ANALISIS KESANTUNAN BERBAHASA SANTRI DI PANTI ASUHAN NURUL ABYADH MALANG
SKRIPSI
Oleh SAFIYAH NIM 09340172
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BAHASA, SASTRA INDONESIA DAN DAERAH FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG MALANG 2013
ANALISIS KESANTUNAN BERBAHASA SANTRI DI PANTI ASUHAN NURUL ABYADH MALANG
SKRIPSI Diajukan untuk Memenuhi Salah Satu Persyaratan Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Bahasa, Sastra Indonesia dan Daerah
Oleh SAFIYAH NIM 09340172
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BAHASA, SASTRA INDONESIA DAN DAERAH FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG MALANG 2013 ii
LEMBAR PERSETUJUAN
Skripsi yang berjudul “Analisis Kesantunan Berbahasa Santri di Panti Asuhan Nurul Abyadh Malang” ini telah disetujui oleh Dosen Pembimbing Skripsi pada tanggal 14 Oktober 2013.
Pembimbing I,
Pembimbing II,
Drs. Gigit Mujianto, M.Si
Dr. Ribut Wahyu E., M.Si., M.Pd
iii
LEMBAR PENGESAHAN
Dipertahankan di Depan Dewan Penguji Skripsi Jurusan Pendidikan Bahasa dan Seni Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Malang
Diajukan untuk Memenuhi sebagai Persyaratan Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Bahasa, Sastra Indonesia dan Daerah Tanggal 05 November 2013
Mengesahkan, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Malang Dekan,
Dr. Poncojari Wahyono, M.Kes Dewan Penguji
1) Dr. Ekarini Saraswati, M.Pd
1) .....................................................
2) Musaffak, M.Pd
2) ....................................................
3) Dr. Ribut Wahyu E., M.Si., M.Pd
3) ....................................................
4) Drs. Gigit Mujianto, M.Si
4) ....................................................
iv
SURAT PERNYATAAN Yang bertanda tangan di bawah ini: Nama : Safiyah NIM : 09340172 Jurusan : Pendidikan Bahasa dan Seni Fakultas : Keguruan dan Ilmu Pendidilan UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG Dengan ini menyatakan dengan sebenar-benarnya bahwa: 1. Tugas akhir dengan judul: Analisis Kesantunan Berbahasa Santri di Panti Asuhan Nurul Abyadh Malang adalah hasil karya saya dan dalam naskah tugas akhir ini tidak terdapat karya ilmiah yang pernah diajukan oleh orang lain untuk memperoleh gelar akademik di suatu Perguruan Tinggi dan tidak terdapat karya atau pendapat yang pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain, baik sebagian ataupun keseluruhan, kecuali yang secara tertulis dikutip dalam naskah ini dan disebutkan dalam sumber kutipan dan daftar pustaka. 2. Apabila ternyata di dalam naskah tugas akhir ini dapat dibuktikan terdapat unsur-unsur PLAGIAT, saya bersedia TUGAS AKHIR INI DIGUGURKAN dan GELAR AKADEMIKA YANG SAYA PEROLEH DIBATALKAN, serta diproses sesuai dengan ketentuan hukum yang berlaku. 3. Tugas akhir ini dapat dijadikan sumber pustaka yang merupakan HAK BEBAS ROYALTI NON EKSKLUSIF. Demikian pernyataan ini saya buat dengan sebenarnya untuk dipergunakan sebagaimana mestinya.
Malang, 14 Oktober 2013 Yang menyatakan,
Safiyah
v
MOTTO DAN PERSEMBAHAN
Motto Kalahkan kemalasan dengan SEMANGAT Kalahkan kebencian dengan KASIH SAYANG Kalahkan kesombongan dengan RENDAH HATI WANITA HEBAT itu mampu membalut luka hati dengan SABAR Mampu meredam amarah dengan ISTIGHFAR Mampu menghapus dendam dengan MAAF Mampu beribadah dengan ISTOQOMAH YAKIN, IKHLAS, ISTIQOMAH
“man jadda wajada, Kesopanan adalah pengaman yang baik bagi keburukan lainnya”
Persembahan Sebagai bentuk rasa syukur ke hadirat Allah SWT, skripsi ini peneliti persembahkan untuk; Segenap keluarga dan teman-teman yang telah mendukung dan membantu dalam penyusunan skripsi ini.
