ANALISIS KOMPETENSI PROFESIONAL GURU PELAJARAN MUATAN LOKAL DI SMPN 2 SINGOSARI KABUPATEN MALANG
TESIS Untuk memenuhi sebagian persyaratan Untuk mencapai derajat Sarjana S-2 Program Magister Kebijakan dan Pengembangan Pendidikan
Diajukan Oleh : BUDAYANI NIM : 08370055
PROGRAM PASCASARJANA MAGISTER KEBIJAKAN DAN PENGEMBANGAN PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG 2012 i
TESIS Budayani NIM : 08370055
Telah dipertahankan di depan Dewan Penguji Pada tanggal, 4 Pebruari 2012
SUSUNAN DEWAN PENGUJI :
Ketua
:
Ahsanul In’am, Ph.D
__________________
Sekretaris
:
Dr. Yuni Pantiwati, MM, M.Pd
__________________
Penguji I
:
Drs. Syahri, M.Si
__________________
Penguji II
:
Drs, Sujalil, M.Si
__________________
ii
ANALISIS KOMPETENSI PROFESIONAL GURU PELAJARAN MUATAN LOKAL DI SMPN 2 SINGOSARI KABUPATEN MALANG
Diajukan oleh : BUDAYANI NIM : 08370055
Telah disetujui oleh : Tanggal, Pebruari 2011
Pembimbing Utama,
Pembimbing Pendamping,
Ahsanul In’am, Ph.D
Dr. Yuni Pantiwati, MM, M.Pd
Direktur Program Pascasarjana,
Ketua Progam Studi Magister Kebijakan dan Pengembangan Pendidikan,
Dr. Latipun, M.Kes
Ahsanul In’am, Ph. D
iii
SURAT PERNYATAAN
Yang bertanda tangan di bawah ini : Nama
: BUDAYANI
NIM
: 08370055
Fakultas/Jurusan : Pascasarjana / Magister Kebijakan dan Pengembangan Pendidikan (MKPP) Menyatakan bahwa tesis yang berjudul : ”ANALISIS KOMPETENSI PROFESIONAL GURU PELAJARAN MUATAN LOKAL DI SMPN 2 SINGOSARI KABUPATEN MALANG” 1. Tesis ini tidak terdapat karya yang pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan dan bukan karya orang lain baik sebagian maupun keseluruhan kecuali penulisan dalam bentuk kutipan yang dipergunakan dalam naskah ini dan telah disebutkan sumbernya dalam daftar pustaka. 2. Hasil tulisan karya ilmiah/tesis dari penelitian yang saya lakukan merupakan hak bebas royalty non ekslusif, apabila digunakan sebagai sumber pustaka. Demikian pernyataan ini saya buat dengan sebenar-benarnya dan apabila pernyataan ini tidak benar, maka saya bersedia mendapat sanksi sesuai dengan undangundang yang berlaku. Malang, 4 Pebruari 2012 Mengetahui, Ketua Program Studi,
Yang menyatakan,
Budayani
Ahsanul In’am, Ph.D i
Mott Motto:
“Allah akan meninggikan orang-orang yang beriman diantaramu dan orang-orang yang diberi ilmu pengetahuan beberapa derajat” (Q.S Al-Mujadalah: 11)
Siapa yang berjalan di suatu jalan untuk menuntut ilmu pengetahuan, Allah akan memudahkan baginya jalan menuju surga (Hadist Riwayat Muslim)
ii
Persembahan
Tesis ini kupersembahkan kepada:
Ayah bundaku tercinta dua insan yang mengasuh dan mengasihiku setulus hati membimbing dan berdo’a yang tiada henti penuh kasih sayang, ikhlas dan sabar. Istriku tercinta yang telah setia mendampingi hidupku dalam suka dan duka, selalu memberi semangat dalam hidupku, Muchammad Nur Wachid dan Muhammad Badi’ Gimnastiar Anak – anakku tercinta Saudara-saudaraku, MKPP Kelas A dan Kelas B tahun 2008
iii
KATA PENGANTAR Bismillahirrahmanirrahim
Dengan ungkapan puji syukur alhamdulillah ke hadirat Allah atas limpahan rahmat dan hidayah-Nya, peneliti dapat menyelesaikan tesis yang berjudul “Analisis Kompetensi Profesional Guru Pelajaran Muatan Lokal di SMPN 2 Singosari Kabupaten
Malang”. Tesis ini disusun untuk memenuhi salah satu persyaratan
memperoleh gelar Sarjana Strata 2 (S-2) Magister Kebijakan dan Pengembangan Pendidikan di Program Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Malang. Dalam penyelesaian tesis ini berbagai pihak telah bayak membantu, karena itu penulis berkewajiban untuk menyampaikan terima kasih sedalam-dalamnya kepada : 1. Bapak Dr. Muhajir Effendy, M.A.P. Selaku Rektor Universitas Muhammadiyah Malang yang telah memberikan kesempatan kepada peneliti untuk dapat diterima di Program Pasca Sarjana (PPS), 2. Bapak Dr. Latipun, M.Kes Selaku Direktur Program Pasca Sarjana Universitas Muhammadiyah Malang, 3. Bapak, Ahsanul In’am, Ph.D selaku Ketua Program Studi Magister Kebijakan dan Pengembangan Pendidikan, sekaligus selaku Dosen Pembimbing Utama. 4. Ibu Dr. Yuni Pantiwati, MM,M.Pd selaku Dosen Pembimbing Pendamping yang penuh kesungguhan mengarahkan dan membimbing penulisan tesis ini. 5. Bapak Drs. M. Syahri, M.Si dan bapak Drs. Sujalil, M.Si sebagai dosen penguji tesis, serta bapak-ibu dosen Program Studi Kebijakan dan Pengembangan Pendidikan, Program Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Malang, iv
