Antika: Řím (filozofové, myslitelé, dějepisci) MGR. LUCIE VYCHODILOVÁ, 2012
VY_32_INOVACE_VYC7
Antika: Řím Hlavní autoři a významná díla
Hlavní autoři Gaius Iulius Caesar Titus Lucretius Carus Gaius Valerius Catullus Marcus Tullius Cicero Lucius Aeneus Seneca Marcus Aurelius Antonius Titus Livius Publius Cornelius Tacitus Ammianus Marcellinus
Gaius Iulius Caesar 1. 2. 3. 4. 5.
Které období představuje? Čemu všemu se věnoval? Jak zemřel? Jaký byl jazyk, který používal ve svých dílech? Jak se jmenují jeho dvě nejznámější díla?
Gaius Iulius Caesar 1. 2. 3. 4. 5.
Zlaté období. Politik (císař), vojevůdce, filozof, hstorik, řečník, jazykovědec. Byl zavražděn zastánci republiky. Vojensky stručný, bez příkras a „zbytečností“. Zápisky o válce galské, Zápisky o válce občanské.
Titus Lucretius Carus Které období představuje? 2. Jaká díla tvořil? 3. Jakou převratnou myšlenku šířil? 4. Jak se jmenuje Lucretiovo nejznámější dílo? Stručně o něm informuj. 1.
Titus Lucretius Carus Zlaté období. 2. Filozofická, hl. didaktická díla. 3. Myšlenku, že vše se rodí, trvá i končí jen vlivem přírody. (Všichni věřili v mnohobožství.) 4. O přírodě. Didaktický epos o složení věcí z atomů, lidské duši, smrtelnosti, dosavadní vývoj přírody. Tím, že dílo napsal poetické, oslovil vyšší vrstvy. 1.
Marcus Tullius Cicero 1. Které období představuje? 2. Čím se proslavil? Jak tato činnost souvisela
s jeho zaměstnáním? 3. Jakou úroveň měla jeho latina?
Marcus Tullius Cicero 1. Zlaté období. 2. Pracoval jako právník a politik (vystupoval zejména proti
velké moci jednotlivců). K úspěchu potřeboval být vynikající řečník. 3. Jeho latina je dodnes považována za vzor.
Lucius Aeneus Seneca 1. Které období představuje? 2. Který filozofický směr zastával? 3. Uveď základní informace o jeho životě. 4. Jak se jmenuje filozofické dílo, ve kterém se zamýšlí nad
dobou, lidmi a životem?
Lucius Aeneus Seneca 1. Stříbrné období. 2. Stoicismus. 3. Právník a politik -> poslán do vyhnanství. Vrátil se a stal
se učitelem císaře Nerona. Ve stáří ho opět pomluvili. Aby ušel trestu smrti, raději vypil jed. 4. Listy Luciliovi.
Marcus Aurelius Antonius 1. Které období představuje? 2. Jak se přezdívá? 3. Který filozofický směr zastával? 4. Jaký byl jeho postoj k válce? 5. Jak se jmenuje jeho sbírka úvah a aforismů? Jakým
jazykem je psaná? Čím je zajímavá? O čem pojednává?
Marcus Aurelius Antonius 1. Pozdní období. 2. Filozof na trůně. 3. Stoicismus. 4. Nebál se jí. Většinu života strávil na vojenských taženích. 5. Řecky psané Hovory k sobě vyzdvihují rozum, který vede
člověka k životu v souladu s přírodou. Zamýšlí se nad životními hodnotami, morálkou, povinnostmi. Nový lit. Žánr: poprvé autor rozmlouvá sám se sebou. Část díla vznikla na území dnešního Slovenska (až tam sahala Římská říše).
Titus Livius 1. Které období představuje? 2. Jakými zásadami se v životě řídil? 3. Čemu se věnovalo jeho dílo? 4. Jak se jeho dílo jmenovalo? O čem pojednává, co
vyzdvihuje?
Titus Livius 1. Zlaté období. 2. Na okolí působil jako vzor dodržování vysokých morálních
hodnot. 3. Věnovalo se římské historii. 4. Od založení města. Velmi podrobně líčí historii národa od počátků do své současnosti, ale tak, aby národ oslavil. Vyzdvihuje tradiční ctnosti.
Publius Cornelius Tacitus 1. Které období představuje? 2. Jaké oblasti věnoval své dílo? 3. Jak se jmenují jeho dvě stěžejní díla?
Co je na nich netypického (vzhledem k římským lit. zvykům)?
Publius Cornelius Tacitus 1. Stříbrné období. 2. Dějepisectví. 3. Letopisy a Dějiny (dříve pod názvem Anály) zachycují
dějiny národa od smrti císaře Augusta po autorovu současnost. Zvláštní je, že si všímá hl. rozmařilostí, zlých činů, pasivity či zbabělosti vlivných lidí v hájení zájmů státu.
Ammianus Marcellinus 1. Které období představuje? 2. Na koho svým dílem navazuje? (Jak chronologicky, tak
způsobem tvorby.) 3. Jak se jeho dílo jmenuje? 4. Jak se do jeho tvorby promítly jeho zážitky z válek?
Ammianus Marcellinus 1. Pozdní období. 2. Na Tacita. 3. Jeho dílo se také jmenuje Dějiny (celým názvem zcela
výstižně Dějiny Římské říše za soumraku antiky). 4. Do své knihy zapisoval i různá vojenská tajemství.
Použité zdroje BLÁHOVÁ,M. a kol. Literatura pro 1. ročník středních škol. Didaktis: Brno, 2008. ISBN 978-80-7358-115-2. >>http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/d/d1/Roma06%28js%29.jpg <<16.9.2012 >>http://cs.wikipedia.org/wiki/Soubor:Young_Folks%27_History_of_Rome_illus254.png<<16.9.2012 >>http://cs.wikipedia.org/wiki/Soubor:Catull_Sirmione.jpg<<16.9.2012 >>http://cs.wikipedia.org/wiki/Soubor:Thorvaldsen_Cicero.jpg<<16.9.2012 >>http://cs.wikipedia.org/wiki/Soubor:Seneca.JPG<<16.9.2012 >>http://cs.wikipedia.org/wiki/Soubor:Marcus_Aurelius_Glyptothek_Munich.jpg<<16.9.2012 >>http://cs.wikipedia.org/wiki/Soubor:Titus_Livius.png<<16.9.2012 >>http://cs.wikipedia.org/wiki/Soubor:Gaius_Cornelius_Tacitus.jpg<<16.9.2012
