Časopis ZŠ a MŠ Břeclav, Kpt. Nálepky
6. číslo, prosinec 2008
ŠKOLNÍ KAFKA
Obsah: Exkurze………………………………….1 Dravci…………………………………....2 Anketa…………………………………...3 Projekty………………………………….4 Vyrobte si sami………………………….5 Vánoční omalovánky…………………....6
Svatý Mikuláš historie, legenda a tradice Skutečná historie, legenda a tradice se spojují u Mikulášovy osoby v pestrý celkový obraz: Mikuláš, světec a přítel dětí, patron zajatců, ochránce dobré svatby, biskup, mučedník, vyznavač a pomocník v nouzi. Co všechno bychom mohli vyjmenovat, co vyznačuje a charakterizuje tohoto oblíbeného světce. Dvě města se dnes dělí o slávu Mikulášova kultu: Demre v Turecku, dřívější Myra, místo biskupova úmrtí, a Bari v Apulii, kde jsou uchovávány ostatky velmi uctívaného světce v neobyčejné bazilice sv. Mikuláše od r. 1087 a jsou cílem mnoha poutníků. Historicky doloženými daty jsou: Mikuláš se stal kolem r. 300 jako mladý muž biskupem v Myře v tehdejší Lykii. Brzy potom zde začalo pronásledování křestanů za Galeria Valeria Maximina. I Mikuláš se dostal kolem r. 310 do zajetí a byl v žaláři těžce trýzněn. Ještě poznamenán utrpěným mučením vystoupil r. 325 na slavném koncilu Nicejském. Více se neví o Mikulášově životě a působení, je známo už jen přibližné datum biskupova úmrtí. Den smrti byl 6. prosinec, rok mezi 345 a 351. Mikulášův kult se šířil asi po dvě staletí po smrti uctívaného, přesáhl na celou řeckou církev, později i na slovanské země. K největšímu Mikulášovu uctívání došlo od 8. století v Rusku, jehož je od té doby patronem. Váhavě se pak šířil Mikulášův kult také v Evropě, např. od 10. století v Německu, Francii a Anglii. Úcta a tradice: tradice kolem Mikulášovy osoby je velmi výrazná. V předvečer 6. prosince navštěvuje - často v doprovodu anděla a čerta /v Německu v doprovodu čeledína Ruprechta/ děti a obdarovává je nebo je kárá pro jejich nezpůsoby. Punčochy nebo holinky postavené přede dveřmi, nebo za oknem jsou ráno o sv. Mikuláši naplněny sladkostmi. V alpských zemích provozují zakuklené postavy v den sv. Mikuláše své neplechy. V jihoněmecké oblasti, hlavně v Bavorsku, nahrazuje Mikuláš od středověku často Erasma jako pomocníka v nouzi. Na východě je Mikuláš po P. Marii nejuctívanější světeckou postavou. Byl inspirací pro vytvoření mýtické postavy Santa Clause, která de facto vznikla zkomolením jeho jména. Název Santa Claus vznikl chybou ve výslovnosti holandského slova Sinterklaas, které je zkratkou slova Sint Nicolaas (Svatý Mikuláš).
Exkurze ve Starém Městě u Uherského Hradiště Výukový ekologický program „Poklady z naší popelnice“byl název ekologické exkurze, které se zúčastnili žáci 6. a 7. třídy ve čtvrtek 30. 10.2008. Během cesty jsme neustále slyšeli: „ Hurá, jedeme vlakem! To se bezva leží! A zase vláček, a jaký barevný! Jé, to je bagr! To je opravdový maják! Ale 3 těch schodů! A pirátská loď s opravdovým kormidlem!! K tomu všemu ještě děti dostaly velký sešit s propiskou, pitíčko a něco na zub. To byl výlet!
Pohled žáků: Milá paní učitelko, zdravím Vás ze sběrného dvora Kovo-steel. Na začátku jsme měli malou přednášku o třídění odpadu, potom jsme se projeli vláčkem po dvoře a pozorovali velké stroje. Nakonec jsme cestu zakončili svačinkou v altánku, kde bylo příjemné okolí. Ale zjistili jsme, že to není všechno. Mohli jsme se jít podívat na maják a na pirátskou loď. Nakonec jsme odjeli vlakem, kde jsme si prohlíželi dárky. Žák Honza Žůrek
Dravci Škola zařídila přednášku dravých ptáků. Došli jsme na fotbalové hřiště Sokol Ch.N.Vsi, ale žadnych ptáku jsme neviděli, FIASKO! Pak nám zavolali, že se to koná na Valtické, na hřišti. Nasr*ní jsme šli přes pole, a pak jsme došli na Valtickou, kde nám nějaký vlasatý hipík sdělil, že prej dostanem slevu, že to neuvidíme cele. No to nás teprve dostalo! Došli jsme ke kruhu, kde byly sovičky a podobne ptactvo. Jedna malá se na nás dívala a my doufali, že otočí hlavu o 360˚ a zlomí si vaz. Nevyšlo nám to i přes hecování té malé sovy! Pak další z té jejich bandy hipísáků kecal o každé sově a orlovi, tuším aj o supovi. Pak nám předvedli číslo s pár orlama, kteří honili vycpanou kunu na provázku. Dostala nás Čemanova nečekané hláška: „Můžu se jít vylulat?“ No, ani jsme se nenadali a už to skončilo. Šli jsme si ještě pro razítko od hipíků, ale řada bylo dlouhá. Když se mi podařilo nenápadně předběhnout, tak jsme už jen slyšeli Tichého hlas se slovy: „Nepředbíhat!!!