AZ IOLOI ÁG. HITV. EV. FŐGIMNÁZIUM ÉRTESÍTŐJE AZ TANÉVRŐL KÖZLI: FISCHER MIKLÓS IGAZGATÓ. IGLÓN, NYOMATOTT SCHMIDT JÓZSEF KÖNYVNYOMDÁJÁBAN

AZ IOLOI ÁG. HITV. EV. FŐGIMNÁZIUM

ÉRTESÍTŐJE AZ 1905— 1906. TANÉVRŐL

KÖZLI:

FISCHER MIKLÓS IGAZGATÓ.

IGLÓN, NYOMATOTT SCHMIDT JÓZSEF KÖNYVNYOMDÁJÁBAN 1906.

AZ 1GLÓI ÁG. HITV. EV. FŐGIMNÁZIUM

ÉRTESÍTŐJE AZ 1905

1906. TANÉVRŐL.

KÖZLI:

FISC H E R MIKLÓS IGAZGATÓ.

IGLÓN, NYOMATOTT SCHMIDT JÓZSEF KÖNYVNYOMDÁJÁBAN 1906.

Adatok a főgimnáziumnak 1905—1906-ik tanévi történetéhez. Az 1905 — 1906-ik iskolai évet a csendes, m egszakítás nélküli, akadály­ talan m unka jellem zi. Legfontosabb m ozzanatát képezik a tanári karban bekövetkezett személyi változások. Dr. R óth R óbert rendes tanár, ki buzgó, kötelességhű m unkában 7 évet töltött intézetünkben, m inthogy a vallás- és közoktatásügyi m. k. m iniszter a budapesti I. kerületi állam i főgim názium hoz nevezte ki, az előző iskolai év végén m egvált az iglói főgim názium ban elfoglalt tanári állásától. A távozása folytán m egüresedett term észetrajz-földrajzi tanszékre a vallás- és közoktatásügyi m. kir. m iniszter az intézet állam segélye tárgyában k ö tö tt szerződésben biztosított jog án ál fogva, 1905. évi szept. 2i-én 73,515. sz. a. kelt rendelettel helyettes tanári m inőségben T h irrin g G yula tanárjelöltet nevezte ki, ki állását a tanév elején el is foglalta. M inthogy az állam segély ügyében k ö tö tt szerződés intézetünkben 13 rendes tanári-, egy torna-ének tanári álláson felül egy helyettes tanári állást is rendszeresít, mely utóbbi eddig m ég nem volt betöltve, a fentartóhatóság ezen tanári állásnak m ennyiségtan-term észettani tanszakból való betöltését határozta el és 1905. évi aug. hóban ta rto tt ülésében ezen állásra Fábry Géza tanárjelöltet választotta. A gim názium i tanács m ég a szünidőben, 1905. évi aug. 26-án intézte el a tápintézeti díjak elengedése v é g e tt b en y ú jto tt kérvényeket. Az előírt díjakból 26 tanulónak 652 kor. összeget engedett el, tám ogatásában részesítvén m inden szegénysorsú, törekvő folyamodót. A fentartó hatóságnak ezen áldozatkészsége, a tápintézeti ellátásért fizetendő csekély díjak lehetővé

4

teszik, hogy a vagyontalan szülők is nagyobb m egerőltetés nélkül előterem thetik gyerm ekük iskoláztatásának anyagi eszközeit. F őgim názium unk az utolsó tíz év a la tt 320 tanulónak összesen 10,869 koronát engedett el a tápintézeti díjakból. • M ég pedig az 1896—1897-ik tanévben 41 tanulónak 1288 kor., az 1897— 1898-ik tanévben 40 tanulónak 1314 kor.; az 1898—i899-ik tanévben 32 tanulónak 1024 k o r.; az 1899 —1900-ik tanévben 26 tanulónak 1064 kor.; az 1900—1901-ik tanévben 20 tanulónak 1708 kor.; az 1901 - 1902-ik tanévben 30 tanulónak 854 k o r .; az 1902 —1903-ik tanévben 38 tanulónak 1225 kor.; az 1903 — 1904-ik tanévben 33 tanulónak 956 k o r.; az 1904— 1905-ik tanévben 34 tanulónak 784 koronát és az 1905 — 1906-ik tanévben 26 tanulónak 652 koronát. A ugusztus hó 30- és 31-én ejtettük m eg a javító, felvételi és pótló vizsgálatokat. Az előző tanév osztály vizsgálatain 52 tanuló egy tantárgyból és 47 tanuló két tantárgyból nyert elégtelen osztályzatot. Az egy tantárgyból b u k o tt tanulók közül a ja v ító vizsgálatokon 45 tanuló nyert kielégítő osztályzatot, egy tanuló osztályism étlésre u tasítta to tt, 6 tanuló pedig nem jelent m eg a v izsg án ; a k é t tantárgyból b u k o tt tanulók a felekezeti főhatóságnak engedélyével vizsgáztak, m ég pedig 36 kielégítő eredm énnyel, 2 elégtelen eredm énnyel, 9 pedig nem jelen t m eg a ja v ító vizsgán. A felekezeti főhatóságnak engedélyével egy tanuló te tt m ag án ­ vizsgálatot a V III-ik osztály tantárgyaiból, egy tanuló pótló vizsgálatot és egy, m ás intézetbeli tauuló javító vizsgálatot. U g y anakkor négy polgári iskolai tanuló felvételi vizsgálatot te tt a latin nyelvi tananyagból. A beiratások aug. 31-én, és szept. 1—5 ig folytak. B eiratott összesen 402 tanuló. A beírt tanulóifjúságnak statisztikai viszonyait későbbi táblázatos k im u tatá s tünteti fel; e h e ly ü tt an n ak kiegészítéséül kiem eljük m ég a felgim názium görög- és görögpótló tanfolyam ára b eírt tanulóknak következő számbeli arányát. A görög tanfolyam ra beírt tan ulóknak létszám a volt az V-ik osztályban 16, a V l-ik osztályban 21, a V II-ik osztályban 23 és a V III-ik osztályban 22, összesen tehát 82 tanuló. A görögpótló tanfolyam ban részt v ett 93 tanuló, m ég pedig az V-ik osztályban 34, a V l-ik osztályban 28, a V II-ik osztályban 17 és a V III-ik osztályban 14 tanuló. Szeptem ber 6-án az intézet díszterm ében volt az iskolai évnek ünnepélyes m egnyitása. Az ünnepélyen az egyházi- és iskolai elöljáróság, számos szüle és testületileg a tanári k a r és tanulóifjúság jelentek meg. M egnyitó beszédében az igazgató fejtegetvén a középiskolai m unka m agasztos céljait, fontos feladatait, az ifjúságot tanulói kötelességeinek hű teljesítésére szólította fel, buzdította, h o g y egykor bizton állják m eg helyüket az élet küzdőterén, hogy közéletünk nemes céljainak előm ozdí­ tásában egykor irányító tag ja iv á váljanak társadalm unknak, hogy egykor

5

nem csak érzületben hű, de tettekben is hasznavehető tagjaivá hazánknak. T anulói kötelességeik hű teljesítését követelte az egybegyűlt if jaktól azon rem ények nevében, m elyeket a jövőről táp lálnak ; követelte a legnem esebb érzés, a szülei szeretet nevében, m elynek jótétem ényeit uapról-uapra élvezik és követelte a legszentebb emberi érzés, a hazaszeretet nevében, melyből kell, hogy buzgóságot, k ita rtá s t és lelkesedést m erítsenek m unkájukhoz. A m egnyitó ünnepély után az osztálytanárok a tanterm ekben felolvasták és m egm agyarázták az ifjúságnak az intézetnek fegyelmi szabályait és k ih ird ették az órarendet. A rendes tan ítá s szept. 7 én vette kezdetét. F őgim názium unk beléletének egyik jellem vonását az önképzőköri pezsgő élet képezi. A tanári kar nagy sú ly t helyezvén az ifjúság önkép­ zésére, előm ozdította az önképzőkörök m egalakulását, helyes irányba terelte és abban m eg ta rto tta azoknak m űködését. A tanév elején m eg a lak u ltak : a Petőfi önképzőkör, a m athem atikai kör, a gyorsírókor, a dal- és tornakor. M inden önképzőkör tanári vezetés és felügyelet a la tt á llo tt; a Petőfi önképzőkör elnöke volt Strom p József tanár, a m athem atikai köré N ikházi F rig y es tanár, a gyorsíróköré Berzeviczy Béla tan á r és a dal- és to rn a k ö ré Seherm ann Sam u tanár. A m egalakult önképzőkörök a tanév vég éig m ű k ö d te k ; m űködésüket a kitű zö tt célok iránti lelkesedés, m eleg érdeklődés, k itartó buzgóság jellem ezték. M unkájukról későbbi fejezet szám ol be; e helyütt hálával és elismeréssel adózunk a tanárelnököknek azon kötelességhű tevékenységért, m elyet az önképzőkörökben az intézet és az ifjúság érdekében kifejtettek. A Petőfi önképzőkörnek gazdag k ö n y v tára v a n s napilapokat, tudom ányos és szépirodalm i folyóiratokat já ra to tt a kör. Az intézetnek tágas olvasóterm e a serdültebb tan u ló k n ak esténként rendelkezésére állott. Külön kön y v tára volt az I —I I , a I I I — IV. és az V-ik osztálynak is. A tanári k a r m indenkor fontos kötelességének ismerte, hogy a hazaszeretetnek szent tüzét élessze az ifjúság szívében, hogy hazánk, társadalm unk irán ti kötelességeinek tu d a tá t ébressze lelkében, hogy történelm ünk kim agasló alakjai, küzdelm es m últúnk vezérférfiai irá n t mély hálát plántáljon lelkületébe, s azért m eg rag ad o tt minden kínálkozó alkalm at, hogy ifjúságunk tanárai jelenlétében áldozzon a nem zeti kegyelet oltárán. F őgim názium unk tanári kara és tanulóifjúsága részt vett az október 4 én, O császári és apóst, királyi Felsége nevenapja alkalm ából m eg ta rto tt hálaadó istentiszteleten. O któber 6-án az ifjúság a m aga körében ünnepélyt rendezett, m elyen kegyelettel em lékezett m eg az aradi vértanúkról. Novem ber i-én az ifjúság hazafias ünnepély keretében koszorút helye­ zett el a szabadságharcban a város területén elvérzett honvédeknek sírjára.

6

J a n u á r hóban ifjúságunk Petőfi-ünnepélyt rendezett, melyen k e g y e ­ lettel em lékezett m eg a nagy idők nagy dalnokáról. M árcius 15-én a tanulóifjúság az intézet díszterm ében az egyházi és iskolai elöljáróság, a tanári k ar és nagy, díszes közönség jelenlétében ünnepelte m eg a szabadság ébredésének napját. Ifjúságunk, hogy kivegye a m aga részét a nem zeti hála azon m egnyilatkozásából, m ely Jó k ain ak nemzeti em léket akar emelni, k eg y e­ lettel a nagy író em léke iránt összerakta filléreit. A gyűjtés 69 K 16 f-t eredm ényezett. G y ű jtö tt pedig az I-ső oszt. 6 K 90 f-t; a Il-ik osztály 7 K 90 f-t; a III-ik osztály 3 K 50 f-t; a IV -ik osztály 10 K 80 f-t; az V-ik osztály 5 K -t; a V l-ik osztály 10 K 36 f-t; a V II-ik osztály 15 K 80 f-t és a V III-ik osztály 8 K 90 f-t. Valláserkölcsi irányú nevelésre nagy súlyt fektetvén, a tanári k ar éber figyelem mel őrködött, hogy protestáns vallású ifjúságunk v a sár­ naponként és ünnepnapokon részt vegyen az iglói ev. egyházközségnek istentiszteletén. A téli hónapokban az intézet díszterm ében volt ifjúsági istentiszteletünk, m ely egyházi énekből, im ából és T h e m László vallás­ tan á ru n k hitszónoklatából állott és m elyen a tanári k ar is m egjelent. A tanév folyam a alatt a tanári kar k ét ízben vezette a confirm ált tanulóifjúságot az Ú r asztalához: a reform átió ünnepén, október 31-én és m árcius 31-én. A confirm átióra előkészítő oktatás, m elyet dr. W alser G yula ev. lelkész végzett, április 19-én vette kezdetét és m ájus 23-ig tarto tt. C onfirm áltatott 10 gim názium i tanuló. Ifjúságunk a lefolyt tanévben is áldozott a jótékonyság oltárán. A tűzvész által elp u sztíto tt szom olnoki ág. hitv. ev. egyházközség segélye­ zésére 54 kor. 57 f. gyűjtött, m ég pedig az I. oszt. 6 kor. 80 f .; a Il-ik osztály 8 kor. 90 f .; a III-ik oszt. 5 kor. 66 f .; a IV-ik oszt. 7 kor. 82 f . ; az V-ik osztály 3 kor. 75 f .; a V l-ik oszt. 8 kor. 02 f .; a V II-ik oszt. 5 kor. 90 f. és a V III-ik osztály 7 kor. 72 fillért. A havonkénti filléres gyűjtésből az ifjúságnak adom ányaként ju to tt a tiszai ág. hitv. ev. egyházkerületi árvaháznak 40 kor., az egyetem es ev. gyám intézetnek 60 korona. A tanári k a r 1905. évi aug. 31-én ta rto tt ülésében gyakorolta a lk o t­ m ányos jogát, szavazván a szép. vár. esperesség felügyelői állásának betöl­ tésére. Szavazatát M ünnich K álm án főgim názium unk felügyelőjére adta. U gyanezen ülésében szavazott az esperesség gyám intézeti elnöki tisztének betöltésére is. S zavazatát dr. Uorx Sándor eddigi gyám intézeti világi elnökre és K übaecher Alber ev. lelkészre m int egyh. elnökre adta. A tanári k ar a lefolyt tanévben is fen tarto tta a szükséges össze­ k ö tte té st egyházi önkorm ányzati testületeink közgyűléseivel. Az ig azg ató a főgim názium képviseletében részt v ett a szepesi városi egyházm egyének 1905. ju liu s 6-án és szept. 7-én ta rto tt ülésein, részt v ett több ízben espe-

7

rességi nyugdíjintézeti bizottsági ülések en ; m int egyetem es tanügyi bizottsági tag részt v ett az egyetem es közoktatási bizottságnak 1905. évi novem ber hóban ta rto tt ülésein, m elyek az ev. iskolai bizottságok szer­ vezetéről és azok hatásköréről szóló s az ugyanazon évi egyetemes gyűlés által elfogadott szabályrendeleti ja v a sla to t tárg y alták ; valam int részt vett m int egyetem es törvényszéki biró az egyetemes egyháznak 1905. évi nov. 8— 11-ig ta rto tt közgyűlésén is. 1906. évi m ájus 20-án ünnepeltük m eg három százados évfordulóját a bécsi békekötésnek, mely befejezte Bocskay Istv án a protestantism us és a m agyar alkotm ány lelkes bajn o k án ak győzelmes hadjáratát, mely hazánk elveszett alkotm ányát visszaállította, mely a vallásszabadságot biztosította, a protestáns egyházak autonóm iájának első alapkövét lerakta s mely egyik törvényes sarkpontja lett egyházi életünknek, am elyre a következő századokban ev. hitelődeink jo g a ik védelmezésénél, a tám adások visszaverésénél tám aszkodtak. Ü nnepélyünkön T h e m László vallástan áru n k m éltatta a napnak jelentőségét. A nem protestáns vallásu tanulók sa já t hitoktatóik vezetése és fel­ ügyelete m ellett vettek részt a istentiszteleteken s a római- és görög katli. vallásu tanulók két ízben gyóntak és áldoztak a tanév folyama alatt. O csász. és ap. kir. Felsége fen ta rtó h a tó sá g u n k világi elnökét, T opscher G yörgy sokévi egyházfelügyelőt a közügyek terén szerzett érdem ei elism eréséül a kir. tanácsosi cím m el tű n tetv én ki, a tanári kar az érdem dús felügyelőt 1905. évi dec. 24-én ta rto tt fentartóliatósági közgyűlésben üdvözölte. A nagym éltóságú vallás- és közoktatásügyi m. kir. m iniszter úr 1905. évi szept. 21-én 76,830 sz. a. kelt rendeletével D unay Ferencz kir. tanácsos, besztercebányai kir. főigazgatót bízta meg azzal, hogy az 1883 évi X X X . t. c.-ben gyökerező felügyeleti jogát főgim názium unkban gyakorolja. A korm ányképviselő október hó 16-án és 17-én végezte intéze­ tünkben a hivatalos vizsgálatot, m egjelent m inden osztálynak tanóráin, m egtekintette az intézetnek felszerelését s a m eg tarto tt tanári tanácskozm ányban a tapasztaltak feletti teljes m egelégedését és elism erését nyilvánította. A tanári k a r a tanév folyam a a la tt éber figyelemmel, gondos érdek­ lődéssel kisérte a tanulóknak tanulm ányi előm enetelét. Az ellenőrző és rendes havi értekezleteken tanácskozm ány tárgyává te tte egyesek vagy esetleg az osztály tanulm ányi haladásának akadályait és azok elhárítására szolgáló m ódszertani intézkedéseket. A csüggedőket buzdítván, a la n k a ­ dókat serkentvén, a han y ag o k at b üntetvén, a tanárikar atyai gondozással vagy következetes szigorral azon volt, h o g y m inden növendékünk szá­ m ára az iskolai évnek sikere biztosíttassák, a minek érdekében úgy az

8

igazgató m int az osztálytanárok gyakori érintkezésben állottak a szülőkkel is, kik a tanév folyam a a la tt legalább egyszer, a h anyag tanulók szülei három szor, szükség esetén többször is k a p ta k értesítést az előm enetelről. A tanári k ar éber figyelem m el kisérte nem csak az intézetben, de annak falain kívül is az ifjúságnak erkölcsi m agaviseletét. Előfordultak ugyan pajkosságra, gyerm eki m eggondolatlanságra visszavezethető kisebb fegyelmi esetek, ami ily m agas létszám m al biró intézetben term észetes is, azonban rosszindulatból eredő kihágásokkal nem kellett foglalkoznunk. Az osztálytanárok sűrűn keresték fel szállásukon a tanulókat, a kifogásolni valókat bejelentették az ig azg ató n ak s tap asztalataik at tu d o ­ m ására hozták a tan ári tanácskozm ánynak is. Ezen ellenőrzés és utánjárás eredm ényezték, hogy a tanév egész folyam a a la tt jó volt az ifjúságnak fegyelmi állapota. Ifjúságunk tisz te ­ letben ta rto tta főgim názium unk fegyelm i szabályait és tisztességtudó m a g a ­ viseletével kiérdem elte a város lakosságának becsülését is. Jó volt az ifjúságnak egészségi állapota is. A tiszta, hegyi levegő, az egészségséges forrásvíz a város vízvezetékéből előmozdítják az ifjak testi fejlődését; főgim názium unknak gazdag alapítványokkal rendelkező tápintézete révén m ég a legszegényebb tanulók is ju th a tn a k tápláló élelmezéshez. Az előfordult, többnyire m eghűlés okozta m egbetegedések kevés kivétellel könnyű term észetűek és enyhe lefolyásnak v o lta k ; kom olyabb m egbetegedések alkalm ával az osztálytanárok keresik fel lakásán a tanulót, hogy állapotáról, az orvos intézkedéseiről tudom ást szerezzenek és esetleg szükségleteiről gondoskodjanak. A kötelező szem vizsgálatot m inden osztályban, valam int a törvény­ követelte ujraoltást dr. Széli G yula városi tiszti orvos végezte. U jraoltattak a kilencedik életévöket betöltött tanulók, valam int azon idősebb tanulók is, kik nem tu d tá k ujraoltási bizonyítványukat felm utatni. 1906. évi április hóban foglalkozott a fentartó ható ság n ak k iküldött bizottsága a tandíjelengedés v é g e tt benyújtott kérvényekkel és 32 tanuló­ nak összesen 687 k o ro n át engedett el az előírt díjakból, azon felül 6 canensnek 288 kor.; az egész elengedés teh át 975korona. Az 1896—97 tanévben a fentartóhatóság 39 tan ulónak 780 k oronát engedett el a tandíjakból; az 1897—98-ik tanévben 38 tanulónak 788 k o ro n á t; az 1898—99-ik iskolai évben 39 tanulónak 960 k o ro n át; az 1899— 1900 tanévben 33 tanulónak 714 k o ro n á t; az 1900—1901 iskolai évben 29 tanulónak 736 k o ro n át; az 1901 — 1902 tanévben 34 tanulónak 709 koronát, az 1902— 1903 tanévben 25 tanulónak 745 koronát, az 1 9 0 3 -1 9 0 4 iskolai évben 31 tanulónak 771 k o ro n á t; az 1904— 1905 tanévben 33 tan ulónak 824 koronát és az 1905— 1906 iskolai évben 38 tanulónak 975 k o ro n át engedett el a tandíjakból,

9

A fentartóhatóság az utolsó évtizedben 339 tan ulónak összesen 8002 koronát en gedett el. A tanév folyam a alatt a gim názium i tanács 3 ülést ta rto tt és a tanári k ar 28 tanácskozm ánvban foglalkozott didaktikai, paedagogiai kérdésekkel, adm inisztratív ügyekkel és a felettes hatóságok részéről az igazgatósághoz érkezett hivatalos irato k k al. A V III-ik osztálynak évvégi vizsgái 1906 évi m ájus 10 —19 ig folytak. A V III-ik osztálynak május hó 12-én m e g ta rto tt v állástani vizsgáján a felekezeti főhatóságnak 1906. évi ápril 20-án, 1517. szám alatt k elt intéz­ kedése folytán egyházkerületi biztosként Adorján Ferenez nyíregyházai vallástanár elnökölt. Az Írásbeli érettségi vizsgát m ájus hó 21, 22, és 23-ik napjain ejtettü k meg. A h ét osztálynak évvégi vizsgálatai ju n iu s hó 11-én vették kezde­ tü k et és ju n iu s 2i-ig tarto ttak . A szóbeli érettségi vizsgát junius hó 25 - 28 ig ejtettü k m eg. Ju n iu s hó 23-án volt az évzáró ünnepély.

Polai kirándulásunk. Fischer M iklós igazgató, Marcsek A ndor és R óth M árton tan áro k kalauzolása m ellett 31 tanuló az Adriára te tt na­ gyobb tan u lm án y u tat, melyről a következő rövid je le n té st teszük. Á prilis 7-én este 10 órakor in d u ltu n k Budapestre, hová m ásnap reggel 8 órakor érkeztünk. D élelőtt m eg n éztü k a fővárost, nevezetesen a bazilikát, a D unapartot, az egyetem et és a Muzeum kép tárát, a d élu tán t pedig a V árosligetben, illetve az állatk ertb en töltöttük. E ste D om bóváron át Fiúméba u taz tu n k . Április 9-kén Fiúm éban m eg tek in tettü k a N épkertet, a világító to rn y o t, a M atlekovics nevű te h e r­ szállító hajót, az aquarium ot, a vásár- és halárúcsarnokot, a nevezetes középületeket, a m ólókat, a T asm ánia három árbocos angol hajót, a különféle bójákat és horgonyokat. Április 10-kén délelőtt felm entünk Tersattóra s visszajövet m egfor­ d u ltu n k a tengerészeti akadém iában, d é lu tá n áthajóztunk Abbáziába s onnan a te n g e rp a rt m entén sétálunk lk á ig ; este visszatértünk Fiúm éba. Á prilis n - é n reggel a T á tra gőzössel Polába u taztunk, ahol annyi látni való van, hogy csak a legérdekesebb d o lg o k at n ézhettük meg; íg y az arzenál m úzeum ában a tengeri járm űvek m inden faját részint eredetiben, részint m intákban, valam int torpedókat és átlőtt 35 cm. páncélokat, — a kikötőben pedig a Rudolf nevű hadihajót, a városban végre A ug u stu s tem plom át, p orta aureát és az arénát te k in te ttü k m eg. E ste 9 ó rakor ism ét Fiúm éban voltunk, m iu tán tiz órát h a jó n töltöttünk.

IO

Április 12-kén ism ét hajón rán d u ltu n k Buccariba, onnét délután visszajővén a hátralevő időt levélírásra és em léktárgyak bevásárlására szántuk. Április 13-kán reggel 8 órakor búcsút v ettü n k a Q uarnerótól; dél­ után m eg láto g attu k Zágrábot, este fo lytattuk u tu n k a t Budapestre, hová április 14-kén érkeztünk. I tt délelőtt m eg tek in tettü k az országházat, illetve B udát; d. u. 2 órakor elh ag y tu k a fővárost és este 9 órakor Iglóra érkeztünk. A nyolcnapi tanulságos és élvezetes tanulm ányúton, m elyre a részt­ vevők 70 koronát fizettek be, a lehető legjobb idő kisért minket.

Főgim názium unk a lefolyt iskolai évben egy új ösztöndij-alapitvánnyal gyarapodott. Az 1904-1905-ik iskolai évvel fejezte be intézetünkben a tanári karn ak nesztora, G ú h r M árton áldásos tanári m űködésének 40-ik évét. Ezen évfordulón, 1905 évi junius 25-én hálás volt tanítványai lélek­ emelő ünnepélyt rendeztek, melynek em lékére főgim názium unk ja v á ra ösztöndíj-alapítványt létesítettek. Az alapító oklevél következőleg h a n g z ik :

Alapító oklevél. G úhr M árton iglói ág. hitv. ev. főgim názium i tanár volt tan ítványai az 1905. évi ju n iu s hó 19-én ta rto tt értekezleten elhatározták, hogy neve­ zett tan á r úr a ta n ü g y terén kifejtett áldásos m űködésének 40-ik évfor­ dulója alkalm ából rendezett jubiláris ünnepély folytán összegyűjtött pénzből örök em lékül és ezen tan áru k iránti tisztelet és hála fokozottabb jeléül egy alapítványt létesítenek, m inek m egörökítéséül az ünnepély ren d e­ zésére kik ü ld ö tt végrehajtó bizottság tagjai ezen oklevelet a következő tartalom m al állítják k i : 1. Az alapítványul szánt vagyon, mely négy darab, egyenként 200 K névértékű Lit. B. 56935, 56936, 56937, 064043 szám ú 4°/0-kal kam atozó m agyar korona járadékkölcsönkötvényben biztosittatik, 800 azaz nyolcszáz koronát tesz ki. Ezen záradékolt járadékkölcsönkötvények m egőrzésével és az alapítvány kezelésével az iglói ág. hitv. ev. főgim názium fentartó hatósága bizatik meg. 2. Ezen alapítványi tőke, melyhez G úhr M árton tan á r úr sajátjából 200 koronával já ru lt, arra szolgálatid, hogy an n ak évi kam ataiból k e le t­ kezett ösztöndíjjal az iglói ág. hitv. ev. főgim názium négy felső osztályának valam elyikét láto g ató egy oly tanuló jutalm aztassák, aki erre szorgalm a, előm enetele és m agaviseleté által kiválóan érdemes. 3. Ezen alapítványból, mely G úhr M árton tan ár úr beleegyezésével létesül, fenti célra évente csak a kam atok fordíthatók.

4- Az alapítvány kedvezm ényezettje gyanánt az iglói ág. hitv. ev. főgim názium jelöltetik ki azzal, hogy az »Gúhr M árton alapítvány« cím a la tt a tőkének m indenkor való épségben tartása m ellett kezeltessék. 5. A kam atok minden tan év végén G úhr M árton tanár úr kijelölése alapján az ösztöndíj m indenkori kedvezm ényesének kiadaudók. H a azonban nevezett tanár úr abbeli kijelölési jogával bárm ely oknál fogva a tanév ju n iu s hó 10-ig nem élne, e jo g gyakorlása átszáll az iglói ág. hitv. ev. főgim názium tanári k arára oly feltétellel, hogy a jelen oklevél 2-ik p o n t­ jáb an m eghatározott kellékek figyelem be vétele m ellett, több egyelően érdem es tanuló versenyzése esetén (ceteris paribus) G úhr M árton törvé­ nyes leszárm azói és oldalrokonai m indenkoron előnyben részesüljenek. A tanári kar együttes ülésben szótöbbséggel határoz. A jelen alapító ügylet hiteléül ezen oklevelet négy példányban á llíto ttu k ki, m elyek egyikét G ú h r M árton tanár úrnak, m ásodikat az iglói ág. hitv. ev. főgim názium tanári karának, a harm adik és negyedik példányt pedig az iskolát fentartó egyházi hatóságnak szolgáltattuk át azon kérelem kapcsán, hogy ezek e g y ik ét korm ányhatósági jóváhagyás v ég ett illetékes helyre felterjeszteni szíveskedjék. K elt Iglón, 1905. évi ju n iu s hó 25-ik napján. Gúhr Márton

Klug Ottó

Gärtner Kálmán

tanár.