vi
KATA PENGANTAR
Puji syukur penulis panjatkan ke hadirat Allah SWT. yang telah melimpahkan rahmat dan karunia-Nya, sehingga penulis dapat menyelesaikan penulisan skripsi yang berjudul Analisis Kesantunan Berbahasa Santri di Panti Asuhan Nurul Abyadh Malang untuk memenuhi persyaratan kelulusan sarjana Pendidikan Bahasa, Sastra Indonesia dan Daerah. Penulis mengucapkan terima kasih kepada semua pihak yang telah membantu, memberikan pengarahan dan bimbingan, sehingga penulisan skripsi ini dapat diselesaikan dengan baik. Oleh karena itu, pada kesempatan ini penulis menyampaikan terima kasih kepada: 1.
Bapak
Dr.
Muhadjir
Effendy,
M.AP.,
selaku
Rektor
Universitas
Muhammadiyah Malang; 2.
Bapak Dr. Poncojari Wahyono, M.Kes., selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Malang;
3.
Ibu Dr. EkariniSaraswati, M.Pd., selaku ketua Program Studi Pendidikan Bahasa, Sastra Indonesia
dan Daerah Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan Universitas Muhammadiyah Malang; 4.
Bapak Drs. Gigit Mujianto, M.Si., selaku Dosen Pembimbing I yang telah memberikan inspirasi, motivasi, bimbingan, dan saran, sehingga bermanfaat dalam penyusunan Skripsi;
5.
Ibu Dr. Ribut Wahyu E., M.Si., M.Pd., selaku Pembimbing II yang telah memberikan saran, bimbingan dan masukan sehingga skripsi ini dapat diselesaikan dengan baik;
6.
Bapak/Ibu dosen Program Studi Pendidikan Bahasa, Sastra Indonesia dan Daerah yang telah memberikan ilmu dan memberikan sumbangan berupa saran serta materi selama perkuliahan kepada penulis;
7.
Bapak Imam Hidayat selaku Pengasuh Panti Asuhan Nurul Abyadh Malang;
8.
Ibu Bapakku Ibu Nabiya dan Bapak Rawanab (almarhum) yang telah banyak memberikan dukungan baik moril maupun materiil kepada penulis dalam perjuangan menuntut ilmu;
vii
9.
Kakak-kakakku (Zainuddin, Purahman, Rofi‟ih, Rusydiyanto, Muhsin Alatas, dan Rahmawati) yang selalu memberi semangat dan motivasi untuk segera menyelesaikan studi.
10. Bapak Ibu Djufri dan Ibunda Rukmini (keluarga besar Islamic Collage asrama putri “Siti Aisyiyah” Malang) terima kasih atas segala dukungan dan do‟a yang diberikan; 11. Bagian AIK dan MKDU (Bu Ida, Bu Nur, dan Bu Lis) terima kasih atas kesempatan dan dukungan yang telah diberikan sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi ini dengan leluasa; 12. Sahabat-sahabatku yang berada di Islamice Collage “Siti Aisyiyah” baik sudah alumni maupun masih di asrama yang tidak dapat penulis sebutkan satu persatu terima kasih atas bimbingannya dan selalu menemaniku dalam duka dan suka selama ini. 13. Sahabat-sahabatku angkatan 2009 kelas C Bahasa Indonesia yang telah berjuang bersama dalam menyelesaikan skripsi, tetap semangat. 14. Semua pihak yang telah membantu dalam penyelesaian penulisan penelitian ini yang tidak dapat disebut satu persatu. Semoga segala do‟a bantuan dan bimbingan yang telah diberikan kepada penulis dinilai ibadah oleh Allah SWT. Amin ya Rabbal „Alamin. Penulis menyadari bahwa skripsi ini masih jauh dari sempurna, oleh karena itu segala saran dan kritik yang membangun sangat penulis harapkan. Akhirnya saya sampaikan terima kasih semoga karya ilmiah ini bermanfaat bagi penulis dan pembaca.
