Ans en Wilma gestrand Ans en Wilma zijn dringend aan vakantie toe. Ze plannen een trip. Met een cruiseschip mee. Naar zonnige oorden. Even ontspannen. Dachten ze. Onderweg gaat er iets mis. Door Ans. Zegt Wilma. Door Wilma. Zegt Ans. Ze stranden op een onbewoond eiland. Denken ze. Maar het mooie en idyllische eiland blijkt al snel niet zo mooi en idyllisch te zijn. Wat ruist daar in het struikgewas? Bestaan kannibalen? En hoe vind je water dat drinkbaar is? Kun je vlees van jezelf roosteren? En wie zou dan het lekkerst zijn? Ans? Of toch een stukje van Wilma?
Ans en Wilma zijn terug! In 2012 stonden ze voor het eerst op het podium van HETPALEIS. Toen beleefden ze hun avonturen in een donker bos. In hun nieuwe voorstelling Ans en Wilma gestrand ben je opnieuw getuige van twee deftige stadsdames met gegiechel, gekakel en gekissebis op kindermaat. Alice Reijs en Ariane van Vliet laten zich opnieuw inspireren door de gesprekken van hun vijf dochters. De drie live muzikanten verruilen deze keer hun kabouterpinnenmutsen voor iets exotischers.
-
1 -
Fragment uit een interview met de actrices Ariane Van Vliet en Alice Reijs In welk opzicht verschilt Ans en Wilma gestrand van jullie eerste voorstelling Ans en Wilma. Ariane:
Je vervalt snel in dingen die je kent vanuit de eerste voorstelling en
je moet harder zoeken naar nieuwe, andere situaties. Soms is de herkenbaarheid net geestig, soms werkt het helemaal niet. En we willen geen flauw afkooksel. Alice:
Het moet anders en het is ook anders: vorige keer waren de scènes
korte en losse fragmenten rond een thematiek waarmee kinderen bezig zijn. Deze keer vormen de scènes eerder een lineair verhaal. Elke scène op zich heeft nog steeds een thema, maar ze hebben een dienende rol voor het grotere verhaal. Ariane:
Deze voorstelling is misschien iets taliger dan de eerste. De leeftijd
voor de schoolvoorstellingen is dan ook iets opgetrokken. De familievoorstellingen blijven wel voor iedereen vanaf 6 jaar: een kind kan zich gemakkelijker focussen als het tussen zijn ouders zit. Kinderen zijn in groep sneller afgeleid. Alice:
Er zijn ook andere instrumenten dan bij Ans en Wilma. En de toon
van de muziek is anders. Nu baadt de muziek in een vakantiesfeer, de sfeer van een ver eiland met palmbomen en kokosnoten.
Vorige keer hadden jullie thuis elk apart verschillende scènes en liedjesteksten geschreven en daarmee werd de voorstelling tijdens de repetities in elkaar gepuzzeld. Zijn jullie op dezelfde manier te werk gegaan? Alice:
Eigenlijk wel. We hebben opnieuw los van elkaar verschillende
scènes geschreven. Alleen merkten we nu tijdens het puzzelen dat er zich meer een samenhangend verhaal opdrong dan de vorige keer. Toen kozen we bewust om steeds van het ene uiterste in het andere te springen, nu voelde het beter om een verhaal op te bouwen. Ariane:
Daarna schreven we er scènes bij om die rode draad nog beter te
laten kloppen. Dat geeft wel het goede gevoel dat deze voorstelling net iets -
2 -
anders is. Ach, vergelijken doe je toch. Hopelijk ervaart het publiek deze voorstelling ook als ‘anders’ en niet alleen als ‘beter’ of ‘slechter’. En tegelijk hoop ik dat het publiek denkt ‘leuk, daar zijn ze weer, helemaal hetzelfde!’ Alice:
We spelen met de herkenbaarheid en laten net voor de grap ervan
bepaalde dingen letterlijk terugkomen.