ügyvéd, biz. elnök.

m agánzó, biz. pénztárn o k .

Dr. Lorber Adolf

Folgens Cornél

Langsfeld Géza

ügyvéd, biz. jegyző.

polgárm ester, biz. tag.

városi pénztárnok, biz. tag.

S z é li Ö d ö n b an k ig az g ató , biz. tag.

Tanári jubileum. A m últ tanév ju n iu s havában intézetünk két lélekemelő ünne­ pélynek volt színhelye. Szeretett k a rtá rsa in k jub ileu m át ünnepeltük, kik fáradságos pályafutásukban m egálltak néhány pillanatra, h o g y a legördült évtizedekre visszatekintve fölidézzék a m últ emlékeit, s hogy ez em lékekből erőt m erítsenek a jövőre. R ögös pályánkon, m elyet a társadalom szürkének nevez, e pilla­ natok boldogítanak bennünket leginkább. V égigvonul lelki szem eink előtt a változatos m ú lt: m egjelennek e lő ttü n k a mosolygó gyerm ekarcok, melyek oly gyakran fölvidítottak ; m ag u n k előtt látjuk az aggódó szülő­

12

két, k ik rem egve lesték ajkainkról a szigorú íté le te t; elsötétíti em lékein­ k et egy-egy szeretett tan ítv án y n ak düledéző sírkeresztje, k it legszebb gyerm ekálm ai közepette ra g a d o tt el közülünk a halál. Ily káprázatos képek tódulnak önkéntelenül is ö ntudatunkba, valahányszor m agasztos pályánk m esgyéin m egállva m ag u n k előtt látju k őszbevegyült hajfürtök­ kel az egykori tanítványt, a családjáért küzdő komoly férfit, ki csak az im ént építette előttünk ifjúkora legszebb légvárait. E m úlandóság láttára talán m eg b ö k k e n ü n k ; de csüggedező lelkünket m eg n yugtatja, fölvidítja, boldogítja az a tudat, hogy az elrohant évtizedek alatt a hazának becsü­ letes, m unkás p o lg áro k at neveltünk. Ily nemesen érző és feukölt gondolkodású hazafiakat nevelt szeretett igazgatónk, F ischer Miklós 25 év alatt; ily kötelességtudó, hangyaszor­ galm ú polgárokba csepegtette a becsületet becsületben m egőszült kolle­ gánk, G úhr M árton 40 év alatt. A nagy világ, v ag y o u ért küzdő lázas töm eg e k é t szám ban bizo­ nyára csak statisztikai ad ato t lát; de nem úgy a pedagógus, aki ez évek m in d eg y ik ét elevenen látja m aga előtt, aki a nehéz tan ári pálya fényés árnyoldalait egyszerre képes áttekinteni. Pünkösd m ásodnapján ünnepi színt ö ltö tt főgim názium unk díszterme. V árosunk előkelősége, tan ítv á n y o k élénk töm ege zsúfolásig m egtöltötte a nagy term et, hogy szerencsekívánataikat tolm ácsolják azon férfiú előtt, ki m éltán m egérdem li, hogy neve iskolánk történetében aranybetűkkel m egörökíttessék. F őgim názium unk fölvirágzása Fischer Miklós ig az g a tó nevéhez fűződik; ő hozzá, ki napot és éjt eggyé tett, hogy felekezeti iskolánk ú ta t törjön m ag án ak egy szebb jövő felé; ő hozzá, kinek ajkán az »atyai szeretet« sohasem volt üres szó, hanem szívből fakadó ragaszkodás a tanulóifjúsághoz; ő hozzá, ki kollegáiban nem h iv atalu o k társat látott, hanem jó barátot, rokont, — testvért. Ki is emelte nagyon szépen üdvözlő beszédében a v olt ta d ív á n y o k közvetlen tolm ácsa: F est A ladár, városi főjegyző; hangsúlyozta is ezt az iskola falai közül távozni készülő tanítványok szónoka: Rychiiczky Jen ő de bizonyította és m eg is erősítette ezt a nyugalom ba v o n u lt k a rtársak a g g harcosa, tiszteletre m éltó követe: Pákh Károly. H ogy F ischer Miklós társadalm i tevékenysége a lefo rg o tt 25 esztenő a la tt m ilyen volt, azt m éltatni fölösleges; ism erik azt messze m egyénk h a tá rain túl is. M egelégedéssel, boldogan tek in th et vissza az elröpült negyedszázad változatos napjaira. * * * 1905. évi ju n iu s 25-ikét irtuk, m időn főgim názium unk díszterm e a m ásik lélekem elő ünnepély alkalm ából ism ét zsúfolásig m egtelt.

i3

G úlír M árton k a rtá rsu n k a t ünnepeltük. Ü nnepeltük az ősz tanfér­ fi ut, ki, nem érezve a 40 kem ény tan év súlyát, ifjú hévvel, határtalan lelkesedéssel tan ítja m ég m ost is, midőn mások ily nagy m u n k a után pihenés és nyugalom után vágyódnak, az ókor tudom ányát, irodalm át és m űvészetét. M egható volt az a pillanat, m időn az őszbevegyült tanítvány, ki kenyerének ja v á t m ár m egette, fölidézte a m últak emlékeit, azon időket, m időn m int gyerm ekifju h a llg a tta az akkor m ég szintén fiatal, talán pályálya kezdetén álló lelkes tan á r atyai intéseit. Szép szavakban m él­ ta tta K lug O ttó ügyvéd a volt tanítv án y o k nevében azt a buzgóságot, odaadást, m elyet nesztor-kollegánk a m últban kifejtett volt. Az idő kereke e negyven év a la tt nagyot fordult: uj eszm ék, uj áram latok kerültek felszínre, melyek iskolánkat sem h ag y ták é rin te tle n ü l; m egváltozott m inden, csak egy n e m : a lelkesedés, a buzgóság a tan í­ tásban, m elynek m intaképe G úlír M árton szeretett kollegánk volt m indig. Ki is em elte ezt üdvözlő beszédében az ifjúság lelkes szónoka, de m ég szebben, m ég határozottabban in tézetünk derék igazgatója, valam int a nyugalom ba vonult k artársak szerencsekivánatainak őszinte tolm ácsa. N em részletezzük e helyen a küldöttségek hosszú sorát, m elyek az egyházközség, a város s más társadalm i körök részéről m indkét ju b ilán st fölkeresték, csak nehány m egható m ozzanatot ak a rtu n k kiem elni. A jubileum percei elröpültek. A volt tanítványok serege szétm ent a szélrózsa m inden irányába, de nem üresen, nem sívár lélekkel, hanem azzal a tudattal, azzal a szent m eggyőződéssel, hogy egy em beröltőn át kifejtett m unkásság csakugyan m eghozza Isten áldását. S ha majd az eltávozott tan ítv án y o k lelki szemei előtt m egjelenik olykor-olykor az alm a m ater, bizonyára eszükbe ju t a nagy költőnek, A rany Já n o sn a k kedves versecskéje: »Mint a m ad ár a fészkére, Szotnjú v án d o r hűvös érre, M int a gyerm ek anyaölbe: V ágyom én e nyájas k ö rb e .«

L.

II.

A tanév folyama alatt az igazgatósághoz érkezett fontosabb iratok: 1905. évi julius i-én, 2313. sz. a. A tiszakerületi ág. hitv. ev. püspöki hivatal közli a késm árki ev. főgim názium ban tartandó ja v ító érettségi vizsgálatok idejét. » jú liu s i-én, 1513. sz. a. R im aszom bati egyesült pro testán s főgim názium igazgatóságától az egyházkerületi tanári értekezlet tárgyában. » július 5-én, 812. sz. a. Rozsnyói ev. főgim názium igazgatósága érettségi vizsgálatok ügyében. » július 9-én, 494. sz. a. Besztercebányai m. kir. tan k erü leti főigazgató­ ságtól : értesítés, hogy a tanügyi korm ány utalványozta az országos tornaversenyen részt v e tt tanárok ú tiköltségét és n a p id íja it » július 9-én. T iszakerületi ág. hitv. ev. püspöki hiv ataltó l: a folyó évi egyházkerületi közgyűlés tárgysorozata. » július 15 én, 2658. sz. a. Dr. Párvy Sándor szepesi róm. katli. p ü sp ö k tő l: értesítés, h o g y a főgim názium kath. vallású tanulóinak vallásoktatását illetőleg dr. Rolny Ferenc iglói plébános nevez­ tetett ki püspöki biztosúl. » július 18-án, 3. sz. a. Ig ló i róm. kath. plébániai h iv ata ltó l: értesítés, hogy az 1905—1906 ik isk. évben Szalay Istv án helyettes lelkész lesz az I —IV. osztálybeli kath. vallású tan u lóknak hitoktatója. » aug. hó i-én. Felhívás a Budapesten szept. 11— 16-ig tartan d ó alkoholizm us elleni nem zetközi kongresszus tárgyában. » aug. 14-én, 3138. sz. a. T iszakerületi ág. hitv. ev. püspöki h iv ataltó l: Szabó Im re pacini lakos szám ára érettségi bizonyítványának m ásodlata kiállítható.

évi aug. 15-én, 2472. sz. a. Vallás- és közoktatásügyi niagy. kir. m inisztérium tól: u tasítá s az ifjúsági tanulm ánykirándulások tá r­ gyában. szept. 4'én, 3350. sz. a. T iszakerületi ág. liitv. ev. püspöki h iv ataltó l: m iniszteri rendelet Lichtenfeld J a k a b kassai lakosnak osztályössze­ vonási kérvénye tárgyában. szept. 7-én. A szepesi városi ág. hitv. ev. egyházm egyének Iglón 1905. évi szeptem ber 7-én ta rto tt rendkívüli közgyűléséről felvett jegyzőkönyv. szept. 19-én, 1621. sz. a. A késm árki ág. h itv . ev. főgim názium ig az g a tó sá g á tó l: jelentés a szeptem ber hónapban m egtartott javító érettségi vizsgálatokról. szeptem ber 20 án, 3468. sz. a. T iszakerületi ág. hitv. ev. püspöki h iv a ta ltó l: Bihari József V III. oszt. m agántanuló dec. hó elején tehet jav ító vizsgálatot. szept. 21-én, 73515. sz. a. Vallás- és közoktatásügyi m. kir. m inisz­ térium tól : T h irrin g G yula tanárjelölt az iglói ág. hitv. evang. főgim názium hoz term észetrajz-földrajzi tanszakra helyettes tan árn ak n eveztetett ki. szeptem ber 26-án, 3679. sz. a. T iszakerületi ág . hitv. ev. püspöki h iv a ta ltó l: a b eírt tan u ló k n ak statisztik ai adatai terjesztendők fel. szept. 26-áu, 464. sz. a. A békéscsabai ev. főgim názium ig a z g a tó ­ ságától: jelentés R au József volt iglói főgim názium i tan u ló n ak javító vizsgálatáról. szeptem ber 27-én, 3697. sz. a. T iszakerületi ág. hitv. ev. püspöki hivataltól: a vallás- és közoktatásügyi m. kir. m inisztérium nak 76830. sz. rendelete, m ellyel D uuay F erenc kir. tanácsos, tankerületi kir. főigazgató a k orm ány felügyeleti jogának intézetünkben való gyakorlásával bízato tt m eg. októb. i-én, 7031. sz. a. Központi statisztikai h ivataltól: a IV-ik osztályt végzett tan u ló k n a k pályaválasztását feltüntető statisztikai adatok kéretnek. október 2-án. Az 1905. évi jú n iu s 25-én kelt alapító oklevél a G úhr M árton-féle alapítványról. október 3-án. A pozsonyi ev. főgim názium ig a z g a tó sá g á tó l: a pozsonyi ev. lyceum i tanárok m illennium i önsegítő intézetének alapszabályai. októb. 3-án. Igló város polgárm esteri hiv atalátó l: m eghívó az Ő Felsége nevenapja alkalm ából m egtartandó hálaadó istentiszteletre, októb. 3-án. A tiszai ág. hitv. ev. egyházkerület fő- és középiskolai igazgatóinak felhívása az ev. tan á ro k országos egyesületének létesítése tárgyában.

i6

1905. október 14 én, 4077. sz. a. T iszakerületi ág. hitv. ev. püspöki h iv a ta ltó l: intézkedés a tornaalóli felm entvény tárgyában. * októb. 24 én. E gyetem es ev. egyház főjegyzői h iv a ta lá tó l: m eghívó a f. é. nov. 4-én m egtartandó egyetem es közoktatásügyi bizottsági ülésre. » október 25-én, 4269. sz. a, T iszakerületi ág. hitv. ev. püspöki h iv ata ltó l: Petrovay G yula rendes tanulónak felvehető a V H -ik osztályba. •» dec. 22-én, 1909. sz. a. K ésm árki ág. hitv. ev. főgim názium ig azg ató ­ ság átó l: jelentés a december havi javító érettségi vizsgálatról. 1906. évi ja n u á r 2-án, 1. szám alatt. T iszakerületi ág. hitv. ev. püspöki h iv a ta ltó l: a vallás- és közoktatásügyi m. kir. m inisztérium nak 1905. évi december 18-án, 105500. sz. a. kelt rendelete az érettségi vizsgálatok tárgyában és az új érettségi vizsgálati utasítás. » »

»

»

»

»

»

»

jan. 8-án, 10. sz. a. E gyházkerületi szám vevőszék elnökségétől, a gim názium évi zárszám adásainak beterjesztése tárgyában. jan. 24-én, 275. sz. a. T iszakerületi ág. hitv. ev. püspöki h iv a ta ltó l: a középiskolai tanulóifjúság tanulm ány kirándulása alkalm ával Csorbatónál kedvezm ényekben fog részesülni. jan. 22-én, 251. sz. a. T iszakerületi ág. hitv. ev. püspöki h iv a ta ltó l: a vallás- és közoktatásügyi m. kir. m inisztérium a Szepesvárm egyei T örténelm i T á rsu la t kiadványában m egjelent »Szepesvárm egye m űvészeti em lékeit cím ű m u n k át a tanári k önyvtár szám ára kü ld te m eg. február 6 án, 9462. sz. a. Vallás- és közoktatásügyi m. kir. m inisz­ té riu m tó l: hirdetm ény kato n ai orvosi ösztöndíjaknak vég zett gim názium i tanulók részére való adom ányozása tárgyában. febr. 6-án, 50. sz. a. Rolny F erenc helybeli róm. kath. plébánostól H udács K ároly hito k tató betegsége m iatt szükségessé vált h ely et­ tesítés tárgyában. febr. 8-án, 567. sz. a. T iszakerületi ág. hitv. ev. püspöki h iv a ta ltó l: a vallás- és közoktatásügyi m. kir. m inisztérium nak 4769. szám ú rendelete értelm ében az iglói főgim názium hoz k ö tött From hold A rthur-féle alapítványnak 1905. évi zárszám adása m egvizsgáltatván helyesnek találtatott. febr. 12-én, 98. sz. a. Besztercebányai kir. főigazgatóságtól: a vallásés közoktatásügyi m. kir. m inisztérium 62782. sz. rendelettel a D ósa Antal-féle 300 koronás családi ösztöndíjat J u rá n Istv á n III. oszt. tan u ló n k n ak adom ányozta. febr. 14-én, 31. sz. a. M agyarhoni ev. egyetem es egyh. gyám intézet e ln ö k sé g é tő l: a m agyar ajkú ev. vallású katonák szám ára énekes könyvek kéretnek.

17 1906. év. T iszakerületi ág. hitv. ev. püspöki h iv ata ltó l: felhívás a Jókai szoborra m egejtendő gyűjtés tárgyában. » 388. sz. a. T iszakerületi ág. hitv. ev. püspöki h iv ataltó l: értesítés, hogy a tanügyi korm ány 4771. sz. rendelettel m egengedte, hogy Sinály Szilárd tanító a V III-ik osztályról m agánvizsgálatot tehessen. » febr. 28-án. Az ág. hitv. ev. püspökök felhívása a bécsi békekötés három százados évfordulójának m egünneplése tárgyában. » m árcius 7-én, 953. sz. a. T iszakerületi ág. hitv. ev. püspöki h iv a ­ taltól : az iskolai bizottságok szervezetét, h a tá sk ö rét m egállapító szabályrendeletnek életbeléptetése tárgyában. » m árcius 8-án, 158. sz. a. D unay F erenc kir. tanácsos, tankerületi főigazgatónak á tirata nyugalom ba vonulása alkalm ából. » m árcius 21-én, 1255. sz. a. T iszakerületi ág. h itv . ev. püspöki h iv a ta ltó l: Stojanov T iv a d a r katonai alreáliskola első évfolyam át végzett tanulónak felvételi vizsgálata tárgyában. » m árcius 23-án, 954. sz. a. T iszakerületi ág. h itv . ev. püspöki h iv a ta ltó l: intézkedés az írásbeli é rettség i vizsgálatok helyét és a vizsgázóknak szám át illetőleg. » évi márc. 31-én, 1360 sz. a. T iszakerületi ág. hitv. ev. püspöki h iv ata ltó l: a tan ü g y i korm ánynak 23691 sz. leirata a fentartási állam segély felemelése tárg y áb an b enyújtott kérvényünk ügyében, » márc. 31-én, 238 sz. a. Az eperjesi ág. hitv. ev. főgim názium ig az­ gatóságától : az ág. hitv. ev. tan áro k országos egyesületének alapszabály tervezete. » ápril. 7-én, 1439 sz. a. T iszakerületi ág. h. ev. püspöki hivataltól: a tan ü g y i korm ánynak 97249 sz. rendelete egyes tanulóknak ta n u l­ m ánykirándulása tárgyában. » ápr. 11-én, 1495 sz. a. T iszakerületi ág. h. ev. püspöki h iv ata ltó l: a tanügyi korm ánynak 25042 sz. rendelete intézeti könyvelárusitás tárgyában. » ápril. 20-án 1517 sz. a. T iszakerületi ág. h. ev. püspöki hivataltól: a V III-ik osztály vallástani vizsgálatához Adorján Ferencz n y ír­ egyházai főgim názium i v állástan ár k ü ld ete tt ki.. » ápril. 20-án 1517 sz. a. T iszakerületi ág. hiv. ev. püspöki hivataltól: a folyó évi érettségi vizsgálathoz elnökül M aterny F ajos debreceni ev. esperes-lelkész k ü ld ete tt ki.

iS

III. A fogímnáziumi tanácsnak tagjai az 1905—1906-ik tanévben. Münnich Kálmán, főgim názium i felügyelő, a tanács elnöke. Topscher György, kir. tan., a helybeli ág. liitv.ev.egyházközség felügyelője. Dr. Walser Gyula, ev. lelkész. Bartsch Gusztáu, Fest Ottó, Folgens Kornél, Gärtner Kálmán, Gotthard Albert, W w fif Ottó, Langsfeld Géza, a gim názium i tanács választott tagjai. Lehoczhy Jenő, Dr. Neubauer Lajos, Páhh Károly, Soós László, Széli László, Széli Ödön, Újlaki Jenő, A főgim názium igazgatója és tanári kara, v alam in t a helybeli ev. elemi- és p o lg ári leányiskola ig a z g a tó ja : Dobó Adolf.

A fegyelmi bizottság tagjai az 1905—1906-ik tanévben. Münnich Kálmán, főgim názium i felügyelő, a bizottság elnöke. Topscher György, kir. tan., a helybeli ev. egyházközség felügyelője. Soós László, helybeli ev. egyházi ügyész. Fest Ottó, Gotthard Albert, a fegyelm i bizottság választott tagjai. Klug Ottó, Pákh Károly, Újlaki Jenő,

19

IV.

Az 1905

1906. tanévben követett tanterv átnézete

I 2 3 4 5

6 7 8 9 IO 11 12

!3 14 15 l6 *7

O

s z t á l y

T a n tá r g y 11.

in.

2

2

5 6

5

2 4 6

I.

V allástan . M agyar nyelv L atin nyelv G örög nyelv

. . . . .

. . . . . . .

6

—

IV.

V.

2

2 3 6

—

—

4

—

—

3

3 2 —

3 2 —

2

2

2

16

5

3 5 5

3 4 4

3° 44 *9

3 3 3

3 3 3

3 3 3

2

11

3 3

3 3

:9 18 8

3

3

3

6 —

2 — —

4

4

3

3

V II. V III.

3 5 5

4

M a g y a r ir ó k b ő v e b b t a n u l m á ­ n y o z á sa , k a p c s o l a tb a n a g ö rö g k la s s z i k u s o k n a k m a g y a r f o r ­ d ít á s b a n v a ló is m e rte té s é v e l 1)

N ém et nyelv . . . T örténelem . . . . F ö l d r a j z ..................... Term észetrajz . . . T erm észettan . . . M athem atika . . . Rajzoló geom etria . Rajz (a comp. tanfolyam ban) J) . . . Bölcsészet elemei . . S z é p í r á s ................................... T o r n a ............................................ É n e k ............................................

VI.

3 2

3

2

3

4

—

—

8

3

2 —

26 10

—

—

—

—

2*

2*

—

—

—

—

—

—

—

—

—

—

—

2

2

I

I

29

29

2 28

2

2

2

r3

4

—

I

—

4

— I

Összesen

Folyó szám

a, heti óraszámot tekintve.

2 2

2

8

3

3

2

16

2

—

—

—

—

—

28

35

35

35

34

2 253

Jegyzet. J), 2), fak u ltativ tan tá rg y a k az 1890. évi X X X . törvénycikk értelm ében. Az V --V III. osztályok hetenkénti óraszám a v o lt: a görög nyelvi tanfolyam ban 30, a görög-pótló tanfolyam ban 30. Az I. és II. osztály heti óraszám a a h etenkénti egy rendes ének­ óra m ia tt m eghaladja az algim názium i osztályok óra-m axim um át. Az V., VI., V II. és V III. osztályok heti óraszám ában foglaltatik a pótló ta n fo ­ lyam 5, illetve 4 órája is. A hetenkénti egy rendes énekórában az I. és II. oszt. egyesítve volt. Az algim názium prot. vallásu tanuló-ifjúságának heten k én t egy külön, egyházi énekek begyakorlására sz án t énekórája is volt. 2*

20

A ném et nyelv äz í. és íí. osztálybátl m in t rendkívüli tan tá rg y h etenként egy-egy órában ta n ítta to tt. Az I. és II. osztálynak, a III. és IV. osztálynak, az V. és VI. v a la ­ m int a V II. és V ili. osztálynak az őszi és tavaszi hónapokban h e te n ­ k é n t egyszer (délután 3 —5 óráig) volt játékdél titánja. A m agyar és m athem atikai önképző körök heten k én t egyszer ta r­ to ttak gyűlést, a gyorsíró-, dal- és torna-körök pedig heten k én t kétszer gyakorlatokat. Az önként jelentkező tanulók hetenkénti 2 órában szabadkézi rajz­ ban nyertek oktatást.

21

Ä tanár n ev e

I

Fischer Miklós

26

2

Bezeviczy Béla

Tantárgy, m ely et tanított te r m é s z e tta n V II. 4, V I I I . 4.

4

ra jz o ló m é r ta n I . 3, I I . 3, I I I . 2. IV . 2, g ö rö g p ó tló r a jz V. 2, V I. 2, V II. 2, V III. 2, s z é p írá s I. 1 ,1 1 . 1,

H etenkénti óráinaksz.

Tanári személyzet. T anáriévei­ neksz. az iglói gim n.

jF olyószám

V.

8

É szrevételek 1ig a z g a tó ;a

te r in é s z e tta n i s z e r tá r és a z V. 0 . k ö n y v tá r á n a k ő re .

í

20

a í a j z t á r ő re ; a g y o r s ­ í r ó - k ö r e ln ö k e .

17

o s z tá ly ta n á r a 111, 0 ., ta n á r i ta n á c s k o z m á n y i és g im n á z iu m i ta n á c s i je g y z ő , a 111. és IV . 0 . k ö n y v tá r á n a k ő re .

3

Bogscli László

7

m a g y a r 11. 5, I I I . 4, I V . 4, b ö lc s é s z e t V III. 3, n é m e t I I . 1,

4

dr. Bruckner Győző

3

l a tin V II. 5. tö r t é n e t I I I . 3, V. 3, V I. 3, g ö rö g p ó tló m a g y a r V II. 3.

17

h e ly e tte s ta n á r , o s z tá ly ­ t a n á r a Vll. o s z tá ly b a n , a filo ló g ia i- és tö r t é n e t i m u z . ő re .

5

Fábry Géza

I

m e n n y is é g ta n I. 4, I I . 4. m a g y a r I. 5, fö ld ra jz I. 3, I I I . 2,

18

h e ly e tte s ta n á r , o s z á ty t a n á r a z I. o s z tá ly b a n .

6

Guhr Márton

41

*7

o s z tá ly ta n á r a z V. o s z ­ tá ly b a n .

7

Hoch Ferenc

6

18

o s z tá ly ta n á r a IV . o s z ­ tá ly b a n .

8

Kiss Albert

J3

l a tin V i l i . 4, g ö rö g V. 5, V I. 5, V I I . 5.

*9

a ta n á r i k ö n y v tá r n a k és az ifjú s á g i s e g é ly ­ k ö n y v tá r n a k ő re.

9

Marcsek Andor

24

l a t i n I . 6, I I . 6, tö r t é n e t IV . 3, V ili . 3.

18

o s z tá ly ta n á r a 11. 0 .. g im n á z iu m i p é n z tá r o s , tá p in té z e ti g o n d n o k , az . és 11. o szt. k ö n y v ­ t á r á n a k ő re.

[0

Nikházi Frigyes

17

m e n n y is é g ta n II I . 3, I V . 3, V. 3, V I. 4, V II. 3, V ili. 2.

18

o s z tá ly ta n á r a VI. 0 ., a m a th e m a tik a i k ö r ­ n e k e ln ö k e .

II

Róth Márton

36

n é m e t 111. 4. VI. 3, V ll. 3, V ili. 3, tö r t é n e t V ll. 3,

l6

a n u m i s m a ti k a i- és fö ld r a jz i s z e r t á r a k n a k ő re.

12

Scherniann Samu

31

to r n a 1—V ili. oszt. 2 —2 ó r a , é n e k 1. 11. 2, e g y h . é n e k 1—IV . 1,

r9

'3

Stromp József

8

14

Them László

l6

[5

Thirring Gyula

1

l a tin V. 6, V I. 5, g ö r ö g V III. 4, g ö rö g p ó tló m a g y a r V I I I . 2,

l a t i n I I I . 6. IV . 6, n é m e t V. 3, g ö r ö p ó tló m a g y a r V. 3,

m a g y a r V. 3, VI. 3, V ll. 3, V ili. 3, g ö rö g p ó tló m a g y a r VI. 3, n é m e t IV . 3,

18

v a llá s ta n 1— V ili. oszt. 2— 2 ó r a .

l6

te r m é s z e tr a jz 1. 2, 11. 2, IV . 3, V. 3, VI. 3, f ö ld r a jz 11. 3, n é m e t 1. 1,

17

1

a d a l- é s to r n a k ö r ö k e ln ö k e , a z ifj. j á t é k o k v e z e tő je .

o s z tá ly ta n á r a V ili. 0 , a P e tő fi ö n k é p z ő - k ö r e ln ö k e .

h e ly e tte s ta n á r , 9 t e r ­ m é s z e tr a jz i m u z e u m ő re.

22

Az 1905 — 1906-ik iskolai évben m int hito k tató k m űködtek: Szalay Istv án rom. kath. segédlelkész, ki az I —IV. oszt. róm ai és görög kath. vallásu tanulóit o k t a t ta ; H udács K ároly róni. kath. segédlelkész, ki az V —V III. osztályban tan íto tta a kath. vallástant, v a la m in t K rausz Á ron iglói főrabbi, k i az izrael. vallásu tan u ló k at o k tatta.

