0
AZ ELMÉLETI ÉS KÍSÉRLETES NYELVÉSZETI OSZTÁLY
2010. ÉVI BESZÁMOLÓJA
1 AZ ELMÉLETI ÉS KÍSÉRLETES NYELVÉSZETI OSZTÁLY Fİ KUTATÁSI FELADATAI 2010-BEN 1. Elméleti nyelvészeti és grammatikai kutatások Mondattani kutatások A Magyar generatív történeti szintaxis projektum munkálatainak folytatása. (Forrás: OTKA NK 78074), a teljes ómagyar kori adatbázis kiépítése, az annotáció megkezdése, az ómagyar kori mondattani változások elemzése. A normalizálás kiterjesztése a nyelvemlékek nagyobb halmazára, és a korpusz bıvítésének koordinálása. A magyar nyelvemlékekben megfigyelhetı mondattani változások, ezen belül is a funkcionális kategóriák alakulásának generatív mondattani keretben való tanulmányozása. Tanulmányok elkészítése az ómagyar fınévi szerkezet történeti vizsgálatáról (névelıhasználat, birtokos szerkezetek). A szintaxis és a prozódia kölcsönhatásainak vizsgálata fókuszos mondatokban. Az alanyból és tárgyból történı kiemelés derivációs modelljének finomhangolása. A „csonkolt” vonzat szerepő tagmondatok operátormozgatásos elemzésének egyesítése egy referencialitás-alapú megközelítéssel. A szintaktikai lokalitás-feltételek hatásának vizsgálata a fınévi kifejezések hatókör-értelmezési lehetıségeire. Monografikus mő készítése a magyar mondat fı szórendi alternációinak témájáról. Angol nyelvő kötet szerkesztése és nemzetközi kiadónál történı megjelentetése a szintaktikai lokalitás minimalista megközelítéseinek témakörében (forrás: OTKA NF 53757). A magyar nyelv áthelyezést tartalmazó szerkezeteiben megfigyelhetı lokalitási hatások empirikus felmérése magnitude estimation módszerrel (együttmőködésben a Tübingeni Egyetem és a Leideni Egyetem kutatóival) (forrás: OTKA IN 81796). Magyar nyelvtani (szintaxis, morfológia) kutatások: az Átfogó magyar nyelvtani leírás c. projektum véglegesítése, a munkacsoport összeállítása, a kutatási terv pályázati elıkészítése és beadása. A Routledge Publishers által kezdeményezett (külföldi társszerzıs) magyar nyelvtani kézikönyv (monográfia) elıkészítése. Az esetfogalom grammatikaelméleti problémáinak tisztázása a különbözı grammatikaelméleteken belül. A szintaxis szimmetriajelenségeinek és ezek jelentıségének további vizsgálata. Fonológiai és morfológiai kutatások A fonetikai zöngésség mérésének pontosítása, a szonoránsok fonetikai és fonológiai zöngésségének vizsgálata, a zöngésség észlelésének vizsgálata percepciós kísérletekkel. A variáció és opcionalitás leírása a magyar morfofonológiában. Folytatódik az analógiás nyelvi leírás módszertanának kidolgozása, téma: a magyar kötıhangzók problémája. A 2009-ben megtervezett és implementált asszociatív memóriamodellel kapcsolatos kísérletek, alkalmazások, errıl publikációk készítése. Optimális esszék a magyar fonológiáról címmel monográfia készítése., többek között a /h/, a /j/ és a /v/ felemás viselkedése, a zöngésségi hasonulás, a magánhangzó-harmónia és egyéb jelenségek optimalitáselméleti elemzésérıl. Szemantikai kutatások A magyar fókusz: operátor vagy predikátum? c. kutatásban (forrás: OTKA PD 77674) az ú.n. rekonstrukciós hatások elemzésének véglegesítése, a csak jelentésének megadása, az utalószók és a fókusz relációinak feltárása. A magyar felkiáltó mondatok interpretációja, különös tekintettel a bennük elıforduló diskurzus-partikulákra. (Forrás: Magyar Állami Eötvös Ösztöndíj). A magyar eldöntendı kérdések pragmatikai tulajdonságainak vizsgálata. A magyar posztverbális kvantorok hangsúlyviszonyai és hatóköre közötti összefüggések valamint a magyar topik és kontrasztív topik szerepő összetevık prozódiai tulajdonságainak kísérleti vizsgálata (forrás: OTKA F 68139).
2
2. Kísérletes nyelvészeti kutatások Neurolingvisztikai kutatások A nyelvi rekurzió neurolingvisztikai alapjait vizsgáló projektumban a mondattani szerkezeti rekurzív mőveletek, a szemantikai/tudatelméleti beágyazások, valamint a többszörösen összetett szavak rekurzív felépítés képességeinek leírása az ép, afáziás és Alzheimer-kóros vizsgálati személyek tesztelésének eredményei alapján; a három csoport teljesítményének összehasonlítása. A szintaktikai szerkezet produkciója és megértése javulásának leírása agrammatikus afázia esetén spontán beszéd és képmegnevezési feladatokban (forrás: OTKA NK 72461). Alzheimer-kóros betegek, enyhe kognitív zavarral küzdık és ép idıs kontrollok spontán beszéde idıi sajátosságainak analízise, és ennek korrelációi a vizsgálati csoportok verbális munkamemóriájának kapacitásváltozásaival. Az Alzheimer-kór korai nyelvi elıjeleinek és további nyelvi jellemzıinek részleges feltárása (forrás: OTKA K 68666). A figuratív nyelv megértésének vizsgálata gyerekek körében címő disszertációhoz kapcsolódóan az: irónia, társalgási implikatúrák, indirekt kérések megértését vizsgáló tesztek elvégzése kidolgozása, készítése, értékelése. A nyelvbotlásos, ép és demens, idıskori, valamint Alzheimer-kór melletti hangalaktévesztéses adatok alapján, valamint a patológiás nyelvelsajátítási adatok alapján a deviáns szekvenciaszervezési sajátosságokat tartalmazó korpuszok strukturált adatbázissá történı feldolgozásának folytatása. Pszicholingvisztikai kutatások A vonatkozó mellékmondatok elsajátítását vizsgáló kutatás feladatai a CHILDES-adatbázis magyar anyagán alapuló korpuszelemzés, a kiváltott produkciós és mondatismétléses módszerrel nyert adatok feldolgozása, összevetése a mondatmegértési adatokkal, és az eredmények értékelése és publikálása. Az összefüggı elbeszélı beszéd grammatikájának vizsgálata kiváltott narratívák módszerével tipikus és zavart nyelvi fejlıdéső óvodáskorú gyerekek körében. A spontán elbeszélı beszéd rögzítése és elemzése a CHILDES-adatbázis formátumaiban és algoritmusaival. Az esetjelölés produkciójának vizsgálata nyelvfejlıdési zavart mutató csoportban és tipikus fejlıdéső gyerekeknél. A nyelvfejlıdési zavar és a nemnyelvi képességek kapcsolatának további vizsgálata a végrehajtófunkciók vizsgálatán keresztül. A korai nyelvi fejlıdés vizsgálata, a kétéves gyerekekre jellemzı nyelvi fejlettség normatív szintjének azonosítása a MacArthur-Bates Communicative Development Inventories (CDI) magyar adaptációjával. 3. Két- és többnyelvőségi vizsgálatok, társadalmi nyelvészet A Többnyelvőségi Kutatóközpont mőködtetése A kétnyelvőség, az oktatás és a nyelvmegırzés összefüggéseinek elemzése; a nyelvi revitalizáció lehetıségeinek feltárása magyarországi és kárpát-medencei vonatkozásban. A Mercator Network of Language Diversity Centers hálózat projektumában a hazai projektkoordinátori és kutatási feladatok folytatása. A kisebbségi oktatás különbözı programtípusai szerepének vizsgálata a kétnyelvőség különféle formái kialakulásában, valamint az anyanyelv megtartásában. Az „európai többnyelvőség” (1+2 nyelv) megvalósulási lehetıségeinek vizsgálata a kelet-közép-európai régióban és Magyarországon. A magyarországi siket közösség, illetıleg a siketek nyelvhasználatának szociolingvisztikai vizsgálata. Cigány gyermekek iskolai nyelvhasználatának vizsgálata. A 2009. évi LXXV. tv. (a magyar jelnyelvrıl és annak használatáról) megvalósításához kapcsolódó projektek kidolgozása, szakmai irányítása. Forrás: EACEA Lifelong Learning Programme – EAC/30/07 (Mercator), DILING – FP6 SSA no 029124) uniós projektum utófinanszírozása
3
Kisebbségi nyelvek leíró nyelvtana A romani és a beás nyelv nyelvhasználatával kapcsolatos nyelvi ideológiák vizsgálata: a cigány nyelvekrıl kialakult nyelvi ideológiák szerepe a roma/cigány közösségeken belüli társadalmi különbségek, hierarchiák létrehozásában.
AZ OSZTÁLY 2010-ES TERVÉTİL VALÓ ELTÉRÉSEK 1. Az asszociatív memóriamodell alkalmazása egyelıre késlekedik, mivel nem volt megfelelı mennyiségő munkaerı hozzá; az ebben a témakörben készített egyetlen publikáció (az ÁNYT számítógépes nyelvészeti különszámában) a kötet meg nem jelenése miatt, önhibánkon kívül meghiúsult. 2. A nyelvbotlásos, ép és demens, idıskori és Alzheimer-kór melletti hangalak-tévesztéses adatok alapján, valamint a patológiás nyelvelsajátítási adatok alapján a deviáns szekvenciaszervezési sajátosságokat tartalmazó korpuszok strukturált adatbázissá történı feldolgozásának folytatása a vezetı kutató külföldi lektori munkája és fizetésnélküli szabadsága okán szüneteltek.
4 II. AZ ELMÉLETI ÉS KÍSÉRLETES NYELVÉSZETI OSZTÁLY 2010-BEN ELÉRT KIEMELKEDİ KUTATÁSI ÉS MÁS JELLEGŐ EREDMÉNYEK (Bolddal a rövid változat!) Elméleti nyelvészeti és grammatikai kutatások Mondattani kutatások 1. A Magyar generatív történeti szintaxis projektum munkálatai keretében:. (Forrás: OTKA NK 78074), Megtörtént az ómagyar szöveganyag digitalizálása és részleges normalizálása, és elkészült hozzá egy keresıprogram is. Tanulmányok készültek az ómagyar mondatszerkezet egészérıl és ezen belül a funkcionális kategóriák alakulásáról, az ómagyar fınévi szerkezet történetérıl (névelıhasználat, birtokos szerkezetek), és a mondatszerkezet egyéb elemeirıl valamint az ısmagyar és ómagyar kor közötti változásokról. Eredményeikrıl mintegy 20 hazai és nemzetközi elıadásban számoltak be, ezek lektorált kiadványokban való megjelentetése folyamatban van. Tanulmányozták az ómagyar tagadó szerkezeteket tanulmányozta, és egy – a Jespersenihez hasonló – negatív ciklust figyeltek meg a 12-14. századi magyarban. Jellemezték az ısmagyar SOV szórendnek az ómagyar SVO szórenddé való átalakulását, a változás okával és bizonyítékait. Tanulmányt készítettek a mai magyar nyelv fókusz-elıfeltevés szerkezet elıfeltevés elemérıl továbbá a mellérendelı alannyal és tárggyal való igei egyeztetésrıl. Az adatbázis-alprojektum keretében megtörtént az ómagyar szöveganyag digitalizálása (azaz, részint begépelése, részint szkennelése és OCR-ezése), valamint elkészült a szövegek helyesírásilag normalizált változata. Elkészült egy keresıprogram is, most a digitalizált anyagnak a keresıbe való feltöltése folyik. Megindult a szövegek ún. morfológiai normalizálása, azaz, az automatikus morfológiai elemzésre való elıkészítése. A szintaktikai alprogram keretében hetente két szeminárium keretében folyt az ómagyar kódexek tanulmányozása, valamint a kurrens szakirodalom megbeszélése. Tanulmányok készültek az ómagyar fınévi csoport szerkezetérıl, a birtokos szerkezetrıl, a személyes és a visszaható névmások megoszlásáról, a névutós szerkezetrıl, az igeneves szerkezetekrıl, a feltételes és a felszólító mód használatáról, a tagadó szerkezetekrıl, az ige-igekötı szórend használatáról, az SOV szórend SVO-vá alakulásáról, valamint a hasonlító mellékmondatról. A projektum tagjai számos konferencián tartottak elıadásokat – pl. Nemzetközi Finnugor Kongresszus – Piliscsaba, Nyelvelmélet és diakrónia – Piliscsaba, A nyelvtörténeti adat: érvény és értelmezés – Nyelvtudományi Intézet, A szinkról nyelvleírás kapcsolata a diakróniával – Kolozsvár, Az alanyi névmások története - Berlin. Három elıadással részt vettek a legrangosabb nemzetközi generatív nyelvtörténeti konferencián, a DIGS-en is, melyet 2010 nyarán Cambridge-ben rendeztek. Meggyızı szereplésük eredményeképpen felmerült az a javaslat, hogy a 2010-es DIGS-nek a Nyelvtudományi Intézet adjon helyt. A Finnugor Kongresszuson elhangzott elıadás elıreláthatólag folyóiratcikként fog megjelenni, a többi konferencia anyagából lektorált kötet készül – a Cambridge-i konferencia anyagából például a Cambridge University Press ad ki kötetet. A nyelvtörténészek nemzetközi közösségébe való integrálódásuk jeleként meghívást kaptak a 2011-es osakai nemzetközi nyelvtörténeti kongresszusra és a 2011-es philadelphiai DIGS-re.
