AZ ELMÉLETI ÉS KÍSÉRLETES NYELVÉSZETI OSZTÁLY ÉVI BESZÁMOLÓJA

0

AZ ELMÉLETI ÉS KÍSÉRLETES NYELVÉSZETI OSZTÁLY

2011. ÉVI BESZÁMOLÓJA

1 AZ ELMÉLETI ÉS KÍSÉRLETES FELADATAI 2011-BEN

NYELVÉSZETI OSZTÁLY

Fİ KUTATÁSI

Elméleti nyelvészeti és grammatikai kutatások 1. Magyar generatív történeti szintaxis Folytatódik a magyar nyelvemlékek mondattani szempontú feldolgozása, egy annotált adatbázis kiépítése. Forrás: költségvetés, plusz OTKA 78074 2. A mai magyar nyelvre vonatkozó nyelvtanmodellek alkotása és vizsgálata a) A generatív nyelvészet eredményeire támaszkodó modellek alkotása és kísérletes módszerekkel való tesztelése a fonológia, szintaxis, szemantika, pragmatika és diskurzus viszonyok területén, a nyelvi részrendszerek szabályrendszerei kölcsönhatásának elméleti modellezése. Forrás: költségvetés plusz OTKA NF-53737, OTKA IN-81796, OTKA F 68139 és NF 84217. b) Alternatív nyelvtanelméleti modellek: elméleti analógiás modellek vizsgálata, lépések egy paradigma-alapú, felszínorientált, elıfordulás-alapú analógiás keretelmélet kidolgozása felé; a nyelvészeti modellek formális tulajdonságainak vizsgálatára irányuló elméleti számítógépes nyelvészeti kutatások elıkészítése. 3. A mai magyar nyelv nyelvészeti alapú leírása a) A mai magyar nyelv átfogó grammatikája leírásának elıkészítése és megvitatása. b) A magyar alaktan és fonológia közel teljességre törekvı leírásának elıkészítése. A nyelvi képesség és a logikai-kognitív képességek kísérletes kutatása: kísérletes nyelvészet 4. Neurolingvisztikai és pszicholingvisztikai kutatások Tesztrendszerek kiépítése és elıtanulmányok készítése az alábbi témakörökben: a) A mondattani szerkezetépítı rekurzív mőveletek, az összetett szavak rekurzív felépítése és a szemantikai beágyazások lehetséges szétválásainak vizsgálata ép, afáziás és Alzheiemer kóros személyeknél. Forrás: költségvetés és OTKA NK72461. b) A nyelvfejlıdési zavart mutató gyerekek magyar nyelvi profiljának leírása. A gyerekkori figuratív nyelvhasználat jellemzése. c) A magyar nyelvfejlıdési vizsgálati rendszerek kialakítása. 5. Két- és többnyelvûségi vizsgálatok. Többnyelvőségi Kutatóközpont A kétnyelvőség, az oktatás és a nyelvmegırzés összefüggéseinek elemzése kárpát-medencei vonatkozásban. A kisebbségi oktatás programtípusai szerepének vizsgálata a kétnyelvőség különféle formái kialakulásában és az anyanyelv megtartásában. A magyarországi siket közösség jelnyelvének vizsgálata. Cigány gyermekek iskolai nyelvhasználatának vizsgálata. A Többnyelvőségi Központ EUs és Magyar projektumainak folytatása. Forrás: költségvetés, plusz: Identitás projektum – FOG-FOF-10 2010–2011., Language Rich Europe projektum, QualiRom (Transversal Programme), The Mercator Network of Language Diversity Centers projektum. 6. Humán internetes hivatkozási adatbázis Munkálatok egy a világhálón elérhetı adatbázis megvalósítására, amelyben a teljes hazai bölcsész- és társadalomtudományi folyóiratok bibliográfiái alapján kereshetı lesz 5 éves idıszakra egy-egy szerzı összes hivatkozása. Pályázati forrásokból.

2 AZ OSZTÁLY 2011-ES TERVÉTİL VALÓ ELTÉRÉSEK A Humán internetes hivatkozási adatbázis tervezett munkálatai forráshiány miatt halasztást szenvedtek. II. AZ ELMÉLETI ÉS KÍSÉRLETES NYELVÉSZETI OSZTÁLY 2011-BEN ELÉRT KIEMELKEDİ KUTATÁSI ÉS MÁS JELLEGŐ EREDMÉNYEI Bolddal a rövid változat! Elméleti nyelvészeti és grammatikai kutatások 1. A Magyar generatív történeti szintaxis projektum munkálatai keretében: (forrás: OTKA NK 78074). a nyelvelméletileg is releváns, empirikusan is újat hozó vizsgálatokat végeztek az ısmagyar és ómagyar mondat alapszerkezetét, a fınévi és névutós kifejezések szerkezetét, az alárendelést, a névmáshasználatot stb. illetıen. A generatív keretet szinkrón vizsgálatokban is alkalmazták, így mellérendelı szerkezetekkel való igei egyeztetést és a magyar módhasználatot elemezték. A magyar generatív történeti szintaxis projektum vizsgálatai kiterjednek az ısmagyar és az ómagyar alapszórendre, az OV-VO változás mikéntjére, a tárgyas ragozás kialakulására, az ómagyar tagadó és kérdı mondatokra, az ómagyar NP és PP szerkezetére, az alárendelı kötıszók változásainak vizsgálatára - különös tekintettel a „vonatkozó kötıszói ciklus”-ra és a kötıszó-összeolvadásokra, az igeneves kifejezésekre, a személyes és a visszaható névmások megoszlására, valamint az ómagyar predikátum tartomány, a szórend és a strukturális fókusz sajátosságaira. A magyar hasonlító mellékmondatok szerkezetének történeti vizsgálat során a, kimutatták az ómagyar és a mai magyar közötti parametrikus eltéréseket más alárendelı kötıszói konstrukciók esetében is.. Áttekintették a Középmagyar kor szövegemlékeit és elıkészítették ıket az adatbázisba történı bevitelre. Eredményeiket nemzetközi konferenciákon (Moszkva, Lund, Pavia, Philadelphia, Osaka), valamint hazai és nemzetközi folyóiratokban és győjteményes kötetekben mutatták be. Feltérképezték a határozott névelı használatát legkorábbi ómagyar forrásainkban, és leírták a fınévi szerkezet bal perifériájának történeti változásait.ata. A szinkrón kutatások során többek között az aszimmetrikus koordinált kifejezésekkel való egyeztetést vizsgálták, valamint az óhajtó és a felszólító mód szintaxisát. II./b Párbeszéd a tudomány és a társadalom között A mondattani sajátságok, melyeket a magyar történeti generatív szintaxis projektum az ısmagyarral és a korai ómagyarral kapcsolatban megállapított, világos párhuzamot mutatnak az osztják és a vogul mondattani jellemzıivel, így e kutatások hozzájárulnak a közvélemény finnugor rokonsággal kapcsolatos aggályainak eloszlatásához. 2. A mai magyar nyelvre vonatkozó nyelvtanmodellek alkotása és vizsgálata Generatív nyelvtani és mondattani kutatások 2.1. Elvégezték a szintaktikai lokalitást tanulmányozó kutatási projekt eredményeinek szintetizálását, a témából angol nyelvő kötetet készítettek (OTKA NF-53737, OTKA IN81796). Két további projektum (Lendület, OTKA NF-84217) együttmőködésének keretében megkezdıdött a kvantorhatókör- és fókuszértelmezés területén a szintaxis, szemantika, pragmatika és a prozódia kölcsönhatásának elméleti nyelvészeti és kísérletes módszerekkel történı vizsgálata.

3 A minimalista elmélet keretében új javaslatot dolgoztak ki, amely megmagyarázza a disztributív és számláló kvantorok hatóköri viselkedése közötti kontrasztot, az alany–tárgy hatóköri aszimmetriát és a hatókör szintaxisának egyes nyelvfüggı tulajdonságait. 2.2. A magyar prozódia laboratóriumi fonológiai vizsgálata: (OTKA PD 101050 kimutatták, hogy a prozódiai és szintaktikai határok percepciója spontán beszédben kevésbé esik egybe, mint felolvasott szövegben. Emellett kimutattuk, hogy a magyarban az információs szerkezet és a hangsúlytalanodás összefüggése lazább, mint az indoeurópai nyelvekben. A magyar prozódia laboratóriumi fonológiai vizsgálata (OTKA PD 101050) eredményei szerint a spontán beszédben a prozódiai határjelzık észlelése kevésbé híven tükrözi a szintaktikai határokat, mint felolvasott szövegben. Vizsgálták a hangsúlytalanodás (deakcentuáció) szerepét felolvasott magyar mondatokban, az irtóhangsúly alá esı ige, a topik pozíció és az összetett topik belsı elemének szórendi pozíciójában Az eredmények szerint a beszélık felolvasáskor csupán a fókusz utáni igét hangsúlytalanítják következetesen, míg a topikra mindig esik valamilyen hangsúly, akkor is, mikor az azt követı ige van fókuszban. Ha az összetett topik egyes elemei új, mások ismert információt hordoznak, akkor az ismert információ nem jár együtt hangsúlytalanodással. Ezek a produkciós eredmények jelentıs párhuzamot mutatnak a percepciós kísérletekkel, melyek szerint egy válasz természetessége nagy mértékben csökken, ha az ige hangsúlytalanodását várnánk, de az hangsúlyos, míg a másik két esetben a természetességet alig befolyásolja, ha az ismert információt hordozó összetevıre hangsúly esik. 2.3. Lektorált tanulmány készült svédországi felkérésre a magyar tagadás kérdéseirıl egy 2012-ben megjelenı kötet számára. 2.4. Összevetették a francia többszörös kérdések és a magyar többszörös kérdésekben elıforduló mellérendelés szintaxisát a teljes magyar mondat lehetséges Lexikai Funkcinális Nyelvtana (LFG) modelljének keretében. 2.5. Tanulmányt publikáltak a magyar illetve az univerzális grammatika jellegzetes kimerítıen értelmezett fókuszos strukturáiról. Magyarázó elmélet született az általános alany többszörösen összetett különös tulajdonságairól.