A tanári k ar néhány évvel ezelőtt az igazgató indítványára elh atá­ rozta, hogy ifjúsági segélyalapot létesít, m elynek rendeltetése lesz: szegénysorsú tan ulóknak ruhával, tankönyvekkel, orvosi segéllyel, gyógy­ szerekkel való tám ogatása és segélyezése. Azóta intézeti hangversenyek rendezésével és különféle iskolai célokra beszolgáltatott, de teljesen fel nem használt összegekkel g y a ra p íto ttu k a tőkét, mely az 1903— 1904-ik iskolai év v ég éig 3177 koronára nőtt. M inthogy az elm últ 1904 —1905-ik iskolai évben a zászlószentelési ünnepélyek alkalm ából az igazgató a volt tan ítványok és az iskola pártfogóinak nagylelkű adom ányaival ezen összeget közel három ezer koronával növelte, a tanári kar elhatározta, hogy m ár az 1905—tgoó-ik iskolai évtől kezdve a tőkének kam atait az ifjúság segélyezésére fogja fel­ használni s a segélyezés m ódozatait illetőleg a tanári k ar in d ítv án y ára a gim názium i tanács 1906. évi május 19-én ta rto tt ülésében a következő ügyrendet á llap íto tta m e g :

Az iglói ág. hitv. ev. főgimnázium »Ifjúsági Segélyalapjáénak ügyrendje:1 1. §. Az iglói ág. h. ev. főgim názium »Ifjúsági S e g é ly a lap já é n ak c é lja : szegénysorsú, jó m agaviseletű, szorgalm as tanulóknak ruházattal, orvosi segéllyel, gyógyszerekkel, tankönyvekkel, iskolai szerekkel és iskolai díjak befizetésére szánt összegekkel való segélyezése. 2. §. Az »Ifjúsági Segélyalap«-ot képezi azon tőke, m elyet a tanári k a r fenti célra gyűjtött, (1906. évi jau i-éu 6023 K 55 f) s m elynek intézeti hangversenyek rendezése vagy önkéntes adom ányok útján való további g y arap ítása a tanári k arn ak feladatát képezi. A tőkét a fe n ta itó ­ hatósági p én ztár őrzi és kezeli. 3. §. A segélyezés jo g a a tanári k a rt illeti m eg. Segélyezésre rend­ szerint csupán a tőkének kam atai használhatók fel. A fel nem használt kam atok a tőkéhez csatolandók. Csupán rendkívüli esetekben fordítható segélyezésre a tőkéből vett összeg is, m ely azonban a tőke 5°/0-nál nem lehet nagyobb.

23

4 § A segélyezésre szorult tan u ló k rendszerint m inden iskolai év szeptem ber havában a tanári karhoz in tézett k é rv é n y t nyújtanak á t az igazgatónak. A kérvények fölött a tanári kar következő tanácskozm ányában dönt. K érvények benyújtása nélkül is a tanári k a r bárm ikor n y ú jth a t segélyt, m ikor valam ely tanulónak szo ru lt helyzete azt szükségessé teszi. 5 §. A gim názium i pénztáros vezeti a segélyezés szám adását, m elyet m inden iskolai év végén a tanári k a rn a k kiküldött bizottsága m egvizsgál. A szám vizsgáló bizottság jelentése a tanári k a r elé terjesztendő s a szám vizsgálat eredm ényéről és a segélyezett tanulókról jelentés teendő a gim názium i tanácsnak is. 6. §. Ezen ügyrendet a tanári k a r indítványára a gim názium i tanács m ódosíthatja.

VI. Jelentés az osztályok tanulóiról és végzett tananyagáról. X . osztály. Osztálytanár: F ábry G éza. a) Tanulók:

A por István r. k. Simontornya, Tolna ni. Baidinger A r m in izr. Igló. Ballásch M ihály r. k. AlsóMetzenzéf, A b a u j m. Benigny A n d o r ág. h. ev. Igló. 5 Danielisz Lajos ág. h. ev. Igló. D ém uth Ede ág. h. ev. Rosztoka, Szepes m. D úrbán Ferencz r. k. Igló. Ebergényi M iksa r. k. Igló. Fábián A la d á r r. k. Igló. 10 Fábry László ág. h. ev. Igló. Fröhlich János r. k. Igló. Fröhlich János ág. h. ev. Szepesolaszi. Göbl E rn ő r. k. Alsó-M etzenzéj, A b a u j m. Grasgrün M iksa izr. Igló. ig Hercz Je n ő izr. N agy-Lipnik, Szepes ni.

Holub Dezső r. k. Kronipach, Szepes m. H ru b i János r. k. Igló. Jancsó Lajos ev. ref. Igló. KalázdiJózsef r. k. Kronipach, Szepes m. 20 Kiss Lajos ev. rej. Dorog ma, Borsod m. K iss Lajos ev. ref. Telki-Bá­ nya, A b a u j m. Kody J e n ő ev. rej. Ládháza, Borsod m. Krucskó József r. k. Igló. K u k u ra Józsej r. k. Igló. 2g K ürz A ljr é d izr. Liptó-Szt.Miklós. Labusz József r. k. Igló. L akner A ndrás r. k. SzékesFehérvár, Fehér ni. Lesch Gusztáv ág. h. ev. Igló,

25

Liptay Im re ág. h. ev Svedlér, Szép es m.

R em ényi A lbert r. k. Bindt, Szepes m. 50 R itter Gyula ág. h. ev. Igló. Scherjel Zoltán ág. h. ev. Szepesolaszi. ScherJ fe l Gusztáv ág. h. ev.Igló. Scherm ann Szilárd ág. h. ev. Igló. Schiller E rn ő r. k. Igló. 55 Szmrecsányi László ág. h. ev. Igló. Schram kó István r. k. Igló. Simonfi Ferdinánd r. k. Igló. Singer E rn ő izr. Igló. SpitzkopJ E rnő ág. h. ev. Igló. Szabó László r. kath. Kassa, Abauj' m. Széli Ödön ág. h. ev. Igló. Teasdale Gaston ág. h. ev. Poprád, Szepes ni. Toman E m il r. k. Prakjalva, Szepes m. Vitkofszky P ál r. k. P ra kja l­ va, Szepes m. 65. Volay Béla r. k. N.-Hnilecz, . Szepes m. W ertheimer E rnő izr. Igló. Wolf Béla ág. h. ev. R uszkin, Szepes m. Zavatzky Tivadar r. k. Igló.

j o Lipták A r th u r ág. h. ev. Igló• Macosek P á l ev. ref. Dragomér-falu, Máramaros ni. M arton A n d o r ág. h. ev. Igló. M arton K álm án ág. h. ev. Igló. M ayer Ágoston ág. h.ev. Igló. jj

M erényi József r. k. Igló. M isuta László r. k. Igló. M olnár Béla ág. h. ev. R u ttka , Turóc m. M olnár Géza ág. h. ev. Igló. N em es B arna r. k. R uttka, Turóc m.

40 Orosz Dezső ág. h. ev. IglóHollópatak. Oscsenda K álm án r. k. Igló. Padisz K ároly ág. h. ev. Igló. Pallaghy M iklós r. k. Zsebes, A bauj m. Peschke Valter r. k. Teschen, Ausztria. 45 Petrovics Bertalan r. k. Igló. Pollák Róbert izr. Igló. Priscsák János ág. h. ev. Krompach, Szepes m. Rácz Barna ev. rej. Bodolló, Abauj m. Kilépett:

69 Bazovszky Iván, ág. h. ev. Túrán, Turóc m. Magántanulók :

Fischm ann Ignácz izr. Gellértfalva, Szepes m. G indl Gusztáv ág. h. ev. Oroszvár, Moson m. b)

Tantárgyak :

1. V allástan . H etenként 2 óra. K. k . Berecky: Bibliai történetek. V álogatott bibliai történetek az ó-szövetségből. T hern . 2. M agyar n yelv. H eten k én t 5 óra. K. k. Szinnyei J . : »Iskolai m ag y ar nyelvtan, tizenharm adik kiadás és m ag y ar olvasókönyv, tizedik kiadás.

2Ó

a) N y elv tan : H angok, szavak, beszédrészek és m ondatrészek. A m ondatok fajai. E gyszerű és összetett m ondat. Név- és igeragozás. Szóképzés. A helyes­ írás szabályai. M ondattani elemzés, b) » O l v a s m á n y . « A népm esékből: Az Igazság és ham isság. A Kacor király. Az okos leány. A Tisza eredete. A kalász eredete. M iért le tt szam ár a szam ár? A gonosz mostoha. A tanító m esékből: A holló és a róka. A szam ár és a terhe. A hiú szarvas. A fösvény és a majom. L eírásokból: Falusi tem plom télen. A m agyar föld és népéletből: Mezei m unkások. T átrai képek. Á rva vára. Az aldunai szoros. A m ondák és történelm i elbeszélésekből: H unor és m agyar. Atilla, Isten ostora. A eatalaunum i csata. Atilla halála. A fehér ló. Botond. Szt-István király. K orona és kard. Szt-László és a kunok. Salam on király és a hercegek. A tatárjárás. Phrixus és Helle. Achilles. Ezen olvas­ m ányokat feldolgozták nyelvi és tárgyi szem pontból, súlyt fektetve a tartalom értelm es elm ondására, A költem ények közül: A szél és a nap. Szülőföldem széphatára. A rab gólya. H ad n ag y uram , hadnagy u r a m ! A honvédtűzér tem etése. Téli világ. F üstbe m ent terv. Szülőföldemen. H im nus. Szózat. H a v o n k é n t k ét írásbeli dolgozat. F ábry. 3. Latin nyelv. H e te n k én t 6 óra. K. k. Pirchalla Im re: L atin nyelvtan és L atin olvasó és gyakorló könyv. N y elv tan : olvasás, a főnév és nemei, az öt declinátió, a m elléknév declinatiója és com paratiója, a névm ások, a szám ­ nevek, »esse« segédige, az ige ragozása activum ban. — O lvasm ányok: Schola. H ungária. De form ica et columba. De carnpo. De populo Rom ano. De vulpe et cervo. De R om ulo et Remo. C aput alterűm . Pavo ad Junonem . De terrancola et vulpe. De passere et lepore. Senatus F xercitus. De cervo fabula. De rebus gestis m aiorum . De bello T roiano. A ltera pars, T hersillis. C aput alterum . De P riam i in castra G raecorum itinere. Rom ulus asylum aperit. De rap tu Sabinarum . De m orte Rom uli. Az 1., 2., 3., 5., 10., 17., 18., 23., 24., 26., 28., 31., 34., 35., és 37., szakaszok fordítása latinra. H a v o n ­ k én t k ét iskolai dolgozat, fordítás m agyarból latinra. MarcsEK. 4. Földrajz. H e te n k én t 3 óra. K. k. Lasz S a n m : M agyarország leírása. Földrajzi alapism eretek. T érképolvasás. Alföldek. Dom bvidékek. A m ag y ar tengerpart. Feltöldek. F ábry. 5. Természetrajz. H eten k én t két óra. K. k. Dr. Sterényi H u g ó : Term észetrajz. Őszi gyüm ölcsök leírása s a term ések csoportosítása. H ázi állatok. A ház körül, a mezőn és erdőben tartózkodó emlős állatok. Az em lősök összefoglalása és csoportosítása. K özönségesebb fenyők. N e­ hány közönségesebb tavaszi virágos növény. A növény szervei. N ö v én y ­ gyűjtés. T hirring . 6. M ennyiségtan. H eten k én t 4 óra. K. k. Szuppán —P é c h : Szám tan. Róm ai számok. Tizes szám rendszer. A négy alapm űvelet egész szám okkal és tizedes törtekkel. Időszám ítás, idő, hosszúság, terület, ür, térfo g at és súlym értékek. A szám ok oszthatósága. L egnagyobb közös osztó, legkisebb

27

közös többes. Szám olás közönséges törtekkel. H avonként k é t írásbeli dolgozat. F ábry. 7. Rajzoló geom etria. H e te n k én t 3 óra. K. k, Dr. H orti H e n r ik : Rajzoló geom etria, (átdolgozta Szinte Gábor.) Pont és vonal, egyenesekkel való m űveletek. A körív és szög. S zögek osztályozása, szögek mérése, szögpárok. A lapm űveletek szögekkel. H árom - négy- és sokszögek. Szim­ m etria. A kör. Síkidom ok kerületének és területének mérése. A síkidom ok egybevágósága és hasonlósága. M értani díszítm ényi rajzok kapcsolatosan a végzett an y ag g al, színezéssel. Berzeviczy. 8. Tornázás. H e te n k én t 1 óra. Szabad-, rend- és szergyakorlatok.

SCHERMANN. 9. Szépírás. H e te n k én t 1 óra. M agyar folyóírás az ütem es módszer szerint. Berzeviczy. 10. Ének. Scherm ann S. gyak. én ek tan a és dalfüzére nyom án. E g y ­ két- és többszólam ú dalok begyakorlása. Több egyházi ének a prot. vallású tanulókkal begyakorolva. S chermann. 11. Német nyelv, m in t rendkívüli tantárgy, h eti 1 órában. K. k. A lbrecht: D eutsches Lesebuch. O lvasás és írás. Beszédgyakorlatok.

T hirrin G.I.

I I . osztály. O sztálytanár:

Ma rcsek Andor.

a) Tanulók:

Balló László ág. h. ev. Liptószentmiklós. Balogh A n d o r ev. rej. Garad­ na, A b a u j m. B arányi Gusztáv ág. h. ev. Igló. B átki Béla ev. rej. Pelsűcz, Gömör m. 3 B raun Jenő izr. Zavatka, Szép es m. Dvorszky Jó zsef r. k. Kravján Szepes m. Fleischer J e n ő ág. h. ev. Merény, Szepes m. Folgens A la d á r ág. h. ev. Igló. Folkmann Valér r. k. Zzolna, Trencsén m.

10. Frenda Zsigmond ág. h. ev. Igló. Friedmann Viktor izr. N yék, Borsod m. Gálik Gusztáv ág. h. ev. A p a ­ telek, A r a d m. Gótsch S á ndor ág. hitv. ev. Gölnicbánya, Szepes m. Gottlieb E rn ő izr. H unjain, Szepes m. / 3 Grasgrün J e n ő izr. Igló. Herz Géza izr. Helivágás, Sze­ pes m. Hochjclder Á r m in izr. Viszoka, Trencsén ni. Hodzsa Iván ág. h. ev. Szucsány, Túrócz ni,

28

Hornicsek Ferenc r. k. Igló. 20 Húsz István ág. h. ev. Igló. Jecs Lajos ev. ref. Igló. Juházi N ándor ág. h. ev. Igló. Késmárszky Tivadar ág. h. ev. Igló. Kiss A n d o r ev. ref. Garbóczbogdány, A b a u j ni. 25 Kiss E rn ő róni. k. Éradony, B ihar m. K lein A n d o r izr. Igló. Körtvélyesi Sándor gór. hath. Igló. Kretschkó Gyula ág. hitv. ev. Szepesolaszi. K rupa Rezső róni. k. Szepesváralja. go Kubicsár István r. k. Letánfa lu , Szepes m. Liptay József r. kath. Szepesvéghely. Löffler E rvin izr. Igló. Major Károly ág. hitv. ev. Svedlér, Szepes m. Marcsek fános ág. h. ev. Igló. 55 Mészáros M ihály róni. kalh. Gölnicbánya, Szepes in. M udry Vilmos r. k. Pálm a­ fa lu , Szepes ni. N agy Bertalan r. k.Jászár ok­ szállás, f.-N .-K .-Szolnok ni.

40

45

50

55

N agy Ferenc r. k. Igló. Oruzsinszky István r. k. Igló. Papp Sándor ev. re/. Felsődobsza, A b a u j m. Posevitz A lbert ág. hitv. ev. Nagyrőcze, Gömör m. Strom p Iván ág. h. ev. Igló. Szita István izr. Igló. Szulyovszky Ödön róm. kath. Harangod, Zemplén ni. Teasdale Vilmos ág. hitv. ev. Poprád, Szepes m. Teschler László r. k. Igló. T h e m Oszkár ág. hitv. ev. Matheócz, Szepes m. Tischler JózseJ r. k. Igló. To/fler Jenő izr. Gölnicbánya, Szepes ni. Tóth Béla ev. ref. Tiszák eszi, Borsod m. Tóth Ferenc ev. ref. Csöktnő, B ihar m . W aldm ann Ede izr. R uttka, Túróc m. W o lf Vilmos izr. Nagyrőce, Gömör m. Zenián Zoltán ág. hitv. ev. A bős, Sáros ni. Zubkó Róbert római kath. Szepesváralja,

K ilépett:

Policzer A r tu r izr. Poprád, Szepes m. Magántanuló:

Stojanov Tivadar gör. kel. Igló. b) Tantárgyak :

i. Vallástan, h e te n k é n t 2 óra. K. k. B erecky: »Bibliai történ etek » : segédkönyv : »Új szövetség». Jézus születése, gyerm ekkora, nyilvános m űködése, hegyi prédikációja, parabolái, csodatételei, szenvedése, halála, feltám adása, m enybem enetele, a szentlélek kitöltése és a keresztény e g y ­ h á z m egalapítása. T h e RN.

29

2. Magyar nyelv, h etenként 5 óra. K. k. Szárnyéi József: »Iskolai m a g y a r nyelvtan II.« és »M agyar olvasókönyv II.« O lvasm ányok alap ­ ján m ondattani elemzés. H atározók. Ö sszetett és többszörösen összetett m o n d a to k ; összevont m ondatok. O lvasm ányok ta rta lm a ; hangsúlyos olvasás. K öltem ények emlékelése. H av o n k én t 2 iskolai Írásbeli dolgozat.

Bogsch. 3. Latin nyelv, hetenként 6 óra. K. k. Pirchala Im re : »Latin nyelv­ tan« és »Latin olvasókönyv.« N yelvtan : Az I. osztály tan a n y a g á n ak á t­ ism étlése után a névszó- és igeragozás telje se n ; tokozás, elöljárók, m el­ lék n év i h a tá ro z ó k ; rendhagyó, hiányos és tőváltoztató igék. Fő- és m el­ lék m o n d at m egkülönböztetése; a legszükségesebb m ondattani szabályok ism ertetése. A szóképzés elemei. Acc. c. inf. és abl. abs. — O lvasm á­ n y o k : 1. De A ttila, H unnorum reg e : De adventu H unnorum . De A t­ tiláé aedibus. De convivio regis Attiláé. 2. De bello T ro ia n o : De equo ligneo. De fraude Sinonis. De iucendio T roiae. 3. De erroribus U lix i: De U lixe in O gygia insula m orante. De N ausicaa. De Phaeacibus. De D em odoco citharoedo. Ulixes nőm én suum aperit. De Cyclopibus et de L otophagis. De Polyphemo. A húnok bejövetele. A ttila palotája. A ttila lakom ája. A fa-lóról. Sinon csele. Trója pusztulása. U lixes bolyongásai. N ausikaa. Ulixes a phaeákoknál. Folytatás. Ulixes m egism erteti m agát. — H a v o n k é n t k é t iskolai írásbeli dolgozat: fordítás m agyarból latinra.

Marcsek. 4. Földrajz, h eten k én t 3 óra. K. k. Lasz Sam u. »Földrajz II«. R ész­ letesebben A usztria, főbb vonásokban E urópa többi országai, valam int Ázsia és Afrika fekvése, felülete, vizei, növény- és állatvilága, lakosai s nevezetesebb városai. T érképvázlatok készítése. T hirring . 5. Term észetrajz, hetenként 2 óra. K. k. Dr. Szterényi Hugó. »Ter­ m észetrajz II.« N éhány őszi v irág o s növény. Majmok. T en g eri és erszé­ nyes emlősök. A ház körül, m ezőn, erdőben tartózkodó m a d a ra k ; vizi m adarak. A m adarak összefoglalása és csoportosítása. Csúszó-mászó álla­ tok. K étéltűek. H alak. Csigák. K agylók. H asznos és k árték o n y bogarak. K özönségesebb nappali és éjjeli lepkék. A m éh, a hangya. A szöcske, a sáska. A szitakötők. A házi légy, a szúnyog. Keresztes és házi pók. F olyam i rák. A pióca. N éhány tavasszal virító erdei bokor és gyümölcsfa. R ovar- és növény gyűjtés. T hirring . 6. M ennyiségtan, hetenként 4 óra. K. k. Fr. Kiss K ároly: »Számtan«. T a n a n y a g : E gyszerűbb számolási rövidítések. Szám tani alapm űveletek k o rlátolt pontosságú eredm énnyel. Az arányosság fogalma. Az egyszerű hárm asszabályhoz tartozó feladatok m egfejtése következtetéssel. Olasz gyakorlat. Arány, arányiatok. Százalékszám ítás. — H av o n k én t írásbeli dolgozat. F ábry. 7. Rajzoló m értan, hetenként 3 óra. K. k. Dr. G erevich E m il: »Stereom etria«. T a n a n y a g : A pont, vonal, sík egym áshoz való helyzetei a

30

térben. K ét és több sík kölcsönös helyzete. A kocka, hasáb, gúla, kúp, h e n g er és gömb szem léltetése, elemzése és axonom etrikus rajzolása. A tá rg y a lt testek felületének és köb tartalm á n a k kiszám ítása. T estek készítése. G eom etriai rajz kapcsolatban a v é g z ett anyaggal. B e r z e v ic z y .

8. Tornázás, h etenként 2 óra. Szabad-, rend- és szergyakorlatok. S cherm ann.

g. Szépírás, hetenként i óra. M agyar és ném et folyóírás az ütem es m ódszer szerint. Bruckner. 10. Ének, heten k én t 2 óra. E gy ü ttesen az I osztállyal. M int az I. osztályban. S cherm ann. 11. Német nyelv, m int ren d k ív ü li tan tá rg y , h eten k én t i óra. K. k. A lbrecht Ján o s: »Német olvasókönyv I«. A helyes olvasás és írás gyakorlása. N évragozás. Igeragozás. Prózai olvasm ányok és azok tartalm a. K öltem ények emlékelve. írásbeli dolgozatok a helyesírás gyakorlására. Bog sch.

III. O sz tá ly ta n á r:

o s z tá ly Bog sch

E ászró.

a) Tanulók :

A ndrássy D ániel, ez>. ref. Tárcái, Zem plén ni. A ndrássy János ev. ref. Tárcái, Zemplén m. B arsy Pál, ág. h. ev. Igló. B ernáld István, rám. kath. Igíó. 5 Bertóthy Zsigmond, ev. ref. Perecseny, Ung m. B ittn er József, r. k. Szomolnok, Szepes m. Bogsch M iklós, ág. hitv. ev. Igló. Csisko Á rpád, ág. h. ev. Zakárfalu, Szepes m. Eichner Dezső izr. Batizfalu, Szepes m. io Erdőhegyi Gábor, ev. ref. Berettyóújfalu, Bihar m.

Fehérvári A n d rá s r. k. N izsna Á rva m. Fischer Lajos, ág. h. ev. Dombrau, Szilézia. Förster M iklós, ág. h. ev A lsó-K ubin, Á rv a m. F reund Lajos, izr. Igló. iy Gál Ferencz, ev. ref. Igló. Gaszner Géza, r. k. Ároktő, Borsod ni. Horka Vilmos, r k. Igló. J u rá n István, r. k. Jász-Szén tAndrás. Kesső László, ev. ref. Szerencs, Zemplén m. 20 Knotek Gusztáv, r. k. Szepessümeg. K u x Ödön izr. Zsolna, Trencsén m.

3i

Langsfeld György, ág. h. ev. Igíó. M ar esek Aladár, ág. h. ev. Igló. M arton Dénes, ág. h. ev• Színna, Zemplén m. 25 M auritz Sam u, ág. h. ev. fíindtbánya, Szepes m. M igra Ede, r. k. Vichodna, L ip tó m. N em es Gyula, r. k. R uttka, Túróé m. Progner Lajos, ág. h. ev. Szepesolaszi. P rú n y i Kornél, ág. h ev. Vichodna, Liptó m. j o Puskár István, r. k. Igló. Schiffer Ernő, izr. Szlanic, Á r v a m,

Schm idt B rúnó, r. k. Igló. Scholtz Lajos, ág. h. cv. Kotterbach, Szepes m. Silberstein Dezső, izr. Bethlenfalu, Szepes m. j y Som m er Gusztáv, róm. kath. Igló. Sperling A rn o ld , izr. KisSzeben, Sáros m. Szabó Iván, r. k. Bessenyőtelek, Neves m. Teschler Lajos r, k. Igló. W ieland A lbin, ág. h. ev. M árkusfalu, Szepes m. j o Zathureczky Elemér, ág. h. ev. Bodzásujlak, Zemplén m. Zsarnay Gyula, ev. ref. Büttös, A b a u j m.

M agántanulók :

Am brózy Béla, ág. h. ev. Nagyszalók, Szepes m. I'a íx Béla, ág. h. ev. Nagyszalók, Szepes m. Korda Istvá n , r. k. Magyarcséka, Bihar m. Kilépett:

A m le r A n ta l, róm. kath. Baja. Herresbacher Ernő, róm. kath. Bánóc, Zemplén m. b) Tantárgyak :

1. Vallástan, heten k én t 2 óra. K. k. Bereezky: »A keresztény egyház rövid története«, segédkönyv: »Uj szövetség«. T a n a n y a g : A keresztény egyház története annak m egalapításától a legújabb időkig, különös tek in ­ tettel a reform ációra és a m agyar ev. prot. egyházra. V álo g ato tt szent­ írási szakaszok olvasása és m agyarázása. T h e RN. 2. Magyar nyelv, heten k én t 4 óra. K. k. Szinnyei J. »Rendszeres m ag y ar nyelvtan« és »M agyar olvasókönyv III.« V égzett a n y a g : A nyelv fogalm a; h an g tan , szótan, m ondattan, szó- és írásbeli gyakorlatokkal. A prózai olvasm ányok hangsúlyos olvasása, tárgyi m agyarázata, ta rta l­ m uk elm ondása, nyelvtani elem zése; költem ények hangsúlyos elszavalása. H a v o n k é n t k é t iskolai írásbeli dolgozat. B o g sch.

32

3Latin nyelv, h etenként 6 óra. K. k. Pirchala I. »Latin nyelvtan«. Dr. F odor és Dr. K urtz »Latin olvasm ányok«, Dr. C se n g e ri: S tílu s ­ gyakorlatok I. V égzett a n y a g : Cornelius Neposból M iltiades, T hem istocles, Aristides. Phaedrusból n mese. A m ondattanból az esetek, igeidők, m ódok és igenevek használata. M agyar szöveg latin ra fordítása. K é t­ h eten k én t iskolai írásbeli dolgozat. H och. 4. Német nyelv, h e te n k é n t 4 óra. K. k. Albrecht János »N ém et nyelvtan« és »Ném et olvasókönyv«. H elyesírás és olvasás. Névelő, főnév, m elléknév, névm ás, számnév. Az erős, gyenge és rendhagyó igeragozás. Prózai olvasm ányok. Költem ények. Elem zés, fordítás és költem ények emlékelése. Beszédgyakorlatok. K éth eten k én t iskolai írásbeli dolgozat.

R oth . 5. Történelem, h etenként 3 óra. K. k. G aál-H elm ár »M agyaror­ szág története I.« M agyarország története a m ohácsi vészig, tek in tettel a m űvelődési viszonyokra. A jelesebb k ú tfők rövid ism ertetése. D r . Bru ck ner.

