Audiovisual Services Hot issues van de Europese Unie

VMBO-SECTORWERKSTUK THEMATISCHE MODULE EUROPA EN DE DIEREN

© Europese Unie/Audiovisual Services

Hot issues van de Europese Unie

LEERLINGENMATERIAAL

Toelichting op de opzet In de basismodule vind je: • • •

Vooraf: Stappenplan De hot issues van de Europese Unie Presentatievormen in zijn algemeenheid

In de afzonderlijke thematische modules vind je per thema: • • • • •

Toelichting op het thema uit de reeks hot issues van de Europese Unie Voorbeelduitwerkingen van hoofdvragen Voorbeelduitwerkingen van deelvragen Suggesties voor literatuur, illustratiemateriaal, websites, adressen, de koppeling met gastlessen Presentatievormen toegespitst op het thema

Voor een goed opgezet sectorwerkstuk moet je beide onderdelen bestuderen. De volgorde die je het beste kunt aanhouden is: Basismodule:

Vooraf: Stappenplan

Basismodule:

De hot issues van de Europese Unie

Thematische module:

Toelichting op het thema uit de hot issues

Thematische module:

Voorbeelduitwerkingen van hoofdvragen

Thematische module:

Voorbeelduitwerkingen van deelvragen

Thematische module:

Suggesties voor adressen, literatuur, websites, illustratiemateriaal, de koppeling met gastlessen

Thematische module: OF: Basismodule:

Presentatievormen toegespitst op het thema Presentatievormen in zijn algemeenheid

Verder raden we je een bezoek aan de website http://www.vmbosectorwerkstuk.nl aan. Je vindt daar alle onderdelen van de modules, met links naar alle in de tekst genoemde websites. Verder vind je daar over de verschillende thema’s veel achtergrondinformatie die je kunt gebruiken voor de inhoud van je sectorwerkstuk. En als je geen zin meer hebt in het werken aan je sectorwerkstuk, kun je daar ook terecht voor een online spelletje, quiz of kruiswoordpuzzel.

VMBO-Sectorwerkstuk

Thematische module Europa en de dieren

pag. 2

Inhoudsopgave Leerlingenmateriaal Toelichting op het thema Europa en de dieren

pag.

4

Voorbeelduitwerkingen van mogelijke hoofdvragen

pag.

8

Voorbeelduitwerkingen van mogelijke deelvragen

pag. 10

Suggesties voor adressen, literatuur, websites, illustratiemateriaal, de koppeling met gastlessen

pag. 11

Presentatievormen

pag. 19

VMBO-Sectorwerkstuk


pag. 3

Toelichting op het thema Europa en de dieren Je kunt de dieren in Europa in drie groepen onderscheiden: de vrije dieren in de natuur, dieren die door de mensen wordt gefokt om op te eten (de productiedieren) en de dieren die worden gehouden voor het vermaak van de mens. Onder deze laatste groep vallen bijvoorbeeld de hobbydieren, circusdieren en dieren die in de sport worden gebruikt. In een verdrag van de EU staat dat er rekening moet worden gehouden met het welzijn van dieren als ‘wezens met gevoel’. En als de lidstaten nieuwe regels opstellen, moeten die voldoen aan de eisen van dierenwelzijn. Dat klinkt goed, vindt ook de Nederlandse regering en de Nederlandse Organisatie voor Dierenbescherming. Het is namelijk voor het eerst dat er regels voor dierenwelzijn in Europese wetten zijn opgenomen. Maar er zijn ook partijen die minder te spreken zijn. Organisaties als Wakker Dier, Proefdiervrij en politieke partijen als de SP, Groen Links en de Partij voor de Dieren vinden dat de Europese regels onvoldoende bescherming aan de dieren bieden. Zo stelt het verdrag dat de culturele en religieuze gebruiken van de lidstaten moeten worden geëerbiedigd. Daarmee is de weg vrij voor stierenvechten, berendansen, de plezierjacht en bijvoorbeeld de productie van de omstreden ganzenleverpastei.