5 Vizsgálták az igekötık kialakulását a magyar nyelv történetében. Az eredmények szerint ez egyrészt a magyar nyelv igeidırendszerének változásával függött össze, másrészt a mondat információs szerkezetének változásával is összefügg. Az ige elıtti információs fókusz-pozíció kialakulása konstrukciótípusonként fokozatosan terjedt el. II./b Párbeszéd a tudomány és a társadalom között A Történeti szintaxis projektum célkitőzései között szereplı adatbázis mindenki számára hozzáférhetı lesz. Ennek részeként 2010-ben az ómagyar szövegek normalizálása zajlott.
2. Generatív nyelvtani és mondattani kutatások 2.1. Elkészítették a fókusznak a szintaxis-prozódia leképezésben betöltött szerepét vizsgáló kísérleteink leíró jellegő elemzését. Véglegesítették az alanyokból és tárgyakból történı kiemelés derivációs modelljét. Az ún. „csonkolt” vonzat szerepő tagmondatok Haegeman-féle operátormozgatásos elemzését egységesítették a saját, referencialitásalapú megközelítésünkkel. Modellezték a mondatszerkezet egymásra épülı lokális tartományainak hatását a fınévi kifejezések hatókörértelmezési lehetıségeire. Monografikus formában elkészítették a magyar mondat részleges szórendi szabadságának a modelljét a generatív nyelvelmélet ún. minimalista elméletének keretében. A magyar nyelv áthelyezést tartalmazó szerkezeteiben megfigyelhetı lokalitási hatások empirikus felmérését magnitude estimation módszerrel végezték (együttmőködésben a Tübingeni Egyetem és a Leideni Egyetem kutatóival). Kidolgozták a fımondatoktól eltérı szintaxisú mellékmondatok tulajdonságainak levezetését általános mondattani elvekbıl és folyamatokból, mint pl. tagadás hatóköre, referáló kifejezések általános szintaxisa, az operátor-láncok mentén fellépı intervenciós hatások. Szerkesztés alatt áll : A Minimalist Approaches to Syntactic Locality cimő kötet szerkesztés alatt áll. Forrás: OTKA NF 53757. Egyéni kutatások keretében vizsgálták a morfoszintaktikai ingadozások szerepét a nyelvtan i helyesség megítéléseiben. Azt az eredményt kapták, hogy a nyelvtani ítéleteinket akár melodikus szempontok (a ritmus és a rím) is erısen befolyásolhatják, illetve a szintaktikai, szemantikai és fonológiai szabályok” bizonyos esetekben erıs kölcsönhatásban állnak. Közös kutatómunka folyt Shinichiro Ishihara potsdami kutatóval. Téma: a magyar prozódiaszintaxis interfész kutatása a tárgyi mellékmondatok prozódiájának és információs szerkezetének összefüggésein keresztül. Megtörtént a korábbi évek kísérleteinek összesítése és elıkészítése publikációra; cikk megírása és megjelentetése. Közös kutatás folyt Jonathan MacDonalddal (Barcelonai Egyetem) – Téma: a tagadás és más TP-szintő operátorok (fókusz, univerzális kvantor) hatása a mondat aspektusára. A vizsgálat azt mutatatta, hogy a tagadás nincsen közvetlen hatással az aspektusra (szemben a szakirodalom azon véleményeivel, amelyek szerint a tagadott pontszerő események állapottá válnak) . Ezért más elemzést kell kerestek, amely a tagadás és a mondatban elıforduló egyéb elemek (pl. duratív határozók, fókusz, stb) hatóköri viszonyaira épül. A korábbi évek kutatásainak összegzése cikk formában (leadva, lektorálás alatt). Részben önálló, részben Liliane Haegemannal (University of Ghent) folytatott új kutatási projekt – Téma: az alárendelt mondatok szintaxisa és szemantikája; az operátor-mozgatás
6 szerepe a beágyazott mondatok referenciális tulajdonságának levezetésében és az ily módon létrejött tagmondatok belsı szintaxisában (kérdıszó-kiemelés, topikalizáció; ún. „fımondati jelenségek”). A kutatómunka eddigi eredménye két jelentıs nemzetközi elıadás és egy publikáció. 2.2. A 4 egyetemet és a NYTI-t involváló „Átfogó magyar nyelvtani leírás” c. országos projekt véglegesítése, a munkacsoport összeállítása, a kutatási terv pályázati elıkészítése és a projekt részletes tervezete elkészült, a 8 munkacsoportot és összesen 38 hazai és külföldi kutatót felölelı munkálatok egyeztetése a csoportvezetı nyelvészekkel megtörtént, a csaknem 100 mFt költségtervő kutatási tervet az OTKA nagyköltségő kutatási pályázatára benyújtották, de az elismerı bírálatok ellenére ebben a fordulóban nem nyert. 2.3. Elméleti nyelvészeti szempontú szófajtani kutatásokról két nemzetközi konferencián tartottak elıadást, amelyekbıl angol nyelvő tanulmány készül. 2.4. Az Elegáns Szintaxis elmélet keretében megtalálták a különféle „személytelen” (imperszonális) alanyok analízisének valószínő sarokpontját, mely szerint a természetes nyelvben a formális logikától eltérıen a jelöletlen változó +human jegyet visel. Továbbfejlesztették a kimerítıen értelmezett fókuszos szerkezeteknek az elemzését a a magyar illetve az univerzális grammatika kereteiben. Megkezdıdött annak az elızetes vizsgálata, hogy a közvetlen evolúciós elıny nélküli minták genezisének feltételei illetve az ilyen jelenségek esetleges közös vonásai megmagyarázhatnak-e valamit a természetes nyelvek szintaxisának tulajdonságaiból. Ezzel kapcsolatosan megtalálták a különféle imperszonális alanyok analízisének valószínő sarokpontját, mely szerint a természetes nyelvben a formális logikától eltérıen a jelöletlen változó +human jegyet visel. Az Elegáns Szintaxis elmélete feltételezi, hogy a természettudományokban nem a szimmetriák, hanem a szimmetriáktól való eltérések szorulnak magyarázatra. Következésképpen, ha és amennyire érvényes módon megszüntetjük a grammatikaelmélet aszimmetriáit, akkor és annyira 'magyarázóbbá' is tettük azt. Ez a megközelítés szükségessé teszi alternatívák felállítását a minimalista elmélet szinte minden fontosabb aszimmetrikus struktúrális alapfogalmával (labelled merge, spec-head, head-complement, probe-goal, ccommand stb.) Ebben az elméleti keretben továbbfejlesztették elemzésüket a magyar illetve az univerzális grammatika jellegzetes kimerítıen értelmezett fókuszos strukturáiról . 2.5. A Routledge Publishers által kezdeményezett - külföldi társszerzıvel megírandó magyar nyelvtani kézikönyv (monográfia) elıkészítı munkálatai lezajlottak, a kézikönyv részletes szinopszisa elkészült, a kiadó elfogadta és a szerzıdést megkötötte. A kötetet kétéves folyamatos munkával 2012 végére kell befejezni. 2.6. Egyéni kutatás keretében lezárult az OTKA PD 73826 számú, "Cross-Categorial Case" címő témája. A kutatás az esettel és a gazdag esetrendszerekkel foglalkozott. A kutatás középpontjában olyan nyelvek álltak, melyekben az eset a predikátumokat jelölı alakok része. Számos új elgondolás szerepelt a projektben, így például a partitivus esetnek a finitséggel, a modalitással, az aspektussal és az evidencialitással, mint funkcionális kategóriákkal, való összekapcsolása. Az empirikus anyagot azok az uráli nyelvcsalád balti-finn ágához tartozó nyelvek adták, amelyek gazdag párhuzamos nominális és igei esetrendszerrel rendelkeznek. A kutatás a formális, kognitív és funkcionális nyelvelmélet módszertanait alkalmazva értelmezte, elemezte az adatokat. További részletek a következı honlapon találhatók:
7
. Az adatbázisok a következı honlapokon lesznek elérhetık: http://verbclasses.pbworks.com, . Ugyancsak elkészült egy lexikai szemantikával és számítógépes nyelvészeti adatbázisokkal foglalkozó szakdolgozat monográfiává átdolgozott változata: Reversible lexical databases. II./b Párbeszéd a tudomány és a társadalom között A Magyarországon egyedülálló általános nyelvészeti bevezetı tanköny, illetve ismeretterjesztı kézikönyv, A nyelv és a nyelvek 6. átdolgozott és jelentısen bıvített kiadásának elıkészítése. A könyv a nyellvtudomány egészérıl ad tudományosan megalapozott,teljesen korszerő és ugyanakkor érthetı áttekintést. Az átdolgozás során több fejezet részben vagy teljesen megújult és minden fejezet kiegészült feladatokkal is. Csaknem minden hazai egyetemen és fıiskolán használják a BA-kurzusok számára. A könyv 2011 februárjában jelenik meg. (Három NYTI kutató részvételével)
3. Fonológiai és morfológiai kutatások 3.1. Az analógiás nyelvtanelméletet alkalmazták a magyar nyelv olyan morfonológiai jelenségeinek leírására és értelmezésére mint a defektivitás, a variáció és az allomorfia. Tovább fejlesztették a variáció és az opcionalitás leírásának módszertanát: a különbözı formák párhuzamos létezését azzal magyarázták, hogy a különbözı, egymásnak ellentmondó minták létezése és ezek gyakorisága valamint kivétel nélkülisége határozza meg az ingadozás mértékét. Ezt a megközelítést sikerrel alkalmazták a kötıhangzókkal és a magánhangzó-illeszkedéssel kapcsolatos ingadozásokra. Igazolták, hogy a nyelvi variáció nem véletlenszerő (ahogy a hagyományos elméletek sugallják), hanem olyan területeken jelentkezik, ahogy több, egymásnak ellentmondó nagyjából azonos erısségő analógiás hatás érvényesül, ahol egy analógiás hatás ereje a gyakoriságtól függ. Az asszociatív memóriamodell alkalmazása egyelıre késlekedik, mivel nem volt megfelelı mennyiségő munkaerı hozzá; az ebben a témakörben készített egyetlen publikáció (az ÁNYT számítógépes nyelvészeti különszámában) a kötet meg nem jelenése miatt, önhibánkon kívül meghiúsult. Tovább fejlesztették a variáció és az opcionalitás leírásának módszertanát, különös tekintettel a magyar kötıhangzókra és a magánhangzó-illeszkedésre. Arról van szó, hogy a különbözı formák párhuzamos létezését a fıáramba tartozó elméletek legfeljebb megállapítani tudják, de ha statisztikailag jelentıs mértékben eltérések mutatkoznak a különbözı formák használati gyakorisága között, arról semmit sem tudnak mondani. Az alkalmazott megközelítésben (amely az analógiás megközelítések családjába tartozik) a variáció oka a különbözı létezı, egymásnak ellentmondó minták létezése, és ezek gyakorisága valamint kivétel nélkülisége határozza meg az ingadozás mértékét. Mivel nem áll a rendelkezésünkre olyan korpusz, amelynek segítségével szemantikai és szintaktikai mintákat tárhatnánk fel, kutatásainkat eddig a morfo-fonológiára korlátoztuk. Mint az ez évi publikációs jegyzékbıl kitőnik, az analógiás megközelítést a kötıhangzókkal és a magánhangzó-illeszkedéssel kapcsolatos ingadozásokra alkalmaztuk. 3.2. Az alomorfok és változataik témakörében valamint a magyar magánhangzók osztályairól elkészült két tanulmány (elsı változatban) az Optimális esszék a magyar fonológiáról címő tanulmánykötetbıl két fejezetet írtak meg.