Szemantikai kutatások 2.6. Az igét követı pozíciójú kvantorok hatóköri tulajdonságainak új, kísérletes vizsgálata olyan eredményeket hozott, melyek a korábbi elméletek segítségével nem voltak megjósolhatók. Elkészült a hát diskurzuspartikula interpretációjának formális pragmatikai (SDRT) leírása (OTKA F 68139 pályázat). A pályázat egyik célja a posztverbális kvantorok hangsúlyozásának a hatóköri viszonyokra gyakorolt hatásának percepciós tesztekkel való vizsgálata volt a magyarban, a University of Maryland kutatójával, Scott Jacksonnal együttmőködésben. A kísérletes vizsgálatok eredményei szerint a posztverbális kvantorok hatóköre a hangsúlyviszonyaik mellett a mondatrészi/tematikus szerepeiktıl is függ, de az azonos logikai tulajdonságú kvantorok között is szisztematikus különbségek jelentkeztek. A projekt másik célja a magyar diskurzuspartikulák jelentésének szisztematikus, formális pragmatikai módszerekkel történı leírása volt. A hát diskurzuspartikula számos, az eddigi munkák szerint egymástól független jelentését egyetlen alapjelentésre sikerült visszavezetni,

4 valamint összehasonlítani különbözı nyelvekben hasonló disztribúciójú és jelentéső partikulákkal. 2.6. Elkészült az Acta Linguistica Hungarica különszáma a magyar diskurzuspartikulákról (Hans-Martin Gärtnerrel együttmőködésben), amely 2012-ben jelenik meg. 2.7. The Year’s Work in English Studies kritikai bibliográfia English Language c. fejezetében a elkészült a szemantikáról szóló rész a 2010-ban megjelent szemantikai témájú publikációk elemzésérıl. 2.8. A magyar fókusz: operátor vagy predikátum? c. kutatásban (forrás: OTKA PD 77674) elvégezték magyar fókusz „függvényes” olvasataira adott elemzés pontosítását és általánosabbá tételét. Elemezték a tagmondatra mondatra utaló „AZ” kapcsolatát a fókusszal és megadták ennek szemantikai elemzését. A fókuszos mondatokat úgy értelmezték, hogy azok két szemantikai objektum azonosságát fejezik ki. Az egyik:a fókusz jelölete, a másik pedig az egzisztencia + unicitási elıfeltevés. A beágyazó (mátrix) ige ezekben a mondatokban az elıfeltevés része. Leírták a fókusz jelentésének kölcsönhatásait a kvantorokkal és a mondatban elıforduló más elıfeltevésekkel, a fókuszos utalószók jelentését és összefüggéseiket az alárendelı mellékmondatban található fókusszal. II./b Párbeszéd a tudomány és a társadalom között A nyelv és a nyelvek hiánypótló ismeretterjesztı könyv átdolgozott és kibıvített, 6. kiadása a a nyelvtudomány egészérıl ad tudományosan megalapozott,korszerő és közérthetı áttekintést. A nyelvészet iránt érdeklıdı közönség és a felsıoktatás számára egyaránt kitőnıen alkalmazható. A szerkezeti, prozódiai és a szemantikai elemzések fontos alapvetések a gépi fordítás, beszédelemzı vagy –szintetizáló alkalmazások számára.

3. A mai magyar nyelv nyelvészeti alapú leírása 3.1. Elvégezték az Átfogó magyar nyelvtan, 8 munkacsoportot és 38 kutatót foglalkoztató projektum pályázati anyagának véglegesítését és benyújtották az OTKÁ-hoz. A pályázat 89 Mft támogatást nyert el 2012-16. között. Fonológiai és morfológiai kutatások 3.2. Több tanulmányt és egy tanulmánykötetet készítettek a morfológia-fonológia kapcsolódási felületeirıl és a hiátusfeloldási stratégiákról, illetve optimalitáselméleti keretben egyes magyar mássalhangzók viselkedésérıl és a magánhangzó-semmi alternációk problémájáról. Az Optimális esszék a magyar fonológiáról c. megjelenés elıtt álló tanulmánykötet optimalitáselméleti elemzéseket tartalmaz a magyar /v/ és /h/ mássalhangzók státuszáról, a hiátusfeloldásról és a magánhangzó-semmi alternációk különféle típusairól. Tanulmányban mutatják be a morfológia–fonológia interfész jelenségeit a fınévi igenév toldalékallomorfjainak példáján; egy msáik tanulmány a hiátusfeloldási stratégiák nyelvi tipológiáját adja majd a magyarban található hiátusfeloldási stratégiákat vizsgálja részletesen, az analitikus vs. szintetikus toldalékolás kérdéseit is tárgyalva.

5 3.3. A zöngésségi kontraszt fonetikai kódolását és észlelését elemezték pszicholingvisztikai kísérletek segítségével, különös tekintettel a megnyilatkozásvégi helyzetre. A kompakt (erıs) és diffúz (gyenge) frikatívák (réshangok) közötti fonetikai és fonológiai különbségeket is vizsgálták a magyar nyelvben. A zöngésségi kontraszt aerodinamikai okok miatt szó, illetve megnyilatkozás végén sérülékennyé válik, de a magyarban mégis mırzıdik. Ennek tényleges fonetikai kódolása máig vitatott. Számos kísérletet végeztek a legfontosabb paraméterek pontosítására. Az is kérdés, hogy melyek azok a fonetikai vonások, amelyek ebben a pozícióban kiváltják a zöngésség érzetét. Egy kísérletsorozatban kimutatták ezeket az akusztikai tényeket, megvilágítva a kompakt és diffúz frikatívák közötti különbségeket, melyek megfelelıen magyarázzák eltérı fonológiai viselkedésüket is. 3.4. A magyar magánhangzó-illeszkedés analógiás, felszín-alapú vizsgálatát végezték el a Szószablya webkorpusz korpusz segítségével. Egy nagy korpusz (Szószablya webkorpusz) felhasználásával megvizsgálták a magyar magánhangzó-illeszkedésben fellelhetı mintázatokat töveken belül és toldalékos alakokban. Kimutatták, hogy a variáció és a hezitáció megjelenésére és milyenségére korlátozások vonatkoznak (pl. a melléknevek toldalékolása esetén megfigyelhetı kötıhangzós hezitációk levezethetık a melléknévi paradigmatikus rendszer egészének mintázataival). Bebizonyosodott, hogy az ingadozások mintázatai (elsısorban azoknál az ún. vegyes töveknél, amelyekben a hátulképzett magánhangzót egy vagy több „semleges” magánhangzó követi), a gyakorisági eloszlások az általános (elsısorban töveken belüli) fonotaktikai mintázatokat követik. Ez azt jelenti, hogy a felszín-alapú, mögöttes ábrázolásokat nem használó analógiás elmélet a legalkalmasabb a váltakozások magyarázatára. Az ingadozás ugyanakkor elıfeltétele a nyelvi változásnak, így az ingadozás vizsgálata a nyelv diakrón jelenségeinek jobb megértéséhez vezet; esetünkben ez a semleges magánhangzós alakokra és toldalékolásukra vonatkozó nyelvtörténeti meggondolásokhoz. 3.5. Részletes vizsgálatot végeztek a magyar magánhangzó-harmónia jelenségein, különös tekintettel az átlátszó magánhangzók, az antiharmonikus tövek és a variáció jelenségére analógiás elméleti keretben. Két jelenséget jelenségkört találtak: az átlátszóság--átlátszatlanság és az allomorfok szekvencialitásának problémáját. Arra jutottak, hogy egy magyarázó modell nem nélkülözheti az analógiás meggondolásokat: az átlátszatlan semleges magánhangzók esetében a paradigmauniformitás, a szekvencialitási megszorítások esetében egy memória-alapú szekvencialitás-elv adhat kielégítı megoldás. E két technikai eszköz könnyen beágyazható egy analógiás-alapú elméletbe, melynek mélyreható formális vizsgálata további kutatás tárgya. Az analógiás elmélet általános elveinek formális vizsgálata azt mutatta, hogy két látszólag ellentétes hatású analógiás elv, az uniformitás és a kontraszt-megırzés egységes formalizmusban felírható (ez esetünkben egy osztályok között fennálló implikáció), így vizsgálhatók azonosságaik. Fontos közös tulajdonságuk a monotonitás, melyet a nyelvi rendszer szintjei általános szervezı elvének tekintenek. Az elmélet szerint a morfológiai agglutinativitás vagy a szemantikai kompozicionalitás is ennek az általános elvnek a következménye. A témában még további kutatások szükségesek.

3.6. Az angol szinkópát és szótagképzı mássalhangzó alkotást elemezték olyan elméleti keretben, amely képes megmagyarázni a hangsúlynak egyrészt a magánhangzók megoszlásához, másrészt a szinkópához való viszonyát. Az eredményeket beépítették a hangsúlyos magánhangzók mintázatának elemzésébe.

6

II/b. Párbeszéd a tudomány és a társadalom között A fonológiai és morfológiai kutatásokban résztvevı munkatársak A Magyar Tudomány Ünnepe alkalmából a nyest.hu és az MTA NYTI közös szervezésében poszteres bemutatót tartottak kutatásaikról. Az egyik munkatárs folyamatos tudományos ismeretterjesztı munkát végezett, a http://www.nyest.hu oldalon.