Een hevig ‘hot issue’ is het bestaan van de productiedieren in de bioindustrie. Daar moet dus ook rekening worden gehouden met het welzijn van de dieren. Maar wat is dat welzijn? En hoe zwaar moet dat welzijn wegen, als het gaat om de economische belangen (= geld verdienen) van de Europese bio-industrie?

VMBO-Sectorwerkstuk


pag. 4

De gemoederen lopen in de discussie hoog op. Verschillende dierenbeschermingsorganisaties springen in de bres voor het productiedier met campagnes en protestacties. Milieudefensie is er één van. Die organiseren de actie Stop Fout Vlees. Dat is vlees van dieren die in de bio-industrie worden gehouden. Doel van de acties is om de consument bewust te maken van het dierenleed van de dieren in de bio-industrie.

Actie van de Milieu Defensie tijdens hun campagne Stop Fout Vlees, 2006. Twintig actievoerders werden op de Dam in Amsterdam acht uur lang in kleine kooien opgesloten. Deze 'varkensflat' symboliseerde hoe varkens en de kippen in bio-industrie op elkaar gepropt zitten.

Stemmen voor dieren Actievoeren is een van de manieren om op te komen voor de dieren. Een andere manier is om de politiek in te gaan. Wist je dat Nederland als enige EU-land een speciale partij voor de dieren heeft? Deze Partij voor de Dieren (PvdD) haalde bij de verkiezingen van het Nederlandse parlement in 2006 twee zetels. Ze bestookt de regering met kamervragen over de bio-industrie, jachtpraktijken, handhaving van de dierenwelzijnswet enzovoort. Ze houden ook een vinger aan de pols of de Nederlandse regering de regels van de EU wel naleeft. De PvdD heeft ook meegedaan aan de verkiezingen voor het Europarlement in juni 2009.

VMBO-Sectorwerkstuk


pag. 5

Pleitbezorgers in het Europese Parlement In 1983 richtte een aantal Europarlementariërs een groep op die de belangen van dieren wil verwoorden. Deze Eurogroep voor Dieren komt elke maand bij elkaar. Hun doel is om in de periode 2006-2010 te zorgen dat er aandacht is voor dierenwelzijn bij het maken van regels, bijvoorbeeld bij de ontwikkelingen in de landbouw. Hun website is in het Engels, daarom geven we hier voorbeelden waar ze voor pleiten. • •

•

• • • • • • •

De EU moet stoppen met het geven van subsidies voor de intensieve veeteelt (bio-industrie). De EU-landen moeten bij hun plannen voor de ontwikkeling landbouw in hun regio’s dierenwelzijnregels inbouwen. Boeren die dierenwelzijn op hun bedrijf een belangrijke plaats willen geven, moeten daarvoor subsidies krijgen. Mensen die als slachter in een slachthuis werken, moeten eerst een examen doen om hun vaardigheid aan te tonen.

Elk slachthuis moet een expert in dierenwelzijn in dienst nemen die toeziet op het slachten. De EU moet zo snel mogelijk een actieplan opzetten om het gebruik van apen voor dierproeven te stoppen. Er moet meer geld door de EU beschikbaar worden gesteld om alternatieven voor dierproeven te vinden. Onderzoekslaboratoria moeten verplicht worden de resultaten van dierproeven met elkaar te delen om zo het aantal benodigde proefdieren te verminderen. Betere controle op gang van zaken bij slachtveevervoer door middel van satelliettechnologie. Stel een verbod in op de verkoop van in het wild gevangen dieren als huisdier (exotische dieren). Sluit dierentuinen die niet voldoen aan de EU-regelgeving voor dieren in dierentuinen.