8 3.3. Elkészült. az 1,5 millió tételes elektronikus kiejtési szótár (Magyar szavak elektronikus kiejtési szórára, 2010) elkészült és a világhálón hozzáférhetı (http://magyarbeszed.tmit.bme.hu, http://beszedmuhely.tmit.bme.hu/mksz). 3.4. A zengıhangok és a zöngés réshangok fonológiai viselkedésének fonetikai lehorgonyozhatóságát vizsgálva különösen a részleges zöngésségi neutralizáció akusztikai és percepciós tulajdonságait jellemezték. Az eredmények beszédtechnológiai alkalmazása is lehetséges, fıként a beszédszegmentálás és beszélı normalizálás területén. 3.5. Az angol hangsúlyos magánhangzók eloszlását olyan fonológiai keretben magyarázták, amely megköveteli, hogy a hangsúlyos pozíció szorosan kormányozzon egy ıt követı üres magot. A (hosszú) feszes magánhangzók ekkor csak nyílt szótagban, a rövid laza magánhangzók pedig csak zárt szótagban állhatnak.
II/b. Párbeszéd a tudomány és a társadalom között Egy intézeti munkatárs folyamatos tudományos ismeretterjesztı munkát végzett a http://www.nyest.hu oldalon „A nyelvész válaszol” rovatban, a NYELVÉSZ fórumon és A „Tankönyvek nyelvezetének különbözı publicisztikákban, rendezvényeken. vizsgálata” projektum keretében a tankönyvszövegek akkreditálási folyamatába igyekeztek olyan nyelvi-nyelvészeti szempontokat bevinni, amelyeknek jelentıs társadalmi hatásai lehetnek, amennyiben befolyásolhatják a jövı tankönyvelbírálási gyakorlatát.
4. Szemantikai kutatások 4.1. A tagadószót tartalmazó, de nem valamely állítás tagadását jelentı magyar felkiáltó mondatok, ill. a kétféle magyar eldöntendı kérdéstípus szemantikai-pragmatikai tulajdonságait jellemezték. Forrás: Magyar Állami Eötvös Ösztöndíj). Kísérletes kutatások során, a magyar topik ill. kontrasztív topik prozódiájának kísérletes vizsgálata részben alátámasztotta, de a posztverbális kvantorkifejezések hatókörével kapcsolatos eddigi percepciós vizsgálatok nem támasztották alá az eddigi megfigyeléseket. (forrás: OTKA F 68139). 4.2. Elkészült egy áttekintés az információszerkezet magyar nyelvben való kifejezésérıl, és a The Year’s Work in English Studies kritikai bibliográfia English Language c. fejezetében a szemantikáról szóló rész. A magyar felkiáltó mondatokra vonatkozó adatok és irodalmi általánosítások áttekintése után empirikus elemzések alapján általánosításokat fogalmaztak meg a tagadó partikulát tartalmazó, de propozícionális tagadást ki nem fejezı magyar felkiáltó mondatok interpretációjával kapcsolatban. n. Általánosításokat fogalmaztak meg a magyar eldöntendı kérdések két szintaktikai típusa pragmatikai tulajdonságainak különbségét illetıen. Eredmény: elıadás (ld. lent), tanulmány folyamatban. A magyar szakirodalomban a szintaktikai topik pozícióban elhelyezkedı, topikként ill. kontrasztív topikként emlegetett összetevık prozódiai tulajdonságait vizsgáltuk kísérletes módszerekkel, Mády Katalinnal kooperációban. A szakirodalmi állításokkal ellentétben az esetek nagy részében nem volt megfigyelhetı mérhetı különbség a kétféle összetevı prozódiai tulajdonságai között, bár a (szintaktikai vagy pragmatikai tulajdonságaik alapján)
9 kontrasztív topikként emlegetett összetevık esetében többször találtunk emelkedı dallamot az elıbbi összetevı, és a predikátum elsı összetevıjének hangsúlyos szótagja között, mint a topikok esetében. Eredmény: 4 elıadás (ld. lent), tanulmány megjelenés alatt. Scott Jacksonnal kooperációban két sorozat percepciós vizsgálatot (2 x 40 emberrel) végeztünk arra vonatkozólag, hogy a posztverbális kvantorkifejezések hatóköri viszonyait hogyan befolyásolja azok prozódiája (hangsúlyos ill. hangsúlytalan volta). Ezek a vizsgálatok nem mutatták azon korrelációk közül egyiket sem, amelyeket a szakirodalom leírt. További, más típusú vizsgálatokkal folytatjuk a kutatást. Eredmény: elıadás (ld. lent). A szerkesztık, Manfred Krifka és Renate Musan felkérésére elkészült az információszerkezet magyar nyelvben való kifejezésérıl szóló áttekintı fejezet a The Expression of Information Structure c. kötet számára (The Expression of Cognitive Categories 5, Mouton de Gruyter), amely részletesen kitér azon adatok felsorolására is, amelyek az eddigi szemantikai fókuszelméletek számára problematikusnak bizonyulnak. The Year’s Work in English Studies kritikai bibliográfia English Language c. fejezetében a elkészült a szemantikáról szóló rész a 2008-ban megjelent szemantikai témájú publikációk elemzésérıl.
4.3. A magyar fókusz: operátor vagy predikátum? c. kutatásban (forrás: OTKA PD 77674) a magyar Fókusz mondatjelentéshez történı hozzájárulásának ábrázolását végezték el dinamikus szemantikai keretben. Eszerint a Fókuszt tartalmazó magyar mondatok két szemantikai objektum azonosságát fejezik ki. Az egyik objektum a Fókusz-kifejezés denotátuma, a másik objektumot pedig elıfeltevés fejezi ki, mégpedig egzisztencia + unicitási elıfeltevés. A beágyazó (mátrix) ige ezekben a mondatokban az elıfeltevés része. Leírták a Fókusz elıfeltevésének kölcsönhatásait a kvantorokkal és a mondatban elıforduló többi elıfeltevéssel, valamint a Fókusz pozícióban elıforduló utalószók szemantikáját, kölcsönhatásukat az alárendelı mellékmondatban található Fókusszal. Kísérletes nyelvészeti kutatások 5. Neurolingvisztikai kutatások 5.1. A nyelvi rekurzió neurolingvisztikai alapjait vizsgáló projektumban született teszteredmények szerint az afáziás személyek fotókra feltett kérdésekre adott válaszaikban elkerülni törekedtek a szintaktikai-szerkezeti rekurziót úgy, hogy egyszerő mondatokat produkáltak, melyek tartalma a képen szereplı személyek mentális állapotát, érzelmeit közvetítette, elsı személyben. A képleíró nézıpontot felcserélték a képen szereplı egyik személy nézıpontjára. Ezt tudatelméleti beágyazásnak nevezték. Ugyanezen tesztben egy hatodik afáziás személy gyógyulása során azt tapasztalták, hogy a szintaktikai-szerkezeti rekurzió felépülésével párhuzamosan minimalizálódik a tudatelméleti beágyazást közvetítı kijelentések aránya. Az eredmények a nyelviszintaktikai és a tudatelméleti beágyazás interakcióját mutatják, egy közös kognitív rekurzió modullal. (forrás: OTKA NK 72461). 5.2. Az Alzheimer kóros személyek nyelvi rekurziv képességeit leíró kutatás eredményei szerint az enyhe és középsúlyos szakaszban a szintaktikai rekurziót jelzı szerkezeti beágyazódások épek maradnak, viszont a tudatelméleti beágyazás képessége korlátozódik az Alzheimer-kór középsı szakaszára. Ebben a szakaszban a személyek agrammatikus beszédértést mutatnak, miközben a beszédprodukció ép marad.
10 A mondatmegértésbeli és a mondatprodukcióbeli teljesítmény nem mőködik azonosan Alzheimer-kórban. A feltett kérdés szerkezetének megértésében korlátozottság mutatkozik, egyfajta agrammatizmus jelentkezik a thematikus szerepek feldolgozásában, mely egyelıre nem következetes, hiszen találunk szerkezetileg illeszkedı és nem illeszkedı válaszokat is azonos szerkezető kérdésre mind az enyhe, mind a középsúlyos szakaszban. A kérdésmegértés korlátozódásának hátterében olyan komplex folyamatok állnak, mint lexikai lehívási problémák, szemantikai feldolgozási korlátozódások, valamint korlátozottan mőködı kognitív erıforrások, úgy, mint munkamemória, a figyelem és a koncentráció. A betegek beszédprodukciójában azt láttuk, hogy a szintaktikai szabályokhoz való hozzáférés érintetlenebb marad a kór kezdetén és a középsúlyos szakaszban is: a kérdés szerkezetéhez nem illeszkedı válaszok önmagukban tekintve grammatikai korrektséget mutattak, agrammatikus mondatprodukció nem volt jellemzı. 5.3. A spontán beszéd idıi sajátosságainak kutatása Alzheimer-kórban: a kutatás a verbális munkamemória kapacitását és a fonológiai RTM szerepét vizsgálta Alzheimerkórban. Kimutatták, hogy a verbális munkamemória kapacitása fokozatosan és folyamatosan korlátozódik a kór elırehaladtával. A fonológiai rövid-távú memória az enyhe és a középsúlyos Alzheimer-kórban szenvedı betegek esetében intakt, viszont a verbális alapú munkamemória – amely komplex emlékezeti folyamatokat érint – sérül a betegség középsúlyos állapotától kezdıdıen. A Szegedi Tudományegyetem Pszichiátriai Klinikájának Alzheimer-kór Kutatócsoportjával együttmőködés keretében részt vettek az enyhe kognitív zavar mielıbbi kiszőrésére és terápiájára vonatkozó, egy korai mentális teszt fejlesztésében és számítógépes adaptációjában.. II/b. Párbeszéd a tudomány és a társadalom között Ismeretterjesztı elıadásokat tartottak az afáziás beszéd és mondatértés sajátosságainak megismertetésére az egészségügyben, szociális ellátásban dolgozó ápolókkal, akik az afáziások mindennapi terápiájában gondozásában vesznek részt.
