2008. február
V. évfolyam 5. szám
„ Mit hiszünk, miért hiszünk?” AZ APOSTOLI HITVALLÁS MAGYARÁZATA 1. családi istentisztelet: 2. családi istentisztelet: 3. családi istentisztelet: 4. családi istentisztelet: 5. családi istentisztelet:
Hiszek egy Istenben, mindenható Atyában, mennynek és földnek teremtőjében és Jézus Krisztusban, az Ő egyszülött Fiában, a mi Urunkban, aki fogantatott Szentlélektől, született szűz Máriától, szenvedett Pontius Pilátus alatt, megfeszítették, meghalt és eltemették, alászállt a poklokra ….
„Alászállt a poklokra” Lekció: Zsoltárok 130. Textus: Máté 27,45-46 „…Én Istenem, én Istenem, miért hagytál el engemet?”
Egy Balatoni vihar alkalmával egy vitorlázó baráti társaság maradt kint a vízen. Nem volt a vihar olyan rettenetesen nagy, de arra elég volt, hogy dobálja a vitorlást. Az egyik vendég 4-5 éves forma kisfia kíváncsiságból kiment a fedélzetre – noha minden felnőtt ezt szigorúan megtiltotta neki. Kapaszkodott, amibe csak tudott, de megcsúszott és beesett a vízbe. Az apja éppen akkor indult utána. Kisfiam – kiáltotta torkaszakadtából, és gondolkodás nélkül utána vetette magát. Ekkor látták őket utoljára. Mindketten odavesztek. Jól tette ez az apa, hogy engedetlen gyermeke után ugrott a viharos tóba? Mennyi volt a túlélés esélye? És mennyi, hogy valóban megmentheti gyermekét? Talán nem sok – de erre az apa egyáltalán nem gondolt. Csak szeretett gyermekére gondolt. Nem érdekelte, nem számolgatta az esélyeket, nem féltette önmagát, hanem egyedül arra gondolt, hogy megmentse őt, akit az engedetlensége sodort halálos veszedelembe. Ez az apa annyira szeretett, hogy belehalt. Így szeret minket az Isten. Meg akar menteni, ezért utánunk nyúl, utánuk jön, egészen bele a halálba, le a pokolig, hogy ne lehessen olyan mélység, olyan megoldatlan, lehetetlen, pokoli élethelyzet, ahonnan ne tudna megmenteni, ahonnan ne volna kiút. Így szereti az Atya az ő gyermekeit, és ezt tette, amikor Jézus Krisztus meghalt értünk a Golgotán. Erre a szolgálatra készülve az az egyetlen rövid mondat ragadta meg a figyelmemet: „Éli, Éli lamá sabaktáni!” azaz: „Én Istenem, én Istenem, miért hagytál el engemet”? Miért volt ez annyira fontos, hogy eredeti nyelven is külön leírta az evangélista? És különben is, hogyan lehet az, hogy Jézust a legszörnyűségesebb helyzetben elhagyta az Atya? Hát ez lenne az Isten szeretete? Hát akkor ugyanez akár velünk is megtörténhet – mármint, hogy életünk legborzalmasabb, halálos óráiban elhagy az Isten? Miért van ez benne a Szentírásban, és mi ebben az evangélium, vagyis az örömhír? 1. Azt valljuk az Apostoli Hitvallásban, hogy Jézus Krisztus szenvedett Poncius Pilátus alatt, megfeszítették, meghalt és eltemették. Ezután pedig mondunk egy mondatot, amit – úgy gondolom – legtöbben egyáltalán nem is értünk, vagy legalábbis nem értjük pontosan. Minden keresztyén hitvallásában ez a különálló mondat szerepel ezek után: Descendit ad inferna – szála alá poklokra. Ez pedig valami hasonlót jelent, mint az iménti történet, amikor az apa a fia után ugrott az örvénylő habokba, hogy megmentse. Isten is hasonlóan cselekedett: alámerült, még a pokol mélységét is vállalja, hogy megmentsen! De mi is az a pokol? Van-e egyáltalán? Ezekre a kérdésekre próbáljuk meg Isten Igéje alapján a válaszokat megtalálni! 2. A pokol az Isten nélküli állapot. Amikor semmi nincs Isten lényéből bennem és körülöttem. Az Isten nélküli ember életében a pokol megjelenhet újra és újra, fokozatosan egyre nagyobb teret hódítva, akár tartósan állapottá válva. A pokol bennünk kezdődik, amikor valaki nem tud szabadulni a magát kínzó, vádló lelkiismeretétől – és az is pokol, ha valakinek nincs lelkiismerete. Ennek a földi állapotnak a kiteljesedése az, amit kárhozatnak hívunk. 