Apponyi Franciska óvoda PEDAGÓGIAI– MŰKÖDÉSI MUNKATERVE 2016. – 2017. nevelési év
A nevelőtestület javaslatai és véleménye alapján Készítette: Nyirő K. Judit óvodavezető
0
Intézményünk OM-azonosítója:
Óvodavezető:
032818
Nyirő K. Judit
………………………………………….. aláírás
Legitimációs eljárás Nevelőtestület nevében:
Szülői Szervezet nevében:
………………………………………….. ………………………………………….. aláírás aláírás Fenntartó nevében: ………………………………………….. aláírás
Érvényesség ideje: 2016. 09. 01. től
P.H.
1
Tartalom Bevezető ..................................................................................................................................... 5 Helyzetkép .............................................................................................................................. 6 Személyi feltételeink .......................................................................................................... 6 Nevelőtestületi megbízatások ........................................................................................... 10 Nevelési év rendje ............................................................................................................ 12 Információ áramlás rendje ................................................................................................ 12 Tárgyi feltételeink ............................................................................................................ 13 Működési terv ........................................................................................................................... 14 Az intézmény működési feltételei ........................................................................................ 14 Munkaidő beosztás ............................................................................................................... 14 Nyári zárás tervezése ............................................................................................................ 14 Nevelésnélküli munkanapok rendje ..................................................................................... 15 Szülői beszélgetések, fogadóórák ........................................................................................ 15 Nyílt napok, nyitott napok .................................................................................................... 16 2017. évi óvodai beiratkozás szervezése .............................................................................. 16 Be-, és visszaszoktatás ......................................................................................................... 16 Az intézményi igazgatás területei ........................................................................................ 17 Munkáltatói feladatok ...................................................................................................... 17 Szolgáltatásaink .................................................................................................................... 19 Logopédiai és fejlesztő foglalkozás ................................................................................. 19 Hitoktatás ......................................................................................................................... 19 Egyéb szolgáltatások ........................................................................................................ 20 Pedagógiai terv ......................................................................................................................... 20 Általános feladat ................................................................................................................... 20 Kiemelt pedagógiai feladatok............................................................................................... 22 Az új Pedagógiai program bevezetése ................................................................................. 22 Ünnepeink, hagyományaink ................................................................................................. 23 Óvodai hagyományaink .................................................................................................... 24 Csoportos hagyományaink ............................................................................................... 25 Intézményi önértékelés ..................................................................................................... 25 Képzés, önképzés, stresszoldó technikák ......................................................................... 26 Külső továbbképzés, továbbtanulás 28 Házi képzés – pedagógiai asszisztens, dajka .................................................................... 27 Szakmai munkaközösség.................................................................................................. 28 A nevelőmunka szervezése .................................................................................................. 31 Gyermekvédelmi feladataink szakszerű, preventív ellátása ................................................. 32 Gyermekbalesetek megelőzése ........................................................................................ 33 Kapcsolataink ........................................................................................................................... 36 A családokkal való kapcsolatunk ......................................................................................... 36 A Kapcsolattartás módjai ................................................................................................. 37 Szülői beszélgetések ................................................................................................................. 38 Társintézményekkel való kapcsolataink ............................................................................... 39 Az intézmény ellenőrzési terve ................................................................................................ 40
2
A nevelőmunka ellenőrzése ................................................................................................. 41 A tanügy-igazgatási dokumentumok ellenőrzése ................................................................. 44 A beszámolók készítésének rendje. ...................................................................................... 46 Technikai dolgozók - konyhás, esti takarító, dajka- ellenőrzési rendje ............................... 47 Az óvodatitkár munkájának ellenőrzés ................................................................................ 48 A pedagógiai asszisztens munkájának ellenőrzése .............................................................. 48 Összegzés ............................................................................................................................. 48 Útravaló… ..............................................................................Hiba! A könyvjelző nem létezik. Legitimációs záradék
52
3
Az éves munkatervben felhasznált képeket, a google keresőből töltöttük fel.
Az intézmény munkatervének törvényi háttere -
2011.évi CXC. törvény a nemzeti köznevelésről és annak módosításai
-
A 363/2012. (XII. 17.) Korm. rendelet az Óvodai nevelés országos Alapprogramjáról
-
20/2012. (VIII. 31.) EMMI rendelet és módosításai
-
20/2012. (VIII. 31) EMMI rendelet külső ellenőrzés rendszeréről
-
32/2012. (X.8.) EMMI- rendelet a Sajátos nevelési igényű gyerekek óvodai nevelésének irányelve és a Sajátos nevelési igényű tanulók iskolai oktatásának irányelve
-
346/2013. (IX. 30.) Korm. rendelet a pedagógus –továbbképzésről, a pedagógus szakvizsgáról, a résztvevők juttatásairól és kedvezményeiről
-
229/2012. (VIII. 28.) kormányrendelet a nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CXC. törvény végrehajtásáról
-
2015. évi LXIII. törvény a gyermekek védelméről és a gyámügyi igazgatásról
-
Útmutató a pedagógusok minősítési rendszeréhez
-
Országos tanfelügyelet, kézikönyv óvodák számára
-
Önértékelési kézikönyv óvodák számára. Oktatási Hivatal
- Az óvoda Pedagógiai Programja - Az óvoda Szervezeti és Működési Szabályzata - Az óvoda Kollektív Szerződése - Az intézmény Közalkalmazotti Szabályzata - Az óvoda Házirendje - Az intézmény dolgozói által összeállított Etikai Kódex - A Fóti GESZ.-el kötött megállapodási szerződés - A Fót város Önkormányzata által alkotott helyi rendeletek és szabályok
4
Bevezető
“A nevelési év végén, minden vezető összegzést készít a munkájáról. Ki őszintén, ki kevésbé őszintén. Én azt gondolom, hogy az önértékelés a járható út, még akkor is ha a szembesülés néha fáj. Elértem e, a kitűzött célokat, elvégeztem e, a feladatokat? Biztos, hogy mindent megtettem a rám bízottak jó közérzetéért, biztos, hogy eleget tettem ahhoz, hogy az intézményünk jó hírneve megmaradjon? A válasz őszinte: lehetett volna jobban is csinálni. Mindig lehet jobban.” ( Beszámoló 2016.) Ebben az évben ezek a gondolatok fognak vezérelni. Munkatervem összeállítását az előző nevelési év tapasztalatai, eredményei, hiányosságai illetve az újonnan elfogadott PP. alapján készítettem el. Támaszkodom az új PP céljára, feladatára, valamint az intézményvezetői pályázatomban megfogalmazott értékrendre, célokra, feladatokra, melyeket éves ciklusokra bontottam. Nevelőtestületünk, 2016. tavaszán, mérföldkőhöz érkezett. Felülvizsgálta az eddig érvényben lévő pedagógiai programot és arra a megállapításra jutott (a nevelőközösség nagy hányada) hogy új alapokra kell helyeznünk a szakmai programunkat. ( 20/2012. (VIII.31) EMMI rendelet 117§ (1) 2016.- ban elfogadott Pedagógiai Programunk a néphagyományőrzést tekinti főfeladatának, tevékenységünket színesítve, gazdagítva a helyi néphagyományokkal. A néphagyományőrző nevelési programunk elkötelezetten vállalja az óvodai nevelés időt álló értékeinek közvetítését, a régi idők értékeinek hiteles, tudatos átadását, a helyi hagyományok felkutatását, átadását, lokálpatriotizmusra nevelést. Meggyőződésünk, hogy az óvodás korú gyermeknek joga van ahhoz, hogy a nemzetét éltető hagyományokat megismerje, ezekről élményt szerezzen és ezáltal hiteles, követendő mintát kapjon. Egy - egy élmény, közös tevékenység erősíti az összetartozás élményét, a közösségi érzést, formálja, fejleszti a kisgyermek személyiségét. Ezek az élmények mélyen lerakódnak az emberben és egy életre szóló igazodási pontot adnak. Ez évi kiemelt feladatunk lesz, az új PP. bevezetése.