6. Pszicholingvisztikai kutatások 6.1. A nyelvfejlıdési zavar (NyZ) vizsgálata: az esetjelölést mondatismétléses feladattal vizsgálták, ahol a megismétlendı mondatban a mondatvégi fınév esetragja köhögéssel volt maszkolva. A NYZ-csoport jelentısen elmaradt a kontrollcsoporttól az esetragok pótlásában; különösen a nem téri szerepő ragokkal voltak nehézségeik, ami inkább a lexikális tanulás és elıhívás nehézségeire utal, és az esetjelölés általános deficitje ellen szól. Kutatásaikban az esetjelölést spontánbeszéd-mintákban és kiváltott produkciós kísérletekben vizsgálták. A narratív spontánbeszéd-minták tanúsága szerint a NyZ-gyerekek szignifikánsan rövidebb mondatokban beszéltek és kevesebb fınévi tövet és esetragot használtak, mint tipikusan fejlıdı társaik. Az esetragozási hibák száma azonban igen alacsony volt mindkét csoportban, ami a morfológia szegényesebb, de alapvetıen helyes alkalmazását mutatja. Az esetjelölést mondatismétléses feladatban kísérletesen is vizsgálták, a megismétlendı digitalizált mondatban a mondatvégi fınév esetragja köhögéssel volt maszkolva. 9 esetrag szerepelt a mondatanyagban, téri (a) és nem téri (b) tematikus szerepben egyaránt: a) Az oroszlán megszökött a ketrecbıl. b) Pisti tanult a balesetbıl Két életkori csoportot vizsgálatak az NYZ gyerekek körében: az idısebb csoportba 29 nyelvi
11 zavart mutató gyerek tartozott (7;11 és 11;4 között), a fiatalabb csoportba 17 gyerek került, (4;10-7;2). Az NYZ csoportok teljesítményét két szókincsméretben illesztett kontrollcsoportéhoz hasonlították. A NYZ csoportok jelentısen elmaradtak a TF kontrollcsoportoktól az esetragok pótlásában, de a teljesítménymintázat nagyon hasonló volt mindegyik csoportban. Nyelvi zavarban különösen a nem téri szerepő ragok pótlása jelentett nagy nehézséget (bár ezek a ragok a TF gyerekeknek is nehezebbek voltak, mint a téri jelentésőek), ami inkább lexikális, mint nyelvtani deficitre utal, és az általános esetjelölési deficit, és így korábbi vizsgálataikkal összhangban a nyelvtan egyes elemeinek vagy feltételezett mechanizmusainak reprezentációs sérülése ellen szól. 6.2. A vonatkozó mellékmondatok elsajátítását vizsgáló kutatásban kiderült, hogy a szintaktikai feldolgozás különbségeit 6-10 éves korban nagyrészt a munkamemória egyéni különbségei, gyakorisági és ragészlelhetıségi hatások okozzák. Spontánbeszédvizsgálatok tanúsága szerint a nyelvfejlıdési zavar fı tünetei a (i) rövidebb és nyelvtanilag kevésbé összetett mondatok, (ii) kevesebb szótári tı, esetrag és esetragtípus, (iii) de viszonylag kevés morfológiai hiba. A korai nyelvi fejlıdés kérdıíves vizsgálata megerısítette a korábbi magyar morfológia fejlıdéskronológiai adatait, és a produktív ragozási rendszer gyorsabb fejlıdését mutatták az angolhoz képest. A vonatkozó mellékmondatok elsajátítását vizsgáló kutatás feladatai a CHILDES-adatbázis magyar anyagán alapuló korpuszelemzés, a kiváltott produkciós és mondatismétléses módszerrel nyert adatok feldolgozása, összevetése a mondatmegértési adatokkal, és az eredmények értékelése és publikálása. Elvégzett vizsgálatok: Az összefüggı elbeszélı beszéd grammatikájának vizsgálata kiváltott narratívák módszerével tipikus és zavart nyelvi fejlıdéső óvodáskorú gyerekek körében. A spontán elbeszélı beszéd rögzítése és elemzése a CHILDES-adatbázis formátumaiban és algoritmusaival. Az esetjelölés produkciójának vizsgálata nyelvfejlıdési zavart mutató csoportban és tipikus fejlıdéső gyerekeknél. A nyelvfejlıdési zavar és a nemnyelvi képességek kapcsolatának további vizsgálata a végrehajtófunkciók vizsgálatán keresztül. A korai nyelvi fejlıdés vizsgálata, a kétéves gyerekekre jellemzı nyelvi fejlettség normatív szintjének azonosítása a MacArthur-Bates Communicative Development Inventories (CDI) magyar adaptációjával. 6.3. A figuratív nyelv megértésének vizsgálata gyerekek körében c. kutatás eredményei szerint a gyermekek többsége 8 éves korban érti az ellentéten alapuló iróniát, s az ironikus beszélıi attitődöt, tehát az irónia megértésének kezdete korábbi életszakaszra, 6-7 éves korra tehetı. A kapott eredmények az anyanyelvi nevelés számára szolgálhatnak tanulságokkal.
II/b Párbeszéd a tudomány és a társadalom között A vázolt neurolingvisztikai és pszicholingvisztikai belátások, empirikus tesztek és módszerek jelentıs diagnosztikus felhasználhatósággal rendelkeznek az afázia különbözı típusainak, az agyi katasztrofák miatti nyelvi zavarok megállapításában, diagnózisában, valamint az középsúlyos Alzheimer kór jellemzésében. Az orvosi gyakorlatban is alkalmazandók. A nyelvi zavarok kutatásából kapott eredmények –
12 elméleti relevanciájukon kívül - rendkívül hasznosak a nyelvi-kommunikációs nevelés és az iskolai gyakorlat szempontjából.
Két- és többnyelvőségi vizsgálatok, társadalmi nyelvészet 7. A Többnyelvőségi Kutatóközpont mőködtetése 7.1. Ellátták a Mercator Network of Language Diversity Centers tagjaként az öt országot magában foglaló nemzetközi projektumban (EACEA Lifelong Learning Programme) a hazai projektkoordinátori és kutatási feladatokat. Kelet-európai központként ennek során megismertették a régió egyes nemzeteinek a kisebbségkutatással kapcsolatos, ám jobbára csak az adott nyelvi kutatócsoportok számára elérhetı tudományos eredményeit a nyugat-európai partnerekkel is, elısegítve a minıségi kutatói szemlélet, valamint jól mőködı kutatási gyakorlatok elterjesztését a régión belül és az Európai Unió egészében, valamint, hogy a kutatások eredményeit eljuttassák mind a tudományos élet, mind azon kívül is a kérdésben érintett vagy az iránta érdeklıdı csoportokhoz. 7.2.A Siketek és Nagyothallók Országos Szövetségével együttmőködésben megkezdıdött az Identitás elnevezéső kutatás, melyben létrehoznak egy 90 interjút tartalmazó multifunkcionális korpuszt, amely az érintett csoportok (többgenerációs siketek, siket szülık halló gyermekei, siket gyermeket ne velı halló szülık) nyelvelsajátítási, nyelvi szocializációs és nyelvhasználati mintáit, valamint a jelnyelvnek az identitásban betöltött szerepét, továbbá az érintett csoportok valós kommunikációs igényeit térképezi fel. A kutatás része a magyar Jelnyelvi Törvény alkalmazását segítı munkálatoknak. 7.3. A BUSZ II. korpuszának anyagára támaszkodva beszélt nyelvi kutatásokat elméleti és empirikus vizsgálatokat végeztek. Az eredményeket magyar és angol nyelvő tanulmányok és konferencia-elıadások formájában foglalták össze. . 7.4. 2010-ben kezdıdött, új projektum a NKTH - / Mecenatura: Európai többnyelvőség: gyakorlatok és távlatok kelet-közép-európában. A Többnyelvőségi Kutatóközpont a magyar EU elnökség égisze alatt nagyszabású nemzetközi konferenciát készíte elı Budapesten. Ennek és a kapcsolódó kötetnek és tudásbázisnak a témában érintett kiemelkedı nemzetközi szakemberek megszólaltatása, a tudományos kutatók, politikusok, a gazdaság és a civil szféra képviselıinek bevonása nemzeti, regionális és uniós szinten is, annak érdekében, hogy a többnyelvőség különbözı területein mőködı szereplık között hatékony párbeszéd alakulhasson ki. A projektumok további részleteit ld.a IV. pontban. II/b Párbeszéd a tudomány és a társadalom között A kutatóhálózatban való részvétel fontos hozadéka. hogy kelet-európai központként megismertesse a régió egyes nemzeteinek a kisebbségkutatással kapcsolatos, ám jobbára csak az adott nyelvi kutatócsoportok számára elérhetı tudományos eredményeit a nyugat-európai partnerekkel is, hogy elısegítse a részt vevı országok kutatócsoportjai közötti tartós szakmai együttmőködést, elısegítve a minıségi kutatói szemlélet, valamint jól mőködı kutatási gyakorlatok elterjesztését a régión belül és az Európai Unió egészében, valamint, hogy a jelen projekt, illetıleg a Többnyelvőségi Kutatóközpontban felhalmozódott kutatások eredményeit eljuttassa mind a tudományos élet, mind azon kívül is a kérdésben érintett vagy az iránta érdeklıdı csoportokhoz.
13
A kutatások eredményei még inkább megerısítették, miszerint tárgyukból adódóan a két- és többnyelvőségre, kisebbségi nyelvekre irányuló szociolingvisztikai kutatások sohasem lehetnek teljesen öncélúak. A tényleges funkcionális többnyelvőség megteremtéséhez, hogy az anyanyelvek az egyéni és közösségi repertoárban hosszú távon is kitüntetett, stabil helyet foglaljanak el az egyének és közösségek nyelvi repertoárjában, egy additív társadalmi környezet kialakításához elengedhetetlen, hogy a tudományosan releváns eredmények, adatbázisok, szakmai kompetenciák, intézmények több módon, így a világhálón keresztül is hozzáférhetıvé váljanak. Ily módon az érintettek széles köre szólítható meg, egyben szakmai sztenderdet is közvetítve a két- és többnyelvő elsajátítással, a bilingvis kompetencia és nyelvhasználat sajátosságaival, a többnyelvőség kognitív, pszichológiai, társadalmi, gazdasági jelentıségével kapcsolatos kérdésekben, fontos lépésként az attitődformálásban a családtól egészen a politikai döntéshozókig. A 2009. novemberében elfogadott jelnyelvi törvényhez történı szakmai hozzájárulás mellett a másik rendkívül fontos, bár elsıdlegesen nem nyomtatott publikációkkal mérhetı eredmény, hogy számos tekintetben a Bolyai Ösztöndíj keretében végzett kutatásra építve fogalmazódtak meg azok a koncepciót, melyre alapozva az MTA Nyelvtudományi Intézetében létrehozhattuk a Többnyelvőségi Kutatóközpontot. Minthogy aktív szerepet vállalt a 2009. novemberében elfogadott s 2010-ben hatályba lépett jelnyelvi törvény elıkészítésében, kidolgozásában, szakmai véleményezésében, a SINOSZ-szal együttmőködve továbbra is tevékenyen járult hozzá (háttérkutatásokkal, az oktatásra és kutatásra vonatkozó stratégiák kidolgozásával, az egyetemi szintő jelnyelvi képzés irányításával) a törvényben foglaltak megvalósításához. E tevékenységének elismeréseként 2010. március 27-én a Siketek és Nagyothallók Országos Szövetsége Országos Küldöttközgyőlése Bartha Csillát tiszteletbeli tagnak nyilvánította. 8.1. Kisebbségi nyelvek kutatása Megvédésre került az Átok, feltételes átok és társadalmi nem erdélyi roma közösségek nyelvi ideológiájában és gyakorlataiban (246 p.) címő doktori disszertáció. Tanulmány jelent meg Nyelvi ideológiák és a társadalmi határok kijelölése egy erdélyi gábor roma közösségben címmel, amelynek elkészült egy angol nyelvő változata is. Áttekintı tanulmány készült a nyelvi ideológiák antropológiai nyelvészeti elméleteirıl. II/b. Párbeszéd a tudomány és a társadalom között A két- vagy többnyelvő roma közösségek leirása, nyelvük és nyelvhasználatuk jellemzése nemcsak nyelvészeti és kommunikációelmleti szempotból jelentıs, de kiemelkedıen fontos az egyedülálló kulturális értékek megırzésében is.