4. A nyelvi képesség és a logikai-kognitív képességek kísérletes kutatása: kísérletes nyelvészeti kutatások Neurolingvisztikai kutatások 4.1. A nyelvi rekurzió neurolingvisztikai alapjait vizsgáló projektumban (forrás: OTKA NK 72461)eredményei azt mutatták meg, hogy a rekurzív tudatelméleti disszociálódhatnak mind a mondattani, mind a számolási, mind pedig a lexikai rekurzív mőveletektıl a non-flunes afáziásoknál és az Alzheimer-kóros személyeknél. A következtetések szerint a mőveleti rekurzivitás az emberi elme általános képessége, és ennek specifikus megjelenései találhatók meg a nyelv mondattanában, lexikonában, a számolásban és a tudatelméleti következtetésekben. Az agrammatikus afáziások a mondatprodukciós kísérletben a szintaktikai rekurziót tartalmazó válaszok helyett gyakran produkáltak un. ’diskurzus kifejezéseket’, amelyek közvetlenül tükrözték az eseménykép valamely szereplıjének mentális állapotát. Ezek a kifejezések a rekurzív tudatelméleti következtetések nyelvi kódolásának tekinthetık. Az eredmények elemzése azt mutatta, hogy a nyelvi és a tudatelméleti beágyazás képessége egymástól függetlenül károsodhat. Az ép nyelvi rekurzió és a korlátozott tudatelméleti beágyazás a középsúlyos Alzheimer-kórban szintén érv lehet a két képesség relatív függetlensége mellett. A többszörösen összetett szavak produkciójánál a lexikai szabályok rekurzív alkalmazásának korlátozódása figyelhetı meg mind az afáziás, mind pedig az Alzheimer-kóros személyeknél. Ezt a korlátozódást a lexikonon belüli kereséssel (egyszerő, szinoním szavakhasználata) a kompenzálják a Broca és a vezetéses afáziások, míg a szintaxisba történı kilépéssel (szinatktikai szerkezetek alkotásával az anómikus afáziások és az enyhe ill. a középsúlyos Alzheimer-kóros személyek. Jelnyelv-használókkal felvett tesztek: a rekurziós teszteket jelnyelvet használó, siket adatközlıkkel is lefolytatták. Kettı afáziás, egy pedig ép jelnyelvhasználó volt, kontrollként. Az így készült felvételekrıl (összesen mintegy 800 mondat) jelentésközpontú lejegyzést, átírást készült. A szóösszetételi rekurziós tesztet ugyancsak elvégezték siket adatközlıkön. Mindkét kísérlet eredményének kiértékelése még folyamatban van. 4.2. Az SZTE ÁOK Alzheimer-kutatócsoporttal együtt kifejlesztették a nyelv- és emlékezet alapú, új teszteljárást, mely az enyhe kognitív zavart és a preklinikai Alzheimer-kórt hivatott diagnosztizálni.

II/b. Párbeszéd a tudomány és a társadalom között A neurolingvisztikai empirikus tesztek és módszerek jelentıs diagnosztikus felhasználhatósággal rendelkeznek az afázia különbözı típusainak, az agyi katasztrofák

7 miatti nyelvi zavarok megállapításában, diagnózisában, valamint az középsúlyos Alzheimer kór jellemzésében is és az orvosi gyakorlatban is alkalmazandók.

Pszicholingvisztikai kutatások 4.3. Pszicholingvisztikai kutatásokat indítottak annak vizsgálatára, hogy az óvodáskorú magyar gyerekek miképpen értelmezik a kvantifikált mondatokat. 4.4. A nyelvfejlıdési zavar profil-kutatása bizonyította, hogy az iskoláskorú nyelvfejlıdési zavart mutató gyerekek a személyes és a visszaható névmás értelmezésében is elmaradnak a szókincsméretben illesztett kontrollcsoporttól. Az idıt és aspektust jelzı morfémák használatának vizsgálata során kiderült, hogy a nyelvi zavart mutató gyerekek gyengébbek az aspektust jelölı morfémák használatában. Kialakítottak egy új szőrıeljárást a beszéd- és nyelvi zavarok szőrésére. A nyelvfejlıdési zavar körülményei között az idıt és aspektust jelzı morfémák megértése és produkciója vizsgálatának során kiderült, hogy a nyelvi zavart mutató gyerekek gyengébbek az aspektust jelölı morfémák helyzetfüggı használatában. A fókuszált összetevıt tartalmazó mondatok megértési adatait újra elemezve kiderült, hogy a posztverbális igekötı nem járul hozzá a fókusz felismeréséhez, és hogy a tárgyi fókusz esetében az exhausztív értelmezés ritkább, mint az alanyi fókusznál. A nyelvi fejlettség diagnosztikai rendszerének fejlesztéseként kialakításra került egy új szőrıeljárás az óvodai logopédiai ellátás számára; feladatokat tartalmaz a beszéd- és nyelvi fejlettség zavarainak szőrésére, és az írott nyelvi zavarok (diszlexia) elırejelzésére. Iskoláskorú nyelvfejlıdési zavart mutató gyerekeknél vizsgálták a személyes és a visszaható névmások értelmezését mondat-kép összeillesztései módszerrel. A vizsgálatban 25 nyelvi zavarral diagnosztizált gyerek vett részt (átlagéletkor 9;11, 8;6-13;9), teljesítményüket a Peabody képes szókincsteszten mért teljesítményben illesztett 25 tipikus fejlıdéső gyerekéhez hasonlították (átlagéletkor 6;6, 4;6-8;6) és Az iskoláskorú nyelvfejlıdési zavart mutató gyerekek a személyes és a visszaható névmás értelmezésében is elmaradtak a szókincsméretben illesztett kontrollcsoporttól, és a hasonló szerkezető, névmást nem tartalmazó mondatok értelmezése is problémát jelentett számukra. Ez arra utal, hogy a rövidtávú emlékezet csökkent kapacitása áll a teljesítmény hátterében, és nem szükséges specifikus névmásértelmezési elvek létezését feltételezni a jelenség magyarázatára.

II/b Párbeszéd a tudomány és a társadalom között Kifejlesztésre került egy, az esetleges nyelvfejlıdési zavar megállapítására vonatkozó, új szőrıeljárás az óvodai logopédiai ellátás számára: SZÓL-E?. Elkészült egy ismeretterjesztı könyvfejezet a nyelvi fejlıdésrıl és elmaradásairól: http://www.biztoskezdet.hu/site/article/section/1/id/156 A SZÓL-E? feladatokat tartalmaz a beszédartikuláció és a nyelvi fejlettség zavarainak szőrésére, illetve az írott nyelvi zavarok (diszlexia, diszgráfia) elırejelzésére. Mivel a közremőködı logopédiai intézmények bevonásával az eljárás több száz gyerek teljesítményén lett bemérve, a SZÓL-E? a hazai szőrıfeladatok közül elsıként komoly referenciaadatbázissal bír, így nagyban hozzájárul a nyelvi-kommunikációs elmaradások hatékony felismeréséhez és alapot nyújt a fejlesztéshez. Elkészült egy, a nyelvi fejlıdés folyamatát, elmaradásait, illetve fejlesztési lehetıségeit bemutató könyvfejezet a Nemzeti Család- és Szociálpolitikai Intézet által koordinált Biztos Kezdet Kötetek sorozatban, a Gyerekesély projekt módszertani fejlesztéseinek termékeként.

8 A kötetsorozat célkitőzése, hogy a hátrányos helyzető gyerekek fejlesztésében dolgozó szakemberek számára magyar nyelven, közérthetı formában tegye elérhetıvé a koragyermekkor kulcskérdéseirıl szóló kurrens nemzetközi és hazai szakirodalom, valamint a magyar (társadalmi és intézményi) vonatkozások együttes elemzését. A kötetek ingyenesen letölthetıek: http://www.biztoskezdet.hu/site/article/section/1/id/156

5. Két- és többnyelvőségi vizsgálatok, társadalmi nyelvészet A Többnyelvőségi Kutatóközpont mőködtetése 7.1. 2011-ben befejezıdött az Identitás (FOG-FOF-10) címő empirikus kutatás. A publikált kötetek és seédanyagok mellett létrejött az elsı magyarországi, jelenleg 112 interjút tartalmazó, folyamatosan bıvülı Siket Identitás Adatbázis – SIA, amely az érintett csoportok nyelvelsajátítási, nyelvi szocializációs és nyelvhasználati mintáit, a jelnyelv identitásban betöltött szerepét, továbbá a siket közösség valós kommunikációs igényeit térképezi fel. Létrejött az elsı magyarországi, jelenleg 112 interjút tartalmazó (9 háttérinterjú; 9 csoportos háttérinterjú; 37 videointerjú; 40 hangzó interjú, 17 narratív interjú), folyamatosan bıvülı videóra és magnetofonra rögzített multifunkcionális korpusz (Siket Idetitás Adatbázis – SIA), amely az érintett csoportok (többgenerációs siketek, siket szülık halló gyermekei, siket gyermeket nevelı halló szülık) nyelvelsajátítási, nyelvi szocializációs és nyelvhasználati mintáit, valamint a jelnyelvnek az identitásban betöltött szerepét, továbbá az érintett csoportok valós kommunikációs igényeit térképezi fel. A fı eredményeket a Siketség, kétnyelvőség, oktatás címő szemelvénygyőjteményben 2011.

pp 211 foglalták össze. 7.2. Anyanyelv, kétnyelvőség és iskola a Kárpát-medence kisebbségi régióiban. Elkészült a Nyelv és oktatás kisebbségben – Kárpát-medencei körkép címő, hiánypótlónak számító tanulmánykötet a kisebbségi magyar nyelvő oktatás Kárpát-medencei helyzetét összehasonlító, a Termini Kutatóhálózat kutatói részvételével megvalósított kutatás eredményeibıl.

