… ale taky protivný nepřítel …
Co chceme? Chceme být zdraví a silní. Chceme být vzdělaní a moudří…
Chceme být úspěšní a bohatí.
Kongresové dny výchovného poradenství 2006
Počítač může být kamarád
Radek Maca
Co k tomu potřebujeme? • Komplexní výuku • Schopné učitele • Dostatek žáků • Vhodnou koncepci
Kongresové dny výchovného poradenství 2006
Počítač může být kamarád
Radek Maca
Komplexní výuka Suchá je teorie, zelený je strom života…
Kongresové dny výchovného poradenství 2006
Počítač může být kamarád
Radek Maca
Jak se člověk vzdělává - učí? prostřednictvím smyslů – – – – –
pozoruje poslouchá, čichá, dotýká se chutná
prostřednictvím činností – – – – – –
čte píše počítá maluje zpívá cvičí
prostřednictvím společnosti – – – –
hraje si, baví se, pracuje, komunikuje
Kongresové dny výchovného poradenství 2006
• Ptá se – – – – – –
eeee? co? proč? kdy? jak? za kolik?
• Hledá odpovědi – komunikací – v uspořádaných zdrojích – v neuspořádaných zdrojích
• Hodnotí (porovnává) je – s vlastní dřívější zkušeností – porovnáním s okolím
• Vytváří souvislosti – – – –
data informace znalosti taxonomie
Počítač může být kamarád
Radek Maca
Co se děje v reálném „životě“? roste cena uspořádaných informací představujících využitelnou znalost à
KAŽDODENNÍ ČINNOSTI: nacházení informací ve smysluplných souvislostech v kontextu řešené situace • za „rozumnou“ cenu • v „dohledné“ době
roste objem a dostupnost informací à Kongresové dny výchovného poradenství 2006
Počítač může být kamarád
Radek Maca
Data, informace, znalost, taxonomie data: – jsou „suchá“ sdělení o pojmech, věcech, dějích, jevech – materiály k výuce (výukové objekty)
informace: – jsou data v souvislostech (časových, prostorových, vzájemných) – sdílené informace jsou „popsané“ informace
znalost: – je struktura kategorií k řazení informací – indiv. názor – sdílená znalost je shodně „popsaná“ znalost skupinou – kol. názor
taxonomie: – systém klasifikace – soubor kategorií, umožňující popsat znalosti z různých pohledů (oborového, geografického, historického, filosofického, …)
např. zámořské plavby lze „vkládat“ z pohledu uč. Dě, Ze, Fy, Př, ... Kongresové dny výchovného poradenství 2006
Počítač může být kamarád
Radek Maca
Co je (a není) SIPVZ? • •
•
• •
SIPVZ je zkratka pro státní informační politiku ve vzdělávání cílem SIPVZ je zvýšit informační gramotnost jako součást funkční gramotnosti a nastartovat proces efektivního využívání informačních a komunikačních služeb ve vzdělávání informační a komunikační služby jsou – standardní (pro všechny školy – mohou žádat o dotaci do 15.2.) – nadstandardní (pro aktivnější školy – mohou Š podat projekt do 31.3.) O odbor SIPVZ stanovuje věcné a finanční ND podmínky pro realizaci I í n usnesení vlády ne Zinformační systém e-gram, který má odbor SIPVZ připravil pro školy V P SI tři části – informační (dotační a kontrolní) čás: http://is.e-gram.cz – výukovou část (evaluační web) http://web26.e-gram.cz – všechny informace o dění v SIPVZ najdete na adrese www.e-gram.cz
Kongresové dny výchovného poradenství 2006
Počítač může být kamarád
Radek Maca
Jak pomoci dnešním učitelům • Kamenné formy – – – – –
prezenční studium na VŠ školení ovládání ICT školení metodiky integrace ICT semináře a konference knihy a časopisy
Kongresové dny výchovného poradenství 2006
• Elektronické formy – – – – –
distanční studium na VŠ školské servery WWW elektronické zdroje dat elektronické konference e-learning a virtuální škola
Počítač může být kamarád
Radek Maca
Nabídka metodických kurzů integrace ICT do výuky … aneb • počítač je jen učební pomůcka • počítač je nástroj na práci s informacemi • počítač není všespasitelná pomůcka • ovládat počítač není cíl snažení (ani pro žáka ani pro učitele) • počítač není (a nikdy nebude) náhražka učitele • …
… jak na to? Kongresové dny výchovného poradenství 2006
Počítač může být kamarád
Radek Maca
Vzdělávací moduly školení SIPVZ
Kongresové dny výchovného poradenství 2006
Počítač může být kamarád
Radek Maca
Co mají moduly společné? Výstupy z modulů
Rámcový obsah modulů •
•
Příprava na výuku
– studijní, – metodické, – online (www podpora), …
Ja
– vyhledávání výukových materiálů na internetu, – příprava metodických materiálů pro výuku , …
ký
hw
Podpora výuky
•
as
– výukové programy, – výukové objekty, – příprava prezentací, …
tn
ě
po tř e
Opakování, procvičování
•
bu
•
m je
– samostatné práce, písemky, testy, kvízy, – projekty, – e-learning…
e?