Uit de reacties van de vorige keer bleken zowel jong en oud van de voorstelling te hebben genoten. En elk op een andere manier. Waar zit dat verschil dan in? Ariane:
Ans en Wilma zijn volwassen dames die praten en handelen op
kindermaat. Die kinderen zien zichzelf op het podium staan. Zij vinden het heel normaal dat er ruzie wordt gemaakt over zaken die voor volwassenen kinderachtig zijn. Kinderen zitten midden in dat verhaal en die ouders zien hoe absurd het is om andere volwassenen te zien bekvechten als kinderen. Alice:
Volwassenen kijken van bovenuit, kinderen zitten er midden in. Dat
zal nu opnieuw zo zijn. Voor die kinderen is elke discussie echt, gemeend. En natuurlijk zien zij het grappige in van de situaties die gespeeld worden, maar de ervaring is toch anders voor kinderen. En dat maakt het net boeiend.
-
3 -
Medewerkers
Tekst, spel en regie Alice Reijs Ariane van Vliet Compositie en live muziek Geert Hellings Jonas Van Den Bossche Stoffel Verlackt Scenografie Saskia Louwaard Kostuumontwerp Monique Van Hassel Lichtontwerp Frank Haesevoets Dramaturgie Jelte Van Roy Projectleiding Erik Moonen Toneelmeester Francis Van Laere Lichtuitvoering Frank Haesevoets Klankuitvoering Francis Van Laere Polyvalente techniek Fati Ben Azouz Decoruitvoering Danny Havermans Luk Willekens Frank Haesevoets Francis Van Laere Frouke Van Gheluwe Kostuumuitvoering Veerle Segers Hilde Mertens En alle HETPALEISmedewerkers
-
4
-
Wat de kinderen in de klas kunnen doen vóór de voorstelling
1. Randverhaal vertellen Ans en Wilma verwijzen in hun verhaal af en toe naar het verhaal van Robinson Crusoe. Als je weet wie deze man is, waar hij terecht kwam en hoe hij overleefde, dan begrijp je beter waarover Ans en Wilma het hebben. De korte inhoud: Het verhaal van Robinson Crusoe speelt zich af in 1651. Hij vertrekt met een schip op zee, hij komt terecht in een zware storm en lijdt schipbreuk. Het schip vergaat. Maar Robinson Crusoe kan zich redden. Hij spoelt aan op een onbewoond eiland. Hier moet hij zien te overleven zonder hulp uit de “beschaafde wereld”. Hij vecht niet alleen tegen de natuur, maar nog veel meer tegen de eenzaamheid. Een scheepshond en een papagaai maken zijn leven minder eenzaam. Als hij een inboorling redt uit de handen van een stel kannibalen en deze hem gezelschap gaat houden, is zijn eenzaamheid voorbij. Hij noemt deze inboorling Vrijdag. Ze worden de beste vrienden.