6. Bapak Drs. Ibrohim, M.Si selaku Kepala SMPN 2 Singosari yang telah memberikan ijin penelitian dan bersedia untuk menjadi sumber data untuk penyusunan tesis ini. 7. Segenap guru dan karyawan SMPN 2 Singosari yang telah memberikan informasi demi terselesaikannya penelitian ini. 8. Rekan-rekan mahasiswa Program Pasca Sarjana MKPP Reguler Kls A dan Kls B tahun 2008 terima kasih atas dorongan semangat dan saran-saran yang telah diberikan. 9. Semua fihak yang telah membantu peneliti sehingga penulisan tesis bisa. Semoga bantuan dan kebaikan dari Bapak, Ibu, serta semua pihak yang telah penulis sebutkan, mendapat balasan yang semestinya dari Allah SWT. Penulis menyadari bahwa tesis ini masih jauh dari sempurna dan masih banyak kekurangannya, oleh karena itu saran dan kritik yang bersifat membangun sangat diharapkan. Akhir kata, harapan penulis adalah semoga tesis ini dapat bermanfaat bagi penulis khususnya dan bagi teman-teman mahasiswa maupun bagi siapa saja yang memerlukannya.
Wassalamu’alaikum Wr. Wb Malang, 4 Pebruari 2012 Penulis
Budayani NIM : 08370055
v
DAFTAR ISI Halaman Halaman Judul
……………......................................................
Lembar Persetujuan
i
…..…………………………………………….
ii
Halaman Pengesahan
……………………………………………..
iii
Surat Pernyataan
…………………………………………….
iv
Moto
……………………………………………..
v
Halaman Persembahan
…………………………………………….
vi
Kata Pengantar
…………………………………………….
vii
Abstrak
…………………………………………….
ix
Abstract
……………………………………………. ..
Daftar Isi BAB I
BAB II
……………………………………………..
x xi
PENDAHULUAN A.
Latar Belakang
………………………………..
1
B.
Fokus Penelitian
………………………………..
5
C.
Tujuan Penelitian
…………………………………
5
D.
Manfaat Penelitian
…………………………………
6
E.
Penegasan Istilah
…………………………………
7
………………………………….. …………………………………..
9 10
TINJAUAN PUSTAKA A. B.
Landasan Empirik Landasan Teoritik
1. Kompetensi Guru Muatan Lokal …………………. a. Pengertian Kompetensi Pendidik ………………. b. Standar Kompetensi Profesional Pendidik ………. c. Penjabaran Kompetensi Profesional ……………. 2. Kebijakan Sekolah Terhadap Penetapan Guru Muatan Lokal a. Konsep Kebijakan Pendidikan di Sekolah …….……………… b. Syarat Guru Muatan Lokal Profesional ………………… 3. Masalah dan Tantangan Pendidikan …………………. a. Tantangan Eksternal ……………………………… b. Tantangan Internal …………………………………
vi
10 13 16 22 22 23 27 44 44 45
BAB III
BAB IV
METODE PENELITIAN A.
Pendekatan Penelitian
………………………………
47
B.
Desain Penelitian
………………………………
47
C.
Lokasi Penelitian
……………………………….
48
D.
Teknik Pengumpulan Data
E.
Teknik Analisa Data
F.
Pengecekan Keabsahan Data
50
………………………………
52
…………………………
55
HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A.
Obyek Penelitian
…………………………………….
57
B.
Hasil Penelitian (Paparan Data)…………………………..
58
1. Kompetensi professional guru pelajaran muatan lokal elektronika dan tata buku di SMPN 2 singosari……….
58
2. Kebijakan sekolah terhadap penetapan guru pelajaran muatan lokal mata pelajaran elektronika dan mata peljaran tata buku di SMPN 2 singosari……………….
65
3. Kendala dalam mencapai kompetensi guru pelajaran elektronika dan tata buku di SMPN 2 Singosari …......
69
Diskusi hasil penelitian……………………………………
71
1. Kompetensi professional guru pelajaran muatan lokal elektronika dan tata buku di SMPN 2 singosari……….
71
2. Kebijakan sekolah terhadap penetapan guru pelajaran muatan lokal mata pelajaran elektronika dan mata peljaran tata buku di SMPN 2 singosari……………….