6. Földrajz és fizikai földrajz, h e te n k é n t 2 óra K. k. V arga O t t ó : »Földrajz II.« és M ihalovits Béla: »Term észettani és csillagászati föld­ rajz.« a) Am erika, A usztrália és Polynesia b) A víz és a levegő fizikai tulajdonságai, m ágneses és elektrom os alaptünem ények. A föld alakjára, n agyságára, m ozgására vonatkozó alapism ereteink. F ábry. 7. Mennyiségtan, heten k én t 3 óra. V égzett a n y a g : Ö sszetett arányok és arányiatok. Az összetett hárm asszabály m egoldása következtetések alapján és arányiatokkal. K am at-, kam atláb-, tőke- és időszám ítás. Az állam i papírokra és részvényekre vonatkozó szám ítások. Váltóleszámítolás^ H atáridőszám ítás. Ö sszetett társaságszabály. Vegyítés-szabály. K am ato s­ kam atszám ítás. Az arany- és ezüstöntvényekre és a pénzekre vonatkozó szám ítások. Lánc-szabályok. N ik h á z i. 8. Rajzoló mértan, h etenként 2 óra. K. k. Dr. G erevich E m il: »K oustructiv Planim etria«. V égzett a n y a g : A lapm űveletek távolságokkal. A körre vonatkozó alapszerkesztések. Axiális és centrikus szim m etria. A szög keletkezése, fajai és alapm űveletei A három szög. A négy egy­ bevágósági tétel. Szerkesztések ad o tt alkotó részekből. Négy- és so k ­ szögek szerkesztése. A rányosság. T ávolságok aránya. H asonlóság. Sík díszítm ények rajzolása és színezése a Várdai és Zsitvay- és G róh- és Boros-féle lapm inták után. K ézügyesítő gyakorlatok, színes ceruzával és szénnel. E csetgyakorlatok. Színkom pozició M értani rajzok készítése kapcsolatosan a végzett an y ag g al B e r z e v ic z y . 9. Torna, hetenként 2 óra. Szabad-, rend- és szergyakorlatok. SC H E R M A N N .

33

IV. osztály. Osztálytanár: H och F erenc. a) Tanulók:

Andrasovszky Zoltán, ág. h. ev. Gölniczbánya. Bakó JózseJ, ev. rej. Hangács, Borsod ni. B á tk i Gyula, ev. ref. Pelsücz, Gömör m. B endik István, r. k. Igló. 5 Benigny Lajos, ág. h. ev. Igló. B raun Leo, izr. Löcsemajor, Szepes m. Cserven ka Gusztáv, r. k. Igló, Danielisz Miklós, ág. h. ev. Igló. Fábián László r. k. Igló. 10 Figna Ede, r. k. B indt, Szepes m. Frenczel József, ev. ref. A baujvajkócz. A b a u j m. G iovannini R u dolf ev. ref% Igló. H erz Ferenc, izr. Nagylipnik, Szepes m. Hirschner Jószef, r. k. K otterbach. ig Jellm ann Ferenc, r. k. Pereczcs, Borsod ni. Jeszenszky Béla, r. k. Bács­ almás, Bácsbodrog m. Jesztrebényi Lajos, ág. h. ev. Nagyfolkm ár, Szepes ni. Kircz A r tu r, izr. Igló. K iss Lajos, ev. rej. Garbóczbogdány, A bauj ni. 20 Kleinberger Jenő, izr. Igló. K lim ó JózseJ, ág. h. ev. Igló. Kornhäuser Miklós, izr. Igló. L ip tá k Győző, ág. hitv. ev. Igló.

Lovas János, ev. ref. Mezőcsáth, Borsod ni. 25 M alucsky György, r. k. Igló. Mészáros Oltó, r. k. Gölnicz­ bánya. M linkó Ernő, r. k. Tiszafüred, Heves m. M olnár E de, ág. h. ev. Igló. N euländer Lajos, izr. Poprád. j o Pap Dániel, ev. ref. Pelsücz, Gömör m. Pap János, ev. rej. Igló. Peschko László, ág. h. ev. Igló. Pollák JózseJ, izr. Igló. Propper A urél, izr. Igló. 35 Rauchwerger Lajos, izr. lá p ló, csorba, L iptó m. Schmőr Guido, ág. h. ev. Szepesszombat. Schrank Béla, izr. Szlovinka, Szepes m. Sim a A ntal, r. k. Igló. Strausz Emil, izr. Námesztó, Á rv a m. 40 Sunyavetz Géza, r. k. Igló. S za xu n Endre, gör. k. Hévízgyörk, Pest m. Szeverény Béla, r. k. Mezőkeresztes, B ihar m. Széles Gyula, r. k. Szászfáivá, Bihar m. Széli József, ág. h. ev. Igló. 45 Tatár István, r. k. Igló. Tóbiás Gyula, ev. rej. Felsőláncz, A b a u j ni. 3

34

IVészter lléla, ág. hiiv. eV. v Jgló. 50 Zalud Dezső, r. k. Igló. Z.seitlik K álm án, r. k. Igló.

Tokár Mihály, r. k. Káposztafa lu . Uhlyárik A u rél, r. k. R uttka, Turócz m.

Magántanuló:

Várhelyi László, r. k. Felsővadász, A bauj m.

b)

Tantárgyak:

1. V allástan, h e te n k é n t 2 óra. Mayer E n d re : »Ev. v á g ó sz. Írási szakaszok.

v a llá sta n *. Id e ­ T hern.

2. M agyar nyelv, heten k én t 4 óra. K. k. Lehr A. A rany Já n o s: T oldija és W eszely Ö .: Stilisztika. T a n a n y a g : Bevezetés. A stilus, a szerkezet. A stílus világossága, szabatossága és m agyarossága. — A jó hangzás, képes kifejezések és alakzatok. V erstan. A n y u g o ti, idegen és görög versek. A prózai olvasm ányok hangsúlyos olvasása, m agyarázata és rövid tartalm uk elm ondása. Toldi tizenkét énekének és néhány kisebb költem ényének olvasása, m agyarázata, a szóképek, alakzatok, ütem ek, verslábak és rím ek szerint való elem zése; négy ének emlékelése. K é th e ­ ten k é n t iskolai dolgozat. B o g sc h . 3. Latin nyelv, heten k én t 6 óra. K. k. Pirchala Im re : L atin nyelvtan. Dr. Fodor és dr. K u rtz: L atin olvasm ányok. Dr. Csengeri : S tílu sg y a k o r­ latok II. V égzett a n y a g : C. J u liu s Caesar : »De hello Gallico« c. m űvéből I. G allia leírása. II. Caesar és A riovistus. I II . Caesar átkél a R ajnán (IV. 16 —17). P. O vidius N aso :»M etamorphoses« c. m ű v éb ő l: I. Előszó. II. A világ terem tése. III. Deucalion és Pyrrha. IV. D aedalus és Icarus. V. Philem on és Baucis. VI. O rpheus az alvilágban. V II. Midas. V III. Achaem enides Polyphem us barlangjában. Megfelelő tá rg y i m agyarázatok főleg Caesar életére, G allia viszonyaira és a római hadviselésre v o n a t­ kozólag. A hexam eter verstani olvasása és elemzése. A n y e lv ta n b ó l: Az állítás módjai. Az összetett m ondat. A m ondatok m ellérendelése és a lá ­ rendelése megfelelő szó- és Írásbeli gyakorlatokkal. M agyar szövegnek latinra fordítása. — K é th eten k én t iskolai írásbeli dolgozat. H och. 4. Német nyelv, h e te n k é n t 3 óra. K. k. A lbrecht János. N ém et nyelvtan és N ém et olvasókönyv II. r. M ondattan : Prózai olvasmányok alapján az egyszerű m ondat és részei, az egyszerű m o n d at szórendje. Az összetett m ondatok; a) m ellérendelt m ondatok, b) alárendelt m ondatok. Az összetett m ondat szórendje. A többszörösen összetett m ondat és a körm ondat. K öltem ények fordítva és emlékelve. Beszédgyakorlatok. —

35

K éth eten k én t írásbeli anyaggal.

dolgozat kapcsolatban

az

elvégzett

nyelvtani S trom p.

5. Történelem, h e te n k é n t 3 óra. K. k. G a á l-H elm á r: »M agyarország tö rtén ete II.« és K o g u to w itz : »Tiz térk ép a hazai történelem tanításához» — A m ag y ar nem zet tö rté n ete 1526-tól 1867-ig. A török hódoltság kora. H arcok hazánk önállóságáért. Ú jkori állam intézm ények. A nemzeti r e ­ form ok kora. Gróf Széchenyi István. K ossuth L ajos és az 1848-iki alkot­ m ány. A szabadságharc. D eák F erenc és az 1867-iki kiegyezés. M űvelő­ dési állapotok. — M agyarország politikai földrajza, közgazdasága, közm űveltsége, alkotm ánya, állam i szervezete. Az ausztriai császárság poli­ tikai földrajzának rövid áttekintése. A usztria és M agyarország viszonya. M arcsek.

6. Növénytan, h e te n k é n t 3 óra. K. k. Dr. Perényi József. K özép­ iskolai növénytan chém iával. N éhány őszi virágos növény leírása után az általános növénytanból: a növény szervei (gyökér, szár, levelek, virágok) s azok biológiája. A sejt- és szövettan elemei. Chemiai alap­ ism eretek s a növény életére nézve fontos elem ek és vegyületek. A növények táplálkozása, lélekzése, m ozgás tünem ényei és szaporodása. —Részletes n ö v é n y ta n b ó l: L inné m esterséges rendszere. Term észetes rend­ szer Braun és E ichler után. Főbb v o n áso k b an : telepes növények (tnoszatok, gom bák, zuzmók), m ohok, (máj- és lom bos mohok), edényes virágtalanok (harasztok, zsurlók és korpafüvek). Részletesebben : virágos növények közül a n yitvaterm ők (tűlevelűek) és zárvaterm ők (egy- és kétszikűek) főbb családjai. N övénygyűjtés. T h ir r in g . 7. Mennyiségtan, h e te n k é n t 3 óra. K. k. K önig G yula: Algebra. — Bevezetés az algebrába, algebrai jelek, képletek, helyettesítés, a negatív számok, az algebrai egész kifejezések összevonása, sokszorozása, az osztás és a törtek, közös osztó és közös többes, törtek összeadása és kivonása, a legfontosabb szorzatok alakjai, négyzet és köb. Az elsőfokú egyenlet. Az arányiatok tana és az azokon alapuló szám m űveletek törvényeinek levezetése, tárgyi feladatok. — H a v o n k é n t írásbeli dolgozat. N i k h á z i . 8. Rajzoló geometria, h e te n k é n t 2 óra. K. k. Dr. Gerevich E. K on­ s tru k tiv planim etria. — T a n a n y a g : Planim etriai konstrukciók. A kör főbb tulajdonságai. K ét kör kölcsönös helyzete. É rintkező körök. Az ellipszis, parabola és hiperbola főbb tulajdonságai. A kúpszeletek össze­ hasonlítása. Sík díszítm ények rajzolása és egyszerűbb színezése a Várdai Zsitvay és G róh és a Boros-féle lapm inták után. E csetgyakorlatok. Kézügyesítő gyakorlatok színes ceruzával és szénnel. G eom etriai rajz kapcso­ latosan a v égzett anyaggal. B e r z e v ic z y . 9. Torna, hetenként 2 óra. Szabad-, rend- és szergyakorlatok. SCHERMANN. 3'

36

V. osztály. O sztálytanár: G u h r Má rto n . a) Tanulók:

Balló Lajos, ág. h. ev. Liptószentmiklós. Banasz József, t. k. Zakamene, Á r v a m. Bartha István, r. k. Eger, H eves m. Bazsó D ániel, ev. ref. Lak, Borsod m. g B iró Dezső, ev. ref. Abaujvár, A bauj-Torna m. Csatári Gyula, ev. ref. N agy­ szalonta, B ihar m. D em szky Ede, r. k. K arvm , Szilézia. D em szky Vilmos, r. k. K arvm , Szilézia. Glattstein Vilmos, izr. Igló. io Gótsch Gusztáv, ág. h. ev. Gölnicbánya, Szepes ni. H ajdú József, r. k. Igló. Harajovics György, r. k. Igló, H orváth Olivér, r. k. Tarnaszentmiklós, Heves. H uncsik Gáspár, r. k. Viszoka, Trencsén m. íg Jelin ek Lipót, r. k. Teschen, Szilézia. K a la fu t Lőrincz, r. k. Odorin, Szepes m. K aluzsa János, r. k. Chistalfa s z t, Am erika. K iss M iklós, r. k. Éradony, B ihar m. K le in Oszkár, izr. Batizfalu, Szepes m. 20 Kőrösy István, ev. ref. FelsőDobsza, Abauj-Torna m.

Kraicz Károly, ág. h. ev. Igló. Langerm au M ihály, ág. h. ev. Svedlér, Szepes m. Langsfeld Géza, ág. h. ev. Igló. M ayer Károly, izr. Liptószentmiklós. 2g Mazalán Pál, r. k Igló. M enesdorfer János, ág. h. ev. Gölnicbánya, Szepes m. Messer Izsák, izr. Igló. M üller Izidor, izr. Krompach, Szepes m. N agy Jenő, r. k. Arokszállás, J.-N .-K .-Szolnok m. go N ém ethy Béla, r. k. Tornallja, Gömöi m. Neubauer Gyula, r. kath. Budapest. Olesch János, r. kath. Bindtbánya, Szepes in. Pandák Im re, ev. ref. Matheóc, Szepes m P etrányi Fercncz, ev. ref. N . Szalonfa, Bihar, gg Rolkó Géza, ág. h. ev. Gáva, Szabolcs m. Rosenthal Béla, izr. Igló. R óth Vilmos, ág. h. ev. Igló. Steiner Imre, izr. Liptószentmiklós Szedlák. Elemér, r. k. Ig ló Szulyovszky Tivadar r. kath. Harangod. Zemplén m. Szulyovszky Vilmos, r. kath Harangod, Zemplén rn. Takács Kálm án, ev. ref. Csegő, B ihar m.

37

Tanhoffer Jenő, r. k. HernádN ém eti, Zemplén m. Tischler fenő, r. k. Iglo. Tomka Gyula, ev. ref. NagyK inizs, Abauj-Torna m.

Weisz Lajos, róm. kath. Iglú. Kossuth Im re, r. k. Gálszécs, Zemplén m. Magántanulók:

Czeglédi Em ánuel, ev. ref. Nagyszalonta, B ihar rn. Szabó Zoltán, r. kath. Nagyszalonta, Bihar m. Kilépett:

go Szopkó István, r. kath. Miskolcz, Borsod m.

b) Tantárgyak :

1. Vallástan, h etenként 2 óra. Bevezetés az ó- és újszövetség k ö n y ­ veibe, (Bereczky) kézikönyve nyom án. T h e RN. 2. Magyar nyelv, h eten k én t 3 óra. K. k. Góbi Im re : »Rhetorika«. A prózai írásm űvek szerkezete: an y aggyűjtés, az a n y a g rendezése. A prózai írásm űvek fajai: leírás, elbeszélés, elm élkedés; a történetírás, az értekezés, a szónoki beszéd, a levél. O lvasm ányok: Pákásztanya. N ap­ lem ente a pusztán Deák F. m int szónok. Br. W esselényi M. H u n yady J. harcai a törökök ellen. A török városainkban. Buda veszéséről és T örök B álint fogságáról. G róf Széchenyi I. »Hitel« c. m unkájából. Parainesis. Em lékbeszéd Körösi Som a és V örösm arty felett. K ossuth L. beszéde a haza m egm entéséről. Deák beszéde a felirat tárgyában. Mikes »Törökországi Kévéiéiből«. Balladák. írásbeli dolgozatok : 1. N a p ­ lem ente a pusztán, A rany J. hasoncím ű költem énye alapján. 2. A vándor­ m adarak költözése. 3. A tél. 4. M unkaszeretet a valódi boldogság első feltétele. 5. V örösm arty: Szilágyi és H ajnóci c. balladája elbeszélve. 6T eljesítsd életfeladatodat szent kom olysággal. 7. Az ifjúság a b arátság kora. 8. Buzdító beszéd egy kirándulás érdekében. 9. Á gnes asszony és K und Abigél. Strom p. 3. Latin nyelv, h e te n k é n t 6 óra. K. k. Pirchala J. »L atin nyelvtan«. »L atin stílusgyakorlatok« összeállította Köpesdy S- és Cserép I. Cicero: »Oratio pro A. Licinio Archia« m agyarázta dr. G eréb J. O ratio de im perio G n. Pompeji ed. K out Ignác. Szem elvények Ovidiusból ed. Csengeri J . dr. Bevégzett ta n a n y a g : »O ratio pro A rchia poéta et. De im perio G n. Pompeji« fordítva, m agyarázva és rh eto rik ailag m éltatva. O vidius F a s tíb ó l: 17., 18, 20,, 2 1 , 22, 23., 24., 25. és 35. L a tin stílusgyakorlatok »Pro A rchia poéta« c. beszédből 22—30-ig. N yelvtani ism étlés. K éthetenként írásbeli dolgozat latinból m ag y a rra és m agyarból latinra. GÚh r.

3«

4Görög nyelv, heten k én t 5 óra. K. k. Dr. M aywald Jó z se f: G örög nyelvtan és G örög gyakorló- és olvasókönyv I. O lvasott részek: 1 — 10., 1 3 -2 8 ., 31., 3 3 , 35—39-, 41—44-, 47-, 4 9 , 51-, 53-, 55-, 57-, 5 9 -6 2 ., 66., 72 — 73., 75., 81., 83 —84 A nyelvtanból a névszók és az o végű ig é k a la k ta n a ; hangsúlyozás; h a n g ta n i változások; m ondattani sajátságok. K éth e te n k é n t iskolai írásbeli dolgozat. Kiss. 5 Görögpótló magyar, heten k én t 3 óra. K. k. Dr. Csengeri J á n o s : H om eros Iliása. Kempf József H om eros Odysseiája. D r. Geréb József. Szem elvények H erodotos történeti m űveiből. Dr. Badics Ferenc: M agyar irodalm i olvasókönyv. (III. kiadás.) O lvasm ányok: Szem elvények az Iliásból, az Odysseiából és H erodotos tö rtén eti művéből. Tinódi Sebestyén, G yöngyösi István, Arany János, H eltai G áspár, K em ény János, Szilárdi János, Gróf Bethlen Miklós, Cserei Mihály, Báró A por Péter. H och. 6. Görögpótló rajz, h e ten k én t 2 óra. Síkidom ok, stereom etriai testek. (Kocka, hasáb, gúla) és ezek összetételeinek, továbbá gipsz, te rra k o tta ékítm ények, edények, használati tárg y ak szemlélet alapján való rajzolása és festése. B r r z e v ic z y . 7. Ném et nyelv, h e ten k én t 3 óra. K. k. H einrich G. »N ém et tanés olvasóköny II.« és »N ém et olvasókönyv I.« N yelv- és m ondattani ism étlések m ellett a következő olvasm ányok m agyarázása, fordítása és költem ények em lékelése: Fr. R o tb art auf dem K yffhäuser Tells Tod. D er Z auberlehrling. Die Bürgschaft. D er R ing des Polykrates. D er T au ch er. Des Sängers P'luch. Das G lück von Edenhall Die Sonne b rin g t es an den T a g . Die H aideschenke. Aus »Ekkehard«. Die Posaune des G erichts. Das Bettelweib von Locarno. H e rr von M ünchhausen erzählt. Drei Lieder. Aus »W ilhelm Teil«. Die W ohlthaten. Der alte S ultan. Siegfried zieht in die W elt und wird hörnern. K riem bild wird von einem D rachen geraubt. Siegfried besiegt den Riesen. Siegfried findet Kriem bild. Der F rü h lin g . Der Som m er. Der H erbst. Der W inter. Die Sonne. Der Mond. Vom Bäumlein, das andere B lätter h a t gewollt. Das R iesenspiel­ zeug. K éthetenként írásbeli dolgozat. H och. 8. Történelem, h e ten k én t 3 óra. K. k. Dr. Szigethy L ajo s: »Az ókor története«. H elm ár Á g o st: »Iskolai atlasz az ókori történelem ta n í­ tásához«. Az ókor történelm e a nyugat-róm ai császárság bukásáig (476 k . u.) a földrajzi ism eretek éb ren tartása m ellett és különösen az erkölcsi m űvelődési és m űvészettörténeti m ozzanatok kiem elésével, a) A praehisto rik u s kor. A társadalm i és vallási fejlődés első m ozzanatai, b) A keleti n é p e k : E g yptom iak és sémi n é p e k ; ak k ad iak és c h a ld ä u so k ; assyrok és héberek. A legrégibb zsidótörténelem bírálata. A phoenikiaiak keres­ kedelm e és gyarm atai. B raham aism us és Buddhism us. A babyloni és perzsa birodalom . China és Ja p á n legrégibb történelm e, c) G örög tö rté­ nelem . A hőskor vázlatosan. L y k u rg u s törvényhozása. Az athéni állam történelm e Solonig kiterjeszkedve a D rakonféle eupatrida uralom ra,

37

Solon tim okratiája. K leisthenes-Aristeides. E phialtes és T heram enes d e m o k ra tá ja. A 30 zsarnok uralm a. A thenae bukása 404. A thebaei hegem ónia. A m akedón uralom . II Fiilöp és N agy Sándor. A diadoehok birodalm ai. A hellenistikus korszak m űveltsége, d) Római történelem . Róm a keletkezése a m onda és történelem alapján A királyság korszaká­ nak kritikája. A lkotm ányos és jogviszonyok. Pártküzdelm ek a patríciusok és plebejusok közt. A néptribunság. A deeem virek. A pun és m akedón háborúk. A forradalm ak korszaka a grachusi m ozgalm aktól az actium i csatáig. Az im perium alapítása. A császárság fénykora, hanyatlása és bukása 476 Az a n tik m űveltség hanyatlása és bukása. Az ókori törté­ nelem kútfői és segédeszközei. K ortani táblák készítése. D r . Br u c k n er .

9. Természetrajz, heten k én t 3 óra. K. k. Báthory N ándor. Á llattan. Általános rész: sejt- és szövettan elem ei; a szervek (bőr, csontváz, izmok, bélcsatorna, vérkeringés, lélekzés és kiválasztás szervei; idegrendszer, érzékszervek) és azok m űködése; a szaporodás; az állatok életmódja. A rendszertanból: a gerincesek 5 nagy osztályának (emlősök, m adarak, csúszómászók, kétéltűek, halak) főbb re n d je i; a pu h atestű ek (fejlábuak, csigák, kagylók); az ízeltlábúak (rovarok, százlábúak, pókfélék, rákfélék) fontosabb rendjei; a férgek (gyűrűs-, fonál- és lapos férgek); a tüskebőrüek (tengeri ugorkák, tengeri tüskés állatok, tengeri csillagok és tengeri liliom ok); bélnélküliek (medúzák és polipok, korallpolipok, sziva­ csok); véglények (ázalékok, spórás állatkák és csupasz plazmájuak). A felsorolt törzsek és osztályok összefoglalása és csoportosítása. T h ir r in g .

10. Mennyiségtan, h etenként 3 óra. K. k. Dr, K önig Gyula. »Algebra«. Dr. S árkány Lajos. »Mértan*. Az elsőfokú egyenlet-rendszer m egoldása, a determ inaus fogalma. A négyzetgyök és a m ásodfokú egyenlet. T öbb­ tagú kifejezések négyzetgyöke; gyökkifejezések á ta lak ítása ; a köbgyök; algebrai többtaguak köbgyöke; köbgyök a tizes szám rendszerben. M űve­ letek gyök-m ennyiségekkel. A m értan elemei. A három szög; összeillő három szögek; szerkesztési feladatok. A négyszögek összeillősége és szer­ kesztése. A sokszögek A távolságok arányossága. H asonló három szögek és sokszögek. Az idom ok területe, a területszám ítás és az arányosság tételeinek alkalm azására. T erületek átalakítása. A kör húrjai és érintői. Középponti és kerületi szög. N ég y h eteu k én t írásbeli dolgozat. N ik h á z i.

r í . Torna, heten k én t 2 óra. G yakorlatok vasbotokkal és szer­ gyakorlatok. SCH ERM A N N . 12. Ének, (nem kötelező) h etenként kétszer a dalkörben. SC H ER M A N N .

A kötelező tan ó rák száma a görög nyelvet tanulóknál és a g ö rö g ­ pótló tanfolyam ban 30 óra.

40

VM. osztály. O sz tály tan á r: N ik h á z i F r ig y e s . a) Tanulók:

5

io

15

20

A ndrasovszky József, ág. h. ev. Gölnicziánya, Szepes m. A r tim Lajos,g. kath. Bogsán, Zem plén m. Babik József, r. kath. SzepesSüm eg. Balogh A n ta l, ev. ref. Garadna, A b a u j m. B enigny Gyula, ág. h. ev. Igló. Bresztyenszky Győző, r. kath. Ruzsina, Trencsén rn. Brosch Rezső, r. kath Jászó, Abauj m. B ruder Gyula, r. k. Káposzta­ fa lu , Szepes m. B ukovcsán Béla, r. k Igló. Eró'ss György, ág. h. ev Sze­ rencs, Zem plén m. Farkas Lajos, izr. Igló. Fodor Illés, r. k Arad. Gál János, ev. ref. Igló. Gaszner Béla, r. k. Ároktő\ Borsod m. H eyszl József, r. k. Igló. Id rá n yi Béla, ev. ref. NagySzaláncz, A b a u j m. furcsó A ndrás, r. k. Viszoka, Trencsén m. br. Kaas Ede, ág h. ev. Bpest. Keresztfalvy István, r. kath. Körtvélyes, Szepes m. K lausner Vilmos, izr. Welbach, Szepes ni. K lu g Rezső, ág. h. ev. D uránd, Szepes m. K r is tó f Sándor, ev. ref. Krompach, Szepes m.

Krisztinicz A u rél, g k. M ező■ Csáth, Borsod ni. K ü ffe r K ároly, ág. h. ev. Merény, Szepes m 2j Kvaysser Viktor, r. k. Ugőc, Szepes m. Landau Béla, izr. Igló. Markovics K álm án, r. kath. R uttka. M eidlinger József, r. k. Igló. M u rin A n ta l, r. k. Nám esztó, Á rv a ni. j o Óváry Elemér, ev. ref. Debreezen, H ajdú m. Posewitz Otto, ág. h. ev. S ze­ pes■Olaszi. Rácz Zoltán, ev. ref. Bodolló, A b a u j m. R etter E m il, r. k. Hnilecz, Szepes ni. Rozlosnik Miklós, ág: h. ev. Hollópatak, Szepes m 35 Schmör A ladár, ág. h. ev. Szepes-Szombat. Scholtz Imre, ág. h ev. Á r v a ­ vár alj a. Spitzkopf Ede, ág. h. e. Igló. Szepcsházy Bertalan, r. kath. Szvidnik, Sáros m. Sztrelko fenő, ág. h ev. Igló. 40 Szulyovszky Oszkár, r. kath. Harangod, Zemplén m Tóbiás Lajos, ev. ref. FelsőLánc, A bauj m. Zim m erm ann Emil, izr. Igló.

