B

JÓ GYAKORLAT TÁMOP-5.1.1-11/1/B2012-0006

TÁMOP-5.1.1-11/1/B-2012-0006 „Nagy lépés a kistérségnek” Az Országos Tranzitfoglalkoztatási Egyesület és Sáránd Község Önkormányzata által megvalósított projekt. Felnőttképzési nyilvántartási szám: 00015-2009 Intézményakkreditációs lajstromszám: AL-2222 4031 Debrecen, István út 33. VI/20. Tel/fax: +3652/410-640 E-mail: [email protected]

1

Tartalomjegyzék

Bevezetés ........................................................................................................................................... 3 A projekt általános és konkrét céljainak bemutatása .................................................................. 4 A projekt általános céljai ................................................................................................................ 4 A gyermek és ifjúságvédelmi program célja ................................................................................. 5 A program részletes bemutatása. A program részelemei, céljai, következtetések..................... 7 1. b. 1. A személyiség- és kompetencia fejlesztő programokra gyermekek és a szüleik számára . 7 1. b. 2. Devianciák megelőzését szolgáló programok .................................................................. 11 1. b. 3. Felzárkóztató program...................................................................................................... 14 1. b. 4. A játékprogram ................................................................................................................. 15 1. b. 5. Innovatív, hiánypótló, szükségletorientált programok ..................................................... 18 1. b. 6. Preventív célú szabadidős programok .............................................................................. 20 1. b. 7. Toleranciaerősítő, érzékenyítő programok ....................................................................... 24 1. b. 8. Gyermek és ifjúság program roma népismeret oktatása .................................................. 25 1. c. 4. Sporttevékenységek biztosítása a gyerekek számára........................................................ 26 Összegzés ......................................................................................................................................... 27


2

Bevezetés A jó gyakorlat a TÁMOP-5.1.1-11/1/B-2012-0006 „Nagy lépés a kistérségnek” elnevezésű projekt keretén belül az 1.b, 1.c. megvalósított program elemek gyakorlati és elméleti ismereteit fűzi egybe, amelyeknek másokkal való megismertetése kiválóan alkalmas arra, hogy ötletekkel segítse a hasonló jellegű programok tervezését és megvalósítását. Több éves, általános iskolai, gyermekvédelmi, szociális segítő tevékenységünk elméleti és gyakorlati ismereteit fűztük egybe a két év alatt megvalósított programok bemutatásával. A bemutatott jó gyakorlat jól mutatja, hogy a programok komplex vagy elkülönült területek fejlesztésére irányulnak, ahol helyet kap a tanulási stratégiák fejlesztése, az anyanyelvi, a sport programok, valamint a szociális készségek és a személyiség fejlesztése. A fiatalok személyiség fejlesztésére, a fejlődést elősegítő interperszonális kapcsolatokra (szülő, gyerek, külső segítők) helyeztük a hangsúlyt. A bemutatott jó gyakorlatok a fenti szempontokból egyet-egyet emelnek ki, vagy bemutatják, hogy a programok eredményessége érdekében sokféle szempontot egyidejűleg kell érvényesíteni, és ennek eredményeképpen komplex programot kialakítani. A bemutatott példák eredményei sem maradnak el, a jó gyakorlat bemutatja, hogyan segítette a program a képességek további fejlődését, a személyiség fejlődést, hogyan szolgálta az önkifejezés eszköztárának gazdagítását, az érdeklődés fejlesztését, a motivációt.

Asztalánné Bodor Monika, Győriné Hargitay Andrea


3

A projekt általános és konkrét céljainak bemutatása A projekt általános céljai „A projekt általános célja a Derecske-Létavértesi Kistérségben élő, jövedelmi szegénységgel és más hátrányokkal küzdő lakosság komplex felzárkóztatása, társadalmi és munkaerő-piaci integrációjának elősegítése, a kistérség ezen családjaiban élő gyermekek esélyeinek növelése a hátrányos helyzet leküzdése és az életpályájuk sikeres elkezdése érdekében. Cél, hogy a hátrányos helyzetű családokban élő gyerekek és fiatalok esetében a hátrányos helyzet továbbörökítésének folyamata megállítható legyen, a gyermekek esélyt kapjanak a társadalmi felzárkózásra és a deprivált helyzetből való kilépésre. Általános célja a projektnek a társadalmi kohézió erősítése és a helyi közösség fejlesztése a kistérségben, valamint a helyi kistérségi szakemberek szakmai megerősítése, támogatása, fejlesztése annak érdekében, hogy a helyi közösségben végzett munkájuk hatékonyabbá váljon. A szakemberek számára nyújtott pozitív megerősítés és a szolgáltatások átgondolása, illetve a kistérség erőforrásainak optimalizálása révén a közösség számára elérhető szolgáltatások színvonala és a hozzáférés esélye javuljon. Cél a közösség aktivitásának erősítése, hogy a kistérségben élők részvétele erősödjön a közösséget érintő döntésekben és azok megvalósításában való részvétel területén. Általános cél a Derecske-Létavértesi Kistérségben működő civil szervezetek, önszerveződések megerősítése, együttműködéseinek generálása, a civil szervezetek helyi társadalom életében való részvételének erősítése céljából. Cél a Derecske-Létavértesi Kistérség Többcélú Kistérségi Társulása által már kidolgozott fejlesztési dokumentumokra alapozott további kutatás révén újabb fejlesztési irányok meghatározása és a fejlesztésekhez szükséges források feltárása a kistérség számára.