3. A pokolban tehát nincs ott az Isten, nem elérhető – de mert Jézus odáig is elment, egyedül általa onnan is van szabadulás. Ezért mondta azt az Úr Jézus: „Én Istenem, én Istenem, miért hagytál el engem?” Lement a teljes ISTENTELEN állapotba, hogy ott is a kezét nyújtsa azoknak, akik hozzá menekülnek. Azaz a kezét nyújtsa nekünk. Az Istentől való teljes elhagyatottság állapotát is átélte Jézus – hogy nekünk soha ne kelljen ezt átélni Jézusért. Mindent megtett az Isten, hogy szabadokká lehessünk az életre! Hogy kiszabaduljunk saját magunk és a Sátán nyomorúságos, kárhozatba tartó börtöneiből. Ámen Pál Ferenc
Az igazgató íróasztaláról Tisztelt Szülők! A 2007/2008-as tanév második félévének kezdetén tisztelettel és szeretettel köszöntöm a családokat. Az első félév értékelése megtörtént a szülői értekezleten és gondolom otthon a családokban is. Kérem nézzék át a számszerű adatokat tartalmazó táblázatunkat és gondolkodjanak velünk együtt néhány megoldandó, illetve javítandó problémán. Hiányzások: a növekedés oka elsősorban a tanulói felelőtlenség, a munka, a számonkérések előli menekülés, de sajnos sok esetben ehhez szülői igazolást is kapnak. Az igazolatlan hiányzások lógásból, késésből és a kötelező istentiszteleti alkalmakról való önkényes, engedély nélküli távolmaradásból származnak. Tanulmányi eredmény: Most is szomorúan tapasztaltuk, hogy tanulóink egy része nem használja ki jó képességeit, rendszertelenül, kampányszerűen tanul és nemkívánatos módon szelektál a tantárgyak között. Nagyfokú igénytelenséget, szétszórtságot és rossz időbeosztást tapasztalunk. Mindezt a bukások és a figyelmeztetések magas száma is jelzi. Örülünk viszont sok szorgalmas, kötelességtudó diákunknak, akik képességeiknek megfelelően teljesítenek. Külön dicséretet érdemelnek mindazok, akik plusz feladatokat is vállalnak, tanáraik segítségével versenyekre készülnek és szép eredményeket érnek el. A legfontosabb versenyeredményeket is közreadjuk. A tantárgyi dicséretek magas száma is fontos mutatója a céltudatos munkának. Magatartás: tanulóink iskolán belüli viselkedése - néhány kivételtől eltekintve - megfelelő, Súlyos fegyelmezetlenség nem volt. Többeknél kifogásoljuk azonban iskolán kívüli szabadidős tevékenységeiket, azok helyszínét, társaságát és mindazon megnyilvánulásukat, amelyek nem állnak összhangban követelményeinkkel, elvárásainkkal, az egészséges életmóddal. Igyekszünk ezeket figyelemmel kísérni, de kérjük a szigorúbb szülői ellenőrzést is. Februári eseményeink: 15-én lezárul a középiskolába, az érettségire és a továbbtanulásra való jelentkezés, felhívjuk a figyelmet a felelős választásra! délután kezdetét veszi a hagyományos kulturális bemutatkozása az osztályoknak, 16-án folytatódik és az eredményhirdetéssel zárul a kulturális nap, 20-23-ig szóbeli felvételi vizsgára várjuk a 2008/2009-es tanévre jelentkező, jelenleg 6. és 8. osztályos diákokat névre szóló beosztás szerint. 26-án, a reggeli áhítaton megemlékezünk a diktatúrák áldozatairól. A második félévre is kérjük együttműködésüket, támogatásukat várjuk és köszönjük. Vetéssy Katalin igazgató Honlap: www.crescit.hu E-mail: refgimi@reformatus- kkt.sulinet.hu Telefon: gimnáziumi: 76/500 380 Kecskeméti Református Kollégiumi Alapítvány: 18348464 – 1 – 03 Magyarországi Református Egyház: 0066
TANULMÁNYI EREDMÉNY Oszt.