7.3. 2011. március 25-26-án nagyszabású nemzetközi konferenciát rendeztek Multilingualism in Europe: Prospects and Practices in East-Central Europe / Többnyelvőség Európában: távlatok és gyakorlatok Kelet-Közép-Európában címmel, mely jelentıs szakmai, sajtóbeli, és szakpolitikai visszhangot kapott regionális és uniós szinten is. Az eredmények beépültek a Mercator Hálózat, az EU Civil Society Platformja, az EP Disability, illetıleg Minority Intergroupjának szakpolitikai munkáiba. Anyagából lektorált, angol nyelvő tanulmánykötet készült válogatott tanulmányokkal. A Többnyelvőség Európában: távlatok és gyakorlatok Kelet-Közép-Európában címő nemzetközi tudományos rendezvény a kelet-közép-európai régió országainak, valamint az EU nyugati tagállamainak kutatóit kívánta összefogni oly módon, hogy a kutatóközösség, a szakpolitika és a nyelvi kisebbségi kérdésekben érintett csoportok és szervezeteik számára a régió nyelvi kisebbségeirıl, a szóban forgó országok többnyelvőségérıl szóló jelenlegi tudást rendszerezze és több formában is elérhetıvé tegye. A konferencia céljai között szerepelt a többnyelvőség fogalmának, elméleteinek és gyakorlatainak újragondolása, az európai nyelvi sokszínőség megközelítéseinek kritikai elemzése. Nemzeti, regionális és uniós szinten is

9 tudatosította a társadalomtudományi eredmények bevonásának megkerülhetetlenségét a stratégiák/szakpolitikai döntések elıkészítésben. Kiemelték a többnyelvőség s benne a nemzeti és etnikai kisebbségi, a bevándorló, illetve a szomszédos államnyelvek ismeretének és fejlesztésének stratégiai fontosságát. A jelnyelvi szekció nemzetközi viszonylatban is elıször kapott egyenrangú helyet és szerepet egy ilyen jellegő tudományos rendezvényen. 7.4. Lezárult a Mercator Network of Language Diversity Centers tagjaként az öt országot magában foglaló nemzetközi projektum (EACEA Lifelong Learning Programme). A régióspecifikus eredmények és gyakorlatok feltárásával, a jelnyelvek, siket és roma közösségek bevonásával, konkrét EU-s szakpolitikai ajánlásokat tettek, melyek hozzájárulnak a kisebbségi nyelveket és a kisebb államnyelveket beszélıkben és a nembeszélıkben a nyelvekkel kapcsolatos kérdések tudatosításához, új tanítási és nyelvpolitikai szabályozási modellek megvalósításához. Kidolgozták az öt országot magába foglaló, teljes Mercator projekt nevében az EU számára a kisebbségi jogalkotás és oktatás kérdésében számos szakpolitikai ajánlást. A munka új projekt keretében folytatódik. 7.5. Language rich europe (lifelong learning programme/DG EAC/41/09) a British Council irányításával az Európai Bizottság által társfinanszírozott Többnyelvő Európa (Language Rich Europe) projekt keretében lezárult a terepmunka, megtörtént az adatgyőjtés a 30 országra egységesített, 200 indikátort tartalmazó kérdıív magyar változatával, elkészültek az elsı országelemzések, valamint az „Európa Többnyelvőségi Politikáinak és Gyakorlatainak Mutatója” számára a magyar országprofil, valamint egy kritikai tanulmány az államnyelv, valamint a kisebbségi és idegen nyelvek nyelvpolitikai és gyakorlati magyarországi vonatkozásairól. A vizsgálat (így magyarországi része is) az alábbi területekre terjed ki: 1.Nyelvi sokszínőséggel kapcsolatos adatbázisok 2.Nyelvoktatás az alapfokú oktatásban és elıtte 3.Nyelvek az alsó középfokú és középfokú oktatásban 4.Nyelvek a felnıttképzésben és a felsıoktatásban 5.Nyelvek a közszolgáltatások területén és a közterületeken 6.Nyelvek az üzleti szférában 7.Nyelvek a médiában 7.6. A nyelvi ideológiák és társadalmi nem roma közösségekben címő kutatásban nyert adatokat feldolgozták. Az eredményeket tanulmányokban foglalják össze. A tanulmányok azt vizsgálják, hogy a romani anyanyelvő cigány közösségekben nyelvi ideológiák segítségével hogyan alkotnak meg és magyaráznak társadalmi (pl. társadalmi nemi) különbségeket a beszélık. 7.7. A Kétnyelvőség: variabilitás és változás magyarországi közösségekben címő kézirat elkészült. A könyv a kétnyelvőség átfogó bemutatása után a magyarországi (ıs)honos kétnyelvő közösségekrıl szól. A fejezetek célja bemutatni két nyelv használatának közösségek közötti variabilitását és közösségen belüli variabilitását és változását. Két összehasonlító módszer alkalmaz: olyan adatok összevetését, amelyek hat kétnyelvő közösségben, azonos idıben és kérdıívvel lettek összegyőjtve, valamint az ugyanazon adatgyőjtési technikával, de két eltérı idıben győjtött adatok összevetését. Az elemzések a nyelvválasztás, nyelvi attitődök és nyelvtudás jelenségeire összpontosítanak.

10

II/b Párbeszéd a tudomány és a társadalom között Az Identitás projekt segíti a jelnyelvi törvény implementációját, a kétnyelvő oktatás 2017-es bevezethetıségét alap- és alkalmazott kutatási eredményekkel, valamint a magyar jelnyelv leírásában, továbbá a tananyagfejlesztésben is jólhasználható adatbázis létrehozásával. Az identitáskutatás során nyert adatok elemzésével pontos képet alkotunk a siket közösségnek a jelnyelvhasználattal kapcsolatos tapasztalatairól, igényeirıl, továbbá arról, hogy a siket gyermek nyelvi fejlesztése napjainkban milyen nehézségeket jelent a szülık, illetıleg a gyermekek számára. Javaslatokat fogalmaztak meg a problémák megoldására és olyan segédanyagok (ismeretterjesztı kiadvány) készítésére, amelyet a siket gyermeket nevelı szülık, de más érdeklıdı laikusok, vagy akár szakemberek is haszonnal forgathatnak. A rögzített felvételek továbbá egy multifunkcionális adatbázisként is szolgálnak. A Nyelv és oktatás kisebbségben – Kárpát-medencei körkép kötete a Kárpát-medence magyar közösségeiben feltárja a magyar nyelv megırzésének és erısítésének lehetıségeit, különös tekintettel a kisebbségi oktatás különbözı programtípusainak szerepére az anyanyelv megtartásában, a tanulók személyiségének, nyelvi kompetenciájának ideális fejlıdésben, valamint a kétnyelvőség különféle formái kialakulásában. A Többnyelvőség Európában: távlatok és gyakorlatok Kelet-Közép-Európában konferencia eredményei, az elkészült anyagok segítenek egy átgondolt Kárpát-medencei nyelvstratégia kialakításában is, segítve a különbözı kisebbségi csoportokkal szembeni negatív attitődök és elıítéletek lebontását. A rendezvény és az elkészült angol és magyar nyelvő tanulmánykötet hozzájárul a jelenlegi európai, nemzeti és regionális szakpolitikák továbbgondolásához. A Kétnyelvőség: variabilitás és változás magyarországi közösségekben könyv célja, hogy minél szélesebb körben ismert legyen: két nyelv integrált, illetve váltogatva történı használata szabályos és fenntartható beszédmódnak tekintendı. A roma gyermekek oktatásában és az egészségügyben a roma kliensekkel dolgozók számára hasznosíthatók azok a tanulmányok, amelyek kultúra-specifikus nyelvi jellemzıket, illetve a társadalmi nemi viszonyokkal kapcsolatos roma elképzeléseket, és azok nyelvhasználatra gyakorolt hatását vizsgálják.

11 III. A. HAZAI KAPCSOLATOK Részvétel a hazai felsıoktatásban: Az osztály munkatársai ellátták az ELTE-MTA kihelyezett Elméleti nyelvészet BA, MA szakok és PhD program mőködtetését, a kurzusok megtartását, tutorizálást, szakdolgozati és doktori disszertáció témavezetését. További felsıoktatási intézmények, ahol oktattak: PPKE BTK Nyelvtudományi Doktori Iskolája, a PPKE Angol Intézet, az SZTE BTK Nyelvtudomány Doktori Iskolája, az SZTE Kommunikáció és Médiatudományi Tanszék, az ELTE Bárczi Gusztáv Gyógypedagógiai Karán, ELTE BTK Magyar Nyelvtudományi és Finnugor Intézete, a Miskolci Egyetem, BTK. Az osztály egyik munkatársa doktori iskolát vezet, egy másik munkatárs pedig doktori programot. Egyéb hazai kapcsolatok Az osztály munkatársai az alábbi hazai testületek munkájában vettek részt: MTA Közgyőlés (választott képviselı) MTA I. Osztály (mint választott közgyőlési képviselı) MTA Nyelvtudományi Bizottsága (tag) MTA Magyar Nyelvi Bizottsága (tag) MTA Nyelvhelyességi Tanácsadó Testület, elnök Bolyai János Kutatási Ösztöndíj Kuratóriumának I. szakértıi kollégiuma (tag) PPKE Doktori Tanácsa (tag) PPKE Habilitációs Bizottsága (tag) Általános Nyelvészeti Tanulmányok, fıszerkesztı Magyar Nyelv Szerkesztıbizottsága (tag) Beszédkutatás Szerkesztıbizottsága (tag) MTA I. Osztály honlapjának szerkesztıbizottsága (tag) Magyar Nyelvtudományi Társaság (választmány) Országh László-Díj kuratóriumi tagság, Hungarian Society for the Study of English MTA-OKM Kutatóegyetemi Minısítı Bizottság, szakértı LARIN Strategiai Koordinációs Testület tagja és az NKTH megbízott képviselıje MTA Infrastruktúra Bizottság (tag) Nemzeti Kutatási Infrastruktúra Fejlesztési Projekt, Irányító Testület, Humán és Társadalomtudományi Munkacsoport, elnök, Acta Linguistica Hungarica, szerkesztı valamint szerkesztıbizottság, tag Magyar Akkreditációs Bizottság, Bölcsészet és Társadalomtudományok szakbizottság, elnök Lektorálás és szerkesztés: Nyelvtudományi Közlemények, az Acta Linguistica Hungarica, Általános Nyelvészeti tanulmányok, Magyar Nyelv periodikáknak. Lektorálás: a Nyelvészeti Doktoranduszok 15. Országos Konferenciája (LingDok15), a Sinfonija konferencia, Structure of Hungarian konferencia, az Országos Tudományos Diákköri Koneferencia (Eger), CECIL konferencia (PPKE, Piliscsaba), szakértıi vélemények a MAB, a Bolyai János Kutatói Ösztöndíj kuratóriuma és az ELTE BTK habilitáció részére.