4

Gyermek- és ifjúságvédelmi program célja „A projekt konkrét célja a Derecske-Létavértesi kistérségben élő gyermekek és fiatalok integrációs esélyeinek növelése, a kistérségben élő gyermekek körében a személyiség fejlődésük támogatása, kompetenciáik fejlődésének elősegítése, a hátrányokkal küzdő gyermekek felzárkózásának támogatása. Cél a devianciák kialakulásának megelőzése körükben, valamint a tolerancia erősítése a gyermekek és fiatalok közösségeiben. Cél a kistérségben élő gyerekek egészségi állapotának javítása, az egészségügyi preventív jellegű szolgáltatások megerősítése, a sport, mint közösségépítő és egészségi állapot javító szabadidős tevékenység népszerűsítése. A közvetlenül a gyermekekre irányuló tevékenységek esetében cél a szülők bevonása ezen tevékenységekbe, a szülőkkel való kapcsolat építés, a család támogató szerepének megerősítése.” (Szakmai program)

Gyermek- és ifjúságvédelmi program célcsoportja

0-2 3-5 6-14 15-18 0-18 évesek évesek/fő évesek/fő évesek/fő évesek/fő összlétszáma/fő 57 61 219 122 459 Álmosd 104 119 396 137 756 Bagamér 295 294 916 618 2123 Derecske 56 69 205 96 426 Hajdúbagos 223 221 767 392 1603 Hosszúpályi 29 22 97 37 185 Kokad 92 97 321 136 646 Konyár 258 287 986 471 2002 Létavértes 64 61 195 124 444 Monostorpályi 78 81 286 142 587 Sáránd Összesen 1256 1312 4388 2275 9231 Település


5

A Gyermek- és ifjúságvédelmi program 1. b és 1. c programjainak célcsoportja a DerecskeLétavértesi Kistérségben lakó, elsősorban sárándi, hajdúbagosi és derecskei, családban élő, 6-14 éves gyerekek és szüleik. Az 1. c tevékenységek kiemelt célcsoportját a hátrányos helyzetű gyermekvédelmi gondoskodásban részesülő, iskolai nehézséggel küzdő roma gyerekek alkotják. Az 1. c programok közül a 8. számú, szakemberek, önkéntesek felkészítésének szakmai támogatása program célcsoportjába a Derecske-Létavértesi Kistérségben lakó, elsősorban sárándi, hajdúbagosi és derecskei, családban élő, 15-29 éves fiatalok tartoznak, akik szociális/társadalmi akadályokkal küzdenek. A tevékenység csomagban tervezett tevékenységeket az önkormányzat és intézményei korábban még nem nyújtották a célcsoport számára. Külső partnerek bevonása, szerepük: Hajdú-Bihar megyei Rendőr Főkapitányság, védőnői szolgálat, házi gyermekorvos, Hosszúpályi Mikrotérség Családsegítő- és Gyermekjóléti Szolgálat, gyermekpszichológus, Debreceni Javító Intézet, Országos Tranzitfoglalkoztatási Egyesület; különböző témákban előadások megtartása a célcsoport számára. Önkéntesek bevonása: sárándi középiskolás fiatalok; a programok megvalósításában segédkeztek


6

A program részletes bemutatása. A program részelemei, céljai, következtetések 1. b. 1. A személyiség- és kompetencia fejlesztő programokra gyermekek és a szüleik számára havonta egy alkalommal került sor az aktuális időszakhoz kötődő (karácsony, téli időszak nehézségei, nyílik az idő, stb.) beszélgetésekre 7-14 éves korú, hátrányos helyzetű gyermekek és szüleik részvételével. Foglalkozások témái: •

Tájékoztató a programról

•

Karácsonyi ünnepkör, készülődés, családi szokások Cél: Családi szokások kialakítása, közös készülődés, saját kézműves játékok, díszek, nem vásárolt játékok

•

Szülők újra az iskolapadban - mit csinálnék másképp, mit várok a gyermekemtől? Cél: A szülők fogalmazzák meg, hogy mit várnak a gyerekektől, érjék el azt, hogy a gyerekeik rendszeresen járjanak iskolába, képességeiknek megfelelően tanuljanak, elkerüljék szüleik hibáit.

•

A játék, mint kommunikációs eszköz. Cél: Megmutatni, hogy a közös játék a nevelés, a családi élet része. Közös családi beszélgetési alkalmak teremtése.

•

Fűszernövények a kertben. Cél: A közös családi munka örömeinek megismertetése, mezőgazdasági ismeretek közvetítése, az önellátás lehetősége.

•

Gyermekeink nyári programja. Cél: Programtervező naptár elkészítése, amivel a szülők megtanulják nyomon követni gyermekeik szabadidejének eltöltését, számon kérhetőek a gyerekek. Időbeosztás, pontosság, hosszabb távra tervezés, szervezés megismertetése, elsajátítása. Szemléletváltás elősegítése.

•

Főzés a gyermekkel. Cél: A szülő és a gyermek otthon együtt töltsenek minél több időt egymással hasznosan, minél több ilyen alkalomra kerüljön sor.

•

Közösségi programokon való részvétel hatása a gyerekekre, ezen tapasztalatok beépítése a család életébe. Cél: Pozitív tapasztalatok, megerősítés, mintaadás.

•

Első osztályos gyerekek tanévkezdésével kapcsolatos megbeszélés. Cél: Jobb kommunikáció kialakítása a szülők és az iskola között. A szülők kötetlen beszélgetés keretén belül kérdezhettek a leendő osztályfőnöktől, félelmeikről, lehetőségekről.


7

•

„Két hét együtt”- őszi szünet otthon. Cél: Az időbeosztás megtanulása, hasznos programok kitalálása, szervezés. Szemléletváltás elősegítése.

•

„Hogyan osszuk be?”- A téli időszak nehézségei. Családi költségvetés készítése, fontossági sorrend felállítása. Ötletek, praktikák a spórolásban. Cél: A pénz beosztása, pontosság, hosszabb távú tervezés, szervezés megismerése, elsajátítása.