2. Ruzie maken Bij Ans en Wilma is een beetje kibbelen of ruzie maken met elkaar de gewoonste zaak van de wereld. Het hoort er bij. Zo gaan ze met elkaar om en zo zijn ze tegelijkertijd toch de dikste vriendinnen. Uiteindelijk kunnen ze elkaar niet missen. Iedereen gebruikt wel eens een scheldwoord. Meestal zijn dit scheldwoorden die iedereen kent en gebruikt en kunnen ze kwetsend zijn. Deze keer ga je nieuwe scheldwoorden verzinnen die niemand kent, die bovendien grappig moeten zijn en nooit kwetsend. Schrijf ze allemaal door elkaar op het bord. Eerst en vooral zoek je er een aantal die te maken hebben met fruit of groente. Bij Ans en Wilma klinkt dat zo: Opgepompte plofmeloen Bonenstaak Zure pruim -
5 -
Verzin er zelf nog een aantal! Je kan ook inspiratie halen uit alles wat met een bakkerij te maken heeft. Platte puddingkoek! Bedorven slaproomtaart! Taaie pistolet! Enzovoort. Ook bij de slager mag je inspiratie zoeken voor je scheldwoordentirade: Sappige biefstuk! Lelijk stuk leverworst! Uitgedroogde saucisse! Enzovoort. Nu ben je opgewarmd om het ruziespel te spelen. Kan jij doen “alsof je ruzie maakt"? En kan je daarna doen “alsof je het weer goed maakt"? Op die manier speel je zelf een beetje Ans en Wilma. Je spreekt op voorhand goed af dat je elkaar vertrouwt, dat het maar een spelletje is, dat het een eerlijk spelletje is, en dat je het altijd weer goed maakt. Maak samen een paar ‘grappige’ ruziescènes en speel ze voor de klas. Je kan de scheldwoorden op het bord gebruiken. Hier staan een paar beginzinnen die je kunnen helpen om de ruzie te starten: -Jij hebt een koek uit mijn brooddoos gepakt! -Dat is niet waar! Dit is míjn brooddoos, die van jou is rood! -Waarom mag ik niet op je verjaardagsfeestje komen en Cindy wèl! -Omdat jouw haar stinkt naar rotte kersen ... en ik lust geen kersen. -Jij hebt mij in het zwembad geduwd. -Dat was ik niet, dat was Jan die duwde! -Jij hebt je snotneus aan mijn mouw geveegd -Dat kan niet, want ik heb geen snotneus! Je hebt zelf een snotneus! -
6 -
Het ruzie maken kan als volgt gaan: -Je start met de beginzinnen waar je er zelf nog een paar bij verzint. -Daarna mag je schaamteloos de ander uitschelden met een paar scheldwoorden die op het bord staan. -Tot slot zoek je samen uit hoe je het weer goedmaakt ... en je weer dikke vrienden bent. 3. Overleven op een onbewoond eiland Stel je voor, je spoelt aan op een onbewoond eiland. Je bent samen met een vriend(in). Er is niemand anders. Jullie moeten proberen te overleven. Je verzint een overlevingsplan. Hoe kom je aan eten en drinken ? Hoe slaap je? Hoe beschut je je tegen regen en kou? Hoe verdedig je je tegen wilde dieren … een python die plots uit de struiken te voorschijn komt … een krokodil op wiens staart je trapte toen je even wilde gaan zwemmen? Wat doe je als je plots een beer tegenkomt? Of een leeuw? Stel dat je wegzakt in drijfzand? Hoe los je dit op? Wat doe je als je achtervolgd wordt door een bende woedende bijen? Wat voor spelletjes of bezigheden verzin je om je niet eindeloos te vervelen? Hoe vermijd je ruzies (is best moeilijk als er niemand anders in de buurt is en je hebt honger en dorst en verdriet en schrik …) Je werkt met twee. Elk duo krijgt een kwartiertje de tijd om een overlevingsplan op te stellen. Op dit onbewoonde eiland zijn er allerlei dingen, dieren, bomen, geluiden die je niet kent. Je moet op onderzoek uitgaan. Je mag er best wat bij fantaseren natuurlijk zodat de klasgenoten nadien, als je hen jullie plan voorlegt, er ook plezier aan beleven. Je bent ervan overtuigd dat jouw plan het beste plan is dat er bestaat. Overtuig je klasgenoten daar ook van! Mocht je ooit met de hele klas op een onbewoond eiland aanspoelen ... dan weten jullie wat je te doen staat! 4. Wie ben jij! Ans en Wilma praten vrijuit over zichzelf. Ze denken zichzelf heel goed te kennen. Of alles waar is wat ze zeggen … dat zullen we nooit weten. Of misschien wél, nadat je de voorstelling gezien hebt? Eerst lees je hier wat deze -