4i Magántanulók:

B a rt a Istv á n , izr. Szepsi, A la u j m. Kovács Béla, r. hath. G yula, Békés m. 45 S zen t Iv á n y i Ferencz, h. e. Lőcse, Szepes ni. W eiterschütz János, r. k. N agyvárad, B ihar rn. Kilépett:

Láczay Gábor, r. k. Forró-Encs. A b a u j m. Péchy János, r kath. K assa, A b a u j in. Suvada Ignác, r. kath. jablunka, Á r v a m b) Tantárgyak :

1. Vallástan, h etenként 2 óra. »A keresztyén anyaszentegyház története« Pálfy (átd. Bereczky) kézikönyve nyom án. 2. Magyar nyelv, h eten k én t 3 óra. K. k. Riedl F rig y e s: »Poétika«. A m űvészetek elm élete A verstan. A költői m űfajok elmélete tekintettel történeti fejlődésükre. A festészet és szobrászat M intákul szolgáló remek m űvek ism ertetése. Kisebb költem ények fejtegetve és emlékelve. Olvas­ ta tta k és tá rg y a lta tta k : A Zriuyiász. Zalán futásából részletek. K ét szomszédvár. Buda halála. Bánk bán. A ntigone. A kérők. Csalódások, írásbeli dolgozatok: 1. M ilyen viszonyban vau a költészet a többi m űvészetekkel. 2. Segíts m agadon, az Iste n is m egsegít. 3 Vörösmarty szózatának poétikai fejtegetése. 4. Pató Pál és a M agyar nemes m élta­ tása. 5. L elkünk nem esítése kötelességünk. 6. A népköltészet jellemző sajátságai. 7. Az eposzi szerkezet jellem ző sajátságai a Zriuyiász bevezető énekeiben. 8. Az ókori trag ik u m Sophoclesnél. 9 K isfaludy K. Kérők c. vígjátékának m eséje és kom ikum a. Strom p. 3. Latin nyelv, heten k én t 5 óra. K. k Pirchala J . »Latin nyelvtan«; »L atin stílu sg y ak o rlato k « ; V e rg iliu s: »Szemelvények« összeállította W irth Gyula. »Szemelvények« T. L ivius római történetéből«. K alm ár Elek. Bevégzett ta n a n y a g : V ergilius »Aeneiséből« az első ének szemelvényesen és a íl-ik énekből 1—200-sorig. L ivius tö rté n e té b ő l: C oriolanus; a II. pún háború előzményei és H annibal jellem e; a római hadüzenet; H annibal az A lp o k o n ; T ra sa tn e n u s; F abius C unctator. L atin stílusg y a k o rla to k b ó l: L ivius X X I-ik könyvéhez: 9., 12., 13., 14., 15., 16. és 18. g y .; L ivius X X II-ik könyvéhez: 6. és 7-ik gy. Livius élete és tö rténeti műve. A nyelvtan rendszeres átism étlése. K éthetenként iskolai írásbeli dolgozat. G t jh r . 4. Görög nyelv, h eten k én t 5 óra. K. k. Dr. M aywald József: G örög nyelvtan és G örög gyakorló- és olvasókönyv II. O lvasott rész e k : X enophon A nabasisából: 1 —12, 14—22., 2 5 - 2 6 , 2 8 , 3 0 -3 1 ., 33., 35., 37., 39. A M em orábiliákból: I. Sokrates nézete az istenekről. II. Az önuralom alapja

42

minden erénynek. III. Nem a kincsben van az élet boldogsága. IV. A b arátság becséről. A görög ly rikusokból: Kallmos, T yrtaios, Solon, T heognis, M imnermos, Simonides, Archilochos, H ipponax, Babrios, Alkaios, Sappho és A nakreon szem elvények alapján. A nyelvtanból a mi végű és rendhagyó igék az alaktan rendszeres ism étlése m ellett, továbbá a m ondattan főbb pontjai. K éthetenként iskolai írásbeli dolgozat. K iss. 5. Görög-pótló magyar, heten k én t 3 óra. K. k. Kincs G yula: »Szem el­ vények a görög lyra és a vele kapcsolatos m agyar klaszikus költészet term ékeiből«. O lv astattak szem elvények az elegiából, epigram m ából, iambos és trochaios költészet köréből és a szorosabb értelem ben v e tt lantos költészet term ékeiből. E zenkívül o lv asta to tt és tárg y a lta to tt Sophoklesnek A ntigonéja és E lektrája Csiky G. fordításában. S trom p. 6. Görög-pótló rajz, hetenként 2 óra. Stereom etriai testeknek folyta­ tólagos rajzolása (m int az V. osztályban). K isebb m éretű háztartási tá r­ gyak és eszközök, továbbá gipsz, te rra k o tta ékítm ények és antik vázak, cserép edények rajzolása és festése. Csendéletfestés. B e r z e v i Cz y . 7. Német nyelv, hetenként 3 óra. K. k. H einrich G u sztáv : »D eut­ sches Lehr- und Lesebuch« II. A nyelvtan ism étlés u tán a következő olvasm ányok m agyarázása, fordítása es m eg tanulása: A ttilas Schw ert. Loreley. E rlkönig. Der Mönch von H eisterbach Der S änger. Der Z auber­ lehrling. D er T aucher. Bertran de Born. D er Reiter und der Bodensee. Das G lück von E denhall. Die Grenadiere. D er Pilgrim von St. J u st. Eid. N orm annenlied. Der Bauer und sein Sohn. K ritik. Der Bauer und sein K ind. Adler und Taube. Leben und T od Die K reuzschau. O lieb, solang du lieben k a n n st W anderers N achtlied. G ott ist gross H offnung. H im m elstrauer. Aus dem W alde. G eharnischtes Sonett. A n einen ju n g en Dichter. D er achte Psalm. Röm ische Elegie. Venedig. Sprüche. E pigram m e. W eisheit des Bram ahnen. S prüche der W eisheit. Vierzeilen. T ragische Geschichte. M onolog aus W ilhelm Teil. H avonként írásbeli iskolai dolgozat. Roth. 8. Történelem, hetenként 3 óra. K. k. D r. Szigethy Lajos II. rész. Közép- és újkor a w estphali b ék éig — a földrajzi ism eretek ébrentartása és a m űvelődési viszonyok kiem elése m ellett — A kelet a nyugat-róm ai birodalom bukása után. A n y u g a t szervezkedése egyházilag, politikailag és társadalm ilag. N em zeti állam ok m egalakulása. A keresztes háborúk. N yu g at-E n ró p a egységének felbomlása. A korlátlan királyi hatalom kifej­ lődése. A nagy felfedezések és a renaissance. A reformáció és ellenrefor­ máció. A harm incéves háború. D r . Bruckner. 9. Mennyiségtan, heten k én t 4 óra, a) A lgebra K. k. Dr. K önig Gy. »Algebra.« A hatványozás általánosítása; n e g a tiv hatánykitevők, számrendszerek; törthatványkitevők, a gyökm ennyiségek átalakítása, g y ö k ­ m ennyiségekkel való m űveletek. M ásodfokúra vezető egyenletalakok; jrrationális egyenletek, A logarithm usok ta n a ; kitevős egyenletek. A

43

szám tani és geom etriai sor. b) G eom etria. K. k. D r. Sárkány L ajos: »Mértan.« A kö r és részeinek mérése, kerülete és területe. Síkhárotnszögtan : a szögm értani függvények értelm ezése; a derékszögű-, egyenlő­ szárú három szög és a sokszög m egoldása. Szögek összegének és különbségének, kettős- és félszögek függvényei. A ferdeszögű h árom ­ szög m egoldása. Földm érési és m agasságm érési feladatok. H av o n k én t írásbeli d o lg o zat N ik h á z i. 10. Ásványtan és chemia. H eten k én t 3 óra. K. k. D r. Szterényi H ugó. Á sványtan és ehem ia. A levegő. A kén és fontosabb vegyületei. Chemiai alpfogalm ak és törvények. A fontosabb ércek és term és elemek. A kősó. A flnorit. Á ltalános chemiai fogalm ak. Kvarc. Opál. Grafit. D rágakövek, (gyém ánt, korund, berill, topáz, turm alin, türkisz, gránát.) K ristály ren d ­ szerek általában és a szabályos kristályrendszer. V asércek (hem atit, m agnetit, lim onit, sziderit); vasolvasztás. R ézércek (cuprit, malachit). B arnakő. A négyzetes, kristályrendszer. K arbonátok (mészkő, aragonit, dolom it, m agnezit, sziksó). A hatszöges kr. rendszer. Salétrom. Szalunak. Szulfátok (barit, coelesztin, gipsz, timsó, réz- és vasgálic). A rombos-, egy- és három hajlású kr. rendszer. Borax. A patit. Ö sszefüggés az ásványok chem iai összetétele, alakja és fizikai tulajdonságai között. Szerves eredetű ásványok (borostyánkő, petróleum , kőszén.) A v ilágító gáz; k á trá n y és alkotórészei. Szerves vegyületek (szénhidrogének, szénhidrátok, fehérjék, zsírok, alkohol szerves savak és bázisok). - - A víz és geol. m űködése. V ulkanizm us és hatásai. V ulkáuok anyaga (gránit, trachit, bazalt, szienit, gnajsz, csillám ­ pala, fillit). A levegő és az élet geológiai hatásai. T h ir r in g . 11. Torna, h e ten k én t 2 óra. G yak o rlato k v asbotokkal; szergyakor­ la to k ; játék. Scherm ann. 12. Gyorsírás, (L. G yorsírókor.) 13 Ének, (Szabad tárgy), h etenként kétszer a dalkörben. Scherm ann.

VII osztály. O sz tá ly ta n á r: D r . Br u c k n e r G yőző . a) Tanulók ■

A n d rá s csín János r. k. Rózsa­ hegy, Liptó m. Bárdos Ottó. izr. Zsolna, Trencsén m. Borotvás Dezső, ev. ref. M akó, Csanád in.

Búzás Béla. ev. ref. Igló. 5 Fleischer Gyula, ág. h. ev. Szomolnok, Szepes m. Góts Istvá n , ev. ref. Abaujszepsi, Abauj-Torna m. Gyurszky Em il, r. k. Igló.

44

M atolcsi Pál', ev. ref. Földes, H ajdú m. Medveczky K álm án, r. kath. Vychodna, L ip tó m. M ega S a m u , h ev. Iglórosztoka, Szép es m. 25 M iski Gusztáv, ev. rej. Fehérgyarm at, Szatm ár m. M unkácsy Lajos, í 7a tt/] Beceja, Baranya m. N agy E m il, r. kath. K luknó. Szép es m. N ovák P ál, h- cv- Alsóbubin, Á rv a m. Petrovay György, r. k. Eperjes> Sáros m. j o Propper M iklós, izr. Igló. R akus Ottó, h. ev. Máriahuta- Zakárjalu, Szcpes ni R othm ann Lázár, zsr. B árt Ja, Sáros m. Szalui Gyula, izr. Igló. Toper ezer János, h. ev. Szépesola szí, Szepes ni. j j Vician István, ev. rej. Budapest. Zim erm ann A rtú r, ág. h. ev. Gölnicbánya. Szepes ni.

Hajdóczy János, r. k. Rózsa­ hegy, L ip tó m. Halasa Péter, ág. hitv. ev. Zászkal, Á r v a ni. io H artm ann M á rku s, izr. Olysó, Sáros m. Herz Rezső., izr. Helivágás, Szép es m. Hodzsa M iklós, ág. hitv. ev. Szucsán, lu ró c ni. Kesső Géza, ev. ref. Szerencs, Zemplén m. Kovács János, ev. ref. Gyula, Békés m. / j Kovács Jenő, ág. h. ev. N y ír­ egyháza, Szabolcs m. Kovalkovits István, r. /i. Kassa, Abauj-Torna m. Kőszcghy Gábor, ev rej. Rásony-Saáp, A bauj-Torna m. Kregczy Tibold, r. k. Jgló. L ipták János, ág. hitv. ev. lg ló. 20 L u x E rvin , ág. h ev. Szeg­ halom, Békés ni. Markovics Géza, r. k. R u ttk a , Turóc ni.

Magántanulóit :

D udinszky Nesztor, gör. kath. Szolyva, Bereg m. G rün Vilmos, izrael. Kam jonka, Szepes ni. Tóth Bertalan, ev. rej. Tiszatarján, Borsod ni. Kilépett:

Polcsin JózseJ, róni. kath. Ribény,

Trencsén m.

El bocsá ttato tt:

S im onka György, gör. kel. Hódmezővásárhely, Csongrád m. b) Tantárgyait:

1. Vallástan, heten k én t 2 óra. A m agyar ev. prot. egyház története Bereczky A. kézikönyve nyom án. T hern. 2. Magyar nyelv, h e ten k én t 3 óra. Gobi Im re kézikönyve szerint a M agyar nem zeti irodalom története 1820 ig. — Szemelvények az írók

45

kiválóbb műveiből. Szinnyei J. M agyar nyelv. írásbeli dolgozatok. A szín­ m űvészet nem esítő hatásáról. 2) K itartásnak, szorgalom nak nincsenek akadályai. 3) A X V I. század elbeszélő költészetének ism ertetése. 4) A lelki betegségek rajza, A rany balladáiban. 5) A Toldi monda. 6) A m ag y a r testőrirók irodalm i jellenségei. 7) Ő rizd m eg becsületedet, m int h a tty ú a tollát. 8) M it kíván a költészet A rany Ars poétikája alapján; 9) A szelek befolyása az éghajlatra. St r o m p. 3. Latin nyelv, h etenként 5 óra. K. k. Cserép, Szem elvények P u b ­ lius V ergilius M aró Aeneiséből. Burián-K ara, C. S allusti C risp i: De bello Ju g u rth in o . V árkonyi Odiló, Szem elvények M. T ullius, Cicero beszédeiből. Pirchala, L atin nyelvtan. — K ö l t ő i o l v a s m á n y : V ergil. Aeneid. VI. 41— 155 (Aeneas a barlang előtt, kérése és fogadalm a. Sibylla figyelm ezteti A eneast vállalata nehézségeire.) 264—330. Sibyllla és Aeneas a m ásvilág vestibulum a előtt közvetlenül különféle emberi bajok alakjait találják), 384—425 (Charon és a Cerberus szerepe), 450 — 475 (Aeneas találkozása Didó árnyékával), 679— 835 (Aeneas találkozik atyjával, m időn ez épen az uj földi életre szánt lelkek közt a m aga iv adékait szem léli és veszi számba), 860—901 (Az ifjabb M arcellus; Anchises az elefántcsontkapun kibocsátja Sibyllát és A eneast; Aeneas a hajóihoz siet). V II. 286—240 (Juno k ifa k a d á s a ; Allecto furia szerepe). V ili. 608—732 (Venus elviszi A eneasnak a V ulcanus készítette fegyve­ reket. A pajzs leírása), IX. 176—449 (Nisus és E uryalus). X. 439—509. (Pallas halála). X I. 532 —596. (Camilla azárm azása és halála). X II. 746 — 790 (Aeneas üldözőbe veszi T u rn u st) 886—952 (Aeneas legyőzi T u r ­ nust). — P r ó z a i o l v a s m á n y : Sali. De bello Ju g u rth in o 1— 17 (A történetírás érték e és haszna. A háború előzményei. H áború J u g u rth a és testvérei között), 20—35 (A háború vége J u g u rth a és Adherbal közt. H áború Róm a és J u g u rth a közt). 48—56 (A M uthulnál v ivott csata). 63— 68 (Marius fellépése Róm ában. Bevonulás N um idiába. Győzelem Cirtánál). 95—97. (Sulla jellem e és első fellépése), 109— 1x4. (Alkudozások Bocchus és J u g u rth a közt. Bocchus kiszolgáltatja J u g u rth á t Sullának). M. T. C i c . , A c t i o n i s i n C. V é r r é m s e c u n d a e l i b e r q u a rt u s d e s i g n i s . 1— 8. (M agánosok m egrablása.), 26—31. (Antiochus syr királyfi m egrablása. A lám patartó — candelabrum m űvészi leírása). T á rg y a ltu k a róm ai epikát V ergilius előtt, V ergilius életét és m űveit, az Aeneis m eséjét, tartalm át és hatását a világirodalom ban, különösen a m i Z rinyiászunkra s végül V ergilius nyelvezetét. F oglalkoztunk Sallustius életével és m űveivel valam int azoknak m éltatásával és végül S allustius nyelvezetével (orthographia, declinatio, coniugatio, syntaxis, rhetorika.) Cicero »de signis« c. beszéde alapján m egism erkedtünk a be­ széd m űvészi feldolgozásával, stílusával, jelentőségével és a beszédben előforduló m űvészettörténelm i adatokat csoportosítottuk. — A régiségtani ism eretek ren d szeres összefoglalása az olvasm ány alapján, valam int

46

nyelvtani, stilisztikai és irodalom történeti an y a g gyűjtése és rendezése. — Szótannlás az olvasm ány kapcsán etym ologikus csoportokban. — K ét­ h eten k én t iskolai írásbeli dolgozat. D r Br u c k n er . 4. Görög nyelv, h etenként 5 óra. K. k. Kempf I : .Szemelvények az Odysseiából és D ávid István : Szem elvények H erodotos m űveiből. —O lvasott részek: Horn. Odyss. I. 1—305. II. x— 176 V. 1 —224. V I. 1 — 331. IX . 39—61. 8 2 —115. 152—201. 216—412. — H erodotosból: Solon és K roisos találkozása. Kroisos bukása. Polykrates története. A therm opylaei ütközet. — A görög epos és történetírás. — H avonként iskolai dolgozat. K iss. 5. Görög-pótló magyar, heten k én t 3 óra. K. k. Dr. Badics Ferencz : M agyar irodalm i olvasóköny (III. kiadás). Szilasi Móricz: Szem elvények T hukydidesből. Dr. Földi József: D em osthenes válo g ato tt beszédei. Schill S alam on: G örög irodalom történet. — V égzett ta n a n y a g : V irág Benedek, Kazinczy Ferenc, Jászai Pál, Gróf Teleki József, H o rv áth Mihály, Szalay László, Salam on Ferenc, Pauler Gyula, Kölcsey Ferenc, Báró W esselényi Miklós, Gróf Széchenyi István, Báró E ö tv ö s József, K ossuth Lajos, D eák Ferenc, T o ld y Ferenc, G yulai Pál, és Beöthy Zsolt életrajzainak ism ertetése, v alam in t m űveikből m utatványok. T hukydides élete. O lvas­ ta tta k szem elvények az ő műveiből. D em osthenes L, II. és III. olynthusi beszéde, I. beszéde Fülöp ellen, beszéde a békéről, II. beszéde F ülöp ellen. A görög irodalom történet áttekintése. D r . Br u c k n e r . 6. Német nyelv, heten k én t 3 óra. K. k. Dr. H einrich G usztáv »D eut­ sches Lehr- und Lesebuch« I II. Irodalom történet a legrégibb időktől K lopfstockig; az egyes k orokat és Írókat jellem ző szem elvények olvasása és részben m egtanulása. H avonként írásbeli dolgozat. Róth. 7. Történelem, hetenként 3 óra. K. k. Dr. Szigethy Lajos III. Ú jkor (1648-tól) a földrajzi ism eretek ébrentartása és a művelődési viszonyok kiem elése mellett. A korlátlan m onarchia virágkora, a felvilágosodás, a franciák és a régi E u ró p a között való harczok s a nemzeti egyesülésért és alkotm ányosságért való küzdelem kora. — Az európai állam ok ism ertetése. R óth . 8. Természettan, hetenként 4 óra. K. k. Fehér Ipoly; »Természettan« A term észettudom ányok és term észettan felosztása; a term észettan k i­ fejtési módja. A m ozgás nemei és törvényei. (K inem atika, a m ozgás tárg y a és oka. D yuam ika.) A testek sajátos tulajdonai. Szilárd, h ig és légnem ű testek egyensúlya és m ozgása Rezgéstan. H an g tan . (Általános törvények, hangébresztők, hangelem zés, haugterjedés.) F én y tan : elm életek a fény m ibenlétéről, a fény terjedése, fényvisszaverődés, fénytörés, szín ­ szóródás, a szem. F is c h e r . 9. Mennyiségtan, h e te n k é n t 3 óra. K. k. Dr. K ö n ig : »Algebra.« M ocnik-Schm idt: »Geometria.« Az algebra és geom etria kapcsolatai; com plex számok. A m ásodfokú egyenletek elm élete. A m ásodfokú egész

47

függvény geom etria ábrázolása: m axim um és m inim um értékek. Reciprok egyenletek. A végtelen geom etriai haladvány. Szakaszos tizedes törtek. K am ato s-k am atszám ítás: decursiv és anticipativ kam atozás, évi betétek, évjáradék, am ortisatio. A sík- és görbelapu testek általános tulajdonságai, felszínei és köbtartalm ai. Szabályos testek. A nalytikai m é r ta n : coordinata rendszerek. A pont és az egyenes analytikai e g y e n ­ letei. — H a v o n k é n t Írásbeli dolgozat. N ikházi. 10. Görög-pótló rajz, h e te n k é n t 2 óra. Kisebb m éretű stereom etriai testek, háztartási tárg y ak és eszközök, továbbá a tan te re m berendezé­ sének, gipsz-dom borm űveknek, an tik edényeknek és m adaraknak rajzo­ lása és festése. T erm észet u tán való rajzolás a szabadban. Csendéletfestés. B e r z e v ic z y .

11. Tornázás, h eten k én t 2 óra. R endgyakorlatok, szergyakorlatok és tornázás a Jager-féle vaspálcákkal. Já té k délután. S cherm ann. A kötelezett heti órák szám a a görög nyelvet tan u ló k n ál és a gö­ rög-pótló tanfolyam ban 30.

V I L I . o s z tá ly . O sztály tan ár:

Stro m p J ózsef.

a) Tanulóit:

A n ta lfy Lajos, ev. rej. A rad, A r a d m. B arta Sándor, ev. ref. D unavecse, Pest m. B ednarik Károly, rám. hath. Szepesváralja. Czvincsek Ferenc, r. k. Olesna, Trencsén m. 3 Fábry A ndrás, ág. hiiv. ev, B in d t, Szép es m. Flachbart Károly, ág hitv. ev. Gölnicbánya, Szepes m. Gréb Lajos, ág. h. ev. Ranódfapuszta, Baranya m. Hazslinszky E de, ág. h. ev. Jászó, Abauj-Torna rn. H egyi Sándor lenő, izr. l g ló. 10 ILencz István, r. k. Budapest. Hodzsa Vladimir, ág. hitv ev. Szucsán, Turóc m.

Hyross Béla. r. k. Teschen, Szilézia. józsa K álm án, ev ref. l g ló. Kocsutek János, r. kath. N ám osztó, A t v a m íg Kornhäuser Dezső. izr. Igló. Kovalik József, r. k. Námesztó, Á rv a m. Lázár Gyula, ev. ref. Füzesgyarmat, Békés ni. Lehoczky Zoltán, ev. rej. Tor­ naija, Gömör m. M ahler Oszkár, ag hitv. ev. Gölnicbánya, Szepes m. 20 M a r esek Tibor, ág. h ev. Igló. M esser Simon, izr. Igló. N ácsin József, r. kath. Breza, Á rva, m. N a halkó Tibor, r. k. Liptószentmiklós.

48

Paikoss Dezső\ ev. ref. Beszter, A baujtorna m. 25 Banyák Ignác, r. k. Jablonka, Á rva m Piovarcsy Ottó, ág. hitv. ev. B indt, Szepes in. Pollák Ignác, izr. Odórin, Szepes m. R á ez György, cv. ref. M is­ kolc, Borsod m R osenthal M iksa, izr. Iglő

j o S a á ri József r. k. Bessenyó, Heves m. Szanitrik Rezső, r. k. l g ló. Szigeti Jenő, ev. ref. Mezőkeresztes, B ihar m. Tojfler Lipót, izr. Gölnicbánya, Szepes in. W inter Leo, izr. Kisucaujhely, Trencsén m. J5 Zostyák A n d rá s, r. k. Medzibrogy, Á r v a m. M agántanuló :

Szabó Gyula, r. k. Belényes, Bihar m. b) Tantárgyak:

1. Vallástan, hetenként 2 óra. Keresztyén hit- és erkölcstan Zsilinszky M. kézikönyve nyomán. T hern . 3. Magyar nyelv, heten k én t 4 óra. Góbi Im re : »A m agyar nem zeti irodalom története II-rész« c. k. k. alapján a m agyar nemzeti irodalom tö rtén et fejlődésének ism ertetése 1820 tói a legújabb időkig, m egfelelő szem elvényekkel. — írásbeli dolgozatok : 1) Irodalm unk állapota a X IX . század 20-as éveiben. 2) Meleg szeretettel függj a haza nyelvén, m ert nyelv, haza és nem zet három egym ástól elválaszthatatlan dolog. 3) A reform kor befolyása az irodalom ra. 4) Mi a harm at, hogy jelenik m eg és mi a haszna. 5) Az ember tökéletessége az állatok felett. 6) A m ohácsi vész gyászos következm ényei hazánkra. 7) A sátán M adáchnál. 8) E lő­ készít-e az iskola az életre ? STROMP. 3. Latin nyelv, heten k én t 4 óra. K. k. W irth G yula : Szem elvények Q. H o ratiu s műveiből, Dr. Boros G ábor: Ciceró bölcseletéi m űveiből, W a g n e r-H o rv á th : Római régiségek és irodalom történet. — O lvasott ré­ s z e k : H ör. Carm. I. 1, 3, 9, 10, 20, 22. II. 3, 10. III. 1, 2, 3, 9. — Epod. 2, 7. — Sat. I. 1, 6. 9. — Epist. I. 2. II. 3 szem elvényesen. — Cic. De republica VI. és T uscul. disput. V. szemelvényesen. - N yelvtani, régiségtani és irodalom történeti összefoglalás - K éthetenként iskolai Írásbeli dolgozat. Kiss. 4. Görög nyelv, hetenként 4 óra. K. k. Kempf J. : *Szemelvények az Iliásból.« Platon Sokrates védelm e és K ritónja. ed. H orváth Zsigmond. O lvasott részek: Hom eros Iliá sá b ó l: I. k. 1— 535; II. k. 1 —54; III. k. 1— 157; 324—465. Platón K ritonja. S okrates élete és bölcsészete; az Iliás tartalm a, szerkezete; hom erosi k é rd é s ; H om erosuak tulajdonított egyéb költem ények. H a v o n k é n t iskolai Írásbeli dolgozat. G uhr.

49

5Görög-pótló-irodalom, hetenként 2 óra. K. k. Dr. G e ré b : »A görög vallás és m űvészet.« »Platon és Aristoteles.« V égzett a n y a g : Jósok és jóshelyek. A görög drám a. Színház és színészek. A görög m űvészet fej­ lődési m enete a legrégibb időktől N. Sándor koráig. Festészet. Műipar. A görög bölcsészet fejlődéseinek főbb irányai. A Sokrates előtti bölcseiét. Sokrates alapvető tanítása. Platon-Sokrates védő beszédének és K ritonján ak m éltatása. Az állam keletkezése és a négy sarkalatos erény az állam ban. Guhr. 6. Görög-pótló rajz, heten k én t 2 óra. E m beri fejek és testrészek rajzolása gipsz m inták után. Szárított, élő növények, levelek és ágak továbbá lepkék, bogarak, kagylók, csigák, m adarak, valam int gipsz dom borm űvek és edények rajzolása és festése, naturalisztikusan és se­ m atizálva. Berzeviczy. 7. Német nyelv, h eten k ét 3 óra. K. k. H einrich G usztáv: »Lehr und Lesebuch III.« Iro d alom történet Klopstock, W ieland, a gö ttin g ai költők köre, H erder, az eredeti lángelm ék, Goethe, Schiller és k o rtá rs a ik ; a rom antikus iskola. E g y es m űvek és szem elvények fejtegetésén és részben könyvnélkülözéséu kívül tá rg y a lta to tt Laokoonból a X II. és X III. feje­ zet. — H avonként Írásbeli dolgozat. RÓTH. 8. Történelem, heten k én t 3 óra K. k. M angold L ajos: »A m agyarok oknyom ozó történelme.« V égzett a n y a g : A m agyar nemzet történetének különösen az állami élet fejlődésének összefoglaló áttekintése. M agyarország politikai, gazdasági és m űveltségi jelen állapotának ism ertetése. Ma rcsek .

9. Mennyiségtan, heten k én t 2 óra. a) Algebra, Dr. K önig G y .: A kapcsolástan elemei és alkalm azása. Binom inális tantétel. E gyszerű és összetett valószinűség-szám ítás. b) Geom etria. A göm bhárom szögtan co ­ sinus tétele és alkalm azása geom etria helyek távolságának m eghatáro­ zására. A sinus tétel. Az algebra és geom etriai összefoglaló áttekintése és átism étlése. — H av o n k in t Írásbeli dolgozat. nikházi. 10. Természettan, h e ten k én t 4 óra. K. k. Bekér Ipoly: »Természettan.» F é n y ta n : F én y tan i készülékek, fénytalálkozás, fényelhajlás, fénysarkitás. H őtan : A hő lényege, hőforrások, a hő erőm űtani egyenértéke, a hő terjedése, hatása a testek térfogatára, halm azállapotál a ; gőzök és párák feszítő ereje, sű rű sé g e ; gőzerőm űvek ; a lég p áratartalm a és annak mérése ; a sugárzó hő törvényei. D elejesség tan : a delejesség m ibenléte, delejes erő mérése, delejes elhajlás és lehajlás; a föld delejes állapota. Villamos­ ságtan : Dörzsölési v illa m o sá g : dörzsölő villám gépek, villam os sűrítők, a kisülés tünem ényei, a villam osság sebessége, sűrűsége és beosztása, a légkör villam ossága. É rintési villam osság: galván-elem ek, a galván-áram hő-, fény- és vegytani hatása a delej tűre, a roham erősségének m érése, Ohm törvénye, villam os távírók, delejes és villam os inductio s az azon alapuló gépek, a hővillam osság törvényei. K osm ographia elemei. F is c h e r . 4

5°

11. Bölcsészettan, heten k én t 3 óra. K. k. Szitnyai K lek: »Lélektan és L ogika«. L é le k ta n : A lélektan és arányai. T est és lélek. Idegrendszer. V érm érséklet. Ö röklés és alkalm azkodás. Az érzetek, képzetek, érzelm ek tana. V ágy. Ösztön. Hajlam és tehetség. Szenvedély A m ozgás tünem é­ nyei. A karat, jellem. A lelki betegségek. A hypnotizm us és a vele rokon tünem ények. L o g ik a : A képzetek összekötése. A fogalom és viszonyai. Az ítélet és alakjai. A következtetés és fajai. A tudom ánytau, hypothesis, theoria. E lm én k tévedései, álkövetkeztetések. Bo g sch . 12. Tornázás, heten k én t 2 óra. R end- és szergyakorlatok. SC H ER M A N N .