VMBO-Sectorwerkstuk


pag. 6

Europa goed voor dieren? Als je die oproepen op de vorige pagina leest, zou je denken dat er nog heel wat mis is tussen Europa en de dieren. Maar er gebeuren ook goede dingen. In 2009 komt er een Europees invoerverbod voor bont van zeehonden. Daarmee doen we in ieder geval niet meer mee aan het doodknuppelen van jonge zeehondjes voor hun bont. En er komt ook een verbod op het gebruik van mensapen (met name chimpansees) voor dierproeven. Daar moet wel bij worden vermeld dat er een uitzondering wordt gemaakt voor onderzoek naar ziektes die levensbedreigend zijn voor de mens. De lijst met aandachtspunten van de Eurogroep voor Dieren op pagina 6 geeft je een indruk waarover we in Europa discussiëren als het gaat om onze omgang met dieren. We moeten daarbij bedenken dat het in andere delen van de wereld- de landen waar we handel mee drijven en waarvan we producten invoeren- vaak heel anders gedacht wordt over dierenwelzijn. Ook de EU-landen onderling zijn het niet altijd met elkaar eens. Denk maar eens aan de stierengevechten in Spanje. Of de Fransen die zweren bij ganzenleverpastei. Het is aan jou om onze houding ten aanzien van dieren in Europa aan een kritisch onderzoek te onderwerpen. Er zijn verschillende vragen die je jezelf kunt stellen, bijvoorbeeld: 1. Wat is de houding van de EU ten aanzien van dieren? 2. Doet de EU voldoende om het dierenwelzijn te bevorderen? 3. Hoe moeten we omgaan met culturele tradities (zoals stierenvechten) die dieren blootstellen aan geweld? 4. Moeten dierproeven verboden worden? 5. Moet de visvangst verboden worden om te voorkomen dat vissoorten uitsterven? Deze vragen zouden een goed startpunt kunnen zijn voor je sectorwerkstuk. Antwoorden op die vragen kun je onder andere vinden op de website van het project: http://www.vmbo-sectorwerkstuk.nl. Daar vind je teksten die uitgebreider ingaan op de rechten van dieren, op tradities die nadelig voor dieren zijn (zoals het rapen van kievitseieren), op diertransporten, op dierproeven en andere zaken die voor dieren van belang zijn. VMBO-Sectorwerkstuk


pag. 7

Voorbeelduitwerkingen van mogelijke hoofdvragen bij het thema Europa en de dieren Je kunt altijd enkele hoofdvragen uit het gekozen onderwerp afleiden; soms lijken ze op elkaar, maar zijn ze anders geformuleerd, dat heeft te maken met het soort hoofdvragen dat je jezelf wilt stellen: Er zijn verschillende soorten hoofdvragen en onderzoeken: ¾ Beschrijvend: ¾ Vergelijkend: ¾ Verklarend: ¾ Waardebepalend: ¾ Voorspellend: ¾ Probleemoplossend:

Je probeert een situatie te beschrijven. Je probeert overeenkomsten en verschillen te ontdekken. Je gaat antwoord geven op de vraag ‘Hoe komt het dat…?’ Je wilt een persoonlijk oordeel geven over het onderwerp. Je gaat uitzoeken hoe het verder zal gaan met… Je wilt voorstellen doen om een probleem aan te pakken.

Beschrijvend Wat wordt onder dierenwelzijn verstaan? Wat houdt het Natura 2000 in? Wat is de Eurogroep voor Dieren en wat doet die groep?

Vergelijkend Hoe is het met de dierenrechten in Europa gesteld in vergelijking met bijvoorbeeld Afrika? Hoe is het leven van een scharrelkip in vergelijking met het leven van een legbatterijkip?

Verklarend Waarom heeft de Europese Unie het LIFE fonds opgericht? Waarom heeft de EU de invoer en handel van zeehondenbont verboden?

VMBO-Sectorwerkstuk


pag. 8

Waardebepalend Vind je dat de dieren in de Europese Unie evenveel rechten en respect moeten krijgen als de burgers van de EU? Vind je dat de Europese Unie stierenvechten moet verbieden? Moeten we naar een andere –meer diervriendelijker- manier van veehouderij toe? Voorspellend Zal het de Europese Unie lukken om de overbevissing in de Noordzee een halt toe te roepen? Anders gezegd: Het zal de EU wel/niet lukken om de overbevissing in de Noordzee een halt toe te roepen. Probleemoplossend Hoe bereiken we er een einde komt aan de wantoestanden tijdens de dierentransporten door Europa? Hoe kunnen we het welzijn van de dieren in de bio-industrie verbeteren? Hoe kunnen we de EU aansporen alternatieven te zoeken voor dierproeven?