•

Továbbtanulási lehetőségekről információ nyújtás szülőknek, gyerekeknek. Milyen iskolai eredménnyel, milyen iskolatípusba van esély bejutni a gyermeknek. Cél: eredményes iskolaválasztás.

•

Készülődés Karácsonyra. Előző évben hasonló témában már tartott beszélgetésen már volt szó a Karácsonyra készülődésről. Most kiderült, melyik család élt a praktikus lehetőségekkel, a saját készítésű ajándékokkal, a családi ünnep kialakítását, hogyan sikerül ebben az évben megvalósítaniuk, tudnak-e élni a helyes pénzbeosztással. Cél: tapasztalatok megbeszélése, átadása

•

Erzsébet táborok bemutatása, lehetőségek ismertetése a szülők és gyermekeik számára. Cél: A gyermekek eljussanak azokba a táborokba, amelyek érdeklődési körüknek megfelelők.

•

Farsangi szokások, ételek –receptcsere. Cél: kapcsolatteremtés

•

Setét Ottó mutatta be a Debreceni Javítóintézet munkáját a gyermekek és szüleik számára. Cél: Olyan fiatal személyiségek kialakítása, amelyek elhatárolódnak a deviáns viselkedéstől, meg tudják különböztetni a jó és rossz viselkedési formákat, ezáltal elkerülik az intézménybe való bekerülést.

•

A szülők és gyermekek az iskola és a település pályázataiból megvalósítható nyári táborokról kaptak tájékoztatót. Cél: A gyermekek tartalmas időtöltése. Információ átadás.

•

A szülőknek és gyereknek Bak István a HBM RFK. Bűnmegelőzési Osztály munkatársa tartott előadást a drogokról, a döntés szabadságáról, a droghasználathoz vezető okokról, a társak hatásáról. Cél: devianciák kialakulásának megelőzése.

•

Közös nyári tevékenységek. Cél: Felhívjuk a családtagok figyelmét arra, hogy nem az együtt töltött idő mennyisége, hanem a minősége a fontos.


8

Következtetések: Tapasztalataink szerint a családokban igen rossz a kommunikáció. Ezért a gyerekek szókincse szegényes, igényeikről, érzéseikről is nehezen tudnak beszélni. Az egymásra figyelés is hiányos. Sokszor a családtagok szinte semmit nem tudnak egymásról. A foglalkozások során ennek a helyzetnek a megváltoztatására adtunk mintákat. A program egyik célja az volt, hogy a szülők és gyermekeik minél több időt tölthessenek együtt, legyenek

közös

élményeik.

Olyan

információkhoz

jussanak,

amelyek

hasznosításával

szabadidejüket tartalmasan tudják eltölteni. Ünnepeik ne a kiadásokról szóljanak, hanem arról, hogy ajándékaikat maguk készítsék el, értékeljék a kézműves munkát és azt, hogy ezt az ajándékot “Én” készítettem “Neked”. A résztvevők konyhai praktikákkal is megismerkedtek, amely szintén a költségtakarékosságról szólt. Másik célunk az volt, hogy a szülők a gyerekeikkel hallgassanak meg olyan szakembereket, akik a gyerekekre leselkedő veszélyekről, azok elkerülési módjairól adtak tájékoztatást. A beszélgetések során kiderült, hogy sok szülőnek van hasonló gondja gyermekével kapcsolatban, melyről nem mertek eddig beszélni. Ez a fórum lehetőséget adott arra, hogy szégyenérzet nélkül beszéljenek a problémá(k)ról. A helyi emberek közelebb kerültek ezáltal egymáshoz, jobban megismerték egymást, a jövőben valószínű, hogy nyitottabbak lesznek egymás felé, a közösségformálás elindult. Különösen jó közösségformáló, “család működtető” erő volt az, hogy a célcsoportban lévő szülők nagy része felzárkóztató programban vett részt a pályázat keretein belül. Az 5-8 osztály befejezése nagy eredmény volt a szülők számára. Az iskolai foglalkozások alatt egy időben egy helyen voltak gyermekeikkel az otthonukon kívül. Ugyanazok a pedagógusok tanították a családtagokat. A gyermekeik tanulmányi eredményére, iskolai magatartásukra pozitív hatással volt az, hogy a szüleik egyből értesültek arról, mit tettek, vagy éppen mi történt velük aznap az iskolában. A szülőknek a pedagógusok is segítettek a felmerült problémák megoldásában. Ugyanakkor a szülők is meg akartak felelni a kihívásnak, hogy nehogy rosszabb érdemjegyeket szerezzenek szinte ugyanazon évfolyamon tanuló gyerekeiknél, mintát adva ezáltal nekik. Közös élményeik voltak az együtt tanulás során. TÁMOP-5.1.1-11/1/B-2012-0006 „Nagy lépés a kistérségnek” Az Országos Tranzitfoglalkoztatási Egyesület és Sáránd Község Önkormányzata által megvalósított projekt. Felnőttképzési nyilvántartási szám: 00015-2009 Intézményakkreditációs lajstromszám: AL-2222 4031 Debrecen, István út 33. VI/20. Tel/fax: +3652/410-640 E-mail: [email protected]

9

A szülők megtapasztalták annak örömét, hogy segíteni tudtak gyermekeiknek.


10

1. b. 2. Devianciák megelőzését szolgáló programok havonta egy alkalommal kerültek megrendezésre.

A

program

során

ismeretterjesztő

filmeket

vetítettünk

védőnő,

gyermekpszichológus, rendőr bevonásával a dohányzás, csavargás, drog, bűnözés, alkohol, játékfüggőség stb. témakörében. Foglalkozások témái: •

Vidéki

gyerek

a

nagyvárosban.

Veszélyek

a

debreceni

utazások

során,

buszpályaudvaron. •

Útban az iskola felé. 9. osztályosok meséltek tapasztalataikról az általános iskolába járó társaiknak.