Malang, 14 Oktober 2013 Penulis,
Safiyah
viii
ABSTRAK
Safiyah 2013. Analisis Kesantunan Berbahasa Santri di Panti Asuhan Nurul Abyadh Malang. Skripsi. Program Studi Pendidikan Bahasa, Sastra Indonesia dan Daerah FKIP Universitas Muhammadiyah Malang. Pembimbing: (1) Drs. Gigit Mujianto, M.Si (2) Dra. Ribut Wahyu E., M.Si., M.Pd. Kata Kunci: analisis kesantunan berbahasa Kesantunan adalah struktur bahasa yang disusun oleh penutur atau penulis agar tidak menyinggung perasaan pendengar atau pembaca. Bahasa adalah sistem lambang arbitrer yang dipergunakan suatu masyarakat untuk bekerjasama, berinteraksi, dan mengidentifikasi diri. Penelitian ini merupakan analisis deskriptif tentang kesantunan berbahasa dalam interaksi sosial di Panti Asuhan Nurul Abyadh Malang. Adapun permasalahan yang diteliti adalah (1) wujud maksim kearifan santri di Panti Asuhan Nurul Abyadh Malang, (2) wujud maksim kedermawanan santri di Panti Asuhan Nurul Abyadh Malang, (3) wujud maksim pujian santri di Panti Asuhan Nurul Abyadh Malang, (4) wujud maksim kerendahan hati santri di Panti Asuhan Nurul Abyadh Malang, (5) wujud maksim kesepakatan santri di Panti Asuhan Nurul Abyadh Malang, dan (6) wujud maksim simpati santri di Panti Asuhan Nurul Abyadh Malang. Penelitian ini dilaksanakan pada 15 Juli- 30 Juli 2013. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif. Subjek yang diteliti adalah santri, pengurus, tukang masak, tamu. Data dalam penelitian ini berupa data verbal. Data verbal tersebut berupa (1) wujud maksim kearifan, (2) wujud maksim kedermawanan, (3) wujud maksim pujian, (4) wujud maksim kerendahan hati, (5) wujud maksim kesepakatan, dan (6) wujud maksim simpati. Adapun sumber datanya adalah kata-kata dan tindakan santri yang diamati melalui wawancara dan melalui perekaman video. Adapun teknik analisis data yaitu mentranskripsikan data rekaman ke dalam bentuk tulisan, memberikan kode pada data, setelah memberikan kode, peneliti melakukan penyaringan data dari hasil transkripsi yang sudah berwujud tulisan dengan menggunakan stabilo, langkah terakhir yaitu memberikan kesimpulan. Hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa penggunaan maksim yang digunakan santri saat berinteraksi sosial dapat diketahui secara verbal. Secara verbal santri sering menggunakan tindak tutur asertif (menyatakan, mengemukakan pendapat, dan mengeluh), Contoh menyatakan “Rujakanrujakan”. Contoh mengemukakan pendapat “Gimana kalau tak bantu!”. Tindak tutur direktif (memohon, memberi nasihat). Contoh memohon “Kasih tahu mbak Nar”. Contoh memberi nasihat “Ojok maem permen bengi-bengi, engkok giginya gak onok”. Tindak tutur komisif (menjanjikan, menawarkan). Contoh menjanjikan “Ayo ke Matos, mau saya teraktir lho!”. Contoh menawarkan “Maemen lek kamu arep” dan tindak tutur ekspresif (mengucapkan terima kasih, memuji). Contoh mengucapkan terima kasih “Terima kasih Sam”. Contoh memuji “Internetan bagus ini”. ix
ABSTRACT
Safiyah 2013. Analysis of Politeness Language Students at the Orphanage Nurul Abyadh Malang. Thesis. Education courses language, Indonesian and regional literature FKIP University of Muhammadiyah Malang. Advisors: (1) Drs. Gigit Mujianto, M.Si (2) Dr. Ribut Wahyu E., M.Si., M.Pd Keywords: analysis of politeness language Politeness is language structure arranged by speakers or writers in order not to offend the listeners or readers. Language is a system of emblem arbitrer used by society to cooperate, interacting, and identify themselves. This research is the descriptive analysis about politeness language in the sosial interaction at the Orphanage Nurul Abyadh Malang. As for the problems researched were (1) the wisdom maxims form of students at the Orphanage Nurul Abyadh Malang, (2) the generosity maxims form of students at the Orphanage Nurul Abyadh Malang, (3) the commendatory maxims form of students at the Orphanage Nurul Abyadh Malang, (4) the humility maxims form of students at the Orphanage Nurul Abyadh Malang, (5) the agreement maxims form of students at the Orphanage Nurul Abyadh Malang, and (6) the sympathy maxims form of students at the Orphanage Nurul Abyadh Malang. This research was done on 15-30 of July 2013. This research used