12 Az osztály munkatársa az Általános Nyelvészeti Tanulmányok fıszerkesztıje és az Approaches to Hungarian sorozatszerkesztıje. Szakpolitikai tanácsadás Együttmőködés a Siketek és Nagyothallók Országos Szövetségével a jelnyelvi törvény implementációja, a jelnyelvi sztenderdizáció és a bilingvális oktatás kérdéseiben a Bilingvális oktatási szakbizottság tagjaként. Részvétel a SINOSZ jelnyelvi oktatási és kutatási stratégia kidolgozásában. Szakmai tanácsadás és lobbitevékenység; részvétel a dr. Tapolczai Gergely által a köznevelési és a felsıoktatási törvényhez benyújtott módosító indítványok kidolgozásában. Részt vettek az Educatio Kht. „A tankönyvek nyelvezetének vizsgálata” projektjében. Kapcsolatok kulturális szervezetekkel: Cigány kulturális szervezetekkel – Fövárosi Roma Oktatási és Kulturális Központtal, a Hodászi Tájház Egyesülettel, a Kalyi Jag iskolákkal (Kalocsa, Budapest) a Dr. Ámbédkar Iskolával és a Romaversitas-szal.

Intézményi és pályázati együttmőködések intézeti kutató(k) neve

Bánréti Zoltán, Mészáros Éva

Bartha Csilla

Bartha Csilla Hámori Ágnes Nagy Noémi

Bartha Csilla

együttmőködı intézmény neve MTA Pszichológiai Kutatóintézet, Debreceni Egyetem

tanszék neve

kutató

Pszichofiziológiai csoport, illetve: Általános és Hunyadi László Alkalmazott és Csépe Valéria nyelvészeti Tanszék

Fryske Akademy CIEMENBarcelona Malerdalen University, Sweden Aberyswyth University, Wales

Mercator Education Mercator Legislation Mercator Media

British Council; Tilburg University

British Council London, BC Berlin Tilburg Univ., Centre for Studies of the Multicultural Society

Research Platform of Mercator

vezetı neve

Cor van der Meer (Fryske Akademy)

Martin Hope Guus Extra Kutlag Yagmur

Cor van der Meer (Fryske Akademy)

pályázati keret OTKA NK 72461.: A rekurzió interdiszcipli náris vizsgálata a nyelvben Mercator Network of Language Diversity Centers EACEA Lifelong Learning Programme – EAC/30/07) (2009–2012).

Language Rich Europe (Lifelong Learning Programme/ DG EAC/41/09) (2010–2013) EU LLP

13 Multilingual Research Centres (5 Mercator partner alapító tag)

Bartha Csilla, Hattyár Helga

Blaho Sylvia

Blaho Sylvia

Gazdik Anna Gyuris Beáta Gyuris Beáta

Siketek és Nagyothallók Országos Szövetsége

University of Tromsø

lektorátus

University of Tromsø

Center for Advanced Study in Theoretical Linguistics

Université Paris 7, CNRS IDS Mannheim (vezetı) ZAS Berlin

Gyuris Beáta

U. Maryland

Kenesei István + Bartos Huba és Váradi Tamás

Kínai Társadalomtudo mányi Akadémia Nyelvtudományi Intézete

Lukács Ágnes, Kas Bence Lukács Ágnes, Kas Bence Lukács Ágnes, Kas Bence Surányi Balázs, Hegedős Veronika

Maria Areny (CIEMEN Barcelona) Elin Haf Jones (Mercator Media – Wales) Jarmo Laino (Univ. of Stockholm)

Purdue Egyetem (USA) Zölderdı óvoda ELTE Speciális Gyakorló óvoda MTA Nyelvtudományi Intézet, Universität Tübingen

Identitás c. kutatás a Bartha Csilla, Siketek és MTA Nagyothallók Nyelvtudományi Országos Intézet (RIL, Szövetsége HAS) pályázati csomag Research Curt Rice Council of Norway Research Council of Martin Krämer Norway Marie-Josèphe Gouesse Gisela Zifonun

EUROGr@a mm

Hans-Martin Gärtner Center for Advanced Study Scott Jackson of Language

Danqui Liu ig.h.

OTKA F 68139 MTA államközi csereegyezm ény

Laurence B. Leonard Lukács Ágnes Lukács Ágnes OTKA NF53737 Surányi Balázs

14 Surányi Balázs, É. Kiss Katalin, Szalontai Ádám, Ürögdi Barbara Surányi Balázs, Hegedős Vera

P-MÖB-851 Frankfurti Goethe Egyetem

Nyelvészeti Tanszék

Prof. Caroline Féry

Tübingeni Egyetem

Angol Nyelvészeti Tszk.

Prof. Susanne Winkler

IN-81796

Az osztály munkatársai által rendezett konferenciák szervezı

konferencia elnevezése MERCATOR Workshop and Expert Seminar

helye (város)

ideje

Budapest

23rd March24th March 2011

Bartha Csilla, Hattyár Helga, Hámori Ágnes, Nagy Noémi

Többnyelvőség Európában: távlatok és gyakorlatok KeletKözépEurópában/Multiling ualism in Europe: Prospects and Practices in EastCentral Europe

Budapest

2011. március 25–26./ 25th–26th March, 2011


Jeles Nap/ Significand Day

Budapest

2011. május 10.

Blaho Sylvia

SinFonIJA 4

Budapest

szeptember 1-3

Blaho Sylvia, É.Kiss Katalin, Hegedős Veronika, Kenesei István,

SinFonIJA4 (4th Conference on Syntax, Phonology and Language Analysis)

Budapest

2011. szeptember 1-3.


(társszervezı, ha volt) –

A 4. panel: British Council. / Session 4 in cooperation with: British Council. A 6. panel társszervezıje: SINOSZ./ Session 6 with the cooperation of the Hungarian Association of the Deaf. SINOSZ (Siketek és Nagyothallók Országos Szövetsége)

Hegedős Veronika, Polgárdi Krisztina, Szalontai Ádám

15 Polgárdi Krisztina, Szalontai Ádám Hegedős Veronika

10th International Conference ont he Structure of Hungarian (ICSH10)

Lund

2011. augusztus 25-28.

Hegedős Veronika

4th Conference on Syntax, Phonology and Language Analysis

Budapest


Kenesei István

10th Conference on The Structure of Hungarian

Lund

2011.08.2528

Szeged

2011.11.1718

Piliscsaba

2011. augusztus 29–31.

Kenesei István

Nyelvészeti Doktoranduszok 15. Országos Konferenciája First Central Surányi Balázs European Conference in Linguistics for Graduate Students

Molnár Valéria Kenesei István Johan Brandtler Egedi Barbara Gunnar Hrafn Hrafnbjargarson Blaho Sylvia É. Kiss katalin Kenesei István Polgárdi Krisztina Szalontai Ádám Center of Languages and Literature, Lund University SZTE

Részvétel hazai konferenciákon elıadó

elıadás címe

konferencia elnevezése

helye (város)

BácskaiAtkári Júlia BácskaiAtkári Júlia

A magyar összetett kötıszók történetéhez Az Attributív Komparatív Törlésrıl

7. Félúton konferencia

Budapest

Bánréti Zoltán

Recursion in agrammatic aphasia and Alzheiemer’s disease

ideje (pontos „tól-ig” dátumokkal!) 2011. október 6–7.

Nyelvészdoktoranduszok Szeged 2011. 15. Országos november 17– Konferenciája (LingDok 18. 15) XII. Pszicholingvisztikai Baalatonalmádi 2011. május Nyári Egyetem 22-26.

16 Bartha Csilla Bartha Csilla

Bartha Csilla – Hámori Ágnes

Egedi Barbara

Farkas, Judit – Alberti, Gábor

Gerıcs Mátyás

Kas Bence (+ Lırik József, Molnárné Bogáth Réka, Szabóné Vékony Andrea, Szatmáriné Mályi Nóra)

Kenesei István

A magyar jelnyelvi specializációról A diskurzuselemzés fıbb elméleti és módszertani megközelítései A diskurzuskutatás lehetıségei és irányai – Az osztálytermi diskurzusok elemzése Egy kis kopt konstrukciós kalamajka: Hányféle birtokos is van a korai dialektusokban? Átmenetek: igenév- és névszóképzés a finn és a magyar nyelvben [Transitions: infinitival, participial and nominal derivations in Finnish and Hungarian]

Jeles Nap

Budapest

2011. május 10.

