Terugwinning van gefluoreerde broeikasgassen uit klimaatregelingssystemen in bepaalde motorvoertuigen “AIRCO”, een RTC project Externe certificaten en onderwijs 19 december 2012 Vlor studiedag
Agenda • Uitleg Airco project • Even stilstaan bij aspecten in verband met externe certificaten en onderwijs – Geen stellingen – Vooral vragen en bedenkingen
Airco Reglementering • Europese milieurichtlijn (Verordeningen 842/2006 en 307/2008) • Omgezet in Vlaamse reglementering door BVR 4 september 2009. • Certificerende overheid : Departement LNE
Inhoud reglementering – Welomschreven opleiding volgen • Voorwaarden lesgever • Voorwaarden inhoud opleiding
– Welomschreven examen afleggen • Examen door erkend examencentrum – Met erkende juryleden – Met erkende uitrusting
Reglementering Lesgever Examencentrum • •
Jurylid Uitrusting
Ontstaan project • Platformtekstgroep Educam – Vraag vanuit onderwijskoepels om certificering leerlingen “airco” voor heel Vlaanderen mogelijk te maken. – Partnerschap Educam - VDAB - RTC Netwerk.
• Schooljaar 2011-2012 – Eerste trimester : opleiding leerkrachten – Vanaf tweede trimester : certificering leerlingen – 405 leerlingen en cursisten bereikt
Reden project • Meeste moderne voertuigen hebben airco • Werken aan airco zonder certificaat kan niet meer • Beperkt in tijd gezien de gebruik van gefluoreerde broeikasgassen nieuwe wagens verboden wordt vanaf bepaalde datum • Directe arbeidsmarktmeerwaarde voor leerlingen auto en koetswerk Arbeidsmarktmeerwaarde Reglementering Lesgever Examencentrum • Jurylid • Uitrusting
Doelstelling project • Certificering van leerlingen en cursisten • Mogelijk zijn voor alle leerlingen en cursisten waarvoor het certificaat een arbeidsmarktmeerwaarde heeft • Gezien groot aantal -> certificering door eigen leerkrachten
Uitwerking project
To Do’s project 1. Leerkrachten moesten opgeleid worden tot jurylid 2. De nodige erkende certificeringscentra moesten gevonden worden (capaciteit!) 3. De leerkrachten moesten erkende juryleden zijn van de erkende centra 4. De certificering van de leerlingen en cursisten moest georganiseerd worden.
1. Opleiden leerkrachten tot jurylid • Tweeledige opleiding door Educam – Leerkracht behaalt zelf certificaat (indien hij dit nog niet heeft) : 1 dag
• • • • • •
Leerkracht wordt opgeleid tot jurylid : ½ dag Gedurende 1e trimester 2011-2012 Beperkt tot leerkrachten auto Financiering door Educam en RTC Boeken voor leerkrachten inbegrepen Reiskost leerkracht : school
2. Vinden certificeringscentra • 5 VDAB competentiecentra, 1 per provincie • “Principe” 72u • VDAB zorgt voor erkenning centrum (uitrusting) door LNE
3. Leerkrachten erkennen als VDAB jury • Bijkomend instructeurs VDAB (en Actiris) opgeleid via Educam (en RTC) • Afspraak VDAB met LNE : Leerkrachten mogen optreden als jurylid in VDAB (mits ze voldoen)
4. Certificeren leerlingen • Ingeschreven scholen verdeeld over VDAB competentiecentra • Provinciegrensoverschrijdend (afstemmen capaciteit en vraag) • Voormiddag – Leerkracht geeft opleiding aan eigen leerlingen op materiaal VDAB (kan in school voorbereid worden) – Boeken leerlingen (RTC)
• Namiddag – VDAB instructeur EN leerkracht nemen examen af van leerlingen
• Certificaat afgeleverd door VDAB (als erkend examencentrum) • Kost vervoer : school
2012-2013 en volgende • • • • •
Herhaling project Ook koetswerk Minder opleiding leerkrachten Vooral certificering leerlingen! Zal evalueren tot enkel certificering leerlingen
Vragen Bedenkingen
Arbeidsmarktmeerwaarde, Reglementering, Lesgever, Examencentrum Uitrusting, Examencentrum, Jurylid
• Bezit van extern certificaat moet rechtstreekse arbeidsmarktmeerwaarde hebben? • Hoe bepaal je arbeidsmarktmeerwaarde? • Arbeidsmarktmeerwaarde bij intrede of “tout court”? • Voor alle “soorten” leerlingen? • Rol van de VKS en de beroepskwalificaties? • …
Arbeidsmarktmeerwaarde, Reglementering, Lesgever, Examencentrum Uitrusting, Examencentrum, Jurylid
• Voor bepaalde werkzaamheden of voor werkzaamheden in bepaalde situaties! • Wettelijke basis? – Rechtstreeks of onrechtstreeks (meestal sectoraal) – Grond : kwaliteit, veiligheid, milieu,…
• Onderwijs betrekken bij creatie reglementering? (steeds? waar mogelijk?) • …
Arbeidsmarktmeerwaarde, Reglementering, Lesgever, Examencentrum Uitrusting, Examencentrum, Jurylid
• Bij voorkeur eigen lesgever van leerlingen? • Zelfde criteria voor lesgevers aan leerlingen als voor lesgever aan werknemers? • Nood aan permanente bijscholing lesgever! • …
Arbeidsmarktmeerwaarde, Reglementering, Lesgever, Examencentrum Uitrusting, Examencentrum Jurylid
• • • • • •
Soms dure infrastructuur! Bezettingsgraad? Elke school voor zich? Partnerschappen? Rol van de VDAB? …
Arbeidsmarktmeerwaarde, Reglementering, Lesgever, Examencentrum Uitrusting, Examencentrum Jurylid
Clash van culturen? Onafhankelijkheid jurylid? Gestandaardiseerd examen? Kwaliteitsbewaking examen door wie? Op basis waarvan? • Kostprijs (externe) jury? -> kostprijs certificaat • …
• • • •
