Az okoskocka eszközökről
Pszichológus, logopédus, fejlesztőpedagógus és tehetségfejlesztő szakemberek dolgozták ki az okoskocka fejlesztő eszközcsaládot azzal a céllal, hogy: • az iskolaérettségi szintet minél több óvodás gyerek elérhesse a játékok alkalmazásával. • megelőzzük a tanulási zavarok kialakulását (diszlexia, diszgráfia, diszkalkulia). • az olvasás, számolás iskolai tanítását és tanulását megalapozzuk. • a tehetséges gyerekeket felismerjük és egyénre szabott fejlesztést biztosítsunk számukra.
Az alábbi okoskocka eszközök biztosítják a gyermekek iskolai tanulásának megalapozását: • Anyanyelvi eszköz • Vizuális észlelés • Akusztikus észlelés • Számolás • Testséma • Tér- és időészlelés • Mese- szövegértés és alkotás
Anyanyelvi eszköz
Az anyanyelv, beszéd fejlesztésének területei 1. Szókincs 2. Fogalmak értelmezése, fogalmi gondolkodás 3. Fogalmi háló kialakítása 4. Egyszerű mondatok alkotása 5. Szövegalkotás
Szókincs Egyszer …, hol … volt, volt … egy pedagógiai asszisztens. Nagyon … a gyerekeket. Elindult hát szerencsét … az iskolába. Vajon a gyerekek is fogják őt …? Lesz-e belőle jó …? Ilyen kérdések … . Amikor az … érkezett, találkozott egy sírdogáló kis … . Hát te miért … ? Úgy hiányzik az anyukám? - … a kislány. Jaj, hát csak ez a …! Ezen könnyen … . És egy ceruzát vett elő a … . Nézd csak! Ez egy varázs … . Akit lerajzolunk vele, az rögtön ránk fog …! Mondd csak, milyennek rajzoljam az … . A kislány boldogan szorította magához az elkészült … . És hálásan … a most már nem is idegen … .
Melléknevek és játékaik • Ha én azt mondom ügyes, te azt mondod … (ellentétpár) • Ha én azt mondom (felnőtteknek) tej, fizetés, anorexiás, neked mi jut eszedbe? • Mi jut eszedbe arról, hogy meleg?
Relációs szavak Például a téri relációk: Mutasd meg ahol a macska valami felett, között, mögött, mellett, előtt, alatt, balra, jobbra van!
Relációs szavak Például az irányhármasság. Helyváltoztató igéknél a közeledés - ott tartózkodás – távolodás kifejezése ragokkal! Fejezzük be: A légy az üveg.. – az üveg.. – az üveg… repül. A cica a szék… ??? A baba az anyukájá… ???
Szókincsfejlesztő játékok: (a kockák a játszó gyerekek előtt) • Kihalászás: A játékvezető megnevez egy kockát, pl. zsemle. A játékosok versenyeznek, ki tudja kihalászni leghamarabb. • Toronyépítés: A toronyra csak akkor tud a játékos kockát tenni, ha meg is tudja nevezni azt. Kinek lesz a legmagasabb a tornya? • Közlekedés: A szétszórt kockák között kell közlekedni a saját kockával utasítás szerint, pl. menj a kakasig, fordulj jobbra, menj a bárányhoz, kerüld meg, stb. • Memóriajáték: Nézd meg a kockákat, csukd be a szemed és sorolj fel minél többet!
Fogalmak értelmezése, fogalmi gondolkodás • Magyarázd el, mi az a ló (labda, villa, stb.)? • Mi a közös az alábbi képekben? Mik ezek? • És mi a közös Petőfiben és Vágó Istvánban?
Fogalmi háló
Barchoba • Élőlény-állat-madár-ragadozó-éjszakai-azt mondja: Uhu! • Élettelen-kerti eszköz-hosszú-vízcsapra csatlakoztatjuk-öntözünk vele • Férfi és nő szerelme egymásra lel Majd e két szerelmes egybe kel Ilyenkor nagy a dínom-dánom Nem más ez, mint a …
Egyszerű mondatok, szöveg • Hányféleképpen tudunk mondatot alkotni e három szóval? • Tudunk-e sztorit kitalálni e három szóra építve?
Vizuális észlelés • Gestalt funkció (formaészlelés, pl. a, a, a) • • • •
Összehasonlítás – megkülönböztetés Analízis – szintézis (elemekre bontás – építés) Sorbarendezés Csoportosítás
Formaészlelést fejlesztő okoskocka játékok
Vizuális differenciálás
Vizuális analízis - szintézis
Sorbarendezés
•
•
• • •
Akusztikus észlelés Gestalt funkció (hangok észlelése, pl. van-e repülő „r” hang a hallott szavakban: nyár, nyál, falka, farka, rúd, lúd Összehasonlítás – megkülönböztetés (hangok megkülönböztetése) Analízis – szintézis (robotnyelv) Sorbarendezés Csoportosítás
Hangok megkülönböztetése
Sorbarendezés
Szavak csoportosítása azonos hangok alapján
Mese- szövegértés A cél, hogy mesék feldolgozásával segítsük a gyerekek belső képzetáramlásának, fantáziájának a fejlesztését. Valamint megtanulják visszamondani a hallott mesét a gyerekek a képek segítségével. Találjuk ki a mesét a következő dia képeiből! Az utolsó 2 dia alapján pedig próbáljuk meg felidézni a mesét a képek alapján! Látni fogjuk, hogy másképpen beszélünk a meséről!
A pedagógiai asszisztens kompetenciái az okoskocka játék alkalmazásában Mivel játékról van szó, ezért a pedagógiai asszisztens munkaköri feladatába jól illeszkedik az okoskocka eszközökkel való játék. Ha valaki elmélyültebben tud foglalkozni az eszközzel, akkor a tanulási képességek megalapozása igen hatékonyan megvalósulhat. Erre lehetőség nyílik pedagógiai asszisztenseknek is.
KÖSZÖNÖM A FIGYELMET!