•

Biológiai változások a pubertás kor kezdetén, kihez forduljak, ha kíváncsi vagyok, segítséget szeretnék kérni.

•

A korai terhesség megelőzése érdekében a Juno című film megtekintése és megbeszélése Dr. Kálmán Mariann gyermekpszichológus bevonásával.

•

Sámi Katalin rendőr őrnagy bevonásával tartottunk foglalkozást a barátok megválasztásának fontosságáról, iskolai bandázásról, iskolába vezető úton leselkedő, illetve szórakozó helyeken való veszélyekről, a bizalom jelentőségéről a szülők felé.

•

Széll Tiborné és Setét Ottó a Debreceni Javítóintézet munkatársai előadásokat tartottak a Javítóintézet munkájáról.

•

7-8. osztályos fiú tanulók látogatást tettek a Debreceni Javítóintézetben. A hely szigora szemmel láthatóan nagy hatással volt a résztvevőkre.

•

Sámi Katalin rendőr őrnagy előadást tartott a fiatalok által gyakran elkövetett szabálysértésekről és bűncselekményekről azzal a célzattal, hogy a résztvevő gyerekek miként tudják elkerülni ezeket, mire figyeljenek oda a mindennapokban.

•

A BenX című film vetítése, amely az autizmus egyik fajtájának bemutatásáról szólt. A gyerekek figyelmét a másság elfogadására, a tolerancia erősítésére hívtuk fel, a helyi családgondozó segítségével.

•

Coraline és a titkos ajtó című filmet vetítettük le a gyerekeknek, amely a szülő és gyerek

közti

konfliktusokról

szólt.

A

film

a

családsegítő

szolgálat

két

családgondozójával került feldolgozásra. TÁMOP-5.1.1-11/1/B-2012-0006 „Nagy lépés a kistérségnek” Az Országos Tranzitfoglalkoztatási Egyesület és Sáránd Község Önkormányzata által megvalósított projekt. Felnőttképzési nyilvántartási szám: 00015-2009 Intézményakkreditációs lajstromszám: AL-2222 4031 Debrecen, István út 33. VI/20. Tel/fax: +3652/410-640 E-mail: [email protected]

11

•

A titkos kert című filmet nézhették meg a gyermekek, mely a barátságról és a gondolat teremtő erejéről szólt. Szintén a két családgondozó segítségével beszélték meg a gyerekek a látottakat.

•

A gyerekeknek Szentmiklósi Roland körzeti megbízott tartott előadást a helyes kerékpáros közlekedésről. Cél: a gyermekbalesetek megelőzése, a helyes közlekedési magatartás kialakítása volt.

•

Az 5-8. osztályosok tanulók figyelmét a személyi higiéniára tereltük Babrik Gabriella egészségügyi dolgozó segítségével. A tisztálkodási szokásokról, lehetőségekről beszélt, felhívva a figyelmet az esetleges hiányosságokra.

•

A 7-8. osztályosok Bak István alezredessel a HBm-i RFK. Bűnmegelőzési Osztályának munkatársával beszélgette a drogok fajtáiról, használatuk elkerüléséről.

•

Az 5. osztályosok Bak István alezredessel a HBm-i RFK. Bűnmegelőzési Osztályának munkatársával beszélgettek az áldozattá válás elkerüléséről.

•

A 7-8. osztályosok beszélgettek Sohonyai Edit írónővel a kamaszkor nehézségeiről az írónő műveinek tükrében.

•

„Véletlen” A gondatlanságból elkövetett cselekedetek és következményei kapcsán az „Akarod látni a világot„ című dokumentumfilmet tekintették meg a 6-8. osztályosok. A film Szentmiklósi Roland körzeti megbízott segítségével került megbeszélésre.


12

Következtetés Országos tendencia a fiatalok deviáns viselkedésének sokasodása, a szabálysértések, bűncselekmények elkövetése. Megfigyelhető, hogy az elkövetők életkora egyre alacsonyabbra tevődik. A program egyik célja az volt, hogy a fiatalok figyelmét felhívjuk arra, hogy ismerjék fel azokat a helyzeteket, amelyek számukra veszélyt rejtenek, elkerüljék azokat, válogassák meg a barátaikat és szüleik útmutatásait kövessék. Filmeket néztünk, vagy épp előadást hallgattak meg a gyerekek, melyek életből vett példákkal voltak illusztrálva. A programok szakemberek bevonásával zajlottak, így szakszerűen “helyén voltak kezelve” a kapott információk. A gyerekek aktívan vettek részt a foglalkozásokon, érdeklődőek voltak, de volt olyan alkalom is, amikor a szavuk is elakadt a látottakon, akkor kellett a szakembereknek igazán jelen lenni, hogy “sérülés” nélkül, minden információt megadva helyre rakják a fejekben a gondolatokat. Tanulságos program volt, az eredményét a későbbiekben fogjuk látni, tapasztalni, ha minél kevesebb gyermek “botlik meg” az elkövetkező időben. Másik cél volt a személyi higiénia iránti igény kialakítása, mert sok probléma adódott a társak közt a higiénia hiánya miatt. Az előadó rávilágított arra, hogy a mindennapi testápolásnak köszönhetően nemcsak a közérzetük lesz jobb, hanem mennyivel több barátra tesznek szert. A régi iskolatársak visszaérkezése, beszámolójuk mindennapjaikról, nehézségeikről, örömeikről igen tanulságos volt a gyerekek számára. Rájöttek, nem csak a felnőttek “találják ki” a veszélyeket.