7 -
vriendinnen over zichzelf en elkaar te vertellen hebben. Daarna ga jij aan het werk. Je beschrijft, net als Ans en Wilma, wie je bent, of hoe je zou willen zijn?! Je mag er echt wel een paar dingen bij fantaseren. Overdrijven kan en mag. Daar zijn Ans en Wilma ook niet vies van. Zorg er voor dat je klasgenoten veel plezier beleven aan je beschrijving. Ga naast een vriend(in) zitten en maak je karakterbeschrijving. Schrijf alles goed op. Vergeet niet een aantal "leugentjes om bestwil” toe te voegen. Denk aan je plus en aan je minpunten. Je kan bijvoorbeeld afspreken dat elk duo minstens drie dingen ertussen schrijft die verzonnen zijn. Toen Ans en Wilma deze opdracht kregen, schreven ze het volgende. Lees deze voor je begint, aandachtig door. Dit kan jou helpen bij je eigen schrijfavontuur. Hallo ik ben Wilma: Ans is mijn aller aller beste vriendin. Verder heb ik meerdere beste vriendinnen, maar enkel één aller aller beste. Iemand is je aller aller beste vriendin als je allebei hetzelfde grappig vindt. En dezelfde dingen leuk vindt. Als je samen kunt lachen en als je de ander wil troosten als die verdrietig is. Mijn lievelingssoep is haaienvinnensoep. Ik speel het liefst monopoly versie 2. Mijn lievelingskleur is groen. Mijn lievelingsontbijt is beschuit met gestampte muisjes van de Ruyter. (Daar hoort namelijk een grappig versje bij: kleine muisjes hebben kleine wensjes, beschuitjes met gestampte mensjes.) Ik word niet graag wakker gemaakt. Ik slaap graag heel lang uit. Ans is altijd veel te vroeg wakker en die wil dan meteen babbelen en dingen doen. Ik niet. Ze kan me beter een kop thee geven en me even met rust laten. Even niets vragen. -
8 -
Ik zou wel graag op safari gaan in Afrika. Ik zou namelijk heel graag een giraffe van dichtbij zien en er vrienden mee worden. Of de Mount Everest beklimmen om een vlaggetje op de top te planten en wie weet kan ik het verschrikkelijke sneeuwmonster ontmoeten. Ik draag het liefst jurken in mijn lievelingskleur. Ik hou van bloemen in mijn haar en strikjes op mijn jurk. Mijn schoenen draag ik graag een maat te groot omdat ik dan kleine dingetjes in de punt kan verstoppen. Ik vind dat ik erg mooi kan zingen. Mijn moeder was opera zangeres en zij zong de hele dag, bij het ontbijt, bij de lunch, het avond eten, onder de douche en voor het slapengaan. Ans kan het mooist laag zingen en ik het mooist hoog. Misschien omdat ik boven haar uitsteek. Ik ben goed in: organiseren, uitleggen, Engels spreken, rustig blijven, situaties inschatten, moppen vertellen, Ans troosten en complimenten van Ans aannemen. Mijn minpuntjes zijn: ongeduldig zijn, mijn eksterogen, ik peuter graag in mijn neus (en eet het stiekem op, mijn snotjes, zeker de knapperige), ochtendhumeur en snel geïrriteerd. Ik ga het liefst onder de douche want als ik in bad lig steken mijn voeten er altijd uit. Op school was ik goed in uitvindingen maken. Maar dat vak hebben ze nog niet op school helaas. Dat moeten ze dringend op scholen invoeren: uitvindingsuur. Ik moet huilen van hele oude meneertjes en mevrouwtjes. En van het moment in de film van Bambi dat zijn moeder door de jagers wordt doodgeschoten en ook van kapot gescheurd cadeau papier, omdat het dan al uitgepakt is en de verassing voorbij. -