“, tak jsem se na to vykašlal. Místo slevy jsme dostali nějaký trapný kalendář. Odešli jsme. A to byl konec. :-) Jiří Stachovicz, 9.tř. Škola se shromáždila na fotbalovém hřišti v Charvatské, kde jsme čekali na dravce. Jenže ptáci nikde, po několika minutách čekání jsme se odebrali, celý druhý stupeň základky v Charvě, přes pole na Valtickou. Došli jsme ke škole a všimli jsme si, že všichni jsou na školním hřišti. Došli jsme tam a vlasatý, fousatý pán, kterého naši experti, chlapci, pojmenovali přezdívkou hipísák, nám oznámil, že již jdeme pozdě, že jsme přišli o nějaké povídání o dravcích a o nějaké soutěže, proto budeme platit méně peněz. Ale že o létání dravců jsme ještě nepřišli ... tak aspoň nějaká dobrá zpráva. Rozdělili jsme se a šli si ještě něco poslechnout o dravcích, jak si loví potravu, jak a kdy chrápou, kolik váží kilogramů, jaké mají rozpětí křídel, atd. Poté jsme se odebrali všechna děcka na plac kolem dokola hřiště, kde nám ptáci předvedli, jak jsou vycvičení a jak umí lovit. No a po představení jsme s děckama stáli u pexes, které
pravděpodobně vyhrávala děcka, co něco uhodla, ale nikdo tam nestál, tak jsme si to vzali my. Počkali jsme, než paní učitelky zaplatí a pomáli jsme se rozcházeli směr naše škola. Schválně jsme šli pomalu a zdržovali jsme, poněvadž jsme se chtěli co nejméně učit. Jinak dravci byli fajn. Diana Adolfová 9.tř. 1 - krahujec obecný, 2 - jestřáb lesní, 3 - luňák hnědý,4 - luňák červený
24.10.08 jsme byli navštívit program „Dravci“. Program se konal na Valtické u školy. Bylo tam hodně lidí, dvě školy – my a ZŠ Valtická. Program zajistila skupina Zayferus, kteří dravce vlastní. Viděli jsme, jak dravci loví. Dozvěděli jsem se o nich něco zajímavého. Taky nám popisovali i způsob tréninku dravce. Měli jsme i možnost vyhrát nějakou tu odměnu – pexesa, kalendář a ještě nějakou drobnost. Velkým se to nějak nedařilo, získat odměnu, zato malým to šlo. Program byl dlouhý asi hodinu a půl. Akce se vydařila a moc se nám líbila. Měli jsme možnost vidět supa, poštolku, orla, raroha, puštíka, karanča a spoustu dalších. Nejhorší na tom bylo, že jsme šli pěšky. 1 - krahujec obecný, 2 - jestřáb lesní, 3 - luňák hnědý,4 - luňák červený,
Anketa Protože poslední dobou pozorujeme ve školní jídelně, že našim dětem některá jídla zřejmě nechutnají, proběhla na naší škole během posledních deseti dnů anketa s názvem „Jaké zdravé jídlo by se mělo vařit v naší školní kuchyni“, které se zúčastnili žáci i učitelé naší školy. Celkem jsme nasbírali 76 jídel, i když o mnohých by se dalo pochybovat, jestli jsou zdravá. Byla zde hlavní jídla, polévky i přílohy. Výsledky našeho průzkumu: 1. Rajská omáčka – 48 hlasů 2. Špenát – 36 hl. 3. Ryby – 14 hl. 4. Zeleninový salát jako příloha – 9 hl. 5. Křenová omáčka – 8 hl. 6. Kuřecí maso – 7 hl. 7. Kuřecí maso s rýží a omáčkou – po 6. hl. Těstovinový salát Smažený květák Hrášek s mrkví a vejcem 8. Palačinky s ovocem – po 4. hl. Krupicová kaše Rizoto zeleninové s kuřecími kousky Hranolky Rajská, čočková, fazolová polévka Rýže Smažený sýr a bramborová kaše Další jídla měla již menší počet hlasů.
Projekty Divadlo
V letošním roce nastudovali žáci 6. třídy v rámci environmentální výchovy a výtvarné výchovy pohádku Karla Čapka O panence, která smutně plakala. Hru s vlastnoručně vyrobenými papírovými loutkami předvedli žákům prvního i druhého stupně. Děti se zde dozvěděly, že není nutné se zbavovat věcí, které člověk již nepotřebuje, ale může jimi ještě někoho potěšit. Šesťáci také připravují dobročinnou burzu hraček, která se bude konat v Den otevřených dveří.
Malá dramatizace o Egyptě
je název představení, které předvedou ve čtvrtek 6. 12. návštěvníkům Dne otevřených dveří žáci 7.třídy. Tento projekt je výsledkem více než měsíčního studia o životě v Egyptě dnes a v minulosti, a to z hlediska zeměpisného, dějepisného, výtvarného a environmentálního. Výtvarné dekorace pomohli vytvořit také žáci 8. třídy. Představení má několik částí: Nil, Faraon a písař, Módní přehlídka a malé překvapení na závěr.
Vyrobte si sami
Prasátka 1. Kiwi oloupeme a na jednom konci vyřízneme kulatý otvor. 2. Z jablka vyřízneme malý kužel, který zasuneme do připraveného otvoru. Stejně vytvoříme také oči prasátka. Nožem uděláme zářezy na uši a ocásek. 3. Z omytého citrónu okrájíme tenkou vrstvu kůry. Vyřízneme uši a tenký proužek na ocásek. Uši i ocásek zasadíme do zářezů. 4. Prasátko osušíme ubrouskem a namočíme napůl do čokolády (hořké, mléčné nebo bílé). Čokoládou domalujeme také oči a čumák pomocí špejle. Po ztuhnutí čokolády zapíchneme nohy z obarvených špejlí. (Jen škoda, že to nevidíte barevné)