ÁTLAG
HIÁNYZÁS
Kitűnő
Jeles
Ált. dicséret
Tant. dicséret
Figyelmeztetés
Bukás
igazolt
igazolatlan
egy főre jutó
7.a
4,24
0
4
0
19
0
0
293
0
12,21
7.b
3,91
1
1
1
10
0
2
421
3
18,43
8.a
4,16
0
3
0
14
0
0
349
3
12,14
8.b
4,07
0
3
0
14
0
0
793
0
26,43
9.a
3,81
0
1
0
22
7
1
870
34
29,16
9.b
3,93
1
3
1
11
3
1
512
2
20,56
9.c
4,10
0
3
0
11
0
1
1540
1
44,03
9.d
3,93
0
0
0
20
1
1
989
0
29,97
10.a
4,08
0
1
0
14
0
1
922
3
30,83
10.b
4,10
1
9
0
26
3
3
556
3
18,63
10.c
3,58
0
1
0
8
11
5
981
11
33,07
10.d
3,97
0
5
0
22
8
3
1016
19
36,96
11.a
4,34
4
2
2
10
0
1
705
19
30,6
11.b
3,79
0
3
0
15
3
2
914
9
36,92
11.c
3,60
0
1
0
6
0
4
1434
20
53,85
11.d
3,98
2
2
0
18
2
1
725
2
26,93
12.a
3,91
4
1
0
8
0
2
638
27
21,45
12.b
4,05
0
0
0
10
0
0
864
12
32,44
12.c
4,06
1
0
0
5
0
1
756
12
27,43
12.d
4,04
0
1
0
10
0
0
790
13
26,77
ISKOLA
3,98
14
44
4
273
38
29
16068
193
28,83
Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny Magyar nyelv Magyar nyelv Magyar irodalom
Eredmény Tanuló neve
Osztály 11.b 11.d
Krettné Bagi Márta Kovács Zoltán
X X
Sárkány Anna
11.d
Kovács Zoltán
X
12.a
Kémia I. kat.
12.a
Mészáros Ádám
OKM által támogatott verseny
Tanuló neve
Tanuló neve
9.b
Református Gimnáziumok Sakkversenye
Felkészítő tanár
X Eredmény Megyei / II. Országos forduló 2. Eredmény Városi Megyei 3.
Szilágyi Róza
9.b
Cseh Dalma
10.b
Majzik Ágnes
Földesi Orsolya
11.d
Vass Tünde
1.
Balla Zsófia
12.b
Kapots Ildikó
2.
Tanuló neve Hodován Zsuzsanna, Ugrai Miranda, Csősz Áron, Gönczi Imre Böttger Anna Boglárka, Szabó Petra, Kertész Ákos
Szabó Zoltán, Szabó Sándor
Szenes Mártonné
X
12.d
1.
Osztály
2.
Felkészítő tanár
Eredmény Országos
12.
Petróczi Lea
1.
12.d
Petróczi Lea
Különdíj
11-12.
Pál Ferenc
10.d - 11.d
1. 3.
Jakobicz Dorottya
8.a
Jámbor Zsolt
3.
Csepeli Balázs, Halasi Gábor, Horváth Dezső, Varga Milán
10.a
Sárosi Zoltán
1.
Csepeli Balázs
10.a
Sárosi Zoltán
3.
Református Asztalitenisz Verseny Dézsi Krisztián
Művészeti Triatlon
Krettné Bagi Márta
osztály
Csősz Áron Szenczi Molnár Albert Műveltségi Verseny Református Iskolák Országos Szólótáncversenye Országos Zsoltáréneklő Verseny
Felkészítő tanár
Országos
Damásdi Eszter
Református Iskolák Versenyei
Kálvin Kamera
Vargáné Lengyel Adrien Tóth Imre
Osztály
Fejszés Andrea
Megyei, városi versenyek Megye Agya BKM Zongoristák Találkozója Bolyai Németverseny Európa Ifjú Költője Műfordító Verseny Kiskunsági Nemzeti Park Rajz pályázata
II. forduló
Tóth Judit Földesi Orsolya
Biológia II. kat. Vass Géza Ádám
Implom József Helyesírási Verseny
Felkészítő tanár
12.a
3.
Szilágyi Róza Földesi Dalma
9.b 9.b
Jámbor Zsolt Kapots Ildikó
3. 2.
Földesi Dalma, Kovács Henrietta, Szilágyi Róza
9.b
Jámbor Zsolt, Kapots Ildikó, Krettné Bagi Márta
1.
Sportversenyek Diákolimpia - Zárt irányzékú légpuska Diákolimpia - Úszás "B" 100 gyors Diákolimpia - Úszás "B" 100 hát Diákolimpia - Úszás "B" 4×50 gyorsváltó Diákolimpia Kispályás Floorball
Eredmények
Csapat, tanuló megnevezése
Oszt.
Nagy Szabolcs
10.d
Csuthi Virág
10.b
Zsigrai Sára
Felkészítő tanár
Megyei
Területi Országos
1.
14.
Lévai Krisztina
1.
6.
10.d
Lévai Krisztina
1.
10.
Csuthi Virág, Ország Alma, Gulyás Mercédesz, Zsigrai Sára
9-10.
Lévai Krisztina
1.
5.
Fiú csapat
7-8.
Tóth Imre
Fiú csapat
11-12.
Tóth Imre
1.
1.
7.
1.
4.
