4

................................................................................................................

H4a ................................................................................................................

H2a ................................................................................................................

H4b ................................................................................................................

H2b ................................................................................................................

H4c ................................................................................................................

H2c ................................................................................................................ F3

................................................................................................................

F5

................................................................................................................

................................................................................................................

H5a ................................................................................................................

H3a ................................................................................................................

H5b ................................................................................................................ F4

................................................................................................................

H5c ................................................................................................................

H4a ................................................................................................................ H4b ................................................................................................................ H4c ................................................................................................................ F5


2.

Rajah berikut menunjukkan sistem pendidikan masyarakat Melayu tradisional di Tanah Melayu.

................................................................................................................

Tidak formal

H5a ................................................................................................................

Pendidikan Pendidikan formal

H5b ................................................................................................................ H5c ................................................................................................................

(a) Jelaskan cara pembelajaran dalam pendidikan tidak formal. [ 6 markah ]

(c) Terangkan pengaruh Islam dalam gaya hidup masyarakat Melayu. [ 6 markah ]

F1

................................................................................................................

................................................................................................................

F2

................................................................................................................

H1a ................................................................................................................

F3

................................................................................................................

F4

................................................................................................................

F5

................................................................................................................

F6

................................................................................................................

F7

................................................................................................................

F8

................................................................................................................

F9

................................................................................................................

F1

F2

................................................................................................................

H2a ................................................................................................................ H2b ................................................................................................................ H2c ................................................................................................................ F3

................................................................................................................

H3a ................................................................................................................ H3b ................................................................................................................ H3c ................................................................................................................

11

F10

................................................................................................................

F11 ................................................................................................................ F12 ................................................................................................................

12


(b) Terangkan perkembangan pendidikan formal selepas kedatangan Islam. [ 6 markah ] F1

H1b ................................................................................................................ H1c ................................................................................................................ ................................................................................................................

H2a ................................................................................................................ H2b ................................................................................................................ H2c ................................................................................................................ F3

(c) (i)

................................................................................................................

H1a ................................................................................................................

F2


................................................................................................................

F1

................................................................................................................

F2

................................................................................................................

F3

................................................................................................................

F4

................................................................................................................

F5

................................................................................................................

F6

................................................................................................................

F7

................................................................................................................

F8

................................................................................................................

ii.

Apakah kesan pengabaian pendidikan tidak formal oleh generasi hari ini? [ 4 markah ]

F1

................................................................................................................

F2

................................................................................................................

F3

................................................................................................................

F4

................................................................................................................

F5

................................................................................................................

F6

................................................................................................................

H3a ................................................................................................................ H3b ................................................................................................................ H3c ................................................................................................................ F4

................................................................................................................

H4a ................................................................................................................ H4b ................................................................................................................ H4c ................................................................................................................ F5

Mengapakah pendidikan tidak format patut diamalkan oleh generasi pada hari ini? [ 4 markah ]

................................................................................................................

H5a ................................................................................................................ H5b ................................................................................................................ H5c ................................................................................................................

13

14

Bab 2. Bab. Bab 3 Bab 8. Bab 1. Bab. 5 Bab Bab 9. Tingkatan 4. Bab. Bab

Recommend Documents