AZ ALKALMASSÁGI VIZSGÁK INTÉZMÉNYI KÖVETELMÉNYEI AZ EÖTVÖS JÓZSEF FŐISKOLÁN
Tanító és óvodapedagógus szakra jelentkezőknek - az óvónői szakközépiskolát végzett és óvodában dolgozó jelöltek kivételével - alkalmassági vizsgát kell tenniük. Az alkalmassági vizsgák értékelése "megfelelt" vagy "nem felelt meg". A vizsga során egyetlen "nem felelt meg" értékelés is kizár a további felvételi eljárásból. Az alkalmassági vizsga részei: egészségügyi, beszéd-, ének-zenei, testi és (nemzetiségi szakirányokra jelentkezők esetén) idegennyelvi alkalmassági vizsga. Az egészségügyi alkalmasságról szóló igazolást a vizsga időpontjára hozni kell. 1 . A Z É N E K - Z E N E I A L K A L M A SS Á G I V I Z S GA
Célja annak megállapítása, hogy a pályázó alkalmas-e az óvodapedagógus és tanító pályára, a pedagógus pálya gyakorlásához szükséges zenei ismeretek elsajátítására.
Feladatok: A hallásvizsgálat keretében 10 magyar népdal előadása emlékezetből, szabad választás alapján. A dalokat más-más kezdőhangról is meg kell tudni szólaltatni. A dalok jegyzékét szíveskedjék az alkalmassági vizsgára magával hozni! A zenei emlékezet vizsgálat során egyszerű, rövid ritmussorok visszahangoztatása (negyed, nyolcad, pontozott ritmus és szinkópa kombinációból) tapsolással, kopogással, néhány hangból álló egyszerű dallamok visszaéneklése dúdolással vagy szolmizálva. A kottaolvasási készség vizsgálata során néhány ütem lapról olvasása az egyszerű gyermekdalok szintjén az ötvonalas rendszerben. Az elbírálás alapvető szempontja, hogy a felvételiző rendelkezzék az ének-zenei tevékenység vezetéséhez, tanításához nélkülözhetetlen zenei hallással, egészséges énekhanggal és megfelelő hangterjedelemmel.
2 . A B E S Z É D A L K A L M A S S Á G I V I Z SG A
Célja annak megállapítása, hogy a pályázót beszédállapota alkalmassá teszi-e a pedagógus pályára. Feladatok: 10-15 soros nyomtatott prózai szöveg felolvasása, szükség szerint reprodukálása, illetve beszélgetés. A szöveget közismert gyermekirodalmi művekből jelölik ki. A pályázónak a felolvasandó szöveg előzetes megismerésére időt adnak.
2 Az elbírálás szempontjai: Vannak-e a vizsgázónak hangképzési zavarai (pöszeség, raccsolás, selypítés, orrhangzós beszéd, a magánhangzók igen zárt képzése, a beszédhang képzési hibája)? A pályázó beszédritmusában észlelhetők-e súlyos zavarok (dadogás, értelemzavaró hadarás, leppegés, pattogás)? A felolvasás mennyire értelmes, követhető, kifejező? A tájnyelvi ejtés nem beszédhiba, tehát nem kizáró ok. Kizáró okok:
hangképzési rendellenességek,
ritmuszavarok,
a beszéd megértését akadályozó rendkívüli zárt ejtés.
3 . A T E ST I A L K A L M A S S Á G I V I Z S G A
Célja annak megállapítása, hogy a jelölt rendelkezik-e azokkal az alapvető motoros (testi) képességekkel, amelyek feltételei az alsó tagozatos és óvodai testnevelés gyakorlati anyaga elsajátításának, illetve a tanítói, óvodapedagógusi pálya gyakorlásának.
Követelmények:
gimnasztika (szökdelések, karkörzések, törzshajlítások, felülések, törzsemelések és rugózások),
közepes iramú, folyamatos futás (nők: 4 perc, férfiak: 6 perc),
hajlított karú függésből ereszkedés függőállásba (nők: 5 mp, férfiak 8 mp alatt),
karhajlítás és nyújtás mellső fekvőtámaszba (nők 3-szor, férfiak 6-szor),
25 guggolás, az ereszkedés és emelkedés fázisában 1-1 másodpercenként, csípőre tett kézzel és függőleges törzzsel,
20 felülés hanyattfekvésből tarkótatással, a befejező szakaszban a könyökökkel érintve a térdet,
15 törzsemelés hasonfekvésből, tarkóra tett kézzel,
pár lépés nekifutással zsámoly átugrása, páros lábbal érkezve,
futás közben zsámolyra fellépés és a lendület csökkenése nélküli elugrás, ívelt repülés után páros lábra érkezve,
egyensúlyozó járás gerendán,
felfújt labdával ügyes és ügyetlen kézzel adogatások párban,
labdavezetés ügyes és ügyetlen kézzel.
Kizáró okok: A kondicionális állapotra és a mozgáskoordinációra utaló olyan gyenge teljesítmény, amely intenzív gyakorlással nem javítható, valamint a középiskolai tanulmányok utolsó két évében a testnevelés alóli teljes felmentés.
3 4 . A Z E G É S Z S É G I A L K A L M A S SÁ G I V I Z S GÁ L A T
A vizsgálat eredményét háziorvossal kell igazoltatni. Az igazolást a jelentkezési laphoz is csatolni kell. A felsőoktatási intézmény írásbeli nyilatkozatot kér a pályázótól, hogy nincs eltitkolt betegsége. A jelöltnek igazolást kell bemutatnia egy éven belüli tüdőszűrés vizsgálatáról. Az egészségi szempontból kizáró okok:
a felső végtagok funkcionális rendellenességei, a statikai rendszer súlyosabb elváltozásai nyugodt állapotban is, melyek miatt a foglalkozás gyakorlása következtében egészségi állapotromlás várható,
mindennemű szívbillentyű hiba, melynek eldöntésében a járóbeteg rendelés specialistájának a véleményét is ki kell kérni,
a szív, a vérkeringés és légzőrendszer olyan egyéb rendellenességei, melyek a fizikai terheléssel is járó óvodai és alsó tagozatos pedagógusi munkát gátolják,
fedetlen testrészen lévő bőrelváltozások,
a hámképző szervek betegségei,
a beszédzónában 30 decibelnél gyengébb hallás,
a látóképesség mértéke olyan fokú, hogy zavarja a kommunikációban,
anomaloszkópos vizsgálattal kimutatott színtévesztés,
a térlátás korlátozottsága,
epilepszia, elmebetegség, súlyos asthma, cukorbetegség.
5 . N Y E L V I A L K A L M A S SÁ G I V I Z S G A
Nemzetiségi szakirányra jelentkezőknek nyelvi alkalmassági vizsgát is kell tenniük. A nyelvi alkalmasság felmérése: Tájékozódás az írásbeli kifejezőkészségről, olvasási készségről, társalgási készségről hétköznapi társalgási témában. B2 szintű (korábban középfokú) komplex (korábban C típusú) nyelvvizsga, illetve emelt szintű érettségi megléte esetén a nyelvi alkalmassági vizsga alól mentesség adható.