13. Ének, (nem kötelezett tantárgy) N ég y h an g ú gyakorlatok a dal­ körben. SC H ER M A N N . A kötelezett tanórák száma a görög tanfolyam ban 30, a görögpótló tanfolyam ban szintén 30 óra.

Rendkívüli rajz. A rendkívüli rajzot 36 tanuló tanulta, nagyobbrészt az I —V II. osztályból heti 4 órában. A kezdők tanterve v o lt: E gyenes és görbevonalú síkdíszítm ények rajzolása és festése kezdetben táblai előrajzolás-, azután kézi lapm inták után. E gyszerűbb használati tárgyak rajzo­ lása és festése. — A haladók tan te r v e : Ö sszetettebb díszítm ények ra j­ zolása, továbbá m értani testek és testcsoportok, egyszerűbb gipszm inták, használati tárgyak, edények és drapériák term észet után való rajzolása és festése. A quarell és olaj festés. B e r z e v ic z y .

VII.

Tanszerg-yüj temények állapota és gyarapodása. A) Gimnáziumi muzeum.

I. Természetrajzi múzeum. Őre: T hirring Gyula tanár. A term észetrajzi tanszerek gyarapodása az 1905 —1906-ik tanévben : a) V é t e l ú t j á n : 4 drb situs p raep aratu m (Sepia off., Bos tan ru s szeme, agytipusok, Bős tan ru s tuberkulózisa); 1 drb ö ntött acél kalapács és 1 drb vaslap az ásványok feldarabolására; 4 1. denaturált szesz; 4 drb szem léltető kép (H irudo m , E uspongilla off., Astaeus fluv., Apis in .); vasgálic és 3 ív szűrőpapír. b) A j á n d é k ú t j á n : R óth M árton főgitnn. tanár ú rtó l: 1 drb fenyőrigó- és 1 drb veresbegyfészek; kisebb csigák a F élix-fürdőből; Phriganea álcák; 1 drb tengeri rá k ; 1 drb v irá g á lla t; 1 drb tengeri kagyló (Mitylus edulis); légyhullacsom ó a H ern ád áttöréséről; m oha a Lapis refugii tetejéről. — T h em G usztáv gyógyszerész ú rtó l: n o drb m ikroszkopi növénypraeparatum . — A m uzeum őrétől: 3 drb Castaneaés 2 darab M espilus term és. — Keresztfalvy Istv á n VI. osztályú ta n u ló ­ tól: ég etett gipszpor. — Danielisz Miklós IV. osztályú tanulótól: 1 drb óriás pöfeteg. — Kircz A rthur IV. oszt. tan u ló tó l: 1 drb csiszolt m észkő — Barányi G usztáv II. oszt. tanulótól: nehány drb kisebb tengeri kagyló és csiga Fiúm éból. — M arton Kálmán I. oszt. tan u ló tó l: nehány drb m oh (3 faj). A term észetrajzi szertár állom ánya a tanév vég én : 1. Á llattani gyűjtem ényben: 6098 állat s ism ertető állati alkatrész és 224 drb szem léltető kép. 4’

52

2. N övénytani gyűjtem ényben : 6039 drb szárított növény, 187 drb szem léltető kép és 2 drb virágm inta. 3. Á sványtani gyűjtem ényben: 4505 drb ásvány, 546 drb k ristály ­ m inta és kép, 774 drb különféle vegytani és m echanikai eszköz.

II. Jelentés a természettani múzeumról. Őre: F ischer Miklós igazgató. A term észettani szertár az intézeti épület balszárnyának m ásodik emeletén két terem ben: egy három ablakos 7 6 6 m 2 területű és e g y k é t ablakos 4 9 9 m 2 területű terem ben, 12 nagy üvegszekrényben van elhelyezve. Közelében van a term észettani tanterem . A lefolyt tanévben a szertár számos képvetítési photogram m ával gyarapodott. A szertárnak állom ánya a tanév végén volt 478 m űszer. A m űszerek közt van erőm űtani és csillagászati 150, rezgés- és h an g tan i 21, fénytani 120, hőtani 62, delejesség- és villam osságtani 125 műszer.

III. É remgyüjtemény. Ő re: R óth Márton tanár. G yarapodás a lefolyt iskolai évben ajándék útján : K un asszonytól 3 d a ra b ; következő u r a k tó l: Braun 1, H orváth 9 (csere), N eubauer 30 (csere), R óth 5, Scholtz 2, Széli 3, T h irrin g 5 és W irtzfeld 1 ; végre következő ta n u ló k tó l: Bernatd 2, Fischer 1, Fodor, Goldstein 1, Idrányi 1, K aas 4, Kovács 1, Langsfeld 1, Láczay 2, L andau 2, M eidlinger 1, Nácsin 1 és Szepesházy 1 darab. Összes gyarapodás tehát 78 darab. Az érem gyüjtem ény állom ánya 2708.

IV. Filológiai-történelmi muzeum. Őre: D r. Bruckner Győző tanár. E tanévben a rég iség tár a filológiai nelm i muzeum« név a la tt egyesíttetett.

m úzeum m al »Filológiai-törté­

53

A filológiai-történelm i niuzeum vétel útján g y arapodott: Régi m es­ terek leghíresebb alkotásainak gyűjtem énye színes m ásolatokban, és pedig V elazquez: M argit hercegnő; Bol F e rd in á n d : Jákob á lm a ; Don G erard: A hegedűs; Metsu G ábriel: A szárnyas-árus; R em brandt: Saskia, Táj rom m al, Jákob áldása és T éli tá j; M urilló: A szeplőtlen szűz; Raffael: D onna velatte; T in to re tto : E g y nem es arcképe; M emling H a n s: M ária a gyerm ekkel; Jordaens: Az alm ásszürke; Vander N eer A rnoed: N a p ­ lem ente; Del Piombo Sebastiano: H árom nő szt. Chrysostom us képéből; G iorgione: A k o n cert; Poffer P au lu s: T ehenek a legelőn; C orot: T áj és végül Chardin I.: Az asztali ima. A jándék utján: az iglói N őegyesülettől az iglói kézim unka kiállí­ tásának az aranykönyve; R óth M árton tan ár úrtól az igló bognár céh­ testület alapszabályainak m ásolata 1756 ból és Förster Miklós III. oszt. tanulótól egy csontból készült horologia 1547-ből. A filológiai-történelm i m uzeum jelenlegi állom ánya 129 rég iség tan i tárgy, 69 drb. falikép, 324 kisebb kép 12 drb. szobor, 3 drb. falikép, 324 kisebb kép 12 drb. szobor, 3 drb. dom borm ű, egy térkép (Roma urbs).

V. Földrajzi szertár. Őre: RÓTH Márton tanár. G yarapodás ajándék u tjá n : Bogsch László tanár úrtól 5 darab és tanulóktól 23 k é p ; azonkívül átvettem a term észetrajzi m úzeum tól 448 darab képet. Összes gyarapodás 476 darab. A földrajzi szertár á llo m á n y a : térképekben 279, földgöm bökben 4 és egyebekben, főleg képekben 2814 drb.

VI. A. rajzszertár leltára. Kezeli: Berzeviczy BÉTA tanár. A) Agyag- f a és sodronym inták: Reliefek terrak o ttáb ó l: egész 75, töredezett 26 d rb ; főszből 44 drb. E gészen dom ború m inták főszből 15 drb. Fej-, kéz-, lábm inták 8 drb. M értani testek, sodrony, fősz, fa- és üvegből összesen 52 drb. H áztető m inták fából 4 drb. ix drb. m értani test szemléleti látszattanhoz kem ény papírból, t i drb kisebb m éretű test fából. G örög edény 10 drb. H asználati és háztartási tárg y ak 10 drb' S zárított levelek és növények, ág ak stb. L epke és bogár gyűjtem ény.

54

B) R a jzm in tá k : a) Színes és színtelen é kitm én yn k: V árdai Sz. kis lapm intái A, B, C, D, E füzet; (hiányos) Z sitvay: 5 füzet; L a n d a u : 4 füzet Szem lér: 13 drb. Hermes-féle kis m inták 420 d r b ; u. a. tollrajzhoz 27 drb. M öllinger 2 f.; T roschel: Zeichenhalle 11 f .; Petrina (színes) 1 f. 10 drb. Zeller: F arbige Ornamente 1 f .; T a u b in g er: 10 drb. — Építészetiek: Heidelhoff oszloprendje: 1 f .; Bechse 6 f .; W inter 1 f . ; K eferstein: T ervek 18 d rb ; H oltz: T ervrajzok 15 drb; K iette: Perspectiva 1 f . ; K u c h y n k a : 1 f .; Dr. B ü kien: ábr. m ért. rajzok 1 f. Különfélék. Fejm inták. Gróh-féle m ag y ar stylusu rajzm inták gyűjtem énye. C) Könyvek. Ábrázoló m. és perspectiva: S chröder: Ábr. in. 1 k. D r. Szabóky: árn y tan 1. k. S treissler: D arstellende G eom etrie i k .; Fr. T ilscher: Perspective 1 k .; Dr. W. F rid ler: Darst. Geom. 1 k .; B erger: L ehre der Perspective 1 k. — Vegyesek: Z sitvay: A szin 1 k . ; T roschel; Zeichenhalle 1 f; F e lln e r-S te ig l: Schule des Freihandzeichnens 5 f . ; Ábr. m értan 3 k. D) Eszközök: V etítő készülék ábr. m értanhoz 1 d r b ; 3 drb vonalzó 1 drb három szög; 1 drb szögmérő. Ellipszis, parabola m inta 3 drb. 1905—906 évi szaporodás: Boross R. féle gyűjtem ény. — 17 drb házi eszköz és szeszám. 11 drb vásári fatárgy, (sótartó, kanál, stb.) Színes drapéria darabok. — 14 drb vásári cserépedény. — 5 drb Feldm ann-féle használati tárg y . — 12 drb Felm ann-féle gyüm ölcs-m inta. — T h irrin g tan á r úr és a tanulók által ajándékozott növény, lepke és bog árg y ű jte­ m ények. — Kesső Géza V II. o. t. ajándéka: 2 drb ein-kancsó — G y a ra ­ podott, továbbá a rajzszertár k ét feleslegessé vált kisebb szekrénynyel.

B) Gimnáziumi könyvtár.

Őre : Kiss Albert tanár. Az 1905/1906. iskolai évben a k önyvtár a következő m űvekkel g y a ra p o d o tt: /. Vétel ú tjá n : Akadém iai kiadványok az évi átalány fejé b en : 1. Akadém iai A lm anach 1906-ra. — 2. Akadém iai Értesítő. — 3. A rchaeologiai É rtesítő. — 4. Em lékbeszédek. — 5. Értekezések a nyelv- és széptudom á­ nyok köréből X IX . 6 —7. — 6 Értekezések a társadalm i tudom ányok köréből X III. 4—6. — 7. Értekezések a történeti tudom ányok köréből XX. 4 —6. — 8. Escott-G yörgy Endre, A mai A nglia I. — 9. Kidd Benjámin, T ársadalm i evoluczió. Ford. Geőcze S. — 10. M athem. és term észettud. Értesítő. — 11. Mathem. és term észettud. Közlem ények. — 12. N ém ethy Géza, A róm ai elégia. — 13. N yelvtudom ányi Közlemények. — 14. Payot, Jules Az a k a ra t nevelése. — 15. M agyarországi N yelv­

55

járáso k : 1—2. — 16. A thenaeum . — 17. B udapesti Szemle. — 18. DallosPatterson, G yakorlati angol nyelvtan, — 19. E gyetem es Philologiai Közlöny. — 20. Erdélyi Muzeum. — 21. E vangélikus Őrálló. — 22. Földrajzi Közlemények. — 23. G yakorlati Paedagogia. — 24. H andbuch der klassischen A ltertum sw issenschaft. H erausgegeben von Dr. Ivan Müller. E ddig a következő köteteit k a p tu k m eg : I. E inleitende und Hilfs-Disciplinen. — II, 1. Griechische G ram m atik von K. B rugm ann. — II, 2. Lateinische G ram m atik von Er. Stolz u. J. H. Schm atz. — II, 3. R h eto rik u. M etrik von V olkm ann-H am m er u. H. Gleditsch. — III, II, 2. T opographia von Athen. W . Iudeich. — III, 3. G eographie von Italien, J . J u n g . T opographie von Rom, O. R ichter. — III, 4 Griechische Geschichte, Pöhlm ann. — III, 5- Röm ische Geschichte, Niese. — IV, I t 1. G riechische Staats- und Rechts-A ltertüm er, G. Busolt. — IV, I, 2. G riechische Privat- u. K riegs-A ltertüm er, J. M üller u. A. Bauer. — IV , 2. Röm ische A ltertüm er, H. Schiller u. M. Voigt. — V, 1. Geschichte der Philosophie u. der N aturw issenschaften, W. W indelband u. S. G ünther. — V, 2. G riechische M ythologie u. R eligionsgeschichte, I —II. von O. G ruppe. — V, 3. G riechische K ultusaltertüm er, P. Stengel. — V, 4. R eligion u. K ultus der Röm er, G. W issowa. — V II. G riechische Litteraturgeschichte, W. Christ. — V III, II, 2. Röm ische L ite ra tu rg e sc h ic h te , M. Schanz. — V III, III. U gyanaz. — V III, IV, 1. U gyanaz. — IX, 1. Byzantinische L ite ra tu rg e sc h ic h te , K. K rum bacher. — 25. Irodalom ­ történeti Közlemények. — 26. Lehrproben u. L ehrgänge. — 27. L utherT á rsa sá g kiadványai: L. G eorg Buchholtz’s H istorischer G eschlechts­ bericht. — LI. Dekoppet-A dorjáu, Ifjak kalauza. — L II. Payr S., A P erlakiak négyszázados Aroni háza. — L IU . Paulik J., Vallásos nevelés a családban. — LIV . H örk J., Der treue Pastor. — E g y h ázu n k n a g y ja i: I. E rdősi Sylvester János. II. Apácai Cseri János. — Jelentés a LutherT á rsa sá g m űködéséről az 1904. évben. — E v an g élik u s Családi Lap. - 28. M agyar Filozófiai T ársaság Közleményei. — 29. M agyar Nyelv. — 30. M agyar Nyelvőr. — 31. M agyar Paedagogia. — 32. M agyar R egény­ ír ó k : 4. Gaál József, Szirm ay Ilona. — 21. Jókai M. Az új földesúr. — 44—45. Iványi Ödön, A püspök atyafisága. — 49. T olnai Lajos, A báróné ténsasszony. — 58. Rákosi V iktor, E lném ult haran g o k . — 33. M agyar T an ü g y . — 34. M agyar T ö rténeti É letrajzok X X I. 1—5. — 35. A m űveltség könyvtára. II. Az ember. írtá k A lexander és Lenhossék. III. A világegyetem . írtá k Cholnoky és K övesligethy. — 36. A m űvészetek története. Szerk. Beöthy Zsolt. I. Ókor. — 37. N övénytani Közlem ények. — 38 Dr. Pékár Károly, A n ü rn b erg i iskola-egészségügyi kongresszus. H istóriás ének a kenyérm ezei viadalról. A könyvről. — 39. Pirchala Imre, A m agyarországi középiskolák rendje I —II. — 40. P rotestáns Irodalm i T ársaság K iadványai : Zw ingli Ulrik, C om m entarius v ag y is az igaz és a ham is vallás m agyarázata. Ford. Tüdős J. és Pruzsinszky P. —-

56

M agyar prot. egyháztört. adattár, szerk. Strom p L. IV évf. - Protestáns Szemle. — 41. Protestáns E gyházi és Iskolai Lap. — 42. Révész János, A mi osztályrészünk. A nagybányai ág. h. ev. egyház története. — 43. R ovartani L apok. — 44. Shakspere Összes színm űvei. Sajtó alá rendezte Dr. V oinovich Géza I—VI, — 45 Szam ota István, M agyar oklevél­ szótár 13 f. — 46. Századok. — 47. T erm észettudom ányi T ársu lat K iad ­ ványai : Közlöny és Pótfüzetek. — Ilosvai Lajos, Bevezetés a szerves chemiába. I. Szénhidrogének. — Szutórisz Frigyes, A növényvilág és az ember. — 48. V értesy Dezső, A szerelem ABC-je. G örög dalok. II. Ajándékozás ú tjá n : Az A th e n a eu m tó l: 49. Szem elvények Cornelius T acitus nagyobb tö rtén eti m űveiből. Szerk. G yom lay Gy. — So. G örög prózai szem elvények. H erodotos, X enophon és Platon irataiból. Szerk. Geréb. J. Fischer M iklós főgimn. ig a z g a tó tó l: 31. Gaál József, G ondolatok a rajzoktatásról. — 52. Pajdussák Máté, Az iglói róni. kath. v ikáriátus története. Gärtner K álm án magánzótól: 53. Délibáb, képes naptár 1859-re. Szerk. Friebeisz István. A gyönki ev. ref. g im n .-ló l: 54. K álm án Dezső, A gyönki ev. ref. gym n. története. H olló Károlytól m in t szerzőtől: 55. A m űvészeti oktatás és rajztanítás. K iss A lbert főgim n. ta n á rtó l: 56. A felvidéki közm űvelődési egyesület évkönyve 1904/5-re. — 57. P laton és Aristoteles. Szem elvények, ford. Péterfy J. és G yom lay Gy. K ö v i Im re nyugalm. főgim n. tanártól: 58. Uj görög költem ények m agyarúl, ford. Pecz Vilmos, négy különlenyom atban. K lu g N ándor egyetemi tanártól: 59. M athem. és phys. lapok X III. 4—5., 7—8. és X IV . 1—6. — 60. Term észetűid. Közlöny 1905. — 61. Pótfüzetek 60., 77. és 80. fűz. — 62. E gészség 1904. 12-ik fűz. 1905. A kolozsvári tudományegyetem orvosi k a rá tó l: 3 A kolozsvári tudom ányegyetem nek em lékkönyve 1903. A Lam pel Róbert-féle könyvkiadó c é g tő l: 64. C. Sallusti Crispi De bello Iu g u rth in o . Magy. B urián és K ara. — 65. T acitus m űveiből való szem elvények. Magy. D ávid és Pozder. — 66. T iti Livii Ab űrbe condita libri I —IV. — 67. W agner-H orváth, G örög régiségek és a görög irodalom történet vázlata. A magyarorsz. ág. h. ev. egyháztól: 68. Az egyetem es közgyűlés által alk o to tt szabályrendeleteknek gyűjtem énye. Ö sszeállította Z sigm ondy Jenő. A Magyarországi Kárpálegyesülettől: 69. Az egyesület Évkönyve 1906-ra. Pákh Károly nyugalm. főgim n. ta n á rtó l: 70. V asárnapi Ú jság 1905. I — II. — 71. V asárnapi Ú jság R egénytára 1905. — 72. V asárnapi Újság K arácsony m elléklete 1905. — 73. Borsszem Ja n k ó 1905. — 74. Zipser

P-

57

Bote (Szepesi H irnök) 1905 — 75. Illu strie rte s S o n utagsblatt 1905. — 76. Kocziczka, Franz. Die W inter-C am pagne des G raf Schlik’schen Arm eekorps 1848— 1849. — 77. Szepes várm egye m űvészeti Em lékei. Szerk. Dr. V ajdovszki János, a) Divald K ornél, É pítészeti emlékek, b) Divald Kornél, Szobrászat és festészet. Réz M ihálytól m int szerzőtől: 78. M agyar fajpolitica. Róth M árton főgim n. tanártól: 79. T a v a si Lajos dr., Felirati terve­ zetek az iglói honvédem lékre (kézirat) A Singer és W otfner könyvkiadó cégtől: 80. Dettft H orváth, H oratius és kora. — 81. G yalui Farkas, Legkedvesebb könyveim. — 82. Vajda János, M agyarság és nemzeti önérzet. — 83. Zalár József, költem ények I —III. Strom p J ó zse f f ő gim n. tanártól: 84. A. G ellius »Attikai éjszakák« I —II. Ford. Barcza József és Soós József. A Szepesi Tanítóegyesülettől: 85. LIV. közgyűléséllek Jegyzőkönyve. A tiszai ág. h. ev. egyházkerülettől: 86. N agyváradon m eg tarto tt 1904-iki közgyűlésének Jegyzőkönyve — 87. Szabályrendeletei. A vallás- és közokt. m inisztérium tól: 88. Szepesvárm egye művészeti emlékei. Szerk. Vajdovszky János I. É pítészeti em lékek D ivald Kornéltól. V égűi gim názium unk lermészetrajzi múzeumából a könyvtárba helyez­ tük á t a következő m u n k ák a t: 89. Bartsch, Sam . Die Räderthiere. Inaugdissert. — 90. B ernstein A., A term észet könyve I —V. — 91. Bíró Lajos és K ow arz Férd., A datok Zemplén m egye term észetrajzi ism eretéhez. — 92. Dr. Csanády G „ A m ust és bor főbb alkatrészeinek m eghatározási módszerei. — 93. E ntom ologische N achrichten. H erausgegebeu von F. K atter. 1875— 1876. — 94. A felsőm agyarországi m úzeum -egylet I —II. évi évkönyvei 1875— 1876 — 95. Graeffe, Ed. D as Süsswasser-Aquarium . — 96. Haeckel, E rn st. N atürliche Schöpfungsgeschichte. — 97. H aidinger, W. K rystallographisch m ineralogische Figuren-T afeln. — 98. Hamm, W . Chemische Bilder aus dem täglichen Leben I — II. — 99. H o rv á th Géza. A datok a hazai félröpüek ism eretéhez. Math, és term . Köziem. 1870. 1. fűz. — 100. H ost, Nie. Th. Synopsis plantarum in Austria 1797. -- 101. Dr. Jelinek Károly, Nedvm érői táblák. — io2- K átai Gábor, A Term é­ szettud. T ársu lat története. — 103. K átai G ábor. Em lékbeszéd Bugát Pál fölött. — 104. Dr. Koch Antal, A dunai trachytcsoport jobbparti részének földtani leírása. — 105. Loisel’s M elonenbau. — 106. M agyar N övénytani Lapok, szerk. K anitz Á gost 1877, I. — iO/. A m agyar orvosok és term észetvizsgálók 1865, 1868, 1869. és 1888. évi vándorgyűlésének m unkálatai. — 108. A M agyar T erm észettud. T á rsu la t Közlö­ nye 1865 —7. Szerk. K átai G. — 109. Müller, Jo h . Atlas zum Lehrbuch der kosm ischen Physik. — 110. N oethlichs-K enessey K álin , A nemesfűz művelés. — i n . Polónyi Károly, Rozsnyó éghajlati, közegészségi és halandósági viszonyai. — 112. R óth S„ Szepesm egye nehány barlang­

58

ján ak leírása. — 113. Stew art-M üller, A term észettan elemei. — 114. W esselhöft, Joli. D er Roseiifreund. A könyvállom ány 1906. júniusában k ite tt kötetekben és füzetekben együttvéve 13670 darabot. A gyarapodás te h á t 114 darab. A különféle iskoláktól érkezett m integy 180 É rtesítő.

*

Gimnáziumi segélykönyvtár.

K ezeli: Kiss A l ber t tan ár. A m últ évi könyvkészletből, mely 546 drb iskolakönyvből állott, részint rongálódás, részint könyvváltozás m ia tt kiselejteztünk 34 drb-ot. A m egm aradt 512 könyv vétel útján 18 drb-bal, csere útján 99 drb-bal szaporodván, a lefolyt évben rendelkezésünkre állt 629 drb. Ebből 97 tanuló 469 drb kön y v et használt ez év folyam án.

VIII. Önképzőkörök és azok tevékenysége. I. P e t ő f i ö n k é p z ő - k ö r . E lnöke S trom p József tanár. A gim názium ban fennálló »Petőfi önképző kör« 1905. szeptem ber hó 16-áu ta rto tta első rendes gyűlését Strom p József tan á r elnöklete alatt. A kör tisztikara ez évben a következő volt: B artha Sándor V III. o. t. főjegyző, M aresek T ibor V III. o. t. titk ár, N ahalkó Tibor V III. o. t. pénztáros, F laeh b arth Károly V III. o. t. ellenőr, Józsa Kálm án V III o. t. főkönyvtáros, Szigeti Jenő V III. o. t »B« könyvtáros, Matolcsy Pál V II. o. t. aljegyző, Fleischer G yula VII. o. t. »C« könyvtáros, Búzás Béla VII. o. t. alkönyvtáros. A kör tag jainak szám a 115 volt. Ezek közűi rendes ta g volt 40, ren d ­ kívüli 75. T a g sá g i díj 2 kor. 50 fill. A kör gyűléseit hetenként egyszer, m ég pedig szom bat délután 2—3 óráig tarto tta. Rendes gyűlés volt 24. A külön olvasóterem ben, mely n a p o n k én t 5—7 óráig volt nyitva, 10 különböző napilap és folyó­ irat állott a tag o k rendelkezésére. S zavalat volt ez évben 55; ezek közül a k ö r jegyzőkönyvi dicséretre m éltato tt i-et, sikerültnek íté lt 9-et, elism eréssel adózott 14-nek és e g y ­ szerűen tudom ásul vett 31-et. H ogy kik szerepeljenek az iskolai ü n n e ­ pélyeken, azt a kör a versenyszavalatok alkalm ával döntötte el. Ilyen versenyszavalat volt 4. A beérkezett m űvek szám a: 11. Ezek közül bírálatra érdem esnek íté lte te tt: 8. E gyszerűen tudom ásúl v étetett 1, elismeréssel ju ta lm a z ta to tt 3, sikerültnek Ítéltetett 1 és jegyzőkönyvi dicséretet nyert 3 mű. Bírálat volt 10, 1 egyszerű, 1 elismeréssel, 5 sikerült és 3 jegyzőkönyvi dicsé­ rettel. Felolvasás volt 6, m elyeket a kör köszönettel fogadott. A kör összes bevétele az 1905— 1906-iki iskolai évben 444 kor. 32 fill. volt. K iadása volt 297 kor. 75 fill. M aradvány tehát 146 kor. 57 fill.