Je kunt ook heel andere hoofdvragen bedenken over Europa en de dieren aan de hand van de volgende vraagwoorden: Wat? Wie? Waar? Waarom? Welke? Wanneer? Hoe? Hoelang? Hoeveel?

De hoofdvraag die je kiest is de vraag die de inhoud van je onderzoek bepaalt. De hoofdvraag moet in het kort samenvatten wat je wilt onderzoeken. Het antwoord is als het ware al de titel van je werkstuk.

VMBO-Sectorwerkstuk


pag. 9

Voorbeelduitwerkingen van mogelijke deelvragen bij het thema Europa en de dieren Kun je het antwoord op je hoofdvraag beschouwen als de titel van je onderzoek, dan vormen de deel- of subvragen de hoofdstukken van je werkstuk. Ook voor de deelvragen kun je uitgaan van het rijtje vraagwoorden dat we op de vorige pagina al gegeven hebben: Wat? Wie? Waar? Waarom? Welke? Wanneer? Hoe? Hoelang? Hoeveel?

We gaan niet alles voorkauwen, maar geven hieronder slechts enkele voorbeelden rond het vraagwoord ‘waarom’. De deelvragen rond andere vraagwoorden kun je zelf wel bedenken.

Waarom? Waarom verbiedt de EU stierenvechten niet gewoon?

Waarom staat de EU nog steeds dierproeven toe?

Waarom is Natura 2000 belangrijk voor het behoud van de soortenrijkdom (= biodiversiteit) van Europa?

Waarom betalen klanten niet wat meer voor hun vlees zodat de dieren in de bio-industrie het wat beter krijgen?

VMBO-Sectorwerkstuk


pag. 10

Suggesties voor adressen, literatuur, materiaal, de koppeling met gastlessen

websites,

illustratie-

Er is heel veel materiaal beschikbaar over Europa en de dieren, maar het is niet altijd makkelijk te vinden. We geven hieronder enkele suggesties en verwijzen verder naar de website van het project (http://www.vmbosectorwerkstuk.nl), waar je over dierenrechten nog veel meer kunt vinden. Adressen Er zijn diverse organisaties die zich met de dierenproblematiek bezighouden: ¾ Stichting Wakker Dier

Postbus 92024 1090 AA Amsterdam Telefoon: 020-4604210 e-mailformulier: http://www.wakkerdier.nl/contact.php http://www.wakkerdier.nl

¾ Vereniging Proefdiervrij

Vereniging Proefdiervrij Groot Hertoginnelaan 201 2517 ES Den Haag Telefoon: 070-3062468 e-mail: [email protected] http://vereniging.proefdiervrij.nl

VMBO-Sectorwerkstuk


pag. 11

¾ Varkens in Nood

Postbus 14584 1001 LB Amsterdam Telefoon: 020-6177757 e-mailformulier: http://www.varkensinnood.nl/forms/default.aspx?fid=3 http://www.varkensinnood.nl

¾ Comité Anti Stierenvechten

Postbus 1312 3500 BH Utrecht Telefoon: 030-2300093 e-mail: [email protected] http://www.cas-international.org ¾ Greenpeace

Postbus 3946 1001 AS Amsterdam Telefoon: 0800-4223344 e-mail: [email protected] http://www.greenpeace.nl/

VMBO-Sectorwerkstuk


pag. 12

¾ Wereld Natuur Fonds

Postbus 7 3700 AA Zeist Telefoon: 0900-1962 e-mailformulier: https://www.wnf.nl//nl/contact/veel_gestelde_vragen/ contactformulier.cfm http://www.wnf.nl

¾ Partij Voor De Dieren

Postbus 16698 1001 RD Amsterdam Telefoon: 020-5203870 e-mailformulier: http://www.partijvoordedieren.nl/content/view/119 http://www.partijvoordedieren.nl/