•
Závěrečné práce
í? š p
– dle vlastního výběru, le e j – pokrývá zpravidla jedno téma (vyuč. w s hodinu), ý v práce, … – obhajoba o k
vl
•
Materiály pro účastníky
Mimoškolní aktivity
ýu Nové vkontakty - základ komunikace ý –ter lektoři s garantem, K– lektoři mezi sebou, – účastníci s lektory, – účastníci mezi sebou, …
– konference, • Zpětná vazba Jak – soutěže, … to všechno souvisí s RVP a ŠVP? – dotazy, – požadavky na VSW, … Kongresové dny výchovného poradenství 2006
Počítač může být kamarád
Radek Maca
Evaluační web
Kriteria pro filtraci výukových objektů
Umístění výukového materiálu (zdroj)
Stav evaluace
Rozšířené vyhledávání
Popis výukových objektů, každý záznam obsahuje evaluace pedagogů, a můžete jej dále hodnotit Kongresové dny výchovného poradenství 2006
Počítač může být kamarád
Radek Maca
O co se lze opřít a s kým spolupracovat ra o p
i dc
?
l í o šk vn o lé h e c t di vý e y ř v y i iv se e íj te te s o jí p o p Za Za
?
Každá vzdělávací oblast má:
Přír. vědy Ekn atd. Jazyky Společ. Kongresové dny výchovného poradenství 2006
→ odborného vedoucího → garanta ICT školení → metodika výukových materiálů → projektového managera → redaktora Počítač může být kamarád
Radek Maca
is.e-gram
Kriteria pro filtraci výukových objektů
Login školy
Přehled vybraných škol Kongresové dny výchovného poradenství 2006
Co která škola dělá Počítač může být kamarád
Radek Maca
Existuje koncepce vzdělávání? ANO i NE Dříve…
Příště…ce p
instruktivní přístup • konstruktivní přístup ce n o pevné osnovy • á ktématický plán dle kompetencí … í n n le• váučení á učení znalostí drilem pochopením souvislostí v lá h ě sc zd • zájem o věc nejvyšší ctností kázeň nejvyšší ctností ak o v š v íh učitel je zdrojem informací • kdokoli je zdrojem informací n e j t u o „jediná“ (tištěná) učebnice xist živ • alternativní (i digitální) učebnice o l e škola je uzavřená okolí ne ce • škola otevřená nejen okolí … … • … školský zákon 561/2004
• • • • • • • •
Dnes?
Kongresové dny výchovného poradenství 2006
Počítač může být kamarád
Radek Maca
Co přináší nový školský zákon? • přechod od osnov k rámcovým vzdělávacím plánům (RVP) neboli od předem stanovených a akreditovaných znalostí k cílovým kompetencím • nutnost zpracovat školní vzdělávací program neboli popis aktuálního stavu a procesu vzdělávání v té které škole směrem k naplnění RVP • přechod od instruktivní ke konstruktivní výuce neboli od pasivně předávaných informací učitelem k jejich aktivnímu vyhledávání, zpracování a autoevaluaci žákem za pomoci učitele … součástí ŠVP je ICT plán školy … Kongresové dny výchovného poradenství 2006
Počítač může být kamarád
Radek Maca
Vzdělávací „náměstí“ soutěže seznamy škol
přírodní vědy
zákony
DVPP
konference
RVP Český jazyk
…
projekty
informace O vzdělávání
PRO vzdělávání
Občan
Ře Vých
Uč
Kongresové dny výchovného poradenství 2006
Rod
Žák
Počítač může být kamarád
Radek Maca
DÚ (nepovinný) Odpovězte prosím e-mailem do 30.4.2006 na adresu
[email protected] na následující otázky: 1. S čím a jak by vám nejvíce mohlo MŠMT pomoci v oblasti ICT? 2. Jak si přestavujete celoživotní vzdělávání (vás a vašich kolegů)?
Kongresové dny výchovného Děkuji poradenství za pozornost. 2006Případné dotazyPočítač rád zodpovím. může být kamarád
Radek Maca