6o

A kör könyvei három szekrényben vannak elhelyezve. A könyv­ tárosok könyvkiosztást az »A« szekrényből m inden szom baton délután 3—4 óráig, a »B« szekrényből m inden hétfőn és a »C« szekrényből m inden kedden 4 —5-óráig tarto ttak . Az »A« szekrényben volt az év elején 481 mű 605 kötetben. Kbből kiselejteztük hiányos voltuk m ia tt: id. D um as S ándor: Gróf M onte Christo, M ikszáth Kálm án : Jó palócok, Eötvös Károly b áró : Aki örökké bujdosott. A »B« szekrényben volt 611 m ű 620 kötetben. K iselejteztük hiányos állapotuk m ia tt: F ogarasy A lbert: Kelet-ókori népek története, Gracza G yörgy: A m agyar szabadságharc története, Jó k a i M ó r: Az arany ember. A »C« szekrényben volt az év elején 356 kötetben 298 mű. Évközben néhány mű hasznavehetetlenné v á lt; így K n ig g e : É rintkezés az em be­ rekkel, a »Vasárnapi Ú jsága 3 évfolyam a, »Ország-Világ« 2 évfolyama és a »Borsszem Jankó* 3 évfolyama. Összes állom ánya teh á t 295 m ű 345 kötetben. Évközben nem szaporodott. A kör szokásához híven ez évben is a m egm aradt pénzösszeget könyvek bevásárlására fo rd íto tta ; ezek az »A« és »B« szekrényben lettek elhelyezve. Címeik a k ö v e tk e z ő k : Bársony I s tv á n : Écce homo, Beniczkyné Bajza L e n k e : M egkésett fecske, R an g és pénz, Ö rök törvény. Bródy S ándor: E züst kecske, T ündér Ilona, Színészvér. Flam árion Cam ille: U rania. G árdonyi G éza: G öre G ábor bíró úr könyve, Veszödelmek, A pesti úr, D urbints sógor. Goethe F a rk a s: Lélekrokonság. H erczeg F eren c: Andor és András, E g y lány története. Jókai Mór: N apraforgók, Rab Ráby, E gy az Isten. M ikszáth Kálmán : M agyarország lovagvárai, K athányi M enyhért levelei. Tolstoj Leo gróf: Feltám adás. Csiky G e rg e ly : Sisiphus m unkája. T ábori R óbert: A m egfagyott pezsgő. Gorkij M axim : Éjjeli menedékhely. H u g o V iktor: Borgia Lucretia. Moliere: Bor csinálta doktor, Képzelt beteg. Byron: Kain. A lexander B ernát: A m űvészet. Csiky G ergely: G örögrómai m ythologia. Zsilinszky M ihály: A széptan előcsarnoka. F ark as E rnőd: M agyar nők a szabadságharcban. Beöthy Z solt: Eszterka. Cser­ halm i Iré n : A m agyar drám airodalom története. Jász G éza: A fejlődés törvényei. L egonve E rn ő : Az olvasás m űvészete. F ark as Im re: K öltem é­ nyek. K n ig g e : É rintkezés az em berekkel Jókai M ór: Az arany ember. F o g a ra ssy : K elet-ókori népek története. M int m inden évben, úgy m ost is k itűzött a kör pályatételeket. Ezek a következők vo ltak : 1. Petőfi családi lírájának ism ertetése, díj: 10 kor. 2. Az objektív és szubjektív csodás a költői m űvekben, ju ta lm a xo kor. 3. E gy legjobb eredeti lírai költem ény könyvjutalm at nyer. 4. E g y fordított beszély könyvjutalom ban részesül. 5. K ívántatik egy eredeti beszély, díj: könyvjutalom . 6. Dr. W esselényi Mátyás ú r 20 koronás adom ánya: a) A m agyar nem esség történelm i szereplése, vagy b) A X IX . század hazafias lírája.

6i

A kitűzött határidőre (május 5.) beérkezett 10 m ű : 5 prózai, 5 verses. »Petőfi családi lírájának ism ertetése« cím ű pályázattal 10 koronát nyert Fleischer G yula VII. o. t. E g y németből fordított beszéllyel könyvjutalm at n y e rt Marcsek T ibor V III. o. t., cím e: »Tolvaj história a régi jó idők­ ből«, írta Schröder Vilmos. W esselényi M átyás úr 20 koronás adom ányát B arth a Sándor V III. o. t. nyerte el. »A X IX . század hazafias lírája« cím ű irodalmi dolgozatával. Jegyzőkönyvi dicséretben részesült m ég M arcsek Tibor V III. o. t. »A föld alatti út« című történelm i elbeszélése. É vközben pályadíjat nyert B artha Sándor V III. o. t. m árcius 15-ére írt alkalm i beszédével. Ezenkívül B artha Sándor főjegyző, m int a körnek legbuzgóbb tagja kapta a k ö r »M illeniumi 400 koronás alapítványának« egy évi 4°/0-os kam atját. K önyvjutalom ban részesültek: M arcsek Tibor titkár, F lachbarth Károly ellenőr, M atolcsi Pál aljegyző és Fleischer G yula »C« könyvtáros, m in t a körnek n a g y buzgóságot kifejtett tagjai és H egyi Jenő V III. o. t. m int legjobb szavaló. A kör az év folyamán a következő iskolai ünnepeken v ett részt: október 6-án; az aradi vértanúk em lékünnepén; novem ber i-én, halottak estéjén a temetőben, a szabadságharcban Ig ló n elesett 67 honvéd sírjánál rendezett ünnepélyen; ja n u á r 6-án a Petőfi-ünnepélyen ; m árcius 15-én a szabadság hajnalhasadásának nagy napján és végűi az április i-én rendezett intézeti hangversenyen. II. »M arkovics« g y o rsíró -k ö r. V édnöke Kövi Im re nyug. ta n á r; elnöke Berzeviczy Béla tanár. A gim názium ban fennálló »Markovics« gyorsírókor 1905. szeptem ber 26-án ta rto tta első rendes gyűlését Berzeviczy Béla tan á r elnöklete alatt. A kör tisztikara a lefolyt tanévben a következő v o lt: N ahalkó T ibor V III. o. t. ifjúsági e ln ö k ; F lach b arth Károly V III. o. t. jegyző­ t i t k á r ; H yross Béla V III. o. t. pénztáros; Messer Sim on V III. o. t. ellenőr; E ipták Já n o s VII. oszt. tan. könyvtáros. A haladók előadója Berzeviczy Béla tan á r volt, a kezdők előadói N ahalkó T ibor és F lach b arth Károly. A körnek volt 45 tagja, m égpedig 10 vitaíró és 35 levelező tagja. T ag sá g i díj volt 2 korona. A kö r ezen év folyam án ta rto tt 1 alakuló, 9 rendes, 2 dísz és 1 zárógyűlést. A kezdők hetenként 2, a haladók k éth eten k én t 3 tanórát ta rto tta k . Beadatott 12 m intastenogram m , ezek közűi b íráltato tt n , jegyzőkönyvi dicséretet nyert 1, sikerültnek vétetett 3, elismeréssel tudom ásúl v étetett 3 és egyszerűen tudom ásúl v étetett 4, A gyorsírászatról ta rto tt felolvasás volt 4, m elyekért a kör jegyzőkönyvi köszö­ netét nyilvánított. A k önyvtár állom ánya 197 m ű. A kör 8 gyorsírási lap o t járato tt. E z évben is ta rto tt a kör évvégi írásversenyt, m elynek eredm énye a k ö v e tk e z ő : a haladók közűi n y e rte k : F lach b arth K ároly V III. o. t.

62

20 k o r.; N ahalkó T ibor V III. o. t. 16 kor.; L ipták Ján o s V II o. t. 10 kor.; Messer Simon V III. o. t. jutalom könyvet. A kezdők közűi n y e rte k : Bárdos O ttó V II. o. t. 14 kor.; U hlyárik Aurél IV. o. t. 12 k o r.; Braun Leó IV. o. t. 10 k o r.; Kircz A rth ú r IV. o. t. jutalom könyvet. Flaciibartli Károly és N ahalkó T ibor taufolyam vezetők könyvjutalom ban részesültek. 1906 m ájus 7-én ünnepelte m eg a kör a m agyar gyorsírás lelkes előharcosának, M arkovics Iv án n a k em lékét Az ünnepély sorrendje v o lt: 1. Berzeviczy Béla tanár-elnök m egnyitja az ünnepélyt. 2. »A gyorsírási betűk keletkezése« írta és fölolvasta F lach b arth Károly V III. o. t. 3. Ü nnepi beszéd, tartja N ahalkó T ib o r V III. o. t. 4. »M arkovics rendszere« írta és fölolvasta L ipták Já n o s V II. o. t. III. M ath em atik ai kör. E lnöke N ikházi F rigyes tanár. A kör 1905. október 4-én ta rto tta alakuló gyűlését. T ag jain ak szám a 44, tagsági díj 1 korona volt. A kör tisztviselői voltak : B artha Sándor V III. o. t. alelnök, M ahler O szkár V III. o. t. jegyző, M arcsek T ibor V III. o. t. pénztáros és L ipták Ján o s V II. o. t. könyvtáros. A lefolyt évben a kör 2 rendkívüli és 17 rendes g y űlést tarto tt, m elyeken a kijelölt tagok az elnök által k itű zö tt 103 feladatot oldották meg. Azonkívül önként jelentkező tagok egyes feladatok m egoldását m u ta ttá k be Rácz László: »Példatárá«-ból. M int szaklapot a kör a Rácz László által szerkesztett »Középiskolai M athem atikai L apok«-at járatta. A szokásos évvégi verseny a kör 1905. m ájus 30-áu ta rto tta meg. V ersenydíjakat ny ertek : B artha .Sándor V III. o. t. 20 K, M ahler Oszkár V III. o. t. 10 K, Hodzsa Milos V II. o. t. 10 K, Heyszl József VI. o. t. 10 K. IV. D alkör. A főgim názium ban fennálló dalkör 1905. október 20-án ta rto tta alakuló gyűlését S cherm ann Sam u tanár elnöklete alatt. Ez évi tisztviselők v o ltak : Józsa K álm án V III. o. t. főjegyző, Pollák Ignác V III. o. t. pénztáros, F ábry Andor V III. o. t. könyvtáros, Góts Istv án V II. o. t. aljegyző. A körnek volt 46 tagja. T ag ság i díj volt 50 fillér. T iszta bevétel volt 21 kor. 50 fillér. A kö r hetenként egyszer: pénteken délután 4 órakor tarto tta gyűlését. A körnek az év folyam án volt 18 rendes és 8 rendkívüli gyűlése. A kör az év folyam án résztvett a m árcius 15-iki ünnepélyen és az április i-én rendezett intézeti hangversenyen. V. T orna-kör. E lnöke Scherm ann Sam u tanár. A gim názium ban fennálló »Tornakör« 1905. szeptem ber 22-én tarto tta Scherm ann Sam u ta n á r elnöklete a la tt alakuló gyűlését. T isztviselők v o lta k : H encz István V III. o. t. a le ln ö k ; Lehoczky Zoltán V III. o. t. jegyző; Piovarcsy O ttó V III. o. t. pénztáros; B artha Sándor V III. o. t., Fábry Andor V III. o. t„ Kovács János V II. o. t , K ovács Jenő V II. o. t. előtornászok; kürtös Ó váry E lem ér VI. o. t.; dobos Balogh Antal VI. o. t.

63

A kör tagjainak szám a 40. T ag ság i díj 1 korona. A kör hetenként kedden 5 —6 óráig rendes gyűlést, szerdán és szom baton x —3 óráig pedig gyakorló órát tarto tt. Az 1906. évi m ájus hó 27-én m eg tarto tt intézeti versenyen a k ö v et­ kező tanulók nyertek d íja k a t: 1. Magas ugrás: Pollák Ignác V III. oszt. tan. » » Heyszl József VI. » » » » Hajdóczy János VII. » » » » Weisz Lajos V. » » 2. Távolba » Pollák Ignác V III. » » » » Weisz Lajos V. » » » » Lehoczky Zoltán V III. » » » » K r is tó ff S. VI. » » j . S ú ly dobás: K ornhäuser D. V ili » » » Weisz Lajos V. » » » N agy E m il V II. » » » K r is tó ff S. VI. » » 4. Összetett verseny: Hencz István V III. » » » » Hajdóczy János V II. » » » » Szulyovszky Vilmos V. » » » » Piovarcsy Ottó V III. » » » ■» Heyszl Józsej VI. » » 5. Füles labdaverseny győztesei bronz érmet Heyszl /., Hajdóczy /., M atolcsi P., Pollák / , Tónika A ., Weisz L., Bartha S.

ezüst érmet. » » bronz » » » ezüst » » » bronz » » » » » » bronz » » » » » » » » bronz » » » nyertek: Kornhäuser D., / , H ajdú P , Fábry

Az 1905/6. iskolai tanévben tartott ünnepélyek sorrendje: I. Az aradi vértan ú k halálának évfordulóján, 1905. október 6 án rendezett ünnepélynek m űsora v o l t : aj »Szózat«, énekli a gim názium i ifjúság. b) »Aradi vértanúk« Palágyi Lajostól, szavalja T ó th Bertalan V II. o. t. c) Alkalm i beszéd, tartja B artha Sándor V III. o. t. d) »Tizenhárom« Á brányi Em iltől, szavalja M arcsek T ibor V III. o. t. e) »H ym nus«, énekli a gim názium i ifjúság. II. A szabadságharcban, a város területén elvérzett honvédek sírjá­ nál 1905. nov. i-én rendezett ünnepélynek m űsora v o l t : a) »Hym nus«, énekli a gim názium i ifjúság. b) »Honvédek sírjánál« S im onka G yörgy V II. o. tanulótól, szavalja H egyi Jenő V III. o. t. c) Alkalm i beszéd, tartja B artha Sándor V III. o. t. d) »H onvédek sírja fölött«, Á brányi Em iltől, szavalja Józsa K álm án V III. o. t. e) »Szózat«, énekli a gim názium i ifjúság.

64

III. Petőfi ünnepélvét az önképzőkör 1906. jan. 13 án tarto tta meg. M űsora v o lt: a) »Hym nus«, énekli a gim názium i ifjúság. b) »Hazáról« Petőfi Sándortól, szavalja N ahalkó Tibor V III. o. t. c) Petőfi »Apostol «-ának m ásodik részlete, szavalja H egyi Je n ő V III. o. t. d) Alkalm i beszéd, tartja B artha Sándor V III. o. t. e) »Petőfi« Pósa Lajostól, szavalja Józsa Kálmán V III. o. t. f) »Szózat«, énekli a gim názium i ifjúság. IV. Az 1906. évi m árcius hó 15-én, délelőtti 10 órakor az intézet díszterm ében rendezett nemzeti ünnepélyének m űsora v o l t : 1. »Dalavatás«, férfikar W einzierl M.-től; énekli az ifjúsági dalkör. 2. »Nemzeti dal«, Petőfi Sándortól; szavalja: Józsa Kálmán V III. o. t. 3. Ü nnepi beszéd; ta rtja : B artha Sándor V III. o. t. 4. »Március 15.« Á brányi E m iltől; szavalja: H egyi Jenő V III. o. t. 5. »Hym nus«, énekli a vegyeskar. V. Az 1906. évi április i-én délutáni 3 órakor az intézet díszterm é­ ben rendezett jótékonycéln hangversenynek m űsora v o lt: 1. »Őszi dal«, dr. H orváth Ákostól. Énekli az ifj. dalkör. 2. »A nővér«, Inczédi Lászlótól. Szavalja : Hencz István V III. o. t. 3. »Boka kesergője*, Zsadányi Árm ándtól H egedűn előadja: M arcsek T ibor V III. o. t. Zongorán kíséri : Benigny G yula VI. o. t. 4. »Visszavárlak«, E ndrődi Sándortól Szavalja: B artha Sándor V III. o. t. 5. H auser M .: a) »Bölcső dal«, b) »Madár az ágon«. H egedűn előadja: Benigny G yula V I. o. t. Zongorán k ísé ri: Langsfeld Géza V. o. t. 6. »Koldus ének«, A rany Jánostól. Szavalja: H egyi Jenő V III. o. t. 7. »Szívhangok«. Interm ezzo L orrain M.-tól. Előadja az ifj. zenekar. VI. Az 1906. évi m ájus 20 án, reggeli 8 órakor az intézet dísz­ term ében a bécsi békekötés három százados évfordulójának em lékére rendezett Bocskay-ünnepélynek sorrendje v o lt: 1. »Erős vár a mi Istenünk«. É nekli a tanulóifjúság. 2. T h e m László v allástanár ünnepi beszéde. 3. »Hym nus«. Énekli a tanulóifjúság. V II. Az 1906 évi m ájus 27-én, délutáni 3 órakor az intézet to rna­ terén m eg ta rto tt tornaünnepélynek sorrendje v o l t : 1. Felvonulás. 2. Szabadgyakorlatok. 3. Botgyakorlatok. 4. M intacsapat gyakorlatai. 5. Játék. 6. Versenytornázás.

IX. Jótékonysági rovat. Főgim názium unk a lefolyt tanévben a következő jótétem ényekben részesült. 1. A Szepesi X V I városi T ak arék p én ztár két 30 koronás ösztöndíjra 60 koronát adom ányozott. 2. Az Iglói T akarék- és H itelintézet ösztöndíjra adom ányozott 40 koronát. 3. Dr. W irtzfeld Béla úr, kúnhegyesi lakos pályadíjra adom ányozott 10 ko ro n át; dr. W esselényi M átyás ú r pályadíjra 20 koronát és Széli Ödön ú r jutalom díjra 10 koronát. Az önképzőkörökben sikeres m unkásságot ta n ú síto tt tanulóknak, valam int egyéb jó m agaviseletű, szorgalm as növendékeknek az évzáró ünnepélyen átnyújtandó jutalom könyvek beszerzésére adakoztak : dr. Széli Gyula, Ferencz D , D örner G yula urak 10— 10 k o ro n át; özv. Bömisch E dené úrnő 10 k o ro n át és R itte r Sándor ú r 5 koronát. Azon kikötéssel, hogy az adom ányozott összeg 2/3-részben a gim ná­ ziumi tanulók jutalm azására, '/g-részben pedig a helybeli ev. polgári leányiskola növendékeinek jutalm azására fordíttassék, adakoztak: M ünnich Kálm án gim názium i felügyelő úr, K lug O ttó, dr. T eschler Antal, dr. Sim enszky Sándor, dr. Lorber Adolf, S chm idt József urak 1 0 —10 k o ro n át; F ábián László ú r 8 kor.; T opscher G yörgy egyház­ felügyelő úr, dr. W alser G yula ev. lelkész úr, Folgens K ornél, Langsfeld Géza, G ärtner Kálmán, dr. N eubauer Lajos, K lug N ándor, Schm ál János, Korom zay G yörgy u rak és H egyi Bertalanné úrnő 6—6 k o ro n át; Ú jlaki Jenő, dr, W esselényi Mátyás, Pákh Károly, Lehoczky Jenő, Soós László, dr. W ieland Aladár, F est Ottó, J a n tn e r Arm and, Reich G yörgy, F est Béla, F e st Aladár, Scultéty Ede urak és özv. Kolba M ihályné úrnő 5 —5 5

66

k o r o n á t; F renda G yula, N ádler G yula, Seherffel Aladár, Bogsch Lajos, Marcsek Aladár, G otthard Albert urak 4—4 ko ro n át; dr. R ottenberg M árton, dr. S inger Alfréd, Rosenthal Vilmos, M arsehalkó Elem ér urak és Glós E . úrnő 3—3 k o ro n át; Sztrelkó, Klein A ladár és Danielisz Lajos urak 2 —2 koronát. A nemesszívű adakozók fogadják a tanári k arn ak hálás elism erését és őszinte köszönetét.

Ö s z tö n d íja k , ju ta lm a k é s e g y é b s e g é ly e z é s e k , a) Ösztöndíjak: 1. A gróf T eleki-R óth Johanna-féle 70 koronás ösztöndíjat az ág. hitv. ev. egyetem es ösztöndíjosztó bizottságnak 1906. évi május hóban hozott határozata értelm ében k a p tá k : L ip ták János V II. és M ahler Oszkár V III. o. t. 2. A T avasi Lajos-féle 100 koronás ösztöndíjat a tanári kar Bartlia Sándor V III. o. tanulónak Ítélte oda. 3. A Scholtz-K ailing Amanda-féle 80—80 koronás ösztöndíjat a gim názium i tanács Szigethi Jenő V III. o. t. és Hodzsa Vladimir V III. o. t. Ítélte oda. 4. A Pákh Károly-féle 90 koronás ösztöndíjat k ap ta Marcsek Tibor V III. o. tanuló. 5. A Dobos Kálmán-féle 80 koronás ösztöndíjat a gim názium i tanács H odzsa Milos VII. o. t. Ítélte oda. 6. A Schw artz Károly-féle 44 koronás ösztöndíjat a gim názium i tanácsnak határozata alapján nyerte Tóbiás Lajos VI. o. tanuló. 7. A Szontágh Lajos-féle 40 koronás ösztöndíjat nyerte Klein Oszkár V. o. tanuló. 8. Az iglói izrael. hitközség 40 koronás ösztöndíjat k ap ta Kircz A rtu r IV. o. tanuló. 9. A H u b ay Miksa-féle 80 koronás ösztöndíjból nyertek 4 0 —40 K : F lachbarth Károly VIII. o. t. és A ndrasovszky Zoltán IV. o. tanuló. 10. A H u b ay Miksa-féle 40—40 koronás tápintézeti segélyben részesültek : B artha Sándor és M ahler O szkár V III. o. tanulók. 11. Az Ú jlaki Jenő-féle 40 koronás ösztöndíjat a gim názium i tanács Schm ör A ladár VI. o. t. ítélte oda. 12. A Payer Jenő-féle 40 koronás ösztöndíjból ny ertek : 20 —20 kor. W olf Béla és M arton K álm án I. o. tanulók. 13. A dr. M ünnich Aurél-féle 16 koronás ösztöndíjat a tanári kar A ndrasovszky József VI. o. t ítélte oda.

67

14- A Fischer Miklós-féle 30 koronás ösztöndíjat a tanári testület Scherm ann Szilárd I. o. t. Ítélte oda. 15. A Scholtz József féle 8 koronás ösztöndíjat G álik G usztáv II. o. t. kapta. 16. A Búzás Fajos-féle 8 koronás ösztöndíjat a gim názium i tanács F ö rster Miklós III. o. t. ítélte oda. 17. A F est Imre-féle 8 koronás ösztöndíjat a gim názium i tanács S perling Arnold III. o. t. Ítélte oda. 18. Az özv. M ünuich Adolfné szül. R itter Julia-féle 16 koronás ösztöndíjat k a p ta Fiptay József II. o. t. 19. A From hold Artur-féle 8 koronás ösztöndíjat k a p ta Szeveréuyi Béla IV. o. t. 20. A Feigenbaum József féle ösztöndíjból k a p ta k : 100—100 kor. M ega Sam u V II. o. t. és B enigny G yula VI. o. t. 21. A húsz éves jubileum i alapítvány ösztöndíja az érettségi vizsga u tán fog kiosztatni. 22. A G úhr Márton-féle 32 koronás ösztöndíjat k a p ta Fangsfeld Géza V. o. tanuló. 23. A Szepesi XVI városi T akarékpénztár adom ányából 30—30 koronás ösztöndíjat nyertek Idrányi Béla és K lug Rezső VI. o. tanulók. 24. Az Iglói T akarék- és H itelintézet adományából 20 —20 koronás ösztöndíjat nyertek Strom p Iv án és Marcsek János II. o. tanulók. 25. A Schw artz Fajos-féle 24 koronás ösztöndíjat az 1904—1905. iskolai évben Fleischer Kálm án V III. oszt. tanuló kapta. Az 1905— 1906. évre eső ösztöndíj az egyháztanácsnak határozata alapján, az érettségi vizsga u tán fog kiosztatui.

b) Jutalm akkal kitüntetett tanulók: X. Dr. W irtzfeld Béla ú rn a k adom ányából 10 kor. pályadíjat nyert B artha Sándor V III. o. t. 2. Széli Ödön úrnak adom ányából ro kor. jutalom díjat nyert Flachbarth K ároly V III. o. t.

c) Könyvjutalmakban részesültek: M arcsek Tibor V III. o. t. Petőfi összes költem ényei. F lachbarth Károly V III. o. t. Ábrányi E m il költem ényei. Matolcsi Pál V II. o. t. Cox György. G örög regék. Fleischer Gyula V II. o. t. Zsilinszky Mihály. Széptan. H egyi Jenő V III. o. t D eák Gondolatok. N ahalko T ibor V III. o. t. T ó th Kálm án összes költem ényei. Bardos O ttó V II. o. t. V erne G yula.

68

A föld felfedezése. Heucz István V III. o. t. Jókai Mór. Csataképek. Lehoczky Zoltán V III. o. t. dr. H an k ó Vilmos. U niversum . F ábry Andor V III. o. t. 600 m agyar nemzeti dal. G ots István V II. o. t. T óth Sándor. A legnagyobb m agyar. L ux E rv in V II. o. t. V örösm arty Mihály. Zalán futása. Zim m erm ann A rtur V II. o. t. Jókai önm agáról. Heyszl József V I. o. t. dr. H ankó Vilmos. U niversum . Jurcsó András V I. o. t. G edeon Alajos. N ém et hősm ondák. Biró Dezső V. o t Gaal Mózes. A Claudiusok. Csatáry G yula V. o. t. H am pelné. Elbeszélések a római világból. Jelinek L ipót V. o. t. Eam b Károly. S hakspeare mesék. K alafut Lőrinc V. o. t. Verne. Robinsonok iskolája. M azalán Pál V. o. t. Csopey László. Zajzánból K hám in á t Tibetbe. N ém ethy Béla V. o. t. dr. T olnay Lajos. M agyar költők. Kiss Miklós V. o. t. G aal Mózes. Pompeji pusztulása. Saxun E ndre IV. o. t. Laurie, D iák-élet A ngolországban. U hlyárik Aurél IV. o. t. É letrajzok Plutarchosból. Kircz A rtur IV. o. t. V erne G yula. Strogoff Mihály utazása. Schm idt Brúnó III. o. t. Defoe. R obinson Crusoe. Kesső László III. o. t. Colon Ferdinánd. Colum bus Kristóf élete. M arcsek Aladár III. o. t. K ipling. T örténetek az őserdőből. Langsfeld G yörgy III. o. t. Donászy Ferenc. Az A ztékok kincse. Folgeus Aladár II. o. t. Cox G yörgy. G örög regék, K ésm árszky T ivadar II. o t. Kem pf József. A trójai háború. K ubicsár István II. o. t. Földes. A búrok m agyar vitéze. T ó th Ferenc II. o. t. M outon Jenő. C ongourdan Márius. Krecskó G yula II. o. t. Cooper. Az utolsó M ohikón. Balázs Mihály I. o. t. Cooper. Bőrharisnya. Benigny A ndor I. o. t. Gaal Mózes. K enyér és becsület. Ebergényi Miksa I. o. t. dr. Kárffy Ödön. A boldogulás útja. Fröhlich János (Szepesolasziból) I. o. t. Cooper. Vadölő. L iptay Im re I. o. t. Benedek. T örténetek az iskolából. L ipták A rtur I. o. t. Benedek. T ö rtén eti elbeszélések. M olnár Béla I. o. t. Szilasi. É letrajzok PlutarchbólO scsenda Kálmán I. o. t. Cooper. Vadölő. R itter G yula I. o. t. GaalM ünchhausen kalandja. Scherfel Zoltán I. o. t. Colum bus K ristóf élete. Széli Ödön I. o. t. H am pelné. Elbeszélések a római életből. Vitkofszky Pál I. o. t. Gaal Mózes. Burkus. Petőfi önképzőkör részéről pályadíjakat nyertek: Fleischer G yula V II. o. t. 10 k o r.; Marcsek T ib o r V III. o. t. V örösm arty M ihály élete és költészete; B artha Sándor V III. o. t. 20 kor.; B artha Sándor V III. o. t. a Petőfi önképzőkör m illennaris alapítványának k a m a tait (16 K) kapta. Gyorsíró-kör részéről pályadíjakat ny ertek : Messer Sim on V III. o. t. E ndrődy Sándor költem ényei; Kircz A rtu r IV. o. t. T om pa összes költem ényei. Tápintézeti díjak elengedése. A gim názium i tanács 26 tan u ló n ak 652 kor., összeget engedett el a tápintézeti díjakból.

