APLIKASI LAPORAN PENCAPAIAN KOMPETENSI PESERTA DIDIK BERDASARKAN KURIKULUM 2013 DI SMP NEGERI 1 PACITAN
NASKAH PUBLIKASI
diajukan oleh Vika Trisnaningtyas 13.11.7477
kepada FAKULTAS ILMU KOMPUTER UNIVERSITAS AMIKOM YOGYAKARTA YOGYAKARTA 2017
APLIKASI LAPORAN PENCAPAIAN KOMPETENSI PESERTA DIDIK BERDASARKAN KURIKULUM 2013 DI SMP NEGERI 1 PACITAN Vika Trisnaningtyas1), Robert Marco, MT2) 1)
Teknik Informatika Universitas AMIKOM Yogyakarta Teknik Informatika Universitas AMIKOM Yogyakarta Jl Ringroad Utara, Condongcatur, Depok, Sleman, Yogyakarta Indonesia 55283 2)
Email :
[email protected]),
[email protected])
wali kelas dalam mengolah nilai rapor sesuai kurikulum 2013 agar tercipta sistem kerja yang baik.
Abstract - Student report is very important for education institutions. Student report used to determine result learning of student in a semester so it can be an evaluation for students, parents, and teachers. Since 2013 government introduced new curriculum named curriculum of 2013. SMP Negeri 1 Pacitan is one of schools apply curriculum of 2013. Student report processing at SMP Negeri 1 Pacitan still using Microsoft Excel that does not have a synchronization feature on any data entered value. This led to the processing of the student reports are not effective. This study aims to design a web-based system that can accommodate all the functions of writing report cards so that created a good working system.
1.2 Rumusan Masalah Berdasarkan uraian dalam latar belakang masalah di atas, maka permasalahan yang dapat dirumuskan adalah bagaimana cara membuat aplikasi laporan pencapaian kompetensi peserta didik berdasarkan kurikulum 2013 berbasis web pada tingkat SMP?
Keywords – student reports, curriculum of 2013
1.3 Maksud dan Tujuan Penelitian Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk menghasilkan suatu aplikasi Laporan Pencapaian Kompetensi Peserta Didik untuk mempermudah dan mengoptimalkan pihak SMP Negeri 1 Pacitan dalam pengelolaan nilai rapor siswa yang didasarkan pada Kurikulum 2013.
1. Pendahuluan
2. Pembahasan
1.1 Latar Belakang Masalah
2.1 Tinjauan Pustaka Fadilah dan Hernawati (2016) dalam penelitiannya yang berjudul Pengembangan Sistem Pengolahan Nilai Hasil Belajar Siswa SMP Berbasis Kurikulum 2013 di SMP Negeri 1 Prambanan membahas tentang pembuatan sistem penilaian siswa untuk membantu sekolah dalam mengelola nilai yang memenuhi standar kualitas ISO 9126. Metode penelitian yang digunakan adalah Research and Development (R&D). [1] Uliani dan Pribadi (2014) dalam penelitiannya yang berjudul Pengembangan Sistem Informasi Penilaian Berbasis Kurikulum 2013 membahas tentang penilaian kurikulum 2013 mempermudah guru memberikan deskripsi atau catatan nilai untuk setiap aspek mata pelajaran, serta membantu guru dalam perhitungan nilai sehingga lebih cepat dan akurat. Tahapan metode penelitian yang digunakan meliputi analisis sistem, desain sistem, implementasi sistem, operasi dan pemeliharaan. [2] Mustolih (2014) dalam penelitiannya yang berjudul Analisis dan Perancangan Sistem Informasi Pengolahan Nilai Siswa di SMP Negeri 1 Kalasan membahas tentang pembuatan aplikasi untuk penginputan dan pengolahan nilai siswa yang dapat mempercepat kinerja guru, admin, dan wali kelas. [3]
Pendidikan di Indonesia telah beberapa kali mengalami perubahan dalam penerapan kurikulum. Sejak tahun pelajaran 2013/2014 pemerintah telah memberlakukan kurikulum baru yang disebut kurikulum 2013. Menurut Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia No. 53 Tahun 2015, penilaian hasil belajar dilakukan oleh pendidik dan satuan pendidikan melalui proses pengumpulan data tentang capaian pembelajaran peserta didik dalam aspek sikap, pengetahuan, dan keterampilan yang dilakukan secara terencana dan sistematis dalam bentuk penilaian akhir. Penulisan rapor adalah hal yang paling penting bagi suatu sekolah. Sebagai instansi pendidikan, SMP Negeri 1 Pacitan seharusnya memiliki sistem komputerisasi yang baik dalam pengelolaan nilai rapor. Namun, pada saat ini pengolahan data nilai rapor kurikulum 2013 masih menggunakan aplikasi Microsoft Excel dengan tahapan guru mata pelajaran menyerahkan nilai dalam bentuk file kepada wali kelas kemudian wali kelas akan memproses data nilai tersebut dan diserahkan ke bagian kurikulum untuk dicetak. Tentu saja hal ini memerlukan waktu yang cukup lama dan tidak efektif.