A diskurzuskutatás lehetıségei és irányai I.

Budapest

2011. február 10.

A diskurzuskutatás lehetıségei és irányai II.

Budapest

2011. június 23.

Nyelvelmélet és dialektológia

Piliscsaba PPKE BTK

2011. november 1516.

VII. finn-magyar kontrasztív konferencia [Finnish-Hungarian Contrastive Conference VII]

Szombathely

2011. május 12-13. [12.-13 May 2011.]

Szeged

2011. november 1718.

Alany-tárgy Nyelvészdoktoranduszok aszimmetria az 15. Országos óvodáskorú Konferenciája gyerekek hatókörinterpretációjában? SZÓL-E? Új szőrıeljárás az óvodai logopédiai ellátásban

Magyar Logopédusok Szakmai Szövetsége (MLSZSZ) V. konferenciája

Budapest

2011. november 12.

A NEKIFUT és a kutatási infrastruktúrák

Kutatási infrastruktúra, teljesítménymérés és a politikatudomány

Budapest

2011.11.08.

17 Kenesei István Kenesei István Lukács Ágnes (+ Gyıri Miklós, Rózsa Sándor)

Mády Katalin

Mészáros ÉvaBánréti Zoltán

Olsvay Csaba

Rebrus Péter

Szabó M. Helga– Páter Tünde Törkenczy Miklós (+Szigetvári Péter)

Szintaktikai nyelvjárások a tagadásban A nyelvészet kognitív fordulata TROG-H: új sztenderdizált módszer a nyelvtani megértés fejlıdésének vizsgálatára Az explicit és implicit nyelvi attitőd szerepe a hosszú magánhangzók rövidülésében A szintaktikai szerkezet változása az agrammatizmus mérséklıdésével. Tagadás olasz dialektusokban: létezik-e univerzális funkcionális hierarchia? Gyenge pontok a paradigmában: a múlt idı alakváltozatai Tapasztalatok a magyar jelnyelv regionális változatainak győjtésérıl Mi az, ami hangsúlyos, és mi nem az angolban.

Nyelvelmélet és dialektológia konferencia Kognitív struktúrák. Az interdiszciplinaritás lehetıségei és korlátai A Magyar Fonetikai, Foniátriai és Logopédiai Társaság Kongresszusa

Piliscsaba

2011.11.15-16

Szeged

2011.11.14.

Budapest

június 25


Piliscsaba

2011. november 15– 16.

MAKOG XIX. Az észlelés természete

Kaposvár

2011. január 27-29


Piliscsaba

2011. november 1516


Piliscsaba

2011. nov. 1516.

A nyelvi közvetítés különbözı aspektusai c. konferencia

Miskolc

2011. 11.4.

125 éves az angol szak az Eötvös Loránd Tudományegyetemen

Budapest

9– 10 November 2011

18 III B. NEMZETKÖZI KAPCSOLATOK Az OTKA NF-73537 sz. projektnek a Frankfurti Goethe Egyetemmel és a Tübingeni Egyetemmel végzett együttmőködésének keretében a Frankfurti Goethe Egyetemrıl Shinichiro Ishihara és Fabian Schubö, a Tübingeni Egyetemrıl dr. Jutta Hartmann látogattak Intézetünkbe, és az projektvezetı és közremőködı intézeti munkatársak látogattak többször a Frankfurti Goethe Egyetemre. Az osztály munaktársa a Genfi Egyetemen tett látogatást közös nyelvtanelméleti projektum elıkészítésének céljából. Projektum elıkészítı munkálatok folytak prozódiai elemzésekre alkalmas beszédadatbázis létrehozása a szlovákra és a magyarra párhuzamos elvek alapján Štefan Beňuš-al, Constantine the Philosopher University of Nitra munkatársával, továbbá a magyar intonáció globális és lokális egységeinek modellezésének témájában Uwe Reichel-lel, az Institute of Phonetics and Speech Processing, University of Munich munkatársával. Intézeti munkatárs külsı tagja az Université Paris 7, Laboratoire de Linguistique Formellenek és a TUL-Ellipse címő francia projektumnak. Meghívott elıadó volt továbbá a Grazi Egyetem, Romanisztikai Intézetében. Intézeti munkatárs külsı tanácsadó a “Parsing and Metrical Structure: Where Phonology Meets Processing” c. NWO-projektumban (vezetı kutatók: René Kager és Wim Zonneveld, Utrecht Institute of Linguistics - OTS, Universiteit Utrecht). Az osztály keretében mőködı Többnyelvőségi Kutatóközpont kialakított hálózati és szakmai kapcsolatait 2011-ben jelentısen bıvítette. Tagja az EC Civil Society Platformjának, a Mercator tagjaként a Multilingualism Platformnak, az Európai Parlament Disability és Minority Intergroupja (European Parlament’s Intergroup of Traditional Minorities, National Communities and Languages) mellett az EP Women's Rights and Gender Equality bizottságának alelnökével is konzultációt folytatott. Kiemelendı továbbá a kisebbségi kérdésekben talán legrangosabb, Flensburg székhelyő European Centre for Minority Issues (ECMI) intézettel kialakított kapcsolat. Intézeti munkatárs a MacArthur-Bates Communicative Development Inventories (CDI) magyar adaptációjáért felelıs csoport vezetıje (http://www.sci.sdsu.edu/cdi/hungarian.htm)

Szerkesztıbizottsági tagságok: Theoretical Linguistics (associate editor), Natural Language and Linguistic Theory, The Linguistic Review, Mind and Language, The Linguistic Review, Language and Computation, Comprehensive Grammar Resources, társ-sorozatszerkesztı (Henk van Riemsdijk-kal), Mouton de Gruyter, Berlin. Approaches to Hungarian, sorozatszerkesztı, John Benjamins, Amsterdam, az Acta Linguistics Hungarica , a Beszédkutatás szerkesztısége, Magyar Nyelv szerkesztıbizottsága. Az Acta Linguistica Hungarica recenziós szerkesztése. Nyelvtudományi Közlemények. Sorozatok szerkesztések: Approaches to Hungarian (John Benjamins, Amsterdam),). Lektorálás, véleményezés: 2 EU-s (ERC) pályázat névtelen véleményezése, a Fourteenth International Morphology Meeting absztraktok bírálata. Lektorálásokat végeztek a következı nemzetközi kiadók és

19 folyóiratok részére: De Gruyter Kiadó, Language and Speech, Linguistic Inquiry, Phonology, The Phonetician, Natural Language and Linguistic Theory, Syntax, The Linguistic Review. Szakértıi tevékenységek Európai Uniós tesületek számára: Linguistics Subject Area Group (SAG), Sectoral Qualifications Framework for the Humanities and the Arts (SQF HUMART); tagság: High Level Expert Group, Scientific Data eInfrastructures, European Commission; a European Science Foundation Pool of Reviewers; Referee in peer review evaluations, European Research Council; tagság: ESF ERIH Working Group-ban.

Részvétel nemzetközi konferenciákon

elıadó BácskaiAtkári Júlia

BácskaiAtkári Júlia

BácskaiAtkári Júlia

BácskaiAtkári Júlia; Kántor Gergely Bánréti Zoltán, Mészáros Éva

Bánréti Zoltán, Mészáros Éva, Hoffmann Ildikó

elıadás címe

konferencia elnevezése

helye (város)

ideje

Reducing Attributive Comparative Deletion The History of Hungarian Complex Complementiser s Reanalysis in Hungarian Comparative Subclauses Elliptical Comparatives Revisited

4th Conference on Syntax, Phonology and Language Analysis (SinFonIJA4) 15. LIPP-Symposium „Sprachwandel”

Budapest

2011. szeptember 1–3.

München

2011. július 13–15.

Lund

2011. augusztus 25– 28.

Moszkva

2011. április 22–24.

Thessaloniki

2011. május 5-8.

Madrid


10th International Conference on the Structure of Hungarian (ICSH10) Moscow Syntax and Semantics 2 (MOSS2)

Synatctic 32th Annual Meeting of recursion and the Department theory-of-mind of Linguistics, type reasoning Aristotle in agrammatic University, aphasia Grece, Recursion in New Trends in language, theory Experimental of mind Psycholinguistic inference and s arithmetic calculations. Lessons drawn form Alzheimer’s disease and agrammatic aphasia

20 Bánréti Zoltán, Mészáros Éva, Hoffmann Ildikó,

4th ISCA Workshop on Experimental Linguistics

Paris

25-27. May 2011

Bárkányi Zsuzsanna & Mády Katalin

Recursion in language, theory-of-mind inference and arithmetic: aphasia and Alzheimer’s disease Voicing contrast in Hungarian fricatives

19th Manchester Phonology Meeting

Manchester

2011. május 19–21.

Bárkányi Zsuzsanna Mády Katalin

Voicing contrast in Hungarian fricatives


Manchester

2011. május 19–21.