13

1. b. 3. Felzárkóztató program az iskolai mérföldkövekhez kötődően (félév, évvége, pótvizsga előtti időszak) 2012 és 2013 decemberében, 2013. és 2014 májusában és júliusában. A felzárkóztató program önkéntesek bevonásával zajlott. Sárándi középiskolás fiatalok vállalták, hogy segítenek kortársaiknak. Az első félévben nem volt igény a felzárkóztatásra. Személyes megkeresések, meggyőzés segítségével a második évben a pótvizsgára bukók felismerték a lehetőséget, hogy kortársaiktól könnyebben tanulhatnak, bátrabban kérdezhetnek. Megtanulták a találkozók időpontját megszervezni, napirendet készíteni, betartani, alkalmazkodni egymás igényeihez.

Következtetés:

A munka eredményes volt, a pótvizsgán sikerrel teljesítettek a fiatalok. Az önkéntesek pedig megtapasztalták, hogy munkájuk hasznos, sokat jelent mások számára. Olyan fiatalok között jött létre munkakapcsolat, akik talán soha nem találkoztak volna a program nélkül a privát életükben. Az egyik önkéntesünk pedagógus pályára készül, Ő ezáltal betekintést nyerhetett későbbi szakmája rejtelmeibe.


14

1. b. 4. A játékprogram az iskolai vakáció idején került biztosításra, két év alatt 13 héten keresztül. A programrész célja az volt, hogy a nyári szünidő alatt legalább napi 2-4 órára elfoglaltságot ajánljunk a gyerekeknek. Az előre meghatározott időpont segített a nap szervezésében, tervezésében. A foglalkozások témaválasztását előzetes igényfelmérés előzte meg. A foglalkozásokat a településen élő pedagógusok, fiatalok bevonásával valósítottuk meg. 2013 és 2014 nyarán kétszer, két héten keresztül ismerkedhettek a gyerekek a lovas sport alapjaival. A lovaglással sok gyerek álma valósult meg, akik önerőből nem tudták volna finanszírozni egy-egy lovas óra árát. Kezdetben lovaglószáron, majd önállóan is lovagolhattak a bátor fiúklányok. Óvodástól a középiskolás korosztállyal bezárólag szívesen éltek a lehetőséggel.

A gyerekek 2013 és 2014 nyarán egy-egy héten keresztül a fazekas mesterséggel ismerkedhettek. Sok szép tárgy készült a legegyszerűbbtől a legbonyolultabbig.


15

Ezt

követően,

egy-egy

héten

keresztül

táblajátékokkal ismerkedhettek az érdeklődők. Mindenki

sokat

együttműködésben,

fejlődött veszíteni

türelemben,

tudásban.

Saját

játékaikat is hozták a gyerekek, megtanították a szabályokat társaiknak.

A sportfoglalkozások három hete alatt a foci volt a sláger. A különböző korosztályok együtt töltötték idejüket.

Egy hét “Filmklub” a Községi Könyvtárban a település könyvtárosa és a családsegítő szolgálat munkatársainak vezetésével zajlott.

A kézműves foglalkozás hete alatt hímzéssel, anyagfestéssel, gyöngyfűzéssel, ékszerkészítéssel,

közös énekléssel stb. töltötték a gyerekek az idejüket. TÁMOP-5.1.1-11/1/B-2012-0006 „Nagy lépés a kistérségnek” Az Országos Tranzitfoglalkoztatási Egyesület és Sáránd Község Önkormányzata által megvalósított projekt. Felnőttképzési nyilvántartási szám: 00015-2009 Intézményakkreditációs lajstromszám: AL-2222 4031 Debrecen, István út 33. VI/20. Tel/fax: +3652/410-640 E-mail: [email protected]

16

Következtetés: A dolgozó szülők számára volt nagyon nagy segítség, hogy gyermekeiket ezen idő alatt biztos helyen, felügyelet alatt tudhatták. Azok a gyerekek is tartalmas nyári elfoglaltsághoz jutottak, akiknek a szülei nem tudták finanszírozni egy-egy drága tábor költségeit. A szabadidőben együtt töltött programok alatt sok új barátság született, új oldalukról ismerhették meg egymást. Bízunk abban, hogy a kialakult kapcsolatok hosszú távú “befektetésnek” bizonyulnak.


17

1. b. 5. Innovatív, hiánypótló, szükségletorientált programok szervezésére a projekt megvalósításának időszaka alatt 8 alkalommal került sor. A tevékenység során a fiatalok különböző foglalkozásokkal ismerkedtek meg egy-egy szakma mesterének, szakemberének bemutatásával, melyet helyben munkahelyi látogatások egészítettek ki. •

Első évben Dankó Diána, az I. Rákóczi György Gimnázium és Szakközépiskola rendvédelmi tagozatán tanult és a NKE Rendészettudományi Karán diplomázott rendőr hadnagy mutatta be a szakközépiskolába, majd egyetemre való bekerülés feltételeit (tanulmányi, fizikai, pszichológiai és egészségügyi alkalmasság). Bemutatta a bűnügyi, közrendvédelmi, közlekedésrendészeti, szabálysértési osztályok munkáját. Beszélt a rendőri hivatáshoz szükséges alapvető személyi adottságokról, külső és belső tulajdonságokról.

•

Asztalán Sándor rendszergazda a Discimus Szakközépiskola OKJ képzését mutatta be az érdeklődő gyerekeknek. Beszélt az informatikai jellegű szakközépiskolákról, felsőfokú továbbtanulási, elhelyezkedési lehetőségekről, a várható jövedelemről, a munkához szükséges személyi adottságokról.

•

Második évben Szabó Ádám mutatta be a Mechwart András Gépipari és Informatikai Szakközépiskolát, ahol ő technikus tanuló volt. Beszélt a bekerülés feltételeiről, a szakirányokról, az elvárásokról, a továbbtanulási lehetőségekről, a munka világába való elhelyezkedésről.