14
III. A. HAZAI KAPCSOLATOK Részvétel a hazai felsıoktatásban: Az osztály munkatársai ellátták az ELTE-MTA kihelyezett Elméleti nyelvészet BA, MA szakok és PhD program mőködtetését, a kurzusok megtartását, tutorizálást, szakdolgozati és doktori disszertáció témavezetését. További felsıoktatási intézmények, ahol oktattak: PPKE BTK Nyelvtudományi Doktori Iskolája, a PPKE Angol Intézet, az SZTE BTK Nyelvtudomány Doktori Iskolája, az SZTE Kommunikáció és Médiatudományi Tanszék, az ELTE Bárczi Gusztáv Gyógypedagógiai Karán, ELTE BTK Magyar Nyelvtudományi és Finnugor Intézete, a Miskolci Egyetem, BTK Az osztály egyik munkatársa doktori iskolát vezet, egy másik munkatárs pedig doktori programot. Egyéb hazai kapcsolatok Az osztály munkatársa részt vett a Folytonosság, megszakítottság beszélgetésen Vajda Mihállyal és Kıháti Zsolttal. „Harmadik harmad” Uránia Nemzeti Filmszínház, április 1. Részt vett a „Tankönyvek nyelvezetének vizsgálata” projektben (Educatio Kft.) Az osztály munkatársai az alábbi testületek munkájában vettek részt: • • • • • • • • • • •
• • •
MTA Közgyőlés (választott képviselı) MTA I. Osztály (mint választott közgyőlési képviselı) MTA Nyelvtudományi Bizottsága (tag) MTA Magyar Nyelvi Bizottsága (tag) Bolyai János Kutatási Ösztöndíj Kuratóriumának I. szakértıi kollégiuma (tag) PPKE Doktori Tanácsa (tag) PPKE Habilitációs Bizottsága (tag) Magyar Nyelv Szerkesztıbizottsága (tag) Beszédkutatás Szerkesztıbizottsága (tag) MTA I. Osztály honlapjának szerkesztıbizottsága (tag) Magyar Nyelvtudományi Társaság (választmány) Országh László-Díj kuratóriumi tagság, Hungarian Society for the Study of English MTA-OKM Kutatóegyetemi Minısítı Bizottság, szakértı CLARIN Strategic Coordination Board tagja és az NKTH megbízott képviselıje
•
MTA Infrastruktúra Bizottság, (tag)
Lektorálás és szerkesztés: Nyelvtudományi Közlemények, az Acta Linguistica Hungarica, Általános Nyelvészeti tanulmányok, a Bolyai János Kutatói Ösztöndíj kuratóriuma, valamint a Nyelvészeti Doktoranduszok 14. Országos Konferenciája (LingDok14) számára.
15 Az osztály munkatársa az Általános Nyelvészeti Tanulmányok fıszerkesztıje és az Approaches to Hungarian sorozatszerkesztıje Intézményi és pályázati együttmőködések intézeti kutató(k) neve
együttmőködı intézmény neve
tanszék neve
vezetı neve
kutató
OTKA NK 72461. :A rekurzió interdiszcipli náris vizsgálata a nyelvben Identitás c. kutatás a Bartha Csilla, Siketek és MTA Nagyothallók Nyelvtudományi Országos Intézet (RIL, Szövetsége HAS) pályázati csomag keretében Institut für Phonetik OTKA und Mády Katalin F 68139 Sprachverarbeitung Department of OTKA Bart Geurts Philosophy F 68139 Institut für Deutsche OTKA Sprache und Andreas Haida F 68139 Linguistik DFG (H-M Sprachwissenschaftl Magdalena Gärtner), iches Seminar Schwager MTA utazási támogatás DFG (H-M Institut für Malte Gärtner), Linguistik Zimmermann MTA utazási támogatás DFG (H-M Institut für Gärtner), Jörg Meibauer Germanistik MTA utazási támogatás DFG (H-M Gärtner), MTA utazási Hans-Martin támogatás, Gärtner Magyar Állami Eötvös Pszichofiziológiai csoport, illetve: Általános és Hunyadi László Alkalmazott és Csépe Valéria nyelvészeti Tanszék
MTA Pszichológiai Bánréti Zoltán, Kutatóintézet, Mészáros Éva Debreceni Egyetem
Siketek és Nagyothallók Bartha Csilla, Országos Hattyár Helga Szövetsége
Gyuris Beáta
LMU München
Gyuris Beáta
Radboud Nijmegen
U.
Gyuris Beáta
Humboldt Berlin
U.
Gyuris Beáta
Georg- AugustU. Göttingen
Gyuris Beáta
U. Potsdam
Gyuris Beáta
U. Mainz
Gyuris Beáta
ZAS Berlin
pályázati keret
16 Ösztöndíj
Gyuris Beáta
ELTE
Germanisztikai Intézet
Péteri Attila
Gyuris Beáta
ELTE
Skandinavisztika Tsz.
Vaskó Ildikó
Gyuris Beáta
Department of Georg- AugustEnglish Language Regine Eckardt U. Göttingen and Linguistics
Gyuris Beáta
U. Maryland
Hoffmann Ildikó
SZTE
Center for Advanced Study of Scott Jackson Language
Pszichiátriai Klinika
Lukács Ágnes, Zölderdı óvoda Kas Bence Lukács Ágnes, ELTE Speciális Kas Bence Gyakorló óvoda Lukács Ágnes, Kas Bence Siptár Péter
enyhe kognitív zavar korai diagnosztizálása képességmérı teszttel
Kálmán János
Lukács Ágnes Lukács Ágnes
Purdue Egyetem
Laurence Leonard
B.
BME TMIT BME, DE, Beszédtechnológiai Olaszy Gábor Morphologic Laboratórium
Surányi Balázs, Frankfurti É. Kiss Katalin, Goethe Szalontai Ádám, Egyetem Ürögdi Barbara MTA Surányi Balázs, Nyelvtudomány Bartos Huba, i Intézet, Hegedős Universität Veronika Tübingen Surányi Balázs, Tübingeni Hegedős Vera Egyetem
Tamm, Ann
DFG (H-M Gärtner), MTA utazási támogatás DFG (H-M Gärtner), MTA utazási támogatás DFG (H-M Gärtner), MTA utazási támogatás OTKA F 68139
Firenzei Egyetem
P-MÖB-851 Nyelvészeti Tanszék
Prof. Féry
Caroline
Surányi Balázs
(Surányi OTKA projektjének része)
Angol Nyelvészeti Prof. Susanne IN-81796 Tszk. Winkler Finnugor Szektor (Dipartimento di di Lingue, letterature Beatrice Tottossy e culture comparate,
17 Università degli Studi di Firenze) Az osztály munkatársai által rendezett konferenciák szervezı Bánréti Zoltán
konferencia helye (város) elnevezése Bionyelvészet: Budapest lehetıségek és kihívások
ideje (csak a társszervezı hónap) október MTA: a magyar tudomány Ünnepén tartott ülésszak november
Bánréti Zoltán, Gyuris Beáta, Rebrus Péter Egedy Barbara
20 éves az Budapest Elméleti nyelvészet szak Nyelvészet és Pécs Ókortudomány --workshop
Kálmán László
Szemantika tábor
Ásotthalom
június
Kálmán László, Rebrus Péter A NyTI Szervezıbizottság tagjaként: Siptár Pétert
Fonótábor
Balatonszemes
június
Fourteenth International Morphology Meeting
Budapest
május
Tamm, Anne
Tamm, Anne
Tamm, Anne
Szimpózium Piliscsaba “The Syntax of Finno-Ugric Languages and Universal Grammar”, 11th International Congress of Finno-Ugric Studies Szimpózium Piliscsaba “Negation in Uralic Languages”, 11th International Congress of Finno-Ugric Studies Mőhely “Uralic Budapest Case” , the 14th International
május
a IX. Magyar Ókortudományi konferencia keretében
Universität Wien
August 9th- Anders 10th, 2010 Holmberg, Katalin É. Kiss
August 2010
11th, Matti Miestamo, Beáta WagnerNagy
May 14th-15th, Seppo Kittilä 2010
18
Tamm, Anne
Tamm, Anne
Morphology Meeting--L' autunno Firenze estone 2010
Primavera Ugrofinnica 2010
Firenze
November 12, 2010
April 2010
10- Beatrice Tottossy, Rita Svandrlik, Lena dal Pozzo, Kinga Kapacsy, Lorenzo Amato, Heidi Grenzen 11-16th, Beatrice Tottossy
Részvétel hazai konferenciákon
elıadó Bánréti Zoltán
Bánréti Zoltán, Mészáros Éva
elıadás címe
konferencia elnevezése A rekurzió interdiszciplinári s vizsgálata
Rekurzív mőveletek afáziában: mondatok és összetett szavak. Szintaktikai MAKOG 2010 rekurzió helyett tudatelméleti beágyazás
helye (város)
ideje (csak hónap) Debrecen, DE, május és a Debreceni Akadémiai Bizottság ülésszaka Budapest január
Bánréti Zoltán, Szerkezeti 20 éves az Budapest Mészáros Éva rekurzió és Elméleti tudatelmélet nyelvészeti szak agrammatikus afáziában
november
Bartha Csilla – Stílus – Interakció – Nyelv és kultúra, ELTE BTK Diskurzus. kulturális Hámori Ágnes
november
Bárkányi Zsuzsanna
OTKA Miskolc Posztdoktori találkozó 20 éves az Budapest elméleti nyelvészet
november
MGTSz
február
Szociolingvisztikai szempontok a stílus leírásában
Fonetikai magyarázatok a fonológiában Bárkányi Fonetika a Zsuzsanna fonológiában: a zöngés réshangok esete Blaho Sylvia, A készülı
nyelvészet – Új nézıpontok a magyar nyelv leírásában
Budapest
november
a
19 Sass Bálint, MGTSz Simon Eszter adatbázis felépítése É. Kiss Katalin Az ısmagyar SOV-tıl az ómagyar SVOig Egedi Barbara A határozott névelı
workshop
Nyelvelmélet és Piliscsaba diakrónia
Mondattani Budapest jelenségek a Jókai-kódexben. Mőhelykonferen cia Egedi Barbara A magyar Nyelvelmélet és Piliscsaba mutató névmási diakrónia módosító és a birtokos szerkezet történeti vizsgálata Egedi Barbara A kopt jelzıs IX. Magyar Pécs szerkezet Ókortudományi kialakulásáról Konferencia Egedi Barbara A kopt Nyelvtörténeti Budapest dialektusok adat: érvény és kölcsönzési értelmezés stratégiáinak történeti és szociolingvisztikai vonatkozásai Gyuris Beáta – Hangsúly, 20 éves az MTA NyTI Scott Jackson hatókör és a elméleti percepció nyelvészet szak Hattyár Helga A kétnyelvő Az ENSZ Budapest siketoktatás konvenciótól a hazai oktatási bevezetésének szükségessége rendszerig – és lehetıségei Befogadó Magyarországon oktatás a – A siketek fogyatékos társadalmi személyek integrációjának számára. új útjai. Hegedős Mondattani Mondattani Budapest Veronika jelenségek a jelenségek a Jókai-kódexben: Jókai-kódexben A névutós (Mőhelykonfere kifejezések ncia az MTA Nyelvtudományi Intézetében) Hegedős Ómagyar Nyelvelmélet és Piliscsaba
november
február
november
május
szeptember
2010. nov.
május
2010. február
2010. november
20 Veronika
anaforák és a diakrónia nyelvelmélet Kálmán L.- Analógia a XVIII. Magyar Rebrus P. nyelvészetben Megismeréstudo mányi Konferencia Kálmán László, Lehet-e az Nyelvelmélet és Törkenczy analógiás diakrónia Miklós, Rebrus nyelvelmélet Péter szinkrón? Kálmán László A kompetencia Újbudai alapú Pedagógiai szövegértés, Napok szövegalkotás programcsomag 5-12. évfolyam Kálmán László Mirıl A színek árulkodnak a tudományos színek spektruma elnevezései? Kálmán László KerekasztalMire való a beszélgetés nyelvtanóra? Kálmán László Analógiás 20 éves az grammatikaelmé Elméleti let nyelvészet szak Kálmán László, Analógia a MAKOG 2010 Rebrus Péter nyelvészetben Kálmán László, Klaszterek Rung András helyett prototípusok Kas Bence A magyar szabad szórend és elsajátítása nyelvfejlıdési zavarban. Kas Bence és A magyar Lukács Ágnes morfológia elsajátítása nyelvfejlıdési zavarban.