5
Helyzetkép
2.1. Személyi feltételeink
Intézményünk, 2016. 09. 01.-től, 12 csoporttal működik, 3 telephelyen. Valamennyi csoporthoz 2 óvónő, egy dajka álláshelyünk van, illetve 1 fő pedagógiai asszisztenst is tudunk foglalkoztatni. Nagy változást jelentett az életünkben, hogy a Boglárka óvoda egy csoportját hozzánk csatolta a Képviselő testület. A csoport óvónői nem kívántak velünk maradni, de öröm, hogy egy szülő sem vitte el a gyermekét, bizalommal, várakozással tekintenek a jövő felé. A nálunk maradó gyermekek szüleivel több beszélgetést folytattam, kíváncsi voltam a véleményükre, érdekelt, hogy mik a kéréseik, mit várnak el tőlünk? Úgy érzem sikerült bizalmi viszonyt kialakítani. Az óvodapedagógusok munkaideje Heti munkaideje 40 óra - kötött munkaidejük heti 32 óra - a megtartandó foglalkozások száma heti 32 óra Hatályba lépett, 2016. július 30-án a 326/2013. (VIII.30.) Kormányrendelet módosítása, amelynek 17.§-a jelentős változásokat tartalmaz a kötött munkaidő, valamint a nevelésseloktatással lekötött munkaidő vonatkozásában. - a heti 40 órás munkaidő fennmaradó részéből, (azaz heti 8 órából,) a 17. § (1) Nevelésioktatási intézményben a pedagógus számára a kötött munkaidőnek neveléssel-oktatással le nem kötött részében 1. foglalkozások, tanítási órák előkészítését 2. a gyermekek, tanulók teljesítményének értékelését 3. a gyermek- és ifjúságvédelemmel összefüggő feladatok végrehajtását 4. eseti helyettesítést 5. a pedagógiai tevékenységhez kapcsolódó ügyviteli tevékenységet 6. az intézményi dokumentumok készítését, vezetését, 7. a szülőkkel történő kapcsolattartást, szülői értekezletet, fogadóóra megtartását, 8. pedagógusjelölt, gyakornok szakmai segítését, mentorálását, 9. a nevelőtestület, a szakmai munkaközösség munkájában történő részvételt,
6
10. az intézményfejlesztési és intézményi önértékelési feladatokban való közreműködést, 11. a pedagógiai program célrendszerének megfelelő, az éves munkatervben rögzített, egyéb foglalkozásnak nem minősülő feladat ellátását, 12. a gyakornok felkészülése a minősítő vizsgára, valamint pedagógus-továbbképzésben való részvételt rendelhetem el
Gyakornok óvodapedagógus munkaideje Nkt. 62.§ (11) A gyakornoknak a neveléssel-oktatással lekötött munkaideje a teljes munkaideje hatvanöt százaléka, azaz heti 26 óra lehet. Az óvoda nyitvatartási ideje alatt óvodapedagógus foglalkozik a gyerekekkel. A gyermekcsoportban töltött kötelező óraszámot délelőttös, délutános heti váltásban teljesítik a dolgozók. Feladattól és helyzettől függően ez a heti váltás módosulhat. A dajkák és a pedagógiai asszisztens munkaideje heti 40 óra, munkájukat a helyi feladatokhoz igazított munkarendben, munkaköri leírás alapján végzik. Szabadságok kiadásának rendje Korm. r. 29. § (4) A pedagógus szabadságát — a tizenhat évesnél fiatalabb gyermek után járó pótszabadság kivételével — elsősorban a nyári szünetben, óvodákban a július 1-jétől augusztus 31-ig tartó időszakban kell kiadni, annak figyelembevételével, hogy a gyermekek óvodai nevelését a teljes óvodai nevelési évben biztosítani kell. Ha a szabadság a nyári szünetben nem adható ki, akkor azt az őszi, téli vagy a tavaszi szünetben, a szünet munkanapjait meghaladó szabadságnapokat pedig a szorgalmi időben, illetve a nevelési év többi részében kell kiadni. Munkából való távolmaradás bejelentésének rendje „A Munkatörvénykönyv 6. § (2) bekezdésben szabályozott együttműködési kötelezettségből, valamint a jóhiszemű és tisztességes eljárás követelményéből levezethető, hogy a munkavállalónak olyan időben kell jeleznie távolmaradását, hogy az alapján a munkáltató még megtehesse a szükséges intézkedéseket, a dolgozó helyettesítését megszervezhesse.” A bejelentési kötelezettség sorrendje 1. Munkáltató, óvodavezető 2. Vezető helyettes, tagóvoda vezető, épületfelelős, akik a helyettesítést megszervezik
7
Közalkalmazotti álláshelyeink száma: 43.05 fő Ebből Óvónő: 24 fő Vezető: 1 fő Dajka: 12 fő Óvodatitkár: 1 fő Pedagógiai asszisztens: 1 fő Mosogató: 1.5 fő (1 fő 8 órás, 1 fő 4 órás) Esti takarító: 2 fő ( 2 fő 4 órás) Kertész, karbantartó: 1.5 fő (2 fő 6 órás) Pszichológus: 0.5 fő
Személyi változások A nyugdíjba ment, egyik óvónéni, 2016. szeptembertől, nyugdíját megszakítva, visszatér dolgozni. Az intézmény hatékony működése, a dolgozói tapasztalatok kiszélesítése valamint a konstruktív együttmunkálkodás érdekében, csúnya szakszóval élve, ebben az évben is sor került „munkakör rotációra” Egy óvónőnk a saját kérésére másik csoportba került, a két kertész karbantartónál pedig a munkavégzés helyét cseréltük meg. Egyik kertész karbantartónkkal a nevelőközösség nem kívánt tovább dolgozni, melyet beadványukkal is megerősítettek. A kertész – karbantartók kb. 3 évenkénti cseréjét indokoltnak tartom az igazságosság jegyében. Míg az egyik kertész napi 6 órában, ugyanazon bérért csak kisebb udvart takarít, addig a másik szintén 6 órában, ugyanannyi bérért, annak kb. a négyszeresét végzi el. Erre a „cserére” idén a fent említett okok miatt került sor. A Manó – tanodába egy új óvónő érkezik. Az Ibolyás épület, Boglárka óvodából átvett csoportjába, két új óvónő és egy dajka került felvételre. Új óvodatitkárunk lesz. Várhatóan, 2017.-ben egy dajka néni megy nyugdíjba. Fruzsina utcai épület - 4 csoport Csoport elnevezése Katica csoport
Süni csoport
Maci csoport
Nyuszi csoport
Munkatársak Baranyi Jánosné Hajdú Csaba Józsefné Koczó Jánosné Kissné Kóré Magdolna Nagy Noémi Molnár Pálné Jánosi Judit Rovó Mihályné Dorogházi Ágnes Csöndes Zoltánné Hőgyéné Takáts Mária Kovács Anna
Beosztás óvónő óvónő dajka óvónő, általános v. h. óvónő dajka óvónő óvónő dajka óvónő óvónő (gyakornok) dajka
8
Ibolyás utcai épület - 6 csoport Csoport elnevezése Tücsök csoport
Sün Balázs csoport
Delfin csoport
Fecske csoport
Csiga – biga csoport
Őzike csoport
Munkatársak Pósáné Ádám Ildikó Bihariné Elek Mónika Bakóné Kocsis Mária Guba Viktorné Deák Brigitta Lakyné Kertész Katalin Kolozs Sándorné Dobner Melitta Haskóné L. Angelika Tószegi Veronika Bérciné Berke Szilvia Varga Barbara Lémon Istvánné Katona W. Viktória Lomogáné Sütő Éva Hrebenku Ferencné Sipos Jánosné Máté Jánosné
Beosztás óvónő, tagóvoda vezető óvónő dajka óvónő óvónő dajka óvónő óvónő (gyakornok) dajka óvónő óvónő dajka óvónő óvónő dajka óvónő óvónő dajka
Munkatársak Takács Beáta Bakos Ilona Szalay Tünde
Beosztás óvónő óvónő dajka
Bak Renáta Osikóczki Csabáné Teknős Ildikó
óvónő óvónő dajka
Manó – Tanoda- 2 csoport Csoport elnevezése Pillangó csoport
Mókus csoport
Vezetői feladatokat ellátók száma, kötelező óraszáma gyermeklétszám óvodavezető óvodavezető helyettes
49-ig 12 26
50-199 10 24
200-449 8 22
450 felett 6 20
Óvodavezető: Nyirő K. Judit Ált. Vezető helyettes: Kissné Kóré Magdolna (írásos megbízás esetén aláírási jogkörrel rendelkezik) Tagóvoda vezető: Pósáné Ádám Ildikó
9
Manó-tanoda épületfelelőse: Takács Beáta A vezetői munka egyes döntéseiben, részt vesz még az intézmény érdekképviseleti szerve – Közalkalmazotti Tanács, Szakszervezet, valamint a munkaközösség vezetők. Nevelőtestületi megbízatások Fontos vezetői elvnek tartom a feladathoz embert illetve az egyenlő teherviselés elvét. Minden kollégám „jó” valamiben és örömmel támogatom, ha külön feladatot is ellát a napi munkája mellett. Az egyenlő teherviselés elve alapján ebben az évben kevesebb feladatot kap a minősítés, gyakornoki vizsga előtt álló, vagy a kiscsoportosokat beszoktató óvónéni. Vezetők kötelező óraszáma A főiskolai végzettséggel rendelkező óvodavezetők és helyetteseik számára 2013. szeptember 1-jétől érvényes kötelező óraszámok az alábbiak gyermeklétszám óvodavezető óvodavezető helyettes
Név
Kissné Kóré Magdolna
Pósáné Ádám Ildikó
Csöndes Zoltánné
Hrebenku Ferencné
49-ig 12 26
50-199 10 24
Vezetői és egyéb feladatok
Általános vezető helyettes
Tagóvoda vezető
Közalkalmazotti Tanács Elnöke, KIÉT tag
Szakszervezet gazd.
Haskóné Lécz Angelika
Közalkalmazotti Tanács Tagja
Sipos Jánosné
Közalkalmazotti Tanács Tagja
200-449 8 22
450 felett 6 20
Munkaidő kedvezmény a kötelező órából a feladatok ellátására 10 óra (heti) A munkaidő kedvezményét az irodában tölti 10 óra (heti) A munkaidő kedvezményét az irodában tölti 6 óra (ezt az időt a közalkalmazottak ügyeinek intézésére használja, értekezletek, megbeszélések stb) 1 óra (heti) 4 óra (heti) (ezt az időt a közalkalmazottak ügyeinek intézésére használja, értekezletek, megbeszélések stb) 4 óra (heti) (ezt az időt a közalkalmazottak ügyeinek
10
intézésére használja, értekezletek, megbeszélések stb) Nagy Noémi Kolozs Sándorné Bak Renáta
Gyermekvédelmi felelős (Fruzsina, ép, Ibolyás ép. Manó-tanoda) Épület felelős
Takács Beáta
0
0 Manó - Tanoda
Guba Viktorné Kissné Kóré Magdolna Pósáné Ádám Ildikó Hrebenku Ferencné Deák Brigitta
Munkaközösség vezető Belső önértékelési csoport vezetője Dobner Melitta gyakornok mentora Hőgyéné T. Mária gyakornok mentora Összesen:
0 0 0 0 28 óra
Az óvodákban a közalkalmazotti tanács tagját megillető munkaidő-kedvezmény mértéke a Mt. 260.§ (1) bekezdése szerin,t a heti 40 órás munkaidő 10%-a, azaz heti 4 óra, amelyet a heti 32 órás kötött munkaidő terhére kell kiadni, azaz a közalkalmazotti tanács tagjának kötött munkaideje, továbbá foglalkozások megtartására fordítandó munkaideje nem 32 óra, hanem csak 28 óra. A közalkalmazotti tanácsok elnökeire ugyanez vonatkozik azzal a különbséggel, hogy munkaidő-kedvezményük heti 6 óra. Az Nkt. 62.§ (8) bekezdésében meghatározott maximálisan 4 óra munkahelyen töltendő idő természetesen a közalkalmazotti tisztségviselőkre is vonatkozik. -
Könyvtár felelős Baranyi Jánosné Fruzsina u Dobner Melitta Ibolyás épület
-
Szertár felelős Hajdú Csaba Józsefné Fruzsina utca Tószegi Veronika Ibolyás épület
-
Ünnep, dekoráció felelős: Rovó Mihályné – Baranyi Jánosné Fruzsina utca Sipos Jánosné – Lémon Istvánné Ibolyás utca Osikóczki Csabáné – Takács Beáta Manó-tanoda
-
Egészségügyi felelős Kissné Kóré Magdolna általános ált. vezető helyettes
-
Továbbképzések, továbbtanulási lehetőségek keresése, továbbítása a kollégáknak Lémon Istvánné óvónő
11
-
Testületi kirándulás koordinátorai, szervezői Bak Renáta, Jánosi Judit óvónők, Bakóné K. Mária dajka
-
Névnap felelős Sipos Jánosné, Ibolyás utca Jánosi Judit, Fruzsina utca Bak Renáta, Manó – Tanoda
-
Nyugdíjasok búcsúztatásának szervezői Csöndes Zoltánné a Közalkalmazotti tanács elnöke Nyirő K. Judit Kissné Kóré Magdolna Pósáné Ádám Ildikó
Nevelési év rendje -
Az óvodai nevelési év, 2016. szeptember 1.-től - 2017. augusztus 31. napjáig tart. Óvodát kezdő, új gyermekek fogadása, 2016. szeptember 1.- től kezdődik. A nevelési év, foglalkozási rendje, 2016. szeptember 1.-tól - 2017. június 15.-ig tart. Nyári foglalkozási rend, 2017. június 16.-től - 2017. augusztus 31-ig tart.