•

Tulipánt Erika mutatta be a Dienes László Gimnázium és Szakközépiskolát, és azt, hogy milyen képzések folynak ott. Ő érettségi után egészségügyi szakirányon tanult, a hozott eszközökkel tette érdekessé a foglalkozást. A gyerekek kipróbálhatták a vérnyomásmérést, fonendoszkópot. Bemutatta az infúzió szabályos bekötését is.


18

A pályázat 3.8. programjának keretében további szakmákkal és képviselőikkel ismerkedhettek meg a gyerekek: szakács, fodrász, autószerelő, asztalos, cukrász, pincér. A program célja az volt, hogy a 7. és a 8. osztályos gyerekek olyan szakmákkal ismerkedjenek meg, melyekre a mai Magyarországon szükség van, és hosszútávon a jövőjüket meg tudják alapozni velük, nem utolsó sorban pedig könnyebben tudjanak dönteni továbbtanulásukkal kapcsolatban. Előzetes felmérés alapján a pályaválasztó gyerekek körében legnépszerűbb szakmák képviselőit hívtuk meg. Az előadók iskolánk régebbi tanulói voltak, akik bemutatták középiskolájukat, milyen tanulmányi eredményre, fizikai erőnlétre van szükségük ahhoz, hogy a választott középfokú iskolába bekerüljenek. Így a résztvevők olyan, számukra ismert fiataloktól kaptak információkat, akik saját tapasztalataikkal támasztották alá az elmondottakat. Nem csak a szakma szépségeit, hanem annak nehézségeit is hitelesen bemutatták. A jelenlévők az előadóknak bátran feltették a bennük felmerült kérdéseket. Így a pályaválasztás előtt állók nagyobb valószínűséggel tudtak olyan középiskolai sorrendet felállítani, amely a sikeres felvételihez kellett. A programrész sikerét mutatja, hogy: 2012/2013-as tanévben a 27 fős 8. osztályból négy gyerek informatikai, tíz gyerek rendvédelmi, négy gyerek egészségügyi középiskolába nyert felvételt. 2013/2014-es tanévben a 18 fős 8. osztályból öt gyerek informatikai, három gyerek rendvédelmi, kettő gyerek egészségügyi középiskolába nyert felvételt.


19

1. b. 6. Preventív célú szabadidős programok szervezésére és lebonyolítására három témában került sor 2013. és 2014. évben. Az egészségnapokon különböző szűrővizsgálatok igénybevételére nyílt lehetőség. Az egészséges életmód délutánokon a résztvevők kipróbálhatták a masszázst, chikungot, jógát, önvédelemi sportokat, természetgyógyászatot. Családi sportnapokon a résztvevők szabadidős sportokban mérhették össze tudásukat. Egészségdélutánokon együttműködő partnerek: -

LÉT.A.MED szakorvosai: orthopédus, nőgyógyász, bőrgyógyász

-

Magyar Vöröskereszt

-

Geers Halláscentrum

-

Helyi védőnő, gyermekorvos asszisztense vércukorszintet, vérnyomást, véroxigén szintet, koleszterinszint mérést végzett

-

KiroMED Fitt Lux és Praktik Delux gerincnyújtó padokat kipróbálhatták az érdeklődők

-

A Magyar Vöröskereszt munkatársai véradáson várták az önzetlen embereket. A délután folyamán újraélesztési bemutatót tartottak, majd a jelentkező felnőttek és gyerekek kipróbálhatták az újraélesztési technikát.

-

Speciális mérleg segítségével az iskola pedagógusa diákok segítségével súly, testzsír, testvíz, izomtömeg, csonttömeg mérés, BMI – testtömeg index számítását folytatta.

-

A szemész orvos vizsgálatokat végzett, szemüvegek készítését (majd a kész szemüvegek Sárándra szállítását is) vállalta.

-

A rendezvények ideje alatt zöldség-, gyümölcs-, gyógynövény-, szörp-, tea-, és sajtkóstoló várta a résztvevőket.

Az egészségmegőrző programok megszervezésével az volt a célunk, hogy minél több helyi lakos legyen tisztában saját maga egészségi állapotával, vegyen részt a szűrővizsgálatokon, figyeljen oda szervezete apró jeleire, ne bagatellizálja el azokat. Bátran kérdezzen a szakorvosoktól, tartsa be az utasításokat, hogy minél tovább tudjon jó életminőségben élni családja körében. Mindehhez segítséget kaptak a résztvevők a szakorvosokon kívül természetgyógyászoktól is, ezáltal lehetőség volt kiegészítő terápiák megismerésére is. TÁMOP-5.1.1-11/1/B-2012-0006 „Nagy lépés a kistérségnek” Az Országos Tranzitfoglalkoztatási Egyesület és Sáránd Község Önkormányzata által megvalósított projekt. Felnőttképzési nyilvántartási szám: 00015-2009 Intézményakkreditációs lajstromszám: AL-2222 4031 Debrecen, István út 33. VI/20. Tel/fax: +3652/410-640 E-mail: [email protected]

20

A betegségek gyógyításában nagy szerepe van a táplálkozásnak is. Gyógynövény bemutatóval, gyógyteák, szörpök készítésével, kevésbé ismert gyümölcsök megkóstolásával, élettani hatásával is megismerkedtek a programban résztvevők, sőt egy helyi sajtkészítő néni is bemutatta a termékeit. A gyümölcs, zöldség, szörp, sajtkóstolókon olyan ételekkel ismerkedhettek meg a gyerekek és szüleik, amelyek nem kerülnek a család asztalára saját elhatározásból. Mindez a gyermekek aktív részvételével zajlott, hogy számukra ezek természetes dolgok legyenek felnőtt korukra, igényük legyen az egészségük megóvása. Sikerült néhány embernél kiszűrni olyan betegséget, amely azóta kezelésre, műtétre került és fel is gyógyult belőle. A jelenléti ívek tanulsága szerint jelentős számú érdeklődőn végeztek valamilyen vizsgálatot. Családi sportnapok -

Petanque játékkal való ismerkedés

-

Váltóversenyek családokból álló csapatoknak (Gólya viszi a fiát, zsákban futás, tömött labdás ugrálás, madzagra fűzzük a családot stb.)