2.2 Definisi Sistem, Informasi, Sistem Informasi
Berdasarkan masalah di atas, maka penulis membuat sebuah aplikasi berbasis web menggunakan framework Laravel yang dapat membantu guru mata pelajaran dan
2.2.1 Definisi Sistem
1
Sistem adalah kumpulan dari elemen-elemen yang berinteraksi untuk mencapai suatu tujuan tertentu. Suatu sistem dapat terdiri dari beberapa subsistem atau sistemsistem bagian yang saling berinteraksi dan saling berhubungan membentuk satu kesatuan sehingga tujuan atau sasaran sistem tersebut dapat tercapai. [4]
3.1.3 Analisis Kontrol Tabel 2. Analisis Kontrol
2.2.2 Definisi Informasi Informasi adalah data yang diolah menjadi bentuk yang lebih berguna dan lebih berarti bagi yang menerimanya. Sumber informasi adalah data. Data merupakan bentuk jamak dari bentuk tunggal datum atau data-item. Data adalah kenyataan yang menggambarkan suatu kejadian-kejadian dan kesatuan nyata. Kejadiankejadian (event) adalah sesuatu yang terjadi pada saat yang tertentu. Kesatuan nyata (fact dan entity) adalah berupa suatu objek nyata seperti tempat, benda dan orang yang betul-betul ada dan terjadi. [5] 2.2.3 Definisi Sistem Informasi Sistem informasi adalah suatu sistem di dalam suatu organisasi yang mempertemukan kebutuhan pengolahan transaksi harian, mendukung operasi, bersifat manajerial dan kegiatan strategi dari suatu organisasi dan menyediakan pihak luar tertentu dengan laporan-laporan yang diperlukan. [6]
3.1.4 Analisis Efisiensi Tabel 3. Analisis Efisiensi
3. Analisis dan Perancangan 3.1 Analisis Masalah 3.1.1 Analisis Kinerja Tabel 1. Analisis Kinerja
3.1.5 Analisis Pelayanan Tabel 4. Analisis Pelayanan
3.1.2 Analisis Informasi Tabel 2. Analisis Informasi 3.2 Perancangan Sistem 3.2.1 Rancangan UML 3.2.1.1 Use Case Diagram
2
Gambar 4. Sequence Diagram 3.2.2 Rancangan ERD
Gambar 1. Use Case Diagram 3.2.1.2 Activity Diagram
Gambar 2. Activity Diagram 3.2.1.3 Class Diagram
Gambar 5. Rancangan ERD 3.2.3 Relasi Antar Tabel
Gambar 3. Class Diagram 3.2.1.4 Sequence Diagram
3
Form login digunakan pengguna untuk masuk ke dalam system dengan menginputkan username dan password.
Gambar 8. Halaman Login 2.
Halaman Input Nilai Siswa Digunakan oleh guru menginputkan nilai siswa.
mata
pelajaran
Gambar 9. Halaman Login 3.
Rapor Capaian Hasil laporan capaian kompetensi yang dapat dicetak oleh walikelas.
Gambar 6. Relasi Antar Tabel 4. Implementasi Program
Gambar 10. Halaman Login
4.1 Implementasi Database DBMS yang digunakan adalah Maria DB. Pembuatan database menggunakan fitur migration pada laravel.