qualitative approach. The research subject were students, manager, Kitchener, and guests. The research data was verbal data. Its verbal data were (1) the wisdom maxims form, (2) the generosity maxims form, (3) the commendatory maxims form, (4) the humility maxims form, (5) the agreement maxims form, and (6) the sympathy maxims form. The data source were the words and actions of the students observed through interviews and through video recording. The data analysis technique were transcribing data recording into the form of writings, giving the code to the data, after giving code, the researcher do the filtration data from transcription results are already tangible writing by using a highlighter, the last step was giving conclusion. The results study could be concluded that the use of maxim used by students when interacting social knowable verbally. In a verbal manner students frequent use assertive speech act (declaring, expressing the opinion, and complaining), the example of declaring is “Rujakan-rujakan”. The example of expressing the opinion “Gimana kalau tak bantu!”. Directive speech act (requesting, giving advice). The example of requesting “Kasih tahu mbak Nar”. The example of giving advice “Ojok maem permen bengi-bengi, engko giginya gak onok”. Commissure speech act (promising, offering). The example of promising “Ayo ke Matos, mau saya teraktir lho!”. The example of offering “Maemen lek kamu arep” and expressive speech act (expressing thanks, praising). The example of expressing thanks “Terima kasih Sam”. The example of praising “Internetan bagus ini”.
x
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ..................................................................................
ii
LEMBAR PERSETUJUAN........................................................................
iii
LEMBAR PENGESAHAN. .......................................................................
iv
SURAT PERNYATAAN............................................................................
v
MOOTTO DAN PERSEMBAHAN ...........................................................
vi
KATA PENGANTAR. ...............................................................................
vii
ABSTRAK ..................................................................................................
ix
ABSTRACT ................................................................................................
x
DAFTAR ISI ..............................................................................................
xi
BAB I
BAB II
PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Masalah ......................................................
1
1.2 Permasalahan ......................................................................
6
1.3 Rumusan Masalah ...............................................................
7
1.4 Tujuan Penelitian ................................................................
9
1.5 Manfaat Penelitian ..............................................................
9
1.6 Definisi Operasional ............................................................
9
LANDASAN TEORI 2.1 Kesantunan Berbahasa ........................................................ 2.1.1
11
Teori Kesantunan .....................................................
11
a. Robin Lakoff. .....................................................
11
b. Bruce Fraser. ......................................................
12
c. Brown dan Levinson. .........................................
13
d. Pranowo. ............................................................
14
e. Geoffrey Leech. .................................................
16
a) Maksim Kearifan. ........................................
17
b) Maksim Kedermawanan. .............................
18
c) Maksim Pujian. ............................................
19
xi
2.1.2
d) Maksim kerendahan Hati. ............................
21
e) Maksim Kesepakatan. ..................................
22
f) Maksim Simpati. ..........................................
23
Berbagai Ragam Fungsi Ilokusi .............................
25
BAB III METODE PENELITIAN 3.1 Jenis Penelitian ....................................................................