¾ Ministerie van Landbouw, Natuurbeheer en Voedselkwaliteit

Postbus 20401 2500 EK Den Haag Telefoon: 0800-2233322 e-mailformulier: http://www.hetlnvloket.nl/portal/page?_pageid= 122,1780572&_dad=portal&_schema=PORTAL http://www.minlnv.nl

VMBO-Sectorwerkstuk


pag. 13

¾ Voedingscentrum

Postbus 85700 2508 CK Den Haag Telefoon: 070-3068888 e-mailformulier: http://www.voedingscentrum.nl/Voedingscentrum/ Contact/Contactformulier.htm http://www.voedingscentrum.nl ¾ Gaia

Ravensteingalerij 27 1000 Brussel Telefoon: 003222452950 e-mail: [email protected] http://www.gaia.be/ned/ Je kunt ook bellen of schrijven naar het ministerie van Buitenlandse Zaken dat veel projecten en informatie over Europese projecten heeft: ¾ Ministerie van Buitenlandse Zaken

Postbus 20061 2500 EB Den Haag Telefoon: 070-3486486 http://www.minbuza.nl/nl/europesesamenwerking

VMBO-Sectorwerkstuk


pag. 14

Literatuur Er zijn veel artikelen en boeken over Europa en de dieren te vinden. Bijvoorbeeld in de plaatselijke bibliotheek. We raden je aan om daar zeker eens te gaan kijken. Verder kunnen we je aanraden: ¾ Informatiepakketten voor een werkstuk of spreekbeurt Centrum voor Mondiaal Onderwijs Postbus 9108 6500 HK Nijmegen Telefoon: 024-3613074 [email protected]

VMBO-Sectorwerkstuk


pag. 15

Internet Ook op internet is de nodige informatie over Europa en de dieren te vinden. We hebben een selectie gemaakt: http://www.voedingscentrum.nl/EtenEnHerkomst/Dierenwelzijn/ Onder andere: Vijf regels voor dierenwelzijn http://www.voedingscentrum.nl/EtenEnHerkomst/Dierenwelzijn/Transport +van+dieren.htm Transport van dieren: om hoeveel dieren gaat het? http://www.wakkerdier.nl/bio-industrie/veetransporten.php Miljoenen dieren gaan in overvolle vrachtwagens de grens over http://www.animalfreedom.org Meningen over visserij, bio-industrie, dierproeven, houden van huisdieren http://www.kids.proefdiervrij.nl Over gebruik van proefdieren in cosmetica

http://www.bio-industrie-op-school.nl/ fotosvoorjewerkstuk/html/image011.htm Hier een diaserie over toestanden in de bio-industrie http://www.ciwf.nl/educ/index.html Aandacht besteden aan de dieren in de bio-industrie? Kijk hier. http://www.dierenwelzijnnederland.nl/binnenwater.htm Obstakels voor vissen in rivieren http://www.dierenwelzijnnederland.nl/bewustzijn_en_pijn.htm Vissenleed is dierenleed http://www.llink.nl/Product.1519.0.html?&tx_llpidatabase_pi1%5Bproduct _id%5D=13&cHash=ea7b681d6b Ieder jaar stelt de Europese Unie vast hoeveel vis er in de Europese wateren mag worden gevangen

VMBO-Sectorwerkstuk


pag. 16

http://www.minlnv.nl/portal/page?_pageid=120,1887799&_dad=portal&_ schema=portal Nederland heeft 162 unieke Natura 2000-natuurgebieden. http://www.minlnv.nl/portal/page?_pageid=116,1640949&_dad=portal&_ schema=PORTAL&p_document_id=110237&p_node_id=1992189&p_mode =BROWSE De Ecologische Hoofd Structuur is een netwerk van gebieden waar de natuur voorrang heeft. http://www.volkskrantblog.nl/bericht/149431 13 redenen om tegen een varkensflat (bio-industrie) te zijn

TIP:

Als je op internet zoekt op ‘Europa’ + ‘dieren’ vind je meer dan twee miljoen miljoen hits! Als je zoekt op ‘Europese Unie’ + ‘dieren’ vind je meer dan vierhonderdduizend hits. Beter kun je zoeken op een combinatie van deze termen en een bepaald land of in combinatie met een speciale zoekterm als ‘dierrechten’ of ‘dierproeven’.