-

Lufi hajtogatás

-

Egyéni megmérettetések : ping-pong labda pattogtatás, hullahopp karikázás, egyensúlyozás, célba dobás, rollerezés,

-

Tollaslabdázás

A családi rendezvények célja a kellemes időtöltés mellett a résztvevők egészségének megőrzése, az egészségtudatos életmód népszerűsítése. A mozgásra ösztönző programok jótékony egészségi hatása mellett a közös élmény a csapatszellemet, a közösségi és családi légkört is javítja. Az együtt átélt élmények felszabadítják az energiákat és közelebb hozzák egymáshoz a családtagokat, embereket.


21

Egészséges életmód délutánok Első évben Dr. Tóthmartinez Adrienn orvos, természetgyógyász várta az érdeklődőket az Orgonit – egyszerű védekezési eszköz a láthatatlan, természetellenes, egészséget romboló energiák ellentémában. Az Orgonit egy házilag elkészíthető energia átalakító „szerkezet”. A környezetünkben előforduló káros mikrohullámokat, elektromos kisugárzásokat, adótornyokból származó természetellenes, egészségre ártalmas energiákat Életerő energiává változtatja át. A résztvevők elkészítették a saját eszközüket. Második évben Chi Kung: A Belső Energia és a Tudat fejlesztésének ősi kínai módszerével ismertette meg az érdeklődőket Dankó Ferenc, Chi Kung oktató, okleveles természetgyógyász, önvédelem oktató ● A CHI KUNG az életenergia felvétele, fejlesztése, hasznosítása, melynek mennyisége és minősége határozza meg létünket, egészségi állapotunkat. Magas szinten aktiválja energiánkat, ezáltal testi, lelki egyensúlyunkat, egészségünket. ● Szeretetnyelv előadás Előadó: Tölcsér Attila, önismereti tréner Ismerd meg a szeretetnyelveket (hogy könnyebb legyen szeretni és szeretve lenni) A szeretetet kifejezése és fogadása 5 különböző módon lehetséges. Ezeket nevezzük szeretet-nyelveknek. A legtöbben 1-2 formáját alkalmazzuk a szeretetünk kifejezésének. Így sokak számára nem érkezik „célba” a szeretetünk, ha nem az ő általa használt módon fejezzük ki a szeretetünket. Sokaktól szintén nem ér célba a szeretet felénk, ha nem a mi csatornánkon fejezi ki. A konfliktusok nagy része abból adódik, hogy a többi csatornát nem használjuk. ● Radiesztézia előadás Előadó: Dankóné Erzsike, radiesztéta, okleveles természetgyógyász A Radiesztézia egy összetett szó, a sugárzás érzékelését jelenti. Minden dolognak, tárgynak, élő szervezetnek van egy sajátos, csak rá jellemző rezgése, amit szabadon, vezeték nélkül is állandóan áramoltat. TÁMOP-5.1.1-11/1/B-2012-0006 „Nagy lépés a kistérségnek” Az Országos Tranzitfoglalkoztatási Egyesület és Sáránd Község Önkormányzata által megvalósított projekt. Felnőttképzési nyilvántartási szám: 00015-2009 Intézményakkreditációs lajstromszám: AL-2222 4031 Debrecen, István út 33. VI/20. Tel/fax: +3652/410-640 E-mail: [email protected]

22

● ACCES BARS 32 fejpontos kezelés - Relaxáció a gyakorlatban Előadó: Újhelyi Beáta, BARS terapeuta, kristály-lélekgyógyító ● Gerinctorna Előadó: Dankó Ferenc, Chi Kung oktató, okleveles természetgyógyász, önvédelem oktató Az ülő életmód, helytelen testtartás következtében a gerinc problémáinak száma folyamatosan növekszik. Gyakori a derékfájdalom, gyulladás, kopás, illetve a gerinc melletti izomzat megfeszül, ami görccsé, fájdalommá alakul. Továbbá gerincünk szoros kapcsolatban áll minden szervünkkel, és a Chi helyes és bőséges keringésében is óriási szerepe van. Helyes gerinctornával mindez javítható, megelőzhető, orvosolható!

Olyan természetgyógyászok által képviselt egészségmegőrző módokkal is megismertettük az érdeklődőket, akik a gyógyulást a belső energiák aktivizálásában látják. Ahhoz, hogy ezek a belső energiák elkezdjék jótékony hatásukat kifejteni, megtanítottak olyan technikákat számukra, amelyek alkalmazásával otthon is le lehet gyűrni a fáradtságot, betegséget. Olyan eszközt is készítettek (orgonit), mely ugyanezt a célt szolgálja. Ezeken a foglalkozásokon is egy olyan közösség alakult, akik tagjai szintén nem tudtak egymásról, de a közös érdeklődés során közelebb kerültek egymáshoz.


23

1. b. 7. Toleranciaerősítő, érzékenyítő programok szervezésének keretében a résztvevők kipróbálhatták a fogyatékossággal élő emberek által használt eszközöket, találkozhattak, beszélgethettek fogyatékkal élő emberekkel. Együttműködő partner volt a Fehér Bot Alapítvány, melynek célja a vakok és gyengénlátók, illetőleg más fogyatékossággal élő személyek társadalmi integrációjának, esélyegyenlőségének elősegítése, valamint lakóhelyi rehabilitációjának és művelődésének támogatása. További együttműködő partner volt a Sansz Alapítvány és a Csodakutya Alapítvány, melyek a fogyatékos embereket segítő kutyák nevelésével foglalkoznak. Céljuk a kutya és az ember együttműködésének bemutatása, a sajnálat helyett elfogadás és megértés kialakítása.