A 20/2012. (VIII.31) EMMI rendelet a nevelési-oktatási intézmények működéséről és a köznevelési intézmények névhasználatáról 3§(7) bekezdése alapján az óvoda nyári zárását, a nevelésnélküli munkanapok idejét a családokkal időben tudatni kell. A nyári zárás idejét tárgyév február végéig, a nevelésnélküli munkanapok szervezését, 7 nappal előre kell tudatni valamennyi érintettel. Módja -
Csoport fali újság Főbejáratok hirdető táblái Az óvoda honlapja
Információ áramlás rendje Vezetői megbeszélések: Elsődleges célja a kiegyensúlyozott és nyugodt működési feltételek biztosítása, az információk cseréje, a pedagógiai és szervezési feladatok intézményi szintű koordinálása Ideje: minden hónap első hétfője: 13:00.- tól, iroda Szakmai megbeszélések rendje: Minden hónap második kedd, Fruzsina u. épület Minden hónap második szerda, Ibolyás + Manó- Tanoda
12
Előzetes megbeszélés alapján, Kissné Kóré Magdolna általános vezető helyettes, Pósáné Ádám Ildikó tagintézmény vezető, vagy Takács Beáta épületfelelős fogja megtartani. Továbbra is, a gyors információt, kérést, segítséget az óvodai levelező listáján küldöm.
Tárgyi feltételeink Költségvetésünket igyekszünk takarékosan, célirányosan felhasználni, működésünk minden területéhez biztosított az anyagi forrás. A nevelési év elején, valamennyi csoport teljes leltárt készít a csoportban található eszközökről, a selejtezésre váró eszközökről és a vásárlási igényekről. A már nem használható eszközöket, az önkormányzat tudtával és segítségével folyamatosan leselejtezzük. Minden csoport év eleji kezdését segítjük azzal, hogy vizuális eszközöket vásárolhatnak, illetve az új PP. működéséhez, természetes anyagokból készült kosarakat fogunk vásárolni. Az Ibolyás utcai épület tetejének cseréje és a javítási munkák 2016. aug. 20.-ra befejeződnek. Az épület a nyári munkálatok alatt folyamatosan ázott, a legtöbb helység fala, szekrények penészesek lettek. A kertész - karbantartó, a szülők segítségével a kisebb festési munkákat elvégzi, szeptember hónapban. Csoport leltár leadásának határideje: 2016. október 1. 2017. május 31. Felelős: Tagóvoda vezető Általános vezető helyettes Épület felelős Minden óvónő, dajka
13
Működési terv
Az intézmény működési feltételei A személyi és tárgyi feltételeket a három telephelyen működő, 12 óvodáscsoport ellátásával kapcsolatban, a fenntartó biztosítja.
Munkaidő beosztás Óvónők munkaidő beosztása Ügyeleti ellátás: 6:30 tól Délelőttös munkarend: 7:00 – 13:30 - ig csoportban Délutános munkarend: 10:30 – 17:00 - ig csoportban Esti ügyeleti ellátás 17:30 ig Dajkák munkaidő beosztása Délelőttös munkarend: 6:00 – 14:00 - ig Délutános munkarend: 9:30 – 17:30 - ig Esti takarító: 16:00 – 20:00 - ig
Az óvodapedagógusok heti váltásban dolgoznak, kivéve, ha szakmai indokok alapján, másképpen egyezünk meg. A Köznevelési törvény alapján a kötelező óraszámukat is valamennyien az óvodában töltik. Az intézményvezető munkaideje: 7:30 tól – 15:00 ig tart ( illetve ameddig feladat van.) Miután három telephelyen működik az intézmény, a munkaidőt megosztom a telephelyek között, az alábbi módon: Hétfő – Szerda – Péntek: Fruzsina utcai épület Kedd – Csütörtök: Ibolyás utcai épület, Fáy utcai épület (természetesen a határidős, vagy azonnali munkák elvégzése miatt, ez rugalmasan kezelendő) Az intézmény egyéb technikai dolgozói, heti 40 órás, vagy részmunkaidőben látják el feladatukat. Nyári zárás tervezése A 20/2012 (VIII.31) EMMI rendelet 3§ (7) alapján tervezzük a nyári zárást úgy, hogy csak egy épületet zárunk be, az ügyleti ellátást pedig épületenként szervezzük. Az ellátás igényét idén is felmérjük és a létszámtól függően szervezzük meg az ellátást. Erről a szülőket, tárgyév február 15.-ig, írásban értesítjük.
14
Módja -
Csoport fali újság Főbejáratok hirdető táblái Az óvoda honlapja
Nevelésnélküli munkanapok rendje Minden nevelési évben 5 nevelésnélküli munkanap vehető igénybe. • • • • •
Nevelésnélküli munkanapunk: 2016. augusztus 29. évnyitó értekezlet Nevelésnélküli munkanapunk: Szakmai nap, továbbképzés Nevelésnélküli munkanapunk: Felnőtt karácsony Nevelésnélküli munkanapunk: Évzáró értekezlet Nevelésnélküli munkanapunk: Testületi kirándulás
a 20/2012. (VIII.31) EMMI rendelet3§ (7) alapján a szülőket, 7 nappal előtte írásban értesítjük, felajánlva számukra az ügyeleti ellátást a Boglárka óvodában. Módja -
Csoport fali újság Főbejáratok hirdető táblái Az óvoda honlapja
Szülői beszélgetések, fogadóórák Hagyományosan, rendszeresen szervezünk szülői megbeszéléseket, egyénileg, vagy kisebb csoportokban, ez a beszélgetés egy lehetőség a szülők, óvónők felé.
A szülői beszélgetések (fogadóórák) rendje Korcsoport
Határidő 1. szülői beszélgetés
2. szülői beszélgetés
3-4 évesek
2016. 12.ig
2017. 05.ig
4-5 évesek
2016. 12.ig
2017. 05.ig
5-6-7 évesek
2017. 01. 31.ig
2017. 05.ig
15
Nyílt napok, nyitott napok Minden év tavaszán, mindhárom épületben szervezünk csoportos nyíltnapokat. Itt megmutatják magukat a csoportok, a szülők képet kapnak gyermekük mindennapjairól, a tevékenységekről, a gyermek csoportban elfoglalt helyéről. A szülőnek joga van előre bejelentett időpontban, a felajánlott időkön túl is betekinteni a csoport életébe. Továbbra is szervezünk nyitott napokat ahol a beiratkozás előtt álló szülők, kaphatnak információt a napi életünkről.
2017. évi óvodai beiratkozás szervezése • Az önkormányzat által kijelölt időpontban történik • A felvett gyermekek értesítése június 15 ig. A kijelölt időpontban az intézményvezető vagy annak megbízottja fogadja a szülőket. • Túljelentkezés esetén a felvételi bizottság ülésének időpontja [amennyiben a településen egy óvoda van, tehát az intézményvezető szervezi a bizottságot, és nem a fenntartó – Nkt. 49. § (2) bek.] Be és visszaszoktatás Az újonnan érkező kisgyermekek beszoktatása 2016. szeptember 1.-től kezdődik. A szülőknek már a beiratkozáskor felajánlottuk, hogy a nyár bármely napján bejöhetnek játszani, ismerkedni intézményünkkel, az óvónénikkel. Az összevont szülői értekezleten a szülők minden tájékoztatást megkaptak az évkezdéssel kapcsolatban. A beszoktatás zökkenőmentessé tétele érdekében óvónőink már a nyáron meglátogatták, illetve folyamatosan látogatják, a hozzánk jelentkezett kicsiket. A családi beszélgetés során elmondták, mi szükséges az óvodakezdéshez, sőt apró ajándékot is vittek a kicsiknek, ezzel is megkönnyítve az ismerkedés folyamatát. Valamennyi kisgyermeket egyéni eszközzel és módszerrel az ő igényeinek megfelelően szoktatunk be. Ez lehet hosszabb, rövidebb idő, lehet anyás, apás beszoktatás is. Az óvónő szakmai tapasztalata, a szülő kérése és a gyermek igénye határozza meg.