MSZNY 2010
Budapest
január
Piliscsaba
november
Budapest
március
Budapest
október
Budapest
december
Budapest
november
Budapest
január
Szeged
december
Magyar Budapest Logopédusok Szakmai Szövetsége II. konferenciája ELTE-MTA Budapest Elméleti Nyelvészet szak 20 éves jubileumi konferencia Kemény Ferenc, Az inger XVIII. MAKOG Budapest Lukács Ágnes modalitások hatása a probabilisztikus kategóriatanulásra. Olsvay Csaba A grammatikai MTA NyTI Budapest funkciók és az kollokvium operátorhatókö-
március
november
Január
június
21 rök összefüggéseinek lokalitás alapú megközelítésérıl Rebrus Péter Kétségbeesett 20 éves az analógiakeresés Elméleti nyelvészet szak Siptár Péter Természetellene 20 éves az s korlátok Elméleti nyelvészet szak Surányi Balázs Információs 20 Éves az szerkezet és Elméleti mondatprozódia Nyelvészet Szak Konferencia Szalontai Ádám A magyar vP LingDok 14 teljesen (Nyelvészdoktor konfigurációs anduszok 14. elemzése Országos Konferenciája) Szücs Márta Idiómák XVIII. MAKOG megértése Konferencia gyerekek körében, kontextus, metanyelv Szücs Márta Idiómák IV. Alkalmazott megértésének Nyelvészeti vizsgálata Doktorandusz gyerekek Konferencia körében Szücs Márta Az irónia V. Kari megértésének Doktorandusz vizsgálata Konferencia gyermekek körében Törkenczy Invariancia, 20 éves az Miklós transzparencia, Elméleti analógia nyelvészet szak Törkenczy Lehet-e az Nyelvelmélet és Miklós, Kálmán analógiás diakrónia László, Rebrus nyelvelmélet konferencia Péter szinkrón? Ürögdi Barbara Referentiality The Syntax of restrictions on Finno-Ugric the wh-expletive Languages and construction in Universal Hungarian Grammar
Budapest
november
Budapest
november
Budapest
2010. november
Szeged
2010. november
Budapest
január
Budapest
február
Szeged
június
Budapest
november
Piliscsaba
november
Piliscsaba
2010. augusztus
22
III B. Nemzetközi kapcsolatok A Minimalist Approach to Syntactic Locality OTKA projektum keretében dr. Shinichiro Ishihara és Prof. Caroline Féry személyében a Frankfurti Egyetemmel, dr. Janina Rado, dr. Jutta Hartmann és Prof. Susanne Winkler személyében pedig a Tübingeni Egyetemmel végeztek intézményesített együttmőködést és kutatócserét. A proejktum vezetıje 2010. júniusában a Hogeschool-Universiteit Brussel (HUB) meghívására The flexibility of syntax: An interface perspective címmel tartott a HUB és a Genti Egyetem doktori hallgatói számára szuperkurzust, novemberben pedig elıadást tartott a Genfi Egyetem nyelvészeti kollokviumán Variation in the Information Structure–Prosody Mapping: The SFC and the others címmel.
Nemzetközi oktatás: Az OTKA F 68139 pályázat finanszírozásában Bart Geurts és Andreas Haida töltöttek egyegy hetet az intézetben, két-két nyilvános elıadást és konzultációkat tartva. Intézeti munkatárs meghívott oktatóként kurzust tartott a CLS2010 Zadar Summer School aug. 23–szept. 3. „Analogy in Theoretical and Computational Linguistics” Az OTKA F 68139 körébe tartozó kutatások keretében elıadások aMüncheni Egyetemen: ‘Contrastive topics between syntax and pragmatics in Hungarian: An experimental analysis’. Institut für Phonetik und Sprachverarbeitung, LMU München, 2010. június 24. Együttmőködés folyt Hans-Martin Gärtnerrel, Kiefer Ferenccel, Vaskó Ildikóval, Péteri Attilával, Magdalena Schwagerrel, Malte Zimmermannal, Jörg Meibauerrel és Regine Eckardttal a Hans-Martin Gärtner vezetésével futó Modalpartikeln und Satztypen im Vergleich Deutsch-Ungarisch c. DFG-projektben. Kutatási együttmőködés folyt az IMS Stuttgarti Egyetemen Hans Kamppal a határozatlan leírások és a fókusz szemantikája témakörében. Intézeti munkatárs a MacArthur-Bates Communicative Development Inventories (CDI) magyar adaptációjáért felelıs csoport vezetıje (http://www.sci.sdsu.edu/cdi/hungarian.htm) Szerkesztıbizottsági tagságok: Mind and Language, The Linguistic Review, Language and Computation, az Acta Linguistics Hungarica , a Beszédkutatás szerkesztısége, Magyar Nyelv szerkesztıbizottsága. Az Acta Linguistica Hungarica recenziós szerkesztése. Nyelvtudományi Közlemények. Sorozatok szerkesztések: Approaches to Hungarian (John Benjamins, Amsterdam), LingDok (SZTE, Szeged). Lektorálás, véleményezés: 2 EU-s (ERC) pályázat névtelen véleményezése, IMCSIT 2010 (Computational Linguistics Application), koneferencia, a Fourteenth International Morphology Meeting absztraktok bírálata. Lektorálásokat végeztek a következı nemzetközi kiadók és folyóiratok részére: De Gruyter Kiadó, Language and Speech, Linguistic Inquiry, Phonology, The Phonetician, Natural Language and Linguistic Theory, Syntax, The Linguistic Review. Szakértıi tevékenységek Európai Uniós tesületek számára: Linguistics Subject Area Group (SAG), Sectoral Qualifications Framework for the Humanities and the Arts (SQF HUMART) ; tagság: High Level Expert Group, Scientific Data e-Infrastructures, European Commission; a
23 European Science Foundation Pool of Reviewers; Referee in peer review evaluations, European Research Council; tagság: ESF ERIH Working Group-ban.
Részvétel nemzetközi konferenciákon elıadó
elıadás címe
Bánréti Zoltán
Recursion in aphasia and mental model
Bánréti, Zotltán Syntactic – Mészáros Éva recursion and process of perspective tracking in agrammatic apahsia Bartha Csilla Language education policy in Hungary Bartha Csilla Linguistic minorities, language learning and a common strategy of multilingualism in the Danube region. – The role of the Research Centre for Multilingualism (RIL HAS). Bartha Csilla – Sociolinguistic Borbély Anna aspects of language shift – Crosscommunity differences in six linguistic minorities in Hungary Bartha Csilla – Advantages of Borbély Anna longitudinal method in the study of
konferencia helye (város) elnevezése The Sience of Potsdam Aphasia XI. Neurocognitive Contributions to Biolinguistics. Beyond Budapest Dichotomies, Cognitive Linguistics Conference
ideje (csak hónap) augusztusszeptember
Language Rich Berlin, Europe Partners’ Meeting European Brüsszel Parliament
február
3rd Annual Athén International Conference on Literature, Languages & Linguistics,
július
18th Sociolinguistics Symposium (SS18)
szeptember
Southampton
október
március
a
24 language shift Bartha Csilla
The draft agenda and proposed academic program of the Budapest workshop on minority language legislation and the Multilingualism in Europe conference Bartha Csilla Research, Legislation, Implementation Practices – Past, Present and Future Prospects of Sign Languages in Europe. Blaho Sylvia, Secondary stress Szeredi Dániel in Hungarian: (morpho-) syntactic, not metrical É. Kiss Katalin A sem szinkrón és diakrón szerepérıl É. Kiss Katalin
É. Kiss Katalin
Egedi Barbara
Egedi Barbara
Mercator Budapest Network Partner Meeting
szeptember
Implementation Brüsszel, of Sign European Language Parliament, Legislation Conference
november
28th West Coast Los Angeles Conference on Formal Linguistics
február
A magyar Kolozsvár nyelvészeti kutatások újabb eredményei A negative cycle Diachronic Cambridge in 12-14th Generative century Syntax 12 Hungarian Patterns of SinFonIJA 3 Újvidék agreement with coordinate phrases Névelıtlenül, de A magyar Kolozsvár határozottan: nyelvészeti Lépések egy kutatások újabb magyar eredményei II. grammatikalizác iós ösvényen Respondent Linguistic Lipcse paper to Borrowing into Chris Reintges: Coptic.
április
július
október
április
április
25
Gyuris Beáta
Gyuris Beáta
Gyuris Beáta – Mády Katalin
Contact-induced change: The „Hellenization” of Egyptian Syntax Hungarian polar interrogatives with and without –e
Remarks on Hungarian exclamatives
Contrastive topics between syntax and pragmatics in Hungarian: An experimental analysis Gyuris Beáta – Kontrastive Mády Katalin Topiks im Ungarischen zwischen Syntax und Pragmatik: Eine Experimentelle Analyse Haegeman, Referential CPs Liliane és and DPs: An Ürögdi, Barbara operator movement account Haegeman, Op-movement in Liliane és referential CPs Ürögdi, Barbara and DPs Hattyár Helga Minority Education in Hungary. (Kisebbségi oktatás Magyarországon) Hegedős Veronika
Inaugural Conference of the DDGLC project Second Göttingen Workshop on Modalpartikeln und Satztypen im Sprachvergleich DeutschUngarisch Kolloquium ELTE, Budapest „Satztypen des Deutschen im Vergleich” 46th Meeting of Chicago the Chicago Linguistic Society
március
Semantic Pragmatik Südwesten
május
und Göttingen im
november
április
GLOW Asia
Peking
augusztus
SinFonIJA 3
Újvidék
október
Implementation Zürich of Minority Protection Rules in New EU Member States: Education and Language Use Utána a névutós A magyar Kolozsvár, kifejezéseknek! nyelvészeti Románia (Régen és ma) kutatások újabb
szeptember
április
26 eredményei II. Hegedős Veronika
The grammaticalizati on of postpositions in Old Hungarian Kálmán László- Possible and Törkenczy impossible Miklós - Rebrus variation Péter. Kálmán László.- Lehet-e az Törkenczy analógiás Miklós - Rebrus nyelvelmélet Péter. szinkrón? Kálmán László, Lehet-e az Rebrus Péter, analógiás Törkenczy nyelvelmélet Miklós szinkrón? Kálmán László, Possible and Rebrus Péter, impossible Törkenczy variation Miklós Kas Bence és Spontaneous Lukács Ágnes language markers of specific language impairment in Hungarian. Kas Bence, Spontaneous Lukács Ágnes language markers of specific language impairment in Hungarian Liliane Referential CPs Haegeman és and DPs: An Ürögdi Barbara operator movement account Liliane Op-movement in Haegeman és referential CPs Ürögdi Barbara and DPs
Rácz PéterRebrus Péter.