Következtetések: A program célja az volt, hogy az egészséges általános iskoláskorú gyermekek tapasztalják meg, hogy környezetünkben hogyan élnek a fogyatékkal élő emberek. Ezeket az embereket nem sajnálni kell, vagy éppen kinevetni a fogyatékosságuk miatt, hanem segíteni őket a mindennapi életvitelükben. A kipróbált eszközök (Breille írógép, a látás sérültség különböző típusait demonstráló szemüvegek, fehér bot, takarószemüvegek) segítettek abban, hogy megértsék, milyen nehéz számukra egyes - számunkra rutin - feladatok elvégzése, és mennyire szükséges az ép emberek megértő viselkedése irányukban. A gyerekek türelme, odafigyelése, segítőkészsége fejlődött a programoknak köszönhetően. Iskolánkban több gyereknek van fogyatékos testvére. Ők is szabadabban beszéltek saját tapasztalataikról, testvérükről az érzékenyítő programok után. TÁMOP-5.1.1-11/1/B-2012-0006 „Nagy lépés a kistérségnek” Az Országos Tranzitfoglalkoztatási Egyesület és Sáránd Község Önkormányzata által megvalósított projekt. Felnőttképzési nyilvántartási szám: 00015-2009 Intézményakkreditációs lajstromszám: AL-2222 4031 Debrecen, István út 33. VI/20. Tel/fax: +3652/410-640 E-mail: [email protected]

24

1. b. 8. Gyermek és ifjúság program roma népismeret oktatása A program Csonkáné Lakatos Klára roma származású óvónő és férje Csonka József vezetésével indult el. A cél az volt, hogy a helyi romák megismerkedjenek eredetükkel, történelmükkel, jelképeikkel,

a zenéikkel

roma stb.,

nyelvvel, egyszóval

identitásukkal. A híres roma származású emberek bemutatásával példát kívántunk adni a kitörés lehetőségére. A program végére egy zenés, táncos bemutatót terveztünk ahol a település lakóinak mutathatják be a helyi romák hagyományaikat, a foglalkozások során szerzett ismereteiket. A program elindult, de néhány alkalom után nem volt érdeklődés iránta. Ezen a programot vezető szakemberek cseréje sem tudott változtatni. Az érdeklődés hiányának okát a programot megvalósító szakemberek abban látták, hogy a roma emberek csak a zenével és a tánccal szerettek volna foglalkozni, az eredettörténet és egyéb kulturális vonatkozások nem keltették fel érdeklődésüket. Emellett sokan közülük részt vettek a projekt egyéb programjaiban, például a felzárkóztató képzésekben, így a hirtelen megnövekedett lehetőségek közül inkább azt választották, amelyet hosszabb távon hasznosabbnak ítéltek meg önmaguk számára. A programot érdeklődés hiányában megszüntettük.


25

1. c. 4. Sporttevékenységek biztosítása a gyerekek számára A célcsoport tagjai számára a Derecskei Bocskai István Általános Iskola és A.M.I. Kossuth Lajos Tagintézményében igényfelmérés

alapján

heti

rendszerességgel

kerültek

biztosításra

a

különböző

sporttevékenységek (konditerem használata, teremfoci).

Legnépszerűbbnek a teremfoci bizonyult, több csapatban rendszeresen zajlottak a mérkőzések. Eleinte adódott nézeteltérés, de a résztvevők közösen megegyeztek a részvételi szabályokban, elfogadták a két vezető irányítását, így élvezetesen töltötték együtt az időt. Barátok, barátnők egy jó lehetőséget kaptak a szabadidő hasznos és egészséges eltöltéséhez. Időnként szülők is csatlakoztak a programhoz. Ilyenkor az eltérő erőnlét miatt különösen fontos volt az egymásra figyelés.


26

Összegzés A TÁMOP-5.1.1-11/1/B-2012-0006 “Nagy lépés a kistérségnek” elnevezésű pályázat nagy lehetőség volt településünk hátrányos helyzetű lakói, ezen belül a gyermekeik számára, hiszen a két év alatt olyan programok részesei lehettek, amelyek személyiségük fejlődésében nagy szerepet játszottak. A projekt megvalósulása által Derecske-Létavértesi kistérségben főként a Sárándon élő gyermekek és fiatalok integrációs esélyeinek növelése, a személyiségfejlődésük támogatása, kompetenciáik fejlődésének elősegítése, a hátrányokkal küzdő gyermekek felzárkózásának támogatása, a devianciák kialakulásának megelőzése körükben, valamint a tolerancia erősítése a gyermekek és fiatalok közösségeiben megvalósult. Továbbá a kistérségben élő gyerekek és felnőttek egészségi állapotának javítása, az egészségügyi preventív jellegű szolgáltatások megerősítése, a sport, mint közösségépítő és egészségi állapotjavító szabadidős tevékenység népszerűsítése is sikeres volt. A szülők bevonása ezen tevékenységekbe, a szülőkkel való kapcsolatépítés, a család támogató szerepének megerősítése is sikeresnek mondható. Megvalósult továbbá a települési szintű közösségépítés, a helyi közösségben rejlő erőforrások feltérképezése és mozgósítása. A helyi lakosság megismerkedett ezen szervezetek működésével, tevékenységeivel, minél több kapcsolódási pontot talált egymással, é a helyi közösség javát szolgálva. A közösségépítés keretén belül rendszeres tájékoztató programok, tanácsadás kialakítása és biztosítása is megtörtént, a következő területekhez kapcsolódva: egészségmegőrzés, pályaválasztás – pályaorientáció támogatása, továbbtanulás segítése, romák és nem romák békés együttélésének elősegítése.


27

B

Recommend Documents