16
Az intézményi igazgatás területei
Munkáltatói feladatok Feladat
Felelős
A képesítési követelmények figyelembe vételével az óvoda dolgozóinak alkalmazása
intézményvezető, óvodatitkár intézményvezető, óvodatitkár GESZ intézményvezető intézményvezető, helyettesek, óvodatitkár
A közalkalmazottak besorolása, illetményelőmeneteli rendszerének figyelemmel kísérése Anyagi és erkölcsi elismerés gyakorlása A közalkalmazottak személyi anyagának kezelése, KIR folyamatos töltése A műszakrend elkészítése A munkarend meghatározása, munkafegyelem betartatása, ellenőrzése Szabadságolási terv jóváhagyása Hiányzások nyilvántartása, túlmunka elrendelése
A dolgozók munka-, baleset- és tűzvédelmi oktatásának megszervezése
intézményvezetőhelyettesek intézményvezető, intézményvezetőhelyettesek intézményvezető int.vez. helyettesek, intézményvezető Fót város balesetvédelmi előadója
Érintettek
Határidő
munkavállalók
legkésőbb a munkába állás napja
munkavállalók
folyamatos
munkavállalók
folyamatos
munkavállalók
2016. szeptember folyamatos
munkavállalók
10 nappal a műszakrend életbe lépése előtt
munkavállalók
folyamatos
munkavállalók
február 15.
munkavállalók
folyamatos
munkavállalók
2016. aug. 29. nevelési év nyitóértekezlete
Pedagógiai feladatok Feladat Az új PP. bevezetése Az óvoda munkatervének elkészítése Az óvodai nevelés országos alapprogramjában megfogalmazott alapelvek érvényesítése A világnézeti semlegesség biztosítása
Az óvodai nevelőmunkához segítségnyújtás, a gyakornokok és az új dolgozók segítése
A nevelőtestületi és munkatársi értekezletek előkészítése, lebonyolítása A szakmai munkaközösségek segítése Az önképzések és továbbképzések megtervezése, ösztönzése a továbbtanuló segítése
Felelős
Érintettek
Határidő
intézményvezető, PP.t vizsgáló csoport intézményvezető
alkalmazotti közösség
2016. szeptember 1. 2016. aug. 29.
intézményvezető
alkalmazotti közösség
folyamatos
intézményvezető intézményvezető, helyettesek, szakmai munkaközösségvezetők mentorok intézményvezető, vezető helyettesek, épületfelelős intézményvezető, vezető helyettesek
alkalmazotti közösség
folyamatos
alkalmazotti közösség
folyamatos
alkalmazotti közösség
folyamatos
óvodapedagógusok
folyamatos
óvodapedagógusok
folyamatos
intézményvezető
intézményvezető, óvodapedagógusok
17
Feladat A szülők és az óvoda kapcsolatának elmélyítése Felzárkóztatás és az egyéni fejlesztés figyelemmel kísérése, tervezése Pályázatokon való részvétel ösztönzése Az óvoda információs rendszerének működtetése A nevelőmunka ellenőrzése, értékelése, mérése, a BECS rendszer működtetése Beszámoló készítése a fenntartó felé
Felelős
Érintettek
Határidő
intézményvezető, óvodapedagógusok intézményvezető, óvodapedagógusok intézményvezető, helyettesek intézményvezető, intézményvezetőhelyettesek intézményvezető Pósáné Ádám Ildikó
szülők és óvodai alkalmazottak
folyamatos
gyermekek, szülők,
folyamatos
óvodapedagógusok
folyamatos
alkalmazotti közösség
folyamatos
BECS csoport valamennyi óvónő
folyamatos
fenntartó
a fenntartó előírása szerint
intézményvezető
Tanügy-igazgatási feladatok: Feladat A gyermekek felvétele, átvétele, a szülők írásos értesítése, a gyermekcsoportok kialakítása Az óvodakötelesek felmentése az óvodába járás alól Az óvodakötelesek óvodába járásának figyelemmel kísérése, igazolatlan hiányzás esetén a szükséges intézkedések megtétele Törekvés a gyermekbalesetek megelőzésére, gyermek oktatás szervezése
Felelős
Érintettek
intézményvezető
gyermekek, szülők, óvodapedagógusok
intézményvezető
szülők, gyermekek
intézményvezető, óvodapedagógusok
óvodakötelesek, szülők
folyamatos
gyermekek
folyamatos
dolgozók
2017. május 31.
szülők, gyermekek
folyamatos
intézményvezető, szülők, óvodapedagógusok intézményvezető
Határidő jelentkezés, beiratkozás májusban, ill. folyamatos folyamatos
A dolgozók egészségügyi vizsgálatának szervezése A gyermekek adatainak nyilvántartása, az adatok továbbításának intézményvezetőn keresztüli ügyintézése, az adatvédelem biztosítása KIR Tanügyi dokumentumok vezetése, tanügy-igazgatási, ügyviteli feladatok ellátása
intézményvezető, óvodapedagógusok
A statisztikai lapok kitöltése, kötelező adattovábbítás KIR folyamatos működtetése
intézményvezető, óvodatitkár
az óvoda dolgozói, a gyermekek
a megadott határidő (okt. 15.) Folyamatos
Javaslattétel az óvoda nyitva tartására, zárva tartás engedélyeztetése az önkormányzat felé
intézményvezető
szülők, alkalmazotti közösség
a zárva tartás kiírása február 15-ig
óvodapedagógusok
gyermekek
január 10.
óvodapedagógusok
gyermekek, szülők
január 15-től az óvodai szakvélemény kiadásáig január 30.
intézményvezető, óvodapedagógusok
gyermekek, szülők, iskola
január 16 – április 10.
intézményvezető intézményvezető, gyermekvédelmi felelősök
gyermekek, szülők
folyamatos
gyermekek, szülők
folyamatos
A tanköteles korú gyermekek létszámának és személyének megállapítása Az iskolába lépéshez szükséges fejlettség megállapítása Fogadóórák megtartása Tanköteles gyermekekről óvodai szakvélemény adása, az általános iskolai beíratással kapcsolatos óvodai feladatok megszervezése A hitoktatás feltételeinek biztosítása A gyermek- és ifjúságvédelmi feladatok megszervezése
intézményvezető óvodatitkár
folyamatos
18
Gazdálkodási feladatok Feladat
Felelős
Érintettek
Az óvoda éves költségvetésének megtervezése, felhasználásának irányítása
intézményvezető, óvodatitkár GESZ
fenntartó, az óvoda alkalmazottai
Az óvoda fenntartásával, karbantartásával és felújításával kapcsolatos munkák megszervezése
intézményvezető
az óvoda alkalmazottai
A biztonságos munkavégzés feltételeinek biztosítása
Intézményi szabályzatok áttekintése, aktualizálása
Selejtezés elrendelése, leltározás Csoport leltár készítése
intézményvezető, munkavédelmi felelős, tűzvédelmi felelős, foglalkozásegészségügyi üzemorvos intézményvezető vezető helyettesek óvodatitkár
intézményvezető minden óvónő, dajka
Határidő a tervezet leadása: október hó (a fenntartói igény szerint) Folyamatos, a nyári munkák megtervezése: május hó
intézményvezető, munkavállalók
folyamatos
intézményvezető
folyamatos
fenntartó, óvodatitkárok minden dolgozó
a fenntartó rendelkezése szerint I. leltár: 2016. 09. 30. II. leltár 2017. 05. 30.
Szolgáltatásaink Logopédiai és fejlesztő foglalkozás Logopédus hetente egyszer látja el a gyermekeket. Szűrőmunkáját és egyéb feladatait előre jelzi az intézményvezetés, és a szülők felé. Hitoktatás Az egyház megnevezése
A hitoktató neve
Az óvoda neve
A hitoktatás időpontja
Csoport
Katolikus
3-7 éves
Református
3-7 éves
19
Egyéb szolgáltatások
Területe Judo Néptánc, zene ovi Úszás
Az oktató neve
A telephely neve Ibolyás ép. Fruzsina ép Fruzsina ép Ibolyás ép Ibolyás, Fruzsina Manó-tanoda
Az oktatás időpontja Csütörtök Hétfő Kedd Szerda Kedd Csütörtök Kedd
Korcsoport 5-6 éves 4-5-6évesek
5-6 évesek
Pedagógiai terv “Összejönni - jó kezdés. Együtt maradni – haladás. Együtt is dolgozni – siker.” ( Henry Ford)
Általános feladat A nevelőtestület egységes, szakmai szemléletének formálása, alakítása, a jó pedagógiai gondolkodás elmélyítése. Továbbra is feladat az elkötelezett, minőségi munkára törekvés a jó hírnevünk megtartása érdekében. Nevelőtestületünk valamennyi tagja egy igazgyöngy. Tudása, embersége, szakma szeretete, értékrendje, tenniakarása sokaknak igen magas színvonalú.
Kérdés, hogy valaki gyöngyszem szeretne lenni, vagy egy gyöngysor része? Önmagában mindkettő értékes. Támogatjuk az egy szem gyöngyöt, de a gyöngysor erejében hiszünk. Továbbra is kiemelt feladatomnak tekintem az épületek közötti jó munkaviszony további alapozását, az egymástól tanulás lehetőségét. Elfogadom, hogy mindenki más, mindenki másban remek, mindenkinek lehet más a véleménye, de a közös feladatok, az óvoda jó hírneve megkívánja az egységet a kiemelt feladatok terén illetve egymás segítésekor. 20
Gyöngysorrá, remélem a következő nevelési év végére válunk… akkor - Amikor el hisszük magunkról, hogy bennünk is van hiba, nemcsak a másikban - Amikor felismerjük azt, hogy jobb a másikat szeretni, segíteni, mint bántani - Amikor a kisgyermek rólunk vesz példát - Amikor jó érzés egy épületbe belépni, mert érezhető a pozitív légkör A gyöngyszemek adottak, a gyöngysor már félig fel van fűzve, ez a nevelési év lesz az, amikor egészen biztosan, gyöngy kaláris lesz belőle. Mit kell még megtennünk ehhez… -
A régi dolgozóknak mélyebb emberi és szakmai közösséget alkotni Teljesen betemetni, az épületek közötti, egyre kisebb árkot Az új dolgozókat el és befogadni, segíteni, támogatni Gyakornokainkat szakmailag és emberileg támogatni Elismerni, hogy a dajka nevelőtárs Felelősséget vállalni önmagunkért és a kollégánkért Nem megítélni, hanem bátorítani a másikat Higgyük el, hogy mindenkitől lehet tanulni Legyen egészséges önbizalmunk Legyünk határozottak, de ugyanakkor segítőkészek Álljunk ki a saját szakmaiságunkért
21
Nevelőtestületünk összetartozását erősítő programok, aminek csak akkor van létjogosultsága, ha mindenki részt vesz rajta 1. 2. 3. 4.