Diachronic Generative Syntax Conference XII.
Cambridge, Egyesült Királyság
július
14th International Morphology Meeting A magyar nyelvészeti kutatások újabb eredményei II. A magyar nyelvészeti kutatások újabb eredményei 14. International Morphology Meeting
Budapest
május
Kolozsvár (RO)
április
Kolozsvár
március
Budapest
május
6th International Barcelona Conference On Language Acquisition (AEAL 2010)
szeptember
AEAL 6th Barcelona International Conference on Language Acquisition
szeptember
GLOW Asia
Peking, Kína
augusztus
Sinfonija
Novi Szerbia
Complexity and 14th Internatio- Budapest distinctiveness nal Morphology in the possessive Meeting
Sad, október
május
27
Rácz P.Rebrus P.
Surányi B.
Tamm, Anne
Tamm, Anne
Tamm, Anne
Tamm, Anne
Tamm, Anne
Tamm, Anne
Tamm, Anne
allomorphy of Hungarian Complexity and distinctiveness in the possessive allomorphy of Hungarian Identificational focus movement at the syntax/semantics /prosody interface Telicity and verb classes in Finnic. Invited talk. Hungarian, Finnish, and Estonian verbs Morphological and semantic partitives in the Uralic languages Verb classes: perspectives on Uralic. Invited talk. What is special about rich case systems? From the „Khanty ergative“ to the „Estonian crosscategorial case“ Cross-categorial case in the Finnic nonfinite verbs
Old World Nice Conference in (FR) Phonology 7
január
FU 2010. Piliscsaba Workshop on Finno-Ugric Syntax and Universal Grammar Scuola Pisa Superiore Normale Seminars L’autunno Firenze estone
augusztus
november
november
SLE workshop Vilnius Partitives
szeptember
Linguistics PhD Tallinn seminars
szeptember
Linguistics PhD Tallinn seminars
szeptember
“The Syntax of Piliscsaba Finno-Ugric Languages and Universal Grammar”, 11th International Congress of Finno-Ugric Studies Abessive and “Negation in Piliscsaba caritive negation Uralic Languages”, 11th International Congress of
augusztus
augusztus
28
Tamm, Anne
Uralic Case: From Space to Time and Beyond. Invited talk.
Tamm, Anne
The Finno-Ugric languages in modern linguistics The inventory of cases in the Uralic languages. Semantic roles and crosscategorial case in Uralic. Case semantics constraining TAM in Finnic non-finite verbs and nominalizations Lehet-e az analógiás nyelvelmélet szinkrón?
Tamm, Anne
Tamm, Anne
Tamm, Anne, Marje Joalaid, Iris Metsmägi, Jaan Õispuu
Törkenczy Miklós, Kálmán László és Rebrus Péter
Finno-Ugric Studies Symposium Piliscsaba Uralic Typology 11th International Congress of Finno-Ugric Studies Primavera Firenze Ugrofinnica 2010
augusztus
április
Uralic case Budapest workshop. IMM 14.
május
International Pavia Workshop on Semantic Roles
május
Uralic case Budapest workshop. IMM 14.
május
A magyar Kolozsvár nyelvészeti kutatások újabb eredményei II.
április
Törkenczy Possible Miklós, impossible Kálmán László, variation Rebrus Péterrel
and 14th Budapest International Morphology Meeting [ Referentiality FU 2010. restrictions on Workshop on the wh-expletive Finno-Ugric construction in Syntax and Hungarian Universal Grammar
május
Ürögdi, Barbara
augusztus
29
IV. A FONTOSABB ELNYERT HAZAI ÉS NEMZETKÖZI PÁLYÁZATOK RÖVID ÉRTÉKELÉSE Az osztályon mővelt pályázati projektumok teljesítették az éves kutatási tervüket. 1. A folyamatosan zajló, fontosabb projektumok: 1.1.Három éves OTKA posztdoktori ösztöndíj. A projektum címe: A magyar Fókusz: Predikátum vagy operátor? (PD 77674) 2009-2011. Formális szemantikai elemzések során azt a jelenséget értelmezték, miszerint a magyarban a Fókuszt tartalmazó mondatokban két, egymástól független tagadószó lehet. A magyarnak ez a tulajdonsága azzal magyarázható, hogy a két nem a Fókusz által létrehozott információs szerkezetben más és más helyet foglal el: a Fókusz elıtti nem az állításnak és a Fókuszt követı nem az elıfeltevésnek a része. Foglalkoztak a Fókusz definiciójának kiterjesztésével és újabb érveket találtak a projektum kiinduló feltételezése mellett, valamint a mondat információs szerkezete rekurzivitása mellett. 1.2. OTKA NK 78074, Magyar generatív történeti mondattan. Megtörtént a projektum szerkezetének, belsı munkamegosztásának kialakítása, a nyelvtörténeti adatbázis megszervezése és az elsı nyelvtanelméleti és nyelvtörténelméleti kutatások elvégzése. 2009. április 1-tıl 4 évre. 2010. évi költségkeret: 20 MFt. 1.3. 2007 -- Interpretáció, diskurzusszerkezet és intonáció OTKA-pályázat (F68139) . 2010. évi támogatás: 622 eFt, Elıadások és tanulmányok készültek a csak diskurzus-partikula, a vajon partikula, valamint az ugye partikula kérdı és kijelentı mondatbeli elıfordulásainak interpretációjáról. Fonetikus szakértıvel egy kísérletes vizsgálat kezdıdött a magyar topik és kontrasztív topik szerepő összetevık prozódiai tulajdonságainak leírására. 1.4. A Minimalist Approach to Syntactic Locality (OTKA, NF-73537, kezdete: 2008. április. A projekt fıbb kutatási eredményei között szerepel az alanyi és tárgyi szerepő fınévi kifejezések áthatolhatatlanságának továbbfejlesztett modellje, a mőveltetı igei állítmányok szintaktikai tartományainak meghatározása, az azonosító szerepő fókuszált kifejezések, az igekötık és más igekötıszerő elemek kiemelését, valamint a faktív mondatszintő vonzatokból történı kiemelést szabályozó szintaktikai, szemantikai, pragmatikai és prozódiai tényezık munkamegosztásának feltérképezése. Az eredmények értékelése: A fent jelzett területeken komoly elırehaladást értek el, köztük egyes témákban, amint ezt kiadás alatt álló és már 2010-ben megjelent publikációink és az év során tartott elıadásaink tanúsítják, az eredmények nemzetközi vonatkozásban is jelentısek. 1.5. OTKA, IN-81796 sz. projekt: Locality Effects and Focus Structure: Evidence from Hungarian Az OTKA NF-73537 projekthez járuló, a Tübingeni és a Leideni Egyetemek kutatóival végzendı közös kutatás, mely a magyar nyelvben található fókusz-konstrukciók egyes lokalitási jelenségeinek empirikus vizsgálatát célozza. Forrása : beolvasztva az NF-73537 sz. OTKA projekt keretébe.
30
1.6. DAAD és a MÖB kutatási ösztöndija, német-magyar kutatási együttmőködésre Pályázat száma: P-MÖB-851 Pályázat kezdete: 2009. január 1. Keret: 795 eFt + 5865EUR Befejezték a prozódiai kísérletek elıkísérleteit és a kísérletek elsı fordulóját, amelynek célja a magyar beágyazott mondatos szerkezetek prozódiájának feltárása volt. Az eredmények értékelése: Átértékelték a magyar fókuszmozgatás tisztán prozódia alapú magyarázatát. Nem találtak korrelációt a prozódiai képek és a beágyazott mondatat átláthatatlansága közt, Ez a felfedezés ellentétben áll néhány a faktív szigeteket jelenleg magyarázó elmélettel. Azt találtuk, hogy a nukleáris hangsúly olyan kifejezéseken is elıfordulhat amelyek nem a magyar mondat ‘fókusz pozíciójában’ vannak. 1.7.A rekurzió interdiszciplináris vizsgálata a nyelvben: neurolingvisztikai alapok (OTKA NK 72460 ).A pályázat kezdete: 2007. október 1. Teljes támogatás: 8,6 MFt. 2010 évi támogatás: 2,1 MFt. Afáziás és Alzheimer kóros személyekkel folytatott tesztekben a rekurzív szerkezetek használatát vizsgálták. Ezek azt mutatták, hogy az agrammatikus afáziások kerülik a szintaktikai mondatbeágyazást tartalmazó szerkezetek használatát. Ehelyett szemantikaipragmatikai mőveleten alapuló un. ’tudatelméleti’ (Theory of mind) típusú beágyazásokat alkalmaznak. Az Alzheimer kóros személyek viszont ép képességeket mutattak a szintaktikaiszerkezeti rekurzióra, mondatbeágyazásokra, viszont náluk sérült volt a tudatelméleti típusú beágyazások végzésének képessége. Az eredmények a nyelv és a szociális kognició hátterében álló, közös rekurzió modul meglétét valószínősítik. 1.8. The Mercator Network of Language Diversity Centers – partnerintézmény (EACEA 134518 2008-LLP-NL-KA2NW) konzorciumvezetı: Drs. Cor van der Meer, Fryske Akademy, Hollandia; 2009–2011. Totál támogatás: 24408 EUR. 2010-re esı: 9 965 EUR. A kutatóhálózat kelet-európai központjaként megismerteti a régió egyes nemzeteinek a kisebbségkutatással kapcsolatos, ám jobbára csak az adott nyelvi kutatócsoportok számára elérhetı tudományos eredményeit a nyugat-európai partnerekkel is, hogy elısegítse a részt vevı országok kutatócsoportjai közötti tartós szakmai együttmőködést, valamint jól mőködı kutatási gyakorlatok elterjesztését a régión belül és az Európai Unió egészében. Egyúttal a jelen projekt, illetıleg a Többnyelvőségi Kutatóközpontban felhalmozódott kutatások eredményeit eljuttatja mind a tudományos élet, mind azon kívül is a kérdésben érintett vagy az iránta érdeklıdı csoportokhoz. 2010-ben lezárult projektumok: 1. Bolyai János Kutatási Ösztöndíj (Kétnyelvőség és nyelvcsere - A kisebbségi nyelvek megırzésének lehetıségei) – BO/00259/07 (egyéni kutatás) (2008–2010) A vizsgálat a nyelvcsere modelljeinek a nemzetközi kutatási eredményeket is beépítı leírásán túl a nyelvcsere és a nyelvmegırzés megvalósulási formáit egységes keretben elemzi magyarországi és Kárpát-medencei kisebbségi közösségekben, kitekintve más kelet-középeurópai kisebbségek nyelvi helyzetére is. A beszámolási évben –Magyarország etnoregionális politikája mellett – szükségessé vált a hazai kisebbségpolitika történeti változásának vizsgálata a nyelvoktatás-politika és az idegennyelv-oktatási (és nyelvvizsga-) gyakorlat rendszerváltás elıtti és utáni elemzésével is kiegészíteni. Az utóbbi kérdéseket illetıen a kutatási évben kiterjedt empirikus adatgyőjtést folyt, melynek elızetes eredményei egy idén a
31 Sociolinguistica címő nemzetközi folyóiratban megjelenı tanulmányban már megtalálhatók egy hatékony, jövıbeni oktatási modell legfontosabb ismérveinek felsorakoztatásával együtt. 2. Az OTKA PD 73826 számú, Cross-Categorial Case címő projekt: Az uráli nyelvekben megjelenı esetalakok funkcióit vizsgálja, amikor predikátumokat jelölı alakokon jelennek meg, és tagadást, modalitást, idıt, aspektust és evidencialitást kódolnak