9 -
Ik moet lachen als ik naar de poster kijk die op mijn slaapkamer hangt. Mijn stopwoord is ANS denk ik. Dat zeg ik het meest. Ik haat het woord beach party en bar BQ. Ik wil later dierenverzorgster bij de Zoo worden, of trainer in het dolfinarium in Harderwijk. Of bij Greenpeace mee varen om de walvisjacht tegen te houden. Mijn slaapkamer heeft een hoogslaper. Ik heb een terrarium in mijn kamer met een wandelende tak, Jasper. Er hangt ook een grote poster met een aap die op het toilet zit en die een krantje leest. Maar dat mag nu niet meer van de dierenbescherming. Daar ben ik het mee eens. Wilma x Hallo, Ik ben Ans. Ik heb zwarte haren en ik ben niet zo groot. Mijn allerbeste vriendin is Wilma. Zìj is blond en lang. Wij zijn dus een beetje mini en maxi. Als Wilma jarig is, doe ik altijd enorm mijn best om een mooi cadeau voor haar te kopen. Wilma is heel handig. Dus dit jaar koop ik voor haar een boormachine en een gereedschapskist. Ik ben niet handig. Als ik een spijker in een plank probeer te slaan, dan sla ik meestal op één van mijn vingers. Dus als ik een klusje in mijn huis moet laten doen dan bel ik Wilma en zij fikst dat dan voor mij. Wilma is ook erg sportief. Ze gaat vaak naar de gym. Ik ben daar te lui voor. Ik hou meer van chillen op de zetel of in bad met een grote zak paprika chips. Of naturel of pickels. Het maakt eigenlijk niet uit welke smaak als de zak maar groot is. Wilma en ik spelen graag spelletjes. Mijn favoriete spelletje is ‘Mens erger je niet’ want dat win ik altijd van haar. Ik moet dan altijd heel hard om Wilma lachen -
10 -
want ze kan namelijk heel slecht tegen haar verlies. Ze wordt dan meestal zo kwaad dat ze iets kapot wil maken. De laatste keer heeft ze de dobbelstenen heel hard tegen het raam gesmeten en was er een ruit gebroken. Ik heb veel hobby’s. Ik badminton graag, maar ik kan het niet zo goed. Ik hou ook van breien, ukelele spelen, triestige romantische films kijken en dan heel hard huilen. Verder hou ik enorm van eten. Ik lust echt alles behalve slakken en witlof. Ik ben gek op pistache-ijs, friet, curryworst, lasagne, pizza, ice-tea, appeltaart maar dan zonder rozijnen, boterhammen met speculaas pasta en dan het liefst de crunchy variant en I love asperges. Heerlijk! Het enige nadeel is dat je pipi dan zo naar aarde ruikt als je naar de wc moet. Maar het aller allerlekkerste is een cocktail. Zo’n heerlijk gekleurd drankje in een groot glas met een rietje, ijsblokjes en een parapluutje om het af te maken. En als die cocktail dan ook nog geserveerd wordt door een knappe kapitein op een mooi cruiseship onderweg naar een exotisch land, dan is het feest helemaal compleet! Dan ben ik de gelukkigste vrouw op aarde. Proost! 5. Woorden uit de mond van Ans en Wilma Weet jij wat onderstaande woorden betekenen? In de voorstelling wordt alles vanzelf duidelijk, maar het is leuk om op voorhand zelf al te raden naar de betekenis ervan. dumpen skinny dippen preuts kannibalen populariteit irritant zijn fanatiek adamskostuum beach party -
11 -
dramatisch charmeren chillen nieuwetijdskind hoogsensitief hallosinatie (hallo zeggen tegen dingen die er niet zijn) 6. Het ga je goed Met dit liedje kan je Ans en Wilma uitwuiven. Als je de cd al ontvangen hebt tijdens de avant premiere, dan heb je de kans om het volgende te doen: leer de kinderen dit liedje aan zodat ze, bij het slot van de voorstelling, allemaal mee kunnen zingen met Ans en Wilma.