Névnapok ünneplése Felnőtt karácsony ünneplése Közös kirándulás 2017. nyár Szakmai fórumok
Kiemelt pedagógiai feladatok "A néphagyományban több ezer éves bölcsesség van és ez a jövő számára útmutatás." Andrásfalvy Bertalan
Az új Pedagógiai program bevezetése A bevezetőben említettek alapján, 2016. 09. 01.-től, a Néphagyományőrzés lesz a programunk kiemelt területe. Tevékenységeinket színesítjük a fóti néphagyományokkal. Programunk valamennyi csoportban egyszerre kerül bevezetésre, mert a néphagyományőrzés eddig is jelen volt a mindennapjainkban, így nagyobb feladatot, több szervezést nem ró az óvónőkre, inkább csak átgondoltabb, célirányosabb tervezésre lesz szükség. A néphagyományokat az évkör köré gyűjtöttük, a szervezési módját is meghatároztuk, hogy óvódai vagy csoportos tevékenységként szervezzük. A néphagyományőrző munkaközösség fogja ezt a munkát segíteni, akik ötletekkel, javaslatokkal, irodalmi ajánlatokkal segítik majd az óvónők munkáját. Mindennapi tevékenységeinkből kivettük a „világnapokat” ( pl: Föld napja, Víz világnapja, stb) mert ezeket a területeket beépítjük a mindennapi környezeti nevelés tevékenységébe. A „világnapok” évi egyszer teremtenek lehetőséget arra, hogy megemlékezzünk, de ha az éves munkába beépítjük, úgy rendszeressé válik. Pl: Madarat nem csak a madarak Fák napján etetünk, itatunk hanem egész évben, a Földre nem csak Föld napján kell vigyázni hanem egész évben. Célunk és feladatunk a magyar néphagyományok és a fóti hagyományok ápolása, a kismesterségek visszatanítása.
22
Ünnepeink, hagyományaink
Ősz Mihály napi vásár – óvodai ünnep
Felelős: Kolozs Sándorné Dobner Melitta Hajdú Csaba Józsefné Rovó Mihályné Bak Renáta Osikóczki Csabáné
Szüret október - csoportos ünnep
Felelős: Minden óvónő
Nemzeti ünnep október 23.
Felelős: Minden óvónő Tószegi Veronika Nagy Noémi Takács Beáta
Márton – nap – óvodai ünnep
Felelős: Minden óvónő Jánosi Judit Baranyi Jánosné Guba Viktorné Deák Brigitta Takács Beáta Bakos Ilona
Tél Mikulás – csoportos ünnep
Felelős: minden óvónő
Borbála ág hajtatása – csoportos
Felelős: minden óvónő
Luca napi búza ültetés - csoportos
Felelős: Minden óvónő
Adventi időszak szervezése - csoportos
Felelős: Minden óvónő
Utolsó gyertyagyújtás - óvodai ünnep
Felelős: Bihariné Elek Mónika Pósáné Ádám Ildikó Csöndes Zoltánné Takács Beáta
Karácsony – csoportos ünnep
Felelős: Minden óvónő
Farsang – csoportos ünnep Kiszebáb égetés
Felelős: Minden óvónő Lémon Istvánné Katona W. Viktória Kissné K. Magdolna Bak Renáta
23
Tavasz Húsvét - csoportos ünnep
Felelős: Minden óvónő
Nemzeti ünnep, március 15. - csoportos ünnep
Felelős: Minden óvónő Guba Viktorné Deák Brigitta Baranyi Jánosné Bakos Ilona Felelős: Csöndes Zoltánné Rovó Mihályné Hrebenku Ferencné Sipos Jánosné Bak Renáta Takács Beáta
Apponyi Franciska napok – óvodai ünnep
Majális – csoportos ünnep
Felelős: Minden óvónő
Nyár Pünkösd – csoportos ünnep
Felelős: Minden óvónő Lémon Istvánné Katona W. Viktória Hőgyéné T. Mária Bakos Ilona
Csoportos évzárók
Felelős: Minden óvónő
Nemzeti Összetartozás napja
Felelős: Kissné K. Magdolna Deák Brigitta Guba Viktorné Bak Renáta Felelős: Minden óvónő Rovó Mihályné Sipos Jánosné Hrebenku Ferencné Bakos Ilona
Gyermeknap – csoportos ünnep
Óvodai hagyományaink -
Gyermek születésnapok ünneplése
-
Családi, kézműves délutánok szervezése
-
Család – óvoda kirándulás szervezése
24
Csoportos hagyományaink -
Apponyi Franciska szobrának látogatása
-
Németh Kálmán emlékház látogatása
-
Látogatás a Fóti Népművészeti Szakközépiskolába
Intézményi önértékelés Cél: Az intézményi önértékelés célja, hogy a testület bevonásával, meghatározzuk a kiemelkedő és még fejleszthető területeket, erre építve fejlesztési tervet dolgozzunk ki és működtessünk. A BECS tovább folytatja a munkáját az intézményi önértékelés második szakaszával. A munkacsoport vezetője munkatervet készít, melyet a tagok véleményeznek, javaslataikkal segítenek. Munkacsoport vezetője: Pósáné Ádám Ildikó Tagjai: Guba Viktorné Csöndes Zoltánné Bihariné Elek Mónika Takács Beáta Az Intézményi önértékelési csoport munkaterve alapján, 2017. évben önértékelésre kijelölt dolgozók a következők 1. Takács Beáta 2. Bakos Ilona 3. Csöndes Zoltánné 4. Lémon Istvánné 5. Deák Brigitta 6. Rovó Mihályné 7. Guba Viktorné Az Oktatási Hivatal, 2017. ben, tanfelügyeleti ellenőrzést végez intézményünkben. Ellenőrzik az óvodavezető és az intézmény munkáját. Szaktanácsadónk: Béres Péterné a Budapesti, Kék virág óvodavezetője
25
4.2.3. A minősítő eljárás, gyakornoki vizsga előtt álló dolgozók segítése, támogatása. 2017.-ben gyakornoki vizsgát tesz -
Hőgyéné Takáts Mária óvónő
2017. – ben minősítő eljáráson vesz részt - Pósáné Ádám Ildikó óvónő - Katona Winkler Viktória óvónő 2017.-ben mester pedagógusi vizsgát tesz - Nyirő K. Judit óvodavezető
Képzés, önképzés, stresszoldó technikák
Célunk Az újonnan bevezetésre kerülő Pedagógiai Program teljes megismerése, a hozzákapcsolódó módszerek, eszközök feltárása. Nevelőközösségünk számára, segítségként egy módszertani ajánlást készítünk a munkaközösséggel. Nevelőtestületünk képzésének és autodidakta önképzésének támogatása. Ingyenes képzések felkutatása és ajánlása. Feladatomnak tekintem a nevelőközösség lelki egészségének megtartását, javítását. ehhez segítségül idén is egy mentálhigiénés szakember, óvónő segítségét kérem. Feladatunk -
Folyamatos önképzés A kötelező képzések elkezdése A PP. teljes megismerése Dajkai továbbképzés szervezése Mentálhigiénés programok szervezése
26
Külső továbbképzések, továbbtanulás A nevelőtestület által jóváhagyott, Beiskolázási terv alapján alakulnak a továbbképzések Dolgozó neve
Képzés
Ideje
Dobner Melitta óvónő
2 éves Mesterképzés
2016. 09.-től
Lémon Istvánné óvónő
Kisgyermek gondozói képzés
2016. 09.-től
Dajka képző
2016. 09.- től
Szalai Tünde dajka Teknős Ildikó dajka Lomogáné Sütő Éva dajka
Házi képzés – pedagógiai asszisztens, dajka Célunk A pedagógiai program bemutatása, a pedagógiai asszisztens és a dajka szerepe, feladata a program végrehajtásában. Fővárosi dajka konferencián való részvétel. Feladatunk A közös együttmunkálkodás (óvónő –pedagógiai asszisztens - dajka) segítése, támogatása Formái -
Bemutatás Egyes területek részletes feldolgozása Hospitálás más csoportokban Konzultáció
Vezetői Takács Beáta Baranyi Jánosné Sipos Jánosné A dajkaképzéshez a vezetők éves munkatervet dolgoznak ki, melyben rögzítik a célokat, feladatokat és a részletes végrehajtást. A munkaterv elkészítésének határideje: 2016. október 1.
27
Szakmai munkaközösség
Az idei nevelési évben, két szakmai munkaközösség kezdi meg munkáját. Az egyik, Gyöngykaláris munkaközösség a PP. bevezetését segíti, támogatja. A másik munkaközösség, Mentál – klub néven pedig, a dolgozók lelki támogatását szolgálja.
Gyöngykaláris, szakmai munkaközösség
„Nagy érték az ősök tudománya, ha többre akarsz menni, csak erre építhetsz!” ( Kodály Zoltán) Az idei nevelési évben, két szakmai munkaközösség kezdi meg munkáját. Az egyik Gyöngykaláris munkaközösség a PP. bevezetését segíti, támogatja. A másik munkaközösség, Mentál – klub néven pedig, a dolgozók lelki támogatását szolgálja.
