Akoestisch comfort, hoe bereik je dat?

Akoestisch comfort, hoe bereik je dat? Room Acoustic Comforttm

This slide is used for start page and chaptering. Insert your image here (The image should cover the whole grey square by doing that you automatically follow the new graphic manual)

Guus Klamerek Concept Developer Education

Onze missie: Een bijdrage leveren aan een goede werkomgeving voor het oog, het oor en de geest

Hoe doen wij dat? • Kennisoverdracht • Diensten • Oplossingen / producten

Kennisoverdracht

Concept Development – segmenten

De onzichtbare werkomgeving • • • •

Luchtkwaliteit Temperatuur Licht Akoestiek

Deze niet zichtbare elementen bepalen hoe mensen zich voelen in hun werkomgeving.

Akoestiek Meerdere functies • Ondersteunt goede communicatie • Maakt concentratie mogelijk • Creëert spraakprivacy • Verbetert oriëntatie • Zorgt voor een beter welzijn

Invloed van slechte ruimte-akoestiek op leraren en leerlingen • • • • • • • •

Spraak niet te horen Concentratie gericht op woorden Hogere hartslag (gevolgen lange termijn) Sociale isolatie Slecht gehoor niet zichtbaar Stemproblemen (ziekteverzuim) Vermoeidheid Hoofdpijn

Onderzoek wijst uit: • Kinderen spenderen tenminste 45% van de schooldag aan “luister activiteiten”. • Ongeveer 80% van de leerlingen in het basisonderwijs lijdt aan tijdelijk gehoorverlies ergens gedurende het schooljaar. Op een willekeurig moment zullen 20-25% van deze leerlingen een routine gehoortest niet doorstaan. De gemiddelde afname van het gehoor bedraagt 30dB in het geval van een middenoor ontsteking. Dit is voor een onderwijssituatie een significante afname • 30% van alle studenten met leerproblemen hebben een geschiedenis van chronische middenoor problemen. http://www.ilstu.edu/~crropp/Documents/PDF%20files371/Hearing%20Impairments.pdf

Storende geluiden 90

80

Percentage van 216 leerlingen

70

60

50 het op één na meest verstorend meest verstorend 40

30

20

10

0 Ventilatie

Geluid van buiten de school

Geluid van uit gangen

Gepraat in klassen

Installaties

Schuiven van stoelen en tafels

Overig

Nagalmtijd 5 4,5 4 3,5 3 2,5 2 1,5 1 0,5 0

RT = 0 sec RT = 0,6 sec RT = 0,8 sec RT = 1,3 sec RT = 2 sec RT = 5 sec

nagalmtijd

Poolse sporthal

De invloed van akoestische plafonds Spraakverstaanbaarheid

Verspreiding van geluid Geluidsniveau (dB)

Beleving van geluid

lufthansakl.wmv

Presentatie


De perfecte geluidsomgeving?


Wist u dat? • Geluid van invloed is op de beleving van de omgeving • Geluid invloed heeft op de hartslag en stress bij mensen • Akoestiek van invloed is op de concentratie en prestatie • Een goede akoestiek van invloed is op het herstel van patiënten

Wat is ruimte akoestiek? Transmissie

Absorptie

Reflectie

Diffusie

Wat beïnvloedt Akoestisch Comfort?

- Akoestisch ontwerp van een ruimte vorm, grootte, oppervlakte afwerking, meubilering

De noodzakelijke interactie

People

Room

Activity

Room Acoustic Comfort™

Nagalm! • Focus op nagalmtijd voor meer dan 100 jaar • Beleving van geluid en nieuwe kennis • Tijd voor een update! • Nagalmtijd alleen is niet voldoende!

Fotografie: Åke E´son Lindman

Kwaliteitsaspecten van ruimteakoestiek

• • • •

Nagalmtijd Speech Clarity Geluidssterkte Ruimtelijk verval

Nagalmtijd • Tijd die nodig is om het geluidsdrukniveau in een afgesloten ruimte met 60 dB te laten afnemen vanaf het moment dat de geluidsbron wordt uitgeschakeld.

Lange nagalm

Korte nagalm

Speech Clarity • De balans tussen gereflecteerd en direct geluid. Kwaliteit waarop geluid bij de ontvanger aankomt.

Slechte Clarity

Goede Clarity

Geluidssterkte • De sterkte van geluid en het niveau waarop we geluid ervaren.

Hoog niveau

Laag niveau

Ruimtelijk verval • Het geluidsniveau vermindert zodra de afstand tot de geluidsbron toeneemt.

Spraak op 1 m afstand



Akoestische richtlijnen Ruimtes voor verschillende activiteiten Klaslokalen

Fotografie: George van der weyden

Belangrijkste akoestische eigenschappen ter overweging bij het ontwerp Nagalm

Clarity

Geluidssterkte

x

x

x

Ruimtelijk verval

Akoestische richtlijnen Ruimtes voor verschillende activiteiten


Kinderdagverblijven

Fotografie: Thorbjörn Kristiansson

Clarity

Geluidssterkte x

Ruimtelijk verval



Restaurants

Fotografie: Eric Shambroom

Clarity

Geluidssterkte x

Ruimtelijk verval

Akoestische richtlijnen Ruimtes voor verschillende activiteiten Open kantooromgevingen

Fotografie: Åke E´son Lindman


Clarity

Geluidssterkte

Ruimtelijk verval x

Akoestische richtlijnen Ruimtes voor verschillende activiteiten Muzieklokalen in scholen

Belangrijkste akoestische eigenschappen ter overweging bij het ontwerp Nagalm x

Clarity

Geluidssterkte x

Ruimtelijk verval


Klaslokalen


Clarity

Geluidsst erkte

x

x

x

Kinderdagverblijven Sporthallen

s Clas x

afe s e A, th

e c i x o ch x

Open kantoren Muzieklokalen in scholen

Ruimtel ijk verval

x x

sic axctivity u m f x o e p ty n o s Depend

Cruciale punten • Afmeting, vorm, oppervlakte afwerking en meubilering • Meer absorptie leidt tot lagere geluidsniveaus • Nagalm alleen is niet voldoende • We hebben vier kwaliteit aspecten nodig • Mensen, ruimte, activiteit

Photographer: Åke E´son Lindman

Belangrijk! Overweging

Voordeel

People

Room Acoustic Comfort™ Room

Activity

Absorptie klasse A van Ecophon


Dank voor uw aandacht! www.ecophon.nl


Geluid en de leeromgeving

Hoe zijn verschillende materialen geclassificeerd? Klasse A

Klasse B

Minerale wol absorbers

Hard minerale wol absorbers

Klasse C

Geperforeerd gips/metaal hardmineraal

Klasse D

Hout wol

Klasse E

Houtvezelplaat

Absorptieklasses EN ISO 11654 Practical sound absorption coëfficient

1,0

Class A

0,8

Class B

0,6

Class C

0,4

Class D

0,2

Class E Not classified

0 125

250

500

1000

2000

4000

Eisen Lichtopbrengst Brandveiligheid Toegankelijkheid Design

Vochtbestendigheid

Integratiemogelijkheden Binnenklimaat

Reinigbaarheid Akoestiek

Desinfectie Milieubelasting Duurzaamheid

Stootvastheid Belasting

Akoestisch comfort, hoe bereik je dat?

Recommend Documents