Wat de kinderen in de klas kunnen doen na de voorstelling Liedjes uit de voorstelling Elke klas krijgt na de voorstelling de cd van Ans en Wilma gestrand. De teksten van alle liedjes vind je hierna. Mocht je de cd al vóór de voorstelling in handen krijgen, dan kan je de liedjes op voorhand al beluisteren. We laten het aan de leerkracht zelf over of hij de liedjes en de muziek bewaart als verrassing tijdens de voorstelling, of dat hij de kinderen de liedjes op voorhand al laat horen zodat ze deze herkennen in de voorstelling. Bij elk liedje hoort ook een karaoke versie. Je kan dus na de voorstelling allemaal samen in de klas meezingen met Ans en Wilma. Organiseer een liedjeswedstrijd: kies iemand uit je klas waarmee je samen een liedje wil zingen. Je zoekt uit welk liedje je het beste ligt. Bedenk er een kostuum bij en natuurlijk moet er ook gedanst worden. Wie zijn de mooiste, de beste, de grappigste Ans en Wilma van de klas. Wie weet zijn het twee jongens vermomd in een Ans en Wilma kostuum! Als je deze kleine optredens filmt, mag je ze altijd doorsturen naar
[email protected]. Je kan zeker en vast een reactie verwachten van Ans en Wilma. -
12 -
Eb en vloed Onder de palmen Je hand in het zand Zoete dromen Waterkant De zon op de golven Je teen in de zee Dein maar mee Dein zachtjes mee Eb en vloed Zo is het goed Eb en vloed Zo is het goed Altijd op reis Een stuk paradijs Hier is het blauw En thuis is het grijs
Chillen met je billen Ik weet niet wat ik wil vandaag, ik weet niet wat ik voel verveel me kapot, ik heb geen enkel doel Alles vind ik stom vandaag , te saai, te flauw, te traag Ik weet niet hoe het komt, knopen in mijn maag. refrein ontspan je toch -
13 -
laat lekker los chillen met je billen (2 X) Wat kan ik nu toch doen, niks kan me echt boeien Ik hoor mezelf zeuren niemand mag zich moeien Was het maar al avond, dan kon ik al naar bed vandaag is het mislukt, vandaag had ik geen pret. Refrein ontspan je toch laat lekker los chillen met je billen (2 X) Hou van de verveling Weg met het fatsoen lekker hangen in je zetel je hoeft echt niks te doen!!!!! Relax baby relax Ga maar zitten mijn scheetje Ontspan je maar een beetje Live is fun, echt, weet je Refrein ontspan je toch laat lekker los chillen met je billen (4 X)
-
14 -
Poedelnaakt ik ben niet graag in mijnen blote geen adamskostuum voor mij zo onverbloemd zo poedelnaakt nee, liever wat kledij ik voel me dan blotebillerig, ik voel me dan zo kaal zo in mijn nakie, in mijn niksie dat voelt niet echt normaal wat is er mis met preuts zijn? ik wil graag privé ik wil niet alles tonen daar doe ik niet aan mee. ik heb niets te verbergen, nee Ik mag er best wel zijn maar over mijne pure ben ik de kapitein geef mij maar camouflage geef mij maar klederdracht een tenueke voor mijn velleke een kostumeke voor mijn vacht
-
15 -
Je irriteert me Wilma: Ik moet even eerlijk zijn het zit me echt tot hier Ans: nènènè nènènè nènènènènènènè Wilma: hoe je doet en hoe je praat je bijdehand geklier Wilma: vadsig zwijn, kerstkalkoen opgepompte plof meloen Ans: ik ga het niet meer tegenhouden alles moet eruit Ans: zure pruim, kouwe kak rotte wandelende tak Wilma: de maat is vol jij rotte drol ranzig vette oliebol
-
16 -
Ans: bonenstaak stijve hark je adem stinkt, bedorven kwark refrein Je irriteert me mateloos nagel aan mijn kist grenzeloos in jou vergist Heren: tjoep tjoep tjoedoep tjoep tjoep tjoep tjoep tjoedoep tjoep tjoep tjoedoep tjoep tjoep tjoep tjoep tjoedoep Ans: kikkerkop snottebel stinkend hoopje prut Wilma: kakelkip dwaze trut ik spoel je door de afvoerput Ans: Takketevig pinnig wijf mijn emmer die is vol Wilma: Jouw emmer vol? die van mij is overvol!