69

Tandíjelengedésben r észesü ltek :

a V III. osztályból: F lachbart Károly 15 K ; Marcsek T ibor 48 K és Szigeti Jenő 20 K ; a V II. osztályból: Hodzsa Milos 15 K ; Mega Sam u 20 K és Zim m erm ann A rtu r 20 K ; a VI. osztályból: Andrasovszky József 15 K ; Benigny G yula 20 K ; K lug Rezső 10 K ; Schm ör Aladár 24 K és Spitzkopf Ede 10 K ; az V. osztályból: Csatáry G yula 15 K és Klein Oszkár 10 K ; a IV. osztályból: Andrasovszky Zoltán 15 K ; N euländer Rajos 10 K és Schm ör Guido 5 K ; a III. osztályból: Ambrózy Béla 12 K és S perling Arnold 10 K ; a II. osztályból: G ottlieb E rnő 10 K ; L iptay József 20 K ; M arcsek János 48 K ; Strom p Iván 48 K és T h e m Oszkár 10 K ; az I. osztályból: Ballás Mihály 10 K ; Benigny Andor 15 K ; M arton Andor 48 K ; M arton Kálmán 48 K ; Oscsenda Kálm án 10 K ; Orosz Dezső 48 K ; Spitzkopf E rvin 10 K ; Scherm ann Szilárd 48 K és Wolf Béla 10 K. Azonkívül h a t kaneus 288 K erejéig részesült tandíjelengedésben. Segélyezésben részesültek tehát az 1905— 1906. iskolai évben a ta n u ló k : 1. Tandíjakból e le n g e d tü n k .......................... 975 K. 652 » 2. T ápintézeti s e g é l y e z é s .............................. 3. Ö sztöndíjakra f o r d í t o t t u n k ..........................1424 » 4. Jutalom - és p á ly a d í ja k r a ................................ 370 » Összesen

3421 K.

X. Tápintézet. G ondnok: Marcsek A ndor , tanár. Az iglói ág. liitv. ev. főgim názium által fen tarto tt tápintézetbe az 1905 — 1906-ki tanévbe 154 tanuló (8-cal kevesebb, m int az 1904—1905-ki tanévben) v étetett föl. Ezek közül já rt ebédre és vacsorára 138 (2-vel kevesebb), csak ebédre 16 (6-tal kevesebb). A beírt tan u ló k közül m ég az I. félévben kilépett 8, úgy hogy a tanév végén 146 tanuló já rt a tá p ­ intézetbe. — Az összes beírt 154 tanuló közt volt 128 (12-vel kevesebb), 18 polgári iskolai (3-mal több) és 8 a helybeli faipari szakiskolát láto g ató tanuló (i-gyel több, m int az elm últ tanévben). A 128 gim názium i tanuló az egyes osztályok szerint következőképen oszlik m e g : Az I. osztályba já rt 17 (5-tel több), a II-ba 12 (3-mal kevesebb), a III-b a 13 (3-mal kevesebb), a IV-be 15 (ugyanannyi, m in t a m últ évben), az V-be 17 (9-cel kevesebb), a Vl-ba 22 (ugyanannyi, m int a m ú lt évben), a V II-be 19 (3-mal több) és a V III-ba 13 tanuló (5-tel kevesebb, m int az 1904 — í905-ki tanévben). — Vallásra nézve volt a 128 gim názium i tanulók k ö z t: Ág. hitv. ev. 42, ev. ref. 32, róm. kath. 53 és izr. 1. A Hubay-féle 40—40 koronás tápintézeti segélyben Bartha Sándor és M ahler O szkár V III. o. tanulók részesültek. A gim názium i tanács 25 tanulót 627 K tápintézeti díj elengedésében részesített. E lengedésben részesültek a V III. osztályból: Hodzsa V ladim ir 15 K és Szigeti Jenő 30 K ; a V II. osztályból: Fleischer G yula 40 K; Hodzsa Milos 15 K ; M ega Sam u 50 K ; N agy E m il 10 K ; Toperczer Já n o s 30 K és Zim m erm ann A rtúr 52 K ; a VI. osztályból: Andrasovszky József 30 K ; Jurcsó A ndrás 25 K ; K lug Rezső 30 K; Kristóf Sándor 15 K; R ozlosnik Miklós 20 K és Schm ör Aladár 40 K ; az V. osztályból:

71

K alafut L őrinc 20 K és M enesdorfer Ján o s 25 K ; a IV. osztályból: Andrasovszky Zoltán 30 K ; H irschner József 10 K ; Jesztrebényi Lajos 15 K és Schm or Guido 25 K ; a III osztályból: M auritz Sam u 30 K ; M igra Ede 15 K és Progner Lajos 15 K ; a II. osztályból: T h e m Oszkár 25 K ; végűi az I. osztályból: Vollay Béla 15 K. Az ebéd állo tt hetenként hatszor húsleves-, hús- és elegendő főzelék­ ből, hetenként egyszer rá n to tt burgonyaleves- és galuskából, m in d ­ annyiszor pedig m ég 40 dekagram m tiszta rozskenyérből; vacsorakor volt kétszer heten k én t gulyáshús, a többi estéken főzelék. E zenkívül k ap tak a tanulók havonként egyszer délben disznópecsenyét és hav o n k én t egyszer virslit a főzelékre. Az országszerte uralkodó, de különösen városunkban m utatkozó nagy drágaság, főleg hús- és zsírnem űekben szükségessé tették a tá p ­ intézeti díjaknak emelését, m iért is a gim n. tanács 1905. m ájus havában ta rto tt gyűlésén a tápintézeti díjat az 1905— 1906. évre, ebéd és vacsorá­ ért 120 K-ban, csak ebédért 100 K-ban állapította meg. Ezen aránylag alacsony árak a gim n. tanács 1906. m ájus hó folyam án ta rto tt gyűlésében hozott határozata értelm ében az 1906— 1907-ki tanévre is érvényben m aradtak. Végűi m ég kedves kötelességet teljesítünk, amidőn hálás köszönetét m ondunk m indam a jótevőknek, kik ifjúságunkról ez év folyam án sem feledkeztek meg. Sajnos, ezeknek száma nagyon csekély. H álánkat fejezzük ki S kultéty Ede m űm alm i igazgató és A ntal Sam u uraknak, kik a tavaszi m ulatság alkalm ával sörrel vendégelték m eg ifjúságunkat. Kövessék példájukat m ások is !

XI.

Jelentés az érettségi vizsgálatról. Az 1905—1906-ik tanévben a V III-ik osztálynak évvégi vizsgálatait m ájus hó 9-től 19 ig ejtettük meg. A V III-ik osztálynak vallástani vizsgáján egyházkerületi biztosként Adorján F erenc nyíregyházai vallás­ tan ár elnökölt. Az 1905. évi december 18-án 105,500. sz. a. kelt m iniszteri rende­ lettel kiadott vizsgálati utasítás értelm ében ejtettük m eg az írásbeli érettségi vizsgálatokat, m ég pedig m ájus 21., 22. és 23-án. Vizsgázott 28 tanuló. Az írásbeli vizsgák tételei v o lta k : 1. A m agyar nyelv- és irodalom ból: A nép-nem zeti irány a X IX . században. 2. A latin nyelv és irodalom ból: T . L iv iu s : Ab űrbe X X III. c. 33. Philippus, M acedonia királya szövetséget köt.

condita 1.

3. A m en n y isé g ta n b ó l: a) M ekkora összeget kell 12 éven át m inden év elején lefizetni annak, ki azontúl 20 éven á t minden év végén 3600 K járadékot ak ar élvezni, ha 3*/4 k a m a to t szám ítunk ? b) Milyen m agasan áll az a léghajó, m elyet k ét szemlélő közül egy és ugyanazon időben az egyik 69° 28', a m ásik 350 48' 36"-nyi em el­ kedési szög a la tt l á t ; a k é t szemlélőnek egym ástóli távolsága a lég h ajó ­ val ugyanazon függőleges síkban van és álláspontjaik (568, 235) és (210, 72) coordináták által vannak m eghatározva ? A szóbeli érettségi vizsga ju n iu s 25-én vette kezdetét és ta rto tt junius 28-ig.

73

A felekezeti főhatóságnak 1906. évi ju n iu s hó 22-én kelt intézkedé­ sével az érettségi vizsgálatokhoz elnökül Leffler Sam u nyíregyházai ág. h itv . ev. főgim názium i igazgató, a vallás- és közoktatásügyi m agy. kir. m inisztérium nak 40915 szám ú rendeletével pedig korm ányképviselői m inőségben dr. M ikler K ároly eperjesi jogakadem iai dékán-tanár k ü l­ d e te tt ki. A vizsga eredm ényéről a jövő tanévi »Értesítő«-ben szám olunk be

V

^5

X IV .

4

Statisztikai kimutatás a középiskola tanulóiról. száma

az I.

és pedig

a II.

A tanulók között

oszt ál yonként

a a III. IV.

a a a VI. VII. VIII.

az V.

oszt ál yban

nyilvá­ nos magán egész tanuló

a tanév elején

71

57

46

52

50

49

42

36

403

385

18

a tanév végén

70

56

44

52

49

46

40

36

393

375

18

fél

tandíjfizető — 355

tandíj­ mentes

t a n u l ó k

összesen

A

—

—

25

J3

1

5

2 —64

4°3

212 163 —28 - ——403

117

—

403

a tanév végén

112 64 148

5

I —63 393

205 162 —26 ———393

116

—

393

összesen

összesen

*55

német

izraelita

64

magyar

gör. kath.

” 3

unitárius

róni. kath.

a tanév elején

és pedig

gör. keleti

ev. ref.

csak az iskola

ág. hitv. ev.

román tót szerb, horváth ruthén más nyelvű

A tanulók közt anyanyelvit volt Ä tanulók nyelvismeretét tekint.

A tanulók közt vallásra nézve volt

m agyar fő ta n ­ n y elv ét

n é m e t se­ géd ta n ­ n y elv ét

h á n y b e sz é lte a m agyar n y elv et á lta lá b a n ?

beszélte

^

A

t a n u l ó k

é l e t k o r á t

t e k i n t v e

1S68.

Az

X X X V III.

n é p i s k o l a i t.- c z . I . § a z I . o s z t.

a I I . o s z t.

a I I I . o s z t.

a I V . o s z t.

a z V . o s z t.

s z e m p o n tjá b ó l v é v e a

a V I . o s z t. a V I I . o s z t. a V I I I . o s z t.

I 3 1 90

167

—

—

A tanulók egészségi állapota

5

388 5

403

393

egész éven át

130 18

2

—

18— 19 idősebb

11 12 13I Hl 15 éves

IO

43 53 50 45 48

jó

hány tanuló kapott

hány fegyelmi eset volt ?

szabályszerű kev. szabálysz. rossz ig azg ató i m eg­ rovással tan. tanácskozm . m egrovással

jellegű

18 9 —

IO

A tanulók erkölcsi állapota

halállal végződő balesetből származó haláleset

összesen

és pedig

16— 17

15— 16 17— 18 idősebb

9

J 6 — 17

6 24 10

J4— 15

idősebb

I3 ' _I4 1 5 -1 6

7 31 8

9

osztályzatot ?

— 358 35 — —

5

2

kizárás

*75 — — 398

34 8

éves

hány betegségi eset volt S

külállam beli

egy ü ttv év e h á n y ?

fiumei horvát-szlav.

91

m agyarországi más megyebeli

m egyebeli

132

7

éves

éves

a ta n é v v é g é n

cons, abeundi

a tanév végén

helybeli a tanév elején

éves

idősebb

8 39 9 10 3 1 3 10 38 4

A tanulók között honosságra nézve volt

és pedig

1 4 -1 5 [ idősebb

12— 13

— 12 I I

IO— II

13— 14 idősebb

éves

járványos

53 7

éves

súlyos

IO

éves

könnyű

a tanév végén

12— 13 idősebb

éves

idősebb

— 12

és pedig

II

9— io

k ö z é p is k o la ta n u ló i k ö z t h á n y v o lt ö ss z e s e n

I

—

kisbirtokos 1 és bérlő

*3 52 8

Őstermelő 1páros

önálló

11 46 —

21 35

K e r e s k e d ő é s v á l l a l k o z ó

önálló

M agánzó (nyugdíjas vagy tőkéjének jö v e­ delm éből élő)

pol gári

Szem élyes szolgálat­ ból élő (munkás, n a p ­ számos, szolga, stb.)

—

nem igazolt igazolt nem igazolt igazolt nem igazolt

654 1 837 2 953 2

állásra nézve

Tisztviselő

852

3 459

volt a tanév

a VI. oszt. a V II. oszt. aV III.oszt. H ány tanuló nem m ulasztott?

nem igazolt

az V. oszt.

igazolt

a III. oszt. a IV. oszt.

m u l a s z t á s i

nem igazolt

j

e l k ö v e t e t t

igazolt

ig azo lt

—

Más értelm iségi (or­ vos, ügyvéd, lelkész, tanár, tanító, mérnök, író, stb.)

közt

nem igazolt

414

Összesen

K atona

szülői

I

m agán és tá r­ sulati

695

köztisztviselő (állami, h a tó ­ sági)

A t anul ók

ál t al

alkalm azott

—

kiskereskedő

698

igazolt

igazolt

egész éven át nem igazolt

nem igazolt

az I. oszt. a II. oszt.

n ag y k eres­ kedő

és pedig igazolt

t a n u l ó k

alkalm azott

kisiparos

önálló

nagyiparos

alkalm azott

nagybirtokos és bérlő

A e s e t e k r ő l

— 180

elején

39 79 3 84 8 4 403

77

A tanulóknak létszáma a szülőknek lakóhelye szerint. Iglói................................... 132 Szepes megye.................... 9 1 Abauj-Torna megye . . . 3 1 Bihar megye . . . . . . 16 Zemplén megye............... 15 Árva megye.................... 15 Borsod megye ... 15 L,iptó megye................... 14 Turóc megye . . . • 10 Trencsén megye . . . 9 Gömör megye................... 8 Sáros megye.................... 6 Heves megye................... 5 Békés megye . . . 5 Pest megye....................... 5 Arad megye................... 3

J.-N.-K.-Szolnok megye .

Hajdú megye................... Baranya megye................ Szabolcs megye................ Csanád megye................ Szatmár megye . . . . Bács-Bodrog megye . . . M ármaros megye . . . . Tolna megye.................... M oson megye ................ Bereg megye.................... Csongrád megye . . . . Ung megye........................ Szilézia................................

3

2 2 2 I I I I I I I

I I

5

Összesen . . . 403

7^

A kötelező tantárgyakban H á n y

ta n u ló

n y e r t III.

a

a II.

az I.

| elégtelen

jó

elégséges

jeles

elégtelen

elégséges

jó

jeles

elégtelen

jó

jeles

elégséges

Ő S Z t á 1y b a n T antárgy

o s z tá ly z a to t? V a l l á s t a n ..........................

23 1 7 2 6

M a g y a r n y e lv . . . .

13 15 31

L a tin n y e lv

. . . .

G ö rö g n y e lv

. . . .

G ö rö g p ó tló m a g y a r

2 0 19 17

—

7

6 15 30 15

7 19 2 6

16

—

4

3 10 32 1 1

— — — :— — —

8 20 —

6 11 27 — 4 13 2 0

— — — —

— — — — — — — -— — — —

.

4

N é m e t n y e lv

. . . .

— — — — — — — —

T ö r té n e le m

.

— — — — — — — — 16 10 15

.

.

7

.

6 18 2 8

3

8

9 32 —

F ö l d r a j z ................................

1 6 16 30

4

T e rm é s z e tra jz

. . . .

12 2 8 2 4

2 13 18 2 4

T e r m é s z e tta n

. . . .

— —

M e n n y is é g ta n

. . . .

15 15 2 8

8

6 16 25

9

3

R a jz o ló m é rta n

1 7 10 31

8

6 14 31

5

6 13 2 5 —

G ö rö g p ó tló ra jz

— — — — — — — — — — —

—

— — — — — — — — — — —

—

B ö lcsészeti e lő ta n .

.

.

V iz sg á la to t te tt

4

8 24

1 — — — — —

66

56

7 34

44

—

te tt előm enetelről.

12 2 0

1 1 15 2 4

2

6

12 2 7

6 37

4

5

15 2 4

—

—

—

4

—

—

—

7

1 1 15

10

13

7

15 25

10

13 2 8

25

4

1 17

— —- — — 7 — 2

—

13 2 3

9

6

—

—

—

-—

10 35

9 18

24

5

4

10

18

a

t o

3

8

8

19

1

3 22

8

4

8

16

8

14

4

6

5

11

2

9

7

1 1 25

3

3

12 2 0

3

9

10 2 0

7

5

15

—

elég te le n

__

elég ség es

11

2

13

10

—

6

2

7

3

2

3

4

6

17

1

3

7

, 6

9

28

3

2

9 26

1

5

8

23

2 22

9

13

2

11

8

1

8

8

18

1 —

—

—

—

6

8 20 —

47

13

t ?

13 2 0

1 0 31 —

12

jó

z

n

jeles

l y

a

— — — — — —

1 12 2 8

6

t á

b

13

5 —

— 52

—

1 — — — —

— — — —

l y

a VIII

elég telen

1 15

5

t á

V II.

elégségest

s z

z

a

jó

8 25

V I.

nyer t

jeles

o

s elég telen

elég séges

jó

je les

elég te le n

elég sé g es

jó

je le s

o

18

a

V.

elégséges

az

jó

IV .

je les

a

t anul ó

elég telen

Hány

7

12 2 6

—

6 27 10

3

18

3 — — 2

—

—

-—

—

—

—

—

—

—

—

—

—

—

—

3

8 24

3

4

6 26

—

2

5 23

8

4

6 23

1 —

—

—

5 —

—

— — — — ■— — — — —- — —

—

4

—

8 16 —

— 46

7

3

5 —

— — — 38

3

7

4

8 13 14 36

1

A ren d es tá r g y a k a t v é v e

és

p e d i g

1.

II.

O S

minden tantárgyból j e l e s ................................... minden tantárgyból legalább j ó ......................... minden tantárgyból legalább elégséges egy tantárgyból e lé g t e l e n ................................... két tantárgyból elégtelen........................................ több tantárgyból elégtelen (az osztály ismétlésére utasítva)....................................................... vizsgálatlan m a r a d t ............................................................................. osztályonként ;

IV.

III. z

V.

VI.

VII. Vili.

á 1y b a n

t

Összesen

i

A ta n u lá s b a n te tt e lő m e n e te lrő l

3

1

1

14

7

5

4

6

51

37

31

23

16

20

206

4

2

1

2

14

9

3

3

28

24

27

—

9

10

8

5

4

6

7

3

52

7

9

5

3

5

7

10

6

52

4

2

—

2

—

—

4

—

—

—

70

56

44

52

2

—

2 49

—

46

2 40

—

36

10 8 393

XIII. A jövő 1906—1907-ik tanévre vonatkozók. ipoó. évi aug. 3/. és szept. t-én lesznek a felvételi-, pótló- és javítóvizsgálatok. A beiratások szept. /., 2. (d. e.) 3., 4. és j. -én lesznek. A z iskolai évek ünnepélyes megnyitását szeptember 6-ára reggeli 8 órára tűztük ki. A rendes tanítás szeptember y-én veszi kezdetét. A gimnázium első osztályába lépő tanulók születési bizonyítvánnyal tartoznak igazolni, hogy életük kilencedik évét betöltötték. M inden tanuló kivétel nélkül tartozik a beiratás alkalmával az előző évről szóló iskolai bizonyítványt előmutatni. A helybeli tanulók évi tandíja 40 kor., mellékdíjak (beiratásidíj 2 kor., könyvtárra, értesítőre 4 kor., bizonyítványdíj 2 kor.) 8 kor., összesen 48 kor. A vidéki tanulók évi tandíja 48 kor., mellékdíjak (beiratási díj 2 kor., könyvtárra, értesítőre 4 kor., bizonyítványdíj 2 kori) 8 kor., összesen 36 kor. A hitoktatói díjakat a tanév elején az illető hitoktatóknál kell lefizetni. A z 1894. évi X X V I I . t.-c. 3. j . c) pontja értelmében minden tanuló az országos tanári nyugdíjalap javára 6 koronát a beiratás alkalmával tartozik lefizetni. Gimnáziumi pénztáros M ar esek Andor tanár úr. A mellékdíjak, az országos tanári nyugdíjintézetre fizetendő 6 kor. és a tandíjnak első fele a beiratás alkalmával, a tandjnak második jele pedig február i-én fizetendő. Szabadkézi rajz és festészetben is m int rendkívüli tantárgyakban nyer­ hetnek gimnáziumi tanulók az intézeti épületben oktatást. A hetenkénti 2 óráért egész évre fizetendő díj 10 kor.

82

A tápintézetbe való felvételre nézve figyelem be veendők a követ­ kezők : a) A felvételt a tápintézetbe valláskülönbség nélkül az igazgató és tápintézeti gondnok eszközük. b) A tápintézeti díj egész évre ebéd és vacsoráért 120 kor., csak ebédért 100 kor. A díj első fele a felvételkor, a második fele február i-én a tápintézeti gondnoknál fizetendő, különben a tápintézetből való kizárás kellem etlenségének teszi ki m agát a tanuló. c) M inden tápintézeti tanuló a fennálló intézeti szabályokhoz alkal­ mazkodni tartozik. d) A tápintézeti díj részbeni elengedéséért augusztus hó 15-ig nyújtandók be a folyam odványok az igazgatónál, szegénységet és jeles vagy jó előm enetelt igazoló iskolai bizonyítvánnyal felszerelve és b ér­ m entesen küldve. Azoknál, kik a m últ tanévben is részesültek elengedésben, elegendő a folyam odvány beküldése bizonyítvány nélkül. A kitűzött határidőn túl érkező folyam odványok figyelem be nem vétetnek. T ápintézeti gondnok M ar esek A n d o r ta n á r úr. A tandíj részbeni elengedéséért folyam odhatnak a szegénységüket kellőleg igazoló, jó m agaviseletű és legalább jó előm enetelű tanulók. A folyam odványok benyújtásának határideje a folyó tanév novem ber 15-ike. A folyam odványok az igazgatónál nyújtandók be. Azon tisztelt szülők tájékozására, kik a helybeli viszonyokat nem ismerik, közölhetjük: a) teljes ellátásért fizetnek a tanulók 32, 36, 40, 60, 80, 90 koronát h a v o n k é n t; b) lakásért reggelivel, m osással, tak arítással (télen fűtéssel), h a v o n ­ kén t 12 —14 koronát; c) azok, kik csak ebédre járn a k a tápintézetbe, az ebéden kívül teljes ellátásért 26—32 koronát fizetnek havonként. A szülőknek, m ielőtt ellátásba vagy lakásra elhelyeznék a tan u ló k at, ez iránt az intézeti ig az­ gatóval vagy osztálytanárral kell érintkezésbe lépuiök, nehogy a tan u ló k m eg nem felelő helyre jussanak. Zongora (zene-) tanításáért fizetnek egy-egy óráért 160 —180 fillért a tanulók. A főgim názium i tanulók havonként 4 koronáért alapos o k ta tá st nyerhetnek hegedű-játékban az intézeti énektanártól. Az 1890. évi XXX. t.-c. értelm ében gim názium i tanulók a g ö rö g ­ nyelv és irodalom tanulására nem köteleztetnek, ha a görög nyelv és irodalom helyett a törvény 2. §-ában m egnevezett tan tárg y ak b an nyernek az illető gim názium ban a tan te rv által m egszabott rendes oktatást. A görög nyelv és irodalom helyett ekkép választott tan tá rg y a k az ezekre jelentkező tanulókra nézv^ kötelezők s az e tárgyakban való

«3

előinenetelök a többi rendes tan tárgyakban tan ú síto tt előmenetelökkel egyenlő értékű beszám olás alá esik. Azon tantárgyak, m elyekből a gim názium i tanulók a görög nyelv és irodalom helyett rendes o k tatást nyernek, a k ö v e tk e z ő k : a) a m agyar irodalom bővebb m egism ertetése, kapcsolatban a görög rem ekírók m űveinek ism ertetésével m agyar fordításban, s a görög irodalom és m űvelődéstörténet alapvonalai; b) a rajz (m értani és szabadkézi rajz). H a oly tanuló, ki m ár egy vagy több osztályban görög nyelvet és irodalm at tanult, akár átlépés esetében, akár ugyanazon intézet kebelében, a görög nyelv és irodalom helyett ta n íto tt tan tá rg y a k b a n való oktatásra jelentkezik, az illető tan tá rg y a k b a n am az intézet megelőző osztályaiban elvégzett tananyagból fölvételi vizsgálatot tartozik tenni. Viszont a görög nyelv és irodalom illető tananyagából tartozik fölvételi vizsgálatot tenni az a tanuló is, aki azután jelentkezik a görög nyelv és irodalom tanulására, m iután m ár egy vagy több osztályban az im ént fölsorolt görögpótló ta n tá rg y a k a t tanulta. Az 1883. évi X X X . t.-c. 26. §-a akként m ódosíttatott, hogy gim ­ názium i tanulók, a kik a görög nyelv és irodalom helyett a görögpótló tantárgyakból nyertek rendes oktatást, habár le is tették az érettségi vizsgálatot, a tudom ány-egyetem nek és egyéb főiskolák hittudom ányi karára, vagy azok nyelvészeti, bölcsészeti és történelm i szakosztályaira nem bocsáthatók. H a azonban a görög nyelv és irodalomból pótló érettségi vizsgálatot tesznek, a főiskolák összes fakultásai előttük nyitva állanak. Ezen törvényes intézkedés értelm ében a görögnyelvi irány előkép­ zést ad a tanulóknak a jogi, orvosi, papi, tanári, m érnöki, bányászatit erdészeti, gazdászati, katonai pályákra, de különösen szükséges azoknak, kik nyelvészeti pályára szándékoznak lépni, vagy papi tanulm ányaikat nem papnevelő intézetben, hanem az egyetem i theologiai fakultásán kívánják végezni. A görög nyelv helyett választott irány előképzést ad a tanulónak jogi, orvosi, tanári (kivéve a nyelvészeti, bölcsészeti és történeti szakokat) m érnöki, bányászati, erdészeti, gazdászati, katonai, tengerészeti pályákra, de különösen ajánlatos azoknak, kik m érnöki, bányászati erdészeti, gazdászati, katonai, tengerészeti, pénzügyi, vasúti, postai, m ag án h iv atal­ noki pályára kívánnak lépni. A főgim názium i tanfolyam választásánál tekintetbe veendő a tanuló lelki tehetsége is Oly tanuló, ki a nyelvekben nagyobb előm enetelt tanúsít, m int a m ennyiségtanban és term észettudom ányokban, válassza jövő tanéveire a görög nyelvet, ellenben oly tanuló, ki nagyobb teh et­ séget és hajlam ot tanúsít a reáliákra, m in t nyelvekre, vagy ki a latin

84

és ném et nyelvben nehézségekkel küzd, kevésbbé fogja kockáztatni tanulm ányi előm enetelét, ha görögpótló tanfolyam ra iratkozik be. A javító vizsgálatokat illetőleg tudom ásul szo lg áljo n : az egy tantárg y b ó l elégtelen érdem jegyet k a p o tt tanulók a tan ári testület engedélyével, k ét tantárgyból a felekezeti főhatóság engedélyével tehetnek jav ító vizsgálatot. A folyam odványok folyó évi ju liu s hó j- ig az itteni főgim názium i igazgatóságnál nyújtandók be. A javító vizsgálatnak más intézetnél való letevésére a felekezeti főhatóság adhat engedélyt. V égre az 1887. évi X X II. t.-c. 12. §-a értelm ében m indazon tanulók, kik életök 12. évét betöltötték, csak akkor fognak véglegesen felvéttetni a gim názium ba, ha igazolják, hogy védhim lővel ujraoltattak, vagy az ujraoltás alól törvényszerű m ódon felm entettek.

T artalomjegyzék.

O ld a l

I.

A datok az in tézetn ek 1905 —1906. tanévi tö r té n e t é h e z .............................................. 3

II.

A tanév folyam a a la tt a gim názium i igazgatósághoz érkezett fontosabb ira to k

14

II I. A főgim názium i tan ácsn ak tag jai a 1905— 1906-ik t a n é v b e n ......................................18 IV. Az 1905—1906. tanévben k ö v etett ta n te rv á t n é z e t e ........................................................... 19 V.

T an ári s z e m é l y z e t ..........................................................................................................................21

VI.

Je le n té s az osztályok tanulóiról és végzett t a n a n y a g á r ó l.............................................. 24

V II.

T anszergyüjtem ények állapota és g y a ra p o d á s a .................................................................... 51

V III.

O nképző-körök és azok te v é k e n y s é g e ....................................................................................59

IX .

Jóték o n y ság i r o v a t .................................................................................................................... 65

X.

T á p in té z e t.......................................................................................................................................... 70

X I.

Je le n té s az érettség i v iz s g á la tró l...............................................................................................72

X II. S tatisztik ai k im u tatás a középiskola t a n u l ó i r ó l ................................................................ 74 X III. A jövő 1906 —1907-ik tanévre v o n a t k o z ó k ........................................................................... Sí