Célunk A Néphagyományőrző helyi nevelési program széles körű ismerete, alkalmazása. A néphagyomány visszatanítása gyermekeinknek. Új módszerek, eszközök, ötletek bemutatása. 28
Feladatunk -
Hagyománytiszteletre nevelés Néphagyományainak, kulturális értékeinek összegyűjtése, megőrzése, továbbadása Lakóhelyünk szokásainak, hagyományainak, kulturális értékeinek összegyűjtése, megőrzése, továbbadása
A munkaközösség vezetője -
Guba Viktorné óvónő
Tagjai -
Valamennyi óvónő Pedagógiai asszisztens
A munkaközösség éves munkaterv alapján végzi a tevékenységét. Határideje: 2016. 09. 15. A Néphagyományőrző módszertani segédanyag Feladatunk Feladatunkként tűztük ki az elkövetkezendő évre, hogy a nevelőtestületünk egy segédanyagot készít el, melyben szerepelni fognak a hagyományápolással kapcsolatos témákat, tevékenységeket segítő népdalok, mondókák, népi játékok, népmesék. A segédanyag készítői -
Bak Renáta óvónő Jánosi Judit óvónő Nagy Noémi óvónő Baranyi Jánosné óvónő Kolozs Sándorné óvónő Hrebenku Ferencné óvónő Dobner Melitta óvónő Deák Brigitta óvónő
Határideje: 2017. május 30.
29
• Mentál - munkaközösség Célunk Nevelőink lelki egészségének megtartása, a kiégés elkerülése, a folyamatos feladatok elvégzéséhez, lelki megerősítés, támasz nyújtása.
-
Nevelői attitűd fejlesztés Stressz és konfliktus kezelés Csapatmunka erősítése Egyéni problémamegoldó technikák kialakítása, fejlesztése
Formái -
Egyéni konzultációs lehetőség biztosítása Szakember bevonása (igény szerint) Hospitálás szervezése Mediáció szervezése
A munkaközösség vezetője - Kissné Kóré Magdolna óvónő, mentálhigiénés szakember Tagjai -
Valamennyi óvónő és dajka Pedagógiai asszisztens
30
A nevelőmunka szervezése
Célunk Boldog, derűs, lelkileg és testileg egészséges kisgyermekek nevelése a magyar néphagyományok eszközeivel.
Feladatunk -
Az óvodapedagógusok alapvető feladata az, hogy a rábízott gyermekeket az Óvodai nevelés, országos alapprogramja alapján, a nevelőtestület által kidolgozott és jóváhagyott, Néphagyományőrző program alapján neveljék, szeressék, becsüljék.
-
Valamennyi dolgozónk köteles, a munkatársával a vezetéssel együttműködni.
-
Valamennyi munkatársamtól elvárom, hogy becsülje, segítse kollégáját.
-
Minden óvodai dolgozó, különös kötelessége biztosítani a gyermek jó közérzetét, örömteli napjait. A hozzánk járó gyermeknek joga van az emberséges, igazságos, szerető bánásmódhoz.
-
Valamennyi dolgozó különös kötelessége a Gyermekvédelmi Törvény vonatkozó paragrafusainak megtartása.
-
Köteles a dolgozó - óvónő, dajka, kertész, óvodatitkár, konyhás- (nincs mérlegelési lehetősége, ha tudomására jut,) a vezető felé jelezni azt, ha lelki vagy testi bántalmazásról szerzett tudomást, mindegy hogy szülő vagy óvodai dolgozó tette!
-
A három épület, Gyermekvédelmi felelősei különös gonddal kötelesek a munkájukat végezni
-
Stabil, napi szokásrend, szabályrendszer kialakítása
-
Gondozás, egészséges életmód kialakítása, elmélyítése
-
Érzelmi nevelés, közösségi nevelés, erkölcsi nevelés kialakítása, elmélyítése
-
Játék, szabadjáték, szituációs játék szervezése
-
Tevékenységen alapuló, kötött, vagy kötetlen foglalkozások szervezése
-
Munkára nevelés, a munka értékének és eredményének kiemelésével, példaadással
-
A csoportok dokumentációinak naprakész vezetése
-
Felvételi és mulasztási napló, valamint a csoportnapló naprakész vezetése
-
A gyermeket megfigyelő fejlődési napló vezetése, év elején és év végén.
31
Gyermekvédelmi feladataink szakszerű, preventív ellátása A hátrányos helyzetű társadalmi csoportok életkörülményeinek javítását célzó Helyi Esélyegyenlőségi Programot a Kormány az egyenlő bánásmódról és az esélyegyenlőség előmozdításáról szóló 2013. évi CXXV. tv-ben, a 321/2011.(XII.27.) Kormányrendeletben, valamint a 2/2012.(VI.12.) EMMI rendeletben meghatározott jogszabályi előírásokkal szabályozta.
Célunk -
Elsődleges prevenció: a gyermekek hátrányos helyzetének, a veszélyeztetettség kialakulásának megelőzése. Másodlagos prevenció a gyermekek hátrányos helyzetének, a veszélyeztetettség mértékének csökkentése, szükség szerint segítségnyújtás, és együttműködés a különböző intézményekkel és szakemberekkel
Feladatunk -
-
-
-
-
-
A csoportos óvónők segítségével és közreműködésével a családok helyzetének felmérése szem előtt tartva a gyermekek egészséges testi és lelki fejlődésének elengedhetetlen feltételeit. Az Önkormányzat által biztosított egyedi étkezési támogatás működtetése A gyermekvédelmi felelősök felkészülnek a Gyermekvédelmi Törvény vonatkozó paragrafusaiból, kivonatolják azt és szétosztják a csoportos óvónőknek. Az óvodába járó gyermekek szociális, szociokulturális családi hátterének megismerése, a kiemelt figyelmet igénylő gyermekek közül a hátrányos helyzetre utaló jelek időbeni felismerése, a megoldás keresése. Rendszeres kapcsolattartás a Gyermekvédelmi Szakszolgálattal A gyermekvédelmi felelős okt. 1 re elkészíti az intézménybe járó gyermekek jelenlegi státuszának felmérését – veszélyeztetett, hátrányos helyzetű, mélyszegény, nagycsaládos. A mélyszegénységben élő és /vagy roma gyermekek fejlődésének támogatása. A családban előforduló deviáns magatartás, pl. alkoholizmus, drogfüggőség, játékszenvedély, agresszió, felismerése és hathatós megoldás keresése, szakemberek segítségével. Csonka a család, állami gondoskodásba vett, nevelőszülőnél elhelyezett, egyszülős család, elvált szülők gyermekeinek segítségnyújtás. Beteg vagy korlátozott képességű, szülők támogatása.
Gyermekvédelmi felelősök: Nagy Noémi - Fruzsina u. épület Kolozs Sándorné - Ibolyás u. épület Bak Renáta - Manó – Tanoda Gyermekvédelmi munkaterv elkészítésének határideje: 2016. október 1.
32
Gyermekbalesetek megelőzése Valamennyi óvodában dolgozó felnőtt kötelessége a gyermekek óvása, védése. Feladatunk -
A csoportszobai és udvari játékok folyamatos ellenőrzése, javíttatása A csoportok nem lehetnek felügyelet nélkül. A gyermek ruházatának folyamatos ellenőrzése (cipő kötés, ékszerek, gyufa) A játékszerek folyamatos ellenőrzése, a balesetet okozó eszközök, tárgyak, helyzetek kivédése Az udvaron lévő fák vizsgálata, idén a Fruzsina utcai épületben Nevelési év elején, valamennyi csoportban, az óvónénik elevenítsék fel a csoportszobai, az udvari és mosdóbeli tartózkodás, szokás szabályrendszerét, hívják fel a figyelmet a baleset megelőzési technikákra.
Munkavédelmi feladataink Feladatunk: Munkavédelmi képviselő választás „Munkavédelmi képviselő választást kell tartani minden munkáltatónál, ahol a munkavállalók létszáma legalább húsz fő. A választás lebonyolítása és a feltételek biztosítása a munkáltató kötelezettsége;”
A rendelkezés hatálybalépésével egységesen minden 20 főt elérő, az Mvt. szerinti szervezett munkavégzés fogalomkörébe tartozó munkáltatónál meg kell szervezni a munkavédelmi képviselő választást az alábbiak figyelembevételével:
1. A választás kihirdetése, megszervezése Évnyitó értekezleten kihirdetésre került, a választás lehetősége. Bizottság létrehozásával bonyolítjuk le a jelölést és a választást. 2. A választási bizottság összetétele, szerepe, feladatai A dolgozóknak a választást 8 héttel megelőzően választási bizottságot kell létrehozni, amelybe célszerű minimum 3 tagot felvenni. A választási bizottság bonyolítja le a választást. A bizottságnak nem lehet tagja a munkáltató, vagy az olyan munkavédelmi szakember, aki a munkáltatót képviseli. Tagjai -
Rovó Mihályné Sipos Jánosné Teknős Ildikó
A választás határideje: 2017. február 28.