Bij deze werkbladen hoort ook een educatieve website waar je nog meer informatie over Europa en de dieren voor je sectorwerkstuk kunt vinden. Kijk daarvoor op de website http://www.vmbo-sectorwerkstuk.nl.

VMBO-Sectorwerkstuk


pag. 17

Illustratiemateriaal De makkelijkste manier om aan illustratiemateriaal te komen is uiteraard het internet. Je kunt op vele manieren naar plaatjes zoeken. Met Google gaat dat vaak het beste. Ga naar http://www.google.nl en klik op de knop ‘afbeeldingen’ (in de adresbalk bovenin komt dan het volgende te staan: http://images.google.nl/imghp?hl=nl&tab=wi). N.B.: je mag niet zonder toestemming zomaar afbeeldingen gebruiken. Houd daar rekening mee. De Europese Unie biedt ook veel foto’s aan. Bijvoorbeeld op http://ec.europa.eu/avservices/ photo/index_en.cfm. Dit is een algemene plaatjesbank over allerlei onderwerpen. Je moet wel eerst inloggen voordat je foto’s kunt downloaden, maar je kunt gratis een inlognaam met wachtwoord krijgen. Veel afbeeldingen in dit pakket komen van deze site.

Koppeling met gastlessen Je kunt ook regelen dat er iemand die veel van dierenrechten afweet je school bezoekt. Dat kan iemand zijn van een dierenrechtenorganisatie, Varkens in Nood, Comité Anti Stierenvechten, of een lokale organisatie. De adressen vind je op pagina 11-14. Regel wel van tevoren met je leerkracht wanneer er iemand langs zou kunnen komen en bereid het bezoek goed voor. Bedenk van tevoren welke vragen je zou willen stellen. Misschien kun je die vragen van tevoren opsturen, zodat de gastdocent zich goed kan voorbereiden, maar verwacht niet dat die persoon antwoord op al je vragen zal hebben. Je zult toch echt ook zelf naar antwoorden moeten zoeken.

VMBO-Sectorwerkstuk


pag. 18

Presentatievormen Het woord ‘sectorwerkstuk’ kan je op het verkeerde been zetten. ‘Werkstuk’ lijkt immers te verwijzen naar een schriftelijk verslag. Maar vergis je niet. De vorm waarin je de resultaten van je onderzoek kunt presenteren is geheel vrij. We geven hieronder een overzicht van mogelijke presentatievormen, zoveel mogelijk toegespitst op het thema Europa en de dieren. De lijst is niet uitputtend, maar we komen wel een heel eind. Sommige vormen zijn makkelijker te realiseren dan andere. Een combinatie is natuurlijk ook mogelijk. Als je nog een briljant ander idee voor een presentatievorm hebt, mag je die natuurlijk ook gebruiken. Aan jou de keus. Collage + mondelinge toelichting Een goede collage is niet makkelijk te maken. Want je moet maar net de teksten en foto’s vinden die precies aansluiten bij wat je wilt overbrengen. Als het om Europa en de dieren gaat zul je op zoek moeten naar krantenartikelen en webteksten die als ondersteuning van je mondelinge toelichting dienen. Bedenk van tevoren wat de boodschap is die je kwijt wilt en ga dan zoeken. Wat je niet kunt vinden voor je collage kun je verwerken in je mondelinge toelichting. Essay of artikel Een essay is een persoonlijk gekleurd verhaal. In een essay geef je je eigen mening over het onderwerp weer. Vind je bijvoorbeeld dat de wetten in Europa die dieren moeten beschermen streng genoeg zijn of moeten we er nog veel harder aan trekken? Een artikel is meer beschouwend, een neutraal verhaal dat je best mag toelichten met wat je er zelf van vindt, maar waarin je eigen mening niet het belangrijkste onderdeel is. Een artikel over dieren in Europa, bijvoorbeeld voor de schoolkrant, gaat vooral op de feiten in en heeft een logische opbouw (bijvoorbeeld over visserij in de Noordzee: wie mag er van de EU vissen, op welke vissoorten wordt gevist, wat is de invloed van grootschalige visserij op de visstand, welke vissoorten dreigen te verdwijnen, welke oplossingen zijn mogelijk en waarom is er zoveel verzet onder de vissers tegen de EU?).