2010-ben elnyert projektumok: 1. SINOSZ–Többnyelvőségi Kutatóközpont: Identitás projektum – FOG-FOF-10 2010–2011. Összes támogatás: 6,538 MFt. 2010-re: 2,48 MFt, a támogatást a SINOSZ kezeli. A jelnyelvi törvényben foglaltak sikeres megvalósításához járul hozzá az Identitás címő kutatás, amelynek eredményeképpen létrejön egy 90 interjút tartalmazó multifunkcionális korpusz, amely az érintett csoportok (többgenerációs siketek, siket szülık halló gyermekei, siket gyermeket nevelı halló szülık) nyelvelsajátítási, nyelvi szocializációs és nyelvhasználati mintáit, valamint a jelnyelvnek az identitásban betöltött szerepét, továbbá az érintett csoportok valós kommunikációs igényeit térképezi fel. 2. Language Rich Europe (Lifelong Learning Programme/DG EAC/41/09) (2010–2013) (Konzorciumvezetı: British Council) 2010-ben indult a British Council irányításával az az Európai Bizottság által társfinanszírozott Többnyelvő Európa (Language Rich Europe) projekt, melyben partnerek és szakértık széleskörő hálózatával dolgozik a 19 részt vevı országban, olyan kutatásokat végezve, amelynek eredményeként létrejön egy innovatív és interaktív mérési eszköz, az „Európa Többnyelvőségi Politikáinak és Gyakorlatainak Mutatója”. E mutató segít majd vizuálisan megjeleníteni a többnyelvőség szerepét és annak támogatását a részt vevı országokban, és kiemeli majd a már meglévı jó gyakorlatokat. 3. QualiRom (Transversal Programme / KA2-Languages / 511678-LLP-1-2010-1-AT-KA2MP) (2010–2013) (Konzorciumvezetı: Prof. Dieter Halwachs treffpunkt sprachen Research Unit for PLURILINGUALISM, Karl Franzens University, Graz (TKK – associated partner) A projekt célja, hogy kritikailag elemezze a romani nyelv helyzetét az oktatásban, s a részt vevı országokban monitorozza a romani oktatási gyakorlatot, majd európai szintő minimum sztenderdeket dolgozzon ki a közoktatás, a tanárképzés és a felnıttoktatás számára 4. OTKA PUB-F 81666:Humán és társadalomtudományi referencia adatbázis (9,718 EFt) A pályázat elsı szakasza lezárult: több mint 200 hazai folyóirat hivatkozásainak referenciaközpontú elektronikus feldolgozása megtörtént. Tárgyalások zajlottak le az MTMT vezetésével az adatbázis majdani beépítésérıl. Az adatbázis az egész magyar humán- és társadalomtudományi szférát fogja szolgálni, továbbá példaértékő lesz a nemzetközi környezetben is. 5. NKTH (Mecenatura, MEC-09-4-2010-0306 MULTLING: EURÓPAI TÖBBNYELVŐSÉG: GYAKORLATOK ÉS TÁVLATOK KELET-KÖZÉP-EURÓPÁBAN. Teljes támogatás: 12,717 eFt. A Többnyelvőségi Kutatóközpont a magyar EU elnökség égisze alatt nagyszabású nemzetközi konferenciát rendez "Többnyelvőség Európában: távlatok és gyakorlatok Kelet-Közép-Európában" címmel 2011. március 25-26-án,
32 Budapesten. A konferenciához kapcsolódóan kötet és internetes tudásbázis építése. A kétnapos konferencia célja a témában érintett kiemelkedı nemzetközi szakemberek megszólaltatása, a tudományos kutatók, politikusok, a gazdaság és a civil szféra képviselıinek bevonása nemzeti, regionális és uniós szinten is, a többnyelvőség különbözı területein mőködı szereplık közti hatékony párbeszéd kialakítására.
A 2010-ben elnyert projektumok összefoglalása: pályázat címe
pály. azonosító száma
SINOSZ–Többnyelvőségi Kutatóközpont: Identitás projektum –
FOG-FOF-10 2010–2011
szerzıdés szerinti kezdı dátum 2010.
Language Rich Europe (Lifelong 2010. (Konzorciumvezetı: Learning december British Council) Programme/DG 22. EAC/41/09) (2010–2013)
2010-re esı támogatás
várható eredmények
A támogatást a SINOSZ kezeli: 2,48 mFt.
a Jelnyelvi törvény alkalmazásához jelnyelvelsajátítási és szocializációs adatbázis, korpusz kifejlesztése. Innovatív és interaktív mérési eszköz, az „Európa Többnyelvőségi Politikáinak és Gyakorlatainak Mutatója létrehozása.
QualiRom (Transversal Programme / KA2Languages /
511678-LLP-12010-1-ATKA2-MP) (2010–2013)
2010.
2010-2013ra összes támogatás: 5888 EUR + + British Council 3434 EUR/fı a meetingeken részvételre. A 2010-re esı támogatást még nem utalták. -----------
Humán és
OTKA PUB-F
2010.
9,718 eFt
A romani nyelv oktatási gyakorlatáanak elemzése, majd európai szintő minimum sztenderdek kidolgozása közoktatás, tanárképzés és a felnıttoktatás számára. Több mint 200
33 társadalomtudományi referencia adatbázis
81666
NKTH NKTH MEC-09-4(Mecenatura,MULTLING: 2010-0306 Európai többnyelvőség: gyakorlatok és távlatok kelet-közép-európában
2010
12,717 eFt
hazai folyóirat hivatkozásainak referenciaközpontú elektronikus feldolgozása megtörtént. Többnyelvőség Európában: távlatok és gyakorlatokKeletKözép-Európában c. konferencia, a kapcsolódó kötet és tudásbázis építése.
34
V. A 2010-BEN MEGJELENT, JELENTİSEBB PUBLIKÁCIÓK
Bánréti, Zoltán, 2010. Recursion in aphasia, Clinical Linguistics & Phonetics, 2010. Vo. 24, No 11, 906 – 914. Bárkányi Zsuzsanna és Kiss Zoltán 2010. A phonetically-based approach to the phonology of v: A case-study from Hungarian and Slovak. (A v fonológiájának fonetikai alapú megközelítése: esettanulmány a magyar és a szlovák nyelvbıl) In: Artemis Alexiadou és Alan T. Hall (szerk.): Turbulences. The Phonetics and Phonology of Turbulent Sounds (Interface Explorations Series). Berlin & New York: Mouton de Gruyter. Bartha, Csilla - Kontra H. Edit 2010. Foreign language education in Hungary: Concerns and controversies. Ammon, Ulrich, Darquennes, Jeroen, Wright, Sue, (szerk.), Sociolinguistica. Band 24. 61–84. Bartha, Csilla 2010. Foreign language education in Hungary: Concerns and controversies. Ammon, Ulrich, Darquennes, Jeroen, Wright, Sue, (szerk.), Sociolinguistica. Band 24. 61–84. (Kontra H. Edit szerzıtárssal) Bartha, Csilla 2010. Language policy and the Hungarian model of minority education. In: Mikolič, Vesna, Novak Lukanovič, Sonja & Dukič, Davorin (szerk.), Slovene Language in Contact – Modern Directions of Multilingual and Minority Education. KoperLjubjaba-Klagenfurt: Koper University of Primorska – University of Klagenfurt. (oldalszám ismeretlen) É. Kiss Katalin 2010. – A substitution analysis of quantifiers and adverbials in the Hungarian sentence. [A kvantorok és határozó szubsztituciós elemzése a magyar mondatban] Lingua. 120 (2010) 506-526. É. Kiss Katalin 2010. – Is postverbal free word order in Hungarian a syntactic or a PF phenomenon?[Az ige utáni szabad szórend a magyarban mondattani vagy fonológiai jelenség?] In: The Sound Patterns of Syntax, szerk. Nomi Erteschik-Shir és Lisa Rochman, 53-71. Oxford: Oxford University Press. É. Kiss Katalin 2010. – Structural focus and exhaustivity [Szerkezeti fókusz és kimerítőség]. – In: Information Structure. Theoretical, Typological, and Experimental Perspective, szerk. Malte Zimmermann és Caroline Féry, pp. 64-88. Oxford: Oxford University Press. Egedi Barbara 2010. Possessive Constructions in Egyptian and Coptic. Distribution, definiteness, and the construct state phenomenon. Zeitschrift für Ägyptische Sprache und Altertumskunde 137/1-12 Gyuris, Beáta Illocutionary force, salience and attention management: A social cognitive pragmatic perspective. Acta Linguistica Hungarica 57. 53–74. Haegeman, Liliane és Barbara Ürögdi. 2010. Referential CPs and DPs: An operator movement account. Theoretical Linguistics 36 : 111-152. Hoffmann, Ildikó, Németh, D., Dye, D. C., Pákáski, M., Irinyi, T., Kálmán, J. (2010) Temporal parameters of spontaneous speech in Alzheimer’s disease. International Journal of Speech-Language Pathology. 12/1. 29-34. Kálmán László - Rebrus Péter: 2010 „Valóban megmagyarázhatatlanok a magyar infinitívusz toldalékai?” (Are the suffixed forms of Hungarian infinitives impossible to explain?). In: Maleczki Márta (szerk.) A mai magyar nyelv leírásának újabb módszerei VII, Szegedi Tudományegyetem, Szeged. Kemény Ferenc., Lukács Ágnes (2010) Impaired procedural learning in language impairment: results from probabilistic categorization Journal of Clinical and Experimental Neuropsychology. 32:3, 249–258.
35 Lukács, Ágnes, Leonard, Laurence B., Kas, Bence (2010) The Use of Noun Morphology by Children with Language Impairment: The Case of Hungarian. International Journal of Language & Communication Disorders, 45, 145-161. Lukács, Ágnes, Rebrus Péter, Törkenczy Miklós, 2010. Defective verbal paradigms in Hungarian – description and experimental study. [Defektív igei paradigmák a magyarban – kísérletes megközelítésben] In: Defective Paradigms: Missing forms and what they tell us [Defektív paradigmák: mirıl árulkodnak a hiányzó alakok?], in: Matthew Baerman— Greville G. Corbett—Dunstan Brown (ed.) Oxford University Press. 85–102 Rebrus, Péter, Törkenczy Miklós, 2010. Covert and overt defectiveness in paradigms [A paradigmák nyílt és burkolt defektivitása]. In: Modeling ungrammaticality in optimality theory [A rosszulformáltság modellezése az optimalitáselméletben], in: Sylvia Blaho— Curt Rice (ed.) London: Equinox Publishing. 195–234 Surányi, Balázs 2010. Subextraction from subjects and objects: Cyclicity and Freezing. [Kiemelés alanyokból és tárgyakból: Ciklikusság és Megfagyás] In: Vincent Torrens (ed.) Movement and Clitics. Cambridge: Cambridge Scholars. 64–84. Surányi, Balázs 2010. Toward a strongly derivational syntax. [Egy erısen derivációs szintaxis felé] In: Michael Putnam (ed.) Exploring Crash-Proof Grammars. Amsterdam: John Benjamins. 167–212. Szalai Andrea 2010. Nyelvi ideológiák és a társadalmi határok kijelölése egy erdélyi gábor roma közösségben. [Language ideologies and the construction of social boundaries in a Transylvanian Gabor Roma community.] In Feischmidt Margit (szerk.): Etnicitás. Különbségteremtı társadalom. Budapest: Gondolat – MTA Kisebbségkutató Intézet, 418-429. Tamm, Anne 2010. Reversible lexical databases. [Kétirányú lexikai adatbázisok] VDM publishing house. Saarbrücken. URL of the book: http://www.amazon.com/Reversiblelexical-databases-English-German/dp/3639234294