74
3. Kendala dalam mencapai kompetensi guru pelajaran elektronika dan tata buku di SMPN 2 Singosari …......
79
Temuan-temuan dalam penelitian………………………...
82
C.
D. BAB V
…………………………..
KESIMPULAN DAN SARAN A. Kesimpulan ………………………………………….. B. Saran …………………………………………..
DAFTAR PUSTAKA
…………………………………………………
vii
84 85 86
DAFTAR GAMBAR DAN TABEL
Hal Tabel
2.1
: Kompetensi Profesional Pendidik Matrik Penelitian .................
Gambar 3.1
: Desain Operasional Penelitian Kualitatif
Tabel
: Matrik Penelitian .........................................................................
3.1
Gambar 3.2
17
................................ 49 51
: Analisis Data Model Interaktif (Miles dan Huberman, 1992)..... 55
viii
DAFTAR PUSTAKA
Arifin,I (Editor), (1996). Penelitian Kualitatif Dalam Ilmu-Ilmu Sosial dan Keagamaan. Diterbitkan atas kerjasama dengan Lembaga Penelitian Universitas Islam Malang dan Lembaga Pengkajian Agama dan Masyarakat. Malang: Penerbit Kalimasahada Press. Arikunto,Suharsimi. (1997). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek.Jakarta: Rineka Cipta. Arikunto Suharsimi, Lia Yuliana. (2008). Manajemen Pendidikan. Yogyakarta. Bogdan, R. dan Taylor, S.J. (1983). Kualitatif Dasar-Dasar Penelitian. Terjemahan oleh A. Khosim Afandi. Surabaya: Nasional. Dunn, William N.(2003). Pengantar Analisis Kebijakan Publik. Gajah Mada University Press, Yogyakarta. Hamalik, Oemar. (2008). Pendidikan Guru Berdasarkan Pendekatan Kompetensi. Jakarta: Bumi Aksara. Hamidi, (2004). Metode Penelitian Kualitatif; Edisi pertama, cetakan pertama, UMM press Imam Riyadi (2009) tesis: Analisis Pengembangan Kurikulum Muatan Lokal Bahasa Jawa pada SMP negeri di Kabupaten Blitar. UMM Kunandar. (2007). Guru Profesional. Jakarta: Raja Grafindo Persada Makmur, Jamal. (2009). Manajemen Pengelolaan dan Kepemimpinan Pendiddikan Profesional. Jogjakarta: Diva Press. Miles,M.B. & Hubermen,A.M. (1992). Analisis Data Kualitatif,Buku Sumber Tentang Metode-Metode Baru. Terjemahan oleh Tjetjep Rohendi Rohidi. Jakarta: Penerbit Universitas Indonesia (UI-Pers). Moleong, L.J. (2005). Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: Rosdakarya. Muhaimin. (2009). Pengembangan Model Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan. Jakarta: Rajawali Pers. Muhaimin, (2010). Analisis Kompetensi Pedagogik dan Kompetensi Profesional Guru di SMA Muhammadiyah Kota Bima,Tesis tidak dipublikasikan. UMM. Mulyana, (2004). Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: Remadja Rosda Karya.
ix
Mulyana, Deddy. (2006). Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung : PT. Remaja Rosda Karya Offset. Mulyasa. (2008). Standar Kompetensi dan Sertifikasi Guru. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya Mulyasa, E. (2009). Standar Kompetensi dan Sertifikasi Guru. Bandung: Remaja Rosdakarya. Mulyasa, E. (2010). Menjadi Guru Profesional. Bandung: Remaja Rosdakarya. Peraturan Pemerintah Nomor 19 tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan (2005). Jakarta: PT. Klowang Klede Putra Timur. Pidarta, M. (1997). Landasan Kependidikan, Stimulus Ilmu Pendidikan Bercorak Indonesia, Jakarta; Rineka Cipta. Sanapiah Faisal. (1990). Penelitian Kualitatif, Dasar-Dasar dan Aplikasi. PT. YA 3. Malang. Syaodih, Nana. 2005. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung : PT. Remaja Rosda Karya Offset. Supriyadi,dedi, (2002). Mengangkat Citra dan Martabat Guru. Yogyakarta: Aditya Media. Syafarudin (2008). Efektifitas Kebijakan Pendidikan. Jakarta: PT Rineka Cipta. Undang-Undang Republik Indonesia No. 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional (2003). Jakarta: PT. Klowang Klede Putra Timur. Undang-Undang Republik Indonesia No. 32Tahun 2004 tentang Otonomi Daerah (2004). Jakarta: PT. Klowang Klede Putra Timur. Undang-Undang Republik Indonesia No. 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen (2005). Jakarta: PT. Klowang Klede Putra Timur.
x