5. Penutup 5.1 Kesimpulan Berdasarkan hasil pembahasan analisis dan perancangan Aplikasi Laporan Pencapaian Kompetensi Peserta Didik berdasarkan Kurikulum 2013 di SMP Negeri 1 Pacitan maka dapat diambil kesimpulan sebagai berikut: 1. Penulis dapat menganalisa, mengetahui dan merancang aplikasi pencatatan laporan pencapaian peserta didik setelah melakukan analisis masalah PIECES, analisis kebutuhan dan kelayakan sistem. 2. Berdasarkan hasil analisa, penulis merancang produk aplikasi dengan menggunakan metode perancangan UML dan ERD sehingga dapat dikembangkan dengan menggunakan metode pengembangan SCRUM. 3. Sistem diimplementasikan menggunakan framework laravel. 4. Untuk menguji kelayakan aplikasi, penulis menggunakan metode white box testing dan blackbox testing yang menghasilkan keterangan
Gambar 7. Halaman Login 4.2 Implementasi Program 1. Form Login
4
bahwa produk laporan pencapaian peserta didik berdasarkan kurikulum 2013 layak untuk diimplementasikan. 5.2 Saran Dari hasil penelitian yang telah dilakukan, penulis menemukan beberapa kekurangan yang dapat menjadi saran untuk peneliti selanjutnya. Saran tersebut antara lain sebagai berikut : 1. Produk penelitian yaitu laporan pencapaian kompetensi peserta didik berdasarkan kurikulum 2013, masih memiliki beberapa kelemahan pada sisi interaksi manusia dan komputer. Salah satunya adanya beberapa user interface yang tidak konsisten. Diharapkan peneliti selanjutnya dapat menutupi kekurangan tersebut dengan mencari referensi yang lebih banyak mengenai konsistensi user interface. 2. Input siswa baru pada lazimnya adalah dengan menginputkan data siswa per tahun ajaran. Tetapi pada aplikasi ini, input data siswa masih per semester. 3. Peneliti selanjutnya dapat mengimplementasikan metode SPK untuk menentukan peringkat siswa. 4. Memperbanyak bahan referensi berupa literatur penelitian terkait, sehingga dapat menghasilkan produk penelitian yang lebih akurat dan teruji.
Biodata Penulis Vika Trisnaningtyas, memperoleh gelar Sarjana (S.Kom) Program Studi Informatika Universitas AMIKOM Yogyakarta, lulus tahun 2017. Robert Marco, memperoleh gelar Sarjana Teknik (ST), Universitas Muhammadiyah Surakarta, lulus tahun 2008. Memperoleh gelar Magister Teknik (MT) Universitas Islam Indonesia, lulus tahun 2010. Saat ini menjadi dosen Universitas Amikom Yogyakarta.
Daftar Pustaka [1] Fadilah, Nisa dan K. Hernawati. "Pengembangan Sistem Pengolahan Hasil Belajar Siswa SMP Berbasis Kurikulum 2013 di SMP Negeri 1 Prambanan," Jurnal Pendidikan Matematika, vol. 5, 2016. [2] Uliani, Rizki dan Feddy S. Pribadi."Pengembangan Sistem Informasi Penilaian Berbasis Kurikulum 2013,"Edu Komputika Journal, vol. 1, p. 11-21, 2014. [3] Mustolih, Chafid. "Analisis dan Perancangan Sistem Informasi Pengolahan Nilai Siswa di SMP Negeri 1 Kalasan,", 2014. [4] Hartono, Jogiyanto. 2005. Analisis dan Desain Sistem Informasi: Pendekatan Terstruktur Teori dan Praktik Aplikasi Bisnis. Yogyakarta : Andi. [5] Burch, John dan Gary Grudnitski. 1986. Information Systems theory and Practice. Terjemahan Jogiyanto. Edisi Keempat. New York : John Wiley & Son. [6] Robert A, Leitch dan K. Roscoe Davis. 1983. Accounting Information Systems. Terjemahan Jogiyanto. Edisi Keempat. New Jersey : PresticeHall.
5