33
A választási bizottság feladatai
- meghatározza a jelöltállítás határidejét, ill. a választás időpontját, - gondoskodik a jelölés és a választás törvényes rendjének megőrzéséről (egyenlő, titkos és közvetlen szavazás) - megállapítja a szavazatszámlálás részletes szabályait - helyi választási szabályzatban rögzítik a munkahely egészére vonatkozó választási tennivalókat - a választást megelőző 3 héttel közzéteszi a jelöltek listáját, - a választásról jegyzőkönyvet kell készítenie A dolgozók legalább 10%-a, vagy legalább 10 fő állíthat 1 jelöltet. A jelölést írásban kell rögzíteni a támogató dolgozók aláírásával. 3. A jelölt személyi követelményei, feladatai Jelölt lehet az a munkavállaló, aki minimum 6 hónapja dolgozik az intézményben és munkaviszonnyal rendelkezik. Ha újonnan alakult a munkáltató, akkor a munkaviszonyra vonatkozóan nincs időbeli korlátozás. A jelöltnek írásban nyilatkoznia kell, hogy elfogadja a jelölést. Mandátuma 4 évre szól. Nem lehet jelölt az, aki
- Munkáltatói jogot gyakorol - A munkáltató megbízásából lát el munkavédelmi feladatokat - Közeli hozzátartozója a munkáltatónak - Választási bizottság tagja 4. A munkavédelmi képviselő feladatai megválasztása után
Kapcsolatot tart a munkavállalókkal, és köteles kezdeményezéseiket megvizsgálni, az indokoltakat továbbítani a munkáltató felé, valamint a munkavállalókat tájékoztatni a rendelkezésére álló ismeretekről, véleményekről, információkról. Együttműködik a munkáltatóval, tekintettel a munkáltatói érdekekre is. Álláspontjának kialakításánál figyelembe veszi: a költségek, a munkaidő ráfordítások stb. reális mérlegelését. A munkavédelmi képviselő feladatai
- Az óvodák területére, munkaidőben beléphet, tájékozódhat az ott dolgozó munkavállalóktól,
- részt vehet a munkáltató azon döntései előkészítésében, amelyek hatással lehetnek a
34
munkavállalók egészségére és biztonságára, ideértve a szakemberek előírt foglalkoztatására, a munkavédelmi oktatás megtervezésére
- tájékoztatást kérhet a munkáltatótól minden kérdésben, amely érinti az egészséget nem veszélyeztető és biztonságos munkavégzést
- véleményt nyilváníthat, kezdeményezheti a munkáltatónál a szükséges intézkedés megtételét,
- részt vehet a munkabalesetek kivizsgálásában, az arra jogosult kezdeményezésére közreműködhet a foglalkozási megbetegedés körülményeinek feltárásában, - indokolt esetben a hatáskörrel rendelkező munkavédelmi felügyelethez fordulhat,
- a hatósági ellenőrzés során az ellenőrzést végző személlyel közölheti észrevételeit, - munkahelyi munkavédelmi program elkészítésére tehet javaslatot a munkáltató részére
5. A munkavédelmi érdekképviselet szerepe
A hazai jogszabályok munkavállalói jogként rögzítik, hogy a munka világa alapkérdéseiben – ideértve az egészséges és biztonságos munkakörülményeket, munkafeltételeket – a dolgozók részére biztosítani kell a konzultációhoz és tájékoztatáshoz való jogot, lehetőséget. Ez a jog minden dolgozót a munkavállalót megillet, amelyet közvetlenül vagy választott képviselőik útján gyakorolnak. Ennek alapján tehát képviselet hiányában is biztosítani kell a munkavállalók részére a konzultáció és a tanácskozás lehetőségét, amelyet a munkáltatóval együttműködve gyakorolnak.
35
Kapcsolataink
Intézményünk kapcsolatrendszere bővült az elmúlt három évben. Fontosnak tartom segítségül hívni a társintézményeket, a munkánk javítása érdekében. Fontosnak tartom, hogy egy kicsit kimenjünk Fótról, és belenézhessünk más óvodák életébe. Ez erőt, ötletet adhat a tovább lépéshez, nem utolsó sorban szakmai barátságok is születhetnek. Fontos, hogy minden Fővárosi rendezvényre eljussunk, ahol tanulhatunk. Fontos, hogy ne csak az óvónők tekintsenek ki az intézmény falai közül, hanem a dadus nénik is, hiszen ők a mi „jobb kezünk” Támogatom, hogy a dajkák tanulhassanak, dajka konferenciára menjenek, ismerkedjenek, tapasztalatot cserélhessenek. Kapunkat még szélesebbre tártuk és a családokkal való kapcsolatunk is egyre nyitottabb. A családokkal való kapcsolatunk
Célunk Szerető, megértő, segítő, támogató, de nem mindent el és megengedő kapcsolattartás, a családokkal.
36
Feladatunk -
Tartalmas, szakmai kapcsolat építés, a családokkal A segítség nem kioktató, nem bántó, de következetes és szakmai alapokon álló legyen A család felelősségét szem előtt tartva, az óvoda kiegészítő nevelést folytasson A reális szülői igényekre reagálunk és segítünk a megoldásban Rendszeresen tartjuk a szülőkkel a kapcsolatot Minden szülőt tájékoztatunk gyermeke fejlődéséről, mindennapjairól Különböző rendezvényeken mutatjuk meg nevelő, oktató munkánkat
A Kapcsolattartás módjai Szülői értekezletek Őszi értekezlet a Szülői Szervezet részére Téma: Az előző év értékelése, az új PP. bemutatása Felelős: Nyirő K. Judit Időpont: 2016. nov. 30. ig. ↸ Helyszín: Fruzsina épület Őszi értekezlet a csoportokban: Téma: Évkezdés, beszoktatás, nevelés, értelmi fejlesztés, új PP bemutatása Felelős: Minden óvónő Határidő: 2016. okt. 30.-ig Tavaszi értekezlet a csoportokban: Téma:A csoport élete, fejlődése, további feladatok Felelős:Minden óvónő Határidő:2016. május 15.-ig Tavaszi értekezlet a Szülői Szervezet részére Téma: Az év zárása, eredmények, hiányosságok Felelős: Nyirő K. Judit Időpont: 2017. június 15.-ig ↸ Helyszín: Fruzsina épület Az új szülők szülői értekezlete Téma: az újonnan felvett gyermekek szülei részére információk az óvodai élettel kapcsolatosan. Az óvodapedagógusok bemutatása, a jelek kiosztása, a családlátogatás és a beszoktatás menetének megbeszélése. Felelős:Nyirő K. Judit Időpont:2017. június 30.- ig ↸ Helyszín: Ibolyás épület tornaterem
37
Az óvodapedagógusok minden szülői értekezleten jelenléti ívet íratnak alá a szülőkkel, és jegyzőkönyvet készítenek. A jegyzőkönyv és az eredeti jelenléti ív leadási határideje: a szülői értekezlet időpontjától számított 1 hét.
Családlátogatás Valamennyi újonnan érkező kisgyermek meglátogatása előzetes időpont egyeztetés alapján. Célunk a családok megismerése. Dokumentálás: A csoportnaplóban Határidő: Folyamatos
Szülői beszélgetések Iskolába készülő gyermekek szüleinek fogadóórái: 2017. január hónap, ahol a szülők és az óvónők megbeszélik, hogy menjen - e a gyermek iskolába? Dokumentálása: Formanyomtatványon Leadás határideje: 2017. január 30. Fogadóórák Szervezzük szülői kérésre, vagy óvónői javaslatra. Minden fogadóóráról emlékeztető készül, amelyet az irattárban őrzünk. Családoknak ajánlott programjaink, ünnepeink Ősz -
Mihály napi vásár
-
Márton napi lámpás felvonulás
-
Adventi, családi délután
38
Tél -
Utolsó gyertyagyújtás
Tavasz -
Apponyi Franciska napok, sportrendezvény
-
Családi délutánok, bográcsozás, egyéb programok ahol az érdeklődő édesanyáknak megtanítjuk a Fóti rétes készítését, bemutatjuk a Fóti népviseletet és büszkén mesélünk arról, hogy Kodály Zoltán, Fóton gyűjtötte az „Érik a ropogós ….” c. népdalt.
-
Családos kirándulások
Társintézményekkel való kapcsolataink Kapcsolatainkban törekszünk az együttműködésre, a hiteles és őszinte párbeszédre, a konstruktív együtt gondolkodásra, a segítségnyújtásra.
Munkánkat segítő kapcsolataink
-
Fót város Polgármesterével, Képviselőtestületével
-
A Polgármesteri Hivatal dolgozóival
-
A Fóti Családsegítő Szolgálat munkatársaival
-
A Fóti GESZ. munkatársaival
-
Fót általános iskoláinak pedagógusaival
-
A Fóti Boglárka óvoda és bölcsőde vezetőjével és munkatársaival
-
A Fóti Gondviselés óvoda vezetőjével és munkatársaival
-
A Fővárosi Gyakorló óvoda munkatársaival
Szakmai munkánkat segítő kapcsolataink
-
A Fóti Pedagógiai Szakszolgálat munkatársaival
-
A Fóti Népművészeti Szakközépiskola igazgatójával, pedagógusaival és diákjaival
39
-
A Fóti Zeneiskola igazgatójával és pedagógusaival
-
A Fóti Művelődési ház dolgozóival
-
A Gödöllői, Kikelet Néphagyományőrző óvoda munkatársaival
Az intézmény ellenőrzési terve
„Minden ember, akivel összekerülök, bizonyos mértékig felettem áll. Abban, amit tanulok tőle.” (Emerson) Célom Nevelési folyamatok, események, helyzetek megfigyelése. Az ellenőrzés hozzájárul a folyamatok fejlesztéséhez, a kapcsolatok elmélyítéséhez, a hatékony munkavégzés növeléséhez. Továbbra is támogatom a folyamatos önellenőrzést. Az együttdolgozó párok munkájának segítése, a gyakornoki munka támogatása. A korszerű digitális eszközök használatának elsajátítása, a 8 pedagógus kompetencia és indikátorainak való megfelelés. Változatlanul nem tartom „tetten érésnek” az ellenőrzést, ugyanakkor egyes dolgozók esetében kimondottan hasznos, mert várhatóan képes lesz a változtatásra. Az ellenőrzést a Köznevelési törvény, az SZMSZ .-ban megfogalmazottak alapján végzem, ebben az évben is többféle módszerrel.