Bartha Csilla

Legal protection of linguistic minorities in Hungary New approaches to multilingualism in Europe – Conference opening

MERCATOR Workshop and Expert Seminar

Budapest

23rd March24th March 2011

Többnyelvőség Európában: távlatok és gyakorlatok KeletKözép-Európában/ Nemzetközi Konferencia

Budapest


Bartha Csilla

Cigány közösségek, nyelvi sokszínőség és az oktatás nyelvi kihívásai

Többnyelvőség Európában: távlatok és gyakorlatok KeletKözép-Európában/ Nemzetközi Konferencia

Budapest


Bartha Csilla

Bridging the gap between theory and practice in language legislation – Conclusions and recommendation s by a rapporteur

MERCATOR CONFERENCE ON LEGISLATION – The role of legislation in enhancing linguistic diversity: recent developments and trends

Barcelona, Catalonia

30th September and 1st October, 2011

Bartha Csilla – Borbély Anna

Sociolinguistic Aspects of Language Shift CrossCommunity Differences in Six Linguistic

International Symposium on Bilingualism (ISB8)

Oslo

2011.05.15– 18. 5th–18th May, 2011

Bartha Csilla

21 Minorities in Hungary Blaho Sylvia, Szeredi Dániel

Blaho Sylvia, Szeredi Dániel

Borbély Anna

Borbély Anna

Borbély Anna

Do phonological and phonetic contrasts go hand in hand? An acoustic and lexical study of anti-harmonc and vacillating stems in Hungarian Do phonological and phonetic contrasts go hand in hand? An acoustic and lexical study of anti-harmonc and vacillating stems in Hungarian Szociolingviszti kai összehasonlító kutatások magyarországi kisebbségi közösségekben: gyakorlatok és távlatok Autodefinirea identităŃii minoritare în Ungaria la începutul secolului al XXI-lea – cercetări comparative sociolingvistice Variation and change in ethnic minority identity: a longitudinal study on RomanianHungarian


Manchester

május 19-21

10th Conference on the Structure of Hungarian

Lund

augusztus 2528

Többnyelvőség Európában: távlatok és gyakorlatok KeletKözép-Európában” Nemzetközi Konferencia

Budapest MTA NYTI TKK

2011.03.2526.

Colocviul InternaŃional de ŞtiinŃe ale Limbajului «Eugeniu Coşeriu» (Chişinău – Suceava – CernăuŃi) EdiŃia a XI-a

Chişinău (Moldova Köztársaság)

2011.05.12 – 14.

International Symposium on Bilingualism (ISB8)

Oslo

2011.05.15– 18.

22

Borbély Anna

Bródy Mihály

É. Kiss K.

É. Kiss K.

É. Kiss K.

Egedi Barbara

Farkas, Judit – Alberti, Gábor Gazdik Anna

Gazdik Anna Gazdik Anna, Komlósy András Gazdik Anna,

language shift (1990–2010) Longitudinal method for studying bilingualism: Romanian– Hungarian language shift On the universal impersonal readings of personal pronouns Agreement with coordinate phrases: morphosyntactic vs. semantic identity From ProtoHungarian SOV to Old Hungarian TopFocVSO Null pronominal objects in Hungarian: a case of exaptation Grammatical encoding of referentiality in the history of Hungarian The Finnish Voice Continuum On the SyntaxDiscourse Interface in Hungarian La théorie de l‘Optimalité Hungarian Discourse Functions in LFG Hybrid

Individual and Collective Bilingualism

Ljubljana (

2011.10.20– 23.

Structure of Hungarian

Lundt

2011 augusztus

GLOW 2011, Identity Workshop

Bécs

2011. ápr. 2830.

DIGS XIII

Philadelphia

2011. jún. 25.

20thIinternational Conference on Historical Linguistics

Osaka

2011. júl. 2430.

Gradualness in change and its relation to synchronic variation and use

Pavia

2011. május 30-31.

International Conference on the Structure of Hungarian 10 International HPSG Conference-Workshop on Information Structure Jounée contrastive

Lund (Sweden)

25-28 Aug. 2011.

Seattle

2011. augusztus 2226.

Szeged

International LFG Conference

Hong Kong

2011. április 17. 2011. július 16-18.

CSSP

Párizs

2011.

23 Gabriela Bîlbîi

Gazdik, Anna, Gabriela Bîlbîie

Grégoire Winterstein Gazdik, Anna

Gráczi Tekla - Bárkányi Zsuzsanna

Gyuris Beáta

Gyuris Beáta Gyuris Beáta

Hartmann, Jutta – Hegedős Veronika – Surányi, Balázs Kálmán L., Rebrus P., Szigetvári P., Törkenczy M. Kálmán, László, Rebrus, Péter, Szigetvári

Coordination in Hungarian and Romanian Multiple Questions Hybrid Coordination in Hungarian and Romanian Multiple Questions Discourse Relations and the Hungarian Syntactic Structure

szeptember 21-23.

SinFonIJA

Budapest

2011. szeptember 13.

International workshop on Constraints in Discourse

Agay les Roches, Franciaország


Grammar and Context III

Budapest

2011. április 19-21

SinFonIJA4

Budapest


Theoretical Pragmatics 2011 EUROGr@amm Treffen

Berlin

2011. október 13-15. 2011. szeptember 15-16.

10th International Conference on the Structure of Hungarian (ICSH10)

Lund

2010. augusztus 2528.

Hungarian vowel harmony: some weird details

8th Government Phonology Round Table (GPRT8)

Bécs (AT)

2011. máj. 5.

Harmony that cannot be represented

10th International Conference on the Structure of Hungarian (ICSH10)

Lund (SE)

2011. aug. 2528.

Voiced fricatives in Hungarian in utterance-final position Hungarian hát: New perspectives on old puzzles An all-purpose particle? Zusammenhäng e zwischen Syntax und Informationsstru ktur im Ungarischen Pseudoclefts in Hungarian and German

Oslo

24 Péter, Törkenczy Miklós Kálmán, László, Rebrus, Péter, Szigetvári Péter, Törkenczy Miklós Haegeman, Liliane és Ürögdi Barbara Lukács, Ágnes

Harmony that cannot be represented

Referential CPs and DPs: An Op-movement account. Different forms of implicit learning in typical development and SLI. Lukács, Sentence Ágnes -Kas, repetition with Bence masked inflections: a new method of elicited production. Lukács, Case Marking in Ágnes –Kas, Hungarian Bence Children with Language Impairment. Mády Katalin Does low informational weight require deaccentuation in Hungarian? Mészáros Recursion and Éva - Bánréti recovery from Zoltán aphasia (case study) Olsvay Csaba Inverse scope in Hungarian: Types of quantifiers and grammatical functions Polgárdi English stress, Krisztina syncope and the

4th Conference on Syntax, Phonology and Language Analysis (SinFoniJA)

Budapest

2011. szept. 1-3.

Societas Linguistica Europaea 2011

Logrono, Spanyolország

2011. szeptember 811.

DUCOG III

Dubrovnik

Május 13-15

New Trends in Experimental Psycholinguistics

Madrid

Szeptember 28-30

EUCLDIS meeting

Chalkidiki, Greece

Május 19-21

SinFonIJA 4

Budapest

szeptember 1–3.

10th International Conference ont he Structure of Hungarian

Lund

Augusztus 25-27.

10th International Conference on the Structure of Hungarian

Lund, Svédország

augusztus 2528.

The 19th Manchester Phonology Meeting

Manchester

május 19-21.

25

Rácz Péter Rebrus Péter

Surányi Balázs

Surányi Balázs

Surányi Balázs

Surányi Balázs, Tánczos Orsolya Szalontai Ádám

direction of proper government Natural classes and reality – the case of Hungarian <j>, , and Structural government effects in Hungarian locative incorporation Locative verbal particles and vP structure: A view from Hungarian

Konferenz Phonetik und Phonologie in Deutschland 7 (P&P7)

Osnabrück (DE)

Okt. 7-8.

Explorations in Syntactic Government and Subcategorisation

Cambridge, Egyesült Királyság

Augusztus 31szeptember 3.

The 13th Annual Conference of the English Department of the University of Bucharest.

Bukarest, Románia

Június 2-4.

Goal locative particles in Hungarian: Argument structure and movement chains Iterated syntax and focus in Udmurt

Workshop on Spatial and Temporal Relations in LFG

Debrecen

Április 1.

10th International Conference on the Structure of Hungarian

Lund, Svédország

Augusztus 25-28.

Dative constructions and scrambling in Hungarian (poster)

First Central European Conference in Linguistics for Graduate Students (CECIL 1)

Piliscsaba

Augusztus 30-31.

26

IV. A 2011-BEN ELNYERT FONTOSABB HAZAI ÉS NEMZETKÖZI PÁLYÁZATOK RÖVID BEMUTATÁSA A 2011-ben elnyert pályázatok közül külön is kiemeljük az osztály munkatársa által elnyert Lendület programbeli, sikeres pályázatot. A projektum a tágabb értelemben vett nyelvi alrendszerek interakcióját vizsgálja a kvantorhatókör kifejezésének területén, elsısorban prozódiai és pszicholingvisztikai kísérletes nyelvészeti módszerekkel. A kutatás 36 éves vezetıje 2011-ben megszerezte az MTA doktora címet. Elnyert egy, az év végén kezdıdı nagy költségvetéső OTKA projektumot is (NF-84217), amely a nyelvtani munkamegosztást modellezi a hatóköri jelenségek területén, elsısorban elméleti nyelvészeti módszerekkel. A két munkacsoport az egymást kiegészítı kutatási témák okán az elkövetkezı években szoros együttmőködésben fog dolgozni. Ehhez csatlakozik a természetes beszéden alapuló spontán beszédadatbázis létrehozása, prozódiai és információs szerkezeti címkerendszer kialakítása, hangsúlytípusok nyelvi relevanciájának kutatása. Forrás: OTKA PD 101050. A Multilingualism in Europe projektum folytatja a többnyelvőségi vizsgálatokat Kelet-középEurópában. A nemzetközi együttmőködésben folyó, feltáró kutatásokhoz nyelvpoltikai javaslatok és stratégiák megfogalmazása is társul.

pályázat címe

A laboratory phonology approach to Hungarian prosody

pály. azonosító száma OTKA PD 101050

szerzıdés szerinti kezdı dátum 2011. szeptember 1.

2011-re esı támogatás

várható eredmények

7 381 000

2011. július 1.

?