VMBO-Sectorwerkstuk


pag. 19

Geschreven verslag of werkstuk Een van de makkelijkste en meest voor de handliggende, maar daarom ook minst originele manier om de resultaten van je onderzoek te presenteren is een geschreven verslag of werkstuk. Maak van je hoofdvraag (“Hoe bereiken we dat dieren in Europa beter beschermd worden?”) het centrale thema van je werkstuk en van de deelvragen (“Waarom verbiedt de EU stierenvechten of kievitseieren rapen niet?”) de afzonderlijke hoofdstukken. Je vindt op de website van het Centrum voor Mondiaal Onderwijs bij http://www.cmo.nl/smo/content/view/12/59/ een rijtje tips voor een goed werkstuk. Fotocollage, fotopresentatie of fotoverslag Een foto zegt vaak meer dan duizend woorden. Als het gaat om een presentatie waarom foto’s centraal staan, dan brengt het onderwerp ‘milieu’ beperkingen met zich mee. Je kunt niet alle dierenonderwerpen zelf fotograferen, zeker niet als het om situaties in het buitenland gaat (zoals het stierenvechten in Spanje en Portugal). Je bent dus afhankelijk van foto’s van anderen. Op de pagina hiervoor hebben we je al gewezen op plekken op internet waar je gratis foto’s vandaan kunt halen. Misstanden waar dieren bij betrokken zijn in Nederland kun je natuurlijk wel zelf fotograferen. Hoorspel, rollenspel of toneelstuk In een hoorspel of toneelstuk kun je van alles over de Europa en de dieren kwijt. Je kunt naspelen hoe een gans met dwang gevoerd wordt om als ganzenleverpastei te eindigen, je kunt Animal Farm van George Orwell naspelen waarin dieren de macht hebben overgenomen, je kunt het zelfs absurdistisch maken door dieren naar een ‘mensentuin’ te laten komen om te kijken naar mensen in kooien, enz. enz.

Animal Farm

VMBO-Sectorwerkstuk

Schrijf wel alle rollen uit en oefen enkele keren van tevoren, voordat je het resultaat op de planken brengt.


pag. 20

Maquette Een maquette ligt voor 'dierenrechten' in eerste instantie minder voor de hand, maar is wel degelijk mogelijk. Zo zou je een maquette van een diervriendelijke stal kunnen maken (hoe die volgens jou eruit zou moeten zien) of de levensweg van een dier dat voor de slacht bestemd is. Mondelinge voordracht of spreekbeurt Een makkelijk lijkende presentatievorm is de mondelinge voordracht of spreekbeurt. Maar pas ook: het is moeilijker dan je denkt. Je moet niet alles van papier voorlezen, maar tegelijkertijd er wel voor zorgen dat je niets vergeet. Het voordeel van een spreekbeurt is natuurlijk dat je bijvoorbeeld vol vuur kunt vertellen over de noodzaak van dierenrechten voor het welzijn van de dieren. Daarbij kun je ook ingaan op de mogelijkheden van de Europese Unie om dat voor elkaar te krijgen. Je vindt op de website http://www.spreekbeurt.info/opbouw.html een paar tips voor een goede spreekbeurt. Posterpresentatie of tentoonstelling Het verschil tussen een posterpresentatie of tentoonstelling en een fotopresentatie zit in de grootte van de foto’s. Een tentoonstelling hang je op ooghoogte op zodat er meer mensen tegelijk naar kunnen kijken. Teksten zijn alleen bedoeld als ondersteuning van de foto’s of posters. Voor de rest geldt hier hetzelfde als voor de fotoverslagen: je kunt niet even naar het buitenland om foto’s te gaan maken. Je bent dus afhankelijk van foto’s van anderen. Eerder hebben we je al gewezen op plekken op internet waar je gratis foto’s vandaan kunt halen. Bijvoorbeeld als je een vergelijking wilt maken tussen het leven van legbatterijkippen en scharrelkippen. Legbatterijkippen (boven) en scharrelkippen (onder)