40
Területei -
Dokumentum ellenőrzés
-
Csoportlátogatás
-
Írásos beszámolók készítése
-
Szóbeli beszámolók szervezése
-
Prezentáció készítése
A nevelőmunka ellenőrzése Az ellenőrzés témája -
A PP bevezetése, helyes értelmezése, egyes esetekben, az óvónői szabadság és szabadosság közötti éles különbség megszüntetése
-
Módszertani felkészültség, önfejlesztés
-
Kommunikáció felnőtt – gyermek, felnőtt – felnőtt között
-
A mindennapos testnevelés szervezése
-
Felelősségvállalás, munkafegyelem, határidők megtartása
-
Óvónői önértékelés a 8 kompetencia területen
-
Gyakornoki felkészítés, felkészülés
A sikerkritériumok -
Az új PP bevezetése, egyes területek helyes értelmezése A tevékenységek életkornak való összeállítása, a tevékenység szervezése, a helyes módszer kiválasztása, alaposság, tudatosság, játékosság A testi nevelés, testnevelés, mindennapos fontossága, a mozgás örömének elmélyítése Néhány felnőtt közötti tiszteletlenség, durvaság, agresszió megszüntetése, minimálisra csökkentése Reális óvónői önértékelésre buzdítás A gyakornok segítése, támogatása, ismereteinek gyarapítása
41
Az ellenőrzés időpontjainak tervezése Csoport neve
Óvónő neve
Időpont
Terület Az újonnan jött gyermeki közösség alakítása
Pillangó csoport
Bakos Ilona
2016. november
-A tanulási folyamat szervezése, eszközei, módszerei
2017. március
- Egyéni bm. Mindennapos testnevelés Beilleszkedés az óvoda életébe Óvónő- óvónő kapcsolat
2016. november Mókus csoport
Osikóczki Csabáné
A tanulási folyamat szervezése, motiváció Mindennapos testnevelés
2017. február Óvónő-óvónő kapcsolat Bihariné Elek Mónika Tücsök csoport
2016. október
Kommunikáció
2017. január
Beszoktatás, közösség alakítás
Pósáné Ádám Ildikó
Mindennapos testnevelés A tanulás személyiségfejlesztő hatása Egyéni bánásmód
Sün Balázs csoport
Deák Brigitta
2016. október
IKT használata
2017. április
Mindennapos testnevelés Beilleszkedés a csop. életébe Kommunikáció
Delfin csoport
Dobner Melitta
2016. december
Óvónő-óvónő kapcsolat
2017. február
Mindennapos testnevelés
42
Óvónő-óvónő kapcsolat Óvónő-óvónő-dajka kapcsolat Közösségi nevelés
Tószegi Veronika Fecske csoport Bérciné B. Szilvia
2016 október
Óvoda – család kapcsolat
2017. február
Mindennapos testnevelés
Kommunikáció Óvónő-óvónő-dajka kapcsolat Saját ped. gyakorlat önértékelése, elemzése
Csiga-biga csoport
Katona W. Viktória
2016. október
Életkornak megfelelő tanulásszervezés
2017. január
Konstruktivitás
2017. március
A gyermek testi, lelki igényeinek figyelembe vétele
2017. május Mindennapos testnevelés
Tanulás támogatása, motiválás, értékelés
Őzike csoport
Sipos Jánosné
2016. december
Közösség alakítás
2017. március
Mindennapos testnevelés Komplexitás
2016. október Maci csoport
Rovó Mihályné
Egyéni bánásmód Összeszoktatás
2017. január
Mindennapos testnevelés Kommunikáció
43
Óvónő-család kapcsolat Egyéni bánásmód, tanulás kopmplex tervezése IKT használata Süni csoport
Nagy Noémi
2016. november Mindennapos testnevelés 2017. március
Óvónő-óvónő-dajka kapcsolat
Nyuszi csoport
Hőgyéné T. Mária
2016. október
Családokkal való kapcsolat
2017. február
Kommunikáció
2017. április
Tanulási folyamat támogatása, közösség formálás Mindennapos testnevelés Közösségi nevelés
2016. december Katica csoport
Baranyi Jánosné
Kommunikáció Tanulás szervezése, módszerek, motiváció
2017. március
Mindennapost testnevelés
A tanügy-igazgatási dokumentumok ellenőrzése Felvételi és mulasztási napló: A napló kitöltése, folyamatos, naprakész vezetése a gyermekek adatairól és hiányzásáról Határidő: Minden hónap vége Felelős: óvodapedagógusok és intézményvezető. A napló mellékleteként az óvodai nyilvántartó lap vezetése, havonkénti összegzése. A dokumentumra a ténylegesen étkező gyermekek létszámát kell beírni minden nap. Határidő: minden hónap 5-ig az előző hó ellenőrzése. Felelős: intézményvezető-helyettesek.
44
Csoportnapló Szempont: Naprakész vezetése Határidő: Folyamatos Felelős: intézményvezető
Az egyéni fejlődést nyomon követő dokumentáció Szempont: Pontos, lényegre törő, rendszeres ( évi 2X) vezetése Gyermekmunkák gyűjtése Határidő: 2016 október. 30 2017. május 31. Felelős: Minden óvónő
A tanügy-igazgatási dokumentumok ellenőrzési terve Az ellenőrzés ideje, végzi 2016. október 1. Kissné K. Magdolna Pósáné Ádám Ildikó Takács Beáta 2017. január 30. Kissné K. Magdolna Pósáné Ádám Ildikó Takács Beáta 2017. február 1. Nyirő K. Judit
A dokumentum fajtája Csop. napló, felv. napló
Az ellenőrzés tárgya Minden csoport
Csop. napló, felv. napló
Minden csoport
Egyéni megf. lapok + gyermekmunka gyűjtemény
Minden csoport
45
A beszámolók készítésének rendje. 1. -
Témája: Óvónő, dajka együttműködése a Mókus csoportban. Milyen az óvónők személyisége? Önérvényesítő, önalávető, eredményorientált, uraló? Az „összecsiszolódás” fázisai?
-
Felelős: Osikóczki Csabáné – Bak Renáta – Teknős Ildikó
-
Határidő: 2016. dec. 1.
-
Módja: Szóban
2. -
Témája: Csoportlégkör, csoportkohézió, összedolgozás, dajka szerepe? Közös munka tervezése. Családokkal való kapcsolat módszerei. Készíti: Takácsné H. Mária – Csöndes Zoltánné – Kovács Anna
-
Határidő: 2016. november 30.
-
Módja: Gépelve, írásban, min. 3. oldalban.
3. - Témája: Az óvónők és a dajka közös munkája, családokkal való kapcsolat. Közösségi nevelés, beszoktatás. -
Felelős: Pósáné Ádám Ildikó – Bihariné Elek Mónika – Bakóné K. Mária
-
Határidő: 2016. november 31.
-
Módja: Szóban
4. - Témája: Módszerek, eszközök, egyéni igények figyelembe vétele a Csiga – biga csoportban, játék, gondozás, mozgás, pihenés során. A gyermek testi, lelki szükségleteinek kielégítése. Kommunikációs technikák a kollégákkal, vezetéssel. A dajka mint nevelőtárs -
Készíti: Katona – Winkler Viktória – Lémon Istvánné
-
Határidő: 2017. január 15.
46
-
Módja: Számítógépes PP készítése, ( PowerPoint) minimum 20 percben
Fontos: A PPT. prezentáció elkészítése előtt szülői nyilatkozatot kell kitöltetni, hogy a gyermeke szerepelhet a képeken, amit máshol nem használunk fel, bemutatás után töröljük.
5. -
Gyakornoki felkészítés, I. féléves beszámolója II.féléves beszámolója
-
Készíti: Hrebenku Ferencné mentor Határidő: 2017. január 20. 2017. június 15.
-
Gyakornoki felkészítés III. féléves beszámolója Gyakornoki vizsgára felkészítés
-
Készíti: Deák Brigitta mentor
- Határidő: 2017. január 10. 2017. május 20. (folyamatos)
6. -
Témája: Óvónői önértékelés készítése Készíti: valamennyi óvónő Határidő: 2017. május 31. Módja: Írásos, a csoportnaplóban
Technikai dolgozók - konyhás, esti takarító, dajka- ellenőrzési rendje - Az óvónő és a dajka együttműködése - Munkaidő betartása - Tiszta munkaruha, gondozott ápolt megjelenés - A munkaköri leírásban meghatározott feladatok ellátása, betartása - A dajka pedagógiai munkát segítő tevékenysége - A saját csoportjuk ellátásán kívül más csoportban ellátott helyettesítő tevékenység minősége
47
- Egymás tiszteletben tartása, toleráns magatartás egymással, a gyermekekkel és szülőkkel, a titoktartási kötelezettség betartása - A Gyermekvédelmi törvény betartása, a jelentési kötelezettség megtartása. - A HACCP szabályainak alkalmazása, betartása - Az ételszállító lapok szabályszerű kezelése - A tűz- és munkavédelmi előírások betartása - Balesetvédelmi szabályok gyakorlati alkalmazása a munkavégzés során Ellenőrzés ideje: Folyamatos Ellenőrzést végzi: Intézményvezető Általános vezető helyettes Tagóvoda vezető Épület felelős Az óvodatitkár munkájának ellenőrzés A pénzügyi, belső ellenőrzési szabályzat alapján a normatív és egyéb állami hozzájárulások megfelelő igénylése, elszámolása, határozatok gyűjtése, lefűzése - oktatási statisztika megfelelő kitöltése - KIR program vezetése - Házipénztár ellenőrzése - Számlák elszámolásának ellenőrzése - Határidők betartása - Pénzügyi gazdálkodás, folyamatos ellenőrzése - Jelentések, beszámolók készítése -
Ellenőrzés ideje: Folyamatos Ellenőrzést végzi: Intézményvezető, ált. vezető helyettes, tagóvoda vezető A pedagógiai asszisztens munkájának ellenőrzése
A munkaköri leírása alapján végzi a munkáját. Ellenőrzés ideje: Folyamatos Ellenőrzést végzi: Intézményvezető Általános vezető helyettes Tagóvoda vezető Épület felelős Összegzés Éves munkatervemet igyekeztem megfeleltetni a törvényi változásoknak, a várható tanfelügyeleti ellenőrzésnek és minősítő eljárásnak. Figyelembe vettem az előző év hiányosságait, természetesen önelemzést, önértékelést gyakorolva.
48
Az előttünk álló nevelési év tartalmas, mondhatni nehéz lesz, mert sokrétű feladat vár ránk, de bízva testületünk tenni akarásában, rugalmasságában ezt az évet is pozitív értékekkel zárjuk majd. Valamennyi régi és új kollégámnak kívánok nagyon békés, szeretettel teli, sok-sok sikerélményt adó napokat.
49
Legitimációs záradék 1. Elfogadó határozat A intézmény nevelőtestülete az óvodavezető, 2015. /16.- es nevelési évre készített, vezetői munkatervét megismerte, nevelőtestületi értekezleten megvitatta, és elfogadta. Kelt: .............................., ......... év .................. hónap ...... nap
.......................................... a nevelőtestület képviselője 2. Egyetértési nyilatkozat Az intézmény Szülői munkaközössége az óvodavezető, 2016. /17.- es nevelési évre készített, vezetői munkatervét megismerte, és elfogadta. Kelt: .............................., ......... év .................. hónap ...... nap
……………………………… A Szülői Munkaközösség elnöke
Fót 2016. augusztus 29. P.H. Nyirő K. Judit óvodavezető
50