27
3.2 Subjek Penelitian ................................................................
27
3.3 Data dan Sumber Data .........................................................
28
3.4 Teknik Pengumpulan Data ..................................................
31
3.5 Teknik Analisa Data ............................................................
32
3.6 Teknik Pemeriksaan Keabsahan Data. ................................
33
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 4.1 Wujud Maksim Kearifan Santri di Panti Asuhan Nurul Abyadh Malang ...................................................................
35
4.2 Wujud Maksim Kedermawanan Santri di Panti Asuhan Nurul Abyadh Malang.........................................................
41
4.3 Wujud Maksim Pujian Santri di Panti Asuhan Nurul Abyadh Malang. ..................................................................
48
4.4 Wujud Maksim Kerendahan Hati Santri di Panti Asuhan Nurul Abyadh Malang.........................................................
54
4.5 Wujud Maksim Kesepakatan Santri di Panti Asuhan Nurul Abyadh Malang.........................................................
56
4.6 Wujud Maksim Simpati Santri di Panti Asuhan Nurul Abyadh Malang. ..................................................................
xii
67
BAB V
SIMPULAN DAN SARAN 5.1 Kesimpulan ..........................................................................
71
5.2 Saran ....................................................................................
73
DAFTAR PUSTAKA ................................................................................
75
LAMPIRAN ................................................................................................
76
xiii
DAFTAR BAGAN
Bagan 3.1 Hubungan data, sumber data dan subjek penelitian ...................
xiv
30
DAFTAR TABEL
Tabel 3.1 Kategorisasi Data Teknik Pengumpulan Data ............................
xv
32
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1. Tabel kategorisasi data (Analisis kesantunan berbahasa santri) ....................................................................
76
Lampiran 2. Transkripsi tuturan santri. .......................................................
90
xvi
DAFTAR PUSTAKA
Aminuddin. 1988. Semantik Pengantar Studi tentang Makna. Bandung: C.V. Sinar Baru. Chaer, Abdul dan Agustina, Leonie. 2010. Sosiolinguistik. Jakarta: Rineka Cipta. Chaer, Abdul. 2010. Kesantunan Berbahasa. Jakarta: Rineka Cipta. Dewi, Zuni Rahmah. 2004. Analisis Kesantunan Tindak Tutur Guru dalam Interaksi Belajar Mengajar Bahasa Indonesia di Kelas XI SMA Negeri 9 Malang Tahun Ajaran 2008/2009. Skripsi tidak diterbitkan. Fakultas FKIP Universitas Muhammadiyah Malang. Dhofier, Zamakhsyari. 1982. Tradisi Pesantren. LP3ES: Perja. Leech, Geoffry. 1993. Prinsip-Prinsip Pragmatik. Diindonesiakan M.D.D. Oka. Jakarta: UI Press. Markhamah, dkk. 2009. Analisis Kesalahan dan Kesantunan Berbahasa. Surakarta: Muhammadiyah University Press. Moleong, Lexy j. 2009. Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: Remaja Rosdakarya. Pranowo. 2009. Berbahasa Secara Santun. Yogyakarta: Pustaka Pelajar. Qomar, Mujamil. 2005. Pesantren. Erlangga: Gelora Aksara Pratama. Rahardi, Kunjana. 2008. Pragmatik (Kesantunan Imperatif Bahasa Indonesia). Erlangga: Gelora Aksara Pratama. Sukmawati, Lisa. 2008. Kesantunan Linguistik Bahasa Guru dalam Pembelajaran di Taman Kanak-Kanak Dharma Wanita Persatuan I Pandaan. Skripsi tidak diterbitkan. Fakultas FKIP Universitas Muhammadiyah Malang. Tarigan, Henry Guntur. 1984. Pengajaran Pragmatik. Bandung: Angkasa. Wulandari, Agustina Sri. 2003. Kesantunan dalam Tindak Tutur Guru Pada Pembelajaran Menulis Siswa Kelas VIII SMP Negeri 18 Malang. Skripsi tidak diterbitkan. Fakultas FKIP Universitas Muhammadiyah Malang.
xvii