VMBO-Sectorwerkstuk


pag. 21

Diapresentatie, videopresentatie of Powerpoint-presentatie Een presentatie met audiovisuele middelen is altijd een prettige vorm. Als het gaat om de Europa en de dieren heb je met dezelfde beperkingen te maken als bij fotopresentaties (zie hierboven). Het makkelijkst is dan nog een Powerpoint-presentatie. De fout die veel mensen hiermee maken is dat de vorm belangrijker wordt dan de inhoud. Je kunt een hele mooie gelikte presentatie maken waarvan je echter niets opsteekt. Zorg ervoor dat de inhoud het belangrijkst blijft. Reeks stellingen Je kunt je standpunt of je bevindingen over de vluchtelingenproblematiek ook toelichten aan de hand van een reeks stellingen. Het is echter niet makkelijk om goede stellingen te bedenken waarin je alles wat je kwijt wilt kunt stoppen. Stellingen zorgen er wel voor dat je een levendige discussie kunt bewerkstelligen. Voorbeeld van een stelling: ‘De Europese Unie moet strengere maatregelen nemen om dieren te beschermen’. Gastles Je kunt de reeks stellingen ook verwerken in een gastles die jij aan je medeleerlingen geeft. Maak een lesopzet voor 50 minuten en zet je klasgenoten aan het werk. Geef hen informatie (teksten, foto’s) en laat hen antwoord geven op jouw vragen, opdrachten en bediscussieer met hen eventueel de stellingen die je bedacht hebt. Website Op Kennisnet vind je een handig hulpmiddel om een website te maken: de Websitemaker. Hiermee kun je al snel een simpele website in elkaar zetten. Je vindt het hulpmiddel op http://websitemaker.scholier.kennisnet.nl/. Wellicht kun je het maken van een website als afronding van je sectorwerkstuk tevens gebruiken als inzending voor de Thinkquest-wedstrijd (kijk daarvoor op de site: http://www.thinkquest.kennisnet.nl). Een website over Europa en de dieren zal zeker tot de originele inzendingen behoren en je kunt er leuke prijzen mee winnen. Denk van tevoren goed na over wat je kwijt wilt op je website en hoe je je gegevens gaat presenteren. Houd er rekening mee dat internet een grafisch medium is; stel geen ellenlange teksten samen en zorg voor voldoende plaatsjes. Breng ook voldoende hyperlinks aan, bijvoorbeeld tussen je hoofdvraag en deelvragen. Als je externe links aanbrengt, controleer dan van tijd tot tijd of de links nog kloppen. Je kunt allerlei toeters en bellen in je website inbouwen (bijvoorbeeld met Flash), maar zorg ervoor dat de inhoud centraal blijft staan.

VMBO-Sectorwerkstuk


pag. 22

Deze thematische module Europa en de dieren maakt deel uit van een reeks modules over de hot issues van de Europese Unie. De hele reeks bestaat uit: •

Basismodule rondom de hot issues van de Europese Unie

•

Thematische module Wat merk ik van de Europese Unie?

•

Thematische module Europa en de mensenrechten

•

Thematische module Europa en de vluchtelingen

•

Thematische module Europese Ontwikkelingssamenwerking

•

Thematische module Europa en het milieu

•


Zie voor meer informatie: http://www.vmbo-sectorwerkstuk.nl.

VMBO-Sectorwerkstuk


pag. 23

Audiovisual Services Hot issues van de Europese Unie

Recommend Documents