-
17 -
refrein: je irriteert me mateloos nagel aan mij kist grenzeloos in jou vergist 2x
Hiep hoi het is feest Wilma: hiep hoi het is feest begin maar te dromen hiep hoi het is feest wie mag er komen? slingers aan de muur we gaan wat beleven hiep hoi taart en snoep lang zal ze leven Ans: iedereen behalve ik heren: iedereen behalve jij Ans: iedereen behalve ik 2x Wilma: hieperdepiep hoera klap maar in je handen -
18 -
hieperdepiep hoera laat de kaarsjes branden glitters op je kroon bubbels en ballonnen mooiste feestjurk aan het is al begonnen Ans: iedereen behalve ik heren: iedereen behalve jij Ans: iedereen behalve ik (2x)
Ik mis je zo WILMA: Zie jij hetzelfde Als je naar de sterren kijkt? Voel jij hetzelfde Als de wind je zachtjes aait? Kriebelt het zand ook tussen je teentjes? Gooi jij met dezelfde steentjes? ANS: Welke zon zie jij in de zee verdwijnen? Welke maan sluit jouw dagen af? Zwem jij tussen dezelfde vissen? -
19 -
Beleef jij dezelfde belevenissen? SAMEN: Hoeveel uren moet ik turen Hoeveel zuchten te verduren Ik wil jou een boodschap sturen Ik mis je, ik mis je zo. Ik stop een boodschap in een glazen fles gooi ze in de zee met de golven mee ik weet dat zij mij mist en dat ik mij heb vergist ik wou dat zij dat wist Hoeveel uren moet ik turen Hoeveel zuchten te verduren Ik wil jou een boodschap sturen Ik mis je, ik mis je zo.
Het ga je goed intro: Wat fijn dat je bij ons was een goeie vriend in de buurt maar zoals iedereen weet het duurt zolang het duurt
-
20 -
refrein: het ga je goed het ga je goed we hopen dat je veel goeds ontmoet het ga je goed het ga je goed we hopen dat je veel goeds ontmoet nu nemen we dus afscheid en zoiets weet je nooit liefst niet voor altijd tot hopelijk ergens ooit wees moedig en wees dapper vaarwel is bitterzoet in dromen gaan we mee de einder tegemoet refrein: het ga je goed het ga je goed we hopen dat je veel goeds ontmoet het ga je goed het ga je goed we hopen dat je veel goeds ontmoet bye bye met veel gezwaai je bent zo weg in een handomdraai we wish you gute reis with kisses from ons allebei(s)
-
21 -
refrein het ga je goed het ga je goed we hopen dat je veel goeds ontmoet het ga je goed het ga je goed we hopen dat je veel goeds ontmoet
COLOFON Dit lesmateriaal werd samengesteld door Paula Stulemeijer, educatief medewerker in HETPALEIS. Ans en Wilma gestrand ging in première op 14 maart 2015 in de Grote zaal van HETPALEIS. Coördinator publiek en educatie: Anja Geuns 03 202 83 75 |
[email protected] Medewerker educatie/contact onderwijs Paula Stulemeijer 03 202 83 74 |
[email protected] Medewerker educatie/administratie Rita Pottier 03 202 83 59 |
[email protected]
HETPALEIS Theaterhuis voor kinderen, jongeren en kunstenaars Meistraat 2 2000 Antwerpen 03 202 83 11
[email protected] www.hetpaleis.be -
22 -