A magyar prozódia nyitott kérdéseinek kísérletes tesztelése és modellezése / experimental investigation and modelling of Hungarian prosody A nyelvtan, a pragmatika, és a prozódia a szerepének kísérletesen megalapozott szétválasztása a kvantorhatókör kifejezésében. Tanulmányok hazai és nemzetközi szaklapokban, a 3. évben monográfia A hatóköri jelenségek elıállításában részt

A nyelvi alrendszerek munkamegosztása a kvantorhatókör kifejezésében

MTA, Lendület program

Antropológiai nyelvészeti vizsgálatok a romani nyelvrıl Division of Labour in the

OTKA PD 101752

2012. 01. 01

-

OTKA NF84217

2011. október 1.

?

27 Grammar of Scope: The interaction of syntax with semantics, information structure and prosody in the generation of scope effects Fiatal kutatói ösztöndíj Multilingualism in Europe: Prospects and Practices in EastCentral Europe / Többnyelvőség Európában: távlatok és gyakorlatok Kelet-KözépEurópában

vevı nyelvtani alrendszerek munkamegosztásának elméleti modellezése.

MEC-09-42010-0306 MULTLING:

2011. szeptember 15. 2011. január 1.

NFÜ/NKTH 12 717 000 Ft

OTKA-NKTH Marie Curie Mobilitás ösztöndíj

OTKAMB08B 82438

szept. 1.

8 000 000 Ft

YGGDRASIL vendégkutatói ösztöndíj, Reserach Council of Norway

YGGDRASIL 211286

szept 1.

2 712 000 Ft

A régió nyelvi kisebbségeirıl, és a többnyelvőségérıl szóló információk egységes keretben rendszerezése és elérhetıvé tegye. Nemzeti, regionális és uniós szinten is tudatosítani az azonosságokat és különbségeket a szakpolitikai döntéseik elıkészítésében is. 20 beszélı morfofonológiai, akusztikai és percepciós adatai, 1 folyóiratcikk, 2 egyéb cikk, 5 konferenciaelıadás 1 meghívott elıadás, 2 konferenciaelıadás, 1 folyóiratcikk, statisztikai és módszertani ismeretek bıvítése

28 V. A 2011-BEN MEGJELENT, JELENTİSEBB PUBLIKÁCIÓK Bánréti Zoltán (szerk.) Rekurzió a nyelvben II. Neurolingvisztikai megközelítés. Tinta Könyvkiadó Budapest, 2011. 167. In Bánréti (szerk): Bánréti Z.- Mészáros Éva: A mondattani rekurzió afáziában. 11-62.; Mészáros É. –Bánréti Z.: Az egyeztetés elve és a rekurzió: egy agrammatikus Broca-afáziás állapotjavulásának tanulságai. 87-106.; Bánréti Z. - Hoffmann Ildikó - İrley Zita, Mészáros É. Kitekintés: rekurzív számolási képességek középsúlyos Alzheimer-kórban és agrammatikus afáziában. 158-187.; Bánréti Z.- Szücs Márta - Mészáros É. Az összetett szavakat építı lexikai rekurzió afáziában és Alzheimer kórban, 107-137.; Hoffmann I. - Bánréti Z. - Szücs M. - Mészáros É.A mondattani rekurzió enyhe és középsúlyos Alzheimer-kórban. 71-100. Bárkányi Zsuzsanna: Gradient phonotactic acceptability: word-initial clusters in Slovak Acta Linguistica Hungarica 58 (4), Akadémiai kiadó, 2011, 1–38. Bartha Csilla – Hattyár Helga: A magyarországi siket közösség és a magyarországi jelnyelv – Siketség, nyelvhasználat, identitás. Budapest: Siketek és Nagyothallók Országos Szövetsége – MTA Nyelvtudományi Intézet, Többnyelvőségi Kutatóközpont. 2011. 161 . Bartha Csilla – Péntek János – Nádor Orsolya (szerk.): Nyelv és oktatás kisebbségben – Kárpát-medencei körkép. Budapest: Tinta Könyvkiadó. 2011. 360. Bartha, Csilla 2011. Language Policy in the Republic of Hungary. – Focussing on Linguistic Minorities. In: Michael Croasdale, Michael – MacDonald, Eilidh (szerk.), Towards a Language Rich Europe. Multilingual Essays on Language Policies and Practices. Berlin: British Council. 51–56. Bartos Huba (szerk) – Kenesei István (sorozatszerk). Általános Nyelvészeti Tanulmányok XXIII, Új irányok és eredmények a mondattani kutatásban (New directions and results in syntactic research), Akadémiai kiadó, Budapest, 2011. In: Bartos-Kenesei (szerk): Bánréti Zoltán – Mészáros Éva: A szintaktikai rekurzivitás afáziában, 191-226.; Bródy Mihály, Szendrıi Kriszta: A kimerítı felsorolás értemezéső fókusz válasz. [Exhaustive focus is an answer), 265-280; É. Kiss Katalin: Szerkezetileg kódolt elıfeltevés a magyar mondatszerkezetben, 245-264.; Olsvay Csaba: A lokalitás szerepe a lehetséges operátorhatókörök szintaktikai magyarázatában. 374-414.; Surányi, Balázs: A szintaktikailag jelöletlen fókusz pragmatikája. 281-313. Borbely, Anna: Languages and Language Varieties: Comparative Research on the Linguistic Attitudes in four Bilingual Minority Communities in Hungary. In: ESUKA – JEFUL (Institute of Estonian and General Linguistics, University of Tartu) 2011, 2 – 1: 41 – 55. É. Kiss Katalin & Hegedős Attila (szerk.) 2011. Nyelvelmélet és diakrónia. BudapestPiliscsaba: PPKE/Szent István Társulat. pp. 246. In: É. Kiss K.–Hegedős A. (szerk.) 2011.: Bácskai-Atkári Júlia A komparatív operátor esete a mondatbevezetıvel: Szintaktikai változások a magyar hasonlító mellékmondatokban, 103-119.; É. Kiss Katalin: Az ısmagyar SOV-tıl az ómagyar (T)(Q)(F)VX-ig, 85-102.; Kálmán László -- Rebrus Péter -Törkenczy Miklós: Ingadozás és diakrónia. 191-203. É. Kiss Katalin (2010-11) A magyar tárgyas és alanyi igeragozás kialakulásának szintaktikai hátterérıl. Nyelvtudományi Közlemények megj. elıtt.

29

Egedi Barbara,: Az ómagyar határozott névelı kialakulásának grammatikai vonatkozásai. In: Bakró-Nagy Marianne – Forgács Tamás (szerk.) A nyelvtörténeti kutatások újabb eredményei VI, Szeged, SzTE Magyar Nyelvészeti Tanszék, 2011. 35-47. Gábor, Bálint., Lukács, Ágnes: Early morphological productivity in Hungarian: evidence from sentence repetition and elicited production. Journal of Child Language. FirstView Article : 1-32. 2011. Gazdik, Anna, Komlósy András: Hungarian Discourse Functions in LFG. In: Butt, M., King, T. H. (szerk.) Proceedings of the LFG11 Conference. CSLI Publications. 2011. pp. 215235. Jelnyelvi Tudástár (Sign Language Knowledge Base) Budapest: Siketek és Nagyothallók Országos Szövetsége. CD formátum. 2011. Kálmán László – Rebrus Péter – Törkenczy Miklós: Lehet-e az analógiás nyelvelmélet szinkrón? (A semleges magánhangzók viselkedése tövekben és toldalékokban). In: Kádár Edit – Szilágyi N. Sándor (szerk.): Szinkronikus nyelvleírás és diakrónia. Erdélyi MúzeumEgyesület, Kolozsvár, 2011. 31-45. Kas, Bence - Lukács, Ágnes: Processing relative clauses by Hungarian typically developing children. Language and Cognitive Processes. iFirst, 1-39. 2011. Kenesei István (sorozatszerk), - Laczkó, Tibor - Catherine O. Ringen (szerk):, Approaches to Hungarian, Vol. 12: Papers from the 2009 Debrecen Conference,John Benjamins, Amsterdam, 2011. In Kenesei-Laczkó-Ringen (eds): É. Kiss, Katalin: On a type of counterfactual construction, 85-108.; Ishihara, Shinichiro and Barbara Ürögdi. The syntaxprosody interface and sentential complementation in Hungarian, 63-84.; Rebrus Péter -Törkenczy Miklós: Paradigmatic Variation in Hungarian. 135-162.; Surányi, Balázs: An interface account of identificational focus movement. 163-208. Kenesei István (szerzı és szerk): A nyelv és a nyelvek ( 6., javított, bıvített kiadás), Akadémiai Kiadó, Bp., 2011, 425pp. Kenesei István- Robert Vago – Fenyvesi Anna:-Hungarian: Descriptive Grammars Series, Routledge, London, 2010, 472pp, (2. kiadás, paperback) Leonard, L. B, Lukács Ágnes, Kas, Bence Tense and Aspect in Childhood Language Impairment: Contributions from Hungarian. Applied Psycholinguistics, 1-24. 2011. MacDonald, Jonathan, and Barbara Ürögdi. Against stativizing negation, expletive negation and NPI-until. Acta Linguistica Hungarica Vol. 58.( 2011) Issue 3. 203-220. Mészáros Éva: Selective tense dificit in Hungarian agrammatic aphasia. Acta Linguistica Hungarica, Vol.58.(1-2), (2011.) pp. 39-64. Törkenczy, Miklós: Hungarian Vowel Harmony. In: The Blackwell companion to phonology. 5 vols., Marc van Oostendorp—Colin J. Ewen—Elizabeth Hume—Keren Rice (ed.) Malden, MA & Oxford: Wiley-Blackwell. 2011. 2963–2990. Bánréti Zoltán osztályvezetı

AZ ELMÉLETI ÉS KÍSÉRLETES NYELVÉSZETI OSZTÁLY ÉVI BESZÁMOLÓJA

Recommend Documents